军训后的体验感作文9篇。

写作是我们人生中要具备的一项核心技能，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了，值得考察借鉴的作文模板有哪些？

军训后的体验感作文 篇1

在人生道路中，有许许多多的人帮助过我，让我最打动的是——王老师。

小时候，我没有自信，从来不敢上台演出，一想到面对那么多的人，我就胆战心惊。现在，我长大了，13岁啦，当王老师让我参加学校的演讲时，我非常犹豫，但想了想仍是一咬牙，就同意了。

接下来一个月里，我开始了演讲背诵生活生计。我早上6点起来读，在学校读，晚上读，只恨时间太少，恨不得不睡觉训练。我精心预备了一个月，终于，演讲的那一天来到了。

我坐在礼堂的座位上熬了二个小时，忐忑不安地盯着台上侃侃而谈的同学。固然，我演讲前训练了那么多遍，但在我快上台前，我控制不住地紧张起来，牢牢地攥着演讲稿，演讲稿都被浸湿了。

王老师仿佛看出了我的恐慌，她走过来，轻声对我说：“你只是不自信，还没找到属于你的自信，不要胆怯，相信自己，你可以做好!”王老师的话带给我一阵暖意。到我了，我深吸一口吻，大步走上台，流利地演讲起来……

讲完后，台下响起一阵阵掌声，我看见王老师在对我笑。

谢谢你，王老师，谢谢你给我的帮助。

老师点评：

懂得感恩，是我们每个人所必需的。小作者选取了学习糊口中的一件小事，表现了对老师的感恩之情。固然事情有些微不足道，但字里行间，却体现了一种真实，一种常常被我们所忽视的真情。

老师的帮助体现在哪儿呢?小作者由之前的“犹豫”“忐忑”“紧张”“恐慌”，到台上的“流利”，这一切的变化，就是由于老师的帮助。特别是老师那亲切的话语、赞许的微笑，都是令人难忘的。

学会关注细节，特别是老师神态上的细节，更能表现出老师对“我”的帮助。

军训后的体验感作文 篇2

“军训”这一次听起来就特别严厉，没想到练习起来更加严厉。

第一天早上大家满怀期待的坐在教室里等待教官的到来。这时，一位皮肤乌黑，年青健壮的教官走进了我们班，啊！军人就是军人，就连走路的神情和气质都不同凡响。

“大家好！我姓王，这几天就担任你们的教官了！好！下楼！”

他刚把我们带进了操场，大家就坐吼右叫，诉苦连天，我望着头上刺目耀眼的太阳，不禁感到很不就开心，心想：这么大的太阳，怎么熬的下去！

之后，痛苦的魔鬼军训才干开始，王教官就给了我们一个下马威，他说站军姿一动也不能动，我们就像一只只待宰的小羊，不能轻举妄动，我们都仔仔细细的盯着王教官，只要他一回身，一扭头，一没看我们，我们就马上趁危而动可王教官十分敏捷，一下子就知道谁在动。这时王教官走了过来，用手为我们擦去了汗，整理时，我感到一阵凉爽，那不是风，而是教官对我们的关心。不知不觉，我站的四肢举动酸痛，浑身乏力，心里也曾想过抛却，可望着王教官坚定的目光、同学们的执着、和头上满额的汗水，整理时，坚定了心中的目标，我可以！我要坚持下去。

经由一天又一天漫长而又艰辛的日子，到了最后一天汇报表演。

人上人海的操场，人声鼎沸，在一阵整洁的踏步声中拉开了序幕。

马上就到我们了，我们不禁紧张起来，脸胀得通红，急促的呼吸着，心“怦怦”直跳，这时，细心的教官发现了，用温顺的语气说：“别紧张！放松！”心中整理时倍感轻松。

这时，一阵整洁的口号声传来，那声势浩浩荡荡，大家整洁的动作，大家都以我们为榜样。这是大家齐声喊出口号，那声音犹如雷声，震耳欲聋，把天上的云都吓跑了，只剩下太阳挂在光秃秃的天上。

不知不觉，到了要分别的时候了，就连空气都变沉重了，我在心里说：王教官！我敬佩你，我敬佩你们时刻捍卫国家，为国家默默付出的精神。

军训后的体验感作文 篇3

为期6天的军训糊口，终于在今天拉开了帷幕。我们军训是为了在今后的初中学习糊口打下良好的基础，为了让我们能更快，更好的适应初中的学习。而我在今天，也体验到了军训的甜与苦，体验到了和以前不一样的学习氛围与感觉。

今天早晨，我见到了我的新班主任——郝老师，她给我的感觉是和蔼可亲，很亲切。但是，实际却与我想象的有不少差别——在相处后我发现，她该严肃的时候严肃极了，而和蔼的时候也特别让人想亲近。郝老师说她很懒，会比一般的老师懒良多。固然郝老师说她懒，但一个“懒”老师往往会有一批勤快的学生，这些学生会比其他学生更善于动脑思索，而其他方面也会超过别的学生，更重要的是，他们更加独立自主，不依靠旁人。我为有这样的一个“懒”老师而感到荣幸与兴奋。

郝老师事事都要求我们有效率，有速度，两者缺一不可。上午练排队时，郝老师在速度快的基础上，一定还要排得整洁，男女各成一条直线，不准弯曲。这和我们以前排队大不一样，以前我们排队老是很懒披发，能成队就不错了，更别说是一条直线了。不外在今天，在郝老师和冯老师的要乞降指导下，我们一次比一次好，这是以前没体验到的。

下战书军训开始的时候，我们先看了教官们的表演，一个个腰挺得笔挺的，动作整洁如一，绝对不会有快或有慢，看得我羡慕极了，也很佩服他们。开始练习了，炎热的太阳像大火球一样炙烤着大地，我们固然站在暗影处，但也有大颗大颗的汗珠淌下来，这就是军训时的一点点小苦，但是我们却会在将来的学习糊口中收成一大片甜美。

军训的第一天，就让我有了许许多多不一样的体验，这是一个新的糊口，天然也会有新的体验！

军训后的体验感作文 篇4

终于开学啦！期待了很久的初中，我来了！

今天不知怎的，太阳公公特别激动，把操场烤的和火炉一样，滚烫滚烫。

下午就开始军训了，教官十分严厉，据说是副营长呢！别的教官都挺风趣幽默，但我们的教官却不苟言笑，但他十分认真，所以我很喜欢这个教官。

经过一个小时的“烘烤”，汗水从脑袋上潮水般不止地奔涌下来，感觉痒痒的，衣服也被汗水牢牢黏住。我十分矛盾：到底要不要擦汗？现在在站军姿，是不可以动的。但是真的超级难受啊！我甩去这些想法，努力让自己心无杂念，认真站军姿。过了一会儿，脚后跟开始疼了，所以小腿在抖。教官也许发现了这个细节，于是他说：“身体微向前倾，重心在前脚掌上！”我赶紧照做，哎呀！爽！

开始学走路了，我们观察着教官的一举一动，心想：我的天哪，走路都这么难！太心酸了吧……

“要注意排面！”教官突然开口打断了我的思绪，我便与大家开始学着教官的样子走。

诶，想不到挺简单的，只要手不碰到其他同学，脚底先着地，并目视前方保持队形就差不多好了！

我们这三个小时，仅仅训练了军人叔叔们最基本的动作而已，我们却已是叫苦连天。我真无法想象军人叔叔们平时有多辛苦！感谢你们，是你们保卫着祖国大地，向你们致敬！

军训后的体验感作文 篇5

我的动漫老师，今年二十有六，圆圆的脸庞，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而有神，喜欢穿休闲装，声音洪亮，和蔼可亲，这位老师姓张，名天龙。

当我刚踏入美术馆教室的时候，张老师就给我一种莫名的亲切感，妈妈说这叫气场相对。也许吧。他先做了自我先容，给我印象最深刻的是张老师讲的关于他自己的例子：“上高中的时候，我下课无聊就画了几个人物，画的丢脸透了，遭到良多同学的耻笑!……就这样画着画着，有一天我想通了，反正我也画不好，就画呗，坚持坚持，说不定哪天就能画好了，所以由于我的坚持，今天我成为了你们的老师。假如有理想，请不要抛却，一定要坚持，有一天一定会成功!要相信自己!”恩，是的!

有一次，老师带我们去博物馆写生，闲着没事的时候，我就问了他几个我觉得很少见的动漫人物，结果老师都答上来了，而且连出处以及完整的故事情节都讲的非常透彻。这让我又对他多了一份崇拜!

我现在最大的理想是去动漫工业大国日本，当我说出我理想的时候，良多同学都取笑我说“小日本”那么无耻，怎么会想去那个国家!可是张老师说，我们国家假如要像成为动漫工业大国，就一定要学习比我们优秀的日本动漫，美国动漫。在日本动漫界，有一大批优秀的动漫作家，好比鸟山明创作的《七龙珠》《阿拉蕾》;手冢治虫创作的《铁臂阿童木》《森林大帝》;青山刚昌创作的《名侦察柯南》;藤子不二雄创作的《多啦A梦》等等。这些耳熟能详的动漫人物已经渗入渗出到我们糊口中的各个角落。但是我们中国基本没有。但愿就在我们这一代身上!说的我热血沸腾啊，一定要努力!

妈妈说我们人一生会遇到良多的老师，有些老师的几句话，就会给我们人生指明方向，就向启明星一样，多年以后，你仍旧会感恩于老师的指点，他们的音收留笑貌会在你的脑海里留下深深的烙印。张老师就是这样一颗启明星!

军训后的体验感作文 篇6

“安静!安静!”你一定会迷惑，在锦绣和谐的校园中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。

新学年开始了，我已经成了一名小学毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的大学生。我特别开心，年青老师肯定有活力，和我们有共同语言啊!

刚开始，同学们还有点怕她。慢慢的，我们发现她不仅声音小，而且很温柔。发现这个秘密后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不可能不管，所以，就泛起了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不可能规行矩步的。

过了几天，我们的班主任——数学老师想出了一个办法，暗暗地请了一个同学在语文课上监视，记住名字的便要吃苦头了。刚开始我们有些收敛，后来，我们发现了这一秘密，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”——“假如再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦请求、软硬兼施下，他终于服软了。

可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师发挥了特技——时不时地“巡逻”。这下，我们又不得不循分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个办法，以其人之道还治其人之身——每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发现了我们的高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲身出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地当真听课喽!

现在想起来，我们的确很可笑，和老师之间的战役终极只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦!

军训后的体验感作文 篇7

军训，我只听过，但没有亲自经历过，所以我也不是很了解。我们以前的学长学姐经历过军训，所以他们常常会说起一些关于军训的事，我们总能听到良多有趣的事，让我对军训非常的好奇。

一天上完最后一节课，班主任向我们公布了下周开始我们要军训的动静时，我们都激动的不得了，完全预料不到军训的到底是什么样子。

跟着时间一每天过去，军训终于来到了。这一天，大家都早早的就起来了，来到了事先说好的地方开始集合，等待着教官的到了。很快，教官们就踏着整洁的步伐来到了操场上，我们的军训也终于开始了。

第一天我们练的是站军姿，一开始大家都觉得还好，没有想象中的那么哭，但是跟着时间慢慢的过去，再加上不中断升高的气温，大家徐徐的都开始受不了了，但是教官们却不给我们休息，于是我们只能继承忍耐着，好不收留易才忍到中午可以去吃饭了，但是教官却一点都没有反应，看见其他班级都去吃饭了，我们却不能，真是伤心。不外，没多久我们就开始向餐厅进发了，原来不是我们教官欺负我们，而是要守纪律。

固然军训的练习很辛劳，但是我觉得这是值得的，它可以锻炼我们身体和意志力。

军训后的体验感作文 篇8

今天，我们初一（6）班参加了季延初级中学组织的军训。刚开始来了一位教官，他穿着一身中国人民解放军空军的制服，他让我们出来排队，走到操场上去从高到矮的顺序排列，他对我们的要求十分严格，让我们一动不动地站在太阳底下，让太阳晒一晒，如果他发现有人的身子稍微晃动一下，就让那个人出来做俯卧撑或是起立蹲下，他还教了我们稍息。立正的动作，还教我们站军姿……

在军训的过程当中有些人晕倒了，教官说这是人体的正常反应，过一会就没事了，我想那些晕倒的人可能是平时不爱运动，所以我们平时要多锻炼身体，身体才会健康。

我们队里的有个人，教官让我们站着一动不动，如果要擦汗就要喊“报告”，有人在那儿乱动，还有在窃窃私语，教官发现就让我们整个队伍都去跑步，只要有一个人乱动，就会连累了大家，所以大家在军训的时候千万不要乱动。

军训到一半的时候，班主任会拿水来给我们喝，还给我们拍了照。

今天的军训可以说是又累又快乐，因为军训可以让人懂得遵守纪律。

军训后的体验感作文 篇9

今天一大早，我从睡梦中醒来，于是我立即床好衣服，迅速地起来，在床上稍作休息就闻声一声哨响，我们宿舍的人一听到哨声就很快的跳下床去外面排队啦。一到外面才发现我们班的其他人一个都没有出来，原来第一个哨声是让我们起床穿衣服的，第二个哨声才是让我们集合的，于是我们只好等待第二个哨声。

清晨，我们站在操场上，教官带着我们锻炼身体，在锻炼好后，我们开始吃早饭，早饭是粥、榨菜，还有一个粽子，许多同学不禁诉苦起来：“唉，就这么点东西，还不够我塞牙缝的呢？”对于我来说，这早已是家常便饭，没什么可说的。吃完早饭后，我们轻微休息了一会儿便开始了上午的练习，我们先温习了一边昨天学过的动作，好比向左右后转弯、向左向右看齐等等。接着教官让我们一边踏步走一边喊四种不同的口号。第一种是1、2、3、4，第二种是12、34，第三种是1、234，第四种是12、3、4，我们训练好以后便坐下休息。接着我们就开始了艰苦的拉练，我们的步队浩浩荡荡地超西溪国家湿地公园进发，我们这次走了1.8公里，然后折返回去，接着就是吃午饭，吃完之后我稍作休息又开始了下战书的练习，下战书我们继承训练站军姿，有几个同学还被罚做许多高难度的动作，晚饭后我们还看了一场军事片子。

晚上，我躺在床上，回乡这一天的的点点滴滴，不一会儿就睡着啦。

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有关军训后感范文

当我告别了小学的学习与生活，在愉快的暑假中，迎来了中学学习的开始。在暑假中，老师为我们做了一次小小的军训。虽然这不像军人叔叔那样的军训，可我的感想颇多，体会到了怎样在恶劣环境下磨练自己的意志。

在一周的军训和学习时间里，老师带领我们班到炎热的操场上做广播操，地面温度很高，在操场上如同在蒸笼里一般，可我们还是坚持按照老师的要求做完每一个动作，虽然有些树挡着阳光，难得吹来的一阵风都是热烘烘的，我感觉呼吸都很困难，几乎要撑不住了，这时我想军人叔叔也是天天军训，他们头顶烈日，而且不在树阴下，而是在太阳直射的地面上训练和站岗 ，这种环境是十分艰苦的，可他们面不改色，从不叫苦，而我们的条件远比军人叔叔的要好的多。于是，我咬咬牙，把每个动作坚持认真地做完。太阳晒得我直流汗，我刚想擦一把汗，可又想到军人叔叔他们在烈日下站岗放哨动也不动，被蚊虫叮咬也不抓痒，我们为什么不能做到呢?我放下手继续认真做起来。

在这次军训中，我体会到了军人叔叔的坚强意志和吃苦精神是如何锻炼出来的，我们今日学子，明日栋梁，难道不该学习军人叔叔吗?我们一定要学习军人叔叔不怕苦的精神，把自己锻炼成一个有坚强意志、不怕吃苦、懂纪律、维护集体荣誉的好少年。

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以军训后感为题的作文

今天想军训时的情景，就有些怀念。在军训时，我恨不得时间像箭一样，飞快地过去。但是到了第五天，我就有点怀念军训的种种时光。

军训虽然辛苦，但这也是对自己的一种磨练。因为它会使你明白什么是责任心，这是我从军训中体会出来的。我记得在军训时，我的宿舍不记得倒垃圾，被教官罚跑了两圈。那时，我们只知道相互埋怨，相互推卸责任，就好像一群闺中密友变成深仇大恨的敌人一样，我们把忘记丢垃圾的人看成一个十恶不卸的坏人一样，每一个人都板着脸，脸色像包青天的脸一样黑。那时，我们的舍长问教官为什么要罚全部人，而不只罚忘记丢垃圾的人，教官就对她说在军队里，只要有一个人犯错，全部人都要受惩罚。我也知道，在军队里是不允许一个人做错一件事的。因为你做错的可能是一件很重要的事，这件事可能会使军队被敌人打败。所以在军队里是不可以犯错的。

军训是一种对我们这些娇生惯养的小公主、小皇帝的一种磨练，军训虽然辛苦，但这些都成为了过去。我们应该开心的度过以后的每一天，用新的心情去迎新一天的到来。在我的心里，军训这种日子，虽然是过去了，但是我会永永远远的记在心里。因为你踏过了辛苦的军训后，就可以向世界的每一件难事，进行一次又一次的挑战。所以我会记住在军训中学过的每一样知识，记住军训的那种苦日子，坚强的度过每一天，让它成为我生命中的一部分!

体验军训精选优秀作文

上个星期,教官来我们学校为我们5年级开展了一次军训,时间为一星期.当接到通知时,男生们欢呼雀跃,女生们则是一副垂头丧气之相,我也不例外.因为一提起军训,我就想起电视里头那些魔鬼训练营,一想心里就直发毛,双腿直打颤,心里咚咚直打鼓.下午一二点钟左右吧,教官来了,我们丝毫不敢怠慢,立马出去排队.

一行队伍浩浩荡荡地来到操场,军官为我们作了简略的自我介绍,随后便是一次次艰苦的训练.教官教我们学习了一些基本动作,有站立,稍息,四面转法,等......似乎是一些很简单的动作,可到真的作起来的时候,我才发现原来要作好真的很难,特别是一些交通指挥手势,有些复杂的动作做好之后就忘记了,所以让我很费脑筋.

仅仅是5天的训练,却让我们明白了许多道理原来做一件事是很简单的,可做好一件事却是非常困难.那些表面上看起来很简单的事,其实做起来却是困难重重.但是,军训这么艰苦,同学们还是一个都没有退缩,这就是一种不怕困难,坚持与困难对抗到底的精神.而正是这种精神,使我们付出的艰辛与汗水都没有白费,使我们在这次军训中又收获了很多丰硕的果实......对于这次军训我想了很多

军训要结束了,我们依依不舍地与教官照了一张合影作为留念.合影啊合影,请作为我们这次军训的见证吧!

军训后的感想范文

当我离开中国少年军校总校时，不时回头看看，因为我太舍不得离开那儿了，在那里的感想实在是太多太多了。

刚开始的军训生活让我们这些家中的小皇帝、小公主们还能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身为初二的学生这点事不会难到我们的。要做就做好，做出点成绩来!我在最累的时候对自己说。我喜欢军队内的生活，大家都能友善相处感情也相当深。对歌十分的好玩，军队内就是以它来娱乐的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在见到我时，一定不敢相信他们的儿子已经可以吃苦了，不用万事让他们发愁了，生活可以自理了，不再是家中小皇帝、小公主了。这一切都得感谢我们的教官，学校的老师们。那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个辛苦训练的学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。在军训期间，我听教官说过一句话流血流汗不流泪!掉皮掉肉不掉队!这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。

如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓万丈高楼平地起，我绝不允许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢?

令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。

体验军训，感悟生活范文

四天的军训，说长不长，说短不短，但却给我留下了极深的印象，自己也有了许许多多新的感受和体会。以下的三个片段便是四天中感受最深的部分。

片段一

豆大的汗珠如同流水般地从额头上顺着脸颊往下流，一直流到衣服中，顿时衣服前后全被汗湿了，滋味真不好受;加上骄阳似火的天气，自己全身都难受不已;由于腰带扣是金属制的，透过衣服被太阳照得火烫火烫的，一挨到自己的小腹上就想被用铁烙一样疼;自己的右腿自暑假以来就开始出问题，现在站了一会儿就开始抽筋，跟本无法站立;自己只好尽量用左脚承受多一点力得以使右脚轻松一点趁着教官巡视男生们的空隙，我赶紧动了动正抽筋的右脚，用手把散下来的头发拂到耳后，又向上瞟了瞟头顶上那可恶至极的太阳。时间一秒一秒地过去，自己整个身子已经麻木了，脚底酸胀不已。无论多难受多疼多痛苦，无论已经憋了多少委屈，自己都是哑巴吃了黄莲有苦说不出，谁让这是军训呢?而现在现在我们正在进行长时间的立正。立正是作为军训中最基本的动作，也是最能考验人耐力和毅力的动作。

不知多久过去了，教官终于对我们发出了休息的指令。我急忙动了动僵硬的双脚，跳了跳，活动活动僵直的身子，然后立即坐到了地上，顿时整个身子都放松了。刚没坐下多久，耳边又响起教官的命令声停!立定!哎

片段二

不知道走了多少遍才终于把正步走齐;不知道走了多少遍我们走步的速度才终于控制好;不知道走了多少遍大家的口号终于喊得完全一致我只知道，包括教官、梁老师和同学们在内的所有人都为了会操表演费尽了心血，付出了自己最大的努力;我也知道，我们准备好了，我们是有信心的。

比赛开始了。作为零班，我们第一个出场，但这丝毫没有使我们的信心有半点改变。整齐的踏步、齐步走，接着便是气势昂扬的正步走过主席台时，每个同学都绷紧了神经，尽自己最大努力展现出自己最富精神的一面，大家更是使出全身力气喊口号，把口号喊得气势轩昂。顿时主席台上一阵阵掌声传到我们耳中，给了我们莫大的鼓舞，于是我们继续昂扬地走了下去

经过之后的漫长等待，军训会操比赛结束。获得优胜奖的是高一零班，主席台上校领导宣布话音刚落，我们的喜悦就涌上心头，心中也开始了莫名的感动。想想之前的努力终于没白费，我们的心中也涌现出了一股股成就感和自豪感。

片段三

9月11日下午，会操表演结束，自己高中的军训生活便这样落幕了。我不舍得离开军训的体验虽然自己的皮肤已经晒黑了许多许多;我不舍得离开这身深绿色的军装即使它穿起来没有其他衣服舒适，看起来也不大漂亮;我更不舍得离开罗教官虽然他曾经让我们在烈日下晒了许久许久，虽然大家在训练的时候曾经对他是满肚子怨言 就在这即将分离的时刻，我们这才回想起了教官的好，回想起教官所带给我们的感动;曾经与教官唱反调的同学开始后悔，后悔自己以前不良的态度 尽管再依依不舍，天下没有不散的宴席，在合影留念和之后的一些活动后，我们最终与教官分别了。今日一别，不知以后是否还有机会见到教官一面，但4天中，教官对我们说的朴实的话语我们会永远牢记，教官给我们的教诲我们会受用终生

军训就此结束了，但军训所教给我的坚持、坚强、有毅力、恒心、懂得珍惜这些道理我会永远放在心上。我也会把这些道理运用在日后的学习生活中，踏过荆棘，走过坎坷，迈向成功。

关于后的现状作文9篇

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么样的作文可以得高分？以下的内容“关于后的现状作文”是作文5000网的编辑特意为您准备的，敬请您阅读并收藏本文！

关于后的现状作文【篇1】

现状

  星期三早上7：20左右， 我在去学校的路上看到一辆越野车，距离十米左右一辆残破不堪的电瓶车翻倒在地，后面躺着一位四十岁左右的男人，蜷缩着身体。所以我推测发生了交通事故。但是万幸的`是，肇事者没有逃跑，当事人还有生命迹象。我的心顿时放松了不少。但，围观的人不少。而那个人却一直蜷缩在那，没有一个人去帮他。我当时就很不满，心中有种说不出的感觉。我就问爸爸：“为什么那么多人站在那不去把他扶起来。”爸爸就说：“这些要等到交警来做。”“等到交警来做？”

   在从校门走入教室的这段时间 ，我貌似想明白了为什么。我没资格去说为什么那些围观者不去帮他，因为我自己又何尝不是跟那些围观者一样吗？，远远的望着再默默的离开。我想，应该是现状（将摔倒的老人扶起都要再三确认）让大家都怕了，人变得越来越胆小，最质朴的美也在渐渐的消逝。   世界何时“铸剑为犁”？

关于后的现状作文【篇2】

3.1标准化、规范化

在数据库建设过程应制定和遵循有利于长远发展的标准,主要包括:通信标准(TCP/PI)、码标准、标准通信置标语言/可扩展置标语言(SGML/XML)、元数据(Met标准、检索语言标准、安全标准等。CALIS在特色数据库子项目建设中采用《我国数字图书馆标准规范研究》项目所推荐的一系列相关标准、元数据标引格式规范、文献著录的有关国际标准和国家标准;各高校在建设特色数据库时有必要参照使用。

3.2共建共享

特色数据库的建设不仅要考虑各部门、各系统和各地区的协调,还应该在全国范围内实现合理布局、合作共建。高校图书馆在特色库建设上像过去在合作共建联合采购外文数据库、集团采购CALIS方面那样,在特色数据库建设中的分工建设、统一共享、统一采购软件等。更深层合作共建应次,实现共享

3.3突出特色

高校图书馆在建设数据库中,要集中有重点地开发某一领域或某一品种的数据库,选题必须是在馆藏基础上充地域特色、学科特色、专题特色,表现出独一无二。

3.4深层次加工原始文献

对于有传统馆藏文献转换而来的数据,要在标引,链接上下功夫,让原生态的文献产生多处知网节,以便用户的检索使用。

3.5完善的检索工具

充分吸收成熟而先进的建库技术和完善的检索技术,能适应脱机、光盘、联机和网络检索,直接获取一次文献。多设置检索点,在检索途径上,应初级检索与含有布尔逻辑算符高级检索并行以充分挖掘数据库资源。

3.6适度宣传

特色数据库要立足用户市场,即发挥知识效益也要发挥经济效益,实现以文养文良性发展的数据库发展的道路,关键是做宣传和促销工作,具体的可以采取.网页广告、培训讲座、主动推介等方式推销自己。

3.7数据要及时更新、长期维护实现可持续发展

领导必须重视、统筹安排,全面部署,有一套专业力量队伍,先立项论证,一旦确立,便持之以恒,对于已建成的一定规模的特色数据库,要保证有可靠的数据资源,有专门的人员续建更新数据,也要专业人员后续维护,以保持数据库的正常运作和数据的不断更新,尽,实现特色库的可持续发展。

参考文献

[1]刘杰.对图书馆特色数据库建设的思考[J].牡丹江师范学学报,2005(5).

[2]韦衣昶.特色馆藏资源的数字化建设[J].大学图书馆学报,2001,(6).

[3]王盾,张红燕,袁宝财.等特色全文数据库的建立及其在网上的信息服务[J].图书馆理论与实践,2004(4).

[4]邓晓辉.网络环境下的特色数据库建设[J].图书馆学研究,2001,(1).

关于后的现状作文【篇3】

其实最大的现象就是一个单身的状态吧，就昨天的话自己的朋友他也是说，其实我们应该好好的珍惜，现在难得的这种单身日子，毕竟你在想着这些日子只能是进行倒数日了嘛，所以也就有这种感觉，就觉得好像看到别人就是一个一个的脱单，这一方面有一种就是危机感，就觉得自己必须马上的抓紧时间去珍惜，现在的这种单身生活好像是也是即将要脱单和那种人的一样，其实就没有期待，但是也没有畏惧，本来是有一些畏惧的，就觉得好像感情就是来糟蹋自己，来让自己伤心而让自己难过的，但是现在的话我觉得其实感情的话他不能就是一概而论对吧，也有一些感情是特别甜蜜特别美好的。

然后早上的话就是在给那个小朋友上课的时候让他写的那个作业，自己就去看了一下手机，然后当时就发现了那一个人他的那个新的女朋友，他换了一个头像嘛，然后其实那个头像也是蛮压抑蛮抑郁的，就是自己的自拍照，当时自己第一想到的就是这是他们的情侣照片，因为那个前任的话那也是用自己的这个头像去作为这个照片头像嘛，然后自己当时就想着说，其实还是蛮享受现在的这种状态的，不需要去喂水，但是也不需要说刻意的上去引起水来，至于没有必要说总是让自己就是患者患的是，或者或者是说故意的让自己难过去引起对方对自己的心疼。

所以不能不承认，就是现在这种状态是自己非常享受的，但是呢，又觉得偶尔也会想着说想要去感情和摆脱现在的这种情况，可以是让对方知道，说其实自己也没有那么的糟糕是吧，其实他并不会认为自己很糟糕吗？他只不过就是觉得我们合不合适，反正在我的认识里面他就是那一种人，并不会觉得一个人很糟糕，只不过是和另外一个人而已，但是就还是急于的想要去向他证明些什么，其实这种心态是完全错误的，所以自己现在还是有在极力的去改善去调整。

关于后的现状作文【篇4】

3.1 存在的问题

3.1.1 经济担负过重

省直林局的森林消防专业队，每年所需的经费大约在 2 400 余万元，除关帝山林局由所在地吕梁市林业局补助 200 万元，其他局都是自筹处理。而目前各林局（除杨树林局）均为自收自支单位，很难担负这个繁重的压力。如管涔山林局 2014 年财务收支缺口 900 万元，消防队就需 200 万元，占 22%以上。

3.1.2 队员工资偏低，职能单一

消防队员工资不高，月均匀工资仅为 1 832.20元，与城镇职工月工资 2 823 元相比，差距较大，并且职能单一，仅太行山、五台山、中条山 3 个林局有其他收入，但也不高，合计每年近 11 000 元，根本没有同其他专业队分离。

3.1.3 存在潜在风险

森林火灾扑救受自然要素影响较大，形成伤亡风险系数大，在扑火救灾过程中，一旦发作不测，结果不堪想象。如沁源县森林消防专业队在扑救山火过程中，两名队员一殉一伤，县政府赔付 300 多万元。假如林局消防队员发作不测，按国度规则是处置不了的，各局对这个问题非常关注。

3.1.4 物资储藏缺乏

物质储藏缺乏主要表如今配备装备缺乏，运兵车少，缺乏高科技扑救配备。森林消防配备陈旧，更替、更新也不及时。受经费投入影响，固然每年各局均会补充一定数量的森林消防配备，但还是远远不能满足当前森林消防队伍建立的需求。

3.1.5 管理锻炼程度不高

固然林局森林消防队有较为完善的管理制度，并经常展开针对性培训演练，但由于扑火经费慌张，自行补充艰难，致使锻炼少、定期培训演练不够，目前的`确难以应对扑救大的、突发性森林火灾的需求。

3.2 对策与倡议

综上所述，国有林辨别布着全省最精髓的森林资源，防火扑火工作尤为重要，且地形地貌复杂、气候特殊，因而组建一支作风优秀、技术过硬、配备精良的森林消防专业队伍，刻不容缓。但是如何组建、管理、运转，依据调研结果剖析提出如下倡议：

3.2.1 对现有消防队的倡议

1）稳定现有消防队员：应与其他专业队充沛分离，在防火特险期外参与造林、抚育等营林作业，提高队员收入，着力培育队员一专多能的才能。

2）对林局招录的人员造册备案，实行动态管理。

实行老人老方法、新人新方法管理；补充人员可社会化购置劳动力。在消防队工作至 45 岁以后，转入林场从事森林管护工作至退休年龄，或自愿到社会择业。养老等各种社会保险由消防队交够 15 年后，到退休年龄可领取养老金。

3）探究有偿消防机制，在没有处理经费的状况下能够实行有偿扑火方法，探究收费方法和规范，以处理经费缺乏和扑火耗资、队员补助等问题。

3.2.2 对今后消防队开展方向倡议

1）局企共建共管，市场化运作。目前，国有林场变革已拉开帷幕，森林资源社会化、专业化管理已势在必行。社会上也呈现了融造林、园林绿化、森林抚育、森林防火、森林消防为一体的有限公司，由此消防队有两种形式可走。一是林局现有消防队分离森林资源的管护，实行企业化管理，组建公司运转，一切经费包括队员工资、保险及劳动关系全部移交公司，林局给予一定补助，以保证林区一旦发作火灾，能第一时间赶赴火场。二是由社会资本介入森林消防队，实行股份制运营或购置效劳。

2）局地协作，共建共享。从关帝山林局森林消防队运转来看，与中央协作建队是一种理想的形式，共同商定出资比例与责权，林局担任管理，挂两块牌子，本地本局发作火灾统一调度，比拟好谐和。管涔山林局和宁武县政府已达成共识，正在办理之中。

3）政府组建，林局管理。森林资源的国有化和职业的专业性、风险性，决议森林消防专业队应由政府组建。这样机构编制、人员经费、配备、队伍锻炼等许多问题都能得到处理。剖析森林消防专业队组建以来火灾发作和扑救状况，笔者以为，有一支遵从指挥、作风过硬、能打胜仗，又对森林资源有感情的根底上，省直林局消防队都有不可比较的优势。倡议组建省级森林消防专业大队，省直林局消防专业队承受省大队的业务指导与调度，省直林局代行管理权。并逐渐构成省、市、县三级森林消防体系。

总之，森林消防专业队是维护森林资源的一支重要力气，具有近林、灵敏、疾速、能战的优势，无论体制、运转机制如何，存在是非常必要的。

关于后的现状作文【篇5】

一、问题的提出

学校有不少老师姓胡，我有好几个亲人也姓胡。“胡”姓是怎么来的?历史上姓胡的人有哪些，有哪些名人名事?现在的“胡”姓人数占多少，多不多?我带着这一连串的问题，我对“胡”姓的历史及现状作了一次研究。

二、研究方法

1、查阅图书及报刊。

2、询问亲人及身边的人。

3、用网络搜索。

4、其他方法。

三、资料整理

来源内容：传说，“胡”姓来源于职业。商初期，摄政的周公旦设置了一个官职，专门掌管君王贵翠竹、饮食以及大典中所用的牲畜。这个官职，在西周王室里被称为簋史，在鲁国和齐国被称为胡史，自此，便有了“胡”姓。

历史名人：三国时期的胡质性情深沉，品质甚好，得到百姓爱戴;唐代的胡曾爱好游历，是个诗人，在当时赫赫有名。北宋学者胡瑗是一个理学先驱，思想家和教育家，为国做过不少贡献;宋元之际史学家胡三省历任县令，是当时一代清官;近现代的胡锦涛是一位爱国爱民的主席……

现状：据统计，胡姓人口占中国大陆地区总人口的1.%，年全国姓名报告表明，胡姓排位，前面还有李、张、刘、陈、王等姓。

四、研究结论

1、传说，“胡”姓来源于古时代的职业。在唐代时，有些人口改姓氏为“胡”姓，但不多，所以胡姓人口排行名。

2、历史上，“胡”姓名人辈出，有得百姓爱戴的胡质，诗人胡曾，理学先驱胡瑗，清官胡三省，主席胡锦涛……他们在各个领域上都闪耀着光芒。

3、年，我国户籍人口最多是“王”姓，“胡”姓排名。

关于后的现状作文【篇6】

同是一源头出发的两条小溪，一条波澜壮阔、汹涌澎湃的现在，一条则依然是涓涓细流、清澈见底。我原做的，则是前者。生命有两种形式，一种是前者，一种则是后者。前者，行程多艰险也多磨难；后者行程则平坦也安适。可前者的经历丰富多彩，动人心弦；后者的故事像一杯白开水，寡淡无味。

我愿意的，是做个迎风破浪、直济沧海的生命勇者。安于现状的避世之人，除了明哲保身，什么也没有。

孔子的灵魂本就散发出一种不安于现状的气息，万方多磨难的他，宁愿在乱世之中为人民谋幸福，却也不甘做长沮、桀溺那般避世之人苟且活着。他扬起漫天的尘土，同时留下了宝贵的精神财富，两千多年，一直受人敬仰。他绝没有安于现状的意思，即便仕途窘困，毅然十四年周游列国，改变一潭死水般的现实。

若是安于现状，也无精彩可言。轻轻地缓缓地流着，拒绝外界的接触，到头来还是老样子。做一个不安于现状的人多精彩。为了眼前的井口的光景，放弃一整个海洋，实在愚蠢难耐。海伦？凯勒没有安于现状，战胜了疾病的困绕，做杰出的女性。海明威没有安于现状，一身弹壳碎片，证明了这个铁骨铮铮的硬汉曾轰轰烈烈地存在过，激起千万丈高的大浪，撼动远方的天空。

尽情大胆地流淌，会发现有许多从未听闻的美妙。春天，努力挣开坚硬的束缚的破土而出，绿绿的生命奋力地往外，未曾料到柔弱的生命，竟是如此的坚硬。芽上或有泥土，那也是可爱的。因为没有沾上泥土的，都腐烂在了黑色之下。夏天，有勤奋的蚂蚁在一片骄阳下搬动食物，等待的是接下来的美味与饱餐的兴奋，尽管大汗淋漓，却要比饥肠辘辘来的痛快来得洒脱。秋天，花瓣落叶纷纷落下，不惧死亡与身葬何处，漫天的纷纷扬，是多么令人惊叹，令人难忘。安于现状固执地守在树枝上的，枯黄而丑陋地逃离下来时，冬天也来了。

安于现状，着实出淤泥而不染，但不安于现状在淤泥中也会收获意外的惊喜，或美丽的风景，或难忘的经历，或淤泥的养料，只有敢做出改变，才可以看到外面的世界。两条小溪，一条清澈平缓，一条浑浊激荡，我愿意做的是浑浊激荡的那条。平缓的，也许没流到大海，就干涸了。？

关于后的现状作文【篇7】

培养新世纪人才是我国素质教育的重要战略。在 “知识爆炸”以及知识向技术转化的速度加快的进程中，学校不可能为大学生提供终身享用的知识与技能，学校所能做的而且应该做的是培养学生的信息素质，以提高学生的自学能力和独立研究问题的能力，更好地适应社会发展的需要。在我国开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息运用能力的主要途径，也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。同时制药工程本身是化学、药学 （ 中药学） 和工程学交叉的工科类专业，要求学生综合掌握有机合成、药理学、毒理学、制剂等领域的专业知识和最新研究成果。通过制药工程专业文献检索课可培养制药专业学生的信息意识，掌握从图书馆、光盘、数据库、互联网文献等信息源中利用各种途径和方法获取所需专业信息。可有效地提高制药学生信息收集整理、分析加工与开发的能力，培养学生灵活掌握运用信息资源的技能，[1]因此开展制药工程文献检索课程对制药工程专业显得尤为重要。

1 制药工程文献检索课程的主要内容

制药工程文献检索课程一般包括以下主要内容： （ 1） 文献检索课基础知识和理论，主要包括文献检索基本概念、检索语言介绍、检索原理及途径等方面的内容； （ 2） 国内外主要检索工具和数据库的使用，包括手工检索工具、计算机检索工具和制药 工 程 常 用 数 据 库，如 图 书 馆 检 索 系 统、scifinder、springlink、CA 等； （ 3） 特种文献介绍及检索方法，包括专利、标准会议文献等特种文献的简介和检索技巧； （ 4） 知识产权的保护，包括专利相关的法律、专利的申请、专利的撰写、专利的诉讼等内容； （ 5） 文献的合理利用，主要讲解一些科技论文的写作与发表知识。这 5 个部分的教学内容从理论到应用，循序渐进，从课程的内容结构上来看是完整而系统的。但随着检索资源的虚拟化、检索手段的多样化，制药工程专业文献检索课程的教学理念和教学方式也需要及时更新。

2 我国制药工程本科专业文献课程现状

2. 1 课程受重视程度不够

据全国高校图工委统计，[2]目前全国开设文献检索课的院校中80%以上的院校以选修课方式授课，而且仍有近30%的学校尚未开设文献检索课。其主要原因在于学校对文献检索课教学的重视不够，课程地位低。另一方面，学生选该课多是为了学分，对文献检索课的作用和重要性认识不足。据调查，真正把学习文献检索课看作一种获取新知识和提高自学能力的学生只占其中的 15% ~20%[3].这种被动的学习状况，直接影响了教学的质量和效果。制药工程专业文献检索课程的情况也一样，以选修课方式授课； 课时短，一般为 32 学时； 学生参与的积极性不高。

2. 2 授课方式单一化

文献检索课的开设旨在培养学生的信息素养，使其了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需要的知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，其教学手段应多样化，才能提高该课程对学生的`吸引力。

当前的制药工程文献检索课授课虽然大部分采用了多媒体技术这种现代化的教学手段，但教学模式仍然是以知识为主，采取以课堂为中心单一封闭式教学方法，学生被动地接受，缺乏互动，难以取得良好的教学效果。

2. 3 师资力量薄弱

高校教学组织机构不健全，没有设立专门的文献检索课教研室，文献检索课教学任务主要由图书馆工作人员承担，他们除教学外，还要担任着馆内的其他重要工作，事务繁忙，很难把全部精力投入到教学中，直接影响了文检课的教学效果。另一方面，图书馆工作人员多为图书馆学和情报学专业的教师，授课内容难免与学生的专业相脱节，无法激起学生的专业信息需求欲望，从而失去了对这门课的学习兴趣，学习效果难以保证。其次，在高校人才引进方面，政策多向教学学术型教师倾斜，很少考虑文献检索课教学，没有给图书馆补充新鲜血液，此外对文献检索课教师缺少必要的进修、培训机会，知识不能得到及时更新。

2. 4 课程安排不合理

文献检索课是一门实践性比较强的课程，除讲授理论知识外，还需要指导学生上机实习，这样才能促进学生对知识技能的掌握和使用。而很多学校制药工程专业仍采用一贯的陈旧式教学方法，忽略实践的重要性，导致学生缺乏实际动手检索的机会，实践环节相对薄弱，不能有效地激发学生的兴趣及学习的主观能动性。

3 建 议

根据目前我国制药工程本科专业文献课程现状，提出了以下四点改革建议：

3. 1 建立文献检索课教研室

增加文献检索课专职教师的数量，吸收符合条件的高学历、高职称人员加入文献检索课教师队伍，充实师资力量。向学校申请必要的教师编制，成立文献检索课教研室。同时为加强文献检索的针对性和实用性，应提倡图书馆与专业课老师教学相结合，双方分工合作，共同把这门课上好。在双方结合教学的过程中文献检索课的教学主要由图书馆承担，专业课教师在学科、专业上给与支持。进一步完善教学组织机构，建立相应的检索工具实验室和计算机检索实习室，提高学生的上机实践能力。加大文献检索课的宣传力度，定期开展一系列文献检索课趣味活动，让教师和学生意识到文献检索课的重要性。

3. 2 教学内容和教材体系建设

教学目标的实现有赖于教学内容的传递和教材体系的建设。文献检索课教师不仅要向学生介绍文献检索的基础理论、基本方法等，同时要重点讲授数据库资源及网络信息资源的检索方法，由于网络环境下数据库资源的更新速度已远远超过了教材更新速度，现有教材也将日渐陈旧。在教学内容上，任课教师不仅要以教材为依托，向学生传递文献检索方面的基础理论知识，更要随时关注数据库资源和网络信息的变化，以便于向检索学生传递最新的信息资源，让学生了解虚拟图书馆、电子出版物、信息网络、数据库等方面的知识。同时在教学过程中尽量将授课重点转移到计算机网络信息检索上，向学生讲解一些 scifinder、google 学术等检索工具和 CA、中文数据库的使用技巧，并注重网络资源的获取，加强检索思路和检索技巧的训练。

同时也要考虑到各个层次学生的需求，在文献检索教学过程中尽量做到分级教学，根据各自的实际需求进行针对性的授课。对于大一新生，可不必过多地讲解文献检索知识，通过讲座和新手入学教育介绍一些简单的图书馆使用方式； 对于大二、大三、大四学生，这时的文献检索课就要考虑到学生学习和生活中的现实需求，具体讲解一下信息资源检索利用的方法和技巧，适当引入制药工程专业相关的外文数据库； 对于研究生，文献检索课应侧重于网络文献资源和国外文献检索技巧方面的培训，主要介绍国内外检索工具和数据库的检索方法，以便于他们快速的获取所需的文献资料。

3. 3 教学方法和教学手段改进

文献检索课是一门实践性很强的课程，我们不仅要关注课堂授课更要重视上机教学和文献检索案例，增加实习课的学时，有意识地提高学生的动手能力。同时改革文献检索课考核方法，将综合实习纳入考试范围，完善考试制度。在教学方式上，采取多媒体课件进行教学，以动画、幻灯片等方式演示计算机检索的全过程，使教学内容生动活泼，提高学生的学习效果。

此外，在授课的过程中，我们不仅要关心讲授的效果和学生的理解程度，更要重视学生的参与，将单纯枯燥的讲解变为互动式教学。这一点我们不妨借鉴上海交通大学李芳研究员提出的互动式教学法[6].在教学活动前期，提前一周给各小组布置作业，如制药工程专业电子文献的检索方法、搜索引擎使用技巧、搜索过程出现的疑惑等，并将其做成 PPT,然后推选一名小组成员站在讲台上演示讲解，讲完后由同学提问，进行课堂交流与讨论，最后由老师进行点评和总结。同时我们还可以结合本校实际，建立文献检索课网上教学平台[7].授课结束后，教师可通过网上教学平台中的 “教师模块”发布一些课件、试卷、作业等资料； 学生可在 “学生模块”下载老师的课件、试卷和上传自己的作业； 教师和学生可通过 “学习论坛来交流学习中出现的一些问题。

3. 4 加强师资队伍建设

教师是教学活动的组织者和实践者，教师水平的高低直接影响学生的学习兴趣和教学效果，因此搞好教学改革的关键在于教师。图书馆要加强师资培训，有计划地选派有能力的、有良好职业道德的文献检索课教师脱产参加短期培训或外出进修学习； 不定期地邀请资深文献检索课专家、学者来馆讲课，对文献检索课教师进行信息检索培训，从而更新教师的知识结构，提高文献检索课教师的业务素质水平。其次教师也可通过自学提高自己的英语水平、计算机知识和网络检索技能。同时我校还可以聘请有实际经验的优秀教师来校任教，给文献检索课教研室补充新鲜血液。

4 结 语

文献检索课程是制药工程专业的基础课之一，随着新知识、新技术的飞速发展，室、教学内容、教材体系、教学技巧和师资队伍等都需要与时俱进，以适应新时代的教学计划和要求，更好的提升学生文献检索能力和技巧，进而培养高素质的本科人才。

参考文献

[1] 许瑞波。 现代信息技术应用于制药工程专业文献检索课教学的方法研究[J]. 甘肃科技，2011（ 13） : 168 -170.

[2] 王安宁。 文献检索课教学方法探索[J]. 大学图书馆学报，1998,16（ 3） : 72 -73.

[3] 姜志芳。 高校文献检索课存在的问题与对策思考[J]. 黔东南民族师专学报： 哲社版，1998（ 4） : 81 -83.

[4] 杨应珍。 文检课与大学生的信息意识教育[J]. 教育论坛，2006（ 4） :71 - 72.

[5] 吴海媛，赵海霞，杨丽杰。 高校文献检索课现状调查 - 以大连部分高校为例[J]. 图书馆学研究，2012（ 12） : 23 -26.

[6] 李芳，顾江。 文献检索课互动式教学法探索[J]. 图书馆理论与实践，2007（ 1） : 136 -137.

[7] 张莉，张永。 基于网络环境的文献检索课教学模式的研究[J]. 江西图书馆学刊，2008（ 3） : 115 -116.

[8] 王若冰，马静。 基于高校的文献检索课教学改革[J]. 现代情报，2007（ 8） : 212 - 214.

[9] 罗加。 对改进高校文献检索课教学的思考 - 以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例[J]. 科技情报开发与经济，2009（ 8） : 174-176

关于后的现状作文【篇8】

其实现在的自己，基本上也做没有说和三个去，有感情上的发展吧虽然说有的时候也是很期待可有感情上的误区，可以去接触新的人，性格病情可以去领，自己的感受，但是呢，真的冷静下来之后就会觉得其实没有这种必要的，更多的时候就会觉得，其实真的没有必要，在我们这个年纪，然后去接触太多，感情最重要的是去提升自己吧，虽然说那些，感情可以让自己的情绪可以让自己的生活更加丰富一些，可是呢，认真的想，对于来说，再加上自己其实现在这种状态让自己去认真对待感情，并不是，有的可能自己骑。好像你小心的吧，就更多的说邓。

有一个人去靠近自己的时候自己又会觉得自己还没有在上一段感情中走出来就觉得自己还需要再让自己去沉淀一下，还需要让自己去慢慢的了解自己的心事想要有怎样的感情再感情里面究竟，能够的，怎样的状态才是，还是什么，去排斥自己的生活，就觉得，自己还不需要的，自己相对更期待恋爱，但是自己觉得一切，这段时间也会很期待的。看起来虽然说有的时候如果自己真的很想要的话自己可以去努力一下，然后可能会更轻而易举的得到，可是自己现在也没有说很想要所以就的人，这，如果真的有遇见一些新的人，那一个人可以让自己把握，真的是自己认识的人这样子可能没有很大的欲望想去大便。爱自己身边感情生活带来的那些乐趣，以及哪些形容呆。包括有的时候，其实可能是自己现在看到的世界相对来说是比较闲的，其实也是挺担心说会遇人不淑的，要是遇人不淑的话，发生那些事情真的也是挺可怕的。

就像说一开始对你很好，然后说买了你的心之后呢？最后你想要和他在一起之后对方会对你实施一些暴力的还是相对来说比较可怕的就不是骗子。也不知道，就昨天也有，就采访了一下自己的姐姐，究竟对感情这些事情之后怎样你们给就觉得其实这感情的话是每个人在每个年龄段都会期待的，但是没有想到他也是不期待的，所以自己就觉得自己这种想法，其实也是挺正常吧。毕竟你自己真正的去了解一下他究竟现在这一个年纪对于感情和怎样的想法之后呢就觉得其实他的这些想法和自己现在有的那些想法还是挺相像的，还是要以，工作，要以自己的生活为重心这样，周总去关注这些感情上的问题自己现在大概就是这种状态吧，虽然说也是挺希望有一个特别优秀的男孩子出现在自己的生活里面，然后自己也可以，对她神魂颠倒的，只是又觉得，其实，这样子不是很现实，最后还是会让自己很受伤的。

关于后的现状作文【篇9】

2.1数据库的学科特色只限于纸本文献的转换,学科、地域特色不够突出

表一显示,被调查特色库48,属于馆藏纸质文献的电子转换、原文献题录的数据库有28个占总数据库的.53%,而体现学科特色的仅有15个,占总数的30%,体现地域文化特色和地域经济的只有2个学校建立了地域特色数据库,占学校总数的18%,以建库总数算,体现地域特色的只有5个不到总数的10%,表明,目前数据库的选题还只停留在学位论文、科研成果、学科导航层面,没有把真正体现专业特色、地域特色作为选题的重点。除了齐齐哈尔大学和黑龙江商业大学建立地域经济、文化或抗日的数据库外,其他高校都没有涉猎。

2.2建库的标准化与规范化较差

通过对能够访问的4所高校调查,特色库建设中存在许多不标准、不规范的问题。经访问得知,建库的标准不够规范,高校自选软件,建库过程都是依据软件自身所带的标准建库,对数据采集、数据加工、数据检索、数据传递、数据交换以及数据维护等标准各异,没有采用的国际标准,建立兼容性强、标准高的数据库。在访问这些数据库时,我们遇到很多问题:由于文本格式不规范,数据下载困难或不能下载;由于检索令不规范,同一系统中出现有多个检索命令;由于标引不规范,文献信息检索经常出现误检、漏检现象等。

2.3数据的深层次加工与后续维护力度不够,数据更新慢

以齐齐哈尔大学为例,文献加工方面:该校的“博、硕士学位论文数据库”等只是纸质文献的数字化转换,数据库停留在一次性建设上,没有深入加工和提供增值服务。

数据更新方面:在被调查的11个数据库中,有7个数据库(有1个数据丢失)从2007年11月30日到2008年5月30日数据没有更新,占64%。

后续维护维护与可否使用方面:在对该校11个数据库33次调查中,我们发现数据库没有技术维护、读者不能够点击访问的次数各有15次,占抽查次数的45%,音像数据库数据完全丢失,已无法访问。我们对黑龙江省另3个可访问的高校的抽查也得到近乎一样的结果,(另3个高校的访问登陆太慢,没有列出每次调查数据)许多高校图书馆数据库搭建后,后续建工作停滞,数据更新停止,数据库的维护工作长期以来处于一种相对滞后和缓慢的状态,很多数据库的数据长期处于不可用或不更换的状态。

2.4检索点设置与检索系统不完善

数据库最大的功用在于检索,以齐齐哈尔大学为例,该校使用TPI检索技术,只提供初级检索和二次检索途径,途径单一,我们发现数据库设置的检索点和数据所做的标引并不一致,比如“野生经济植物图片数据库”,数据标引的“形态分布”在检索点上没有设置,没有设计高级检索功能,有个别的自建数据库就根本没有检索功能。

2.5重建轻用现象普遍、数据库联网使用率低

高校图书馆的特色数据库虽然发展的很快,但调查得知,11所高校图书馆上网率不到36%,而实际联通率还要更低,多数高校进行IP网段封锁,外单位用户应用搜索引擎检索很难查询到高校的自建数据库,即使检索得到,绝大多数数据库也没有权限访问,特色数据库仅供校园网用户内部使用。

2.6共享和市场化理念亟待提高

高校图书馆自建特色数据库,其目的是为不具备本地资源的用户提供研究资料,实现资源共享。这是建立特色库的宗旨所在。而大多数图书馆是重藏轻用或者把资源封闭起来,不是积极宣传自己推销自己,投入偌大的人力物力建起的数据库,今供少数人使用,是违背建库初衷的,如何像清华大学的CNKI和中国人民大学的复印报刊资料那样,能够被98%的高校利用,走向市场化,是需要一定的促销手段。

关于军训后的感受优秀作文

在军训的日子里，只要一位同学犯错，全班或全校的同学都要做一百个左右的上下起伏。唉!这里的教官非常严格，不是罚就是骂。做不好基本动作就罚。虽然教官很严格，但是背后也有为我们洒下的汗水。

军训已经结束，看着自己和同学的两条晒黑的手臂和一张脸，能记得烈日下的汗水。军训的内容或许是单调的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。我们从来没有接受过这么艰苦的训练，还要自力更生。以前是依靠父母的。从中还有许多启示。在教官的标准指导下，同学们学会了坚持到底。纠正错误永远是困难的。灸热的太阳似乎为了惩罚我们这群动作散慢的同学，燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的，错误也不会永恒不灭。虽然离教官还有差距，但进步欣喜地摆在每一个人的眼前。我们要感谢教官，我们流汗，教官比我们留得更多;我们辛苦，教官比我们更辛苦;我们累，教官比我们更累。是他们让我看到了一个真正的军人。我回忆中有教官大声而又清晰的口令声。在教官的耐性培育下，使我们做了一个不怕苦，不怕累，流汗不流泪的人。洒下了辛勤的汗水。不愧是人民的子弟兵。

通过这次军训，使我得了解放军的军营生活是这么艰苦的。谢谢教官和老师给我上了一堂深刻难忘的课。

关于后的现状作文9篇

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么样的作文可以得高分？以下的内容“关于后的现状作文”是编辑特意为您准备的，敬请您阅读并收藏本文！

关于后的现状作文(篇1)

一、问题的提出

学校有不少老师姓胡，我有好几个亲人也姓胡。“胡”姓是怎么来的?历史上姓胡的人有哪些，有哪些名人名事?现在的“胡”姓人数占多少，多不多?我带着这一连串的问题，我对“胡”姓的历史及现状作了一次研究。

二、研究方法

1、查阅图书及报刊。

2、询问亲人及身边的人。

3、用网络搜索。

4、其他方法。

三、资料整理

来源内容：传说，“胡”姓来源于职业。商初期，摄政的周公旦设置了一个官职，专门掌管君王贵翠竹、饮食以及大典中所用的牲畜。这个官职，在西周王室里被称为簋史，在鲁国和齐国被称为胡史，自此，便有了“胡”姓。

历史名人：三国时期的胡质性情深沉，品质甚好，得到百姓爱戴;唐代的胡曾爱好游历，是个诗人，在当时赫赫有名。北宋学者胡瑗是一个理学先驱，思想家和教育家，为国做过不少贡献;宋元之际史学家胡三省历任县令，是当时一代清官;近现代的胡锦涛是一位爱国爱民的主席……

现状：据统计，胡姓人口占中国大陆地区总人口的1.%，年全国姓名报告表明，胡姓排位，前面还有李、张、刘、陈、王等姓。

四、研究结论

1、传说，“胡”姓来源于古时代的职业。在唐代时，有些人口改姓氏为“胡”姓，但不多，所以胡姓人口排行名。

2、历史上，“胡”姓名人辈出，有得百姓爱戴的胡质，诗人胡曾，理学先驱胡瑗，清官胡三省，主席胡锦涛……他们在各个领域上都闪耀着光芒。

3、年，我国户籍人口最多是“王”姓，“胡”姓排名。

关于后的现状作文(篇2)

同是一源头出发的两条小溪，一条波澜壮阔、汹涌澎湃的现在，一条则依然是涓涓细流、清澈见底。我原做的，则是前者。生命有两种形式，一种是前者，一种则是后者。前者，行程多艰险也多磨难；后者行程则平坦也安适。可前者的经历丰富多彩，动人心弦；后者的故事像一杯白开水，寡淡无味。

我愿意的，是做个迎风破浪、直济沧海的生命勇者。安于现状的避世之人，除了明哲保身，什么也没有。

孔子的灵魂本就散发出一种不安于现状的气息，万方多磨难的他，宁愿在乱世之中为人民谋幸福，却也不甘做长沮、桀溺那般避世之人苟且活着。他扬起漫天的尘土，同时留下了宝贵的精神财富，两千多年，一直受人敬仰。他绝没有安于现状的意思，即便仕途窘困，毅然十四年周游列国，改变一潭死水般的现实。

若是安于现状，也无精彩可言。轻轻地缓缓地流着，拒绝外界的接触，到头来还是老样子。做一个不安于现状的人多精彩。为了眼前的井口的光景，放弃一整个海洋，实在愚蠢难耐。海伦？凯勒没有安于现状，战胜了疾病的困绕，做杰出的女性。海明威没有安于现状，一身弹壳碎片，证明了这个铁骨铮铮的硬汉曾轰轰烈烈地存在过，激起千万丈高的大浪，撼动远方的天空。

尽情大胆地流淌，会发现有许多从未听闻的美妙。春天，努力挣开坚硬的束缚的破土而出，绿绿的生命奋力地往外，未曾料到柔弱的生命，竟是如此的坚硬。芽上或有泥土，那也是可爱的。因为没有沾上泥土的，都腐烂在了黑色之下。夏天，有勤奋的蚂蚁在一片骄阳下搬动食物，等待的是接下来的美味与饱餐的兴奋，尽管大汗淋漓，却要比饥肠辘辘来的痛快来得洒脱。秋天，花瓣落叶纷纷落下，不惧死亡与身葬何处，漫天的纷纷扬，是多么令人惊叹，令人难忘。安于现状固执地守在树枝上的，枯黄而丑陋地逃离下来时，冬天也来了。

安于现状，着实出淤泥而不染，但不安于现状在淤泥中也会收获意外的惊喜，或美丽的风景，或难忘的经历，或淤泥的养料，只有敢做出改变，才可以看到外面的世界。两条小溪，一条清澈平缓，一条浑浊激荡，我愿意做的是浑浊激荡的那条。平缓的，也许没流到大海，就干涸了。？

关于后的现状作文(篇3)

其实最大的现象就是一个单身的状态吧，就昨天的话自己的朋友他也是说，其实我们应该好好的珍惜，现在难得的这种单身日子，毕竟你在想着这些日子只能是进行倒数日了嘛，所以也就有这种感觉，就觉得好像看到别人就是一个一个的脱单，这一方面有一种就是危机感，就觉得自己必须马上的抓紧时间去珍惜，现在的这种单身生活好像是也是即将要脱单和那种人的一样，其实就没有期待，但是也没有畏惧，本来是有一些畏惧的，就觉得好像感情就是来糟蹋自己，来让自己伤心而让自己难过的，但是现在的话我觉得其实感情的话他不能就是一概而论对吧，也有一些感情是特别甜蜜特别美好的。

然后早上的话就是在给那个小朋友上课的时候让他写的那个作业，自己就去看了一下手机，然后当时就发现了那一个人他的那个新的女朋友，他换了一个头像嘛，然后其实那个头像也是蛮压抑蛮抑郁的，就是自己的自拍照，当时自己第一想到的就是这是他们的情侣照片，因为那个前任的话那也是用自己的这个头像去作为这个照片头像嘛，然后自己当时就想着说，其实还是蛮享受现在的这种状态的，不需要去喂水，但是也不需要说刻意的上去引起水来，至于没有必要说总是让自己就是患者患的是，或者或者是说故意的让自己难过去引起对方对自己的心疼。

所以不能不承认，就是现在这种状态是自己非常享受的，但是呢，又觉得偶尔也会想着说想要去感情和摆脱现在的这种情况，可以是让对方知道，说其实自己也没有那么的糟糕是吧，其实他并不会认为自己很糟糕吗？他只不过就是觉得我们合不合适，反正在我的认识里面他就是那一种人，并不会觉得一个人很糟糕，只不过是和另外一个人而已，但是就还是急于的想要去向他证明些什么，其实这种心态是完全错误的，所以自己现在还是有在极力的去改善去调整。

关于后的现状作文(篇4)

培养新世纪人才是我国素质教育的重要战略。在 “知识爆炸”以及知识向技术转化的速度加快的进程中，学校不可能为大学生提供终身享用的知识与技能，学校所能做的而且应该做的是培养学生的信息素质，以提高学生的自学能力和独立研究问题的能力，更好地适应社会发展的需要。在我国开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息运用能力的主要途径，也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。同时制药工程本身是化学、药学 （ 中药学） 和工程学交叉的工科类专业，要求学生综合掌握有机合成、药理学、毒理学、制剂等领域的专业知识和最新研究成果。通过制药工程专业文献检索课可培养制药专业学生的信息意识，掌握从图书馆、光盘、数据库、互联网文献等信息源中利用各种途径和方法获取所需专业信息。可有效地提高制药学生信息收集整理、分析加工与开发的能力，培养学生灵活掌握运用信息资源的技能，[1]因此开展制药工程文献检索课程对制药工程专业显得尤为重要。

1 制药工程文献检索课程的主要内容

制药工程文献检索课程一般包括以下主要内容： （ 1） 文献检索课基础知识和理论，主要包括文献检索基本概念、检索语言介绍、检索原理及途径等方面的内容； （ 2） 国内外主要检索工具和数据库的使用，包括手工检索工具、计算机检索工具和制药 工 程 常 用 数 据 库，如 图 书 馆 检 索 系 统、scifinder、springlink、CA 等； （ 3） 特种文献介绍及检索方法，包括专利、标准会议文献等特种文献的简介和检索技巧； （ 4） 知识产权的保护，包括专利相关的法律、专利的申请、专利的撰写、专利的诉讼等内容； （ 5） 文献的合理利用，主要讲解一些科技论文的写作与发表知识。这 5 个部分的教学内容从理论到应用，循序渐进，从课程的内容结构上来看是完整而系统的。但随着检索资源的虚拟化、检索手段的多样化，制药工程专业文献检索课程的教学理念和教学方式也需要及时更新。

2 我国制药工程本科专业文献课程现状

2. 1 课程受重视程度不够

据全国高校图工委统计，[2]目前全国开设文献检索课的院校中80%以上的院校以选修课方式授课，而且仍有近30%的学校尚未开设文献检索课。其主要原因在于学校对文献检索课教学的重视不够，课程地位低。另一方面，学生选该课多是为了学分，对文献检索课的作用和重要性认识不足。据调查，真正把学习文献检索课看作一种获取新知识和提高自学能力的学生只占其中的 15% ~20%[3].这种被动的学习状况，直接影响了教学的质量和效果。制药工程专业文献检索课程的情况也一样，以选修课方式授课； 课时短，一般为 32 学时； 学生参与的积极性不高。

2. 2 授课方式单一化

文献检索课的开设旨在培养学生的信息素养，使其了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需要的知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，其教学手段应多样化，才能提高该课程对学生的`吸引力。

当前的制药工程文献检索课授课虽然大部分采用了多媒体技术这种现代化的教学手段，但教学模式仍然是以知识为主，采取以课堂为中心单一封闭式教学方法，学生被动地接受，缺乏互动，难以取得良好的教学效果。

2. 3 师资力量薄弱

高校教学组织机构不健全，没有设立专门的文献检索课教研室，文献检索课教学任务主要由图书馆工作人员承担，他们除教学外，还要担任着馆内的其他重要工作，事务繁忙，很难把全部精力投入到教学中，直接影响了文检课的教学效果。另一方面，图书馆工作人员多为图书馆学和情报学专业的教师，授课内容难免与学生的专业相脱节，无法激起学生的专业信息需求欲望，从而失去了对这门课的学习兴趣，学习效果难以保证。其次，在高校人才引进方面，政策多向教学学术型教师倾斜，很少考虑文献检索课教学，没有给图书馆补充新鲜血液，此外对文献检索课教师缺少必要的进修、培训机会，知识不能得到及时更新。

2. 4 课程安排不合理

文献检索课是一门实践性比较强的课程，除讲授理论知识外，还需要指导学生上机实习，这样才能促进学生对知识技能的掌握和使用。而很多学校制药工程专业仍采用一贯的陈旧式教学方法，忽略实践的重要性，导致学生缺乏实际动手检索的机会，实践环节相对薄弱，不能有效地激发学生的兴趣及学习的主观能动性。

3 建 议

根据目前我国制药工程本科专业文献课程现状，提出了以下四点改革建议：

3. 1 建立文献检索课教研室

增加文献检索课专职教师的数量，吸收符合条件的高学历、高职称人员加入文献检索课教师队伍，充实师资力量。向学校申请必要的教师编制，成立文献检索课教研室。同时为加强文献检索的针对性和实用性，应提倡图书馆与专业课老师教学相结合，双方分工合作，共同把这门课上好。在双方结合教学的过程中文献检索课的教学主要由图书馆承担，专业课教师在学科、专业上给与支持。进一步完善教学组织机构，建立相应的检索工具实验室和计算机检索实习室，提高学生的上机实践能力。加大文献检索课的宣传力度，定期开展一系列文献检索课趣味活动，让教师和学生意识到文献检索课的重要性。

3. 2 教学内容和教材体系建设

教学目标的实现有赖于教学内容的传递和教材体系的建设。文献检索课教师不仅要向学生介绍文献检索的基础理论、基本方法等，同时要重点讲授数据库资源及网络信息资源的检索方法，由于网络环境下数据库资源的更新速度已远远超过了教材更新速度，现有教材也将日渐陈旧。在教学内容上，任课教师不仅要以教材为依托，向学生传递文献检索方面的基础理论知识，更要随时关注数据库资源和网络信息的变化，以便于向检索学生传递最新的信息资源，让学生了解虚拟图书馆、电子出版物、信息网络、数据库等方面的知识。同时在教学过程中尽量将授课重点转移到计算机网络信息检索上，向学生讲解一些 scifinder、google 学术等检索工具和 CA、中文数据库的使用技巧，并注重网络资源的获取，加强检索思路和检索技巧的训练。

同时也要考虑到各个层次学生的需求，在文献检索教学过程中尽量做到分级教学，根据各自的实际需求进行针对性的授课。对于大一新生，可不必过多地讲解文献检索知识，通过讲座和新手入学教育介绍一些简单的图书馆使用方式； 对于大二、大三、大四学生，这时的文献检索课就要考虑到学生学习和生活中的现实需求，具体讲解一下信息资源检索利用的方法和技巧，适当引入制药工程专业相关的外文数据库； 对于研究生，文献检索课应侧重于网络文献资源和国外文献检索技巧方面的培训，主要介绍国内外检索工具和数据库的检索方法，以便于他们快速的获取所需的文献资料。

3. 3 教学方法和教学手段改进

文献检索课是一门实践性很强的课程，我们不仅要关注课堂授课更要重视上机教学和文献检索案例，增加实习课的学时，有意识地提高学生的动手能力。同时改革文献检索课考核方法，将综合实习纳入考试范围，完善考试制度。在教学方式上，采取多媒体课件进行教学，以动画、幻灯片等方式演示计算机检索的全过程，使教学内容生动活泼，提高学生的学习效果。

此外，在授课的过程中，我们不仅要关心讲授的效果和学生的理解程度，更要重视学生的参与，将单纯枯燥的讲解变为互动式教学。这一点我们不妨借鉴上海交通大学李芳研究员提出的互动式教学法[6].在教学活动前期，提前一周给各小组布置作业，如制药工程专业电子文献的检索方法、搜索引擎使用技巧、搜索过程出现的疑惑等，并将其做成 PPT,然后推选一名小组成员站在讲台上演示讲解，讲完后由同学提问，进行课堂交流与讨论，最后由老师进行点评和总结。同时我们还可以结合本校实际，建立文献检索课网上教学平台[7].授课结束后，教师可通过网上教学平台中的 “教师模块”发布一些课件、试卷、作业等资料； 学生可在 “学生模块”下载老师的课件、试卷和上传自己的作业； 教师和学生可通过 “学习论坛来交流学习中出现的一些问题。

3. 4 加强师资队伍建设

教师是教学活动的组织者和实践者，教师水平的高低直接影响学生的学习兴趣和教学效果，因此搞好教学改革的关键在于教师。图书馆要加强师资培训，有计划地选派有能力的、有良好职业道德的文献检索课教师脱产参加短期培训或外出进修学习； 不定期地邀请资深文献检索课专家、学者来馆讲课，对文献检索课教师进行信息检索培训，从而更新教师的知识结构，提高文献检索课教师的业务素质水平。其次教师也可通过自学提高自己的英语水平、计算机知识和网络检索技能。同时我校还可以聘请有实际经验的优秀教师来校任教，给文献检索课教研室补充新鲜血液。

4 结 语

文献检索课程是制药工程专业的基础课之一，随着新知识、新技术的飞速发展，室、教学内容、教材体系、教学技巧和师资队伍等都需要与时俱进，以适应新时代的教学计划和要求，更好的提升学生文献检索能力和技巧，进而培养高素质的本科人才。

参考文献

[1] 许瑞波。 现代信息技术应用于制药工程专业文献检索课教学的方法研究[J]. 甘肃科技，2011（ 13） : 168 -170.

[2] 王安宁。 文献检索课教学方法探索[J]. 大学图书馆学报，1998,16（ 3） : 72 -73.

[3] 姜志芳。 高校文献检索课存在的问题与对策思考[J]. 黔东南民族师专学报： 哲社版，1998（ 4） : 81 -83.

[4] 杨应珍。 文检课与大学生的信息意识教育[J]. 教育论坛，2006（ 4） :71 - 72.

[5] 吴海媛，赵海霞，杨丽杰。 高校文献检索课现状调查 - 以大连部分高校为例[J]. 图书馆学研究，2012（ 12） : 23 -26.

[6] 李芳，顾江。 文献检索课互动式教学法探索[J]. 图书馆理论与实践，2007（ 1） : 136 -137.

[7] 张莉，张永。 基于网络环境的文献检索课教学模式的研究[J]. 江西图书馆学刊，2008（ 3） : 115 -116.

[8] 王若冰，马静。 基于高校的文献检索课教学改革[J]. 现代情报，2007（ 8） : 212 - 214.

[9] 罗加。 对改进高校文献检索课教学的思考 - 以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例[J]. 科技情报开发与经济，2009（ 8） : 174-176

关于后的现状作文(篇5)

其实现在的自己，基本上也做没有说和三个去，有感情上的发展吧虽然说有的时候也是很期待可有感情上的误区，可以去接触新的人，性格病情可以去领，自己的感受，但是呢，真的冷静下来之后就会觉得其实没有这种必要的，更多的时候就会觉得，其实真的没有必要，在我们这个年纪，然后去接触太多，感情最重要的是去提升自己吧，虽然说那些，感情可以让自己的情绪可以让自己的生活更加丰富一些，可是呢，认真的想，对于来说，再加上自己其实现在这种状态让自己去认真对待感情，并不是，有的可能自己骑。好像你小心的吧，就更多的说邓。

有一个人去靠近自己的时候自己又会觉得自己还没有在上一段感情中走出来就觉得自己还需要再让自己去沉淀一下，还需要让自己去慢慢的了解自己的心事想要有怎样的感情再感情里面究竟，能够的，怎样的状态才是，还是什么，去排斥自己的生活，就觉得，自己还不需要的，自己相对更期待恋爱，但是自己觉得一切，这段时间也会很期待的。看起来虽然说有的时候如果自己真的很想要的话自己可以去努力一下，然后可能会更轻而易举的得到，可是自己现在也没有说很想要所以就的人，这，如果真的有遇见一些新的人，那一个人可以让自己把握，真的是自己认识的人这样子可能没有很大的欲望想去大便。爱自己身边感情生活带来的那些乐趣，以及哪些形容呆。包括有的时候，其实可能是自己现在看到的世界相对来说是比较闲的，其实也是挺担心说会遇人不淑的，要是遇人不淑的话，发生那些事情真的也是挺可怕的。

就像说一开始对你很好，然后说买了你的心之后呢？最后你想要和他在一起之后对方会对你实施一些暴力的还是相对来说比较可怕的就不是骗子。也不知道，就昨天也有，就采访了一下自己的姐姐，究竟对感情这些事情之后怎样你们给就觉得其实这感情的话是每个人在每个年龄段都会期待的，但是没有想到他也是不期待的，所以自己就觉得自己这种想法，其实也是挺正常吧。毕竟你自己真正的去了解一下他究竟现在这一个年纪对于感情和怎样的想法之后呢就觉得其实他的这些想法和自己现在有的那些想法还是挺相像的，还是要以，工作，要以自己的生活为重心这样，周总去关注这些感情上的问题自己现在大概就是这种状态吧，虽然说也是挺希望有一个特别优秀的男孩子出现在自己的生活里面，然后自己也可以，对她神魂颠倒的，只是又觉得，其实，这样子不是很现实，最后还是会让自己很受伤的。

关于后的现状作文(篇6)

现状

  星期三早上7：20左右， 我在去学校的路上看到一辆越野车，距离十米左右一辆残破不堪的电瓶车翻倒在地，后面躺着一位四十岁左右的男人，蜷缩着身体。所以我推测发生了交通事故。但是万幸的`是，肇事者没有逃跑，当事人还有生命迹象。我的心顿时放松了不少。但，围观的人不少。而那个人却一直蜷缩在那，没有一个人去帮他。我当时就很不满，心中有种说不出的感觉。我就问爸爸：“为什么那么多人站在那不去把他扶起来。”爸爸就说：“这些要等到交警来做。”“等到交警来做？”

   在从校门走入教室的这段时间 ，我貌似想明白了为什么。我没资格去说为什么那些围观者不去帮他，因为我自己又何尝不是跟那些围观者一样吗？，远远的望着再默默的离开。我想，应该是现状（将摔倒的老人扶起都要再三确认）让大家都怕了，人变得越来越胆小，最质朴的美也在渐渐的消逝。   世界何时“铸剑为犁”？

关于后的现状作文(篇7)

2.1数据库的学科特色只限于纸本文献的转换,学科、地域特色不够突出

表一显示,被调查特色库48,属于馆藏纸质文献的电子转换、原文献题录的数据库有28个占总数据库的.53%,而体现学科特色的仅有15个,占总数的30%,体现地域文化特色和地域经济的只有2个学校建立了地域特色数据库,占学校总数的18%,以建库总数算,体现地域特色的只有5个不到总数的10%,表明,目前数据库的选题还只停留在学位论文、科研成果、学科导航层面,没有把真正体现专业特色、地域特色作为选题的重点。除了齐齐哈尔大学和黑龙江商业大学建立地域经济、文化或抗日的数据库外,其他高校都没有涉猎。

2.2建库的标准化与规范化较差

通过对能够访问的4所高校调查,特色库建设中存在许多不标准、不规范的问题。经访问得知,建库的标准不够规范,高校自选软件,建库过程都是依据软件自身所带的标准建库,对数据采集、数据加工、数据检索、数据传递、数据交换以及数据维护等标准各异,没有采用的国际标准,建立兼容性强、标准高的数据库。在访问这些数据库时,我们遇到很多问题:由于文本格式不规范,数据下载困难或不能下载;由于检索令不规范,同一系统中出现有多个检索命令;由于标引不规范,文献信息检索经常出现误检、漏检现象等。

2.3数据的深层次加工与后续维护力度不够,数据更新慢

以齐齐哈尔大学为例,文献加工方面:该校的“博、硕士学位论文数据库”等只是纸质文献的数字化转换,数据库停留在一次性建设上,没有深入加工和提供增值服务。

数据更新方面:在被调查的11个数据库中,有7个数据库(有1个数据丢失)从2007年11月30日到2008年5月30日数据没有更新,占64%。

后续维护维护与可否使用方面:在对该校11个数据库33次调查中,我们发现数据库没有技术维护、读者不能够点击访问的次数各有15次,占抽查次数的45%,音像数据库数据完全丢失,已无法访问。我们对黑龙江省另3个可访问的高校的抽查也得到近乎一样的结果,(另3个高校的访问登陆太慢,没有列出每次调查数据)许多高校图书馆数据库搭建后,后续建工作停滞,数据更新停止,数据库的维护工作长期以来处于一种相对滞后和缓慢的状态,很多数据库的数据长期处于不可用或不更换的状态。

2.4检索点设置与检索系统不完善

数据库最大的功用在于检索,以齐齐哈尔大学为例,该校使用TPI检索技术,只提供初级检索和二次检索途径,途径单一,我们发现数据库设置的检索点和数据所做的标引并不一致,比如“野生经济植物图片数据库”,数据标引的“形态分布”在检索点上没有设置,没有设计高级检索功能,有个别的自建数据库就根本没有检索功能。

2.5重建轻用现象普遍、数据库联网使用率低

高校图书馆的特色数据库虽然发展的很快,但调查得知,11所高校图书馆上网率不到36%,而实际联通率还要更低,多数高校进行IP网段封锁,外单位用户应用搜索引擎检索很难查询到高校的自建数据库,即使检索得到,绝大多数数据库也没有权限访问,特色数据库仅供校园网用户内部使用。

2.6共享和市场化理念亟待提高

高校图书馆自建特色数据库,其目的是为不具备本地资源的用户提供研究资料,实现资源共享。这是建立特色库的宗旨所在。而大多数图书馆是重藏轻用或者把资源封闭起来,不是积极宣传自己推销自己,投入偌大的人力物力建起的数据库,今供少数人使用,是违背建库初衷的,如何像清华大学的CNKI和中国人民大学的复印报刊资料那样,能够被98%的高校利用,走向市场化,是需要一定的促销手段。

关于后的现状作文(篇8)

3.1标准化、规范化

在数据库建设过程应制定和遵循有利于长远发展的标准,主要包括:通信标准(TCP/PI)、码标准、标准通信置标语言/可扩展置标语言(SGML/XML)、元数据(Met标准、检索语言标准、安全标准等。CALIS在特色数据库子项目建设中采用《我国数字图书馆标准规范研究》项目所推荐的一系列相关标准、元数据标引格式规范、文献著录的有关国际标准和国家标准;各高校在建设特色数据库时有必要参照使用。

3.2共建共享

特色数据库的建设不仅要考虑各部门、各系统和各地区的协调,还应该在全国范围内实现合理布局、合作共建。高校图书馆在特色库建设上像过去在合作共建联合采购外文数据库、集团采购CALIS方面那样,在特色数据库建设中的分工建设、统一共享、统一采购软件等。更深层合作共建应次,实现共享

3.3突出特色

高校图书馆在建设数据库中,要集中有重点地开发某一领域或某一品种的数据库,选题必须是在馆藏基础上充地域特色、学科特色、专题特色,表现出独一无二。

3.4深层次加工原始文献

对于有传统馆藏文献转换而来的数据,要在标引,链接上下功夫,让原生态的文献产生多处知网节,以便用户的检索使用。

3.5完善的检索工具

充分吸收成熟而先进的建库技术和完善的检索技术,能适应脱机、光盘、联机和网络检索,直接获取一次文献。多设置检索点,在检索途径上,应初级检索与含有布尔逻辑算符高级检索并行以充分挖掘数据库资源。

3.6适度宣传

特色数据库要立足用户市场,即发挥知识效益也要发挥经济效益,实现以文养文良性发展的数据库发展的道路,关键是做宣传和促销工作,具体的可以采取.网页广告、培训讲座、主动推介等方式推销自己。

3.7数据要及时更新、长期维护实现可持续发展

领导必须重视、统筹安排,全面部署,有一套专业力量队伍,先立项论证,一旦确立,便持之以恒,对于已建成的一定规模的特色数据库,要保证有可靠的数据资源,有专门的人员续建更新数据,也要专业人员后续维护,以保持数据库的正常运作和数据的不断更新,尽,实现特色库的可持续发展。

参考文献

[1]刘杰.对图书馆特色数据库建设的思考[J].牡丹江师范学学报,2005(5).

[2]韦衣昶.特色馆藏资源的数字化建设[J].大学图书馆学报,2001,(6).

[3]王盾,张红燕,袁宝财.等特色全文数据库的建立及其在网上的信息服务[J].图书馆理论与实践,2004(4).

[4]邓晓辉.网络环境下的特色数据库建设[J].图书馆学研究,2001,(1).

关于后的现状作文(篇9)

3.1 存在的问题

3.1.1 经济担负过重

省直林局的森林消防专业队，每年所需的经费大约在 2 400 余万元，除关帝山林局由所在地吕梁市林业局补助 200 万元，其他局都是自筹处理。而目前各林局（除杨树林局）均为自收自支单位，很难担负这个繁重的压力。如管涔山林局 2014 年财务收支缺口 900 万元，消防队就需 200 万元，占 22%以上。

3.1.2 队员工资偏低，职能单一

消防队员工资不高，月均匀工资仅为 1 832.20元，与城镇职工月工资 2 823 元相比，差距较大，并且职能单一，仅太行山、五台山、中条山 3 个林局有其他收入，但也不高，合计每年近 11 000 元，根本没有同其他专业队分离。

3.1.3 存在潜在风险

森林火灾扑救受自然要素影响较大，形成伤亡风险系数大，在扑火救灾过程中，一旦发作不测，结果不堪想象。如沁源县森林消防专业队在扑救山火过程中，两名队员一殉一伤，县政府赔付 300 多万元。假如林局消防队员发作不测，按国度规则是处置不了的，各局对这个问题非常关注。

3.1.4 物资储藏缺乏

物质储藏缺乏主要表如今配备装备缺乏，运兵车少，缺乏高科技扑救配备。森林消防配备陈旧，更替、更新也不及时。受经费投入影响，固然每年各局均会补充一定数量的森林消防配备，但还是远远不能满足当前森林消防队伍建立的需求。

3.1.5 管理锻炼程度不高

固然林局森林消防队有较为完善的管理制度，并经常展开针对性培训演练，但由于扑火经费慌张，自行补充艰难，致使锻炼少、定期培训演练不够，目前的`确难以应对扑救大的、突发性森林火灾的需求。

3.2 对策与倡议

综上所述，国有林辨别布着全省最精髓的森林资源，防火扑火工作尤为重要，且地形地貌复杂、气候特殊，因而组建一支作风优秀、技术过硬、配备精良的森林消防专业队伍，刻不容缓。但是如何组建、管理、运转，依据调研结果剖析提出如下倡议：

3.2.1 对现有消防队的倡议

1）稳定现有消防队员：应与其他专业队充沛分离，在防火特险期外参与造林、抚育等营林作业，提高队员收入，着力培育队员一专多能的才能。

2）对林局招录的人员造册备案，实行动态管理。

实行老人老方法、新人新方法管理；补充人员可社会化购置劳动力。在消防队工作至 45 岁以后，转入林场从事森林管护工作至退休年龄，或自愿到社会择业。养老等各种社会保险由消防队交够 15 年后，到退休年龄可领取养老金。

3）探究有偿消防机制，在没有处理经费的状况下能够实行有偿扑火方法，探究收费方法和规范，以处理经费缺乏和扑火耗资、队员补助等问题。

3.2.2 对今后消防队开展方向倡议

1）局企共建共管，市场化运作。目前，国有林场变革已拉开帷幕，森林资源社会化、专业化管理已势在必行。社会上也呈现了融造林、园林绿化、森林抚育、森林防火、森林消防为一体的有限公司，由此消防队有两种形式可走。一是林局现有消防队分离森林资源的管护，实行企业化管理，组建公司运转，一切经费包括队员工资、保险及劳动关系全部移交公司，林局给予一定补助，以保证林区一旦发作火灾，能第一时间赶赴火场。二是由社会资本介入森林消防队，实行股份制运营或购置效劳。

2）局地协作，共建共享。从关帝山林局森林消防队运转来看，与中央协作建队是一种理想的形式，共同商定出资比例与责权，林局担任管理，挂两块牌子，本地本局发作火灾统一调度，比拟好谐和。管涔山林局和宁武县政府已达成共识，正在办理之中。

3）政府组建，林局管理。森林资源的国有化和职业的专业性、风险性，决议森林消防专业队应由政府组建。这样机构编制、人员经费、配备、队伍锻炼等许多问题都能得到处理。剖析森林消防专业队组建以来火灾发作和扑救状况，笔者以为，有一支遵从指挥、作风过硬、能打胜仗，又对森林资源有感情的根底上，省直林局消防队都有不可比较的优势。倡议组建省级森林消防专业大队，省直林局消防专业队承受省大队的业务指导与调度，省直林局代行管理权。并逐渐构成省、市、县三级森林消防体系。

总之，森林消防专业队是维护森林资源的一支重要力气，具有近林、灵敏、疾速、能战的优势，无论体制、运转机制如何，存在是非常必要的。

军训--我的初体验心得体会

我曾经多次在电视上看到军人们的飒爽英姿，也曾多次幻想着自己哪一天也能成为他们当中的一员，昂首阔步，走到祖国的大江南北。做梦也没有想到，这次我们居然能做一回小小的军人，来一次军训体验。

听到这个消息，我有些激动，也有些忐忑不安。这几天，我总在拼命猜想教官长什么样?爱不爱笑?会不会很严厉?总之，我的思绪不能平静，心潮起伏不定。我担心教官是个五大三粗、面无表情的人，这样我们可就惨了。

这一天终于来了。乍一看，嘿，教官不过如此嘛??长得挺可爱，还一脸稚气呢，哈!立正!向右看齐!教官的口令如同圣旨般逼迫我们服从。这教官身材高挑，稍瘦，小小的眼睛如闪电般霹雳地注视着每个人。我们如温顺的小羊服从着他的命令。教官给我们示范动作，身体向前屈、摆臂、踏步、向前走每一个动作他都做得那么到位，真叫人叹服观止。

我们学着教官的样子，认真地模仿着他的动作。教官命令我们不许笑，也不许乱动，这对我们来说可真是个挑战。1、2、3、4!我们的口号喊得震天响，这也表明了我们对军训认真的态度。我们把它当成一场有规则的游戏，认真而严肃地去参与着。

休息时，教官们聚集在一起为我们进行表演。除了口令声和脚跟摩擦的声音外，全场寂静无声。那脚跟摩擦的声音仿佛是在瞬间产生，军人们整齐而有力的动作仿佛是一个模子印出来的。教官们各个神情庄重而严肃，在他们看来，当军人是一件光荣而严肃的事情。

军训，能培养人的毅力，能陶冶人的情操，能让人懂得遵守规矩。这次的初体验，让我有了不小的收获，也引证了德国人民终生信守的那句老话既然有规矩，就应该遵守，否则要规矩有什么用?