关于老师的初中作文精选11篇。

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上关于老师的初中作文精选11篇，请继续阅读本文相关内容！

关于老师的初中作文【篇1】

我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的.眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教 室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好老师，我愿意去听她的话。

一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神也随着笔移动，有时会停到 一个地方，指尖在下巴壳下来回滑动，认真思虑着。即使抬起头来也是与老师们讨论几句或喝口水，又继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急， 但同样是那样耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温暖······

您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿， 问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出 下班时间。不舍得拉下一堂课。

现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬 的好老师！

关于老师的初中作文【篇2】

我怀着一颗感恩的心去看这校园，发现了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是默默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮他人的蜡烛！那就是老师。

老师既是两个神圣的字眼，老师又是一种神圣的职业。我感恩老师！

教书是老师地责任和义务。回想往事，您孜孜不倦地身影又浮现在我地眼前。当时，我因为一道题解不出来，我急得抓耳挠腮。您看见后便大步流星地走来，关切地问我怎么了。当您知道原因后。我便陷入了沉思。过了一会，您紧皱地眉头稍微一动。我知道，您做出来了。您开始向我讲，一遍，我没听懂，二遍，还是没听懂……你就不厌其烦地讲，知道我懂了为止。我地心里有股暖流流动着。老师地这种精神不是令人钦佩吗？

当老师批评我时，我也不会怨恨。因为老师是希望我成才。甚至于罚我，我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说的好“严师出高徒”。我不敢奢望当什么高徒，可您就是那位严师。在您的管理下，我想我一定会成才的。感恩您，感恩你那颗无悔的心！

育人也是老师的责任和义务。我就像是一株小树苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壮成长。我坚信，在您爱的阳光沐浴下，我会长成一棵参天大树！感恩您，感恩您那颗善良的心！

生活上有了困难，老师你就像我妈妈！鼓励我勇往直前，克服困难。当我生病时，您在我身边的每一声问候，都如春风一般滋润我的心田。您就像慈母一样呵护这儿子。我送给您两个字：妈妈！感恩您，感恩您那颗关爱的心！

老师，如果说我是小草，那您就是鲜花，是您使我不再孤单；如果说我是花朵，您就是园丁，是您使我健康成长；如果说我是小麦，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“妈妈”！祝您天天快乐！

关于老师的初中作文【篇3】

我们应该学会感恩，只有心存感恩，心灵才不会孤单，世界才会变得更加美好。在人生当中，我们会有许多想要感恩的人，比如：默默陪伴我们的父母，每天维持交通的警察叔叔，辛勤的园丁等等。

而我想要感恩的是一位为我们铺开知识的道路，为我们每天备课，查找资料，让我们在生活中逐渐成长的蓝老师。

在我读小学三年级的时候，是蓝老师教我们学英语。在开学两三周之后，蓝老师说要选英语小组长，而没有准备的我被幸运地选上了。到了晚上，我转辗反侧地在想：如果我做不好这个小组长怎么办？如果连我都不会的英语该怎么教我的组员呢？如果到时候老师叫我带读怎么办？如果我带不好，同学们会不会笑话我呢？

第二天早上，我紧张地向老师提出了放弃这个英语小组长职位的想法，因为我没有自信能够当好这个小组长。蓝老师听了我的想法，并没有责怪我，而是语重心长地对我说：“思荷，我相信你一定能担任这个职位的。塞加纳说过一句话：只要坚持不懈地努力奋斗，就没有征服不了的东西。”听了老师这番话，虽然我不明白老师的意思，但是我知道老师是想鼓励我要勇敢地面对困难，大胆挑战自己。

几天后，老师让我去讲台上带读。我凭着这些天的努力，勇敢地走向讲台，朗朗上口地读了起来。这时，台下响起了老师和同学们热烈的掌声。

此后，我的英语也在慢慢地进步。每当我想起那天蓝老师对我说的话，我心里就充满了感激。是她那句“只要坚持不懈地努力奋斗，就没有征服不了的东西”的话鼓励了我，让我在今后的学习中不断取得进步。在此，我想真挚地向老师说一声：“我永远感激您，蓝老师。”

关于老师的初中作文【篇4】

有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。

李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。

记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活 习惯 一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。

啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！

教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。

李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了

关于老师的初中作文【篇5】

记得刚来到这个学校时，我并不太喜欢陈老师。

事实上，我并非讨厌她的性格，而是不喜欢她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗?写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢?太麻烦了!

甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动——即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗?同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉十分钟!同时，她在许多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂;纠错本上的错题，我们许多都没做错，却依然让我们摘抄下来;我数学没_“A”，自己已经很伤心了，她却还要当着全班同学的面来批评我。

可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，而忽略了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真可惜，不然，我就是满分了呀!那一刻，我开始觉得写过程并非没有道理。

一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在许多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳——原来二进制里有那么高深难懂的内容!陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就好像刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，永远是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们恍然大悟茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满意的笑容。，在我和朱炫昱心满意足地走出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家一定要小心啊!”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关心啊!其实，她平时的种.种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更仔细、沉稳吗?

陈老师的这一片心意，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之精!

关于老师的初中作文【篇6】

曾经盛开的蔷薇，虽然雨打风吹，还和着微风，还有缕缕暗香飘过。

——题记

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有精彩的生活；没有亲情和友谊，那么世界将是一片孤独的黑暗。所以，我们感恩阳光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩师——孙老师。

孙老师当之无愧是我的启蒙老师，可以说他改变了我的人生。

初一——希望

当我迈进初中生活的门槛时，我还是一个想玩、贪玩、不懂礼貌的女孩，我没有给自己定下怎样一个伟大的目标，只是希望能算的上是个上中等的学生，但是，孙老师却给了我希望，那是老师找我的第一次谈话，面对陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告诉我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定会有收获的。从此，我将这句话定为自己的座右铭，因为从那时起，我对您就产生了感恩之情。感谢您把我从一个灰色的世界拉向这个彩色的童话故事中。

初二——拼搏

渐渐的，我的成绩不断提高，您便更加辛勤的教导我，像园丁，从来不说一个苦字。这一年，我对学习发出了挑战，因为您告诉我爱拼才会赢。同时您还帮我发现了一个自己都不知道的优点——演讲能力。在小学，我从来不敢举起手为同学们读课文，害怕读错。但是，那一天您选我去参加演讲比赛，我简直不敢相信，我竟然可以站上讲台，为同学们演讲。这一天，我高兴的像空中自由飞翔的小鸟，感觉自己飘飘然飞到了云彩上一般。从此，有人问我你的爱好时，我不再空白，而是骄傲的写下“演讲”两个大字。这一年，我不断挑战自己，拼搏的这般劲全来自于您对我的支持和鼓励，于是，我对您越发的敬佩。

初三——冲刺

由于种种原因，您没有办法继续当我的班主任，但您在我心中的地位不会动摇。那一天，我遇见了您，和您畅谈一番。其实，每天我都有许多话要向您说，我希望您还可以像以前一样，为我解决所有的问题。那一天，终于见到了您，真想一吐为快，可是时间就是这样不允许。但是，您还是教导了许多，从那时起，我对剩下的40天又有了信心，又有了动力。

感谢您，孙老师，或许我的语言太苍白，无法表达我心中的感情。但是，是您告诉了我要有信心，要有坚持，要有努力，这一切的一切，全都是您。您是园丁，给了我营养，让我快快长大。我就像埋在地里的竹笋，经历了阳光，经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在您的栽培下，长啊，长啊……终于，我长出了叶子，长成了茁壮的绿竹！

那朵盛开的蔷薇，终于，怀抱大地。

关于老师的初中作文【篇7】

我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。

有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。我想，这次一定少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀！”

这时，我悬着的一颗心终于放了下来。然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。

接着，老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗？一大瓶饮料大约2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升？……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的意义，还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易，很快，就全订正对了。

这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我才能茁壮成长。

老师，谢谢您！我一定要努力学习，将来帮助更多的人。

关于老师的初中作文【篇8】

离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他（她）们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。

在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。

龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1。96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“goshopping”的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“goshopping”。

段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩！段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。

谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频，使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。

周老师，她是我们的英语老师，她总能举几个有趣的例子，帮助我们记住一些难记的单词，使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。

老师们就像那打火石，敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路；老师们更像那一条条路，引我们走向了黎明。

关于老师的初中作文【篇9】

进入初中生活已经有一个多月了。在校园我遇到过很多事情，又伤心的、幸福的、开心的等等。

进入初中生活，适应学校的新环境。科目不断的开始增多，新老师也多了，教课比小学多了，作业也渐渐变多。科目老师分别有：数学老师、生物老师、英语老师、地理老师、政治老师、语文老师、历史老师。我们一来他们就对我们都特别的好，可爱可亲的。可我最喜欢的就是我的新语文老师，陈老师。

那天语文老师因为有事情，请了三天假。后来他从70公里的路“飞”过来给我们上课。真了不起!我们特别的想他。他上课的时候，给我们印象最深的就是他幽默风趣的这方面。他不仅幽默风趣，在生活中，他还是一个很好很招人喜欢的老师呢。在课堂上他总是耐心地给我们上课，把知识传授给我们每一个同学。如果我们有不对或需要改正的地方，他都会帮我们解担分忧。在我们不会时，他也会一题一题的给我们讲解。但是有时候，老师上课上得太紧。老师在黑板上写的.笔记，我们有时都来不及抄完，他就开始擦掉了。虽然上课上得太紧，但是我们还是认认真真地听老师讲课。当我们在课堂上开小差的时候，他就生气地对着我们说“不能开小差哦，要认真听课。”读书拖拉时，他也会批评我们，叫我们带着情感的语气来读。我不但喜欢上语文课，我还很喜欢这位语文老师，很喜欢他上的课，我希望他一直都教我们语文。

关于老师的初中作文【篇10】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业；老师是祖国栋梁的启蒙者；创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。“老师是人类心灵的工程师！”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头涌起一股暖暖的感觉！

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的'人，不辜负老师对我的期望！

关于老师的初中作文【篇11】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。花开花落，云卷云舒，时光荏苒。

我再也无法描绘出您最初的轮廓，只是我们一起走过的那些日子，都深深的镌刻在我的生命中，成为挥之不去的记忆。和您在一起的日子，很温暖。您就像一束阳光照亮了我的内心世界。因为好多原因，使我变成了一个不爱交流孤僻的女孩有些子，甚至可以说是有些自闭。有一天放学轮到我扫地，可王老师却在窗外直勾勾的看着我，等我看见她却正朝我走来，我当时心里一震，转过身去自言自语地说：“我扫的不好吗？地上还很脏吗？我做错了什么吗？”“程雨轩同学”。

“啊，嗯，什么事”。我被吓的满脸通红。“扫完地到我办公室来”。然后我战战兢兢在办公室门口小声的带点羞涩的喊了一声报告。老师抬起头来朝我莞尔一笑，我愣住了老师为什么是这样的表情。“过来吧，我叫你来是谈心的”。王老师温柔的说。10分钟过后，我问老师是不是每个人都会谈心呢？老师自然的说：“每个人都是这样。”尽管老师这样说，但是我的心里很清楚，仅是我。之后，每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边，俯下身子摸着我的头问我发生了什么。每一次我难受的时候，您的鼓励总是可以让我充满力量面对一切。您那明亮的眼睛，让我拥有信心去尝试着和别人交流。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢老师，是老师您教我如何敞开心扉、放开自我。

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关于老师温暖的随笔作文精选11篇

在学习过程中，我们都会接触到写作文，写作文要多花心思，多训练才会写好，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？作文5000网的编辑给你提供了以下的《关于老师温暖的随笔作文》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于老师温暖的随笔作文 篇1

我们的老师是最好的。她在我们的学习上、生活上，都让我们感到温暖。比如：我在一次考试，只考了七十几分，可我平常都是八十几分以上啊，可今天为什么考成这样呢？老师还说：“这张卷子要签字。”

我当时就想：今天肯定是完了，爸爸肯定会骂我，咋办呢？叮铃铃，放学了，我忐忑不安地回到家，没敢把这事告诉给爸爸，更不敢说签字的事情。下午，老师看到我没签字，又看了看我当时快要哭的样子，也没再说其它的话，只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，谁都会碰到不如意的事情，谁都会犯错，只要努力，克服粗心、急躁的毛病就行了，以后有什么不懂的过来问老师”，说完老师就走了。

听完老师给我说的话，我当时浑身上下倍感温暖。从此以后，我只要遇到不会的题，我就会去问老师，老师也会很耐心地给我讲解其意思和用法，讲完后，还会问我听懂没有，如果不会就再给我讲……老师在生活上也很关心我们。老师知道我的爸爸妈妈很忙，没有时间管我。有一天早上，爸爸对我说：“今天中午给你钱，你在外面吃，我们今天要到喀什办事情，别迟到了。”

中午放学了，我就坐在座位上，老师发现后就问我：“怎么回事？”我说：“爸爸妈妈到喀什办事去了，让我在外面吃。”老师听完就对我说：“要不就到老师家去吧。”老师边说边把我拉出座位，径直向她们家走去。到家后，老师不时的跟我拉家常；在饭桌上，老师不时的给我夹菜；吃完饭后，还亲自给我倒了一杯开水，让我坐下休息。我就这样度过了一个愉快的中午。老师的温暖让我懂得了，人世间不止父母、亲人会给你温暖，只要你用一颗真诚的心，去寻找，去感受，人间处处是温暖。当然，我也会努力让别人感受到我的“温暖”。

关于老师温暖的随笔作文 篇2

在我的成长之路上，有很多值得感谢，带给我温暖的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中正是钢琴老师那温暖的手给了我力量，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。

那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严厉的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了虽然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作人员在整理着名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着四周，希望能找到个熟悉的身影哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏，我紧张地心跳加倍。

忽然，身后一只温暖的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸，那关心的目光，那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手，也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键，压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，因为我感到了温暖，那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那温暖的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。

自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵温暖，就似乎听到了那温暖的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！

关于老师温暖的随笔作文 篇3

任老师是我二年级的班主任，她有着一头卷发，戴着一副深红色眼镜。她对我们严肃中带着慈爱。

记得在一次运动会上，我被选中了，马上要到我了，任老师怕我热就弯下腰来亲切地问：“要不要脱掉外套啊？”我不好意思拒绝她，便点了点头。她轻轻地把我的外套脱掉，然后帮我把我分配到的号码布贴到背后。那一刻，我心里无比温暖。比赛结束，我帮班级争了一份光。回教室的路上，她和我有说有笑，那一刻我和她一样特别开心。

还有一次，是在开学第一天，我因为看了一部动漫，一时心血来潮，剪了短发，剪后我后悔极了，那理发师帮我剪得也太短了点，看上去就像男生一样。这一点小变化也被任老师发现了，她像是我的朋友一样问我：“谁叫你剃短发的？我觉得你长发好看。”我又不好意思说自己想剪，于是就说：“我妈妈。”唉，妈妈我对不起你啊！任老师对我笑了笑便说：“这样啊。”

现在我上五年级了，很少看到任老师，不知道她是否还记得我。在她的教育下，我二年级上下学期都获得了品学兼优，我深深地感谢任老师，在我那不懂事的时候，带给我那么多温暖……

关于老师温暖的随笔作文 篇4

一头飘逸的长发，齐眉的刘海下闪动着一双温柔的大眼睛，那目光是那么的温柔，给人一种温暖的感觉。她，就是我四年级的语文老师——段彬彬。

上四年级时，有一段时间里，不知为什么，我的成绩一直处于低迷状态。课堂上我的思路总是跟老师对不上，更不敢举手发言，作业也经常出错。在一次单元测试中，语文成绩从不低于九十分的我只得了八十几分。拿到试卷后，我的眼睛蒙起了一层厚厚的雾，眼泪“吧嗒吧嗒”地滴了下来，浸湿了试卷。我甚至不敢抬起头去看段老师的眼睛，因为我怕我看到的是老师的失望和责备。

开始讲试卷了。“第一题，王子文回答。”听到老师的声音，我不禁有点怀疑我的耳朵，老师的声音是那么的温柔，毫无责备之意。我抬起头，看到了那双温柔的眼睛，从那温暖的眼神里，我看到的不是失望，而是鼓励：王子文，从哪里跌倒就从哪里爬起来，加油，老师相信你下次考试中定能取得好成绩!

我感动极了，心中暗暗立誓，一定要把成绩赶上来，不负老师的期望，做回同学的榜样。从那以后，我时刻告诫自己：集中思想、认真听课、踊跃发言、积极做题。功夫不负有心人，在下一次的单元测试中，我取得了九十几分的好成绩。那一次我又从老师的眼睛里读到了欣慰和赞许!

现在，我上五年级了，虽然段老师不再教我们，但只要回到课堂，老师那双温暖的眼睛就仿佛浮现在我的眼前，时刻提醒我：上课要专心，不开小差，要做最棒的自己!

是那双眼睛给了我鼓励，是那双眼睛给了我信心，是那双眼睛给了我前进的动力。段老师那双温暖的眼睛，我永生难忘!

关于老师温暖的随笔作文 篇5

数学老师很幽默，英语老师很有说服力，音乐老师很和蔼……我最喜欢的是我的语文老师，他给我带来了很多温暖。

二年级伊始，一位新的班主任刘老师——来到我们班。她30多岁，身材高大，魔鬼身材，卷发，穿着时尚，落落大方。一双会说话的眼睛闪闪发光，随时随地传达重要信息。站在那里，我没有生气，但没过多久我就感觉到老师不同了。

刘先生是个好老师。他生动地描述了冷门知识，让我们喜欢枯燥的课程。在寒冷的冬天，一个温暖的故事可以让我们温暖。在炎热的夏日，一首清新的诗能让我们感觉凉爽。有时它让人发笑，有时它让人哭泣。有一次，当刘老师在课堂上谈论01030110时，他试图告诉我们只谈论正派人意味着什么。顺便说一下，他谈到了互联网上一个特别受欢迎的视频，——“帽子妹妹”，这是一个超级简单的视频。一个学生的鼻涕掉进了他的嘴里，但他仍然专心地听。让我们用生动的例子来理解深刻的本质。渐渐地，我越来越喜欢语文课了。

刘小姐充满了活力，用她的温暖激励着我们。在二年级时，我们班同年级学生的身高较低，体育课较差。因此，每次刘老师和我们一起去上体育课，我们就跑，刘老师和其他同学在我们旁边打羽毛球，却看到她从左到右摆动。当她扣球时，她像一张弓一样跳得很高。救球时，箭像灵巧的鹿一样飞。看到这一幕，我们不禁在我们的身体里涌出一股力量，加快我们的步伐，加快速度。跑啊跑，我们的身体越来越健康。跑啊跑，我们班连续三年获得田径比赛第一名。

总有一些难以忘记的事情，总有一些温暖可以驱散寒冷。刘先生，谢谢你的教导和鼓励，这使我在失败后站了起来。你真是个好老师！

关于老师温暖的随笔作文 篇6

在四年级的一个秋天，我得病了并且还病得不轻，之后我就去医务室里量体温当医务室阿姨告诉我我烧了44度时，我有些惊讶。

阿姨匆匆忙忙的打电话给吴老师，我的班主任：谁知吴老师放下了手头的事，立刻跑了过来。用她那双温暖的手扶住了我那烧的滚烫的额头，她轻轻地抚着我走到她的办公室，在办公室里她一直为我倒水，嘘寒问暖的，还赶忙打电话给我的家长，让他们赶快来接我回家休息养病。

我在家里休息时，吴老师时不时把这几天的所有的教的内容告诉我，还用短信问候我的病情，到现在我还记得这短信的内容：

夏可心同学，最近的病情还好吧！我已经把学习的方法和习题的质料放在QQ上了，打印下来复习。

发第二次短信的内容是：下次的课程内容是，备课的资料见QQ，祝你朝回到校园。

直到我病好了，回到校园，吴老师还用了课余的时间来教我没跟上的知识。在班级里我一有不懂的题目便去问吴老师，吴老师每次都耐心的教我，给我讲例题。

之后，未便加倍努力，四年级期末我获得了第一个“三好学生”。

关于老师温暖的随笔作文 篇7

在我的成长之路上，有良多值得感谢，带给我暖和的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中恰是钢琴老师那暖和的手给了我气力，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。

那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严肃的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了……固然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有忽然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作职员在顿闻名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着周围，但愿能找到个认识的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的吹奏，我紧张地心跳加倍。

突然，身后一只暖和的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那认识的脸，那关心的目光，那亲切的笑脸瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯串全身。给予我气力的也许是老师那暖和的手，也许是老师暖和的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一遇到琴键，压迫我良久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，由于我感到了暖和，那暖和就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那暖和的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全施展出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。

自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵暖和，就好像听到了那暖和的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！

关于老师温暖的随笔作文 篇8

一场旅程，可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡，韵味不同，收获便不同。那是一段成长的旅程，醇厚温暖如咖啡，至今难忘。回想那段时光，虽苦犹留有丝丝温暖。

正是艳阳高照的时节，带着对小学的不舍和对初中生活的期待，我踏入新的学校，向新的学习生活迈进。为时五天的军训开始了，各种规矩要求如铁链般坚固，压得我喘不过气。各种训练十分艰辛，其中的汗水与劳累无法想像。烈日的暴晒下，我们如雕像般一动不动，汗顺着面颊滴落。甚至于在宝贵的休息时间中，我们也不敢松懈丝毫。笔直地坐立放松休息，大声地呐喊口号。随着时间而来的每一点一滴地进步都令我们欣喜无比，声音虽然是嘶哑的，但我们喊出的口号愈发整齐。呐喊声中是日益增加的决心，喊出了我们的志气，步伐钪锵，凌云的信心，无人能挡……

三伏天，操场上是我们汗流浃背的笔直身影，倾盆大雨中，有我们狼狈倔强的身影。不论天气如何变换，不变的是我们的决心与团结。我们笔直如杆，强忍着烈日与汗水，只怕因为自己的一个小动作而造成集体的不完美。原先在烈日下站两个多小时是不可想象的事情，但现在只因为身边有同伴在并肩作战而坚持。曾经想偷个小懒，稍微放松一下，但每当我想到我身边的每个人都在忍耐中痛苦着，一个团体的优秀需要每个人的努力与坚持，我便放弃了自己不负责任得想法。团体的力量，团体信念的强大，可以强大到永不放弃，挑战自我，超越极限，没有人在任何一刻放松自己。我喜欢在团体中的那种温暖，这使我强大，克服一切，与同伴共同抵达成功的彼岸。

一个同学腿伤了却仍坚持，我们给予他敬佩一笑，包含的是鼓励与关心。一个同学受表扬，我们这个集体的每一个人比他还要开心和自豪！我们是一个整体，我们经历的军训不该只是劳累和抱怨，更应该有温暖和幸福！忘不了那些强撑着的倔强“傻”少年，忘不了老师鼓励的话语和默默的陪伴，忘不了那些汗水变成荣誉时的希望，我们能为集体付出而自豪，为属于这个集体而骄傲！

我们接受着新环境，渐渐融入集体，为集体付出着。在魔鬼训练后我们也时常在休息时苦中寻乐，在碧天白云下，让嘹亮的歌声响彻整个大地，放飞歌声，放飞梦想，放飞决心，放飞希望，拼尽全力的脸庞是最美的样子。

我们逐渐沙哑的声音是最美妙动听的音乐。我爱同学们红彤彤的脸庞，那是充满阳光朝气的希望。我爱与同伴纵情放歌，他们是艰苦中的乐趣与乐观的情趣；我爱集体中那份温暖，因为那是我前进永不放弃的动力。我爱那段虽苦犹乐带给我无限温暖的旅程，那个团结的集体，定将珍藏于心。我相信那份坚定永不消散，那份情趣永留心间，必将酿成佳酒，使其愈久铭香，永不消逝，使我前进，前进！

关于老师温暖的随笔作文 篇9

在我成长的过程中曾遇上过这样、那样的人，虽然交情不多，只是那一瞬间的凝视，但也在我心中留下过或深或浅的痕迹。

小时候，爸爸妈妈是我的指导老师，长大后，成熟懂事了，迈进校园，爸爸妈妈已经不再是引导我的人了。看着讲台上认真讲课的老师，是她吗？是那个教会我道德、知识的人吗？答案已经不言而明了。

张老师是我认为最好的老师之一，至少我是认为是这样的。是她陪伴我们度过二年时光，在这时间流逝的岁月里，我们彼此信任、彼此尊重，相处得同亲人一般。因为我们是一体的，不可分割的。

张老师是一个刚大学毕业的学生，虽然没有教书的经验，但她的能是不可小瞧的。她有着一头乌黑亮丽的短发，如深沉的暗夜一般，充满着神秘。但发中又带着一抹淡淡的红，很细微，为她增添了一点活泼的色彩。大大的眼睛里永远流淌着温暖的笑意，仿佛一束温暖的阳光直射入人们心底。

她很爱笑，笑的时候会有两个可爱的小酒窝。但也很爱哭，仿佛是长不大的小孩，有时也很成熟，就像我们知心的姐姐一般。真是一个矛盾的综合体，不过，就是因为这样，我们才喜欢她的。

二年只是一个瞬间，一眨眼的工夫我们逐渐走向成熟。虽说三岁一个代沟，并且张老师又大我们十岁，那我们怎样才能相处融洽呢？且看八零后的小大人与九零后的叛逆者之间会碰撞出怎样的火花。

镜头一：“上课”，老师迈着款款步伐走来，教室里一片寂静。老师那双闪着智慧的大眼睛洞察教室里的一切。她并没有多言语，而是在黑板上写出三个大字：张敏姬，接着做起自我介绍。

下课了。待老师走后，同学们聚集在一起大声讨论起张老师，她的教学方法、教育学生的思想与众不同，同学们个个无不称赞。

镜头二：张老师在办公室里休息。我们班的捣蛋鬼悠悠想捉弄一下老师，他从家里带来一个大苹果，然后做上“手脚（用辣椒泡过）”送给了张老师，张老师听说悠悠是个不安分的学生，也就留了心眼。悠悠走进了张老师办公室叫张老师把苹果吃下，张老师从悠悠的紧张表情也就看出了破绽。然后笑着说：“悠悠，这是你妈妈辛辛苦苦给你买的，我怎么能吃，还是你吃吧！否则我心里也会不安的。”

悠悠拗不过张老师，只好轻轻地咬了一口，顿时，一股辣味让他流下眼泪，满脸通红，不好意思地望着张老师。“你怎么啦？”张老师关心地问道。今后不要做这些蠢事了，害人如害己。

自从经历过那次“苹果事件”后，再也没有人敢捉弄老师了，我们班级的纪律也好多了。

生活的影集还有很多，我就采摘这两个镜头展示一下张老师的风采，当我在以后的日子里想起她时，就会感到一阵温馨。张老师你是我心中的好老师，愿您青春永驻。

关于老师温暖的随笔作文 篇10

邓老师的温暖

   她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”，她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来，上了几节课后，我打心里觉得我与邓老师是有缘分的，我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。

   回想起四年级的我，数学还有点弱，上课经常会有题目答不出来，加上一群调皮男生在旁边起哄，故意报错的答案来模糊我的思路，还一边嘲笑我，我一发窘就更没信心了。那时，邓老师就像我的一位好朋友，站了出来，对我说：“力诺，没关系，不会的老师来教你，不用怕的。”邓老师好比一个热水袋，捂热了我那颗冰冷的'心。

   在学校里吃午饭时，我常第一个吃好，一次跑去拿水果，正好撞见了邓老师，我急忙说：“邓老师好！”老师朝我微笑了一下，拍了拍我的肩，主动握着我的小手说：“瞧，天气那么冷，力诺，你中饭吃了吗？要趁热吃哟。”我连忙点头，老师亲切地说：“那就回头见喽！”虽然这是去年冬天的一次问候，但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。

   老师因为工作繁忙，很少有大块的时间与我做“心灵沟通”，于是，邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我，表扬我，让我继续努力。“力诺，你是个聪颖的女孩，要相信自己！”“力诺，每天对自己说：我能行！”……每当收到老师的信，我就会欣喜若狂，就像获得了奖状一样，赶紧给爸爸妈妈看，自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺：进步啦，祝贺你！要坚持！女孩：勤奋，不会错的！书山有路勤为径！

   我曾经在教师节写过一篇文章，里面提到邓老师的“热泪”，老师读后，写了封长信给我——看了你的文章，我很感动，更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你，只要你喜欢数学，数学也会喜欢你！

   现在，这些手写的书信加起来也有五六封了，邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔，我把每一封都小心翼翼地珍藏起来，等以后毕业了，拿出来读读也是一种温暖的回忆。

   真希望我长大后也能成为一位有爱心的好老师，就像邓老师一样。

                 

                            

关于老师温暖的随笔作文 篇11

时光荏苒，转眼间，我已上五年级。这四年来，是您让我从一个不懂事的孩子逐渐变成一个勇敢、自信、懂事的少年，这其中凝结着您多少的辛勤汗水！在我的成长过程中，是您为我导航。也许在多年后您会淡忘，但是，您给我的启示，我却永生难忘，虽然您已经不教我了，但我还是舍不得您，所以写下了这篇文章。

我永远忘不了，您要我参加数学竞赛时，由于我太紧张，失败了，从小到大一直一帆风顺的我整天垂头丧气。一次雨后，天边出现了一道彩虹，我抬头看：“哇，好漂亮的彩虹！”我的脑海里立刻浮现出您对我说的话：“彩虹是因为雨后空气的雾气把阳光折射而产生的光芒，就像人生的挫折，折射使阳光美丽，挫折让我们人生美丽。”我豁然开朗起来，重整旗鼓，振作精神。

从那以后，深深懂得了小鸟只有经历了风雨的洗礼后，羽毛才会更丰满，人也如此，只有经历了挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路有您的导航我才不会迷失方向；一路上有您的关注，我才会更加自信，更加勇敢，谢谢您教我的这四年！

[荐]关于老师的上课的作文精选11篇

作文5000网特地为你收集并编辑了关于老师的上课的作文，作文可以提高学生口头交流和文字表达能力，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果，写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？

关于老师的上课的作文 篇1

习作一：

一天下午，很热，牛在讲台很认真的讲课，小猴子和小猪一起听课。小猪听着听着居然睡着了，而且还呼呼的打上了呼噜。小猴子在认真的听课，牛批评了小猪，表扬了小猴子。我们不要向小猪，要做个认真的好孩子。

1.2郝轩楷

习作二：

今天，牛老师给小花猪和小猴子讲课。小猴子很认真的在听课。可小猪却在呼呼大睡做梦吃西瓜。牛老师看见了，在黑板上出了一道1+1等于几的题问小花猪,小花猪说等于西瓜。气的牛老师眼红了,乐得小猴哈哈大笑。

一（5）于浩轩

习作三：

星期五，牛老师在给小猴和小猪讲课。小猴子在认真的听讲，而小猪就趴在桌子上睡着了。老师讲的非常仔细，后来给他们提了一个问题“1+1=？”，小猴子不加思考的回答对了，而小猪还在呼呼大睡。牛老师大声的叫小猪来回答问题，，小猪“蹭”的一下站起来，却一个字也说不出。牛老师批评小猪说：“上课不许睡觉，应该认真听讲，还要向小猴子学习，积极回答问题。”小猪惭愧地说：“老师，我知道错了。”

1.2彭鸿骏

习作四：

在森林里的课堂上，牛老师在上课。小猴子在全神贯注的听讲了，小猪却在呼呼睡大觉。等到牛老师提问时，小猴子对答如流，小猪却一无所知。我们要向小猴子学习，不当懒惰的小猪！

1.3张家森

习作五：

丁零零……上课了，动物学校上课了。第一节是牛老师的课，小猴子坐得端端正正，听得很认真，小猪却呼呼大睡进入梦乡。我们要向小猴子学习，好好学习，不偷懒。

1.3杨兴航

习作六：

星期三牛老师在上数学课。小猴子听得很认真，小猪却睡着了。过了一会儿，牛老师提问：“一加一等于几？”小猴子大声回答说：“等于二！”小猪还在那呼呼大睡，什么也不知道。们千万不要像小猪这样哦！

一四班赵依梦

习作七：

一天，小猴和小猪在里上课。山羊老师在给他们出题。小猴子端正的坐着听得可认真了小猪却趴在桌子上睡大觉。我以后要向小猴子学习，上课的时候认真听讲。

一（5）魏佳琪

关于老师的上课的作文 篇2

揉毛

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。

关于老师的上课的作文 篇3

这是一个风和日丽的下午，我刚刚从午睡里走回教室里。却发生了一件不同寻常的事。

不久下午第一节课开始了，美术老师走进就课室，接着叫班长出来，叫：上课！起立！坐下！之后就上课了班长回座位上后。引发这件不寻常的事的事情发生了，老师拿出一些让我们参考的资料，因为风扇的风把资料吹到了地上，老师叫一位同学说：把风扇关了吧，谢谢。老师有礼貌的说了一声。那位同学一边走去关风扇的控制器，一边说：只是关你头上那把风扇。老师顿时板着脸，停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上，并说：你们班真是特别奇怪！其他两个班不会这样的，李老师我整天不吹风扇都行，整天热着也行。但是你们都6年级了，6年级了，生性一点可以不。真是不知道怎么说你们好了。你们数学刘老师也问我：6（3）班你是不是觉得特别难教啊。我什么也没有回答，因为我不知道改怎么回答。还是算了，继续上课。说完老师继续上课，并从电脑上找到资料介绍给我们听，并把剩下的资料也介绍完，之后让我们画画，这节课我画了不少，老师让我们下节课继续画完。

这节课我学到了不少，我学到的不只是画画，我学到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔细听课，不能气老师，而且还要报答他们。

关于老师的上课的作文 篇4

今天下午第一节课是？午间休息时我向同桌问道，不是大家最喜爱的队课吗？我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。

随着叮铃铃的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。19xx2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。

介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。

关于老师的上课的作文 篇5

每当星期五下午第一节课，就是我们五（4）班的科学课，然而，这个星期五却是与众不同的一次……

今天下午，我们像往常一样，排好队伍按时去上科学课，像往常一样，我们到那里时，科学老师还没有来，我们也像往常一样坐在那里等待着科学老师的到来。

一分钟，五分钟，十分钟过去了，时间一分一秒地走过，科学老师还是没有出现，这时离上课铃声响过已有一些时间了，同学们见老师还是没有来，便开始在教室里玩了起来，有的在玩踢毽子，有的在大声讲话……全班没有一个人静静地坐在凳子上看科学书，整个教室乱哄哄的像菜市场。我也不例外，与陈逸楠在玩踢毽子，比谁先能踢到“25”下，这时“小探子”许以宁从门外进来，告诉了我们一个“坏消息”：科学老师不在。她第一次喊时，只有一小部分同学开始收拾东西准备回教室，她一连喊了好几次，全班同学才陆续离开了科学教室。

从这一件事中，我感受到了我们班同学的真正性格，我发现，随着独生子女的出生，在娇生惯养中，我们变得目中无纪律，所以我认为，这一次老师没来，是一次我们的损失，更是一次对我们品格的考验。并且，我真诚地希望，主课老师不要让我们缺课，不要让我们为了等你们，而白白地浪费一节宝贵的课！

关于老师的上课的作文 篇6

作为一名普通的学子，上课就如同吃饭一样是必须的。小学六年，天天的作业没完没了，一到暑假，倒还有些不习惯呢。

课，是一个老师传授知识的地方，如此神圣之地，对于我们来说却只是一片乐园。

我们最喜欢六年级的语文老师，他的来头可不小，本校副校长，是不是特别牛？他上课，清一色的白衬衫加西裤皮鞋，只要不是冬天，就不会有第二种。他的胡须连接着两边的鬓发，我们可分不清楚，语文老师行不行就不知道了。在他的课上，我们按捺不住，他也是一样。双手放背后，挺着个大肚子，走一步晃三下，宛若一只皮球。我们曾经见他摔过，就是一场小型地震，可惊奇的是，走起路来静悄悄的，已有几十本小说跟着他走了。想想我那可怜的书，到现在还没还给我呢。

我们班的学生不老实，这是全校出名了的。最大的特点就是睡觉，这也是挑课来的，以科学课为首。作为学校发展计划之一，科学课是每一天都有的，仅次于语数英三门主课。我们的科学老师是一个女老师，有些矮，而且近视。于是，一座由书构成的万里长城就出现了。她不下来，我们当然也不会上去，就睡觉了，以弥补晚上熬夜追电视剧造成的精力不足。一个学期下来，补觉的时间已经算不清楚了。

那些年上课的日子，好想抱紧你啊！

关于老师的上课的作文 篇7

今天，天空格外的蓝，天气也十分的凉爽，同学们都早早的来到了教室，等待着上课。

两节课过去了，第三节是语文课，语文老师来了，在给我们上课的过程中，我发现她有点不一样了，面色发白，感觉很没有精神，而且时不时的还用手摸一下自己的额头，好像是发烧了。下课后，老师实在扛不住了，就多我们说：“同学们，今天真对不起，老师有点发烧，要去医院看一下，下节课老师不能给大家上课了，你们就在班级自习，好好看书。”说完，老师就走了。

老师走后，大家在班级里讨论起来，你一句我一句的说着，都觉得老师很伟大，生病了还坚持为我们上了一节课。我也这样认为，可是还是希望老师生病了应该好好修养，等病好了才能更有精神教大家，让我们学的更好。

老师对学生的爱是无私的，他愿意为我们奉献一切，尽管生病了，也想着为大家上课，白天上完课，晚上还要为大家批改作业，备课。现如今生病了，可是心里肯定还在记挂着自己的学生，希望老师可以早日恢复健康，为我们上课。

老师，我们永远爱你。

关于老师的上课的作文 篇8

1.高中时全校必须穿校服，有一复读的学生从来都不穿。管这方面的老师天天蹲在门口检查。一日，老师看到此同学没穿校服，问其为什么不穿。此同学大怒，曰：我妈又没死，为什么要穿孝服？

2.一美术老师小有名气，某报上有较大篇幅报道，并附照片，于是在课上自吹：“最近总有同学和我说，老师你真行，上了报纸还登了照片……”一学生：“寻人启事么？”从此美术老师拒绝该同学上美术课。

3.语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗下。

4.高中时快会考的时候了，有一天上地理课，老师在上面报一个地名，让我们就在下面回答当地所出的矿产。说了很多地方以后，老师突然问了一句：“江南产什么？”全班男生齐声回答：“江南产美女！”

5.初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，曰：“你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！”

6.一次高数课上，老师问我一兄弟：“微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是？”那老兄当时在开小差，遂不假思索高声道：“没有蛀牙！”全班爆笑。

7.生物课上，老师说：“其实黄鼠狼是不吃鸡的，科学家做过一个实验，曾经把一只鸡和一只黄鼠狼关在一起，第二天你们猜怎么了？”同学插嘴道：“鸡怀孕了？”

8.高三，几何老师是一老太，爱自吹，特烦人。一日在课上说：“我在市教育局都很受重视的，他们总是请我去一起研究问题，每次都是车接车送的。”我无意中问：“三轮么？”结果，从此一个星期被禁止上几何课。

9.上高中时，英语老师（一个五十左右中年妇女）嫌我们几个男生不听讲，遂大骂：“你们想什么呢？”我当时懵了，也不知怎么的就说了一句：“想你呢！”教室里沉默半晌，只是一双双惊恐的眼睛在望着我。老师呆了一会儿，后指着我大骂：“你就是一个臭流氓！”冤啦

！

10.高中的时候，第一次上劳动课，老师是个老头，自我介绍说：“我叫吴树山。”我突然来了灵感，马上接道：“西北望长安，可怜无数山。”全班爆笑，老师面色铁青，随后我被罚干重活。

关于老师的上课的作文 篇9

这个暑假我参加了老师教的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫志敏，他上的课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道老师教很有一套。

上第一节课的时候，老师就让我们记住，学就是学做人，人也不像样，怎么能写好？

和老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写，所以常常闹出一些笑话来。比如，老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！

又比如老师说，有个同学的这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。

老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好。

你说我能不喜欢上老师的课吗？

关于老师的上课的作文 篇10

随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教学准备

在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生看同步课堂的直播课了。

二、签到情况

我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅有70%左右。

三、教学过程

这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。

四、作业检查

作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学习效果很不理想。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。

2、与学生沟通，及时了解学习情况。

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

关于老师的上课的作文 篇11

我们的生活中处处都有爱，最令我感动的是尚老师藏在黑板里的爱。

一天上午，上课铃响了，我们都走进了教室，坐到了各自的座位上。这时尚老师走进了教室，我抬头一看，尚老师面容苍白，有气无力的在黑板上写了一些字，上面写的是：我今天不能说话，所以只能用粉笔和黑板同你们交流。

写完，尚老师拿出语文书，然后在黑板上写着：请把书翻到第几页，自己先读一遍。于是我们都认真地读了起来，这时我看到尚老师的脸上露出了笑容。

接下来尚老师又在黑板上写了一行字：请把书翻到第三页，把第二课背一下，我们又一字不差地背了下来。尚老师看着我们满意地点了点头。就这样尚老师在黑板上写，我们就按照黑板上的内容一步步地完成。尚老师的脸上满是豆大的汗珠，但是却不肯停下来歇歇。我多想对尚老师说：“尚老师，您歇一歇吧！”可是尚老师却没有停下来的意思。

下课铃响了，我发现老师竟然写了满满一黑板的字，这密密麻麻、字里行间饱含着老师对我们无私的爱。

虽然这件事已经过去了很长时间，但它却深深地“藏”在了我的心里，让我久久难忘。

写给老师书信作文精选11篇

在如今这个活跃的社会，相信大家都尝试过写一封书信吧。书信具有交涉事宜、传达信息等作用，在书写的时候要注意情真意切。书信怎么写才能让人眼前一亮呢？或许你正在查找类似"写给老师书信作文"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！

写给老师书信作文 篇1

敬爱的幼儿园老师：

您好！

与您一别已有数年，如今我已经上四年级。现在春天到了，万物复苏，校园里展现出一片生机勃勃的景象，学校的大柳树都发芽了！杨树挂着一串串的鼻涕妞妞。我作文写得很好，总是能得满分。

我现在的校园非常漂亮，教室宽敞明亮。上课时，老师会经常使用许多多媒体设备。学校还有一个很大的操场，每次体育课，我们都会到那里去锻炼。操场上还有绿绿的草坪，在那里做游戏可棒了，我们还喜欢躺在上面看天空飞过的飞机。

放学回家的路上会经过一所幼儿园，每当看见那些小朋友们，我总是能想到您温柔的脸庞。

您还记得吗？以前，在幼儿园的院子里有两棵树，一棵是黑枣树，另一棵是柿子树。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下来分给我们。看着小篮子里装得满满的香甜的黑枣和柿子，我们直流口水。到现在，那香甜的味道我还没有忘记。

不知您现在怎么样了。是不是又有一批新的小同学踏进了幼儿园的大门？我闭上眼时，脑子里也都是那孩子们顽皮的笑脸。

祝

身体健康！

您的学生：虎薇薇

20xx年3月29日

写给老师书信作文 篇2

幽默的任老师：

您好!私下里我都管您叫miss任，因为“迷死人”嘛!所以可以看出miss任多么迷人了。

“一日为师，终身为父”这句话用在miss任身上一点儿也不为过。五年来，我们一起生活的点点滴滴就像在播放一部电影，一幕幕的在我的脑海中回放。那时的您是那么的年轻，可是为了给我们传授知识，让我们进步，您在不知不觉中渐渐变老，我们慢慢长大。您的头发不再像以前那样乌黑顺滑，甚至有了一缕缕令人牵挂的白发;您的脸庞不像以往那样洁白紧致，甚至有了一条条令人揪心的鱼尾纹。

有人说，老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们;有人说，老师像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌我们;而我却认为，老师是天上的一轮明月，在黑暗中指引我们前行。我们一丝的进步，就嫩博得您真诚的笑脸。上课不爱回答问题的学生举手了，您笑了;上课走神的学生听讲了，您笑了;看到一份满分的作业，您笑了……看着你的微笑，我们也在微笑。看着你在生气，我们也生气了(到底是哪个小坏蛋在惹您生气?姐妹们，挽起袖子，揍他)。

我们都超喜欢Chinese课，因为您那幽默的讲话方式(毒蛇体)，令我们捧腹大笑，总之，只要一上您的课，全班一片“嘻嘻哈哈“声。我们爱上您的课，因为全班同学都是一个一个的”宇宙超级无敌霹雳小馋猫“。您出差，总能给我们带来意想不到的喜悦(对于“馋货”来讲)。所以，每次您出差的时候我们又高兴有有点伤心。Happy是因为有“美味的食物“伤心是因为见不到妙趣横生的”迷死人了“。

Miss任你可是咱们班的“国家领导人“，只要一有您的身影，全班由闹闹哄哄一下变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听到见，若不是一直在教室呆着，真以为自己进错教室了。

Miss任一走。全班立刻就群“虫“无首，遍地狼烟四起，前后左右遇人就聊，管你东南西北，从中华五千年聊到未来世界，从马航失联聊到今天晚上吃什么。晕!天知道这是肿么聊得?热热闹闹的教室与寂静的校园形成强烈的反差。忍不住在心里疯狂呐喊：”任老师。您快回来吧!!!!

祝：天天好心情!

李乐祎

写给老师书信作文 篇3

敬爱的王老师

您好!

您虽然已经离开我们大家了，但是您依旧每天出现在我的内心里，无论在哪儿，我第一个想起的人就是您啊!当时您来班上的时候，我没当回事，直到您要走了，我才感到后悔，可惜有句话那时没能说出来。今天，终于可以放心地说了。王老师，感谢您和其他两个老师与我们度过这一个月，同时也感谢您为我做过的那些事。

那一只笔，您还记得吗?记得那一次，我的那只笔不知道跑哪儿去了，我找了很久，您那时就坐在我身边，就像我的同桌似的，您看见了那把笔，便悄悄弯腰捡起了它，放在我的笔盒里，对我说：“在这呢。”当时我知道是您放的，我多么感谢您啊!你还记得第一次给我们上课的情景吗?那时，我坐在后排桌子那里，也许您已经忘记了。当时您正给我们上课，您有些紧张，我上课一直在说话，你也没有骂我，直到下课了，您才过来和我说了这句话：“义朝，我马上要走了，往后我不能给你上课了，你要好好听老师上课，不要老走神，知道吗?”当时我听着差一点就哭了出来，我不想让您伤心。但是您走的那一天，我真的忍不住了，我痛苦得哭了一早上。可是正当我绝望时，您出现了，我擦干眼泪，假装不在乎，但内心无比的伤心，有很多东西当时不懂得珍惜，直到失去了才会后悔当初，可惜世上没有后悔药，不过，我想我们一定还会再见面的，也许那就是缘分吧。

祝您身体健康!万事如意!

您的学生：兰义朝

20xx年12月16日

写给老师书信作文 篇4

亲爱的郝老师：

您好！马上就要毕业了，我非常感谢您对我六年慈母般的关心爱护，感谢您教给我的人生哲理。拿起儿时的书，我仿佛又回到了六年前，倾听您的教诲。

还记得，刚上小学的时候，我是一个自由散漫、顽皮淘气的孩子，每天心里只记的玩耍，从来不把放在心上，作业就没写过几次。久而久之，小组长收作业时干脆就直接跳过了我，就连我自己都觉得我是一个不爱学习的坏孩子，对自己没有了希望。当我的《素质册》发下来后，我不抱什么希望地打开它后，却惊奇地发现，在评语一栏，您工工整整地为我写下了评语，委婉地告诉我我的缺点，还提出了建议，希望我能努力改正错误。原来，一直阻挠我进步的，其实是一个微不足道的坏习惯。我改掉了原来贪玩的坏习惯，认真地去完成假期作业经过一个假期的努力，我竟然受到了您的表扬。“崔书航，你最近进步很大呀，继续努力吧！”虽然只是一句短小而又平常的话，却给了我极大的信心。从此，我努力地改正了缺点，上课认真地听讲，学习成绩也提高了很多。

也许这件事您早已忘却，可却给我的人生带来了转折。翻开一年级时的作业本，里面几乎是空空的；翻开二年级时的作业本，上面写满了您对我的鼓励六年的作业本摞在了一起，厚极了，每一本您都为我细心地批改，这需要付出多少心血啊！看着这些作业本，我仿佛又听见了您对我们春雨般的教导。您在我们的心目中，永远是最美丽的。

祝您桃李满天下！

写给老师书信作文 篇5

中学生优秀书信作文：写给老师的一封信

敬爱的何老师

您好！

最近工作忙吗？身体还好吗？今天我想与您分享一些发生在我们美丽花城的感动人心的事情。最近，我在报纸上读了好多关于我们美丽广州的感人之事，助人为乐的，舍己为人的事。他们和我们一样都是普通人。他们在做着自己认为平常而应该做的事情，但正是他们这种平凡而伟大的精神值得我们学习。我们广州这个家庭是如此的和谐，幸福指数暴升。其中最令我印象深刻的是关于“邱兴和”叔叔的报道。这位英雄：“邱兴和”13时55分，同往一样在珠江的哨岗查哨，这时，他听到一个人在水里挣扎，还叫救命，“邱兴和”立马跳下去江里救人，另一个感人的事迹也是发生在一位武警战士身上，他就是“郑益龙”叔叔，xx年3月1日下午，徐小蓉夫妇和朋友吴志平来到珠江西堤码头游玩，在取景拍摄中，陈永标不慎被铁链绊腿掉进珠江。吴志平准备下水救人。这时“郑益龙”迅速跑来，二话不说，立即下水奋力托起陈永标往岸边游。而郑益龙却因体力不支，被水流冲走，献出了年轻的生命。把人民放在第一位的精神难道不是我们全社会学习的榜样吗？说他们是公民的守护神，一点也不过分！看完这些报道后，我想起我们班的小榆等三位同学，她们时时刻刻为我们班默默付出，作出自己的贡献。从我们班的图书角成立以来，她们总是把书架整理得井井有条。课间，同学们借阅书本后，她们又一丝不苟地把书一摞摞放整齐，为了我们大家借书时更加方便，她们三人总是这样默默无闻地为集体服务着。我们班还有许多的乐于助人的人，比如，有一次，我们班的班长小张看到一位小同学掉了东西，小张捡起小同学掉的东西，向小同学说：‘‘你的东西掉了。’’说完，小心翼翼的捡起来，把东西小同学还给他了她们都是我们班的乐于助人的人。他们是我们班学习的好榜样。发生在我身边的小事，让我看到了美好的人性之光，我们的班级不就是花城里的一个和谐家园吗？何老师您就是我们这个和谐家园的“家长”，引领我们幸福地生活着。如我们班的口号一样，“愉快学习，健康成长”！做一个乐于助人的人，文明市民是我们的本分，在我们大家的共同努力下，我相信美丽的花城将变成一个更加和谐的大家庭，老师，你一定赞同我的说法吧？

祝

笑口常开

学生：庄冠凯

201x年6月16日

写给老师书信作文 篇6

安老师，您布置的《时间》为题的作文（也就是你夸我作文写的好的那一篇文章），我也曾努力以《时间》为抄题写过无数遍这类作文，可是写不了原先的那一篇了。我也曾找过（那篇作文），毕竟，时隔七八年了，有些东西，有些事已经物是人非了。

我曾为当时那篇作文找不到，而抱头一个人蹲在那黑夜的某一个角落大哭。那篇作文中充满了你对我的指导，对我的夸奖。

我曾翻箱倒柜的找，已经不在了，因为搬家、转校，一切都变了。

安老师，世界这么大，想要再次遇见你，如同那大海捞针。更别提在对您说一声“谢谢”了。

现在的我已经初三了，回到家乡，看看曾经的学校，已无人在读（那时是在农村），那教学楼依旧在，可是你去哪了？

幻想再次遇到你，我不知如何对你说，说不出的激动还是高兴？

如果您能看到写封信，请您能否让我再次遇到您让我说出这七八年未对您说的“谢谢。”

祝您身体健康，万事如意

您曾经的学生

xx年2月19日

写给老师书信作文 篇7

王老师是我一、二年级时的班主任，她很美丽、也很温柔，总是咧着甜蜜的嘴，大家都特别喜欢她。三年级时，王老师要去英国教学了，要去两年才回温，大家都很伤心，所以我要给王老师写一封信。

我拿出最漂亮的信纸来写信。写的时候眼中时不时有一丝泪，有时也会有笑容。我是这样写的：

亲爱的王老师：

老师好，你还记得我吗？在英国那边过得开心吧！我送给老师你的小熊他保护你了吗？我在温州特别地想你哦！我天天拿着你送给我的绿色小怪兽，天天说：“王老师我想你，王老师我想你，我爱你，我爱你。”我每天都盼望着你回来，王老师，在英国记得想我哦！我们三（3）班全体同学向您说声：新年快乐！平平安安！记得来看我们哦！

您以前的学生：苏歆然

XXXX年X月X日

写完了，我把信装进信封里，准备寄出去。我打听了一下王老师的地址，她好像在英国孔子学校教书，我贴好了邮票，将信放进了邮箱里……

写给老师书信作文 篇8

亲爱的陈老师：

您好!

今年的9月10日既是教师节，也是中秋节，真的是百年难遇的好日子!

陈老师，您像辛勤的园丁一样，把一棵棵幼小的树苗都培养成参天大树;您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。陈老师，您讲的课文就像在讲故事一样精彩奇妙，我们听得都入迷了!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您为我们付出了很多很多，是您教会我们写字，是您教会了我们计算;是您教会了我们做人的道理。您是春天的第一场春雨，滋润着我们的心灵;您是夏天的一丝丝凉风，抚摸着我们的脸颊。您是秋天的大树，而我们是最漂亮的落叶;您是冬天的太阳，而我们是雪地里的绿芽儿。您总是默默付出，不求回报。陈老师，您辛苦了!

祝:老师身体健康，工作顺利!

学生汤方朵儿

xx年9月6日

写给老师书信作文 篇9

亲爱的伊琳娜：

你好！真是好久不见了，你还好吗？你在上次的来信里提到了“老师”。虽说都是“老师”，但是中国的老师与你们国家的老师真的不一样呢。

从小开始，就有很多老师教我读书写字。不过，让我记忆深刻的，还是我的启蒙老师——罗娟老师。

罗老师性格很温柔，长得也十分美丽：丹凤眼，柳叶眉，乌黑的长发，修长的手指。中国女人的淡雅美丽几乎都集中到她的身上。但是啊，罗老师不仅仅是因为她长得漂亮才让我们尊敬她的，还有她的心灵——她教会我们做人的道理。

我还依稀记得是个晴朗的上午，我们在教室里埋头苦干。苦干什么呢，哎呀这可说来话长。由于昨天的三科作业多得像小山一样重重的压在我们身上，罗老师布置的背诵古诗，我们根本来不及完成。我的上下眼皮子如久别重逢的夫妻一般急急想簇拥在一起，我昏头昏脑地勉强背完全诗，等到第二天早读课想复习一下，却不想被英语科代表通知“第一节英语小测”，顿时班里哀嚎一片。英语老师可是有名的严师，万一小测没过……哎呀我都不敢想了，放下语文书，开始准备小测。

两害相权取其轻嘛，罗老师这么温柔，不会责骂我们的。

语文课很快就到了。我的心砰砰跳，虽说老师不会责怪我们的，但也只是猜测……罗老师伴随着铃声轻快地走进班里。“同学们！她欢快地说着，“昨天的古诗背了吗？”“背了……背……背了……”下面参差不齐的回答，我们的心都悬在半空。我期望老师像往常一样说“好！我们先上课……”不想罗老师张开嘴，指名点了我：“起来，你先背！”我心一乱，深呼口气，站起来，极力按住嘴唇的颤抖：“额……明月别枝惊鹊，清风，清风……”哎呀昨晚怎么背的？我实在想不起来。罗老师脸一沉，点了别人：“林霁！”“朱晓峰！”大部分的人都站起来，只有几个勉强过关。“怎么回事！你们骗我吗！！”罗老师气的靠在讲台上。全班一片死寂。

“孩子们啊，”少顷，罗老师终于出声，“古人怎么说的？‘与朋友交，言而有信’，你们如今连我都骗，将来怎么办？在世界上，不是只有学问就好了，还要有品德修养。没有修养的人，是不受别人欢迎的。孩子们，明白了吗？”“明白了！”我们齐齐回答。“好的，记住了。坐下，上课！”罗老师微微地笑了。

伊琳娜，这就是我的启蒙老师，多么关心我们！你也跟我讲讲你的老师吧！

写给老师书信作文 篇10

亲爱的老师：

您好！

首先感谢您这这几年来无微不至的关怀，无论是学习上还是做人上，总能听到您的教诲，如甘露般滋润着我们的心灵。

学习作为学生的本职工作，您当然也对其下了大功夫，总有学生会不完成作业，总有学生的成绩会不理想，这对于老师来说是非常头疼的事。然而作业与试卷摆在学生面前，有时候也会成为学生的负担。因为在当今社会下，这两者无疑成了评判一个学生的标准。由现在的教育制度来看，学习的目的就是为了考试，考试的目的就是为了上高中、大学，上学的目的还是为了学习，学习成了学生唯一能追随的梦想。一时的辛苦并不是为了考上一个名牌学校，其实质还是为了更好的学习，寻求真正的梦想。

当然如今的许多学生都不会只为了学习而学习，所谓的死读书，而更多的学生会乐于课余生活，也就是更喜欢做学习之外的事情，学习却并没有成为他们的兴趣，但也不能排除例外。有些同学会去把学习作为爱好，那他们在心里就已经为自己树立了另一种学习观念，为自己为爱好而学习。这也就是老师常常说的学生们的理想学习观念。但是，如果像一台机器一样学习，每天都按时完成任务，这就一定是为自己学习吗？这与死读书有哪些区别？到头来没有任何用处，因为一旦缺少了命令，它也就无用了。

身边的同学，多数不会在机械的学习制度下真的机械地学习。我也认为成绩不会是最重要的，重要的是真正学到的知识，能够运用于生活的知识。我的一些同学觉得有些知识并没有太大的用处，甚至以后根本用不到，所以没有学的必要。事实上这只是从他个人角度出发思考这个问题，也许你长大以后真的用不到，但并不代表别人不需要这些知识。所以，学习的自我要求可以不面面俱到，但对知识的了解，一定要是多方面的。

学校教授知识，还有就是教会学生任何做人。如果说学到的知识只是去用来讽刺自己，那可就麻烦了。

德智体美劳，全面发展，这样的要求其实很高，我总是会在某一项做得不到位。德，应该说是最容易也是最难的一门课，它衡量做人的基本要求。在课堂中，德育教育的比重并不大，但却天天在考试。只可惜道德礼仪没有被真正重视。

讲个小故事，我随乐团出访，乘坐阿联酋航空公司的飞机，因为飞机上人太多，所以在回收毛巾时，女乘务员遗漏了一个乐团成员的毛巾，那个学生便拿起毛巾冲着乘务员喊：嘿！嘿！女乘务员立刻回过头收毛巾，紧接着严肃地对那学生说：My names！

只是小小的礼貌用语，如果能多说几个词，也许就不会有这尴尬的场面了。

对于学习，品德修养，就此谈了一些感想。

祝

身体健康

写给老师书信作文 篇11

张老师：

您好!

在这三年里，您教会了我许多知识，您所有的课都很棒!其中我最喜欢您的语文课。

您在讲课文时，让我们单个读生字，纠正我们的发音;您还问了许多精彩的问题，让我们总是不知道该如何回答，这时您又给出一点提示，让我们一下子恍然大悟，都争抢着回答。

您在讲古诗时，总是让我们先把诗意说个七八分，再把剩下的二三分给补充起来，最后连起来讲一遍，让我们一下子就明白了。

您在讲语文乐园时，每回都让我们先读，然后引领我们去发现这些词语、句子的奇妙之处，比如有些词是由意思相近或相反的两个字组成，象柔软、苦涩、起伏还有现代生活新词汇和藏头诗等等，让我觉得中国的语言文化太神奇了!

您在讲作文时， 给我们读了许多您觉得写得很好的作文，又读一些您觉得还要继续努力的作文，让我们自己来对比和发现，从而学习到的知识是我们自己发现的，不容易忘记。

您布置的作业也十分有趣。二年级时我们开始写预习作业，预习能让我们提前了解生字词语和课文;三年级时我们开始写积累作业，它让我的课外知识更丰富，使我的作业和作文一次比一次写得好!

我期待着下一次有趣的事发生!

此致

敬礼

贺瑞清

20xx.5.18

[精]关于老师性格的作文模板11篇

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？以下是小编精心收集整理的[精]关于老师性格的作文模板11篇,带给大家。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于老师性格的作文 篇1

“第一种”

上课了，这节是品德课，是我们的数学老师上的。我们打开了课本，准备听老师讲课。可是老师只说了一些，就不上了，然后说：“我们大家一起玩一种游戏吧”我们异口同声地说：“好啊！”

我们大家玩的是考验自身反应的游戏，我们一排一排地玩，从第一排开始，一直轮到最后一排。结果是3比2，我们女生赢了。最后我们全班和老师比赛，我们大获全胜，但老师也不甘罢休。

“第二种”

我们的家庭作业交上去了，第一节课，数学老师走了进来，脸上的表情非常愤怒。

我看见老师的表情，就知道肯定是我们的作业写得不好，所以老师才会生气。只见老师手里拿着竹编看看被打的同学，我的手也感到很痛，这样打下去，手一定很疼。而且错一题打10下啊！

我看见一个个同学被老师叫上去，心是不由自主地担心：“我自己会不会被打。”可是我的手完好无损，我心里的大石头终于落了地。

这就是我的老师，虽然老师对我们时好时坏，但我们爱她！

关于老师性格的作文 篇2

说起我们班的语文老师，大多数好同学都会不约而同地竖起大拇指，可有的同学却缩起头，灰溜溜地说：“语文老师好厉害！”咦？这是怎么回事？那么，现在就来说说我们班这“三怪”的语文老师吧。

语文老师的第一怪是“硬”，这硬不是强壮，而是说对不守纪律的同学严格要求。别看语文老师长得白白嫩嫩的，可她一严肃起来，简直比老虎发威还要厉害呢！平时有的同学思想不集中，在底下搞小动作，都会被老师那“火眼金睛”一下子盯住。记得有一次，邓儒潼在底下跟人家传纸条，还不时向对方做鬼脸，这时语文老师正在绘声绘色地讲着课，那“火眼金睛”也会不时地扫描一会儿，“火眼金睛”忽然停住了，停在了邓儒潼的位置上，起初老师斜着眼，狠狠地瞪了邓儒潼一眼，可邓儒潼没注意到，依然做着小动作。老师再也忍不住了，用洪亮的声音严肃地说了声：“邓儒潼，起立！”邓儒潼一惊，回过神来，慢吞吞地站起来，看见老师板着的脸和那放电的让人经不住的眼睛，不由地低下了头。老师继续厉声说道：“罚捡五袋垃圾！”邓儒潼这回只好理亏了。

虽说韦老师{语文老师}凶，但她也有关心同学的时候，这就是韦老师的第二怪-----有着一副软心肠。平时同学生病了，韦老师都会上前问问情况……记得有一次，韦老师布置了一篇作文和其它几题作业，数学和英语作业又偏偏在这时多起来，韦老师看见各科作业都那么多，就删掉了“写作文”这道题。瞧，韦老师也有软心肠的时候，又硬又软的双重性格，奇怪吧？

韦老师的第三怪更让人摸不着头脑——叫学生写作文写她的缺点。一般老师叫学生写老师，都叫学生写赞老师的作文，可韦老师老叫我们写她的缺点，写实话。许多同学瞪大了眼睛，不敢写，老师给了我们一颗“定心丸”：“不会骂你们，只要你们写得好。”你们瞧，我们这个语文老师够古怪的吧？

虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这“三怪”。这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这“三怪”。这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？

虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这三怪。这三怪不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这怪老师吗？

关于老师性格的作文 篇3

在我的童年里，有两位性格不同的老师，有邱老师、王老师。遇到这两位老师，可把我坑惨了。

邱老师是一个严厉的女老师，她的头发像柳树一样在空中荡来荡去，老是戴着眼镜，一个大红的眼镜显得老师很严厉。其实老师又不是很严厉。有一次，在第一节课前，她就把我们班的不写作业的叫到她办公室去。老师严厉地对他们说：你们再不写作业，就不要来上课了。老师就这样一说，那几个同学在当场下课前就把作业写完。写完后，一一让老师看了才回教室。上课了，老师讲着课，边批评人。到最后，同学们把老师气得头上仿佛在打雷。老师大声说：你们坐好！老师讲课了，你们就安静一会儿。我们坐在座位上，坐了十多分钟，老师说：你们看你们，不是可以坐好吗为什么不坐好。我们一声不吭。很快，一节课就过去了。这节课，我知道了我们的邱老师很严厉。这是我四年级的一位语文老师。

王老师是一个经常在课堂上把同学们说笑的老师，她的头发很短，也就是这样，班里的同学经常有人说老师的头发像小草。他的个子很高，仿佛是一棵高大的松树。有一次在课堂上，老师讲着讲着，老师的口头禅又来了：这个题目是怎么写的？这一题老师都可以讲三遍，老师讲来讲去都是一题，同学们也不听了，都开始自己想做什么就做什么。老师说：你们在干什么？快点听课！同学们说：老师，您讲的这一道题早都讲过了。老师这时才发现。那时候，同学们都大声笑。这个老师是一个爱说笑的老师，这是我一年级的一位数学老师。

这两个老师我受益不浅，第一个老师是我以前不写作业，这位老师教育我写作业，第二个老师是在课堂上和我们玩耍，逗我们开心。

关于老师性格的作文 篇4

自从四年级以来，咱们班同学的性格发生巨大的变化。我对此深感惊奇。经过一番对同学的调查提问以后，我得出了一个结论――全班同学的性格是跟着新班主任唐老师的到来而变化的。接着，我又调查了唐老师的性格，发现了以下仨种――

No。1

歇斯底里

运动会即将来临时，四。二班全体同学便如临大敌。这到不是因为害怕惨败丢脸，而是害怕唐老师那有100分贝的、歇斯底里的怒吼。这不，拔河又输给了四班，这下子大家的耳朵该“听”饱了――

“你们看看自己，啊？拔河都输了，还有什么脸参加运动会？我听龚老师说，你们班很少拿冠军，我以前的毕业班好得一塌糊涂，哪像你们……”而最后

一句话通常是：“写500字检查！”对于这句话，俺们已司空见惯了。

No。2

恨铁不成钢

恨铁不成钢是大多数老师的性格。唐老师当然不例外。只不过这位班主任爱“笔罚”。期末考试前最后一次单元检验全班全军覆没，最高分乃92。3是也！正

当同学们望着卷子发呆时，唐老师将班上的作文本清理一空。发下来让我们重写

一遍。听说还有七点钟才回家的……

No。3

平淡无齐

可能是因为最后一次单元测验惨败的原因，期末考试咱们考的忒好。语文得

99的忒多。唐老师站在讲台上，只说了一句“大丰收哦”就下台了。表情也没有。真奇怪。

以上发现为本人精心钻研得出，如有补充，请到阳光少年文学社！

关于老师性格的作文 篇5

一年有四季。与常人不同，我们班的同学每天都体验着一天四季。这一切都源自于我们的班主任杨老师。

一、春风篇

每当大扫除时，杨老师就会和我们一起扫地、擦窗、擦瓷砖等等。大扫除完成后，我们大家都露出了快乐的笑容，真可谓是劳动最光荣！这时我才发现杨老师笑起来好好看，就像春天的牡丹，让人如沐春风。

二、夏日篇

要说老师的热心，我也是佩服。一次，我和她一起走进学校，看到一个受伤的小妹妹，杨老师当机立断，立马就让我送她去医务室，而她自己去找这个小妹妹的老师。真是热情似火，让人心里燃起一团火。我要向老师学习。

三、秋意篇

品德老师不在，我们本以为改成自习，一个个欢呼着，就像品德书中中华人民共和国成立时的人们欢呼雀跃的那张照片一样。结果杨老师微笑着，慢慢地进来说：同学们，这么闲啊！这节课改成语文！说完，同学们的脸垂了下来，阴森森的，顿时我抖了一下。

四、冬寒篇

一步、两步、三步教室里格外安静。果然，杨老师带着一叠语文试卷，阴森恐怖地走了进来。看来考试又考砸了。嘶！真冷啊！早知道多穿几件衣服了。

这就是我的班主任杨老师，因为有了她，才使我们班好了起来。我爱这样的老师！

关于老师性格的作文 篇6

我们班有一位语文老师陈老师，她性格经常变化。陈老师心情好时，比谁都幽默；心情不好时，比谁都暴燥。这时你肯定会对我们班的陈老师很好奇吧？那就让我来告诉你吧！

我们班的陈老师拥有一头长长的黑发，经常扎着一条马尾辫，走起路来，头发一甩一甩的，显得可爱而又有朝气。陈老师脸上有一双大大的、水灵灵的眼睛，像两颗晶莹透亮的宝石。还有一张樱桃小嘴，不知什么时候会说出令人出乎意料的话来。

有一次，我们班上的调皮大王小叶在语文课上遇到了不懂的问题，便大喊：“老师有问题！”我心里想：“小叶肯定要被陈老师狠狠地教训一顿了。”班上的同学也为小叶紧张起来，但没想到陈老师幽默地回答了一句：“我身体很健康，没有问题。”话音刚落，全班的同学立刻哄堂大笑起来，笑声传遍了整个楼层，就连陈老师也忍不住笑了。

陈老师就是这样一个十分幽默的老师，经常会说出令人捧腹大笑的话来。但陈老师有时候又特别暴躁。

记得有一次考试，我们班考砸了，还没等上课，陈老师就气冲冲地走进教室，但此时同学们还没意识到危险来临，还把陈老师当空气，说话的说话，玩笔的玩笔。陈老师更生气了，双手重重地拍在讲台上，双眼一瞪，班上立刻鸦雀无声，唯独小谢却依然在不停地讲话。只见陈老师阴沉着脸，二话不说，就走到小谢跟前，拽着小谢的衣领，把他拖出教室，然后还不解气地说：“你想讲话，就让你一个人在外面讲个够好了！”最后直到小谢主动认错，才让小谢进了教室。此时陈老师暴躁、发怒得就像一头狮子，令我们感到害怕，但我们也知道，陈老师这样做也是为了我们好！

这就是我们班的陈老师，一个性格多变，让人既喜爱又害怕的年轻女老师。你喜欢我们班的陈老师吗？

关于老师性格的作文 篇7

我们的班主任吴老师个头不高不矮，一头乌黑的长发披在肩上，像一条会舞蹈的丝巾。站在讲台上，微风吹过，头发随风舞动，简直是“仙女下凡”。圆圆的脸蛋上镶嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛，好像会说话似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里观望。

吴老师对我们很严厉，记得有一次体育老师让我们在楼道排队，有些人以为吴老师没在，在楼道里大喊大叫，说说笑笑。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“有些同学，你不但影响了别的班级，还影响了我们班级的荣誉。给我站出来！”可是他一直不站出来，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站出来？”他才不急不缓地站了出来。城门失火，殃及池鱼。吴老师训完这个同学，又看见队伍里那个在做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是没让我看见或发现，一旦被我发现，结果可想而知！”吓得刚才说话的同学如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

吴老师虽然严厉，但有时候也很幽默。记得有一次，我们大课间跳大绳，吴老师和我们一起跳。只见她往前一冲，像一只轻盈的燕子穿梭在绳子之间，她的脚几乎像是悬在空中，我们只能看到一道弧形的白线。跳完大绳，吴老师高兴的对我们说：“看，我就是一个灵活的胖子”。大家听完都开心的笑了。

这就是我们的吴老师，有是严厉，有是幽默，像一只性格古怪的猫。我爱你---吴老师。

关于老师性格的作文 篇8

瞧！那个在教室里上课的是谁？那个在试卷面前紧皱眉头的是谁？那个在班上大发脾气的是谁？对了，这就是我们的班主任邱老师。

邱老师眉毛很淡，头发像地中海，不大的眼镜上靠着一幅眼镜，还挺着将军肚。可是，这些不是他的主要特点，他的特点其实是他那古怪性格。

古怪性格一、多变。

有一天，邱老师的心情特别好，正准备上课，想起了早上回家作业还没查，便查了一下有谁没交作业，结果发现凌子豪没写作业，晴空万里的天气立刻乌云密布，大喝一声凌子豪，你怎么没写作业！小学生是要写作业的，不然，回幼儿园......一阵狂风暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作业本，补起了作业。邱老师一改刚才凶狠的语气，温柔地对我们说：好了，现在我们上课。

古怪性格二、爱开玩笑。

有一次，邱老师给我们上习作课，内容是写一位老师，邱老师就开始滔滔不绝地介绍自己，当讲到自己的头发时，老师给我们开了个玩笑，说自己原来很英俊，现在教了我们，头上立刻变成了地中海。我们的活宝郑钱奕问道，头发为什么在教我们的时候掉。邱老师坏坏一笑：还不是被你这个话唠给拔掉的！

古怪性格三、幽默。

每次上课，遇到一些可将的话题，老师都会秀一下他的幽默话，把我们弄得笑得合不拢嘴。

这就是我们的古怪老师。其实，他的怪还是挺好的，可以为我们的学校生活增添乐趣，让我们度过一个美好的少年时光。

作者：司子杭

老师点评：

这篇文章《性格古怪的老师》，小作者通过对于自己班主任邱老师的性格的描述，向我们展现出了一个幽默又多变的老师的形象，同时在小作者的描述中我们也可以看到他对于这位老师的喜爱。文章主题鲜明，叙述清晰。文章的主体部分分为三个方面小作者通过从不同的角度来写这位老师的性格，向我们呈现出了一个性格古怪又可爱的老师的形象。通过具体事件的叙述，让我们对于我这位老师的性格有了清晰的认识。结尾部分在总结前文的同时点题，很好的收束全篇。

关于老师性格的作文 篇9

老师的百变性格

俗话说：六月天，孩儿脸。意思大概是说六月的天气变化无常，就跟小孩子的性格一样。因为小孩子总是一会儿哭一会儿笑，情绪变化很大。

可是，自从我们班来了一位英语老师之后，我就觉得这句俗语说得不大准确了。我们英语老师的性格岂止是瞬息百变，简直是瞬息万变嘛。

“丁零零……”英语老师踩着铃声走进了课堂，一时间，教室里霞光万丈、祥云朵朵。你可别以为我在夸张，这可都是被英语老师那灿烂无比的笑脸“辉映”而成的效果。老师为什么那么高兴？还不是因为我们的英语作业完成得好呗。打开发下来的作业本，每一本上都是满满的红勾。这都是英语老师教学有方呀！我们都用崇拜的眼神看着她。

愉快的前奏过后，英语老师开始上新课了。新课有点难，我们读来读去都不能让老师满意。这下糟了，只见英语老师的头顶冒出了熊熊燃烧的火苗，她像一个做实验的酒精灯一样，都快把天花板熏黑了。她那张白净的脸迅速地黑了下去，没多久，整个教室变得一片漆黑，伸手不见五指！同学们只好把所有的`日光灯都打开了。这时，我们又发现英语老师的眼睛越睁越大，从眼中发射出愤怒的光芒。光芒越来越刺眼，日光灯就像“瞎”了一样。我们根本就睁不开眼睛，只能拼命地跟着英语老师读单词、读句子。大概是因为我们的发音正确了，英语老师终于满意了，从她的脸上发散出柔美的光晕，她就像中秋之夜的一轮圆月，我们都看呆了——这瞬息万变的性格，真是令人叹为观止啊！

关于老师性格的作文 篇10

我们学校的603班，和其他几个班与众不同。因为我们经常一日内便能体验四季生活。如果问我为什么？那得要说说我们班主任沈老师了。

一、春风篇

星期一，崭新的一天，我们班的沈老师开着她的蓝色小轿车来到了学校。在停车场里我碰见了他，沈老师跟我打了打招呼，我开心地回应了，一想到老师居然主动给我打招呼，我顿时感到身体里一股暖流涌上了心头。此时此刻的沈老师真让人如沐春风。

二、夏日篇

别看沈老师平时温柔、和善。但一上起课来，连十头牛都拉不回来他那暴脾气。那声音，在这离教室两百米以外的校长办公室都听得见。那动作、表情，就像在拍武侠片似的，而且表演得淋漓尽致，真叫人热情似火啊！真想给老师买根冰棍降降温。

三、秋意篇

上课了，我们正在做作业。老师在看书，批作业。做了几页后就要轮到我去批了。而老师还在沉着冷静地看着书。我来到老师面前，她居然没察觉到我。过了一会，老师回过神来眼神严厉。我抖了一抖，真是秋风萧瑟啊！

四、冬寒篇

教室里，我们正在考试。老师面无表情，环视四周，眼神凛冽。只要被她盯上，那就惨了。这次做试卷，老师盯着我的卷子看，搞得我很紧张。再看看老师的严厉的表情，我瞬间感觉自己被放进了冰箱，早知道今天多穿点衣服了。

这就是我的班主任，四季变化就在眼前，你们看，像四季吧！

关于老师性格的作文 篇11

我的语文老师，可不是一般的老师，是具有双重性格的老师。她整天戴着一副大大的眼镜，让人一看就知道她很有学问，眼睛像是加了润滑油似的不停地切换目标，身上穿着一条长长的连衣裙，脚上踏着一双高跟鞋，美中不足的是有些微胖，不够苗条。

说起双重性格，想必大家就不知道了吧，让我说给你听：那天，老师给我们讲作文，举了一个写自己的例子，我的老师戴着眼镜，穿着高跟鞋，语文课上得很好说到就是有些胖时，把我们逗得哄堂大笑，说到最后老师也笑了。

再说说第二种性格，另一天，我们在上练字课，有两个同学在一边说悄悄话，一边玩钢笔，竟然玩到了忘我的境界。老师看见了，一瞪眼，一扫平时的幽默风趣，摆出了狮吼功的架势，没等我们反应过来，大喊一声：小刚小强，你们给我站起来，今天晚上留下写！这一发功，把我们全班同学吓呆了，所以下半节课显得风平浪静。

作业本上也有双重性格语文老师的踪影呢！课代表发下来作业本了，我翻开作业本一看，本子上有一个大大的对号，下面还写着甲+2☆的评价，像是幽默的老师笑眯眯地看着我。而一边的小钱却愁眉苦脸，原来老师不但没有给他表扬，还在旁边用红笔写了两个醒目的大字重写！，像是严肃的老师气呼呼地盯着他。

这就是我的语文老师，一个有时幽默风趣、有时庄重严肃的双重性格的好老师。

最新关于桃花的初中作文精选11篇

不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，优秀的作文是怎么样写的呢？作文5000网编辑现在向你推荐关于桃花的初中作文，希望本文能够帮助到大家！

关于桃花的初中作文 篇1

四月二日，我特别高兴，也特别难忘。为什么呢？因为这一天，在源东，我看到了鲜艳夺目的桃花，闻到了芬芳扑鼻的花香，欣赏到了美不胜收的田园风光！

在路上，我们就看到了绿树红花，看到了许多崭新、漂亮的农家别墅，时不时还有碧柳下的悠然垂钓者嵌入眼帘。

一到源东，放眼望去，哇！来看花的人可真多。三五成群的人们，有搀着扶着老人长辈来的，有背着牵着孩子来的，有手挽手肩并肩款款而行的熙熙攘攘，热闹得很。再一看，这里的桃花远远望去就是一片粉色的花海，小路两旁栽种的白色杏花点缀其间，粉似霞，白若雪，碧如玉，美景如画，难怪游人如织，难怪竞相拍照，争先恐后的，一个个都成了拍照狂人！

边走边赏，我们不知不觉就到了小水库边。这里的桃花还是芽苞初放呢！娇嫩的花瓣有一部分合拢着，犹如一位美貌的含羞少女，羞羞答答、欲出又止，那情态真是别有一番风味。我想，四五天后它们绽放了，朵朵俏丽枝头，争奇斗艳，粉红粉红的花团，就像是天空美丽的云霞落到了树梢，那又将是一幅怎样令人赞叹的景象啊！再往上看，山上盛开的映山红，足足有十几米长，一大片一大片的，如同一块块大红的锦缎飘落在粉色的海洋中。我恨不得马上去把它抱来。枝头还有小鸟在欢唱，丁冬的山泉为它伴奏。听，清脆的歌喉，美妙的节奏，我也不由自主地哼了起来：春天源东，真是美呀，朵朵花儿对我笑，我要唱歌，我要拍照，赞美这里多么好身边的人也都沉浸在这如画的风光里，好美！哇，还有香味的哩！这边，快，这边！耳边各种赞叹声此起彼伏，咔嚓咔嚓声也接连不断。

最后，我爬上了一个小山坡，清新的空气夹杂着淡淡的花香迎面而来，我深吸一口又呼出，哇，真的好爽啊！站在坡顶放眼四周：近处，是粉红的花海，火红的映山红和雪白的杏花点缀其中；远处，是一幢幢白墙黑瓦或是红瓦的农村别墅，掩映在一簇簇绿荫里。

源东风景美如画，我要撰文把它夸。

关于桃花的初中作文 篇2

桃花源，是传说中的圣地。但在我心中却是一片坐落于汉山脚下的小小桔园。

从城市中走出，从喧闹中走出，走向乡村，走向宁静。虽然这里没有桃花，但这里有大片的桔子。硕大的桔林坐落山坡，星星点点的房屋。我做喜欢在这里观景。

看，那城市绵延许久；看，那绿林波澜起伏；看，那小小村庄坐落桔园。

最喜欢从高空俯视着一切，多么的壮丽。我坐在小山庄上，迎着夕阳，喝着下午茶，享受美的宁静。我远眺山林，近观桔园，享受66无虑的时光。

桃花源是陶渊明心中的向往，在我眼中金黄的桔园就是别样的桃花源。

还记得听过《桃花源》这首歌，还记得曾在桔园中小憩的香甜。今天我重返桔园，观丰收圣景。

桔子熟了，金黄的胖嘟嘟挂在树上，垂涟三尺啊！在桔海中寻桔着实不易，放眼望去满是金黄的桔子在碧波中荡漾，呵呵的对着我笑。我看着这景，不知如何是好。经过我的再三精选，身下能入我席的寥寥无几。唯我采的橘子无人赏脸，但它们个个都是精英，自然甚是开心。

我听着风的歌唱，抚摸着夕阳的余晖，品着下午茶，带着美梦，展翅高飞，到梦境与陶渊明一会。在这桔园，与他论诗经，扶素琴，敞心扉。

这里就是我别样的桃花源。

关于桃花的初中作文 篇3

“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，每次读到《桃花源记》中的此处，心中就会情不自禁生出一种特别的和谐与惬意之情。仿佛看到来来往往的农人，边耕作边谈这话，老人与小孩，互相作乐，人与人之间的距离与关系都是那么恰到好处，让人无比舒服。

如今的我们，不正羡慕着这样的桃花源吗？但仿佛人与人之间总是存在着未知的隔阂。小时候，每到春节，爸爸妈妈总是要带着我去很多地方，还要到各种亲戚朋友家聚餐，共同庆祝。那时，一些大人们常围在桌边，一边嗑着新鲜的炒瓜子，吃着小糕点，一边兴致勃勃，天南海北地聊，还有一些大人则拿出一副牌，把牌摔得“啪啪”响，相互打趣逗笑，谈笑风生。我们在门外想着各种花样玩炮仗，老人们则沏一杯茶，乐呵呵地看着我们乐……而现在呢？每到过年时，大人们一人一个手机，干嘛呢？抢红包啊，钱变成一串数据进入数据库；发祝福啊，将客套的话塞进一个个冷冰冰的字符；视频通话啊，把灵动的人脸转成一块块拼凑起来的像素。

无论网络多么真实化，人性化，都比不过久别重逢，谈天说地的那种愉悦与畅快，相逢而产生的那种近距离的沟通，才是人们在网络时代中那颗孤寂的心所需的良药。

桃花源，多么美好的世界，却又好像难以问津和抵达。

关于桃花的初中作文 篇4

我喜欢桃花，也欣赏过各种各样的花，但春天的桃花给我留下了最为深刻的印象。

桃花虽然没有水仙那么婀娜多姿，没有牡丹那么雍容华贵，没有铃兰那么小巧玲珑，但它默默地为人们送去春天的温暖。

二月到三月期间，是桃花盛开的阶段。这时，桃花已经开了不少了，近看桃花火红的好像一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花……桃花在绿叶的衬托下显得更加鲜艳无比，美不胜收。有的才展开两三片花瓣儿羞羞答答的，有的花儿全展开了，漏出一根根金黄的花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

桃花各有各的姿态，它们有的独开枝头，有的三个一群，五个一伙，像在窃窃私语，还有的低下了头，像害羞的少女。我凑近闻了闻，清香四溢让人神清气爽。美丽的桃花招来了蜜蜂嗡嗡作响，引来了蝴蝶翩翩起舞。

啊！我爱桃花那五彩缤纷的色彩，爱她那娇美的身姿，更爱她那默默无闻，无私奉献的精神！

关于桃花的初中作文 篇5

诗人以激情颂扬腊梅，画家用心打扮青松，作家造就翠竹，而我呢？极小就被那动人、朴实的桃花所吸引。

在那桃花盛开的地方，山不在寂寞，水不在凝结底呤，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，桃花就要来临，世界将变得如童花般的美丽。

瞧！一朵朵桃花正在含苞欲放，犹如一个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开地那么红，那么艳，在阳光的衬托下，它更漂亮啦。

粉得如蝶的水红色桃花更美啦。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙有小姑娘在跳舞，那么生动，那么逼真。一阵阵微风吹来，它们像千万个小精灵，蹦着、跳着，你笑我，我笑你。热闹极啦，真是让人眼花缭乱。

我迫不及待地跑到桃花树旁，摘啦一朵桃花。闻啦闻，有种让人神清气爽的感觉，一点也不感觉到疲劳，那种诱人的气味，而我现在还能感觉的到。

这朵桃花像仙姑撕下的一颗颗美丽的珍珠，我拿在手上，仿佛我也变成啦一朵桃花似的。

桃花她既不娇，也不贵；无论在什么环境中；它没有功利之念想，总是按时开放，开得那么朴实，那么让人动心。

关于桃花的初中作文 篇6

4月3日，我们文昌中学七八年级的学生一起步行桃花源。虽然那天下着蒙蒙细雨，但是它是抵挡不住我们火热的心。

来到了桃花源的大门口，我们看见大门前有一对威武雄壮的石狮子，再加上那高大的门，给人的第一印象就是十分古香古色。两旁竟是大朵大朵娇艳的桃花，我很惊喜，原来这桃花源真是名不虚传啊！虽然经常来，但从来都没见过开桃花。走进了大门，只见一簇簇桃花映入了我的眼帘，有红的，也有白的。红的桃花犹如一个个害羞的小姑娘；白的桃花似乎以前没有见过。现在一看，觉得它十分洁白无暇，给人一种纯洁的感觉。

穿过桃花丛，一棵又高又大的古树矗立在我们的面前。我很奇怪：怎么会有这么大的树呢？我又仔仔细细地看了一便大树，才瞧出了一些端倪。原来这是一棵假树啊！不过那些工人做得太逼真了，简直可以说是巧夺天工。绕过大树，我们走上了遇仙桥。桥下的湖面由于天上的蒙蒙细雨而在上面溅起了无数的小波浪，一圈一圈的，仿佛是用笔画上去的。在桥的下方，有一只老牛和小牛互相依偎，真是亲密。有些同学在这儿拍了一些照片，然后继续往前走。这时，不知谁发现了在草坪中间有一个大磨盘，大家都觉得新鲜，一块儿推着磨盘玩。忽然，不知是哪个调皮鬼在磨盘下放了一快石头。正要进行劝阻叫大家不要推磨盘了，害怕把磨盘弄坏了，那是要赔的。但为时已晚，磨盘已从石头上压了过去。只听“吱”的一声，再一看，石头居然变成了粉末！妈呀，这个磨盘真厉害！

时间到了，我们该走了。我依依不舍地望着桃花源的大门，心想：我下次一定还会来的。

关于桃花的初中作文 篇7

小区里，桃花开了。

那一朵朵毫不起眼的小东西，怎么也没法让人注意。白里透红，红里透粉，中间的花蕊是黄色的，似乎轻轻一碰，这黄色便会落你一鼻子。桃花小小的，微风吹过，一朵朵就像踮着小碎步在枝头跳舞，一不小心就会跌落下来，落在树下的绿毯上。

不过这桃花很耐看，花瓣粉雕玉琢的，像是水墨画般，用墨线一勾，便轻轻地向四周蔓延开来。它们犹如春姑娘脸上的胭脂，不红又不白，中间的花蕊落落大方地伸了出来，细细的花柱柔嫩软弱。

桃花耐看，会持久地保持它本来的清鲜。你只要轻轻摇一摇枝干，便会有几朵悠悠落下，就像在枝头轻轻一跃，飘落下来似的。今天，你摇了一地的桃花，过几天再来看，还是一地的灿烂。落在地上的花和树上的花相互映衬，仿佛桃树就在碧水旁边，那树下的落花便是它们在水中婀娜的倒影了。

这时，爱好摄影的小伙子们会随着打扮靓丽的姑娘们一同来到桃树下。姑娘们将脸依偎在花枝旁，轻轻搂一簇花儿，露出沉醉于花香中的表情。人面桃花，相映成画。不知是人映红了花，还是花映红了人？

小区里，桃花开了……

关于桃花的初中作文 篇8

老是在记忆的深处，习惯把文字放在岁月的年轮里去触动心灵，如一朵自由行走的花儿，把夸姣的情思，化作飘披发的花香，飘过心海，香彻心骨；如一朵自由盛开的花蕾，把绽放的情愫，化作聆听的春雨，穿透大地，沁入心扉。老是有太多的感触，看着远去的岁月，唯有内心中留下太多悉心的守望，我放佛看到一朵花儿正在穿越时空的心弦，在如花的蒲月演绎一种人生的绝唱，把我的诗情宣释在那不为人知的画卷中，专心灵之弦，抚一曲《高山流水》，专心灵之笔，书一幅《桃花纪行》。

心似乎沉寂了好久，那颗远行而驿动的心在膨胀，忽然有一种渴想，能够走出人群，走出喧嚣，走出繁杂，渴想走进大天然，走进五彩斑斓的`世界。这种设法主意终于在今天得到如愿，受同学邀请带着一份向往，带着一种期盼，行走在蒲月的晨光下，驱车行驶在高速路上，直奔旅游胜地灵丘桃花山。

桃花山位于灵丘县红石塄乡沙湖门一带，进入旅游区停下车，景区内山势逶迤起伏，草木郁郁葱葱，山花烂漫芳香，百鸟啼啾争鸣。山脚下搭满了大大小小的帐篷和撑起的遮阳伞，小贩们在有序的预备着，有烤羊肉串的，有烧山药的，有卖苦荞粉的，还有卖自己鱼塘养的红宗鱼......人来人往，络绎不绝，用期盼的眼神迎接着到访的人群。在进口处有两座凌空架起的木板桥，走在桥上晃晃悠悠，左右摇晃，如在平地上荡秋千一样，桥下水流潺潺，如入仙境；山下泉水奔涌，水声轰鸣，瀑布群泉水不仅清爽甘醇，而且十分壮观，中间夹杂着犬吠之声，真是如入世外桃源；沿着泉水边的岩石顺势而上，道路坑坑洼洼，起伏跌荡放诞，溪岸两边绿树丛生，花开斗艳。不到半个小时的行程便爬到了蝙蝠洞，站在洞外向远处远望，群山连绵，花团美丽，一片嫩绿笼罩着巍峨的桃花山，走进洞里，在漆黑的灯光下我们找寻着蝙蝠的足迹，喜欢黑暗的蝙蝠或许是由于有灯光的缘故，洞顶上零落的倒挂着几只。该洞高大，四通八达，主洞深70多米，有六个出口，据说在未安装电灯前进洞必需租用手电或者点燃火炬才能看清晰洞内数以千计的蝙蝠密密麻麻地倒吊在洞顶，像一串串玄色的精灵，昼伏夜行，十分有趣。西侧洞的洞壁、洞顶自然形成的壁画，栩栩如生。

走出洞外顺着桃花山的指向标前行，醒目的几个大字映入眼帘，“苦不苦想想红军两万五”或许是给来游览的游客加油鼓劲。我一时兴起健忘了看路标，只身前行，唱着山歌，结果带错了路，上山带成了下山，往返一个小时的路程，差点把同学们的体力耗尽。幸好山路的石阶上每隔一段路上标注着再走20分钟，和武同学的调侃和说笑才让我们有了前行的勇气和气力，在懒汉亭稍作休息后，一鼓作气爬上了桃花洞。桃花洞位于桃花山海拔1900米处，经由大天然千百万年的造化，通过石灰岩和水的化学作用，形成了一系列自然溶洞群，洞内钟乳林立，形态各异，有的如白玉般的大幅珠帘，有的如百折织锦垂慢，有的如披着盔甲的将军，有的像一丛丛新鲜的蘑菇，有的像人的眼睛，层层叠叠，气愤勃勃。手捧仙桃，面带微笑的桃花仙子吸引着无数青年男女来此一睹风貌。

从桃花洞出来因为阳光的刺激和洞内的漆黑，好大一会我们的眼睛才缓过劲来，随口放声喊几声号子，那覆信响彻整个群山，内心中长久以来的压抑、不愉快都一扫而光。略做休息，我们按着回去的近路下山，俗话说得好，真是“上山收留易下山难”，没有顾及身边的风景，只感觉到浑身的酸疼，在玄色的浮土中穿行，近了，近了......终于又听到了那轰鸣的泉水声，那种欣慰的感觉真是用言语无法言表，有激动，有期盼，有喜悦。

在溪边的石头上坐下来，扑打身上的灰尘，用双手撩起凉爽的泉水拍打在脸上惬意极了，丝丝凉意穿透心灵，那份狭义如蜜甜在心中，那份清爽如泉润泽津润心田。美美的吃着烧土豆，喝着苦荞粉，结束我们一天痛快的旅程。来时，一座座山相迎。走时，一座座山相送。眷依依，目光越过这山是那山。恋依依，身后淡去一山又一山。那大山的覆信里有我的期盼，那悠长的地道里有我的祝愿，夸姣的旅程也许就从这里开始不会去停下歇息的脚步。

关于桃花的初中作文 篇9

在一片茂密森林的深处，到处鸟语花香，蜂飞蝶舞，郁郁葱葱，笼罩着一股清新的气息，那便是美的世界，我心中的桃花源。

倚着茅屋的屋角坐下，闭上眼睛，倾听大自然那美妙的声音，画眉鸟张开了她美丽的歌喉，奏出一曲优美动听的乐章。布谷鸟也不示弱，“布谷”的闹个不停，真是百鸟争鸣，别有一番情趣，远离了城乡的喧嚣杂乱，这里的气息和谐、宁静。

清晨，打开小窗，坐在窗栏上看那东方初升的红日，光彩映人，熠熠生辉。橘红色染遍了天边，也染满了我的小屋，照耀在我的心中。看那曼妙的红日缓缓升起，美好的一天又开始了，这清晨的享受伴随着我度过每一天。

穿梭在绿草丛中，和那鸟儿相伴，与那百鸟齐鸣，不失为一件趣事。做一张小网，在清澈的湖水中玩着迷藏，一翻，两翻，把那活泼的鱼儿惊的在空中画了一个圆弧。几许的清闲，几时的玩闹后，提着两三条小小的鱼儿走回家。

清闲的生活再也没有压力了，似乎身体也变得轻飘飘了许多。不须日日对着枯燥无味的书本，总想着苦中作乐一番。在这个桃花源里再也无须如此，终日与自然为伴，与动物为伍，过着清闲宁和、无忧无虑的日子。

快到日暮时，张罗起小饭菜，炖着一锅飘香的鱼汤，吃着鲜嫩的鱼肉，品尝着自家门前种的蔬菜，如此闲适的生活，恰似神仙般逍遥。

那桃花源境的意境，正是我心灵的归依，心灵的向往，在那片宁静的土地上，我整日无忧无愁，青春飞扬。

关于桃花的初中作文 篇10

喝一壶清茶，写几行小篆，看一剪流云，梦一回江南。不知众人可都中意这样的糊口，清淡舒适，随处出现的摇纹，波涛不惊。我亦爱那样的日子，做一株遗世的桃花，随风漾起的时候，悄悄地日落烟霞。我可以飘，飘到湖面上，花瓣柔柔地落下，知，流水曾伴落花去浪迹；我可以静，让素净的月光披发落在我招展的身躯，知，明月可有清风来相许？

被岁月笼盖着的花开，一切如白驹过隙成为空缺。枯藤绕着老树缠绵不休，乌鸦停驻飞不留，小桥流水怎离得开人家暖人心扉的.美。我叹：谁家玉笛暗飞声，披发入东风满洛城。若是于此夜曲中闻折柳，又是谁人心中响起那凄清的婉转的思乡曲？

我，我这片桃花，又要到哪儿去？

听谁人唱起何调弦词？

灼灼桃花，三千繁华，花徜徉间，新愁归云。我在零落间，为何不见江湖泛舟？为何不见江山踏遍？

我多想一剑一诗半程漂泊，一萧一剑半也潇洒。旧时的月色照清眸，夜夜流光相皎洁。海角苍莽，我悠然发现，何时我艳红的颜色开始褪去，我竟被青衣人拾起，轻夹在指尖，落在了千古寂寞的青灯之上。

我梦里依稀看到了灯火寒，不甘，自愿垂进这灯火中，化青灯之烬，终于可随风飘披发。

我叹：试问闲情都几许？一川烟草，满城凤絮，梅子黄时雨。

关于桃花的初中作文 篇11

轻轻地，轻轻地，春姑娘打开了春天的大门，我家的桃花就这样其中最美的一角。

桃花已经开了不少了。花朵挨挨挤挤的、懒洋洋的“躲”在枝头晒太阳。桃花的颜色有两种，一种粉色，一种白色，粉色代表喜庆，白色代表纯洁，桃花把我家打扮成了花的海洋。树上的桃花不但颜色美，姿态也很美呢！有的`低下了头，好像一个害羞的小姑娘，有的两三朵靠在一齐像几个要好的姐妹在说悄悄话，还有的弯下了枝头像在给我们敬礼呢……这美丽的花朵千姿百态，把我家的花园打扮得更加美丽。

这么多的桃花，一朵比一朵美丽，一朵朵，一枝枝，院子里简直就这样花的海洋。此时假如我能把眼前的院子画下来，那我就这样一位了不起的画家。

我仿佛觉得自我就这样一棵桃花树，站在院子里，一阵春风吹来，枝条上的桃花就随着春风翩翩起舞。风停了，我默默地站在那儿。花蝴蝶飞来，告诉我花朵的美丽。小桃花对我说，感谢我把它养大……过了一下，我才记起我不这样桃花树，我这样在看桃花呢！

关于成功初中的作文(系列11篇)

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？或许你需要"关于成功初中的作文(系列11篇)"这样的内容,请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于成功初中的作文(篇1)

人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到一些困难与失败，当我们遇到这些挫折的时候，你会选择放弃还是坚持？

在我脑海里，有一件记忆犹新的事儿。当时我选择了尝试，无论结果好与坏。因为，我坚信：只要付出，就有收获。

那时，刚上二年级，我在家里什么事都不会做，都是“衣来伸手，饭来张口”，于是养成了依赖父母的习惯。

有一天，爸爸妈妈都上班了，看着自己的房间乱七八糟，我想：爸爸妈妈白天上班，晚上还要做家务，为这个家付出了很多，我决定尝试一下自己做家务，为他们分担一些。说干就干，先把自己床上的被子叠好，学着妈妈的样子，先拉好被子的两个角，放在床的两角，可是被子在妈妈的手里那么“听话”，而在我的手里却那么“淘气”，怎么也不听我“使唤”。唉！平时不做家务的后果。在我几次翻天覆地的整理后，被子终于乖乖地躺好了。

一转脸，看着房间到处是饮料瓶、食品包装袋，我又开始扫地，可是这些垃圾就是不肯进入畚箕里，可把我急坏了，怎么办呢？左思右想，我恍然大悟，先把大的垃圾用手捡到垃圾桶，小的垃圾用扫帚扫。经过一番努力，终于把自己的小房间整理干净了，看着我的劳动成果，心里乐滋滋的。

正如一句俗语所说：“前事不忘，后事之师”！只要你勇于尝试，总会有些许收获哦！

关于成功初中的作文(篇2)

我读过很多格言，但是让我印象最深的就是“失败是成功之母”这句格言了。

记得有一次放假，老师让我们做一个小制作。我做的是一个用废饮料瓶做的小猫花瓶。我第一次做是用墙漆把瓶子的全身刷白，等它干了之后，我开始用水彩笔在瓶身上画上小猫的眼睛、嘴巴、胡须……但是画的时候，我却发现在油漆上用水彩笔是画不上去的，这次以失败告终。我有点失落，有点不甘心，突然我想起了“失败是成功之母”这句话，于是又静下心来，鼓励自己，再来一次。

第二次我直接把把塑料瓶上部分剪成猫耳朵形状，然后在纸上画好小猫的脸，上部分也剪成猫耳朵的形状，终于大功告成了。我放松了一下身体，伸了了伸懒腰，美滋滋地欣赏着自己的作品。可就在这时，我发现了一个大问题，瓶身的猫耳朵和纸上的猫耳朵不能重叠，一只猫耳朵长在脑袋顶上了。这下可怎么办？我都有点泄气了，我真的再也不想做下去了，可是看着那只“怪物猫”，它似乎在向我说：“快点儿吧我做好吧，我这样子太难看了！”我又想了想“失败是成功之母”那句话，决定吸取经验教训再来一次。

第三次我做得更加小心谨慎，在克服了前两次的缺点之后，我终于成功地把小猫花瓶做好了。

通过这件事，我更加深刻得了解了“失败是成功之母”这句话的深刻含义。失败了不要怕，只要有信心和勇气，坚持不懈，就可以成功。

关于成功初中的作文(篇3)

我们每一个人都渴望成功，都向往成为一个成功的人，我们都羡慕成功的人。哪么这些成功的人在背后付出了些什么，我们不知道的努力。

我听过这样一段话；你有安全感那是因为你背后有很多人为你付出，让你感觉你有安全感，除此之外你好好学习才有期末考试的安全感，你好好工作才有工作上的安全感。同样一个成功的人的背后有这样一群人为他默默付出，给他指一条适合他可以走的直往成功的一道道路，也许这条路充满坎坷，曲折难走可他人有坚强不移的刚他般的意志，无论这条路有多难走，他都能走到成功的边界。

你要知道，不是每一个成功的人随随便便，幻想走向成功的，而是因为他同样有着坚强不移的意志和坚韧不拔的精神。

成功的背后隐藏着我们不知道的故事，比如；每一个人成功之前都会累，想过放弃他们成功之前有过泪也经历过酸酸的一系列事情，可他们无论怎样始终都没有放弃，坚持做他自己，所以他们才走向成功的边境的。

成功的背后除了这些还有很多其余的我们一起好好的探索吧。

关于成功初中的作文(篇4)

“失败乃成功之母”这句格言谁都听过，但还是有许多人一遇到困难便退缩了，我也是如此。

大家都知道学校每到下学期都会有校园能手比赛，我每次参加时都会输得很惨：一年级上台跳舞时吓得放弃比赛，二年级时虽然跳了，但动作羞涩，被淘汰出局。有了这两次的失败，我便没了兴趣，还下出了结论：无论怎样努力都不会成功。妈妈看出了我的闷闷不乐，对我说：“不管做什么事都要专心、坚持，只有这样才可以成功，难道你没有听过“失败乃成功之母”这句格言吗？”我点点头，心想：妈妈说的有道理呀！于是，我开始让妈妈给我找老师，妈妈呢也很乐意每天接送我，只不过我很烦，因为路上很无聊。就这样，我暑去寒来，学会了很多。我每天都刻苦地练着舞蹈动作，有时还让妈妈帮我压腿。三年级时，我又报了舞蹈的校园能手，妈妈准备让我跳街舞，但有些动作既繁琐又难跳，这可真让我费了好大的劲儿去慢慢摸索，妈妈还不明白我的“苦心”为我当监工，那些复杂的动作让我目不暇接呀，眼前的视频放了上千遍，晚上做梦时还在放“电影”！不过这样的努力显然没有白费，我在学校得到了校园“舞蹈能手”称号，坐上了“舞蹈能手”的宝位，这个位子连续做了三年，不知今年能否坐上。另外，屠老师还让我参加了平湖青少年宫的“电力杯”，拿到了三等奖的荣誉证书。

现在，妈妈的淳淳教导一直停留在我耳畔，我相信“失败乃成功之母”这句格言会使我受用终身。

关于成功初中的作文(篇5)

世界上没有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！

——题记

芸芸众生，大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的词语--塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定，眉宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。 人的生命本身就是一个不断塑造自我的过程。古今许多名人也验证了这一点，即一个人只有在不断塑造自我的过程中，才能超越自我，让自己向成功迈进一步。韩信一代名将，自强不息，于草莽之中崛起，于战争之中奋进，塑造了一个叱咤风云、功高盖世的英雄形象；诸葛亮一代忠臣，鞠躬尽瘁，于败军之际受任，于危难之间奉命，塑造了一个名高天下、流芳百世的人臣楷模；司马迁一代智者，刚直不阿，于忧愁之际发愤，于郁结之时著书，塑造了一个浩然正气、史笔永存的文学巨匠形象。 我们都知道“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。世间万物，人生百态，低俗的，丑陋的，高雅的，美丽的，我们怀着一颗感恩生命的心和一份理智的思维去判断是非，并从中感悟些什么，塑造一个更加成功的自己。我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚身上，看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄，我们从此塑造着勇敢无畏的自己；我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上，看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金的能者，我们从此塑造着坚韧不拔的自己；我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上，看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子，我们从此塑造着顽强不息的自己。这些都是感动中国的人物的事迹，它们感动着中国，震惊着亿万个炎黄子孙的内心，也激励着每个人心底的良知，就是这份感动，这份激励，促使我们塑造着更加成功的自己。

让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！”

关于成功初中的作文(篇6)

成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱们的。然而在成功的背后。确蕴含了无数的挫折和打击。一般人只望见成功者威风凛凛得站在光荣的高塔上，却没看见他爬上塔顶之前所饱受跌打的痛苦经历；反以为是上天降临将福带在他的身上，自叹不是幸运人，而怨天尤人。

拿破仑说：“光荣的成功不在乎永不失败，而在乎每战每败。”有些人一经挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉强爬起，但却灰心悲观。像这类的人，是绝无到达成功境界的可能的。一个真正的成功者，他必然跨越失意的樊离，克服种种不幸，以不断的失败当做磨练自己的利器，以无数的挫折当做引导自己先向希望的良师益友。到处哭诉着自己的不幸，那才是天底下最没出息的人。

成功的背后，总是掺杂着无限的苦难辛酸。如居里夫人，在发现镭的过程中，使用粗劣的器材设备，经历无数的实验失败，经将其研究成功，又如贝多芬“用苦难铸成欢乐”，每日与病魔相熬，决不向命运低头，终于成为“乐圣”，写下了无数不朽的乐章，因此，我们更加相信，失败乃成功之母。

叔本华说：“一个人的心灵必需饱受挫折，才能有船舱般的稳重航海于大海中，否则，将是风的玩具！”尼采亦言：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花。”成功是人人渴望获取的。然而，欲获取成功却是要付出相当的代价的，那就是要磨练我们的毅力来。所以，巨石下的种子不死，风雨中的松柏长青，黑暗后面必蕴含着光明，苦难过后，便是耀眼的光明。

关于成功初中的作文(篇7)

在我经历的十一个春秋里，成功，并不稀有。这数不清的大大小小的成功中，我印象最为深刻的，是一次集体的胜利——在20xx年广州小学生合唱比赛中，获得初，复，决赛的三个一等奖，20xx“金钟响”合唱金奖。这一次的胜利，是我人生中的又一盏路灯……

四年级时的我热衷唱歌，参加了学校合唱队。上学期开始没多久，学校就紧锣密鼓地筛选出了一批唱得较好的同学，又请来有名的赖元葵老师，并不断加长训练时间——20xx年合唱节到了，比赛也开始了。

想要赢，有代价。每天早上七时半开始，练到上课，下午常练至六点多，周四、五如果赖老师有空来指导，你看吧，不到天黑了，别想看到学校音乐室熄灯。

渐渐，我明白了“严师出高徒”的含义——赖老师可是个货真价实的“严师”。他曾经几度骂哭女孩，使同学们“谈师色变”。

初赛前我实在忍受不了这高强度训练，要求退出，便约潘南一起去找朱校长。朱校长倒厉害，三句两句把我们顶了回来，无功而返。现在想来还真得感谢她。

初赛一等奖，复赛一等奖，决赛就要来临。训练更紧张，也更辛苦了——冬天天黑得早，七点钟我们离校时早就阴暗得有些吓人了。在学校的楼道里漆黑一片，风味“十足”。在校门外，有不少家长已“望穿秋水”。

决赛与“金钟响”一齐举行了。我们引吭高歌，似乎融入了音乐，似乎在痛快淋漓地发挥着这些天来辛苦得到的力量……

一等奖！金奖！

校长宣布的时候，同学们在鼓掌，也许是衷心祝福的掌声，也许是为鼓掌而鼓掌。我不在乎。我欣喜，似乎有点苦尽甘来的味道。委屈，不满，瞬间被装入气球，飞上蓝天，蓝天的某一处，“啪”地碎掉，化为乌有。欣喜与各种酸甜苦辣，在广场上，迅速放大了60倍。

关于成功初中的作文(篇8)

看到了标题问题同学们该问成功的喜悦能吃吗？就是能吃，是什么味道？实在是我体会到了成功的喜悦。

让我体会到了成功的喜悦的，就是这几件事。

第一件：以前我们学校举办拔河的时候选上了我当拔河队员的时候。我在最后，临比赛的时候，老师过来对我说：“王伟业！你千万要挺住了，不能往前滑动一点点，咱们班的胜负在此一举你可要好好努力啊！我一听一激动一使劲为我们班赢得了第二名的好成绩。我当时高兴不已，差点没有围着操场跑十圈，让我品尝到了成功的喜悦。

第二件：爸爸忽然对我说让我给‘黄妞’比一场跑步比赛，我先是呆了一会，但立马说：“行，比就比我怕你呀！”比赛开始了，先是‘黄妞’领先，我也不甘落后，养足了劲，我就立马爆发了，我想一颗枪弹一样“飞”了出去，到终点我赢了。爸爸说我真厉害，让我立马又品尝到了成功的喜悦。

第三件：就是前不久我玩了一个叫赛尔号的网页游戏时，我若无其事的挑战了里面的BOSS提亚斯。我终于用计策把它打败了。那时令我高兴不已，由于以前我挑战过它可老是挑战失败，今天我终于打败了它，真是皇天不负有心人，我终于打败了。整理时令我品尝到了成功的喜悦。

第四件：以前我学驾驶自行车，我费尽千辛万苦骑上去，奶奶一推我立马就学会骑自行车了。令我品尝到了成功的喜悦。

我品尝到了成功的喜悦，人生就是这样，天天都能让我品尝到了成功的喜悦。

关于成功初中的作文(篇9)

当他的手指弹下最后一个音时。整个演奏室里沸腾了。他高超精湛的演奏水平迎来了观众经久不息的掌声。他缓慢地直起身来，走向舞台中央，深深地鞠了一躬。不经意间，一滴眼泪滑过他的脸颊，他任由泪水肆意流淌，内心却生出一丝满足，他等这一天已经很久了，昔日的努力总算没有付诸东流。

他的父母让他从小就练习弹钢琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活泼好动的毛病，哪知他像着了魔似的，一下子被这个庞大的黑色的东西吸引住了，他爱看琴谱上那些跳动的小蝌蚪，他爱弹那些流出美妙旋律的键盘。他坚持不懈地练习着，他幻想自己有一天能成为一名钢琴演奏家。

渐渐地，他的文化成绩越来越差，因为他根本没有一点心思放在学习上。每天放学后，书包一扔，就跑进房间，关上房门，一个人独自在屋里与钢琴嬉戏，一阵阵悠扬的琴声从他纤长的手指中流露出来，飘向窗外。微风吹过，引得窗前的香樟树热烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么开心。那是他一天中最快乐的时光。

后来，他的班主任找上了门，在这个担任了几十年班主任的女老视眼里，他就是一个沉静呆板、顽固不化的坏孩子，他决不容许这样的坏孩子拖她班级的后腿，况且她也不相信这个成绩倒数的孩子能爱上弹钢琴。那一晚，他倔强地站在父母和老师面前，一动不动，满眼里尽是坚毅的目光。他的父母没有办法，只好让他辍学在家。

他不想荒废自己的钢琴生涯，他要成为一名钢琴家，他想完成自己的梦想。于是，他怀揣着父母给他的一笔钱，只身一人来到了这座大城市。城市的繁华另他眼花缭乱，但并没有冲乱他的理想，他每天都去琴房练上好几个小时的钢琴，然后就去找几个零活做做。他在生活上省吃俭用，但在钢琴上却舍得付出。他四处拜师，四处学习，每逢有比赛的机会，他也总会积极地报名参加，充分地锻炼自己。一次次的失败造就了他坚强的性格，他开始学会坦然面对，毕竟失败乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交响曲里，他每天都会和那些跳动的音符打交道，只有那样，他才会感到快乐、充足。他积极乐观地生活着、努力着、奋斗着，等待着梦想成真的那一天。

终于有一天，他登上了属于他自己的舞台，用他最拿手的肖邦所写的《英雄》征服了全场的观众。

演奏会结束后，他卸下华丽的演出服，换上自己的黑色夹克衫。走出剧院，才发现此刻正值夕阳西下，他理了理自己被风吹得凌乱的头发，一个灿烂笑容出现在他的脸上，他迈着轻快的步伐，消失在远处的一片人海之中

关于成功初中的作文(篇10)

人生仿佛是一个纸盒子，如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥秘，那就是尝试。在我的小学生活中就有一次成功的尝试。

记得那是我上小学一年级的时候，从我们家去学校要乘坐公交车，出于安全考虑，每天都是爸爸或妈妈接送我。可有一次，我突然觉得自己好像长大了，可以不用爸爸妈妈送我了，我就对爸爸说：“爸爸，今天我可以自己去学校吗？”爸爸答应了。

我走出家门，来到了车辆川流不息的大马路旁边。因为我们家门口没有过街天桥，所以每天都要过一条马路，才可以坐上去学校的公交车。“这么大一条马路，车这么多，我一个小孩可怎么过啊？还是回家叫爸爸送我吧！”我犹豫了。“不行，我已经要求自己去学校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左脑和右脑似乎在争吵，最后我决定还是自己过。我的心跳加快了，因为没有红绿灯，车跑地飞快。我只能自己观察车辆前进的速度。第一次，我迈出了一只脚，突然，一辆摩托车飞奔而过，吓得我连忙把脚收了回来。第二次，我又迈出了第一步，这次比较顺利。当走到中间时，我停下了，左顾右盼了一番，看到没有车，我连忙跑了过去。坐在车上，我的心跳总算平静了下来。我非常高兴，也非常激动，但更多的是得意洋洋。

我的尝试成功了，我成功地过了一次马路，而且是我一个人过的。一个6岁的小姑娘，竟有这样的胆量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一个人的身影一会前，一会后，一会进，一会退。

儿时的我豪放开朗，现在的我高兴快乐。在生活中我要做一个坚强、勇敢的女孩，要自己走过人生的所有“马路”。

努力吧，我是优秀的！

关于成功初中的作文(篇11)

在生活中大家都有过成功，成功能给人带来喜悦、快乐、增强自信心和自豪感，我的成功有很多，但令我至今都念念不忘的是那一次。

记得，在上六年级的时候，在国庆前一天，老师留了两篇作文，一篇是写国庆见闻的，另一篇是写朋友的，可能是大家玩心太重了吧，开学后，好多同学的作文都不合格。第二天，当同学们的作文稿都发下来的时候，却没有我的，我感到特别奇怪，我心急如焚地想“难道我的作文不合格，挨老师撕了吗？”正在我焦急似火的时候，老师突然说道：“我接下来读两篇作文，大家评一评这两篇作文好在哪里。”接下来老师开始读了起来，我认真地听着，竟然读的第一篇作文就是我的，这让我感到很惊讶，原来我的作文没被斯，而是被老师拿去当范文读了，要知道我的作文被拿去当范文，对我来说真的很不容易，记得三年级的时候，我根本不会写作文，是妈妈经常给我讲写人、写事、写景、写物等各类的作文应该怎样去写，这我才一点点会写了，这难道不值得我去高兴吗？刹时，我内心感到一种自豪感，我终于成功了，我的作文第一次被拿去当范文去读，我太高兴了，高兴地我都说不出话来了。

虽然那是一件小事，但是他对我的意义不小，虽然这种成功算不了什么，但是他对我有着非凡的作用。常言道：“功夫不负有心人。”我的作文成功了，让我体会到了做任何事情都要坚持不懈，只有这样才能成功。

作文辛苦的老师11篇

作文大家应该都有写过，写作文可以提高每个人的创作能力和想象力。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。有哪些作文模板值得借鉴？小编现在推荐你阅读一下作文辛苦的老师，请收藏好，以便下次再读！

作文辛苦的老师(篇1)

一天中午因为有点事情来到学校，正赶上孩子们午餐时间，付老师领着孩子们排队到食堂就餐。因为孩子们比较小，队伍不是很整齐，还有的小孩子说话、嬉戏，到了食堂，付老师安排好学生们的座位，陪同孩子们一起就餐，以保证孩子们的秩序及安全。看着付老师忙碌的身影，真切的体会到了老师的辛苦劳累。

面对着刚刚懂事的孩子们，付老师除了教会他们语文、数学知识和树立人生观以外，还得培养孩子们各方面的良好习惯、兴趣爱好，有时还要处理来自各方面的纠纷，也得为那卷面的分数而努力。

在生活上因为没有生活老师，老师事必躬亲，打扫卫生、擦黑板、打水、整理桌子、站队，什么都要教。如果学生淘气，有同学跑过来告状，每一个你都要耐心听然后恰当地解决，否则就会伤害到学生。

在班级事务上每天除了批改学生的作业，领学生上操，还得完成学校布置的各种工作。晚上下班后，为人妻、为人母的付老师还要买菜做饭，照顾自己的孩子，无论多么忙，她都要抽出时间将家庭作业和孩子们最近的表现告知家长。

在这里作为家长的我真诚的说一声：付老师，您辛苦了！

作文辛苦的老师(篇2)

罗老师的外貌像一朵鲜艳的花儿一样美丽，可惜她的眼睛已经近视眼了，罗老师每天给我们上课是很辛苦的。她现在教我们班语文和生活，由于我们不听话所以罗老师的嗓子都喊破了，现在她每天都要吃药了，就是在上课时能够说出话来，当下课时，我跟罗老师玩的时候，罗老师都会高兴的笑起来。每次当我们做作业的时候，我们都会说悄悄话，所以，罗老师的嗓子喊破了，还有，做作业的时候，我们做完了作业了。晚上，罗老师回家了，她还要改我们做的作业，要改三十三份，因为我们班有33个人，那是很辛苦的事，你们看，是不是很多啊！天已经很晚了，罗老师还在改作业，我觉得每一位老师都不简单，趁罗老师没有改完作业的时候，我悄悄地把紫丁香栽在罗老师的窗前，我把紫丁香栽完之后，明亮的灯光依然是亮着的，我在她房子下面等了又等，忽然老师把灯关了，然后，我悄悄的回家去了，这下我才明白了，原来每位老师都是这么辛苦的，所以我一定要好好学习，天天向上。

作文辛苦的老师(篇3)

世界上有很多职业，公务员、医生、军人、工程师、设计师……但我最喜欢的，还是人民教师！是老师把我们领进了知识的殿堂，是老师让我们成为对社会有用的人才，是老师教我们知识，给我们学问，教我们做人的道理……当我们玩耍时，老师在认真地备课，当我们上课时，老师给我们传授知识，当我们背着书包放学回家时，老师在专心地批改作业。记得那一次，我和同学们玩耍时，不小心把腿弄破了，老师急忙赶过来，扶着我去校医室，出来后，她还关心地询问我还疼不疼了，老师就像我们的父母一样，关心我们，爱护我们。

老师的目光，就像她们的话语，随时都能告诉我们该怎么做，当我们遇到挫折时，老师的目光告诉我们：不要害怕，勇往直前！当我们遇到困难时，老师的目光告诉我们：不要害怕，坚持到底。当我们做错事时，老师的目光严厉地批评了我……有一次，我因为腮腺炎而有一个星期都没有上课，结果落下了不少的课，上课也跟不上。下课了，我还坐在座位上发呆，就在这时，老师走了过来，开始耐心地讲给我听，放学了，老师还给我继续讲解……老师，谢谢你让我从幼年长大成人，老师，谢谢你让我懂得了做人的道理……老师，辛苦啦！

作文辛苦的老师(篇4)

老师，您老是照亮了别人，而熄灭了自己。有人说：“您教育了许多祖国的栋梁。”而我却想说：“您就是祖国的栋梁。”

老师，您教育了我们一届又一届的学生，天天辛劳的工作，要批改许多同学的功课，而一些不听话的学生，还会不写功课，这又让您操悴了心。您还常常说：“学习不管是好是差，我只看立场！”对此，许多同学都会把您当成我们的好姐姐或者好朋友。

现在，许多同学都在您的指导和鼓励下改变了许多不良的行为习惯。啊！老师，你是一支红烛，照亮了我们；您是辛勤的花匠，给我们浇水施肥；您是最锦绣的人，把我们教育成人……

记得您兼任我们班班主任时，我非常胆小，是您一直鼓励我，使我有了决心信念去挑战自己，超越自己。当我出错误时，您不会在班上把我痛骂一通，老是会让我自己承认错误，您又会慢慢地教我怎样做好……

在教师节到来之际，让我真诚地对您说：“老师，您辛劳了！”

作文辛苦的老师(篇5)

朱老师是我们的生活老师，她的脸上总是挂着慈祥的笑容，无微不至地关心着我们的生活起居，就像我的家人。虽然朱老师只有40多岁，但皱纹已经爬上了额头，那每一条皱纹都是为我们操劳的印记。

朱老师真辛苦。上午，我们上课的时候，她在宿舍里打扫卫生；中午，我们吃饭时，她在我们身边，为我们添饭添菜；晚上，她总是要等到我们睡着了才离开。周而复始的每一天，朱老师以她的辛勤劳动陪伴我们成长。

记得刚进平和的那一年，我非常恋家，每天晚上都会不停地哭。有一次，当老师把宿舍的灯熄了后，我的眼泪就哗地流了出来，感觉自己是一个被遗弃的孩子。我心想：如果我生病了，老师肯定会打电话给妈妈，让她接我回家。对，就这么办！于是，我找到了朱老师，说:朱老师，我好难受。朱老师一边担心地问：哪里不舒服啊？一边摸了摸我的额头。让我很奇怪的是：朱老师并没有带我去医务室，也没有打电话给妈妈，而是把我带回了宿舍。原来朱老师已经发现我在装病，但她并没有责怪我。因为她知道我又想家了，她搂着我，安慰我，鼓励我，和我说了很多。工作了一天的她，虽然已经腰酸背疼，眼睛都睁不开了，但还一直陪到我迷迷糊糊的睡着后，才拖着疲惫的身子离开。

在学校里，朱老师既是我们的老师，又是我们的亲人。每当我为学习进步而高兴时，你总是笑眯眯的看着我，称赞我；每当我有烦恼忧愁时，你总是用手抚摸着我的脑袋，安慰我，你让我们这些离开父母身边的孩子感到无限的温暖。

我想对你说：朱老师，您辛苦了！我们都爱您！

作文辛苦的老师(篇6)

老师，这是一个普通而伟大的名词，是您把丰富的知识教给我们，让我们从不懂事的小鸟，变成展翅翱翔的老鹰。

人们总是把您比作红烛，但我觉得，您更像太阳，温暖着我们，却不要我们的回报。

您的爱里包含着母亲的挚爱园丁的职责，航船砣手的心，无时无刻不关注着风向和航道

老师，是您把无知的我们领进教室，教给了我们丰富的知识，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的幼苗；老师，是您把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；老师，是您把幼小的我们，培育成懂事的少年，您的保护让我们健康成长，在金秋时结下硕果。

您在严寒酷暑中辛勤公作，把青春无私的奉献给了我们，最后，我想用最朴实的话表达这时我想对您说的话：“老师，您辛苦了！”

作文辛苦的老师(篇7)

曾经有网上这样说老师这个职业，说在我们小的时候写老师的时候都是夜很深了老师还在灯下辛苦的批改作业。

可是现在的老师相比之下好像轻松了好多。也可以每天玩着手机刷着抖音，完全没有我们小时候的老师那样辛苦。

可是现在通过一整个寒假，自己才发现其实现在的老师也挺辛苦的。以前的老师虽然辛苦但有寒暑假，一放假的时候还怎么放松了老师也放松呢。

可是现在一整个寒假过去了，可以说是在整个寒假过程中，老师们也没有放松心情。

因为学校里三天两头的要求交作业，老师也只好存微信群里通知大家，家长们只需要把各自孩子的作业就要到群里就行了，老师得一个一个的检查批改，最后还得上交学校。

并且每周一次钉钉会议是必不可少的。老师的监督孩子们考试还得登记分数，总之就是假期里其实老师比学生轻松不了多少。

因此我想说的是，都说现在的老师比较轻松，可是在我看来现在的老师要比之前的老师更加的辛苦。在寒暑假也没有自己真正的放松的时间。

在这里我只想说一声老师辛苦了！

作文辛苦的老师(篇8)

有人说：“老师是辛勤的园丁。”老师教学生读书写字、做人道理，犹如在土地上传播希望的种子，希望自己的学生学好文化知识、本领，日后为社会做一点贡献，要有所作为，常常花费心血，付出了很多很多。老师不仅白天教学上课，批改作业，晚上还要备课，常常到了十二点还没入睡。老师也许疲劳过度生病了，仍然坚持上课。

天空灰蒙蒙的，老天爷的心情也十分低落，总觉得有一种不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过，教室离顿时安静下来。往日，铃声响过老半天了，教室里还总是静不下来，依旧很热闹。今天就截然不同了，教室里十分安静，等待老师来上课。

第二个铃声想过，老师从教室的门口走进来，站在讲台上。同学们观察一下老师的脸色，发现老师的脸色是苍白的，好象身体不舒服，难道老师生病吗？同学们在猜疑。老师叫：“上课！”听，老师以前的声音多么响亮，今天却了洪亮得声音，而变得沙哑、低沉。我们十分断定老师生病了，不由的肃然起敬，都站起来了，向老师问好，进入正式上课。

作文辛苦的老师(篇9)

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，没当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，脑海里便会浮现出老师工作的情景。

每天早晨，您要早早地起床，来到学校，您又要忙着备课，还得为我们有没有打扫卫生，有没有交齐作业的事操劳，有些同学经常不交作业，上课又不认真听讲，作业也做不出来，时常惹您生气。每当一节课上完，课间时间您又要忙着为我们批改作业，有错误的地方，您总是细心地为我们讲解，知道我们掌握为止。

当夜晚，我们进入甜蜜的梦乡时，你却在台灯下批改作业，那鲜红的对与错，包含着您无数的心血。您在讲台上挥洒着您的青春，将您所学到的知识传给下一代，这样无私奉献而又不求回报。放假时，您不会给我们布置太多发作业，而是鼓励大家多读多记多背有益的课外书上的知识，以开阔我们的视野，丰富我们的知识，久而久之，我们积累的多，写作能力便有了明显的提高。

您没有什么轰轰烈烈的事迹，您只是前万个普通教师中的一员，而正是这千万个普通的教师，培养了和政治培养着社会主义建设的一代又一代接班人。您日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，就像一个园丁，培育我们这些祖国的花朵，此时此刻，千言万语难以表达我们对您的爱戴之心。

老师，您是多么伟大，您用辛勤的汗水浇开祖国的花朵，您为我们一直忙碌着，我想对您说声：“老师，您辛苦了！”

作文辛苦的老师(篇10)

时光转眼就过去了，在不知不觉中老师也教导我们五年了。这五年来老师的孜孜不倦的悉心教导让我们的学习和成绩在一点一点的进步，还记得老师那汗流成河的景象，才想到老师是多么辛苦。

时不我待，不要等失去再后悔，那已经来不及了。

老师曾说过：我们只要听话，就是对他们的回报。他们也不要送什么东西给他们，只要我们学好就好。

教师节快到了，在每年的9月10日都是回报老师最好的一天。有人想画一张画；有人想制做一张贺卡；还有人想送一份礼物等等，大家各有各的想法，当然也包括我。那大家想知道教师节的由来吗？那就一起来看看吧！

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节议作出诀议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出了弟子事师，敬同子父，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类、温故而之新、学而时习之”等一系列至理名言。传道受业解惑的教师被誉为人类灵魂的工程师。而我却认为远远不知工程师这个称号。确定9月10号为教师节是因为新生入学伊始。即开始尊师重教活动，可以给教师教好学生学好创造良好的气氛。

其实，可以把老师当做父母的，正所谓一日为师，终生为父，还有一日为师，终生为母！

作文辛苦的老师(篇11)

一头黑棕色的卷发，大大的眼睛，鼻梁上上架着一副眼镜，嘴巴能说会道，谈天论地，身材刚恰好。她是谁呢？她就是教我们已有四年的侯老师。固然五年级她不教我们了，但她是我印象中最优秀的好老师。

在我印象中，侯老师可谓是“喜怒无常”。她气愤时仿佛“雷霆万钧”，狂风雨来临；她开心时温柔又慈爱，像丝丝春雨；她跟我们玩耍时，有说有笑像小孩子一样无邪可爱……

她教授教养有方。上课读书时，不管同学们读得好不好，她都会温柔地说：“你读得很不错，仿佛把我们带到了作者写的地方，假如某某地方再轻微留意一下会读得更好的！”学写生字时，她老是变个法儿地帮助我们记住生字，要么编个谜语，要么讲个故事，所有的同学都能在侯老师布满吸引力的讲述中记住生字。

她布满爱心。每次讲标题问题的时候，她都尽量帮助我们，不管我们的谜底错得多离奇，侯老师都绝对不会伤害我们的自尊心。

“十年树木、百年树人。”侯老师把我们从什么都不懂的`小毛孩，一点一点地教育成乖巧懂事的大孩子。我们就像小树苗一样汲取着侯老师洒下的甘霖，一每天快乐、健康地长大。

侯老师，您辛劳了！我们都要谢谢您！

[最新]关于老师的眼神作文700字精选11篇

作文是我们语文考试中不可缺少的试题，作文有助于语言表达能力的提升，一篇好作文能够让读者感同身受。担心作文写不好怎么办？下面是作文5000网的编辑精心为你整理的“关于老师的眼神作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于老师的眼神作文【篇1】

你曾见过千万双眼睛，但你可曾理解过这千万双眼的眼神？在千万双中，刻骨铭心的，是老师的。

数学老师的眼神，总是那么犀利。在课上，若是他提出问题，他不会让举手的同学回答，而是对着我们说：看着我的眼睛，我看谁的眼神不够坚定！我们自然都抬头盯着他，可又不敢直视太久太耀眼。越不会，眼神越要坚定；越坚定，身体垮的越快。老师用书遮住自己笑里藏刀的表情，使用出其不意的一击点中了一名同学。我们只得为那位同学祈祷，可能那位同学就要成为新一代站神了。

回眸一笑罚抄来，这是形容英语老师的。英语课上，若是有人不专心听课，老师便冲他微微一笑，之后，某人可能就被她那严厉又不比他人逊色，平淡而又不平庸的眼神杀死了。下面插播一条广告：此中奖者少则中几十遍罚抄，多则上百哦。

和蔼的眼神，非语文老师莫属了。眼睛里放射出平易近人的光芒。这使我们也愿意多听他一句话，多看他一眼，多上一分钟他的课，多和他谈上一句。他则用祥和的目光望着你，耐心的听你诉说。语文老师不会撒谎，每次想使用出其不意时，却总是被他慈祥的目光出卖了。

班主任的眼神当然是最严厉的。每次开班会时，总是用严厉的目光看着我们。当有些同学某些地方做得不到位时，班主任便要家法伺候了。自习课时，不经意间会发现一双眼睛在门后盯着你，没错，你已经死了。又是自习课，左看看，右看看，班主任不在！很得意？不，你又死了。班主任最信任的柯南同学监控举报了你。它有着侦破班上一切事情的能力，看穿班上一切的眼睛，班上没有东西可以逃过它的法眼。所以，莫调皮，好好学习是王道。

犀利的眼神，让我们专心；和蔼的眼神，让我们心中有仁；严厉的眼神，让我们遵纪守法这些眼神，造就了一个集体班。

老师的眼神，助我成长。

关于老师的眼神作文【篇2】

朋友们说，我是一个很有灵气的女孩，大概因为我的眼睛吧，其实，我应感谢一个人，是她让我的眼睛如此美丽。

那是一个晴朗的日子，我第一次背着书包，踏入了多少次在梦中出现过的学校．

教室很干净，似乎有人刚刚打扫过，有好多和我一样大的孩子，坐在座位上吵吵闹闹的．他们的脸上大都表现出好奇与喜悦，我也是同样．过了一会一个老师走了进来，她说了些什么我已不记得了．后来，我们就在吵闹中度过了一上午．

放学了，我跟着大家一起跑出去，却在门口摔倒了，在这个时候，有一双手扶住了我，那双手很修长，很漂亮，我抬头一看，是一个年轻的老师，她的眼睛真美！不是很大，但闪烁着迷人的光芒，让人能感觉到她的询问，关切，散发着一种灵气．那时我还不懂事，匆匆地跑掉了，连声谢谢也没有说．

过了一段时间，我已渐渐忘了那位老师的模样，可她那迷人的眼神，却依然停留在我的脑海中．

半年后，我们换老师了，一位气质美女型的老师走进了教室，当我看到她的眼睛时，我呆住了，是这双眼睛，半年前，就是这双眼睛给了我感动，蓦然间，我觉得好幸福……

5年，我在这幸福中度过了5年，她教我勤奋，教我诚实，教我宽容……一切地一切，她都用她的眼睛，那种从内心散发出的眼神教会了我，我感动着，也努力汲取着她所教我的，所有。

5年后，她走了，去了一个很大的城市，那里有她的梦想还有她爱的人。

5年的缘分，五年的师生情，五年的朋友情，我很满足了，我不是一个容易满足的人，5年的时间，我学到了很多，很多很多，应该满足了。于是，我微笑着看着她离去。

最美的眼神，在传递……

关于老师的眼神作文【篇3】

一二年级时，李老师任教我们班的语文。那时的她已年过知命，但她的神情，与那炯炯目光，令我难以忘却。

李老师身形十分瘦小，一头灰白的头发，岁月在她脸上刻下了明显的痕迹。她戴一副无框眼镜，而在那无框眼镜后，藏着机警、果断又严厉的眼神，常常令我望而却步。

李老师上课时，眼睛便不停巡视着，谁都不敢做小动作。有天，因其他老师外出听课，上午便有两节语文课。那时的我们正学拼音，整天“咿咿呀呀”地念着。老师突然告知：第二节课要抽查拼音朗读，我顿时忐忑不安起来。第二节课很快就到了。“38号！”我慢悠悠地走到李老师身旁，开始接受“考试”。李老师用红笔点着一个韵母，问道：“这读什么？”我不敢怠慢，忙说：“ā。”“好，那这个呢……”也不知道过了多久，老师指着“ē”说：“它呢？”我心里一惊，只觉得这韵母自己早就会，可怎么也想不起来。李老师透过那无框眼镜，严厉的眼神仿佛能看透我的心思一般！我绞尽脑汁，额上冒出了细汗，双手交叉，不自然地垂放着……李老师那严厉的眼神仿佛在说：“这么简单的东西都不会？得好好用功一番啊！”李老师叫我走近一步，示意我看她口型：“ē。”我便模仿了一遍，可声音有些干瘪，发成了“呃”的音，“你读得不标准。”老师说道，“应该这样读——ē。”李老师一连教了好几遍，直到我读正确了为止。而那严厉的眼神似乎温和了许多，我知道，它在提醒我，下次可不能犯这么低级的错。

最后一次见到李老师，是在几个月前。她不时微笑着，满面春风。不久后，她就退休了，留下我们满满的回忆。

李老师的眼神是严厉的，更是慈爱的。它时不时提醒我：“功课做扎实，不能犯低级错误……”

关于老师的眼神作文【篇4】

六年时间，一挥即逝，而我们的数学老师却因工作原因提前离开了我们。可他的眼神我们却永远记住。

一次自习课上，老师出差了，没有了班主任管教的我们，如同撒泼的猴子一样，在教室里面“疯玩”。可谓各种奇葩都有：有的人跑到讲台上装起了小老师，敲敲桌子，一本正经；有的人竟组起了小队，在黑板上乱涂乱画；有的人在位置上玩起了“击鼓传花”，用拍手声模仿鼓声，此起彼伏。

“吱——”隔壁教室的门开了。吵闹声嘎然而止，大家都屏息凝视，教室里安静得都可以听见同学们的心跳声，心里暗暗祈祷不是老师。

“嗒嗒——”皮鞋声响起，好像是老师来了！大家更不敢动了。祁老师！是祁老师来了！他在门口站定，用眼睛扫视一下教室。原来平时带着慈爱关心的目光，变得冰冷，犀利。这时站在讲台桌前闹腾的同学真是走也不是，不走也不是呀！进退两难。“你！你！你！站到座位上去！”然后慢慢走到讲台前，祁老师这时眼神像X光扫描仪一样慢慢扫过我们每一个人。呀！我的手心冒冷汗呀！

祁老师大声说道：“你们，连自习课也管不好自己！以后怎么办？”“咚——”一个拍桌子声赫然响起。我们的心也悬了起来。“听到没有？”“听到了……”我们胆战心惊地回答，生怕祁老师再骂。祁老师这才放下冰冷的眼神，接着上了课。

现在，我们还常常谈起祁老师，谈起我们犯错时他严厉的眼神，他的责备。但是，其实我们都明白，祁老师是想让我们变得更优秀！

关于老师的眼神作文【篇5】

这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的。

素质测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓励我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，使劲往前一伸，太好了，27。3厘米，老师的鼓励让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里一直第一的同学，老师谢谢你那有深刻道理的对话。

星期四放学，我要搞卫生，当我搞完卫生时，发现校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开始时走路，但后来想起，别的同学都开始写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我逐渐加快步伐，变成了小跑。在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真熟悉啊，是谁呢？哇作文，我看清楚了，是孔老师。因为我是飞毛腿嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞快，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告诉我：要讲礼貌哦！

记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，因为她的每一句话都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位伟大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也看见了她慈祥的笑容中，是在鼓励我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓励下，我们班是全年级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！

是的，这位用眼神鼓励我的老师就是我最喜欢的老师之一孔老师。

关于老师的眼神作文【篇6】

那一天一早，我和一个一起带读的同学在讲台上带读。

我们快喊破了嗓子，可班里却没有一个人理我们，他们自顾自地玩着，甚至有人还唱起了反调。

就在我们快虚弱而死时，门外传来一阵脚步声，班里一半的人被震住了，原来李老师来了。他穿着一件黑外衣，提着包，霸气十足的眼神扫视了全班一遍，班级顿时安静许多，可还有几个犯罪分子在无法无天，李老师放下包，眼睛生气地发射出一把把银色利箭，瞪着那些犯罪分子，那些有些自知之明的罪犯，贼眉鼠眼地瞄下李老师，结果被他狠狠地瞪了回去，畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪，李老师威严地走到他身边，眼神中流露出异常生气的凶光，那样子就像是要吃了他似的，他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火顿时将吴某某吞噬。教室里终于安静下来。

李老师的眼神就是这么有威慑力。

关于老师的眼神作文【篇7】

鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。

我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。

这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的权威人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！魔鬼也马上说：别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。

正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：小郑，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。

经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。

关于老师的眼神作文【篇8】

老师，一位把知识带给我们的人，在她的眼神里，我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。

老师的眼神，表示鼓励。有一次考试，我知道了我那差成绩，那难过的眼泪已在我的眼眶里转动。这时，老师投给我一个眼神，它让我重燃信心，面对这一次的失败，奔向下一次的成功。那就是：鼓励的眼神。

老师的眼神，表示提醒。有一次上课，我不由自主的想起了一部动画片，就走神了。突然，老师发现了我，并投给我一个眼神，它把我吓了一跳，我连忙把注意力集中在课堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。

老师的眼神，表示关爱。有一次我生病了，老师立刻紧张起来，问我电话号码。当我把电话号码告诉她时，她又投给我一个眼神，之后就立刻出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地，因为，我感到一股暖流流遍我全身；因为，她投给我一个鼓励的眼神，所以，我被感动了；所以，我才像一个木板一样呆在原地。

老师的眼神，有时表示鼓励，有时表示提醒，有时表示关爱……我会被感动，你们呢？

关于老师的眼神作文【篇9】

开学第一天，所有同学都来到了学校，我们悄悄地猜测着我们班的新老师是谁，大家左一言右一语地讨论着。忽然，一位女老师走进教室，她对我们做了一下自我介绍：同学们，我姓胡，大家可以叫我：胡老师。我将在这个学期里，教大家语文。好，请同学们把书本翻开第一页，好。同学们在这我先说一件事，我会观察两天同学们的上课表现，来评一些组长，好。现在进入书本中，把第一课自由读一遍……

下课了，大家都玩了起来，只有胡老师还在讲台上，复习要给我们上的课，那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想，我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。

上课了，大家

都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候，黑板没有擦，胡老师说：今天是谁擦黑板？同学们说：不知道。好，以后轮流擦黑板。明天就是我擦黑板了，我早早就来了，把黑板擦干净以后，打开书，复习课本第二页。读着读看，到八点钟了，同学们都来了，胡老师也来了，到了上课的时候了，胡老师看见黑板干干净净，地面也干干净净，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸奖我，让我永远不能忘记。

我永远不会忘了那个眼神，因为是那个眼神让我有动力成了一名小组长，我非常感谢胡老师，是她那个小眼神让我在以后的学习生活中有了动力，做什么事都认认真真，努力去做到最好！

关于老师的眼神作文【篇10】

眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！

先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。

再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选C？”“呃……选A！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕！

“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是“杀气腾腾”的。上课的时候，他一边画着“轴对称”图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？

我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！

呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？

嘘……眼神来啦，小心！

关于老师的眼神作文【篇11】

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远

关于初中牛的作文11篇

我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。为使用时更加方便，下面是作文5000网编辑整理的“关于初中牛的作文”。还请多多关注我们网站！

关于初中牛的作文 篇1

朱家尖是沙雕的故乡，在南沙每年都会举行一届沙雕节。今年，是第十三届“全球通”舟山国际沙雕节，我跟着爸爸兴冲冲地来到了南沙，观赏以迪士尼为主题的沙雕。

一到沙滩，我就拉着爸爸直奔沙雕区，进入了迪士尼的世界。首先迎接我们的是米奇。他身穿棕红长袍，头戴一顶天蓝色的帽子，面前闪着一些金光闪闪的星星，似乎在为我们这些游客变魔术呢！

沿着护栏向前走，一幅幅动画片随着胶片的伸展展现出来，有调皮的跳跳虎、可爱的唐老鸭、美丽的米妮……再向前走，几只梅花鹿映入我的眼帘，这不就是《小鹿斑比》中的人物吗？斑比望着我，似乎在和我打招呼：“你好，我可时刻欢迎你来我的家园玩呀！”咦，那不是《狮子王》中的辛巴与他的伙伴吗？辛巴趴在它父亲的头上，咬着父亲的耳朵，似乎在和父亲开着玩笑。在他周围，小伙伴们也在尽情玩耍着，真不知道辛巴的狮王梦实现得怎么样了。再往前看，《汽车总动员》中的麦坤摆着pose，微笑的看着我们，似乎在邀请我们乘坐着它一路狂飙，不过我还要去看其他朋友呢！一路上，我又与其他朋友一一打了招呼，有善良的白雪公主，有美丽的美人鱼，还有海底总动员中的小丑鱼尼莫与他的父亲马林，瞧，其他的海底动物正为父子的团聚而欢呼呢！

最后我们来到了“魔幻与探险”这一区域。木头制成的火车载着人们向山洞驶去，一间间木头屋坐落在山上，错落有致，一个小山包前还出土了一具恐龙化石呢！那样子还真有霸王的气势。

一件件沙雕展示出了迪斯尼的文化，让我们这些孩子仿佛亲身来到了迪士尼乐园，也让那些大人们重新拾起了童年的梦。

关于初中牛的作文 篇2

在日常生活中，人们种是会遇到选择这类问题，选择其中一种虽然很简单，可是你有没有考虑到后果会怎么样呢？那就先来听听木马屠城计吧！

在很久很久以前，有一个国家，名叫特洛伊，当时国王和妻子抛弃了一个婴儿，当他长大时，来了三位女神，第一位女神是天后赫拉，第二位是智慧女神雅典娜，第三位则是爱神阿普洛迪，祂们是因为一颗金苹果而来的，那颗金苹果上写着“给最美丽的女神”，而祂们三位则请那位青年来做决定，结果他选了爱神，也因此天后和智慧女神讨厌特洛伊，因为那位青年是特洛伊的王子，他并不知道他已做了错误的选择，最后导致特洛伊的消失，所以当人们在做选择时，一定要先考虑如果选了那个结果会怎么样。

接下来的故事是一个正面的，事情事这样的，战国时期的时候，在杞国有一个人，每天他都看着天，脸色忧愁，因为他每日看到的天色都是阴忱，云木低垂，怕天会塌下来，他就整天睡不着，连饭也不吃，一天比一天瘦了下去，他的母亲和妻子担心他这样下去会死掉，于是劝他不要再担忧，根本不会有这回事，但是他反而斥责她们，某一天他在市场告诉大家这件事，并说：“在经过一天，天就塌了。”，一个智者就说：“天离地面有一万八千里远，就算天塌了，也还有高山撑住呀！”，他还是不相信，到了晚上，他还在忧心，他只要再经过一小时，就要变成白骨了，结果他相信了，当时已经很晚了，于是他立即睡着了，隔天他走出家门口，看见天没有塌，便松了一口气，从此以后，他渐渐胖了回来，这就是“杞人忧天”的故事，以上就是我举的例子。

由这个故事可以知道，当你做了错误的选择，你必须用最好的方法去弥补，当你不知道要选哪一个的时候，你最好去问问你的亲人或好友，让他们帮你做一个正确的选择，这样你才能拥有胜利的奖牌，才有真正为你而绽放的花朵，为你而放的烟火。

关于初中牛的作文 篇3

翻阅着杂志，“此为本季最流行的……”一行字映入我眼帘，反覆咀嚼着“流行”一词，“大众流传而盛行一时的行为”，想是此时思考的主流，多数人认同的行为模式，且能呈现当代的文化。推敲着文字，我不禁思及本身：初中生的流行现象呢？

随即浮现脑海的即是学生坐于电脑桌前，双眼直盯着萤幕，目光深深的为之所吸引，手指在键盘上迅速来回，面对游戏所呈现的影像一一用心应付。现今电脑早已非稀有宝物，且电脑上的游戏不计其数，又不断推陈出新，迎合众人口味，因而玩电脑游戏早已在许多初中生的生活中，占有一席之地。每日在校皆可听见同学间“昨晚某游戏那一场……”的.讨论声，或“今天几点一起玩……”的邀约声。可见玩电脑游戏便是初中生代表的流行之一。

在读书之余放松身心是必要的，以玩游戏舒压亦是途径之一，而且“分享的快乐是加倍的”，与同学共同享乐，又何尝不是一件美事？然而若是一味沉浸在游戏的世界中，过于沉迷而荒废现实，抑或盲目的追从而迷失自我、随波逐流，则大违游戏的本意了。游戏，终究只是娱乐，以轻松的心情看待，适可而止则行，若太过认真，怎能享受？

合上杂志，我继续玩味着“流行”的含意。并不是盲从众人的脚步便是流行，一味跟随他人，意义何在？适度的展现个人特质，展现出属于自我的风格，你才是站在流行的巅峰啊！

关于初中牛的作文 篇4

成功是需要磨练的。小时，刚开始学走路的时候，总摔跤，但是也因为了摔跤使我学会了走路;上小学的时候，因为刚开始的'时候不用功，成绩不好，但是也因为那次的成绩使我发愤用功，让自己变成了优等生;上了中学，参加竞选，因为人缘不好，落选了，但是也因为那次的失败，使我注意到应当与同学融洽相处，在第二次的竞选中我成功了。由此，我得到这样一条经验：成长需要磨练。如果没有当初的摔跤，我可能现在都不会走路;如果没有当初的成绩，我可能现在还是一个差生;如果没有当初的落选，我现在还是一个自以为是,眼里没有他人的人

一粒沙砾进入蚌壳后，由于不停的磨练最终才变成一颗璀璨夺目的珍珠。只有不断的磨练，磨去各种棱棱角角，这样才能使自己变得更加圆润。

朋友当我们面对挫折的时候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨练，阳光总在风雨后

成功需要磨练。

关于初中牛的作文 篇5

我的偶像有很多，有人人皆知的大科学家，也有万人迷的大明星，但说起最佩服最向往的当属刘慈欣爷爷了。

从小就很喜欢想象，当时接触的大部分外国书籍从不缺少幻想，而所接触的国内书籍只有少数带着想象，其实国内不乏带有幻想的书籍，但相比较外国书籍而言，却少了一份大胆和丰富。

所以我很佩服刘慈欣爷爷。

第一次接触刘慈欣爷爷的书，是朋友推荐的。第一本让我对未来无比憧憬的国内书籍——《三体》。

《三体》这本书结构严谨，内容很引人入胜，虚构什么的根本不存在于这本书中，让我甚至认为这就是真的。

作为中国科幻作家的领导人之一，刘慈欣爷爷真的很让我佩服，也让我不知不觉中渴望学习物理科学，有的人可能会问，看科幻书籍和学习物理科学有什么关系？

其实，关系还大着呢！

写好优秀的科幻书籍，就必须借助扎实的学问，我想这一点应该是无可置疑的，因为如果浮想联翩，不结合实际，那么写出来的就成了空谈，笑话。而且如果对物理科学一窍不通，那读科幻书籍可就难咯！

科幻，顾名思义，科学与幻想的结合。刘慈欣爷爷不仅具有扎实的学问，而且思维十分活跃，他的书籍常常充满大胆想象，让人陶醉其中，脑子里全是书中的假设。

讨厌理科的朋友，我大力推荐你可以读读刘慈欣爷爷的书籍，因为它会令你不由自主地想要弄懂它！

我的偶像——刘慈欣爷爷，我也很想成为像您那样的科幻作家，虽然有些不切实际，但梦想不就是这样吗？我会努力学习，等到拥有扎实的学问，我一定会写一本属于我自己的科幻小说！

关于初中牛的作文 篇6

还记得那时，初入中学，恍如隔日。匆匆的初中生活，一过两年，现在的我仿佛多了些东西，又像少了些东西。但是我不知道，无论如何也理不清，我是少了还是多了，我就是这样一个人，爱较真。

初一那年的运动会。

刚刚军训完，脸上的黑色还没有退去，便又新增了一抹碳色，整得一个班和一堆黑煤球似的。但是运动会与军训比起来运动会就逊色得多了。我们的班主任许老师就在一边静静地看着我们，在自由的玩耍。那时总感觉初中好慢，慢到我们的许老师都等不下去了。许老师不带我们班课。我们也不知道许老师，干什么去了，当我们下一位班主任来了才知道，许老师她心脏手术该做了。我们班里一片寂静，旁边班的早读我们就借来了一些。

新的班主任是牟老师，她是一个年轻女老师，她不带我们主科，她是一个心理老师所以，班里同学都不会对她说谎，因为他一切都知道。在他的带领下我们从一个默默无闻的班级，成为了年级第二的班级。

不知过了多久，初一就回去了，初二开学的时候，班里的同学都变了，有的带上了眼镜，有的胖了一圈，有的长了个子唯一没变的就是牟老师对我们的关心。

在一次早操中，牟老师发现我们班的体质太差了。跑步总有几个人跟不上，牟老师为了给我们打气，与我们一起在橡胶跑道上跑早操，在朝阳的红霞下，有个肥胖的女人与学生同甘共苦。牟老师在一次放学期间对我们说，你们一定要学会自律，师傅领进门，修行靠个人，学习是自己的事，没人能帮你，我们那天感悟很深，但是不知道牟老师为什么要说这些。

那件事我还在心头刻着，不敢忘记，要自律。

初二下学期开学，我们正兴奋的等待牟老师为我们讲些心灵鸡汤，但是事与愿违，我们在那时，终于明白为什么牟老师要说那些，原来，牟老师也躲不过命运的捉弄。

英语老师代理我们的班主任。时间总是很快。两年的事情我还恍如隔日。

唉，啊！我好像知道我多了什么了，想想初中，初一多么幼稚，到了初二我们的锐气仿佛锐不可当，初二结束回想一下还是很幼稚，我失去了幼稚，换回了一个自知之明。原来我的自知之明，还多了成熟，稳健。我好像更优秀了。初中真是一个磨炼人的好时段，漫长而简短。

关于初中牛的作文 篇7

今天我们一家来到芙蓉广场，穿过熙熙攘攘的人群，观赏五莲首届金秋菊花展。

风儿一吹，一缕缕幽香扑鼻袭来。循着清香望去，你会发现，这些菊花被摆成各种各样的造型：有构思巧妙的“菊海龙腾”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金鸡报晓”，还有用菊花摆成的 “和谐社会”“喜迎十八大”“祖国万岁”等艺术字体。一朵朵菊花似一束束美丽的烟花，绽放着，扬起它们美丽的笑脸；又像一位位亭亭玉立的少女，在风中摇摆着她们婀娜的身姿。

欣赏着菊花姹紫嫣红的色彩，品味着她那清新、淡雅的气息，徜徉在这花的海洋中，我深深地陶醉了，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。爸爸意味深长地说：“菊花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有桃花的鲜艳妩媚，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花的‘出淤泥而不染’，更没有水仙‘凌波仙子’的美誉，可是她却有着自己独特的风韵———不屈不挠。”

是呀，我爱菊花的瑰丽，更爱她内在的美——傲霜挺立，坚强不屈，这多么像我们的五莲精神！多年来，历届县委、县政府带领全县人民向大自然宣战，坚持不懈地治山治水，吟唱了一首首连绵不绝的抗天颂歌。靠着这种精神，五莲的山变青了，水变绿了；靠着这种精神，五莲的树既长叶子，又长票子；靠着这种精神，五莲实现了绿起来、富起来到美起来的跨越。

关于初中牛的作文 篇8

有一回，我无意路过一家琴行，透过玻璃，我看见一位青年，抱着一把吉他，弹奏着音乐。我因此驻足，就像小时候踮着脚看向橱窗里那罐糖一样，我对吉他有种不可名状的好感，那次我陶醉在了青年指尖流淌出来的美妙乐声中。

我想我就是在那时才有想要学吉他的想法吧。我跟妈妈讲后，也如愿以偿地买了一把吉他，开始了吉他的学习之旅。

开始学吉他时是在闷热的夏天，和两个兴趣相投的小学同学在每个烈日炎炎的正午，背着把吉他穿过一条条街道去找老师上课。每次到那，T恤都被汗水浸湿了，可是我觉得没什么，因为一路上，吉他就像一块大磁铁，吸引着我，让我不觉加快了前进的脚步。

每次听到老师在弹奏，我总是不经意地随着音乐左右摇摆，为此同学还笑我那样就像一年级合唱队的小朋友在唱《让我们荡起双桨》时那种幼稚。可我总不知不觉的就这样。我喜欢在吉他声中浮想联翩，有时会想到西部牛仔穿着能发出“刺啦刺啦”声音的鞋子，带着一顶棕色的帽子，有时又会想到一大片一大片的麦田抑或是欧洲宫廷的达官富贵们在享用晚餐的情形。总之有许多古怪的联想。但是这些古怪的联想却是我平淡无奇的生活中，浓墨重彩的一笔。

回家后，我把吉他放在书桌旁，有空的时候拿起来练一练。可想而知，练习的过程是艰苦的，那些曲目对我这个初来乍到的新手来说很难。要不就是手指没按对弦，要不就是左右手搭配不当。在练习时我总可以发现自己的一些问题，不断改进，时间也就伴着我这并不成熟的乐声走了。练习一段时间后，我的左手指尖都脱皮了。老师说这是新手必经的一段路，再练久点，就会结茧。我想，我已经迈开了一步了。虽然练习艰苦，但我对吉他的喜爱并美有减弱的势头，反而让我更喜欢。

随着我对吉他的深入了解，我对吉他的陶醉和欣赏又有了提高。我知道怎样细品乐声，体会它所表达的感情。就像喝茶时陶醉在那舌尖的甘甜。吉他真是我最大的享受!

关于初中牛的作文 篇9

如往日班平静的午后，悄悄的坐在教室里，窗外一片静好，白云轻轻飘荡，蝉声依旧嘹亮，这校园里的每一丝，每一缕，都在我的心中缠绵，诉说着一份份爱恋。

曾记否，阳光微凉的日子，是那第一份渊源。

清晨，车水马龙的校门口，一簇簇鲜艳的书包迷乱了我的眼眸，我怀着一颗忐忑的心，迎接未知的旅程，穿过那氤氲芳香的走廊，坐到位置上，不一会儿，教室里俨然如战场一般，英姿飒爽，整装待发。陌生的同学互相熟悉着。一声声温暖的问候在耳边轻轻想起。这时，我们的班主任已经买这沉稳的步伐走进来。她穿了一件简单的衣服，如杏仁般的眼睛眯成完美的弧度，闪烁着耀眼的光芒，给人以无限的温存。

这时，窗外一片静好。柳树的枝桠低垂，轻轻摇曳。杏花开的最美，在清晨的阳光中，褪去了一层薄纱。而教室里也是一片美好。阳光油油的照进来。一缕缕五彩斑斓的细线在教室的每个角落调皮的穿梭着。晕染了老师的嘴角，勾勒了眼前的这幅画面。清风拂面，岁月如昨，我们第一份渊源就此开始。

曾记否，绿草成因的日子，是哪第一次的熟识。

渐渐的，大家从陌生的过客成为熟识的朋友，也领悟到友谊的美好。

每一节体育课，总是会传来银铃般的笑声。有结伴的脚步轻轻踏在操场上，有紧挽着手臂互相依偎着。阳光渐退，直流一抹这样在蓝天的怀抱中懒懒的躺着。几抹身影一下子被拉的好长好长。依偎着消失在操场的尽头。春风拂面，绿草成因，也让眼前的美好愈发真实。

那一次熟识，也让我们的情谊根深蒂固。

曾记否，白雪皑皑的日子，是那无数次的携手共进。

班级，是最温暖的地方。这里，有无数颗相连的心，热血澎湃。有无数双相携的手，同舟共济，有无数个可依偎的肩膀，有无数只充满关切的眼睛。这诸多的无数个构成了一个和谐幸福的团体。

无数次的携手共进，令我感动温暖。

我拒绝更好更远的月亮，却不能拒绝人心的真挚。在这份初中生活中，我收获了前所未有的温暖与美好。这抹独特的剪影，如璀璨星河般，正在发光发亮。让我深深的眷恋，让生命的齿轮悠悠回旋，醉了我的流年。

关于初中牛的作文 篇10

三年前的我，怀着忐忑来到了学校，一个小学生活了六年的学校。

现在，我怀着伤心离开了这一所学校，留下了太多的牵挂，一个生活了九年的学校，和一帮兄弟姐妹。

在这里留下的不仅仅是回忆与怀念，还有对未来慢慢的希望，还有我的闺蜜，我的暗恋，我的兄弟，我的朋友，我的恨，我的怨。当面临着离别之时又何必言及不悦之事？徒添伤悲耳。

初三的我却也不再是曾经的我，不论从外还是从内，额， 从外来看我是不能控制的、、、不过从内来看，也不是说我现在更成熟些，或者说以前很幼稚呢。

胡适先生说：“世界上最可耻的事就是把一张生气的脸摆给别人看”，而在我认为，最可耻的事其实是明明自己非常生气，却还有号给别人一张美丽的脸庞，这种人亦是最可耻的，用尽任何的脏话都骂不绝这种掐媚和虚伪的人，和那种虚伪的笑。

在初中生涯我们的阅历自然不是很丰富，但是偏偏又人自作渊博，常常发表令人赞不绝口的言论，殊不知在惊叹背后的慢慢推敲只是肤浅的偏理。在我眼中，有资格自称阅历丰富的只有这2种人：一是已年过半百的老者，富者（富的是思想不是物质），年龄就是死限，就算你经历再多，没有沧桑作为背景也只是虚假的高台。二便是不知所云的疯子，他们说话不必付出任何的代价，因为他们作为一个不同于常人的思想总是沉浸在自己的世界里面。

自然，在初中我讨厌的还有一项便是说“爱”，一个只经历过十余年生活的人你连说

“爱”的资本都没有，凭什么给别人留下一个虚幻的爱的空壳？这种人亦是可耻的。在初中就像富有沧桑的人一般，信誓旦旦的说“xx爱xx”不觉的可笑么？我亦曾对人说过爱，一个是我的闺蜜，二是我自己。爱闺蜜是友之爱，此爱纵不能天长地久，却可以闲生乾坤，足矣。二是自爱，这亦是人的立足之本，就无需多言了。

关于初中牛的作文 篇11

月亮高挂在东方，明亮的光华在天空中形成一幅诡异的画面。它静静地照耀着静静地凝视着，夜里有许多未完的故事。

我在昏黄幽暗的灯光下漫步，路人极少，夜里的空气清新如洗，并带着一点离别的味道。突然一个熟悉的影子出现在灯光下，愈来愈清晰，是他吗？我微眯起双眼，不由自主的加快了步伐，“嗨！”他那熟悉而又带丝沙哑的声音传入我耳，真的是他，我心中莫名的喜悦，走向他。“这么晚出来？”他依旧怀着平淡的语气问。“恩出来透透气。”我与他并肩走在一起。随后都沉默不语，空气缓缓的流动，缓慢到几乎是静止不动，天地一片死寂。

我试图想打破这片寂静，嗓子里挤出酝酿了半天的话，“你什么时候走啊？”我尽量用轻松的口气问，屏住呼吸，等待回答。“明天就走，”明天我的心像是受了重创的打击，失望、激动、留恋在一时之间涌上心头。明天就走，那意味着我的步伐随着心情迈得沉重，沉重。

我与他走到山上的草坪，坐了下来。这里曾经记录过我们的欢声笑语，有过我们的美好回忆，我痴痴的回响着那一幕幕，心里的酸意一点一点聚集他抬着帅气的脸，淡雅、净素的脸庞被柔和的月光披上一层纱，眸子如黑夜星辰般闪亮，我突然觉得今晚他特别的帅。我的留恋之情汇聚在眼中，怎么看他也看不够，真想把他永远留在眼下。过了今日，又何时才能相见？“看夜空！”我缓缓的抬起头，“哇塞，真美！”我惊喜的叫道。夜里的星辰特别明亮，宛如珍珠般大小，一闪一闪的，仿佛在向我们炫耀它们动人的眼睛。他突然抓起我搂着双腿的手，与他的手重叠在一起，并用他的手轻轻把我的手压在草坪上，他幽幽的说：“星星和星星像是没有距离。地上的人也像天上的星星看起来离的很近，其实很远。银河有鹊桥，星星也有约会，那人呢？”说着，就在我们头顶上的两颗星星像是听懂了他的话一样动了起来，我睁大双眼，看着这奇观：它们开始在我们的头顶上盘旋，慢慢的向对方的方向移动，它们每动一下，我的心与他的心会被什么东西扯进一距离，它们努力地向对方的方向移动，像牛郎和织女一样，为着相见那天而努力。终于，星圆了！它们重合成夜空中最耀眼的一颗星。他倏地把我从草坪上拉起，用那双因被喜悦填满而闪着光彩的眼睛对我说：“小茹，你知道吗？那两颗星星就是我们的未来！它们为着彼此而互相努力，有情人终成眷属，它们梦圆了小茹，一定要加油，我在一中等你！”

倏地一下，眼前变黑了，这如期而来的变故让我的思绪突然混乱无错。慢慢地，我睁开双眼。梦？“一定要加油，我在一中等你！”他的话还在耳边回响，我使劲掐了自己一下，“哦！”不禁疼出了声，真的是梦。

良久，我才回到现实中，望着白墙上淡粉色的窗帘被微风吹起波动时的影子，心里有一股暖意，和说不出的动力。

“我始终带着你爱的微笑一路上寻找我遗失的美好不小心当泪滑嘴角就用你握过的手抹掉再多的风景也从不停靠只一心寻找我遗失的美好有的人说不清它哪里好，但就是谁都替代不了。”

关爱初中作文精选11篇

作为一名初中生，写一篇作文是很常见的，为了帮助我们发散思维并培养语文素养，老师通过布置写初中作文的作业，来让我们更快理解，写作文前我们可以多阅读一些好的作品。所以初中作文怎么写才好呢？我们经过搜集和处理，为你提供关爱初中作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关爱初中作文(篇1)

爱如一杯清茶，清香而浓郁；爱如一弯清溪，清澈而又甘甜；爱如一轮明月，明亮而雅观。我的爱，是什么呢？——题记

我是一个可怜的小孩，我常常这样想，没有人爱我。这个问题一直困扰了我的整个儿童时代，但经历了一些风雨之后，我成熟了很多。“爱”这个谜团，也逐渐清亮了。最近我发现了许多貌似爱的地方，能否指教一番？

父母的唠叨

“铃铃铃”电话响了，大家都齐刷刷的看向我，我只好快步走向前拿起电话，还来不及开始口，对方就说了一大堆：

“天气凉了，加衣服了吗？”

“早上喝饭了吗？”

“了吗？”

每天晚上妈妈都会打来电话给我，唠唠叨叨，好像说天书似的，我的耳朵都听出茧子了，不知妈妈的嘴磨破了吗？尤其是到了家，他们更是百说不厌。哎！

老师的批评

“你看看你，这毛病什么时候改啊！该加的不加，不该加的你非加！”这马虎可是我一个多年来形影不离的“好朋友”，升入初中它还忠心耿耿的跟随着我，为此，挨了多少批。哎！

好友的不助

“啊！”我从床上摔下来了，要知道我住的是上铺！痛死了！而我呢唯恐天下不乱，大声吵：“骨折，腰间盘突出，半身不遂了！”弄得宿友们笑得打滚。很多人想伸手扶我，而崔伟安却说：“别扶她，我不信她起不来！”我想：扶我一把都不行，还是好朋友哪。哎！

阿姨说：“父母的唠叨是爱！”

父母说：“老师的批评是爱！”

老师说：“好友的不助是爱！”

慢慢的我参透了这些话……

父母的唠叨，是想让我赢在起跑线上，是亲情爱！

老师的批评，是想让我考一个好高中，是师生爱！

好友的不助，是想让我在人生的巨浪中战胜困难，是友情爱！

现在，我发现我并不可怜，我每天都在拥抱爱，而我也在用自己独特的爱回报父母、老师、他人、社会！

关爱初中作文(篇2)

雨和风又无情地来了，听着“风雨交响曲”我又想起了那件事，那条路、那一位在我最需要帮助的时是所出现的那个人。他也让我明白了“关爱”这个词。

那天，正是欢乐的圣诞节。妈妈让我带表弟去楼下小区玩，我们开心行的奔跑着，一不小心!表弟摔了一跤，“还好没事”我心想。表弟又跑了起来，我还想让他不要跑，但他也不管我，继续跑，他又一次的“亲吻”了地下。而这一次幸运女神并没有降临。他的膝盖“皮破血流”。我急了，慌忙的大叫，旁边的人们当我是空气一般，无视我。而更让我觉得雪上加霜的是大雨尽在我最无助时——下了起来!

忽然，在我绝望时，我发现一位冒着大雨的哥哥手拿一个医药箱，正向我们这边赶来...大哥哥的表情里透露出他的着急，他让我先把表弟抬去有雨棚的地方，我照做了...大哥哥一边从药箱里拿出绷带帮表弟包扎一边和表弟说话坟山分散他的注意力，并轻轻的把表弟膝盖上的石头、尘土拨去...经过哥哥十多分钟的帮助，表弟的伤已经包扎好了。我心想：“哥哥帮助我们那么多一定要好好的谢谢他。”我便去问哥哥的名字，哥哥说：“关爱别人，就是尊重别人，关爱不留名。”他说完就提起医药箱，缓缓的向雨中走去，只留下呆呆的我和表弟还有那哥哥留下的绷带。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱初中作文(篇3)

在我们的糊口中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向;关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜;关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的气力。人与人之间的关爱，在糊口中无处不在。

镜头一

期末考试正在进行着，时间一分一秒地流逝着，我已呆坐在椅子上有半个小时了，由于有一道数学题我怎么想也想不出来。看着时间一分一秒的“逃”，我开始出冷汗并浮躁起来。“怎么了?没事吧?”一个温柔的声音飘入我的耳际，原来是监考老师来到我的身旁，伴随而来的是一包面巾纸。我看了监考老师一眼，心里有说不出的感谢感动。老师笑着给了我一个坚定的眼神：“假如热，把窗户开开，别闷着。”看着老师远去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股热流整理时暖和了我的全身，我精神也为之一振，头脑也清醒多了。我先避开那道困难，集中留意力检查前面的题，保证这些题不丢分。待检查完后，因为情绪镇静了，后面的那道困难居然也有了灵感，并顺利地完成了。

啊，是老师的关爱给了我气力，老师的爱就像一盏明灯，是它照亮了我解题的方向。

镜头二

窗外的雨哗哗地下着，我独自一个人呆坐在教室里，没错，我没有带雨具，也没有人来接我。同学们一个个被家长接走了，天徐徐地黑了，教室里也慢慢暗了下来，对面楼的最后一盏灯也无情地熄灭了，我的心里犹如结了一层厚厚的冰箱，孤傲、冰凉、难熬难过。这时，同学小燕忽然进来了。我好奇地问：“你怎么来了?”“给你送伞呀。”她回答得是那么干脆，那么天然，那么随便，而我心里却激起了不平常的波涛，它冲破了我心里的'坚冰;也似倒进了一杯热水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好暖和好打动。

镜头三

“怎么办呀?现在天下雨，那本书又那么不好找，明天上学没得用。”我急得真像热锅上的蚂蚁。爸爸忽然说：“不要紧，我去给你买。”一个小时后爸回来了，我问在哪买的，他说：“你就不用问了，看是这个版的吧。”他早被淋成落汤鸡了。看着爸爸浑身滴水，看着爸爸布满幸福的脸庞，我心里真不是滋味，我整理时明白什么叫伟大的亲情。我暗下决心一定要好好学习……

爸爸的爱就像火红的太阳。给我奋进的气力。

糊口中这样的镜头无处不在，假如需要我我可以连续播放下去。

我们接受着关爱。我们要珍惜这些关爱，我们还要把这些关爱传递给需要关爱的人们。

关爱初中作文(篇4)

妈妈和爸爸要去“海底捞火锅”吃饭，在我不住的恳求下，才肯允许带我去。

很快就到底目的地了。哇！好大一个饭店啊！我走进去，发现里面简直是金碧辉煌。红色的椅子映衬着银色的墙壁显得十分锦绣，加上玄色的天花板，红黑搭配，看起来就像一座“皇家宫殿”。

这特殊的装饰吸引了我。看着天花板自己发呆，这时，一位漂亮的阿姨走进我的身旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，我转身看了看她，她面带笑脸满面地对我说：“小朋友，饭还没有来呢！你要不要与我一起取点东西吃？”我点了点头，立马起身，表现出很兴奋的样子，跟随在阿姨后面。

阿姨三绕两绕，就把我带到了他们自己的小吃铺来。她四肢举动麻利的拿出一个盘子，为我夹了许多小吃，然后递给我。我吃惊的张大了嘴巴，结结巴巴的说了声谢谢阿姨，就跑回了座位。

我品尝着小吃，我吃的津津有味，不时还砸一下嘴巴。不一会儿，沸腾的火锅端上了桌，诱人的香气不时的在桌子上空往返徘徊，我使劲儿吸了吸鼻子，再加上各式各样的配料，浓烈的香味披发布在整个房间。

大人们边吃边兴高采烈的谈论着他们工作的事情。我吃饱了，坐在座位上，无精打采的，又是那位阿姨微笑着低头问我：“小朋友，我带你去玩一会儿，好吗？”我兴奋的蹦了起来。

阿姨把我带进了一个斗室间里，里面有着五台电脑，有几个小朋友正在玩电脑呢！阿姨把我推进一个空座位让我玩。我看见她却匆匆去别处忙了。打开电脑，里面全是无害的智力游戏。我爱好大增，开始玩了起来。估计一刻钟过去了，我回到爸爸妈妈身边，坐在那里。

那位热心的阿姨又走过来对我说：“你的小名是不是叫阳阳，我也叫阳阳。你不想玩了，我送你个礼物吧！”说完就塞给我一个礼物，看着这个礼物，我心中无比暖和与快乐。我抱着礼物，把目光投向其他的餐桌，想着，饭店的老总，不仅仅考虑到大人们的需要，而且还读懂了小孩子的心理需求，为我们建设一些能开发智力的游戏，把更多的关爱付诸于我们这些祖国的花朵。

天下没有不披发的宴席。我们马上就要走了，还真有些依依不舍。走在门口，回头望了望，我想：这个饭店的阿姨真热情，之所以这里人气旺，是由于他们为人热情吧！

关爱初中作文(篇5)

同学们，你们知道吗？现在车祸、溺水……已经严重影响到了小学生的生命安全，而在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50％以上。车祸可以在一瞬间就使一朵祖国娇嫩的花朵枯萎！使他与他的家人阴阳相隔！永不能相见!据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危险人群为5～9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。因此我们应该做到：

1、过红绿灯时做到：红灯停，绿灯行！

2、就算是绿灯也要四下看看有没有车辆，因为就算是你遵守交通规则，也不乏有车辆闯红灯,如果刚好你就在它的直线上，等到司机发现你时，估计已是亡羊补牢，为时已晚。轻则缺胳膊少腿，重则驾鹤西去！

不要说我吓你们，不信的可以去试试！

除了车祸外，溺水也是夺去小学生的一个隐形杀手！在夏天时经常有小学生在沟边，渠边，河边……嬉戏玩耍时一不留神便摔入水中！

为了我们的生命安全，我们应做到：

1、不在沟边，渠边，河边……嬉戏玩耍。

2、坠入水中应及时呼救。

3、坠入水中如没有人来救援，不要死命挣扎，而是尽量抓住周围能令自己浮起来的物体。

在此我希望大家关爱生命，珍惜生命！

关爱初中作文(篇6)

我从小就得了鼻炎，到了晚上鼻子不透气，妈妈就睡不着觉，总会轻轻地给我翻个身儿。

妈妈把我带到了医院，吃了药，但是不见效果。妈妈着急的说：“我们把他带到这里最好的医院去吧！只要能把她治好，花多少钱我都愿意！”

于是，爸爸和妈妈把我带到了这里最好的医院----总医院。在这里，医生说：“你得的是鼻炎，我给你开点药吧。”

“又让我吃药，烦死人了。”我说。

“吃药才能好，你知不知道？”妈妈温柔地说。

妈妈接过药后就回家吃。可是不见效，又让我到医院，医生说：“如果是这样，那必须做微波治疗。”

“微波治疗疼不疼啊？！”我害怕地说。

“不疼。”医生说。

“多少钱呀？”妈妈高兴地问。

“好几百吧。”医生说。

于是，我开始做微波治疗。我想：等我做完了，我得让妈妈奖我一点儿东西，奖什么好呢？奖个风筝吧，好，就奖风筝。不知不觉可做完了。“做微波也不是怎么疼啊。”我自言自语地说。

妈妈把我的鼻炎治好了，给我买了一个蓝色的金鱼风筝。做完了微波妈妈花了几百块钱，我都不知道怎么感谢妈妈对我的关爱。

每个星期天爸爸妈妈都带我到广场上放风筝。晚上，妈妈也不用担心我的鼻子不透气了，以后我和妈妈都睡上了好觉。

妈妈的`爱就像大海里的水一样多，妈妈我爱您！

关爱初中作文(篇7)

2月14日，一个空气中弥漫着迷人芬芳的日子。红星大剧院前，人头攒动，热闹非凡，“一加”爱心社正在为这个甜蜜的日子增添一分温暖。我和几位小记者在陈老师的带领下加入了义卖志愿者的行列。

戴上志愿帽，穿上红马褂，手捧玫瑰，听完陈老师的一番“推销”策略后，我们便走马上任了。“买一朵玫瑰，献一份爱心！”我们把目光瞄准恋人，使劲吆喝。

不经意间，一个高高瘦瘦的小伙子站立在我面前，笑眯眯地说：“小朋友，玫瑰多少一枝？”眼见生意上门，我自然不敢怠慢，忙说：“叔叔，15元一枝。我们卖出的每一枝玫瑰的收入都将捐赠给残疾人和孤寡老人，他们都是最需要帮助的人。叔叔，买一枝吧……”叔叔听了我的一番话，爽快地说：“好吧！买一枝。”一边说着，一边就把钱递了过来。耶！终于开张了，我兴奋极了，连忙双手把玫瑰交给他。令人没想到的是，叔叔竟然摆摆手，说：“这花就送给你们吧！”送给我们？我们和他可是素不相识啊！看见叔叔正欲离去，我连忙跑到他面前，问：“既然您不需要，为什么还要买呢？”叔叔想也没想就回答了我：“献点爱心嘛，至于这花，就当是奖励给你们的吧！”说完，他头也不回地走了，很快就消失在人群中。

我举着玫瑰，站在那儿，鼻子酸酸的。脑海中，歌声响起“只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好……”我转身迎向人群，大声吆喝“玫瑰有价，爱心无价！”。

关爱初中作文(篇8)

爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强盛的精神气力去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！我深深地爱着您，我亲爱的祖国。

秋风，送来收成的呼叫，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的.发展。

地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。

巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，好像让人们忘却了那四大文明古国。然而，跟着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。

五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强大的祖国。

五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少聪明，成就了文明的深遂。我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。

我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺秀如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你汹涌澎湃的洞庭湖畔。

由于祖国，我有了家；由于祖国，我有了快乐；由于祖国，我学到了知识，得到了收成。我和我的祖国，一刻也不能分割。

北雁南飞，是由于家的诱惑；落叶归根，是由于风儿的吹过；游子洒泪，是由于祖国在面前擦过。

由于祖国，我们才有强盛的凝结力，我们心系祖国。

奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落；入世会议，我们因闻声一锤定音而心潮磅礴；上海世博，我们因此看到了起飞的中华人民共和国。

电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……

我们深深地爱着您——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经辱没、压迫与折磨。我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气势，聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她积厚流光的文化长河。

我骄傲、我自豪，只由于我是炎黄子孙，我的祖国事中国。

上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！这是每个龙的传人永恒的心愿！祖国啊、祖国，愿您永远年青，永远快乐。

关爱初中作文(篇9)

每个人的生命都是父母给予的，而爸爸常说：父母给了他两次生命。

那时，爸爸还未满月，头上长了一个包，奶奶就用碘酒擦了擦，可是包化脓了，毒素侵入了血液，以至于爸爸患上了新生儿败血病，爷爷奶奶把爸爸送去了东阳的病院，医不好，便又送去了上海病院，但病院以为已经医不好了，要求爷爷奶奶把爸爸带回去，可是爷爷奶奶仍不抛却，回来后又把爸爸送到了金华中央病院，求那里的医生一定要千方百计救爸爸，并承诺即使有意外也不需要病院承担，病院被爷爷奶奶的真情感动，允许尽力医治爸爸。

在这治疗的过程中，爷爷奶奶由于其实担不起医药费，只能把当时家里最好的裤子、被子、腕表、自行车……能卖的都卖了。爷爷当时在东阳的汽车运输公司工作，但是单位不让透支工资为爸爸治病，而爷爷懂不少造车技术，所以就自己造车，先是造三轮汽车，后来又造了四轮的，开到宁波去换成缝纫机回来卖，当时全家人都只能靠豆腐乳当菜，爷爷总共卖了三辆车，又借了不少钱才委曲凑足了治病的钱。在金华医治时，奶奶那真可以说是经历了千辛万苦啊！她有多少个夜晚都没有合眼，就为了帮爸爸数吊瓶里的点滴，每数287下滴一滴，由于快了、慢了都对爸爸有生命威胁，以至于看花了眼。而且天天都坐在只有5厘米宽的凳子上，屁股都坐烂了，还落下了病根，奶奶即使到了现在，夏天都还要垫上厚厚的垫子，屁股才惬意一点。

功夫不负有心人，在病院和爷爷奶奶的精心照料下，爸爸的病终于好起来了！现在爸爸每每说起这件事，都还会激动万分：“只要爷爷奶奶活着一天，我就要好好陪伴他们一天，即使因此不能外出工作，不能赚更多的钱，也是值得的，不止由于我的生命是他们给予的，更由于假如没有他们当年的坚持和厚爱，就不可能有今天的我。”

今天的我，很幸福，很知足。今天的我，也知道这样的幸福来之不易。固然像爷爷奶奶和爸爸那一辈人的艰苦岁月已如过眼云烟披发开去，但是以后的糊口仍是会给予我们良多的考验。今天的我，懂得了我们除了要感谢父母的养育之情，更要以优异的成绩回报他们。由于这是他们下半辈子独一的追求。

关爱初中作文(篇10)

空气中弥漫着菜香，我睁开沉重的双眼，头痛欲裂，喉咙有如干涸的河床。起身离开暖呼呼的被窝，我轻步走到厨房，只见妈妈那小小的身影忙着，一会儿烧汤，一会儿洗菜，偶尔翻炒一下锅里的菜，香气盈满全家。妈妈忽然转了过来，温柔的对我说：“醒来啦？生病了要多休息才会好，多喝点水再睡一下，煮好了饭再叫你来吃呵！”看着她额角的汗水，心疼她的疲惫劳累，我默默点头，转身踱步离去，只听见油锅啪滋作响，满满的爱心飞溢，幸福在我心中沸腾。

回到床上，继续昏沉沉的睡着，依稀回到一年前的某一晚，也是熟悉的啪滋声，厨房里焦滚沸腾着的却是我和妈妈的争吵和顶撞，那一次为了赶写功课，不耐的回绝妈妈家事的帮忙，他叨念我的不体贴、不懂事，我觉得她无法了解我课业的繁重压力，不懂我读书的辛苦和疲惫，彼此的怒火如蒸腾饱满的压力锅皆急於宣泄，最后我甩上了门以逃离不可遏止的战火。不知过了多久，一片静默沉寂侵袭着我的孤单，夹杂着一阵阵的菜香，内疚与懊悔也一阵阵地冲击内心。

朦胧中，被轻柔地摇醒，还沉浸在愧疚中的我，瞧见慈爱的脸庞上挂着岁月的眼袋和细密的皱纹，纠结的不忍和抱歉让我紧抓着妈妈的手，想要确认母女间的联系，而她却慈祥的微微笑着，在手心的温暖辐射全身，拳头握紧，我将它牢牢抓着。那份温暖始终都在，随着我的血液送至全身。

默默地扒着饭，静谧地享用母爱的盛宴，偶尔碗中多了几些关怀的菜色，抬头与妈妈相视而笑，抱歉与感恩都在努力加餐饭中消化转变成成长的动力。

有时走在失意的旷野上，慈祥的您微笑着，透着暖意。十四年，你支撑着我，给我力量，你是培育我的殿堂，给我好多包容关怀的爱，春晖寸草的我只能留下宝贵回忆并珍惜每一刻。而遥想一切，低头笔耕，浓浓的爱意，充满心头。

关爱初中作文(篇11)

我们应该关注生命安全出行从我做起，从点滴做起，这样你才会拥有一个完美无暇的人生历程，你才不会留下什么遗憾。

最会威胁生命安全的莫属交通事故了，有的人不遵守交通规则，而失去了双脚，甚至生命。特别是正值花季的青年，他们根本不把生命当一回事，直到听到那一声催人泪下的惨叫才知道后悔。有一句话说的好：“早知如此，何必当初。”因此，我们要遵守交通规则，不做对自己不利的事，应该从一点一滴去做好，不该去藐视那些细微的环节，也许这鸡毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能认识这些，也就认识了生命可贵。

生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活时，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。

生命对于每个人只有一次，每个人应该好热爱生命，敬畏生命，生命不仅仅是金钱意义上的活着，生命是一个逐渐完美的生活过程，生命的价值在于创造，在于奉献，生命不完全属于个体，也不属于家庭和朋友，生命是比金钱更为重要的无价之宝。

失去生命真可悲，生命是为了正义、理想、事业和信念而存在。利用有限的时间，活出生命的质量，以每天的努力，热爱生命，去创造世界，去寻找绚丽多姿的梦想不是更好吗？

关于回忆初中的作文(汇总11篇)

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上关于回忆初中的作文(汇总11篇)，希望能帮助到你的学习和工作！

关于回忆初中的作文【篇1】

六年，正如朱自清的散文《匆匆》般，六年，来的匆匆，去的匆匆，花谢了有再开的时候，树枝断了有再长的时候，可小学六年，却一去不复返。留下来的，只有一串串璀璨而又辉煌的回忆。

花开无声，岁月无痕。六年里，我们风雨同舟，却不知时间已经所剩无几，现在我们谱写完这辉煌的里程碑时，又不得不回头用伤心的目光看同学们的背影。离别的风把我们带向四方，离别的树遮去我们离别的背影，离别的雨洒遍我们离别的心，离别的云擦干我们点点汗水和滴滴泪水，离别的阳光照亮我们的前程······当流星划过长空，一切都过去了，一切都不会重新来过。茫然回首，一切都像是在昨天一般，昨天，不是阴雨，而是风风雨雨后的一道绚丽夺目的彩虹。夜深人静，孤独的感觉再次涌上心头，只有月光陪伴着我，皎洁的月光照亮心田，让心田里的小树再次茁壮成长。“失去了才懂得珍惜”多么好的一句话，当需要时再回头，一切为时已晚，一切的一切都烟消云散。

走吧，别回头，收起你的感伤，露出你的笑容，我知道你恋恋不舍，而我又何尝不是呢？悲伤，欢乐，离别，相聚······哪一样能忘？我们都在彼此的心里种下最深的祝福，我们勉强笑着离别，不带表不会相遇，请坚信，总会有一天我们会笑着相逢，相逢在——秋风中的回忆。

关于回忆初中的作文【篇2】

夜深了，天好像被盖上了一块布似的，既有一点黑，又有一点蓝。周围不断发出蛐蛐的叫声，望着天上闪烁的星星，就不由得觉得他们在向我微笑眨眼。此时我站在走廊上，望着浩瀚的天空，勾起了我的童年的回忆。

小时候的我非常调皮，家里的玩具很多，尤其是关于战争的碟片，所以就很爱玩战争游戏。有一次我和同伴们约好去田野里玩，因为哪里有金色的菜花，很美丽。一到那里，玩的很熟练的我们二话没说，赶紧藏了起来。我们小心翼翼地走着，因为要防止踩坏农民伯伯的，而且任何的一个动作都有可能导致别偷袭。

我这儿溜到那，那溜到这，终于发现了目标了。我轻轻地蹲了下来，仔细观察四周，不放过任何一个蛛丝马迹.我发现安全后，便悄然无声地飞了过去，走到他的身边，然后学起电视里的样子，捂住了她的嘴，但一下挣扎，我坚持不住了，对他说了声出局，他只好不甘心的走了出去。脸上露出不甘的表情。此时，我的心里不免有一些沾沾自喜了。

这时，估计是被声音吵到了，有一个人，不，两个人悄悄地向我*拢。我惊慌失措，不知该怎么办了。我悄悄地听着，其中一个只有几步之遥了，我心里只有一个念头:把它解决了，剩下一个就好办了。我一扭身，给他来了一个突然袭击，扭住了他的肩膀，说了一声出局，便走了。此时我的心里还没有放下心来，因为另一个敌人现身了，我的手心都是汗。现在只能死马当活医了。使劲跑了过去，正要对她出击，这时只听见一声吴烁…;哦，是我妈妈叫我了。

我赶紧跑过去，妈妈就开口道：玩疯了吧，作业都不写了，快回家。我挠了挠后脑勺，低下了头，依依不舍地离开了我们的战场。

关于回忆初中的作文【篇3】

“呀二一，呀二一。”那用微哑的声音喊着略带山东口音的号令深刻地印在我的脑海里。

我们的教官年龄不大，肤色黝黑，眼睛似乎有一种敏锐的穿透力，嘴唇则一直都是微微泛白。他有一项特殊的任务，便是训练国旗护卫队这一个特殊的小团体。他不太善言辞，脸上的表情始终凝重而又严肃，他对我们的训练是比训练任何一个方块都要严格。

有一天早上，我们集合好等待教官的到来。可是不知为何，他一直都没出现，而是来了另一位教官。看不到那熟悉的身影，听不到那微哑的声音，也听不到那暖人的“呀二一”，我们的内心都空落落的。

过了一会儿，那熟悉的身影在后方打了个趔趄跑过来。那一刻，我们的心里像喝了冰镇饮料一样，感觉特别清爽、凉快。他的额头上、鼻子下面都闪着汗珠，在阳光下，显得特别耀眼、可爱。当那熟悉的“呀二一”再次响起，尤其是那声音中还带着微微喘息的颤音时，我们的步调更是格外得一致。

中午，他要教我们正步。他让前两列同学蹲下，但大家的动作有些松散，于是他又让他们重新起立，眉宇间皱成“人”字，反复训练，直到他满意为止。接着，他一边踢着正步，一边给我们讲解动作要领，嘴里还不时蹦出一两句“呀二一”。在踢正步时，他就像一个红色的机器人，胳膊和腿笔挺有力，脚尖与地面平行绷紧，那架势，在脚上放块砖头都不会掉下来。他的脚每次落下去，我们都会听到“咚”的一声，脚的周围立即绕起一圈灰尘，好似天使赐予的光环。

下午，整个训练场进行拉歌比赛。我们不需要去拉歌，只坐在一旁观看就可以了。一个总教官让我们放松一些，不用坐得那么直。我们看了一下教官，他用一种温和而又严肃的目光回敬了我们。我们知道，身体可以放松，但心理决不能放松。

热闹了一会儿以后，几个教官给我们表演了部队中的一些动作，其中一组就是我们教官和另外一个教官的表演。他喊着“呀二一”入场，我们听了感觉特别光荣和骄傲。但表演完之后，我们发现教官的左脸颊上多了一处瓶盖大小的鲜红色。我们立刻明白了，没有多问，但眼神却透露出了担心。他会意地微微一笑，露出两颗尖尖的小虎牙。

放学了，他又用熟悉的“呀二一”将我们带回。

现在，坐在晚自习的教室里，耳边不禁又响起那洪亮熟悉的“呀二一”……

关于回忆初中的作文【篇4】

岁月随着时间的流逝而悄悄逃走，如今我们已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在弹指挥间就已经结束了。

这三年，我们学会了许多，也得到了许多。

记得刚进入初中时，懵懂的我们对一切充满了好奇，互不认识的我们一会儿便在教室内唧唧喳喳了，那时候我们不会不好意思，于是一分钟我们便都成为好朋友了。现在回想起来还是会忍不住的发笑，笑当时的天真，同时也羡慕，羡慕当时的无所顾及。记得当老师走进教室时，我们向他发出各种各样奇怪的提问，老师那不好意思的表情，和泛着红晕的脸，真不知道那时的小脑袋是怎么想的，现在想想，总认为当时的自己很傻，然而现在想拥有那种天真的想法却遥遥而不可及。

记得初一学习英语时，总是不会发音，于是我们会用汉语拼音，在每一个单词下面做认真的批注，因此，每少挨老师的批评，小手也因为这肿的很高。当然那时我们是不知道老师的一翻苦心，总认为他们不理解我，还强词夺理的顶撞老师，说他不配当老师。哎，当时的我们……

记得初二学习物理时，因为碰见了一位很严格的老师，我们便集体“”，上课总是不认真听讲，以次来显示我们很厉害，你最好不要惹，否则有你好受的，结果我们尝到了恶果，期中考试班里只有为数不多的人及格，理所当然，我们班的物理成了全年级倒数第一，班主任对我们进行了一次语重心长的教导，才使我们认识到事情的严重性，并发誓从此认真学习物理，果然功夫不负有心人，期末考试我们取得了可喜的成绩，老师们笑了，夸我们有意志。

记得初三时，我们各个都陷入紧张的复习中，深怕自己因为误掉一个知识点，而与高中无缘，那时的我们豪情壮志。模拟考试一次有一次的进行，我们一次又一次的收获，一次又一次的武装自己。终于中考来了，我们满怀信心的走上了考场……

如今我们都已经告别了初中，告别了那个单纯的时代，暮然回首，我们的感慨、我们的回忆，那已经成为了永恒，存在于我们记忆中的永恒!

感谢初中，感谢陪伴在我身边的每一个人!

关于回忆初中的作文【篇5】

总有一些事，留在心中，经过岁月的雕琢，牢牢地粘在了心底，变成了抹不去的忧伤。

五年前，我们从不认识，就像两条平行线，擦肩而过。

四年前，我们从不熟悉，就像隔着两玻璃，相敬如宾。

半年前，我们开始交流，就像两片独木船，一起漂流。

如今，我喜欢粘着你，就像两块年糕，我们不要分开。

我说，我们还要在一起三年，这样就是七年，七年之痒，我们总要分开。

我们都有各自的心事，我们的性格截然不同，我们都不愿真正的敞开心扉，虚伪地做人。

秋天，总是无限情思，衬着悲凉之息，悄然到来。

你本来只是一个平常的人，很难被人注意，成绩平平，相貌平平。

我本来也只是一个平常的的人，相貌平平，不善言谈，却因为较好的成绩，被同学注意。

我们都是一样的人，慢热型。在渐渐适应的生活中，开始放开。

他们都很惊奇，为何我变化为何如此之大。

但我，却不是被注意的对象。

后来，我跟你走在一起，总是有人向你打招呼，而我，则被人忽略。

嫉妒、自卑、总有一种淡淡的忧伤，在我心里抹不去。

我想告诉你，有点厌恶这样的感觉。

却因为害怕，失去这段友情，就像我之前失去的那般。

心中的忧伤，为什么就不能像手中的流沙般，倾斜而下，它总是缠绕在心中，变成了心墙上，一滴抹不去的蚊子血。

常熟市一中初一：木。。

关于回忆初中的作文【篇6】

不敢忘记

世界是永恒变化的。像《转身》中青丝一转身就变为白发，爱情一转身变为婚姻，正因此，就很难让某一感动的情绪永远停在心间，久久铭记。尽管是这样，但有些事情是不敢忘记，也是不能忘记的。

不敢忘记父亲头上那与日而增的白发。总渴望在放假时见到爸爸，但又害怕见到他。怕他那一头白得刺眼头发。每一根转白的头发都带上了爸爸的思索，他要考虑让我能够安心读书，吃好，穿暖。帮我创造一个良好的环境。更要思考着即将毕业的我将在哪里，他才能够放心。有段时间，我总是嗔怪爸爸想得太多了，有些事情是想不来的。爸爸平静地回答现在我多想以后你们就可以少想一下，我多少一根白发，等你们有出息了，有本事，就能少考虑我曾想过的。那一刻，一股浓浓的情感凝结在我的心头。让我深刻记得爸爸关爱我的心意。

不敢忘记妈妈躬起的背。岁月流逝，在沉重的劳动下，妈妈原是挺拔的背也卸下了责任，它不堪重负了。原本不很注意妈妈的背，但在一次与妈妈比身高时，才突然发现妈妈矮了。才忽然发觉妈妈不是钢铁人，她也有自己承受的极限。妈妈陪我们上学，每天要起早煮好早餐，然后匆匆赶去上班，在机器嘈杂和尘粉满布的工厂里，还要想着买什么好吃又营养的东西给我们吃。在被爸爸形容的超极限的生活方式中过了两年，背着整个家庭，仍带着对我的期盼，那矮小的身体让我不敢有丝毫懈怠，虽无心手插柳，却在潜移默他中，我暗自告诉自己，不要让妈妈失望。

不敢忘记妈妈每天蒸得香喷喷的鸡蛋。因为学习压力大，身体不争气贫血。奶奶得知，在家里养了一大群鸡。蒸出的蛋香喷喷的。每次奶奶都说，多吃点这个，身体好了，读书就有劲了。一颗颗金子般心的鸡蛋被我吃下，享受着奶奶的心意。加油学习，考上大学了接我去吃你酒宴。看着自己的脸颊日益增红，有了血色，我对着镜子多次数着高考的日子对自己说：加油，为了奶奶的鸡蛋！

不敢忘记爸爸、妈妈和奶奶的心意，也不能记他们的心意。是他们促使我奋发，鼓励我奔向自己的梦想。

关于回忆初中的作文【篇7】

家乡是我们每个人的地方。沙糖桔你听过吗？它可是一个很好吃的水果，也是我家乡的特产之一！

我太骄傲了，因为我家乡的特产在广州是有的卖的，但是，它们的这些沙糖桔的味道跟我们的不一样，要不要和我来看一下我的家乡吧！

我的家乡是一个风景优美的地方和一个充满了儿童世界的地方，也是一个拥有很多特产的地方。

我每一次，回到家乡我就像一只从笼子里飞出来的小鸟自由自在的生活着。我们家乡的小孩子每次放假的时候都会聚在一起玩。

我记得有一天，我回到家乡来，那天正好是国庆节。我第二天的时候，就跟我的三个表妹一起玩。我们首先在山上一起奔跑，玩够了时间，我们就回家吃中午饭。吃完中午饭后，我和表妹们在我进家乡的那个小桥下面的小溪里玩耍，我们在小溪了捉鱼，捡贝壳那回家里给大人们煲汤喝，捡完后我们就开始像傣族人一样开心的过泼水节。玩完后就在桥上面的一个地方摘野果来吃。玩完后就回家吃晚饭。这就是我对家乡的回忆和童年趣事。

我学过好多古诗如：《泊船瓜洲》、《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》这些古诗都是写了诗人怀念故乡的思念之情，我知道这些诗人在他乡是很想念故乡中的亲人们。

五年级:梦幻女孩

关于回忆初中的作文【篇8】

从前有位长相平凡的女生，

她暗恋着帅气的男生，

他们7岁时就认识对方了，

但他们几乎都没说到话。

11岁那年，

女生鼓起勇气向男生发信息聊天，

男生也回应了。

他们几乎每天都会聊天，

而且聊得很开心，

但

大多数都是女生主动向男生聊天的。

如果找不到话题聊，

女生就会随便编个话题聊天。

有一天男生突然向女生告白，

女生看到信息之后，

心情紧张不已不知道该怎么回答。

心想他会不会只是玩玩开个玩笑而已而已。

就回：别玩了，不好玩！

但男生说他是认真的。

女生不知道该怎么回了，

女生也没想过要答应男生，

女生那是还小不知道什么是真正的爱情，

虽然看过很多爱情剧，

但发生在自己身上时，

自己也会不知所措。

女生也想过自己和男生聊天时说过谎，

心里很愧疚。

女生的回答和刚在一样，

男生也坚持说他喜欢女生。

在女生的坚持之下，

男生也只好放弃，

就说：我是开玩笑的！

那件事情过后他们也像平时一样聊天，

男生有时也会暗示女生他还喜欢女生，

但女生也不以为意。

到13岁那年为止，

也不知道是大家换了环境还是不同班了，

男生和女生不再像以前聊天了，

见面也不再说话了，

甚至是女生在躲着男生。

就这样过了两三年，

他们都没说过一句话。

女生慢慢意识到喜欢是什么，

但一切都晚了。

女生有想过向男生告白，

但女生始终都鼓起不料勇气。

当女生听到关于男生喜欢上和他同班的女xx时，

女生的心很痛很失望。

女生知道她和男生已经是过去了，

不能再回到那段时光了，

人总要往前看嘛！

女生知道男生喜欢的女xx人很好长得很漂亮很善良，

女生决定祝福他们，

虽然他们还没在一起，

但女生希望他们能真心相爱永远在一起。

女生很后悔，后悔着当初为什么不接受他的告白。

她只能把她和男生所以的点点滴滴当作回忆，

把他永远埋藏在心里。

关于回忆初中的作文【篇9】

童年是丰富多彩的，是充满乐趣的，是生动有趣的。每个人的童年生活都十分幸福，无忧无虑的生活也深刻印在我的脑海里。

童年时，我天真有趣、活泼快乐。记得有一次：那时我上二年级，在放暑假时，我最喜欢玩捉迷藏，便叫上哥哥、弟弟、妹妹一起，这次是哥哥发号施令，我就和弟弟、妹妹一起迅速跑到了屋子里，我边跑边想：我要藏到哪里去呢？只见弟弟像猴子般窜上了窗台，立刻用窗帘盖好自己，妹妹则是跑到了桌子底下。这些招数，想必哥哥早已司空见惯，我想无头苍蝇般左转右转，忽然看见院子里的缸，我便一下子窜到了那个不显眼的缸里，屏气凝神听着外面的脚步声。不一会儿，聪明的哥哥把弟弟和妹妹揪了出来，却怎么也不见我的人影，我心中一阵窃喜，可好景不长，在四周不透风的大缸里，我快要闷死了，汗不停地往下流，原来，哥哥找不到我就出去玩了，我生气地跳出来，哥哥却理直气壮地说：“我又不知你到哪里去了！我以为你丢了呢！”看着哥哥那赖皮的眼神，我无可奈何。

第二轮该我去捉人了，我决定这次要耍他们一番。我捂着眼，数着数，心中便有了一个天衣无缝的完美计划，只听到“咣当”的几声，我便开始寻找，找来找去，我就看见大树后的身影，我高兴地把躲在树后的弟弟揪了出来，看见弟弟可怜巴巴的模样，我不禁哈哈大笑。

我带着弟弟去找妹妹，我蹑手蹑脚的走到桌子下面，低头一看，却不见妹妹的踪影，我找到了妹妹的卧室，见床上的被子很乱，从被子里还露出了两根可爱俏皮的手指，哈，我找到了，变掀开了被子，妹妹果然蜷缩在被子里。最后剩下了哥哥，我来到窗户前，却不见哥哥的影子。没办法，怎么也找不到，我于是对着窗户喊了一声：“快出来吧！我早就看见你了！”话音刚落，我便看见沙发上的凉席卷成了一卷，哥哥从凉席里爬出来了，想不到聪明反被聪明误，哥哥也拿我没办法，得胜的猫儿欢似虎，我十分兴奋。

童年的多姿多彩，童年的自由自在，都在我的脑海里留下了深刻的印象，尽管我的童年时光过去了，但我也不会忘记我留在我记忆深处的那段美好、幸福，有趣的童年时光。

关于回忆初中的作文【篇10】

哭了，真的哭了，那朦朦胧胧的泪水打湿了我的书本，在这三年的快乐和不快乐，最后都只剩下一本本的同学录，只剩下一句句的祝福语，再也没有打打闹闹的场面，有的只是不舍伤心。

站在学校门外，向我那美丽校园道别，向我那快乐与不快乐道别，向我那些一段段真挚的友谊道别，向别了我美丽的校园，别了我三年初中生活，别了我的朋友们。

想想在中考前我们还在嬉戏，我们还在开玩笑，我们还在谈论八卦，我们还在……在三年初中时我可没少干坏事，我经常被老师请到办公室“喝茶”在教室我是“疯子”经常弄的同学们哭笑不得，因此他们给我许多外号比如；开心果，小疯子，捣蛋鬼，可是我从还不计较这些，因为我很会逗他们开心，帮他们缓解学习压力，有时自己想想也感到自己很逗。

昨天我们还在打闹今天我们就只剩下那滚烫的泪了，我正陶醉时，道别时，天也许也为我们伤心的流下泪，细雨飘飞，这时有人放出了一首《友谊地久天长》让我本已停止的泪水又簌簌落下，我实在无法控制的冲去静静的抱着我那最好的闺蜜，狂哭不止，到最后我还是不舍的离开了。

关于回忆初中的作文【篇11】

初中生活像一首歌，这其中有苦有乐。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴上，带着对初中生活的见解，携着勇气，向未来高歌：让该来的来吧，我们在这里等待!

——题记

曾几何时，我们的教室搬到了四楼，而我，也成了众多初三学生中的一员。现在，回忆起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……

园丁老师

三年的时光，我们班的老师变动不大，于是，那些相同面孔的“辛勤园丁们”一直陪伴在我们身边，在他们的指点下，我们一步步跨过险阻，越过挫折。

是的，他们是蜡烛，点燃了自己，为我们照亮了通往知识海洋的路!

蜜桃友谊

期末考前的中午，当我经历了一上午的“试卷战”，拖着沉重的脚步回到教室时，却得到“惊喜”：没饭了!一气之下，决定不吃了。回到座位之时，一只蜜桃递了过来，“念念，先吃个桃子吧，豆豆和南瓜去食堂帮你买饭了，下午还有考试，不吃饭怕是不行!”我感激地笑笑，谢着接过了桃子。我想：那是我吃过的最甜的桃子了!

深夜牛奶

初三的夜晚，挑灯背书。恍惚间，一件棉衣搭在了身上，“孩子，来喝杯牛奶，休息休息，一会儿啊，也早些睡吧!”抬头，是母亲睡眼惺忪的模样，想是担心我学到太晚，明天上课坚持不住吧。急忙点头，“好的，妈妈，晚安!”

张小娴说：“没有回忆的人生，未免太苍白了点。”是的，初中生活的回忆，已为我的人生画卷填抹了许多色彩，我也了解了初中生活的真谛。我把这回忆深深锁进“回忆盒”里，我想：这将是我人生中宝贵的财富!

让该来的来，我们在这里等待……