语文学习中一定遇到了字数作文的题目，你一定希望自己写作的时候行如流水。百里挑一的作文是如何写作的？下面是小编为大家推荐这篇名为《数学日记范文精选600字通用》的文章，希望是大家的不无小补！

数学日记范文精选(篇1)

今天是开学的第一个星期天，我和妈妈来到了朝阳公园。“真漂亮啊！”我对妈妈说：“朝阳公园真好！”，妈妈却问了我一个没有学过的问题：“公园的亭子是用柱子支起来的，柱子是圆柱体，那圆柱体体积会算吗？”，“哎呀，妈妈，我们刚学了表面积可还没学到圆柱体积啊！”，说到这里，我想起来我们之前学过的长方体、正方体，他们的体积长×宽×高（棱长×棱长×棱长），但是圆柱体又没有长宽，于是我又想了一个长方体积计算方法：底面积×高，圆柱体有底面积也有高，会不会也是底面积×高呢？我把想法告诉了妈妈，妈妈激动的说：“真棒！宝贝，你说对了（圆柱体积是底面积×高）”。我顿时感觉十分开心，“那圆锥体积呢？”，妈妈在我正兴奋时来了个“下马威”，这可难住我了，真是不会了。

回家后，妈妈从楼下伯伯那借来了等底等高的圆柱和圆锥，妈妈先把圆锥倒满水，然后倒入圆柱中，我看了看，大约是三分之一，我便脱口而出：“圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一！”，“对了，真厉害”！我立刻拿出数学笔记本抄了下来：圆柱V=sh圆锥V=1/3sh，并注了提示，示例。

在玩中感受快乐，在快乐中享受知识，从知识中探寻数学的奥秘！

数学日记范文精选(篇2)

数学教师与学生接触的时间比不上语文老师，"日记"就像一个万花筒，折射出了孩子的学习轨道、性格特点，增进师生互动效果，孩子们曾在日记中写到：今天的数学课真快乐！老师谢谢你！把数学课上得这么生动。透视其中，我们更会感受到孩子对老师的浓浓爱意，感受到学生在接受数学学习带给他们的乐趣，同时增强了我作为老师的服务意识，更加尊重学生了，更加重视自己的情感投入了。

当然，"数学日记"在实践中，往往也会有千篇一律，完成任务应付等现象，归根究底，还是因为学生无话可说，不知写什么等，面对这种情况，加强指导显得十分必要。对于数学日记，我认为可以分以下几种情况来指导：

数学日记范文精选(篇3)

今天晚上到家时，发现家门口有一张“电费通知单”。琢磨起来，咦，纸中间的表格里每度电的价格怎么都不一样呢，还分了“总、峰、谷”三栏？我家电费为什么只在“峰、谷”两栏里写了呢？我回到家里拿着电费通知单去问妈妈，妈妈告诉我：“我们小区安装了分时电表，对国家对个人都是有利的，是一种新型的计电表。”“‘峰’‘谷’是什么意思？为什么安装这种电表对国家对个人都是有利的呢？”“峰是用电高峰，是指七点到二十一点，那时人们用的电非常多，所以那时每度电收费就多一些，控制人们少用一些电；谷是用电低谷，是指二十一点到七点，这段时间用电的人比较少，平均每度电收费低一些。目的是为了鼓励大家避开用电高峰期。这样只要我们合理的调整家电用电，人们可以得到实惠。而‘总’就是不分峰谷，统一按一个标准收费。”“那哪个划算一些呢？”我疑惑地问。“先不告诉你，你自己算算看呢”妈妈一笑说。

我往电单右上方一看，哎呀，是6月到8月的那表格里每个数都要除以2吧！先把所用电的度数除以2：“峰”100÷2＝50（度）“谷”124÷2＝62（度）“总”50＋62＝112（度）。再把度数乘以每度电费：“峰”50×0.5583＝27.915（元）“谷”62×0.3583＝22.2143（元）“总”112×0.5283＝59.17（元）。再用高峰的费用加上低谷的费用，和总的费用比一比，那个少一些那个就划算一些。27.915＋22.2143＝50.1293（元）50.1293元＜59.17元。“妈妈，妈妈，我算出来了，按峰谷收费划算！”我兴奋地叫道。“对，你说得对，把过程给我瞧瞧。不错，完全正确！”妈妈开心地说。

通过这次，我发现数学真是无处不在。只要你善于发现，其实还是很有趣的。

数学日记范文精选(篇4)

6月6日星期天

今天，妈妈带着我和妹妹到嘉兴去玩儿，回来时，我看见妈妈给了司机23元钱。后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？

我按捺不住我的好奇心，便问了妈妈：“妈妈，您是怎么知道要付23元钱的？”妈妈看我那一头雾水的样子，便对我说：“现在呢，出租车在5千米之内是以5元计费的，超出5千米的每千米就按8元计费的……”妈妈看了看我，又接着说，“现在我要考考你了，我刚刚给了司机23元钱，按照我说的，你能算出我们刚刚开的路程有多少千米码？”

我将妈妈说的计费方法又在脑海里回想了一遍，便很快有了结果，便高兴地对妈妈说：“我知道了！按照您刚刚说的计费方法，要先在23元里面减去5元，然后还剩下18元，而这18元是在每千米8元里面的，所以18去除以8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上开始的5千米，所以司机开的路程是5千米！”

妈妈听后，向我竖起了一个大拇指。

数学日记范文精选(篇5)

1、一个圆锥的体积是36dm3，它的底面积是18dm2，它的高是（）dm。

A、3B、2C、6D、18

2、下面（）图形是圆柱的展开图。（单位：cm）

3、下面（）杯中的饮料最多。

4、一个圆锥有（）条高，一个圆柱有（）条高。

A、一B、二C、三D、无数条

5、如图：这个杯子()装下3000ml牛奶。

A、能B、不能C、无法判断六年级下册第二单元数学日记

6、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（）不变。

A、体积B、表面积C、底面积D、侧面积

7、如果圆柱的底面直径是d，高是∏d，那么这个圆柱沿高剪开侧面展开图是（）。

A、平行四边形B、长方形C、正方形D、梯形

8、如果一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，它的体积（）。

A、不变B、扩大到原来的2倍C、缩小到原来的D、无法确定

9、两个圆锥的高相等，甲圆锥的底面半径是乙圆锥的底面半径的2倍。那么甲圆锥的体积是乙圆锥的体积的（）。

A、2倍B、4倍C、6倍D、8倍

数学日记范文精选(篇6)

整数分数小数质数合数负数正数函数导数高数奥数哎！一想起我就恨得直磨牙。

一年级开始，我最恨的一科可就是数学了。比如说吧，什么个十百千万，一看就知道屈指不可数，还那么多个零；什么“π”，偏偏除不尽，还要约成计算时好麻烦啊；什么公倍数公因数的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同学请教短除法；什么扇形、条形、折线统计图，我真不画不好，诶，这题竟然不给格子嘿，一看这代数几何就晕，什么屁理科，这么不得劲，讨厌，我还是去学语文算了。

以上还不算最主要的，最重要的是我总粗心，所以那些本来会做的题也和不会做的题一起扣了分了，导致我的数学成绩在班上一直鸡立鹤群。无限循环小数般的低分向我压来，无数鲜红的叉叉击碎了我弱小的心灵，呜呜呜，我早已对我的数学成绩百般失望。现在的学校最看重的就是数学啊！我的伤疤！

这不，最近的一天，我满脸悲怆地认真做完了数学题，可本人就是懒，竟然心安理得的不检查。于是乎，等到作业一发下来，我马上傻眼的题上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看着幸存的几道对题，疑惑起来。突然，我眼前一黑，我发现自己犯了一个严重的错误，那就是粗心。全部都是算错的！之前我可不是这样的，我双眼充血，一股恨意涌上心头：“数学，你让我颜面尽失，你让我灰心丧气！我恨你！我恨你！”我心烦意乱，马上把练习册往后一抛，我发誓再也不听数学课了！浑浑噩噩地虚度光阴算了。与其学了错了，倒不如不认真学，这样破罐子破摔，还能垂死挣扎挽回一点尊严。再付出血汗又有什么用，反正都会错，这不是浪费精力和时间吗？

可是，在我发誓之后，我又忍不住屁颠屁颠的跑到桌前去做数学题了，又忍不住在上数学课时保持高度热情的状态了。哎！我真恨数学，恨透它了，可是对它的恨终究抵不过对它的爱啊！

数学日记范文精选(篇7)

今天，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

奶奶拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“奶奶，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问奶奶。奶奶说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

数学日记范文精选(篇8)

学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的'《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。

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[推荐]怎么写数学日记的范文600字汇总

年少的日记总是记载着青春的模样，日记的内容来源于我们对生活的观察和倾听。勤写日记，我们回忆往事也会更加方便。日记的格式规范是什么样的呢？推荐你看看以下的怎么写数学日记的范文，或许你能从中找到需要的内容。

怎么写数学日记的范文 篇1

你在下面这几个算式中发现了什么吗？

3/8×8/3=1；

7/15×15/7=1；1/3×3=1；1/80×80=1；

“每个算式中两个数相乘的积是1文。乘积是1的两个数叫做互为倒数。”例如：3/8的倒数是8/3；7/15的倒数是15/7；1/3的倒数是3；1/80的倒数是80。

其实这实在是太容易了，就是分子分母互换。总结出一条规律：求一个数（0除外）的'倒数，只要把这个数的分子、分母调换位子。

这一课太容易，我出一招难的！

新光小学六年级有128人，已经达到体育锻炼标准的有5/8，而“达标”的学生中2/5是女生，“达标”的男生占六年级总人数的几分之几？

128×5/8×（5/5–2/5）=48（人）48÷128=3/8;

答:占六年级总人数的3/8.

这是有点儿难,没关系,咱认真就一定做得出来.也许你有这么一个问题:这题目怎么会与倒数扯上关系呢?

嘻嘻,自己去想吧!我等答复!

小测试:写出下面各数的倒数.

4/11;16/9;1/35;7/8;答案分别是:11/4;9/16;35;8/7.

怎么写数学日记的范文 篇2

“叮叮叮”清脆而悦耳的铃声响了，我们就坐在教室里等待老师来到教室上课。

廖老师走到了教室门口看到看到同学们精神百倍的样子，情不自禁的笑了一下，走到了讲台上对同学们亲切的说：“今天我们来初步认识小数。”廖老师一边说一边在黑板上写——“小数的初步认识”几个大字，然后廖老师面带微笑的说：“同学们你们见过小数吗？你们在哪里见过小数的呢？请见过小数的同学把手举起来好吗？”廖老师刚说完话，同学们就争先恐后的把手举了起来生怕老师不叫我们回答问题。廖老师看到我们把手都举了起来，心里乐开了花。最后，廖老师请我回答问题，我害羞的，又略带一点紧张的说：“我见过小数，是在超市里的货架上见到的。”说完话后，同学们就送给了我热烈的掌声，廖老师也说我回答得很好很善于观察生活，此时我就像闯了一关似的，心里可开心了。接着廖老师向我们介绍说：“像5.98，2.60这样的数叫小数，里面的这个小点叫小数点。试想如果你书写时没有在5.98中间点小数点的话，就变成598了，那么它们表示的个数就大步一样了，所以书写小数的时候，小数点很要。……”听了老师的介绍我们才恍然大悟……通过这节课的学习我们知道了小数不仅可以表示物品的价格，它更能方便于我们的生活。

怎么写数学日记的范文 篇3

我们五年级的数学课已经学习了分数，作业中经常有比较分数大小的题目，老师也教给了我们一些方法，我也发现了几个方法。

一、例如，4／6和3／5这两个分数比较大小，我们可以把它们的分母通分，分子大的分数它就大。这就是化同分母比较的方法。

二、例如，10/ 24 和8/21 这两个分数的大小比较，我们可以把它们化成分子相同的分数，分母小的分数它就大。这就是化同分子比较的方法。

三、例如，61/120和24/49这两个分数的大小比较，因为它们的分子都接近二分之一，我看了分别这两个分数的分子、分母，第一个分数大于二分之一，第二个分数小于二分之一，那么第一个分数大。这就是与二分之一比较的方法。

四、例如，6/30 和21/100这两个分数的大小比较，因为它们分子除以分母比较好除，我可以用它们的分子除以它们各自的分母，化成小数来比较。这就是化小数比较的方法。

五、例如，4/5和98/100这两个分数的大小比较，遇到这个题目时，我想了很长时间，想找到更好的方法，后来我发现这两个数都和一差不多大，仔细看了看两个数的分子和分母，我发现第一个数大于第二个数。这就是与“1”比较的方法。

比较分数大小的方法肯定有还有很多，还要自己去发现······

怎么写数学日记的范文 篇4

星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。我们挑出了2~10的牌，总共有36张。我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。我灵机一动，抢先回答：“6+4=10，10-2=8,8*3=24。我第一个答出来哦，我赢啦!”妈妈说：“还可以用其他方法算的。2*4=8，6-3=3，3*8=24。还有3*4=12，2*6=12，12+12=24。”爸爸抢着回答：“还可以用3-2=1，1*4=4，4*6=24。”妈妈说，还有其他方法，但是她不告诉我们，让我们自己想。我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3*8=24。还有，6-3=3，2*3=6，4*6=24。这下应该没有了吧?”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。”我和爸爸左思右想，终于，爸爸开口了，说：“3*6=18，18=2=20，20+4=24。还有6-3=3，3*4=12，2*12=24。”妈妈这下说，“这下对了。”总共有8种方法啊。从中，我悟出了一个道理：原来，算24点不是唯一的一种方法，4张牌可以有很多不同的方法。

怎么写数学日记的范文 篇5

2月18日，我们全班去香港上了两节展示课，当然要买车票。

1元港币=1.07人民币，可是在车站换就要变成1港币=1.1人民币了，在银行换可以省多少元呢?全票人数：26人半票人数：12人全票票价：230元

港币(回)130元港币(去)港币(去)在车站：130+230=360

半票票价：115元港币(回)95元

换成人民币要加十95+115=200

分之一即360÷10=36(元)，360+36=396(元)

(元)换成人民币加十分之一即200÷10=20(元)，200+20=220(元)在银行换：130+230=360元)(换成人民币加一百分之七36×0.7=25.2(元)360+25.2=385.2(元)，民币加一百分之七7×2=14(元)200+14=214(元)396-385.2=10.8(元)(元)280.8+72=352.8(元)哇，如果在银行换好钱再去买票可以省352.8元!火车站可真会赚钱!220-214=610.8×26=280.8(元)6×12=7295+115=200(元)换成人

五元在人们心目中的位置梁奕五元钱，在广州人心中可以办很多事，比如：买两瓶罐装饮料、买一个盒饭、买五副象棋、可以坐两次车……甚至还能当过年封给别人的红包。但在香港人心目中，他微不足道，只能买一瓶饮料或坐车。107元人民币可以兑100元港币。香港人的月收入是广州人的十倍，广州人的月收入是3000元，香港人的月收入就是30000元，香港人花五元钱，就等于广州人花0.5元钱一样从容。

绿萝观察日记精选范文600字通用

字数作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是作文5000网精选的《绿萝观察日记精选范文600字通用》内容定会对你有所帮助。

绿萝观察日记精选范文(篇1)

新学期开学，我们班搬到了新的教室，看见教室前面靠里面角落一张桌上有几盆盈盈的植物，鹅椭圆形的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的屋子，绿的发光、绿得鲜亮，苍翠欲滴，闪烁着光泽，似乎每一片叶子上都有一个一个新的生命在颤抖。好养眼呀！我不由的观察着、惊叹着，喜欢之情溢于言表。同桌说：“这植物掐几根茎就能养在花盆里或水杯里，过一段就会长良多。”是真的吗？这么收留易养活吗？同桌还告诉我：“这种植物叫绿萝，可以进化空气，吸收甲醛，它还可以美化环境，让人看着全身都惬意，假如把它放在电脑前，它还可以防辐射，保护我们的眼睛。”原来还有这么多的作用呢。放学后我找来两三根带一两片叶子的茎，放在了半截塑料瓶里，接上了多半瓶水，成了一个临时的小花瓶，放在了我卧室的电脑旁。

它是那么的不起眼，纤细荏弱，但叶子绿盈盈的傲然挺立在水中，给我的面前带来了一丝绿色，给我的眼睛和心增添了不少愉悦。

一周、两周过去了，我并没有发现它的.大的变化。一次，大翦灭时，我嫌“花瓶”不美，把它放在了的窗台上，有时嫌阳光太强，总把窗帘拉住，慢慢地就把它给遗忘了。

一次，我打扫卫生时，发现了那盆被我遗忘的绿萝，我惊喜的发现，一个多月过去了，“花瓶”里的叶子变多了，还有几片叶子刚发出了嫩芽，打着卷，还没完全展开呢，再看下面长出来一些长长的根须，在瓶子里盘根错节。我又发现瓶里的水变少了，变绿了，我才想起，已经一个多月没换水了，怪不得一些叶片轻微发黄发白了！多么顽强的生命力呀！一个多月的不管不问，没有压垮它们，只要有一点水，它们依然扎根、长叶、发芽，挺立向上，默默奉献着自己的绿色！我赶快给它们换了水，不几天，每一片叶子都变得更绿了。

这就是顽强的绿萝，不管怎样的环境，它都不白白糟践，不白白铺张，努力让自己的生命活的色泽有力！作出对人们有益的事情。

绿萝观察日记精选范文(篇2)

一进我家大门，你就能看见一株翠绿而蕃庑的植物——绿萝。我非常喜欢它。

我记得去年刚买回来时，这盆绿萝只有两根藤，一根有半米长，另一根只有30公分左右。今天，我发现多长了八根，现在共有十根藤了！我看到绿萝的叶子刚长出来时卷得像一根钉子，接着，它慢慢披发开，变成我的手指那么大，然后，慢慢地向两侧张开，变成一片小叶子。绿萝刚展开的新叶子油光滑亮的，看上去感觉涂了一层油似的，摸上去又凉又滑，惬意极了。再长大一点就有一个乒乓球那么大，再大些，就有我的手掌那么大，最大的嘛，就比我妈妈的手掌还要大些，顶部带了点黄色。我还发现，绿萝的每片叶子的顶部都会朝左或朝右弯曲，像个大大的逗号。我还看见，绿萝的藤分叉的部位都长出了新的藤，新长出来的藤摸上去有点刺手，但是，不会刺伤手。绿萝的叶子都是从藤的每个分叉口里长出来的，然后，慢慢长大，就变成了叶子。绿萝的生命力非常旺盛、顽强。随便剪一根藤插进土里，要不了几天，它就成活了。暑假里，爸爸剪下两根长藤，剪成五六段插入了一个花盆里，结果都成活了，而且还长出了很长的藤来了。

现在，我真想知道绿萝能不能开花呢？开出来的花又是什么样子的呢？是不是奇形怪状的呢！一连串问题在我的脑海里荡漾，就等着我去细心观察和专心思索了。

这就是我们家的“甲醛吸收器”和“转换氧气机”——绿萝。它不仅进化了空气，而且美化了我家的客厅。我们全家对它独占喜爱之情，好似它就是我们家的一位成员，每天与我们相见。

我爱绿萝的翠绿，我更爱它那顽强的品质。

绿萝观察日记精选范文(篇3)

三年前，妈妈在亲戚家要了一棵绿萝。栽绿萝的土，是爸爸在几十公里外的森林里取的。我问爸爸为什么要上那么远掘土，爸爸告诉我绿萝的生长需要肥沃、疏松、排水性好的腐叶土，由于过渡的森林开采导致水土流失，县城附近树林里的土已经不能适合绿萝的生长了。

绿萝栽好了，浇水、施肥的事就是我的任务了，那时它只有十几厘米长，蜿蜒曲折的绿色的茎上，长着十几个心形一样的叶片，叶片的绿色中泛着点黄色的光泽。它全身都是绿色，又不会开出五颜六色的花来，显得很单调，开始的时候我并不怎么喜欢它。

那个时候，我家住在一个新建的小区里面，小区周围是一大片低矮的平房，从家到学校必须经过一条土路，狭窄又高低不平，晴天的时候一过车辆就曝土扬场，对面都看不到人影，叫人难以呼吸，走路的人大都带着口罩。下雨的时候就更糟糕了，泥泞不堪，小心走路的人们总会溅上满鞋的泥巴。路边上长着几棵歪歪扭扭的小树和一片片无人搭理的野草，树叶上和草叶上沾满了溅上的泥巴。每到这个时候，我就会想起摆在家的那盆绿萝，满身的绿色，绿得发光发亮，什么时候小路旁边也能栽上红花绿草呢?不由得我有点喜欢那棵绿萝了。

小区的后面是横穿县城的珠子河，在夏天乘凉的时候，有一次我和妈妈到河边散步。河边上堆放着一堆堆乱石头和生活垃圾，各种颜色的塑料袋到处可见，还散发着难闻的臭气。河水是黑色的，河面上漂浮着一层大大小小的不知道是什么的东西。我想，河堤上要是种上绿萝一样的绿草，一趟让人乘凉的小树该会多好啊!

那天晚上，我做了一个梦，梦到我的绿萝变成了地毯一样的小草，长满了路边，长满了河堤，空气变得清新了，河水变得清彻了，老人和孩子们高兴得笑弯了腰。

绿萝观察日记精选范文(篇4)

五月四日 星期四 阴

晴

今天，天空万里无云。早晨我来到了我自己水培的绿萝前，它精神抖擞，像个士兵一样站得笔直。它茎上有着一个个黑色的还没发芽的根，在茎的上半部分长着五朵嫩绿色的叶子。现在，它们不停地吸取着养分，想让自己快快长大。

五月五日 星期四 阴

今天的太阳公公不知道为什么，老是藏在云层里睡大觉，害得我那枝绿萝变的一点也不精神。绿萝弯着腰，叶子耷拉着，像个得了重病的人。这时，我发现它得茎最下面有一片叶子枯了！我在水里加上了营养液，希望它明天能够好起来。上学的时候，我还惦记着绿萝，不知道它在家里怎么样。

五月六日 星期五 晴

今天的天可算晴了，我的那株绿萝也精神起来了。可是妈妈在修剪绿萝枯叶的适合不小心剪断了它的茎，我顿时眼角湿润放声大哭了起来。妈妈过来安慰我说：“不要伤心了，绿萝还有救。”说着就拿了一个瓶子灌满了水，把绿萝放了进去。妈妈还说：

“绿萝要是断了，只要把它放进水里，那些黑色的东西就会再长出根来。”我看着无根的绿萝，心里祈祷它快快好起来。不知道明天的它，又会是什么样子呢？

绿萝观察日记精选范文(篇5)

我的家里有一盆绿萝，它生活在客厅里的一角，像一个楚楚动人的小姑娘站在那里。那茂盛的枝条垂到盆下面，像小姑娘的长发；花盆的支架，像小姑娘的四肢，美丽极了！我觉得这个“小姑娘”比电视机里的公主好看一百倍。

绿萝长长的枝条交错在一起，好像在寻找自己的朋友似的。叶子的形状也有所不同，大的叶子，像一片片小桃心，小的叶子像一滴滴小水滴。不仅叶子的形状不一样，颜色也不一样。刚长的叶子，又绿又嫩，有的还略显一点儿黄色，长熟了的叶子是墨绿色的，特别好看。绿萝的叶子摸起来特别光滑，像抹了油一样。

绿罗的气味在正常情况下很好闻，很清新，要是浇一些淘米水后，绿萝的气味会有一点点臭，可是浇过淘米水的绿萝生长的会更加茂盛。

绿萝四季常青，生命力顽强，不但可以在水中生活，还可以在土里生活。它不需要养料，也不需要捕虫，就能奇迹般地生活下来。随便折一段下来，把它放在水里或是埋在土里，它都能重新活过来长出新叶。

我喜欢绿萝，喜欢它顽强而又拼搏的精神。

绿萝观察日记精选范文(篇6)

这学期开学后我让妈妈给我买一盆绿萝，让我的房间空气更加清新。可是到货之后发现却是那么大一盆，我的书桌根本放不下，于是我灵机一动，找了一个透明的玻璃瓶，从花盆里分了几根绿萝，放到玻璃瓶里用水培植。

20xx年9月22日星期二天气晴

这天放学到家做作业休息的时候，看了看绿萝，有惊喜！其中一根绿萝都长出了新的根，是白色的，外表还有一层毛茸茸的，好像结了一层霜似的，看起来很可爱！原来的茎分裂长出了新的茎，是淡绿色的。还长了新的的叶子，叶子刚开始是卷在一起的，如果不细看，还以为是茎呢。看来绿萝很适合用水培植。

20xx年9月27日星期日天气晴

妈妈提醒我该给绿萝换水了，一看，果然水里有一些漂浮物，看起来脏兮兮的。上次看到的新长出来的根已经变成黄褐色的，茎变成绿色了，都长长了不少。叶子已经舒展开了，爱心形状的，能看到清晰的叶脉。而且几根绿萝都长了新的根、茎和叶子，太让人开心了。

20xx年10月7日星期三天气晴

趁着假期有时间我又给绿萝换水了。哇，几根绿萝的根越长越多，越长越长，纵横交错的像一个迷宫，我在想要是有小鱼在里面，会不会迷路呢？看着绿萝长得如此茂盛，我真开心。

绿萝观察日记精选范文(篇7)

我们家里养了很多盆绿萝，妈妈说：“绿萝能够泡在水里生根发芽，等到根长长了，就能够移植到土里。经过几天的观察，我发现绿萝的生长和别的植物不同：它先长茎，茎长出一段，长一片叶子，茎再长一段，再长一片叶子。刚长出来的叶子颜色浅一些，靠近花盆深绿色的就是老叶子。

大盆绿萝的叶子呈心形，比我的手掌还大，碧绿碧绿的颜色像一块块美丽的翡翠。它的茎长得很粗，沿着花盆中间的一个圆形直管往上爬，茎越来越长，绿萝也越长越高。

小盆绿萝的茎细细的，好像两根绿色的面条绞在一起，小绿萝的叶子呈卵圆形，只有我手掌的一半大。花盆的上面有吊钩，能够把它挂在高处，绿萝长长的茎垂下来，好像是从花盆里涌出的一个绿色的瀑布。

看着这些绿萝，我感叹于它们顽强的生命力和适应环境的能力，这让我想到了社会，能适应社会的人，就能生存，不能适应的，早晚会被淘汰。我爱绿萝，它不但让我家空气清新，变得美丽、有生机，还让我明白了做人的道理！

感恩的日记范文600字通用

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《感恩的日记范文600字通用》，希望能帮助到学习的你！

感恩的日记范文 篇1

篇一：高中感恩日记500字

一年一度的感恩节就要到了，生活中有许许多多需要感恩的人，可是我最想感恩是我的父母。

爸爸妈妈把我带到这个世界，给予了我生命，我就像花儿一样在爸爸妈妈的呵护下健康成长，是爸爸妈妈教我学说话，是爸爸妈妈教我学走路，是爸爸妈妈教我做人的道理……

爸爸和妈妈，每天用两种不同方式的爱沐浴着我，让我在爱中成长快乐，尽管这些爱不一样，不管严厉也好，宽容也好，它都体现了爸爸妈妈对我的爱。

爸爸很严厉，他对我的学习习惯要求十分的严格，一拳、一尺、一寸，一样都不能少，当我有一个没有按要求时，当我在学习上产生惰性时，爸爸都会用他那严厉的目光告诉我。在他的严格要求下，我在学习上、坐姿上不敢有一丝马虎，一点懈怠，也使我养成了认真、仔细、踏实的好习惯，使我在生活、学习上受益匪浅。

妈妈很温柔，对我照顾的无微不至。每当我犯了错或学习上有不足的时候，她总会坐下来，一边摸着我的头，一边语重心长地教导我，使我在愉悦的心境下认识到自己的错误，并加以改正。而当我取得好成绩时，妈妈会表扬我，鼓励的话语不绝于耳，常常萦绕在我的耳畔，让我如沐春风一样，暖暖的，舒服极了。

感恩的话语说也说不完，那是因为生活中爸爸妈妈给我的爱太多了，因为爱是我们永远畅想的主题。在感恩节这天，我要向爸爸妈妈大声地说“我爱你们！”

篇二：高中感恩日记500字

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是别人帮助你之后，你要感激别人。

我有许多感恩的人。但我最感恩的人是我的父母。因为父母给予了我生命，让我可以看到蓝蓝的天空，轻轻的草地和这个鸟语花香的世界。是父母教我识第一个字教我读第一首诗，唱第一首歌，系第一颗纽扣，穿第一件衣服。把我从一个依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一个听话，懂礼貌的小姑娘

父母却一天比一天衰老，他们从不计较，父母只为让我们有出息，有成就。不知大家可曾观察过当我们成功时父母脸上那灿烂的笑容是多么可人啊！可当我们失败时，父母虽然会责备我们但这也是爱我们的表现，但大家可曾留意过父母责备完我们后又不时地对我们说几句鼓励的话，有时还会对我们道歉，难道这还不值得我们去感恩吗？

那么大家有可曾知道父母打骂我们时不仅仅痛在我们身上，父母的心也在隐隐作痛啊！

这些事虽然看起来不起眼，但处处都体现出了父母对我们的爱。

可以说父母的爱比天高、比海深，父母这么爱我们，我们也要怀着一颗感恩的心来报达父母。我们除了要学习好、成绩好，还要帮父母做一些力所能及的家务。从各种方面来感恩父母、报答父母。

感恩的日记范文 篇2

泰戈尔曾说：“年轻的时候，我的生命犹如一朵鲜花——当和煦的`春风到她的门前乞讨，她便从那富贵繁华中摇落一两片花瓣，丝毫也不觉得有任何损失。

如今青春已逝我的生命犹如一枚坚果，已无物可施，只等待着把自己彻底奉献，连同秘密重复。我们还在成长这一本书，用一颗感恩的心，唤醒所有失意的人。用一篇美文，打动无数尘封的心。用勇敢的心在爱的天空翱翔。张开感恩的翼。让成长的路在脚底蔓延，扬起生活的帆。一个人一个世界，一本书一本天堂。

在这本书里，我学会了感恩。每一篇文章，都是那么生动。例如：”吕游写的“《一岁一岁的母爱》这篇文章使我知道在这个世界上妈妈从不欠我的，而我却欠妈妈很多。人的一生最撞击心灵的声音是：”妈妈“；全世界的语言”妈妈“两个字最重要。世上母爱是平凡的，母爱也是伟大的。……成长。感恩的心，让我们带上感恩的心出发吧！

感恩的日记范文 篇3

今天，老师跟我们说了关于感恩事件，还说我们要知道感恩。

是啊，我们怎能不知道感恩呢？从我们呱呱坠地以后，都是爸爸妈妈无微不至地照顾我们，呵护我们。当我们睡觉觉得冷时，是谁给我们盖的被子？当我们兴奋时，是谁和我们一起分享着快乐？当我们伤心时，是谁陪在我们身边，劝说着我们？当我们晚上作业还没做完时，却早已被疲惫拉睡着了，是谁把我们叫醒，又继续陪着我们写作业，一直到半夜那个时候呢？当我们遇到困难时，是谁在和我们一起解决呢？当我们受伤了的时候，又是谁，丢下手中的工作，跑回来给我们包扎呢？其实，爸爸妈妈比我们更累啊！他们为了我们，而不顾辛苦去工作，也许，在他们工作是，做到苦工都觉得是甜的吧！

所以，我们一定要知道感恩！

感恩的日记范文 篇4

感谢朋友，感谢老师，俗语说的好：“滴水之恩当涌泉相报。”

朋友最会在我无助，困难的时候帮助我，有时候我的雨伞没带，他就主动的帮助我，有时候我摔倒了，他就把我拉起来，他是谁了，他就是我最好的朋友——叶信宏，叶信宏老是帮我。

有一次，在上美术课的时候，我工具没带叶信宏看见了说：“颜博强你怎么了！”我说：“我没带工具。”叶信宏一下子把工具给了我说：“我们一起吧！”

虽然我们有时候闹矛盾，有时我们会互相帮助对方，还有的时候我们会一起面对奥数难题。

这也让我想起了别林斯基的名言，真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

感恩的日记范文 篇5

父母赋予我们生命，给予了我们明亮的双眼，灵敏的耳朵，能说会道的嘴巴，还给了我们温暖的家庭。我们难道不应该感恩父母吗？

小时候，妈妈望女成凤，给我报了许多课外班，其中我最不喜欢的就是打羽毛球。那时我的羽毛球水平很差，上课老师只会叫我空挥拍，我觉得很乏味。因为不喜欢羽毛球，水平也没有什么提高。妈妈见我没什么长进，认为是老师教得不好，连忙给我转到别的地方，换了一个老师。可我依然不喜欢打羽毛球，一到羽毛球课就唉声叹气，一下课就生龙活虎。我多次请求妈妈别让我再学了，妈妈苦口婆心地跟我讲道理。我若磨硬泡，软硬兼施，妈妈却怎么也不肯退掉羽毛球班。我的同学报了一个声乐班，她后来不想学了，她妈妈立刻退掉了声乐班。为什么我妈妈就不这样做呢！到头来我“万念俱灰”，只得乖乖认命。

我的球技依然没长进，妈妈认为是老师不够严格，再次转班，换了一个严格而又可爱的女老师。在这个班上，我还遇到了一个跟我球技差不多的女孩，我们成了“球友”。也许是爱屋及乌的关系，我不再那么讨厌羽毛球。在老师和“球友”的帮助下，我的球技突飞猛进，已经见得了人了。慢慢的，我竟然爱上了打羽毛球，寒假每天都坚持去上羽毛球课，下了课还和球友多打半个小时……妈妈看着我一点一滴的进步，欣慰地笑了。说到这里，还是要感谢我的妈妈，是她坚持让我学习羽毛球。如果她像我同学的妈妈一样，当年推掉了羽毛球班，那就不会有今天热爱羽毛球的我了。

感恩的日记范文 篇6

读了这本《给孩子一颗感恩的心》的书让我的心感动许久。这本书是由一个个小故事编成的，每个故事都那么感动。

这本书共收录了二百多则经典的感恩故事，有一则让我难以忘怀，感到无比。这个故事叫”舐犊情深“，故事是这样的：在一个沙漠地区，这里的居民非常缺水。畜牲和人一样，不能缺水。有一天，一头老牛渴极了，就跑到公路上，拦住了运水的车。司机呵斥驱赶，牛仍没走。后来牛的主人来了，羞恼成怒的主人就用鞭子狠狠地打牛，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但牛仍不动，运水的司机感到了，就给牛喝。然而它一点也没喝，让小牛喝。我读着读着，心里感动极了，眼泪只想蹦出来。我想：一头牛自己被打得皮开肉绽为代价换来水给小牛喝。我的心感慨良久，是啊，爱孩子，为了孩子，无论是动物还是人类，每一位母亲都是那样的义无反顾，这就是母爱！

只要有一颗感恩的心，明天将会更美好。这本书让我受益匪浅！

珍惜水资源数学精选范文

珍惜水资源

今天，我们上数学课，孔老师教我们升与毫升，我知道了它们的关系，也学会了应用。课上，老师让我们把10个小组的100毫升水倒进一个量杯里，原来这大杯水就是1升呀!我觉得1升的水也不多。

一分钟滴多少毫升水呢?回到家，我又做了一个实验，我要妈妈帮我记时，我用量杯记一分钟滴多少毫升水?通过实践，我知道了一个水龙头一分钟会浪费13毫升水，照这样计算，一天(24小时)会浪费20xx0毫升水，一年(365天)会浪费7402200毫升水。我们的学校有15个水龙头，如果我们每个人用完水都不关水龙头，那一天会浪费20xx0毫升水，就是20.28升水。地球有13亿人，如果每个人都浪费水，那会浪费多少水呀!灾区许多的人都因喝不上水而死，如果把这些水给他们，那将会挽救多少生命呀!

同学们，请节约每一滴水!

不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!

珍惜每一滴水

今天上课，我们学习了声和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升来表示。这节课让我印象最深的是喝水，让我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康饮水。

回到家，我做了一个实践。看见一个不关紧的水龙头一分钟大约滴了8毫升水，我想没什么大不了，只有8毫升水嘛!但这时妈妈告诉我一分钟浪费8毫升，一小时浪费480毫升，一天浪费11520毫升水，一年就要浪费4204800毫升水。哇!这么多的水,中国有13亿人口，如果每个人都用完水后不关水龙头，那么就要浪费5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到这个数目我都吓得半死，这是多少水呀!如果把这些水都捐给干旱地区，那还不能缓解旱情吗?

最后，我想呼吁人们节约用水，节约地球的水资源，珍惜每一滴水!不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!!!