描写一个学生的作文900字系列5篇。

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。担心作文写不好怎么办？因此，栏目特意整理了描写一个学生的作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

描写一个学生的作文【篇1】

那是一个初冬的傍晚，张红吃过晚饭，便约了几个小伙伴来到楼下，玩起了“捉迷藏”的游戏。

藏哪儿呢？张红想找一个最隐蔽的地方。她想了想，朝左 一拐，跑进一个小卷里，准备藏到前边的那个角落里。正跑着， 她突然停住，小巷深处有两点火星忽明忽暗地闪着。小红害怕 了，正想往回跑，又隐隐约约听到说话声。听声音像小孩，小红 镇静下来仔细一瞧，原来是两个小孩在那儿抽烟。张红心想， 这旁边就是石油库，上学时，天天看见醒目的标语“严禁烟 火”，在这儿抽烟多危险啊！她忘了捉迷藏，不知从哪儿来的一 股勇气，促使她大步向火星处走去。啊！她一惊，原来是同班 同学李刚和小民。这时李刚和小民也发现有人走来，急忙把烟 藏在背后。当他们看清是本班的张江时，又洋洋自得地把烟叼 在嘴上，继续吞云吐雾。

小红想立即制止他们，可又一想，这两个“调皮鬼〃是班上 有名的犟牛，来硬的他们肯定不听。于是她口气缓和地说，老 师在班上说过，烟里含有尼古丁，对人体的危害可大了！你们 竟敢偷着抽烟！”“哼！”李刚哼了一声，嘴里喷出一个烟圈，满 不在乎地说：“我想抽，你管得着吗？”

“你们抽吧，旁边就是石油库，引起火灾，不得了。”张红严 厉地斥责道。

“少拿大话唬人！”

“你们再抽，我告老师去！”

“你敢！”小民一个箭步跨上前来，晃动着拳头。 小红站着没动，心里却非常着急，怎么办？是管，还是不 管？这时，她仿佛看见，茫茫的火海中，英雄赖宁毫不畏惧地扑 打着熊熊燃烧的大火，用自己的生命保护着国家财产。于是她 暗暗对自己说，我不能被他们的拳头吓住。她壮了壮胆，瞥了 一眼那晃动的拳头，挺挺胸脯说：“你们再不听，我就喊大人 来！”

李刚和小民一听心里发慌了，本来想把张红吓唬走，看来 不行了。此时，他们也意识到火灾的后果，嘴也不硬了，小民的 拳头无力地垂了下来，低声说：“小江，你不要告老师行吗？我 们再也不抽烟了。”“可以，只要你们不抽了，我保证不报告老师。” “真的？”一直低着头的李刚惊喜地叫道。“我们击掌！”只 听啪啪两声，三人同时说道“一言为定！”已经抽了半截的两只香烟被狠狠地扔到地上，使劲地踩灭了。

此刻，张红心里像完成了 一个艰巨的任务，有说不出的髙兴。

描写一个学生的作文【篇2】

每个人都有自己崇拜的人，我当然也有，不过要是我说出来我所崇拜的人是谁的话’你一定会大吃一惊的，她不是我的爸爸妈妈，也不是我的老师同学，而是离我家不远的前进百货商店的卖玩具的一个女售货员，到现在我连人家的名字都还不知道呢，你说我这人稀奇不稀奇。

要问我为什么会崇拜一个女售货员，我老实告诉你吧，因为两点，一是她长得太漂亮了，二是她脹务态度太好了。你要是不信呀，就让我来告诉你好了，看看人家是不是值得我崇拜。

那还垦上学期的事了。有一天中午，我跟妈妈去给小姨 家的真真买衣服。当我们走到那卖玩具的柜台前时.我简直 惊呆了，老天爷呵，那位卖玩具的人姐姐长得真是太美了。苗苗条条的身材，乌黑的头发，大大的眼睛，双眼皮，细细的眉毛又弯又长，像弯弯的月牙，鼻梁又挺又直，小嘴唇红红 的，两排牙齿如白玉一样雪白，脸蛋白里透红，一说话两边 的脸上就会出现两个浅浅的酒窝，说话的声咅也像唱歌一样 轻轻的，甜甜的，让人好舒服呀。那吋她正在帮一个老伯伯 选一个玩具小汽车，换了一个又一个，真是不厌其烦，热情 周到，直到那位老伯伯心满意足地装上玩具要走时，她还甜 甜地说了一声：“王处长您慢走.”你说长得像天仙一样，工 作态度又是这样好的人能让我不崇拜吧！

从那以后，我就常常去前进商店，站得远远地偷偷瞧那 位大姐姐，真是越看越觉得人家漂亮，越看越觉得人家迷 人了。妈妈说我中了邪，我看也不假，要不有好几次，梦里 都变成了她那模样，还跟她站在一块卖玩具哩。

可是，当前天我又去商店偷偷看她卖货吋，我突然觉得 她变了，变得从心里丑到外边，不信你就昕我说。前天中午， 我去的时候，只见柜台前有个穿蓝上衣黑裤子，身上还背着 —个不太干净背包的中年人买玩具，一看就知道是个老实厚 道的农民。那个中年人叫了几声：“买个玩具。”那位售货员 都没有吭声，而是走过来拿出个小坦克叭地一声扔到柜台上， 那中年人拿出玩具刚看了两下，售货员就不耐烦地瞪着眼说： “你倒是买不买，买不买，看个啥劲。”屮年人忙说：“买买买。” 说着拿出一张50元的钞票。谁知售货员却把眼一瞪说：“你怎么不拿一张100块的出来，找不开！”说着夺过玩具扔到柜 台下边去了。看到这里我真是又气又恨又伤心，这就是我崇 拜的人吗，怎么能是这么一个蛮横的人呢，我怀着失望的心 情走了回来。

从前天起我突然觉得那售货员一点也不美丽了，再也不 是我所崇拜的人，我要再去寻我，寻找真正值得我崇拜的人。

描写一个学生的作文【篇3】

   我的同窗好友王小凤是个极普通的小姑娘。她身材有些纤弱，眉毛淡淡的，眼睛圆圆的，头上扎着一对羊角辫。她处处关心别人，把纯真、热烈的爱给予别人，她总以他人之乐为自己之乐。

   我们班是毕业班，功课非常紧。李小新的爸爸在外地工作，妈妈所在的'工厂生产任务很重，所以，照顾小弟弟及一些家务活便落在李小新的身上，压得她喘不过气来，她常常偷着抹眼泪。细心的王小凤知道这个情况后，就经常到李小新家去帮忙。有一回，王小风从粮店买了20斤白面往李小新家送。小新家住的是五楼，王小凤头一次拿这么沉的东西上楼，登上三楼，脚步就沉重了，汗珠顺着脸颊落下来，瘦小的身躯像失去平衡似的来回晃。李小新买菜回来，正好碰上了，感动得流下了眼泪。

   还有一件事，使我难以忘怀。那是一个下着雨的早晨，大雨涝沱，连成一片片雨雾。王小凤取了奶，正想离开，突然看见一个打着雨伞，浑身湿淋淋，满腿泥桨的人向窗口跑来：“同志，还有剩余的奶吗？哪怕一瓶，孩子饭得直哭。”“有了我会给你的，可是现在没有。”希望破灭了，来人茫然地站在雨中，嘴角抽动了几下，没说出话来。“叔叔，这两瓶奶你拿去吧，”“那你……”来人先是一愣，而后他含着泪，激动地向王小凤道谢。“没什么！”王小凤说，“快去给孩子热奶吧，不然孩子会饿坏的。”那位叔叔握紧奶瓶冲进雨中，还不时回头望着。王小凤呢，她笑了……

   的确，帮助别人.解他人之难是她的乐趣和幸福，她就是这样一个助人为乐的人。

描写一个学生的作文【篇4】

一天早晨，负责管卫生的老师让我和几个同学检查老师办 公室的卫生，总负责人是我们班張杰英同学。

我们先来到体育室。明显地看出屋里是没打扫过的；灯管和 窗台上落满了厚厚的一层尘土，地上还有许多纸屑，一见这情 景，张杰英三步并做两步来到办公桌前，打开卫生记录本，匆匆 地写上灯管零分，刚写上桌面两个字，也停住笔，用锐利的目光 扫视了 一下桌面，只见并在一起的两个桌子，一张上落满一层 土，东西零乱不堪地放着；另一张桌面上虽然也落一层土，但上 面的东西却摆得井井有条，水杯擦得很干净.于是，張杰英把本 上桌面一栏，用笔划出两部分，左边写上零分，右边写上了减五 分，然后她不慌不忙地对我们几个人说：“咱们帮老师把屋子收 拾一下吧！”接着她又在“备注”一栏里，写上卫生太差几个字，还 重复地画上三个惊叹号。张杰英擦灯管，我擦桌子。我边擦边为 她的行动感到吃惊，学生检查老师办公室就够新鲜的了，再这样严格岂不是太过分了吗？

我们走出体育室，来到党支部办公室。这里倒是另一番景 象：书柜、桌子、窗户擦得干干净净，地上没有一点纸屑，我料定 党支部一定会得满分。果真张杰英在记录本上的前几栏分别写 上十分。可写到环境区一栏时，停住了笔，她正要出去检查，我拦 住她说：“环境区也打扫得很干净，快记上十分吧！”可她却严肃地说：我要亲自去检查。”说完她走出了党支部办公室。先查看 地面，又看花池，她指着花池子对我说：“这里还有碎纸片和烂树 叶呢，怎么能得满分？”

“这是党支部分管的环境区，何必这么认真呢。”我满不在乎地说。

“咱们检查卫生应该一视同仁啊！ ”张杰英说完，在环境区一 栏里写上减五分。这时，方校长走了过来，张杰英很有礼貌地对 她说：“方校长，花池子里还有些不干净。”方校长点点头，满面笑 容地说：“我这就补做，你们对工作可真认真负责呀！”张杰英抿 着薄薄的嘴唇，不好意思地笑了。

张杰英放下卫生记录本，就和方校长一块走进了花池子，捡 起碎纸和烂树叶来。我看着她那认真的样子，心里想：张杰英有 胆量，敢给校长提意见，她对工作认真负责的精神真值得我学 习.

描写一个学生的作文【篇5】

她，有着良好的学习习惯；她，常常是家长和老师口中的榜样；她，每年都是“三好学生”，还获得过“书香少年”；她，就是我的学习榜样——武文芮。

走进五一班的教室，总能看到她熟悉的身影。安静地坐在课桌上，手里总是拿着一本书在读着。而在她的四周，真是孙猴子的脸——说变就变。时而会传来一两声“撕心裂耳”尖叫，时而会有的同学在“打电话”两人在很远的距离大声吵闹，直到喊的对方听见为止。而文芮却一直痴迷的看着书，好像这一切没发生一样。

其次，在写作时，老师刚踏出教室半步，室内就像炸开了锅似的，不论男同学，还是女同学都乱成一锅粥了。而武文芮却好似没听见似的，依旧踏踏实实的写作，像是甩开了外界的干扰，沉浸在甜蜜的写作中。不一会儿，老师匆匆忙忙从办公室回来，教室顿时来了一个大变脸，一下子安静下来。有的同学依然还是那张白卷。而武文芮却一脸轻松，拍拍手，把一张整洁干净的试卷放进书包。接着，拿出一本课外书津津有味的读着，丝毫不敢浪费一点时间。

武文芮你就是我的榜样，更是我们大家学习的楷模！

zb258.cOm延伸阅读

关于一个人的特点作文(系列5篇)

作文是学生语文素质构成的重要组成部分，写好作文一定要有耐心不能慌不要乱，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？你也许需要"关于一个人的特点作文"这样的内容，或许在您阅读本文以后有一点收获！

关于一个人的特点作文 篇1

特点

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

说明顺序方法

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

逻辑顺序

逻辑顺序是常见的说明顺序之一。

逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊. 逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。

时间顺序

时间顺序是文章常见的'记叙、说明顺序之一。

即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。

空间顺序

空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的，并且还有梁衡的《晋祠》描写圣母殿——围廊——屋架——廊柱——屋顶——泥塑；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是所有顺序中最合理的顺序。空间顺序，按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

关于一个人的特点作文 篇2

【说明文语言特点】，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

常见题型有如下两种：

1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？

答题时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。

总结：在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。

关于一个人的特点作文 篇3

在国家教育部制定的《语文课程标准》中，写说明文是对中学生的要求。

说明文是用说明的表达方式来解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。简单地说，说明文就是把你要写的对象介绍给读者，其标准就是介绍的是否清楚、明白、易懂。

在我们的日常生活中，说明与人的关系十分密切，你经常要向人们介绍事物或者某种道理。所以，说明并不是神秘的事情，在日常生活中人人都会。

对于写说明文来说，其题材领域十分宽广，大到宇宙小到一根铅笔都可以说明，都能写成说明文。比如，做饭、做菜、穿衣睡觉、治病防病、吃饭喝水，这些日常行为都可以写成说明文，再比如，春夏秋冬、风雨雷电、水、空气这些自然现象也可以写成说明文，钢笔、课桌、书籍、本子这些学习用品还可写说明文，城市、村庄、学校等等地点场所也可以写成说明文。与此同时，怎样写作文、怎样听课、怎样考虑这些做事情的道理也可以写成说明文，称为事理说明文。应该说，我正在写的这篇《说明文的特点及写作要求》就是一篇事理说明文。

说明文的特点在于说明、介绍。与记叙文不同，记叙文是记人叙事，所以说明文不以人物活动和故事情节为主，它是对事物的静态介绍。与议论文也不同，议论文是海阔天空地摆事实讲道理，有论点、论据、论证，而说明文中的事理说明文就是就此事的道理做静态介绍。

知识性、通俗性和条理性是说明文的三大特点。

知识性是说明文的本质特征。对一个事物缺乏知识，我们可以写成记叙文，但绝对写不成说明文。说明文正是要介绍该事物的知识，没有知识怎样说明呢。

通俗性也很重要，事物本身的'结构、形态、历史及其科学知识是很复杂的。我们写说明文的目的就是要把这些复杂变简单，把深奥变通俗，所以写出来的文章，要使有点文化的人都能看懂，不要把明白人给绕糊涂了。

条理性是指说明文的行文结构。既包括整篇文章的结构，也包括一个段落的结构，还包括两句话之间的结构，都要有条理。要按部就班地去说明，有条有理地、清清楚楚地说出来。在结构上，说明文没有记叙文和议论文那么自由。

所以，在说明文的写作中，要普遍注意以下方面：一是要有该事物的知识，二是要抓住事物的特点进行说明，三是要科学地安排说明顺序，四是采用恰当的说明方法。

关于一个人的特点作文 篇4

常识性说明文的重点

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、重点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、重点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

说明文的重点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明的方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法

1.举例子

使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

2.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟

悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4.列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5.作诠释

从一个侧面，就事物的某一个重点做些解释，这种方法叫诠释法。

6.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状重点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

7.摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）

8.引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

9.分类别

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

10.列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明的顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的重点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明文的结构：

连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

说明文的阅读方法

说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。

1、把握说明对象及特征

阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。

2、理清结构，分析说明顺序

说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的重点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如＜中国石拱桥)一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用

的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。

3、分析说明方法

为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。

4、体会说明文的语言重点

准确、简洁是说明文语言的主要重点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的重点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。

关于一个人的特点作文 篇5

苦瓜又称做凉瓜，苦瓜喜暖，称耐热不耐寒，喜光而不耐阴，喜湿而不耐渍，苦瓜营养丰富，肉质爽脆，苦瓜带甘，促进饮食，消炎退热，清心.明目.防癌抗癌，防止恶性肿瘤生长，能降血糖是，糖尿人的理想食品，苦瓜里含有一种葫芦素的物质，所以很苦。

苦瓜的种植时间是春天，每年的春天爷爷总是在自己的大院里种了很多苦瓜，首先是开始播种，把种子撒在地里，然后用塑料，薄膜盖上去，十几天左右，苦瓜长出了一个个小芽，又过五天左右叶子长到了四五天这时可以移植了，爷爷一棵棵苦瓜苗移到了院子的四周搭起了苦瓜架子，过了几天苦瓜的叶茎都顺着架子往上爬，过了十几二十几天，小小的苦瓜长出来了，因为苦瓜的抵抗力很强，所以果子很美丽，很健康，又过了一阵子院子里的苦瓜的叶子郁郁苍苍，你看那叶铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点空隙，一阵风拂过一墙的叶子都漾起波文好看得很。一个个苦瓜悬挂在架子上看了真想流口水。

啊!许多人都喜爱，苦瓜是夏季和秋季的主要的疏菜

[推荐]最后一个教师节作文900字模板5篇

那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？现在已经进入了一个写作化的时代，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。好的作文，必须是情感与文字相适应的，下面是我们为大家整理的“最后一个教师节作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

最后一个教师节作文 篇1

正如人们常说的那样，时间如梭，转眼间我们二班全体师生共同经历了六年的温馨时光。xx年9月10日，是我在实验二小为老师庆祝的“最后”一个教师节了。想到这，我的心中涌起一阵酸楚，暗暗发誓要让老师过得快快乐乐的。

为了这个难忘的有意义的教师节，班级骨干们开始有计划的筹备着。有诗歌组合；乐器排练，有班级布置组，有水果购买组。从老师进门到活动结束，没一个环节都“密谋”到位。

这天下午，班级经过同学们精心的布置，节日气氛相当浓厚。老师伴着空中彩带款款走进教室，同学们一首《感恩的心》拉开了联欢会的帷幕。我和几个同学为老师朗诵了《我的老师》。看，班级“著名歌手”页高歌一曲来表达对老师的爱。此时，多才多艺的同学们齐上阵，纷纷亮“绝活”。你方歌罢，我弹琴。奶油蛋糕大战将班级变成了一片欢乐的海洋，老师的笑容深深的定格在了同学们的脑海中。

我知道，教师是太阳下最光辉的职业，我们在老师的关怀呵护和辛勤培育下从一个年幼无知的孩子成为了一个有知识有道德的少年。在这六年中您为我们费劲了心思，付出了多少汗水呀！特别是为了培养我，让我参加各种比赛。给予我鼓励，树立了自信心。通过各种班干部岗位的锻炼，培养了我组织沟通能力。我衷心地说声“谢谢您，老师！”

就像我们唱的那样：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。”六年二班的每位同学都会怀有一颗感恩的心，带着您的谆谆教诲，努力学习，健康成长。

明年的这个时候，我将步入中学的大门，但我会时常想起刘老师，想起我在班级里度过的美好时光……

今年的教师节，是一个快乐的教师节；是一个带着不舍泪水的教师节；是一个我永远不会忘记的教师节。

最后一个教师节作文 篇2

小时候我们便知道教师是最最光辉的职业，随着对老师的了解的不断增加，老师在我心中的形象变得更为神圣。教师节要到了我想最先和我那个像“母亲”一般的班主任说一声感谢。

高中学习压力比以往任何时候都大。说她像母亲是因为她总会无微不至地关心我们的学习甚至是生活。可是，谁也没有想到，我们的“母亲”变了。时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。中午做习题时我抬头看了你一眼，你正在专心致志地给几位同学讲解试题，看着你略显沧桑的脸，我心里沉沉地下坠——还有一年，，我们就要分别了，挥之不去的，是那早已习以为常的幸福。

老班，我们都喜欢这样叫你，你也乐意接受，或许正是因为你平易近人的性格，才增加了我们对你的依赖和肯定。老班，谢谢你一直以来对我的关爱，较之于那些每周都能缠在父母膝下享受家庭欢乐的同学而言，你任凭我

在你的身边大吼大叫，却只是用温暖的手掌覆在我的头上，假装狠狠地揉几下，仿佛这样的“惩罚”就已经很重了。我仰起脸，却看见你眉间眼底的笑意。每每这时，我嘴上佯装嗔怪道：“别像摸小狗一样摸我的头！”可是，我的内心是欢喜的，欢喜得仿佛开出了一朵花儿来。

记得那一天毕业留影，你坚持不让我们挽你的胳膊，还用说教的口吻说：“注意形象！”而你却在我的眼神黯淡下去时，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢，老班，你为什么对我这么好？你的好，让我害怕失去这看似平淡的幸福，因而倍加珍惜毕业前的最后一段时光；你的好，让我每次和你顶嘴后都羞愧万分，恨不得立刻向你道歉；你的好，让我每次考试失利时都会伤心不已，唯恐而对你失望的神情；你的好，让我每次看到你遇到不顺心的事而一脸难过时，自己的心就揪成一团……老班，你知道吗？我害怕看到你落泪，害怕触碰到你貌似坚强的面具下柔软脆弱的心，那样我也会因为自己无法给你慰藉而感到忧伤难过。

我多想挽住时光的手臂，让它停下来，不让离别的愁绪靠近我们，不忍看你脸上的皱纹一天天增多。虽然我们一天天成熟，可内心里却只想做一个淘气的小孩，只愿从此永远做你的学生，永远永远。每一天，看着你阳光般的笑脸，看着你在球场上的飒爽英姿，讲台上的意气风发。永远永远。愿青春常驻，芳华永驻，就此，留住这似水年华。那寻常的幸福，就这样铭刻在我的心间，挥之不去。

最后一个教师节作文 篇3

昨天上午，31岁的都江堰新建小学谢老师在一片废墟中，扒出了装有学生联络方式的U盘。“512”地震使这个小学遭遇巨大不幸，数百名学生被埋在倒塌的楼下。不幸中的大幸是：小学里的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。

家长不敢回忆倒塌场景

15日，都江堰市，晴。此时，距离灾难发生已3天。

最初，找到位于市区中心的新建小学时，通往校舍的那条泥泞小路格外显眼，黄色的湿土插着一幅油画。画里是洁白的小花。走进校舍，空气中有股异味刺鼻。这是生命曾经存在，而又突然消失的味道。

走进原来的校舍，正对着大门的四层教学楼只残留约四分之一，黑板裸露在外。

操场很大，还有篮球架。能够想象，在灾难骤然来临前，这里曾经欢声笑语，生龙活虎。如今，只有几个家长还回到学校看看。他们不太敢详细描述教学楼轰然倒塌的那一刻，更不敢回想，自己的娃儿身入险境的场面。

新建小学共有学生600多人。经现场初步清点，安全撤离到操场的学生有近400人。不过，地震发生时，学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。

这是一个奇迹。

危险瞬间教师拽出智障生

15日的都江堰市区，通讯仍时断时续。辗转之间，终于找到了负责新建小学特殊教育班的老师谢罡。后者今年31岁，有个8岁的男娃。在他的教师生涯中，有15年给了这些智障生和聋哑学生。

“地震发生时，盲哑班正在教学楼旁边一栋平房上课。”谢罡回忆，正是这样增加了学生脱险的可能性。“我想，平房比楼房倒塌速度要慢一些。学生有时间逃生。”他说，当时自己一转身，背后的教学楼就垮了，“很快！”

学校老师见状，赶紧让学生出来。其中智障生问题很大。谢罡还记得最后一个智障生小马脱险的场面。剧烈摇晃的那一刻，小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫，小马，赶紧出来。”

不过，小马还是没有反应。谢罡就冲进去，一把把小马拽了出来。地震后，为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈。

在一片废墟中，“圆心”是学生，外围是老师。情况一稳定，聋哑学生和智障生的家长被告知，带孩子们回家吧。有几个没有家长接的，老师们护送他们去了各自的亲戚家。

为方便重逢，废墟里挖资料

接下来几天，谢罡和其他老师们一直在新建小学的废墟里寻找，日日夜夜。男老师24小时日夜待命，女老师则要求每天固定时间集合，应对突发事件。

昨天上午，谢罡又去了一趟学校。在一片废墟中，他扒出了一个U盘。那里存着他的一些个人资料，还包括所有特教学生的联系方式。

谢罡说，虽说学生们被安全疏散了，在不大的都江堰市区里，找到他们也挺方便。可是如果有更多的联系方式，那么，今后新建小学重建后，师生彼此的“重逢”就会更加容易了。

“‘新建’的每个老师都这么想。”谢罡说。

最后一个教师节作文 篇4

今天是教师节，我祝所以老师教师节快乐!

嘻嘻，我今天加入黑板画的队伍!我们班的后面还贴了气球呢!好有节日气氛……

我们六年级女生中午吃饭的地方好多蜘蛛!今天又看见了……而且有时候到下面抢位置的时候，教室门还没开!

我错了，我不应该吃那么多热气的东西!不然我喉咙也不会痛了!不然我也不用吃药了!我还有些感冒……呜呜呜，我错了!

我要给大家分享一部恐怖，灾难片!《开学风云》全国9月3日上映!话说现在已经开播了……还有一部也是恐怖，灾难片的连续剧叫《上班》。《上班》我还没看过。这些都是网友恶搞的，我感觉很好笑!别说我无聊!

其实素描也蛮简单的。黄茵茵老师给我们的家庭作业是画正方型两个。现在我的画在爷爷家，等拿回家后拍了发在博客上给大家评评。我觉得还不错，不知道你们觉得怎么样。

当我知道这个星期6开家长会后，我崩溃了……我讨厌开家长会!但我没做亏心事!有没有同学跟我感觉差不多啊?!祝我数学百题考的好!假如数学百题是分数就好了，够简单。没想到是小数，好复杂啊……

加油，明天英语百词!大家加油哦!

最后一个教师节作文 篇5

九月，是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，是这季节的主题。

9月10日这个有特殊意义的日子终于到了。清晨，我迈着轻快的步伐，两手各拿着一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老师办公室的窗前，老师桌上的笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历，哪一样不说明您日日夜夜在为我们付出的辛苦呢?我把花插到老师靠近窗户桌子上的笔筒里。花是我献给老师?辛勤园丁最好的礼物!因为园丁培育了花朵!那晶莹的露珠，不正是您培育花朵时所洒下的汗水吗?

望着办公桌上没有盖盖儿的钢笔，我不禁浮想联翩：我仿佛看到了，傍晚您在那微弱的灯光下，为我们批阅作业的情景;您用那钢笔写了多少优秀教案，撰写了多少篇好论文……

记得那一次，我们将要期末考试了，您为了让我们取得更好的成绩，您辛辛苦苦刻了一张张阅读试卷，那每一个字都是您辛勤劳动的结晶;每天下午，您都利用您的休息时间为差生补课，直到很晚才休息……而有些同学并不理解您的苦心，还在背地里说您的坏话，可您却满不在乎。其实，您心里是多么的苦啊?既要批改那堆成山的作业，又要听同学们那使您辛酸的话语。最终，我们取得了优异的成绩，而您却病倒了。我们到医院看望您时，您却说：“我的身体不要紧，你们的学习才是最重要的!”这短短的几个字，却是充满着您对下一代多少的关爱呀!

再看看您年轻时的照片，是那么的英姿飒飒，而现在却戴上了老花镜;原先满头乌丝成了现在的两鬓斑白。是啊!正是老师您，用一支粉笔，两袖清风，三尺讲台赢得桃李满天下;是您的不懈耕耘，让贫瘠的土地变得生机勃勃;是您的温馨抚育，让空寂的生灵变得阳光明媚。是您，给了我们成长的机遇，让我们从幼稚走向成熟;是您，给了我们生命的活力，让我们从挫折走向成功……而您却老了……您就像蜡烛，在给他人送去光明和热量的同时燃烧了自己;您就像园丁，在栽培花朵的岁月中慢慢地萎缩、凋谢……

老师，我知道我这支笨拙的笔怎么也不能形容出您的伟大，怎么也不能表达出我心中的感激!我只想在这金色的季节里，在您尚且青春美丽的今天，请让我以最简朴却最真挚的话语表达我们莘莘学子对您的敬意：“老师，您辛苦了!”

一个全新的我作文900字精选4篇

作文我们从小就学习，作文能够丰富我们看待事情的角度，大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。作文范本我们具体该如何借鉴呢？推荐你看看以下的一个全新的我作文，还请多多关注我们网站！

一个全新的我作文(篇1)

昨天晚上我做了一个噩梦，梦见了我的成绩一落千丈，父母都在斥责我，打我。。。。。。忽然，我被这个梦吓醒了，我抚慰着我的心告诉自己这不是真的。

是这样的，在昨天晚上，我偷了个懒，我并没有听爸爸的话，去做数学练习题，而是悠然自得地躺在床上听着音乐。那些悠扬动听的音乐，渐渐使我忘记了一天的疲倦，在美妙声中睡着了。父母因为有事晚上都出去了，所以只剩我自己一人。随着时间飞逝，我渐渐从睡梦中醒来，才发觉已经过去了两个多小时。我瞬间后了悔，如果这两个多小时我没有偷懒，也许我已经把练习题做完了。

我深感到学习是自己的事，只有自己努力拼搏，才会有回报。我怕，怕我一旦偷懒学习就会退步；我悔，悔我没有抵挡住睡魔的诱惑；我想，想我应该如何去把这失去的时间补回来。也许就在这两个多小时内，有多少比我勤学苦练的人用笔尖奋斗着。

我也深感到学习的危机感，现在如果不好好学习，那么到老就悔恨终生了。我经常告诫自己，只要坚持得把这几年学业好好完成，那么下半辈子可以好好休息了。我的父亲经常对我说：“我就是当年没控制住自己的玩的欲望，学习渐渐退步，才没有考上大学。”通过我父亲那后悔的神情，我更加坚定了我的信念：莫等闲，白了少年头，空悲切！

那一次的梦后，我再也不敢松懈自己，我时常提醒自己：坚持，就是胜利

一个全新的我作文(篇2)

我的一个心愿——梦想节

金水区纬五路第一小学四年级一班刘睿宁

辅导老师宋新星

我们的节日很多,有春节,清明节,劳动节,国庆节和中秋节。但是总觉得这些节日似乎离我很远很远,就像我在春天里放风筝一样,高高的,飘飘的,若隐若现,像是我的又不像是我的……

我想拥有一个独一无二的“梦想节”。

在梦想节这一天,我们不用家长的管理,有自己的时间,用自己的方式去做想做的事情。少年宫里的天文望远镜,如意湖边的游船,东风渠旁的野鸭,看《哈利波特》和《猫武士》,画芭比娃娃和拇指姑娘。骑着自行车去黄河湿地公园照相,乘着轮船去海岛旅行……,这一天,所有的儿童都可以放下压力和包袱,实现自己的愿望。这一天完全属于我们,希望全世界的孩子们像小兔子一样快乐,像小鸟一样自由的飞翔。

在梦想节这一天,我们自己制定计划,不用大人费心。大人们可以按照我们的要求准备好食品、饮料和各种物品,如果愿意的话,也可以邀请他们参加活动,一起玩游戏,做蛋糕,荡秋千。这一天,我们会管好自己,把计划好的事情做的井井有条。寻找完梦想,回家可以看《科学画报》《幽默故事》和杨红樱阿姨写的小说。在进入甜甜的梦乡前,我会发自内心的说:今天过得真好!

第二天,当我们精神焕发的来到学校,看见老师脸上露出会心的微笑。他们此时心里一定乐开了花!因为老师发现,今天的同学格外才思敏捷,数学笔走如飞,英语琅琅上口,作文一个赛过一个,文采飞扬。老师知道,同学们走出去观察生活,发现了很多陌生而奇妙的世界。如果在家里闭门造车,时间久了就会变成一只什么都害怕的可怜的小毛毛虫!我想,只要有利于我们成长,老师当然会大力支持了。

好想拥有这样一个梦想节。要是真有这么一个节日,我提议把它定为六月二日。如果“六一”儿童节是大家快乐幸福的一天,那么,六月二日就是全世界少年儿童寻找梦想,实现梦想的一天!

梦想节,就是我的一个愿望。

一个全新的我作文(篇3)

我是一个很奇怪的人，身上有很多相互矛盾的地方。我平时大大咧咧，但也会写文艺的小诗；我的东西摆放得杂乱无章，但其实我是强迫症，要么不整理，要么就弄得无比对称；我看上去很高大，但我却怕火也怕黑……

我眼睛很小，一笑就只剩一条缝了。嘴唇很厚，这是家庭遗传，我爸也这样。头发扎得很低很散，整天懒洋洋的，一眼望去，那个软趴趴的一定是我。我有一点胖，脸也很大，我妈让我减肥，我却总是坚持不下来。

懒，这是我给自己的第一个关键字。我是那种能躺着就不坐着，能坐着就不站着的那种人。如果可以，我能在家宅到天荒地老。懒很正常，但懒到我这种地步的可真不多。但我也有勤快的时候，我可以为了记住一个单词把它抄写一百遍，为了解题中午放弃午休，为了把一本书读完忘记了吃饭……有人说：“你懒的时候特别懒，勤快的时候又那么积极，真奇怪！”我觉得我只对自己感兴趣的事勤快。

像一个男孩一样，这恐怕是很多人对我的第一印象。我的性格的确有点像男孩，爱打闹，不拘小节，有点马虎……这其实也不怎么奇怪。小时候我家周围没有与我同龄的女孩，只有男孩，整天跟男生玩，自然也就像男孩了。我跟他们打架，可以把男生打哭，这就是我。但我其实很敏感，很多事情都会是我很难过，偶尔也会写一两首诗，一两篇文章。因此，有些男生认为我不是女生，也不是汉字，我拥有男生的气概和女生的气质。

聪明。这是很多人对我的评价。老师认为我聪明，但是不努力。同学们羡慕我：你怎么不认真学习也能考好？我对他们只回应：呵呵呵！我又不是智商两百的天才，怎么可能不努力就学好。说实话，我的确是一个很奇怪的人，一件事要么不做，要么做到最好。背书，要么不做，要么就会投入百分百的精力，做作业也是这样。学习，不是看谁最用功，是看谁最用心，用心才能做到最好最快。

中考之前，我进入了懈怠期，不背书也不写作业，甚至上课也不听讲，因此中考成绩给了我当头一棒，我这种学习方式，有利也有弊，但我希望我自己能克服自己的懈怠期，全心投入，不再犯此类错误。

我就是这么一个奇怪的人，有很多缺点，但也不乏优点。无论你接不接受，这就是我！

一个全新的我作文(篇4)

在我的生活中，存在着一样事物。它是美好的代表，能让我的生活五彩缤纷。

没错，它是我“不可一日不读”的书。它让我的生活过得很充实。

我的读书史是从六岁开始的。那时我只会看有拼音的童话故事书。我读故事书时，先囫囵吞枣地看个大概，然后细细读，慢慢品一次。效率还不错，一天能读好几个故事。

到后来，我升小学，认识了不少字，能读儿童小说了。于是，《淘气包马小跳》、《口袋里的爸爸》……各种儿童小说出现在了我的视线中。几乎每天，我都能看一本小说，但只能囫囵吞枣地看一遍。

为什么呢？因为都是借的。妈妈不会给我买那种书，她感觉那种书用处不大。

再后来，上了四年级，老师和家长就鼓励起我们看名著。一开始，我很不情愿，觉得名著很不容易理解。只有妈妈让我读时才马马虎虎地看一下。后来，我偶然得到了一本《鲁滨逊漂流记》。那本书是彩绘版的，还附带着图片。这本书颠覆了我对名著的认识。它就像小时候的儿童小说，十分好理解，有稍微不懂的地方则会有一张照片来解释。于是，我不再对名著抱有偏见了，而是愉快地读它们，感受名作家的写作手法。

书，对我真的是十分重要。每天我都要从它身上汲取知识和故事。不读它的话，我就会像失去了什么一样难受。

记得今年暑假时，我去研修旅行。准备走时，我脑子很乱，居然忘了带书。结果可想而知，在基地休息时，别人或者看书，或者玩自带游戏机，全部十分快乐。只有我，什么都没带，只好借看他们的书，让我感到很不好意思。

渐渐地，读书从习惯变成自然了。甚至在我无聊时，手会拿起一本书，而脑子几秒后才能反应过来。

你是不是觉得这样的行为很好呢？对不起，并不是。看看我这眼镜吧，这就是它带来的坏处。但是，我并不是一点也不喜欢这个坏处，相反，我还为拥有它感到自豪，因为它代表我“学富五车”。

这就是爱看书的我，一日不可无书。它让我的生活更充实，更快乐，更幸福。天天读书，不可一日无书，无书就难受一一如果你有以上特征，那么你就变成一个书迷了。

一个感恩的我作文900字(通用7篇)

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会的内容具体要怎样写呢？以下由小编收集整理的《一个感恩的我作文900字(通用7篇)》，仅供参考，我们来看看吧！

一个感恩的我作文 篇1

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九洲华夏的栋梁之材！谁又知道，这其中又包含着多少汗和泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证！慢慢地慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么的快乐，高兴。

每当我们想起老师的时候，我的头脑里就会浮现出他那和蔼的微笑，温和的话语就像快乐的音符让我们如痴如醉。就这样，老师在我们的心里播下了快乐的火种，校园里时时传来我们清脆而明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！

于是我感受到一切欢乐都因老师的爱而起。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事，当我们在学习上失败时，他会鼓励我们，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带我们在知识的海洋里遨游，更重要的是让我们懂得了如何学会感恩。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景，把我们生活点缀的无与伦比，也把我们记忆巩固的刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，但是我们也要学会释放温暖，更要紧的是要怀着感恩的心去思考和行动，毕竟老师为我们付出的太多太多，在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了，我爱您。

我也希望天下所有的老师都像歌里唱的那样“皱纹不会爬上他的额头，岁月不会染白他的鬓角”，我也要对天下所有的学生说一句：“当自己拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们的老师已付出了自己的青春年华，我们没有理由不去感恩老师，我们也没有理由不去报答他，更不能做一个忘恩负义的伪君子。

最后我祝天下的所有老师们“福如东海长流水，寿比南山不老松。”

一个感恩的我作文 篇2

在生活中我们会感恩许多人，比如：我们会感恩老师、同学，会感恩街坊邻居，还会感恩身边的每一个人，而我最感恩的人就是我的爸爸。

爸爸身子不高，是一名快递员。手上几乎全是被沉重的货物磨出的茧子。爸爸的工作不仅很累而且把客户的快递丢失了、破坏了就会被遭到投诉。

有一次，我去爸爸工作的地方玩，爸爸正要去送快递的时候，我就缠着爸爸让他带我一起去，爸爸斗不过我的缠人大法只好答应了。到了爸爸送货地点便告诉我：儿子，在这等我，我把快递送上去。我心想在下面自己一个人多无聊呀！便悄悄的跟在了爸爸后面。上楼时，我为了不让爸爸看见我，我只盯着爸爸忘了脚下台阶，我一不小心踩空就从楼梯摔了下来。我大哭起来，爸爸听见了我的哭声便扔下货物下楼把我扶起来。爸爸看见我的头在出血，便二话不说，把我抱上电动车飞奔地向医院驶去。事后，爸爸接到了客户的投诉，并且才知道他扔的货物是红酒，赔了上千。

啊，爸爸。在下雨时您像大伞一样保护着我，当我遇到挫折时，您又像太阳一样使我感到温暖。

一个感恩的我作文 篇3

我想活在一个充满感恩的世界里，静静地享受着属于我的一切。

——题记

亲爱的爸妈：

你们好！

时间流逝,一转眼,十几年过去了,连我自己也无法相信自己已经长这么大。看到你们那饱经风霜的面容,我才知道自己的人生，是你们沥尽心血铺筑起来的'!爸爸妈妈谢谢你们，是你们让我享受着温暖，享受着幸福，但是我更愿意生活在一个感恩的世界里，感恩你们对的的辛勤付出。

还记得小时候读过的“黄香温席”的故事：黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷，农户家里又没有任何取暖的设备，很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉，心中很不是滋味。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心，他那颗感恩之心也流传至今，而他的感恩之心也深深地感动了我。

每每想起自己以前对你们的抱怨，我总是在自责自己，有时觉得很对不起你们。想想看，你们辛苦养育了我十五年，供我读书，给我吃好，穿好，我为什么要抱怨你们呢？你们每天的唠叨，每天在我耳边说个不停，这难道不是为了我好吗？这难道不是希望我多读书，将来有个好的前程，不要像你们那样，每天早出晚归，没有什么休息时间，累死累活地拼命地工作吗？

爸爸妈妈，对不起，是女儿错了。每当看着你们两鬓隐约的几许白发，我的内心也隐隐作痛。我知道你们也快老了，女儿我也该长大了，懂事了。所以，爸妈，对于我以前所犯下的错，我向你们说声对不起！谢谢您十五年的养育之恩。在以后的日子里，我会照顾你们的！在以后的日子里，我更希望活在一个对你们感恩的世界里。

感恩，是一首诗，描绘着多姿多彩的大千世界；感恩，是一首歌，歌唱出不同的爱的故事；感恩，是一幅画，画出了蓝天一般的广阔胸怀，感恩，是一盏灯，照亮了每一个人的心间……爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱，包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于自己的空间。感谢你们，让我的童年有了一道绚丽的风景，阳光灿烂的日子，你们送我一道彩虹；阴云密布的日子，你们送给我一片明媚的晴空。

生活中也有许多坎坷不平，但即使在这不平的道路上，也要学会感恩，感恩所有帮助你的人，因为是他们带你离开困境。风会改变方向，水也会停止流动，但唯有我这颗感恩的心不变。

一个感恩的我作文 篇4

我妈妈曾给我看过这样一个故事，是关于《感恩的心》的。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

看后，我和妈妈都沉默不语，只有眼泪无声的滑落，是祝福，是悲伤，更是感动。

是母亲使我们来到世间;是母亲抚育我们长大;是母亲教会我们做人的道理;是母亲让我看到生命的美丽，是母亲……

我也因想法不同和母亲吵过架，也因心情不好而乱发脾气，也因想要所谓的自由而上外地念书，可看过这个故事才明白，我是多么不懂得珍惜，多么的任性!可母亲却从没真正生我的气，我这个做女儿的是多么幸福啊!

“我来自偶然，像一颗尘土;有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处;谁在下一刻呼唤我;地虽宽，这条路却难走;我看遍这人间坎坷辛苦;我还有多少爱;我还有多少泪;让苍天知道;我不认输……”我在偷偷的学这手歌，学唱、学手语，我要在母亲节的时候为妈妈演唱这首歌，告诉她，我有多么的爱她，多么的感谢她。

我要告诉全天下有妈妈的孩子，要珍惜我们的妈妈，她们是伟大的;我也要告诉那些失去妈妈的孩子，你定要坚强的活着，因为你的妈妈在天堂看着你，保护着你，让你学会感恩!

我无法写出繁华的字，只是想告诉每一个人，听听这首歌，看看上面的故事。也想让每个人知道：我，感谢母亲!

一个感恩的我作文 篇5

美妙的人生旅程里，总有一个恩和你有着一段不可磨灭的美妙记忆。打开记忆的闸门，我和她的往事随风飘起，在我脑海里渐渐浮现出来。她，就是陪我走过六年时光的人，那个让我感谢的人——殷悦。

那是五年级的时候了，虽然这件事过去很久了，但我依旧可以清楚的回想起来。

天灰蒙蒙的，乌云压得很低，中午回家把伞带了回去，因为草率没有带过来。“希望我回家之前雨不要下吧，不然就回不去了!”我小声嘟囔着，又委屈又恼火。刚刚课间时，跟朋友吵架了，本来说好他借我给伞用的，这下肯定不了。望着窗外灰色的天空，灰色的乌云，还有那被风吹的胡乱摇摆的树枝，不禁打了个寒战。

该来的总归是要来的……“轰隆隆，轰隆隆”几道响雷在天边闪过，接着一场大雨倾盆而下。雨声和雷声交错着，打破了原有的安静。教室里，同学们众说纷纭期求的讨论着什么，脸上更多的是惊喜，而我，却挂着满脸的愁容。

时间一分一秒过去，放学铃声响了，同学们早已装好书包，一股脑向外冲去，我被挤在后边，很不自在的朝外走去。

走出教室，我站在淋不到雨的楼梯口，望着地面上在坑洼处积成的雨水发愣。“一块走吧。”背后传出一个熟悉的声音，没错，是她。我疑惑的看着她，她拉起我的手：“过去了就别提了!”我点点头。

伞下，我们两个人重归于好，有说有笑的走向回家的路，雨淅淅沥沥的，仿佛也在为我们重归于好感到欣慰。

她，陪我走过六年时光，一起吵过，一起闹过，一起哭过，也一起笑过。我想对她说句话：“感谢有你，一路上有你，苦一点也愿意。”

一个感恩的我作文 篇6

天气逐渐长成，大风把乌云吹得到处都是我不安地盯着头顶的乌云。

这时一声哨令体育老师再次呼叫我们，不该来的仍是来了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先开始跳远，男生组先开始有得好厉害，一下就可以满分了。而有的及个格都是个问题。终于，到男生跑步了。一声哨令起他们一个个争先恐后分秒必争。有的很轻松，把它跑完了。而有的男生却很懒披发。但不管怎样，他们都完成了老师分布给他们的任务，仍是跑完了。

我抬头看了看天空，浓云翻腾，心里感到一丝不安。体育老师说了一句：“该女生队了”，该来的仍是来了。前几圈还不怎么累，到了后来就有点支撑不住了，一个认识的声音传：“把它跑完。”是班主任，这是我跑到课男生眼前：“哎哟哟，跑什么，别跑了，滚着跑算了。”一阵阵打击声传来，由于我很胖，很自卑，不敢去面对一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，这时男生们依然在冷笑我。可就在这时候，我感觉眼泪快要出来的`时候，我抬头看了看天空。天空那么大，一定可以包收留我所有的委屈。我坐在花坛旁边休息，那认识的声音再次从耳边响起：“怎么了？跑不完怎么？”在这时，心头猛然一阵，一股酸意涌上心头，视线逐渐恍惚。

老师的话回荡在我耳边：“不用理他们，坚强一点，你比他们都好，冷笑算什么。当有一天，你也跑的比别人快的时候，你也可以冷笑他们。”我用手撑着额头遮挡眼睛，努力的不让老师知道我流泪了。紧接着体育老师来了：“不要急”，一个人默默地练，早上起来有多余的时间就跑步，练跳远，我一个劲的点头：“老师，我知道了。”

我突然明白了一个道理，就像班主任说的冷笑算什么，把眼睛放开一点，把气量气度放开，当有一天，我跑得比别人快时，一样可以冷笑别人，我要自信一点，这样就不会被别人看的很小，我允许过体育老师，哪怕是自己天天跑步，到了中考那天，我定不会让老师失望，老师谢谢您们给我的鼓励，我永远不会健忘，你们永远是我最尊敬的老师，也是最爱的。

有人说：“我们不应该为他人而活”，我想说：“我们也不能仅仅为自己而活”，铭记他人，懂得感恩，唯有如斯，漫漫长路中才不会感到孤傲和彷徨，今天我想说说心里话：“真诚的感谢您感谢你们给我带来了光和热”。

一个感恩的我作文 篇7

“感恩的心，感谢有你......”每当听到这首歌，我便不由自主地想起一个从小到达辛劳哺育我而又不求回报的人——我的妈妈。

我的妈妈，一米六零的个子，锦绣的大眼睛炯炯有神，不算高的鼻子，微微上翘的嘴巴，很漂亮。

我一半的爱来自妈妈。当我气馁时，是妈妈给了我鼓励；当我成功时，是妈妈告诉我不要骄傲；当我考砸时，是妈妈耐心地教导我不要失踪。

记得有一次数学考试，我只考了91粉，接到试卷一看分数，我的心情从山顶坠入谷底，不争气的泪水一个劲地在我的眼里打转。回到家，我扑到床上，泪水把床单打湿了一大片，妈妈一看我的分数就全明白了，她把我从床上拉起来，扶到座位上，从抽屉里掏出一张白纸，指着试卷，问我：“你知道为什么会考成这样吗？实在也不差，不外比平时少了一点，来，我来帮你分析一下标题问题吧。”我点点头，聚精会神地听妈妈讲解。不一会儿，白纸上密密麻麻写满了算式和公式，妈妈不厌其烦地一遍遍解释，我想，按照她这种教法，傻子也会变成天才，更何况，我又不是傻子。过了两个礼拜，又一次数学考试，我按照妈妈的方法解题，我考了一百分。

这就是我最值得感恩的一个人，心中所有的感恩、感谢、感谢感动都汇成一句话：“妈妈，谢谢您。”

描写一个特点的作文通用

一篇有文采的作文应该从何写起？我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，写作文能锻炼人的思维能力。优秀的文章能够让人过目不忘，根据您的需求，作文5000网为您搜集了描写一个特点的作文，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

描写一个特点的作文 篇1

呯！啪！教室的门被狠狠踢开，惊吓了在座的各位

只从门外进来一句话：女士们先生们，对不起，朕来晚了！新来的实习老师非常不满：这来者系谁？竟如此放诞无礼！还自称为朕，真是比皇帝还要狂妄自大！这人差矣！

那踢门人身似大肉圆丸，面如红枣般，真好似三国时的关云长之脸；粗脚大手，还挺着大西瓜般的大肚子，除了那红枣般的脸蛋，其余的都是白胖胖的。他有豪爽之声，诚人之道，向来一直有话直说。他虽大得粗糙笨重，其实十分灵活，简直是胖子中的灵活星。无论是羽毛球，乒乓球，或者足球，他样样都会，技术也是一流。只要一运动，他的肥肉就会弹性弹性的，就像一条龙。

他虽爱运动，却有时文静许久，比女生还要斯文。他一看书就是许久，目不转睛。因此带了眼镜。

其也十分仗义，他人需求帮助之时，便是他拔刀相助之刻。

他是我们班的肉丸三圣之一！胖活宝--马梓铭！

他这一进来，教室立刻鸦雀无声，个个都凝视着他。

他看见了老师眼睛在冒火，便不慌不忙地从背后掏出一瓶水，递给老师，说：老师消消气，喝瓶水。没等老师开口批评胖活宝，他先双手和十，一脚蹲一脚跪地说：老师！我知错了！相遇在这个教室里，且是缘分，自己人啊！相煎何太急？您大人有大量，见多识广，放我一马吧！

他被释放了下去，一摇一摆地走，还得意的笑：我还是赢了！还哼着小曲儿走了下去。

描写一个特点的作文 篇2

运动场上，那颗耀眼的星

我们班有个整天脸上挂着开心笑容的小女生，她个子矮矮，扎着两条小辫子，一股可爱的样子。她就是我们班品学兼优的张天钰。张天钰不但学习成绩令人羡慕，她在运动场上洒汗奔跑，顽强拼搏的精神更是深深低印在我脑海里。

就像800米，对于我来说简直就是一项要命的运动，每次跑完我总要在地上休息好长时间才可以站起来。而张天钰，在运动场上却跑出了不平凡的成绩。

随着“砰”的一声抢响，运动员们象脱缰的野马般奔了出去。远远看去，她们像一团黑烟似的绕着跑道飞奔。小小的张天钰在这些高大的运动员中显得那样渺小。尤其在最后一周转弯处，文苑的运动员还跑在了张天钰的前面。我正想着她能否坚持到终点。突然，一个人从“黑烟”里冒了出来，将其他运动员远远地甩在了后边。我仔细一看，惊讶地发现那竟然是张天钰！张天钰奋力地跑着，和后面的运动员距离越拉越大。“张天钰，加油！张天钰，加油！”我们看到张天钰快要到终点了，拼命地喊起来。我发现张天钰明显不太跑得动了，可她仿佛听到了我们的喊声，竟越跑越快，越跑越快……“加油，加油！”张天钰离终点越来越近，我们情不自禁地喊起来。“耶！”我们又快乐地喊起来。原来，张天钰拿了第一，还破了年段记录！

后来我才知道，为了迎接这场运动会，几个月来张天钰几乎每天都在训练。

描写一个特点的作文 篇3

我的爷爷没有什么爱好，唯独喜欢喝酒，而且有时完全停不下来。

爷爷满头白发，但总是说自己还年轻着，有时候爷爷还有一点腿疼，却说身体倍棒，身高也不高，却喜欢踮起脚跟人家比，瞧，爷爷喝完酒，就变成了一个老顽童。

记得那是一个春节，家家户户欢声笑语，到处都弥漫着喜庆的气氛，爷爷也不例外，今天他看着自己的子子孙孙都回来了，也是特别高兴。天空中，宽广的蓝天上挂着一个太阳，太阳发出温暖的阳光，也好像对应了人们的心情。爷爷回到屋里拿出坛酒，细心地擦去上面的灰尘，转身来到小院里，借着温暖的阳光，看着那坛酒，还时不时说着：好酒，好酒。爷爷用纸细细地擦拭，我们这些小孩子则好奇的凑了过去，目不转睛的笑着，七嘴八舌的问:爷爷，这酒珍贵吗？是你买的吗爷爷眼睛眯成一条缝，用手摸着胡子，故作玄虚地说:这是一坛珍贵的酒，世界仅此一坛的神酒。听到这儿，我们顿时识破了爷爷无趣的玩笑，便走开了，爷爷急忙说:这是我放了好久的酒，是一位好友送给我的，很好的。我们这才明白这酒的来历，又围到了爷爷旁边，细致地观察。这壶酒全身暗红色，上面有张纸，写着个大大的酒字。

这时奶奶和妈妈把饭做好了，爷爷拿出那坛酒，打开盖说:今天是个好日子，来，不醉不归。爷爷看了看里面透明的酒，给每人倒上一点，然后说：干杯！爷爷先尝了一点，眯着眼睛，砸吧砸吧嘴，然后又一饮而尽，喝的时候还有酒从胡子上滴落下来。真是好酒。众人一夸，他更开心了，一杯又一杯。奶奶拉了拉他说:不要喝太多。爷爷大手一挥，说：没事，没事。继续喝，脸上渐渐泛红，是醉了......送走亲朋好友，他自言自语地说:我还能喝，能喝他站起来一摇一晃的，像一只胖企鹅，我们把他扶到了床上，倒头呼呼大睡。

这就是我的爷爷，一个老酒鬼。

描写一个特点的作文 篇4

也许在之前写随笔中也提到过元宝，他是我的小弟弟，不过在这里我会详细的介绍他。

他小名叫元宝，大名叫周千越，今年一岁。她长着一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张小小的嘴巴和一个像肉团子的下巴和肉嘟嘟软乎乎的脸蛋儿。

至于他的性格和脾气嘛，一点儿也不好，易怒，也十分容易被吸引，哪有动静就去哪儿。你看，他正费劲地夺我的笔呢，唉！元宝，你能不能去一边儿玩儿啊？不过这也是我在内心的呐喊。他可是惹不起的主，你不给他就会嗷嗷的哭起来，哭的十分惨。不过这哭倒不要紧，只不过这哭声像扩音喇叭一样，一哭，好家伙，大人全来了。奶奶肯定是最先过来的。边哄元宝边说我：“你把笔给他呗！你看他又哭了，真是不像话，怎么能欺负小弟弟呢，都上初中了，真是的！”这个元宝真难伺候，因为奶奶护着他，谁也不敢惹哭他！

不过他也是挺可爱的，爱玩，总喜欢找我玩，因为就我玩得最“疯”。比如让她坐在我的腿上颠吧，我几乎要把他颠飞了，不过元宝却笑得十分开心，还时不时发出“啊--”的一声长音，因为颠簸就变成了“啊-啊-啊”像正在练嗓子时的颤音。还有一回我把他抱在怀里，在原地跳起了华尔兹，转啊转，元宝却不晕，还笑眯眯的，眼睛眯成了一条缝，嘴张的老大，哈哈大笑，我转了一会儿就累了，姑姑想抱走元宝，可元宝却粘着我不放了，想让我再玩一次。

这就是元宝，可爱又调皮的元宝！

描写一个特点的作文 篇5

两轮滑板高手苏晋淼

他，穿着一件条纹T恤，脚踏一双黑白相间的运动鞋，捧着书，一脸专注，活脱脱一个书迷的形象。可你千万不要被他此时的神情所迷惑，其实，他活泼好动，阳光开朗。他还说话风趣幽默，能言善辩（虽然有时很啰嗦）。他，就是我班的两轮滑板高手苏晋淼。

他的厉害可不是吹的。他能用滑板做出各种高难度动作：漂移、坡道急转、边滑边打篮球简直可以说是一板在手，天下我有。在同学们之间的滑板比赛中，他总能获得第一，把其他人远远地甩在后面。看看他，后倾、甩尾、加速一气呵成，一个完整的漂移动作就完作文成了。再看看我，笨拙地掉了个头，还因为速度太快，险些失去平衡载下板却。当我好不容易控制好平衡，他已经跑得无影无踪了。

苏晋淼的技术在玩滑板的同学中可是众所周知，他付出的努力却鲜为人知。他每天一写完作业就会下楼去练习滑板。他总是练得满头大汗，才愿意休息一会，补充一下能量。休息完，他又站起身，接着练习，直到妈妈叫他回家，他才肯结束。在练习时，受伤是在所难免的。但是，他却丝毫没有退缩，还是坚持练习。

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。只要付出努力，就能收获成功。这是我从他身上学来的道理。

描写一个特点的作文 篇6

导语：每一个人的都有自己独有的特点，一个人的特点很有个性，也有一些比较令人留下很深的印象。沧海一声吼一个人的特点，你想到什么？

沧海一声吼

清晨，阳光明媚，万里无云，小草在露珠的衬托下显得更青翠，我正沉浸在这美好的幻想中，突然，一声长啸划破长空：快交作业!

我抬起头，费力地睁开我那迷惘的眼睛，用尽全力向上瞄了一眼，一个身影正在我面前大声叫喊。我不耐烦地挥挥手：别打扰我!

顿时，世界安静了，我本以为他会知难而退，可没等我调整好心情，一声河东狮吼降临到我耳边，吓得我一下子坐起来，抬头望去，但见：

怒目圆睁，呲牙咧嘴，一张胡子拉碴的脸出现在我面前，好似那雷公下凡，悟空转世，一副眼镜架在他的鼻梁上，我被这惊天容颜吓醒了，双手哆哆嗦嗦地奉上我的作业本，他一把抢过，头也不回地去催促别人去了，我暗喜躲过一劫，继续做我的青天白日梦

又是一日清晨。

吾班去操场练习，下楼排队，正值队伍暴动之时，他出现了，微眯的双眼扫过，我不禁打了个寒颤。那如何是一双眼，那分明是一道惊雷，直刺我的心灵。我的气势弱了下来，可其他同学丝毫没有注意到他，他见队伍依旧如此吵闹，深吸了一口气，凡是看见他这动作的人，全都识趣地闭上了嘴。

安静!

只听一声狮吼，这声音之大，九霄云外的爪哇国都听得见了。队伍一阵死寂般的沉默，他见起了效果，满意地点了点头，归回队伍。

他就是我们班鼎鼎大名的袁工整，虽然长得寒碜了点，但那是一位严厉与快乐并存的goodboy。如果你有幸领教他的河东狮吼，你就会真切地体会到这种感受。

好了，不说了，又到了每日一度的交作业时间了

【春美姐姐说：语言简洁而生动，能抓住人物特征，写出人物特点。】

描写一个特点的作文 篇7

烤鱼哥superman

我要烤鱼、烤鱼、烤鱼，把那鱼皮去鳞、把那鱼肚剖开，把那鱼泡拽出，撒点海椒面，撒点孜然粉，撒点胡椒粉把它放在烤架上，下面是红红的木炭。香味飘来，真的巴适、巴适！

而我此刻说到烤鱼，则是6303的烤鱼哥。为什么叫他烤鱼哥呢？其实他不会烤鱼，因为他名字里有一个渝，为了好记而已。

烤鱼哥有两大特点：一是力大如牛。不知他是去了健身房，还是天天锻炼，我们班的人都知道胖墩儿力气大，胖墩儿者，我本人也，胖墩儿向烤鱼哥发起了掰手腕挑战，声势太浩大，各大门派高手纷纷前来观战。

本胖墩儿先发制人，趁人不备，肥肉和肌肉齐凸，汗水鼻涕横流，手臂满是青筋，牙关咬紧，凶猛如虎，脸拧成一团胖墩儿使出了九牛二虎之力。各大门派，各位高手呐喊助威，场面惊险；那烤鱼哥运动员可不是白当的，只见他一扬眉毛，以光的速度发力，当时是，胖墩儿面如土色，做垂死挣扎状；而那烤鱼哥面不改色，还东张西望，如同享受一碟小菜。胖墩儿呢，使出吃奶似的劲儿，涨得满脸通红，像柿树上的大柿子。结果，当然是烤鱼哥一使劲儿，瞬间KO了胖墩儿。

胖墩儿吓成了青面怪，脸像圆苦瓜，冒着冷汗，咽着唾沫，烤鱼哥一个犀利的眼神刺向胖墩儿，似乎在说：胖墩儿，好好修炼，作文哥哥在华山等你胖墩儿的威猛形象顿时垮掉了。

不过几个时辰，烤鱼哥的名声传出了大江南北，各大高手慕名而至，而胖墩儿则背着行李，开始浪迹天涯

烤鱼哥的另一个特点，便是长着一双飞毛腿。

烤鱼哥钟情田径，所以，第二课堂，他选择了田径。田径场上，他看着周围的人各自身怀绝技，目中无人，烤鱼哥自然不甘做条无名小鱼。在校队成员初选中，听体育老师一吹口哨，一位高手抢跑在前，那同学若离弦的箭，一马当先。烤鱼哥急眼儿，双腿迅速变成电动车双轮，那高手领先200米，100米，20米，只看见烤鱼哥的白跑鞋在运动场上不停地抬起、后翻、落下，引人注目，如同一道白色的闪电，不一会儿就领跑在最前面。

那同学气喘吁吁，就像没油的车，越跑越慢；烤鱼哥则胜卷在握，像猎豹一样，越跑越快！他对胜NO1发起了冲击，后面的同学渐渐落下，目瞪口呆地看着最帅的烤鱼哥。

他是能超越博尔特的男人，他简直是神一般的存在！不可思议，他们纷纷评论道。

就连严肃的体育老师也微笑着点了点头，三百米、两百米、一百五十米烤鱼哥稳稳地拿下了第一名，运动场上，观众们欢呼雀跃！

烤鱼哥在我心中是superman（超人），而且他长得也特别帅，大家肯定知道他是谁了吧

描写一个特点的作文 篇8

看，那边那个正大吃特吃的男生在市偶们班里的“大胃王”。

瞧，他那样儿，细得如同线似的眼睛，被两团肥乎乎的肉挤压着，好像是几个小朋友，在抢位子似的，害的他那原本就极小的眼睛，远看都销声匿迹了呢！他那圆滚滚的脸，最醒目的就是那张腊肠嘴了，大大的嘴巴，就好像能装得下世界上所有的东西似的。

如果你不相信就看看他的抽屉吧！五彩糖一包、牛奶一罐、雪米饼三块、青豆一包、牛肉干五颗……这也许就是他一天的课外伙食吧！每天都换一换，我心里真是奇了，这么多吃的他一个月要吃掉多少零食，去几趟超市呀？很难想象他家的食品柜有多大！

这不，现在吃午饭了，他绝对是最积极的。他端着饭碗，大声嚷嚷：“要多点，要多点！”两次下来，分饭菜的同志们也都心知肚明了，除了定量的，其他准给他俩人的份量！

“谁要吃鸡腿呀，我不要！”斯恋淇大声说。

话音刚落，我们的头立刻齐刷刷地转向“大胃王”，只看他两眼放光，大声应到：“我要吃，我要！”

同学们见此情况也都争着要那只鸡腿。可斯恋淇最后还是给了我，没有给“大胃王”。只看他眼睛里的光突然消失了，走过来哀求我，让我把鸡腿给他。

“吃的就有那么好吗？”我不禁怀疑起来。

“那当然！”一听了我的问题，他就恼了，“如果没有吃的我可活不下去。民以食为天！你知不知道啊、”

看他那样儿，我就不禁笑了起来，把鸡腿给了他。他如获至宝似的把鸡腿放进自己的盘里，搓着手奸笑着对鸡腿说：“我亲爱的小鸡腿，我要吃了你！”话说完抓起鸡腿，大口大口地嚼着，吃得满嘴是油，真是太会吃了。

他是会为了吃而不择手段的。有一次，上课时，估计他的肚子咕咕叫了，便将书直立在书桌上，撕开一包雪米饼。只听“咔嚓”一声雪米饼撕成了两半，老师也转过头来寻找声音的由来。说时迟那时快，他将雪米饼藏进抽屉里，对老师说的头一点一点的好像很认真似的，就这才骗过了老师。

他是谁？

他就是周靖淘，一个胖胖的，爱吃的人。

描写一个特点的作文 篇9

妈妈很唠叨。我无论是在家里，还是在上学的路上，她只要一看到我，就开始唠叨，弄得我耳朵里都快生出老茧了。

有一次，在上学的路上，她像一个上足发条的机器人似的，不停地唠叨着：“上课要听讲，下课不能追逐打闹，流了汗容易感冒……”这些事情，学校老师在一年级就讲过无数遍了，而到现在，她还在讲这些老道理，我的头都要听得炸开了。

还有一次，老师告诉我们明天要举行一次小测验，妈妈知道了这个消息。到了家里，她就像一条倒悬的长河倾泻下许多唠叨的话语，她又开始唠叨了：“考试时。做题目一定要仔细，千万不能粗心大意，不然的话就容易出错，试卷做完了一定要检查，不然的话就……”爸爸的嘴里突然蹦出了一句话，像一颗炸单一样炸断了妈妈话语的长河：“你完了没？”全家人都已经听得头昏脑胀了。

妈妈，你那个话匣子什么时候才能收起来啊？

老师点评：紧扣主题，描写生动精彩。

描写一个特点的作文 篇10

我姑姑生了一个表弟，他的样子是蛮可爱的。可是，你不知道，他“高深莫测”，因此也发明了烦人的“三大招”。

NO.1：“半夜狼嚎”

这招可谓是“河东狮吼”啊！他会悄悄地睁开眼，并看着我们有没有睡觉，或者离开他。如果有，他就会尽最大的努力，“哇”的一声大哭起来，弄得左邻右舍、楼上楼下鸡犬不宁，像炸弹一样炸开了。

NO.2：“逼迫大法”

我表弟非常爱玩，可是我们也没有那么多时间陪她。于是，他因此发明了这一招。他会趁人离开之时一口气爬到床沿上，然后再等人回来，当人看他时，他就是一副要掉下去的样子，于是我们只好时时刻刻陪着他。

NO.3：“华丽酒奶”

他吃奶时一定要有人喂，可是他都已经八个月了，应该可以抓东西了，所以我们现在训练他自己一个人喝奶。但他就是不想，就是不肯，于是他就会把奶瓶里的奶在床上洒着，把床铺弄的像个地图，一直洒到人发现。当然，我们为了让他不要在床上乱洒，只好喂他喝喽！

唉，但愿他长大不要这样烦人吧。

老师点评：格式很棒，三个标小标题恰到好处地突出了人物特点，语言生动风趣，为你的作文加分不少。