字数作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作文的你还是无从下笔？执笔作文网的一篇《作文题为想象的写作指导满分作文》应该能帮助到你！

康德说想象力是一种创造性的认识功能。没有想象，就没有创造。以下是小编给大家整理的想象作文的写作指导的内容，欢迎大家查看。

新课标对作文教学的总的要求是把自己的见闻、感受和想象写出来。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来。高年级要求写简单的记实作文和想象作文。习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生写实作文的同时，提出要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

一、想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过没有想象，心灵就不会思想。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为无源之水，无本之木。新课标把丰富语言的积累列入教学目的之中，要求尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语。积累写作素材，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的浪漫注意作品。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是求真。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如钥匙、星空、台灯、书本、闹钟，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用o是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖鲁迅先生早就指出孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励。开发学生的潜能，发展个性。因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说想象力是一种创造性的认识功能。没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

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作文题为拔草满分作文

今天天气不错，姥爷去地里拔草，顺便带我们去地边的山上去玩耍！其实我和豆豆是想坐姥爷的三轮车，大大的敞篷车坐着，山风吹过来特别凉快，有种特别拉风的感觉！

这里去地里开车最多需要半个小时，今天姥爷带我们来的花生地。花生长的真好啊，远远看过去绿油油的，走进去花生秧也到我的膝盖了！我们在山上捉蚂蚱，姥爷在地里拔草。后来我提议，不如我们去帮姥爷拔草吧！我们三个来个拔草比赛，这样子应该比捉蚂蚱有趣多了！豆豆和涵涵双手赞成！这样子我们的比赛就开始了，我们每人一行，看谁拔草最多！可是真正动手了才发现并没有那么简单，有的草根扎的特别深，拔出来需要很大力气！有的上边竟然还有刺，一不小心就把手扎破了！涵涵最先放弃了，她说你们拔吧，我天天来玩一点儿意思都没有！又累又热我去玩了！不一会儿豆豆也坚持不住了，他商量我姐姐，我能不能陪涵涵玩去啊？去吧，去吧！我就知道你们都没有耐性，一点儿都不吃苦耐劳！虽然只剩我自己了，又累又热，我还是坚持把那一片地方的草拔完了！

姥爷看到后忍不住对我竖大拇指，牛牛真棒！快去玩吧！千万别累坏了！听到姥爷夸我，心里别提有多高兴了！

作文题为圆规满分作文

一生都在为别人画圆，自己却依旧没有变得圆滑。题记

晚上，我闲来无事，便打开手机，翻起微信来。忽然看到了一个帖子，原来是身在社会打拼的老姐发过来的一篇夜读小文章，内容大概是这样的

他，是一名刚毕业的大学生。刚刚踏进这个鱼龙混杂、良莠并存的社会。他想找一份稳定的工作，却四处碰壁。后来，他靠关系进了一家公司。他拼命的干，动不动就加班，工作是那么的一丝不苟。不到两年，他便成了总监。这时，他的工作便不再是没日没夜地整理那些堆积成山的资料了，而是陪老总四处去应酬，薪水也比之前高了不少。但，没过多久，他便被炒鱿鱼了。他的同事们对此都感到很奇怪他明明干活儿干得挺卖力的，怎么无缘无故会被炒了呢？后来，才知道，他做事太规矩、太死脑筋了，差点把老总的一笔大买卖搞砸了

看完后，我沉思了很久，想不明白，他到底有什么错，又忽然好像明白了什么。

故事中的他工作是那么的努力，为人是那么的老实，做事循规蹈矩，却因太过耿直而丢了饭碗。他如同圆规一样，一辈子都在循规蹈矩地沿着轨道走，却没有变得圆滑。或许，对于这个社会来说，阿谀奉承才是对的吧。从他的影子里，我也看出了这个社会最真实的模样社会需要老实人，却不接受老实人。

作文题为秋游满分作文

咦？今天朱棣文小学门口怎么这么热闹啊？同学们个个神采奕奕、精神饱满，背着鼓鼓囊囊的书包早早地来到学校呢？哦！原来朱棣文小学全校师生组织秋游呢。

经过一个小时的车程，终于来到了甪直古镇。一走进门就看见一只奇形怪状、长似麒麟的神兽甪端。继续往前走，就来到了甪直古镇最出名的地方-沈宅。沈宅是甪直的教育家沈柏寒先生的故居。1837年的时候就有了沈宅，到现在已经有144年的历史了。原建筑面积有3500平方米，但现在向游客开放的只有西部的720平方米。沈氏拥有众多的产业和财富。清末民初以来，俗语沈半镇的说法就广为流传。

之后，我们又来到了叶圣陶纪念馆。走进门，叶圣陶老先生的塑像就立在门前，四个大字一代师表写在上面。我站在叶圣陶先生的塑像前，不由得肃然起敬，想起叶圣陶先生做过的善事，他给孩子们上课的情景一个个故事在我的脑海中浮现出来。

短暂的午餐后，我们来到了甪直的生态园挖红薯。我拿出早已准备好的铲子，挑了一块根比较多的地方挖了起来。我开始不断的铲土，先看见的是一些嫩根；随后，我看见了红薯的红色表皮；我开始兴奋不已加大力度铲土，终于功夫不负有心人，在我不断地努力下，终于挖到了人生第一个又大又胖的红薯。

时间如流水般悄悄地留过，一天的快乐时光也在大家的欢声笑语中流失了，我们坐上车，踏上了回程的征途。

作文题为踏春满分作文

小学生踏春作文200字(一)

自从腊梅开过后，我一直念念不忘它，猛然发现，那半透明的花瓣竟掩着粉色的花朵，呵，也不知是谁搬出了一盆红梅。

谁说俗艳的粉只争春，还有艳色中流透着笑也不争春，只把春来报的红梅呢!

清香并不馥郁，却透露着娇而不俗的非凡。红梅没有腊梅那么芬芳，但又何尝不是为装点世界而来，何尝不是香在骨?

它并不大气，却又胸襟宽广;它不为谁而生，也不为谁而死，却默默的展现自己的美;或许没有墨梅的超凡脱俗，但保留属于自己的那一份美，又未尝不可。

装点世界，便是它的理想。

小学生踏春作文200字(二)

清明节放假了，我和妈妈去戚城公园踏春。

哇，公园里好多的人呀!有的在拍照，有的在赏花，有的在做游戏，还有的在放风筝人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了春天的衣服，趁着清明节好好的玩。

公园里柳绿花红，非常美丽。

小草从地下探出头来，好像绿色的地毯;小树长出了绿色的小芽;公园里的郁金香都开了，有紫色的、红色的、黄色的、粉色的，一片一片的，真好看呀，有许多人在那里拍照。还有许多花也开了，有黄色的玉兰、粉红色的桃花、白色的梨花，还有一些不知道名字的花，黄色的，花瓣小小的，点缀在草丛里一点一点的，像小星星一样。我闻了闻，真香啊!我恨不得摘一朵，拿着它跳舞。微风吹来，树上的花儿一朵一朵的落了下来，飘落在我的头上，就像童话中的仙境!

戚城公园的春天真美呀!

小学生踏春作文200字(三)

春天来了，天空变得更加蓝更加暖洋洋了;小鸟也变多了，听妈妈说他们是我们过冬时飞走的，现在因为春天来了，所以从南方飞回来了。我家的爬山虎在墙上张开了叶子以后看上去随心所欲的长着，妈妈说夏天来了以后可以起到隔热的作用;春天里百花盛开，万紫千红，有白色的梨花和粉红的桃花，还有油菜花和粉紫色的梧桐树花，闻起来空气甜丝丝的，真好闻。

春天的雨水比冬天多，每次下完雨都比冬天的时候暖和点，小风吹到脸上也不觉得难受，这样的季节非常适合人们出门散步。

暖意踏春来小学作文200字篇一暖意踏春来

我们来果园里看花，苹果树上结满了花， 梨树上结满了花，桃树上结满了花。苹果花是粉 白色的，梨花是白色的，桃花是粉红色的。桃花粉嘟嘟的像孩子的笑脸，粉色的桃花在绿叶的衬托下显得格外娇艳。我站在果园里好像进入了花的世界，真漂亮啊!

这时下起蒙蒙细雨，它好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。 我们还在果园旁边拔了许多野菜 ，这些野菜我都叫不出名字， 可妈妈说它们能吃。回到家妈妈把野菜做成了好吃的小菜，吃着自己拔的野菜，我的心里美滋滋的。今天真是快乐的一天。

小学生踏春作文200字（四）

今天是正月十五，元宵佳节妈妈带我们去邙山玩。一路上看到了很多田野的风光，小麦绿油油的透出成长的生机。

我们坐车一会就到了邙山，我们先到炎黄二帝的像前，看到广场上有很多人，有的在敲钟，有的在放风筝，有的在爬山。很热闹的景象。我们在那里了一会。又去了毛泽东的像前，我们看到那里有很多人在毛主席前照相，我们在那里玩了一会。又到了黄河母亲的像前，走到那里我满头大汗，在也不想走了，妈妈说我们在这休息一会就回去把。

今天虽然很累，但是我看到了很多美丽的景象!还是很值得的，我明年还要去。

小学生踏春作文200字(五)

春天来了，大地穿上了绿衣，花儿盛开，小草发芽了，柳树也长出了嫩叶，小鸟叽叽喳喳的唱着歌，欢快的告诉我们春天来了。

今天我和妈妈看到城墙上爬满了藤条。妈妈告诉我这是爬山虎，再过一段时间就会开出绿色的叶子，我佩服它们的生命力，无论什么环境一直往上爬。沙沙沙，沙沙沙，我听到了春雨的声音，春雨把柳树装扮的更绿了，让花开的更鲜艳了。在我眼里春雨是五彩缤纷的。一年之计在于春，春天是一个好的开始，我也要有一个新的面貌来迎接春天。春风轻轻的吹在我脸上，就像妈妈的手摸在我脸上，好像告诉我，春天来了。

小学生踏春作文200字(六)

今天阳光明媚，鸟语花香，我和爸爸妈妈去踏春。

看!外面山清水秀，河岸边一棵棵柳树，像一位位勇士在站岗，柳枝随风飘扬，像小妹妹甩着长辫子在唱歌。小草钻出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，有的像花朵、还有的像皇冠一样。我发现了，小草有的长在石缝里，它的生命力真顽强呀!

快看!山上开满了桃花，有红色、白色、粉红色的，有的盛开了，有的还含苞未放。田野里开满了油菜花，油菜花金灿灿的，像给田地穿上了一个金色盔甲。满山遍野的迎春花，金灿灿的，像举起小喇叭说春天来了!春天来了

你听!河水哗哗啦啦，小鸟在树枝头叽叽喳喳地叫，它们好像在说春天到了!春天到了人们都出来迎接春天了，他们在这里踏春，赏花、烧烤，春天真好!春天真美丽呀!

作文题为桔梗满分作文

桔梗花的花语是爱，既可以是永恒的！也可以是无望的！这是一种紫色的花，高贵而美丽，但我想桔梗应该是那层层叠叠的花圃里，唯一的一抹艳红，因为老人家们说，红色的桔梗花是恋人的鲜血染成的爱上犬夜叉，是桔梗身为巫女，一生只此一次的任性，她过去的多年的命运的确让人唏嘘不已，然而真正的不幸确实是在陶土的火焰中复活！

犬夜叉的身边就是桔梗的天堂，是维系她思念的唯一地方，可如今她只能远远的望着，任由身边游魂飘荡那是她无法触及的地方，时限是永远~~

牵系在狗狗犬夜叉和桔梗之间的那条红线，在50年前就被她亲手斩断，桔梗执着的想要再续前缘却发现她早已什么都没有和，没有继续，再也没有继续了，当四魂之玉被击破时，桔梗就失去她在犬夜叉心中曾经占据的位置！50年以来，当初的小女孩都已经变成牙疏齿黄的老婆婆，又如何期翼一份感情不曾改变？这么漫长的时光里，桔梗没有任何人相伴，好不容易可以回到犬夜叉的日子，可是复活之后的第一眼，却看到犬夜叉身边已有另一个女子--甚至那个女子有着和自己一样的容貌！如果没有回到这世界就好了，这样就什么都不记得，什么都感觉不到；如果什么都不知道就好了--因为这样的话，还能依靠着对犬夜叉的恨活下去；如果可以忘记就好了，这样就不会在痛苦了！

然而，就连如此卑微的理由都失去了，都说痛苦的事情不用去想，遗忘才是最好的解药，但是桔梗要如何才能忘记？如今的她的存在本身就时时提醒她--你是为了谁才复活？犬夜叉，还有他们牺牲了生命爱情！却早已深深的刻在她的心上，无论来回往生都不曾忘却！

但桔梗明白自己只是被命运捉弄的木偶，她的痛苦和悲份犬夜叉要如何才能明白？桔梗看似坚强，却在戈薇的一笑之间溃不成军，因为她是曾经幸福，所以但被欺骗，被伤害，被夺走幸福的时候！伤痕才格外深痛！

所以，我想桔梗是应该被原谅的

在跌落山崖的那一刻，大概是桔梗复活之后最轻松的时候，不甘心舍弃性命的她，如果是那样死去的话，也许便能看透自己心中已断的红线吧！因为心里其实早已知道犬夜叉是不属于自己的了，只是不愿承认自己应该不存在而已，这样就可以放下那沉重的包袱了！

然而，戈薇却不让她死！

戈薇在伸手抓住桔梗的那一刻，对于桔梗其实是一种残忍，她将犬夜叉对桔梗的思念＊＊裸的摊在前面，她给了桔梗希望，和唯一的生存理由，既已如此，又如何让人忍心看着桔梗带着希望与遗憾离去？活下去很痛苦，狗狗身边已经有了戈薇，而自己，连存在的意义都变得模糊了，但是，为了戈薇亲口给她的希望，为了犬夜叉对她的眷恋夜叉对桔梗的思念＊＊裸的摊在前面，她给了桔梗希望，和唯一的生存理由，既已如此，又如何让人忍心看着桔梗带着希望与遗憾离去？活下去很痛苦，狗狗身边已经有了戈薇，而自己，连存在的意义都变得模糊了，但是，为了戈薇亲口给她的希望，为了犬夜叉对她的眷恋！尽管为此要承受的悲伤是那么沉重！桔梗还是坚持要活下去，心中唯一的牵绊，注定了桔梗必须继续痛苦，继续她那没有结局的爱恋！

这一次为了爱着犬夜叉，戈薇无私了一次，也自私了一次！

剩下的，只有桔梗，伴随着她的不是天堂，而是如地狱烈火般永远不熄灭的思念，还有犬夜叉不曾道出的那我爱你，这是真的

作文题为传话游戏满分作文

那天，作文班教室里传出一阵赛过一阵的笑声，好像要把玻璃都震破了。他们在干什么？在玩传话游戏。来，随着我一起走进作文课堂吧！

上课了，老师精神抖擞，走进教室，笑着说现在，咱们来玩一个传话游戏。一听说玩游戏，教室里顿时炸开了锅。同学们好像吃了兴奋剂，一个个来了精神。老师看了看我们，挥了挥手，教室顿时安静下来，他接着说游戏规则是这样的，先给每组第一位同学发一张写有一句话的小纸条，然后他看一下小纸条上的一句话，背诵后再把纸条的内容依次向后传，小组最后的一名同学把听到的内容迅速写在黑板上。哪一组传得又快又准确，就算赢。首先，顿老师将同学们分成两组，每组七名成员。每组取了一个好听的名字，一组叫光速组，另一组叫闪电组。瞧，老师开始发纸条了，教室里立刻鸦雀无声。只见我们小组的第一名成员谢景旭拿到纸条后，双眼紧盯着纸条，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地为他加油快背，快背！教室里静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。同学们正等着前面一位同学将话传给自己呢！我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转声，双后做成小话筒凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生听听错一个字。听完了，我迅速转过身身来，将我听到的告诉了后面的一个矮个子男孩。他又迅速地告诉了后面一位的同学。比赛进行得十分激烈。

那位同学拿着白板笔，以百米比赛的速度冲向讲台，我看见了他写成了妈妈，干哈。那边的学生只写了妈妈骂妈妈第一个同学刚想把答案告诉对方，不料被老师的火眼金睛发现了，只好作罢。

看到他们在白板上板书的内容和纸条上的原话风马牛不相及，教室里顿时笑声一片。仿佛成为一个哈哈大讲堂。同学们笑得直不腰来，有的捂着肚子直叫唉哟，唉哟。就连平时文静的女生小丽也张着嘴儿笑了。我早已不顾自己的淑女形象，一边笑，一边用手指出白板。

这节课不但让我高兴，还让我懂得耳听为虚，眼见为实的道理。

作文题为军训以后满分作文

今天早上，我6点多就起床了，正准备叫同学们起床，穿好衣服，下楼打军体拳的时候。但是我却发现我在自己家里！我失望的闭上了眼睛。今天，我不是写作业，学英语，看电视，就是打军体拳、练习齐步走、正步走、齐步变正步、正步变齐步、军姿、蹲姿等等，在军营里学到的东西。我头一次发现在家里好无聊呀！我尽量去找题做，可是，还觉得不充实，还有那么多的时间。就又回想起军训的那段具有酸、甜、苦、辣的日子。一天和一天总是那么紧凑、那么充实。一分一秒都不放过。

还有陈教官（陈海龙）那特有的眼睛，像条小鱼。董教官（董韵文）那凹凸不平的脸，他们的笑容和对我们说过的每一句话，印入我的脑海里。有时，陈教官和董教官像个大哥哥，给我们这帮小妹妹讲故事、表演他在军队上学过的惊险、刺激的动作，还逗我们笑（多半是董教官）。有时，又像一个严厉的老师。

董教官说我们，跟闹着玩一样。别的分队练习，我们休息。别的分队在太阳底下练，我们在阴凉的地方练。董教官对我们特别特别好，但是，这么好的董教官才只有二道杠，并且今年十一月份就要退伍了。真是浪费了一个人才。我们分队真不想让董教官走呀，我们还想在高二时的军训里让他来做我们的教官呢！

在我们走的那天里，上午阅兵式还没有开始，董教官带着我们到了平常训练的地方。我们格外认真。因为我们知道在有两三个小时就是阅兵式，阅兵式一完我们就该回家了。这是我们和教官在一起的最后几个小时了。

阅兵式快要开始了。我们哭了，教官也哭了。但是教官还是擦干了眼泪，对我们说不要哭了，以后还能见到么！但是我们的泪水怎么也止不住，一直往外流。教官还是忍不住了，自己去队伍的后面悄悄的哭了。毕竟我们一起度过了八天呀！可老师根本不知道我们的感受！不让我们去找教官签名，要电话！

阅兵式完了，我们就要走了。这时董教官已经在门口，他是来送我们的。和我们说完再见以后，他低下了头，他哭了。我们没有看见陈教官，原来陈教官去屋里哭了。

上了车，我在也抑制不住自己的感情。泪水不知不觉的流了出来，但是老师却说我们有毛病，还说不想走可以住在这里。我想，如果老师经历了这些的话，她比我们哭的还要厉害呢！

现在我又想起了陈教官喊一二一喊成了yǎo-yì，还有董教官说的那些许许多多幽默有趣的话语。唉！我多盼望还可以去军训呀！！！

作文题为怀念爷爷满分作文

泪，顺着脸颊无声地滑落，凝视着病床上的你颌骨高突，窗外惨白色的雪映衬着你惨白色的面容，再也没有了当年的神气。伴随着阵阵哽咽，记忆之轮飞转，往事又浮现在眼前

风筝

爷爷、爷爷，风筝飞得好高呀！

山坡上，一对祖孙俩正在阳光下快乐着，与大自然共浴着阳光，女孩传来的天籁般的笑声羡煞了许多怒放的鲜花。爷爷此时像一个天真的大男孩，脸上的皱纹绽放出了一朵朵菊花。

爷爷，风筝飞跑了！

女孩边追边喊风筝，等等我！

可是风筝越飞越高，越飞越快，没有丝毫眷恋。爷爷远望着飞远的风筝，俯下身抚摸着我的头发，若有所思地说涵涵以后也会飞的很高、很远，就不再需要爷爷的陪伴了！

不，我永远不要离开爷爷，爷爷也要永远陪我玩！

那年，我6岁，你72岁

泡泡糖

那天，是我人生中最难忘的一天。

天气很好，阳光普照着大地，散发着温暖，风儿挑弄着小草，花儿妩媚地跳着舞，远处的山林中时而传来鸟儿的啼鸣。我急行与小道上，手中紧攥着5毛钱，那是趁爷爷下地干活时在他的抽屉里借来的。想着一会就可以吹出来五彩的泡泡向小伙伴们炫耀，我不由的加快了脚步。

回到家，我正向你炫耀着我吹的泡泡时，你却毫不留情的掴了我一巴掌。

说实话，钱是不是你拿的？

这是你第一次打我。你用鹰一般犀利的眼神直勾勾地盯着我，我只感两颊发烧，后背止不住的冒汗，我从未想到过会有这样的结果。

我低着头，嗫嚅道我只是拿了5毛钱而已

啪一记更响的耳光向我打来，你身体急烈地颤抖，额头上青筋如蚯蚓般拱出，牙齿咬得咯吱咯吱响。

小时偷针，大时偷金！做错了还不知廉耻，你太令我失望了！

而此时的每一句话无不刺激着我。这就像驯兽员在用针扎着牢笼里的狮子，而每一次都让它更愤怒。

为什么一向慈善的爷爷会变得如此凶神恶煞？

你稍微一顿，等待着我的忏悔，而我却高昂起头，直盯着你的眼睛，一字一顿地说我不怕你

你愣了一下，随即大笑，仰天大笑，说无药可救！我就打死你个败家子。

说着，你抡起炉子上烧的通红的火钳，劈头盖脸的向我打来，无情的火苗烧焦了我的头发，我嗅到了战火般的刺鼻的味道！我的心被烧成了灰烬，我感到了痛彻心扉的痛。我恨你。我挣扎着说完了这句话便昏厥了过去。

那年我10岁，你76岁

载着对未来的向往，我离开了这个令我伤心的小镇，也离开了我恨恨的你！

没想到！这一走竟是诀别

跟着爸爸急急匆匆地赶到医院，你已睡了。睡梦中紧攥着一张泛黄的画，我小心翼翼的取开，画上画着一个小女孩和一位老人站在老房子前。天空被涂得不堪入目，女孩鲜艳的连衣裙和红红的脸蛋格外甜美，旁边还赫然写着爷爷，我爱您

我想起来了！这是我儿时随意画的一幅画送给了您，没想到你一直保存着，画的后面还认真的标注20xx.7.11珍品！听旁边的护士说爷爷咽气前一直看着这幅画。

泪水夺眶而出，4年了，我一直都沉浸在对你的恨，却从未想过一位年迈的老人每天都在翘首盼望着自己的孙女回家，4年前的那场战争，甚至成了他一生最大的遗憾。

爷爷，我们去放风筝吧我俯下身，轻轻地把一份成绩单放在你的枕边我本想给您一个惊喜的，但你却再也收不到了！

怀念，与你一起的日子。

作文题为暑假趣事满分作文

好吃的鸡翅

今天我和妈妈去超市，突然我看到一袋鸡翅，上面写着连骨头都好吃，我看就越想吃，我便对妈妈说妈妈给我买一袋好不好?妈妈同意了。到家之后我迫不及待的打开，一阵香气扑面而来，我咬了一口真香!真是次翅只应天上有，人间能得几回吃。最后我连骨头都吃了，真是连骨头都好吃。

失而复得的眼镜

王天一，你的眼镜找到了!奶奶高兴的说。我兴奋的抱紧了奶奶说真的吗?奶奶说当然了。我高兴地拿起桌上的天蓝色眼镜框的眼镜戴在眼睛上。原来它是奶奶在扫地的时候在床底找到的。我可怜的小眼镜，你居然一直待在黑洞洞的床底!

小眼镜，对不起。我不应该把你到处乱扔，我以后一定要好好爱护你!

小雨点

今天早上，我看见外面在下雨，心里很不高兴，因为今天的体育课不能出去玩了。但再看看地上，咦!怎么有很多泡泡?我仔细观察，发现这些小泡泡原来是调皮的小雨点儿造成的。这些小雨点，有的在雨伞上玩着滑滑梯，有的在房顶上跳舞，有的到小河里去散步它们还往我身上蹦呢!

这小雨点真惹人喜爱!

买晚饭

今天姐姐给我钱和哥哥买晚饭，哥哥想吃鸡大腿，有大的也有小的，我们买了大的，姐姐知道了，生气了，说有多少钱就用多少，而且鸡大腿吃了晚上肯定饿，应该买小的，余下来的钱俩人合吃一碗面条也行啊!她问听见没有，我们说听到了，她才不说我们。晚上到家哥哥果然又说饿了。

作文题为汇聚缘分满分作文

因为有你我将不孤单，因为有你让我明白何为缘。

题记

我们生活在一个大家庭，我们同在一个宿舍，我们是相亲相爱的七个人。

杨佳美，王珂，陈庆宇，周洋，史淼，胡博超，还有我，我们是222宿舍的成员，我们在一起很开心。

每天我们最爱谈论的就是女生宿舍的大铁门。清晨六点，我们准时起床，不到十分钟，我们就收拾好了。做完值日，我们一起走，在走的时候，我们谈论女生宿舍的大铁门。

李富，你说咱们是第几名出宿舍楼的宿舍？咱们肯定是第一个，因为咱们是相亲相爱的一家人。当然，李富就是胡博超，这是我们宿舍的亲昵称谓。中午走到宿舍楼前，我们又在谈论。你说咱们宿舍减分了吗？肯定没减淼儿，你呢？肯定没减。我们又说我们是相亲相爱的一家人。

我们各有各的长处，相互补充。比如说李富的语文很好，杨佳美和周洋的信息很好，我的历史比较好，王珂的政治比较好，庆长（陈庆宇）的信息很好。史淼的音乐天赋很好。我们在一起相互补充，相互帮助。

期中考试过后，史淼已经倒几了，我们也退步了，可我们并没有放弃学习，并没有因此闷闷不乐，因为我们坚信我们是相亲相爱的一家人。我们相互问题，帮助史淼，共同攻克难题，我们的学习成绩也不断提升。

当然了，我们并不是只学习，我们还会玩一些游戏，谈论一些我们感兴趣的事情。

我们在一起经常玩儿游戏就是真心话大冒险，我们最喜欢谈论的就是关于生日的，就在12月21日那天，是李富的生日，我们在吃饭时为李富唱生日歌，回到宿舍后我们齐唱生日歌，给李富送生日礼物。王珂喂李富蛋糕（我们自制的水果蛋糕）。我们相互喂，其乐融融并要把所有人的生日写在一张纸上，如果不在学校过，就在不同的地方用电话沟通，唱生日歌，并要说我们是相亲相爱的一家人。

我们也有悲伤时，我们泪洒宿舍，我们每个人都在宿舍里哭泣过，生气过，我们常常抱在一起哭。史淼知道自己退步后，回到宿舍，再也忍不住痛苦起来，我们也因为各种因素难过起来，我们劝慰她，此刻我们的心好似被什么栓住一般，痛极了，它在滴血。我们告诉她我们会帮助她，并把我们心中的不满发泄出来，我们是相亲相爱的一家人。

我们常说我们是相亲相爱的一家人，我们就是相亲相爱的一家人。因为缘，我们相亲相爱。