[精品]关于人的细节关于作文合集。
我们花时间专门编辑了关于人的细节关于作文。在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，写作文可以抒发我们的情感。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘。敬请参阅本文！
关于人的细节关于作文(篇1)
在春天里，我要播种阳光，收获希望;在风雨里，我要播种温暖，收获爱心;在磨难里，我要播种细节，收获成功。
细节决定成败，索契冬奥会就是因为忽略了一个小小的细节，而有了小小的遗憾。若不注重细节，即使一个小数点，也会让你付出无法弥补的代价。
1967年8月23日，前苏联的“联盟一号”宇宙飞船在返回大气层时，发生了事故。降落伞无法打开，苏联研究后，向全国转播这次事故，在电视上，观众看到宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他的家人早已泣不成声，科马洛夫却说：“女儿，你不要哭，你学习时，要认真对待每一个小数点，联盟一号今天发生的一切，就是因为面对检查时忽略了一个小数点......”时间一分一秒的过去了，科马洛夫向电视机前的观众挥手告别，走向死亡。
一个小数点摧毁了联盟一号，一个小失误，就是无穷的苦难，大礼不辞小让，细节决定成败。
美国海军“华盛顿”号航母从智利驶往摩洛哥途中发生火灾，水兵奋力搏斗12小时才把大火扑灭。船上的核反应堆没有被波及，可谓等于拥有成功，在人生里播种细节，才能收获成功。
关于人的细节关于作文(篇2)
“爸爸，拜拜了!”路边缓缓启动出发的汽车内，我无意间听到了一个稚嫩的声音。循声而去，我看见了七八岁模样的小女孩。“别难过，我明年再过年的时候就又来看你了爸爸，工作别太累了!”
这句话，这场景，无不勾起了我的回忆。
在我七八岁时，爸爸去了深圳工作，而我和妈妈就待在郑州，每年也也就只能暑假寒假见两次面。所以最高兴的莫过于相见，最难过的也莫过于在火车站台上即将发车的那一刻。
爸爸总是先上车，帮我和妈妈把行李放好，再唠叨唠叨要注意安全，记得到家要报个平安，之后就下车站在站台边上，一向看着我们。而我呢，也就坐在窗户边上，呆呆的朝着爸爸傻笑，那个时候我就觉得这必须是最幸福的时刻。
车终归会是开的，而我终究是要和爸爸说拜拜的。
其实至今为止，我最反感的声音，仍是汽笛的声音。“爸爸，注意身体，别太累了!”每次听到分别的声音，我总会对着窗户大喊，然后笑着拼命挥手。火车越跑越快，我的笑容就随着火车迎着风跑没影儿了。扭曲了的表情上渐渐会有些晶莹的泪滴，然后我就钻进妈妈的怀里，痛哭流涕……
“到家了回个电话!”我身旁的.父亲大声喊着。我静静的看着眼前的汽车走远，在一个红绿灯口转弯，消失在了车水马龙的街上，那父亲默默转身，我清楚的看到他硬朗的脸抽搐了一下，嘴角向下撇着，抬起头看着灰蒙蒙的天，我分明看到有什么东西落下，我想，那应当是眼泪吧。望着他落寞的背影，一步两步毫无目的踱着，没走几步，便突然停下来了，猛一回头，原本坚毅的目光中被我捕捉到男子极为少见的温情的一刹，那温情中毫无遗漏表现出他对家的渴望。
这个过程中，我都默默站在那里，面无表情看着眼前发生的一切。然而内心的那片汪—洋大海，早已是波涛汹涌，海浪滔天。
或许每次火车开走之后，我的爸爸也会这样吧，我不明白。但至少我会记得那位父亲的一举一动，一言一行，那深沉父爱之中最微小，最令人难忘的细节。
关于人的细节关于作文(篇3)
每一天都是重复的生活，像是将数不清交错的复写纸叠在一齐，刻下那些同样的模子将我们的青春填满，可总有一些细节在点缀着这样的生活，听过这样的话，这世界不是没有美，而是没有发现美的眼睛。而我们却匆匆的前行在路上，总是忘记，留意这些细节。
黑夜是作家们灵感的源泉，更是他们执着己志甚至偏执的向往，而黑夜更是罪恶的象征，迷离的夜色是心怀叵测的人的保护伞，暗淡的光线总是映射出他们的眼光，在这样的黑夜中，若没有光，一个人感到的更多是孤单与细心。而自从我上初三之后，就开始每一天伴着昏沉的路灯回家了，两旁的高耸的路灯打下层层泛黄的光，投下没有月的影子，我时常在回家的路上看着这样的一副场景，仿佛就仅有我一个人骑行在悠长悠长的道路中，静谧的夜色沉在这城市最高建筑的一侧，星星零零的格状灯光显得异常渺小，由于我的家距离学校有着一段距离，所以每当我来到这条城市中央的江时，身旁已不见了和我一样穿着校服顶着风回家的学生们，我于是孤身一人，那星零的灯光点点到底是在城市中，淡隔了距离。
我记得一个这样的夜晚，我骑行在回家的路上，揉揉想要睡去的眼睛，开始看这完全不一样的城市，少了些人影，快生活的城市略显疲态，一切都那么懒散，一切都是孤单单的，一阵失意的风吹过来，我感到一些莫名的凉意，不管是身体上还是心理上，加速度的社会人情越来越冷淡了，我想起在电视上常常播出的新闻说，无月的黑夜是罪犯们伸出罪恶的手的时候，大多数的恐惧来自于夜的迷惘，我重新环顾四周。打量着街道旁慢慢过去的零散的人儿，心中开始有些许恐惧，这恐惧来自于看惯了电视上那么些罪犯的可憎的面孔，想到便心惊胆战。
好久才来到自家单元楼的门下，本想应当有邻里的灯光来驱散黑暗，不想这一片黑灯瞎火之前我居然没有注意到，好久眼睛适应了黑暗，却发现迟迟找不到车库的门——由此可见，那夜的无月无光是多么的令人感到无助。可是我隐隐约约看到小区的尽头投来一注光线，这光的尽头在指着我，我心中不免与罪犯的惯用手段联系起来，——这光就这样照在我的脸上，我下意识的用手遮挡这刺人的光线，那个人影就这样走近了，我瞪大了眼睛居然没有一丝害怕，我想，大不了我就跑。等那个人走近了，我才发现，那是我们的门卫大爷，他把手电筒递给我，然后说，今日晚上片区停电，我明白你们中学生晚上要上晚自习，所以特地来给你们送“光”啊。我愣了，门卫大爷居然关注我们中学生，我心中不禁的仿佛看见了光，原先城市中的人情还是存在的，有了互相的帮忙，还惧怕什么的黑夜呢
我犹记得这样的一个细节，当我放完自行车之后，他还是用手电筒指着我在的方向，直到我安全到家，然后他才在一爿黑暗中拄着一束光走向他那小小的门卫室。
一束光照出一个小细节，照亮如今这城市的天空。
关于人的细节关于作文(篇4)
去年暑假，我去书店买书。在一个书柜前停下脚步，细心的在为自己选书，此时后面传来一声“我要这本书，我要!”我寻声望去，是一位老人和一个孩子。岁月在这位慈祥的老人的脸上留下了一条条印记，白发满头，在他一旁的孩子，一脸笑容，望着他们，我想起了枝头大鸟哺育小鸟的情景。“我要它，我要它!”孩子的唤声把我从记忆中拉出。我放下了手中的书。望着他们，孩子要的是一本《儿童卡通大全》。他一边望着老人并大声叫着，一边用手抚摸着那本书。老人看了看那本书又看了看孩子。那个孩子见老人在不断徘徊，便告诉老人说：“这本书对我的学习十分有帮助吧!你就给我买吧!”我听了这话不禁想乐，但还是忍着看着他们。老人听后一怔，又看了看那本《儿童卡通大全》，头微微点了一下说：“是吗?那，那我们就买这本吧!”老人的回答令我感到意外，但随后他的那个动作使我今生难忘。老人抬起枯枝般的手伸进了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一个蓝包。领着一手拿书，脸上流泻出笑容的孩子去了售货台。
我坚信，从老人的神情中我已知道她明白那本书的真正价值。我已知道她买那本书所用的金钱对她来说是多么的不易，但她还是买了，一切的牺牲只是为了换取那孩子的一脸灿烂的笑。这就是爱。长辈对晚辈的爱，明知是一个谎言，但还是要买的爱，当人们对亲情加以表达时，他们才发现，原来文字是那样平庸就算用世界上最华丽的词也不能写出它的高尚。
记得那个蓝包，记得那声“是吗?”，记得那个让我终生难忘的细节。
关于人的细节关于作文(篇5)
人的一生要经历很多：挫折，离别，成功，失败，奋斗……其中还有感动。朋友，你曾经感动过多少次，为什么而感动。
有的人说汶川地震后顽强的求生意识是感动;有的人说徒手接住素不相识的坠落儿童是感动;还有的人说失去双臂就用双脚弹奏人生的坚强是感动……但我觉得，感动不仅存在于那些轰轰烈烈的大事中，也存在于那些平常微不足道的细节中：一对老夫妻依偎在一起欣赏夕阳;一个小女孩用手中的水彩笔绘出梦的美妙;一个清洁工迎着朝阳清扫街道……这些，我们同样可以为之感动。
我曾见过：一个蓬头垢面，衣衫破烂的乞丐，将一张百元大钞轻轻放进了“希望工程”捐款箱，然后带着孩子般的微笑离去;我曾见过：一丛小草，顽强地掀起了压在身上的石头;我还见过，秋天农民喜获丰收后，脸上洋溢着幸福而满足的笑……
生活中，感动无处不在，就看你有没有用心去发现。哲人说：“人生是由许多个片段串联起来的，只有那些能被生活中的细节感动的人，才是真正懂生活的人，若不能把握刹那间的时光，好好享受生活的感动，又怎能享受生活。”
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。感动也是一种美，发现感动用的不仅是眼睛，还要用心灵。用心灵去倾听，这样才能更好地感受生活中细节的感动。
朋友，让我们一起为细节而感动，为感动而喝彩吧!
关于人的细节关于作文(篇6)
有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到自己家，对他们说：“这只篮子里的面包，你们每人一块，拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难结束为止。”
孩子们你争我夺，大家都挑最大的面包，可是抢到手后，也没说谢谢就走了。
惟有一个衣着整洁的女孩不好意思地站在一边，等别人散去后才拿了剩下的一只小面包，谢了谢主人回家了。
第二天，孩子们故伎重演，还象第一天那样。可怜的女孩这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白花花的银币。
她的母亲心里很纳闷，说：“马上把钱送回去，因为这钱肯定是错放到面包里去了。”
这小女孩将钱送了回去。但是富人说：“不，没有错。我是故意把钱放在最小的面包里去，目的是想赏给你，我的孩子。记住，宁可拿最小而不去抢最大面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”
关于人的细节关于作文(篇7)
人生中不如意的事十有八九。既然生活道路是如此的曲折、艰难，我们就应该坦然面对，但你是否注意到，很多人的失败都是做事情不彻底，往往在距离成功还有一步时就停下脚步。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。在楚汉之争中，项羽本来是有很大的优势的。他自称西楚霸王，号令天下。但在多次胜利的情况下，项羽也渐渐骄傲起来。鸿门宴中，对刘邦的放松警惕，最后招致垓下之围的悲惨结局。在垓下，项羽被刘邦的军队重重包围，兵少粮尽，只剩二十八骑；而追他的汉骑有数千之多，项羽孤军奋战，飞斩敌将，使汉军披靡。当赤泉侯追他时，项羽嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。后来，英雄末路项羽终因寡不敌众，四面楚歌。他曾慷慨悲歌，却依然坚决抵抗，即使到了乌江，走投无路时，乌江亭长要渡他到江东去，项羽也不愿回去让江东父兄看到他兵败将亡、狼狈不堪的情景，所以他拒绝渡江，以自刎结束了自己的生命。项羽自刎前，仍称此天之亡我，非战之罪也。他没有正确认识自己失败的原因。因为他过于骄傲，因为他在成功前放松了警惕，这才是他失败的最大原因。失败并不可怕，可怕的是那颗在即将要胜利前放松的心。
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员，却发现夺走生命最多的是飞行员的操作失误！更令人费解的是，他们大多是在完成任务归来着陆前的几分钟发生事故。这何尝不是被胜利的喜悦淹没而放松了警惕？如果他们一直保持着时刻准备着的警惕之心，那他们就不会丢掉自己的生命，更不会让一个个家庭遭遇不幸
我们做任何事都是一样的，要时刻准备着，不要放松，哪怕成功已经到来，也许就会因为你的松懈就面临失败。
美国汽车公司总裁莫端要求秘书给他的呈递文件放在各种颜色不同的公文夹中。红色的代表特急；绿色的要立即批阅；桔色的代表这是今天必须注意的文件；黄色的则表示必须在一周内批阅的文件；白色的表示周末时须批阅；黑色的则表示是必须他签名的文件。把你的工作分出轻重缓急，条理分明，你才能在有效的时间内，创造出更大的机智，也使你工作游刃有余，事半功倍
态度决定一切，细节决定成败。成功是需要加倍努力的，它没有捷径。着陆前的几分钟，不仅仅是飞机成功降落的几分钟，也是任务将要成功前的几分钟，更是我们最容易放松的几分钟。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。我们不能在距离成功还有一步时停下脚步。成功是要时刻保持警惕的。
作者：沈大山
关于人的细节关于作文(篇8)
暑假里，利用休息时间，我好好地读了《中国童话年选》这本书。书中的童话个个生动、形象，令人回味，尤其是每一个故事中，作者们都从细微之处入手，用细节来描绘出一个个精彩的、令人寻味的故事。
从细微之处入手，实际上就是从内心深处真诚地出发，也是为成功奠定了扎实的基础。关注细微之处，就是扬起了成功的风帆。
大家应该还记得吧！美国第一艘航天飞机在认为一切都准备好后，飞机安全升向太空。可是，没过了一会，航天飞船监测中心竟然说：“航天飞船在两个小时之后将失去控制。”这是为什么呢？这不是少了一些大部件，而是一个不起眼的小数点影响了这一次伟大的事业。当航天员们含着热泪与亲人做最后的告别之时，当两个小时之后，航天飞船在太空中消失之时，我们都应该真正地认识到原因所在，大成功也需要关注细微之处。
当我们都为“5。12汶川地震”悲哀的时候，我们更要关注一所普通的中学，一所紧邻重灾区北川县的乡镇中学——绵阳市安县桑枣中学，在地震时却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难的奇迹。他们在地震发生后短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上。那么，这种神话般的奇迹，是怎样被创造出来的呢？当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。这时有一个细微之处不知道大家关注没有，在学生出教室之时，是分前后的，前面三排走前门，后面三排走后门，大家有序地向外面撤退，同时在楼梯上和转弯处也是那么秩序井然。这就是细微之处，从这细微之处可以看出同学们都训练有素，平时学校对地震的预防演练是十分到位的，也是这些细微之处，为学生们撤离赢得了宝贵时间，让桑枣中学在这次地震中创造了奇迹。
是啊，奇迹往往就是建立在细微之处，只有关注好了细微之处，才能让我们走向成功，创造奇迹。
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[精品]关于老年人的作文合集
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编帮大家整理的[精品]关于老年人的作文合集,相信会对你有所帮助！
关于老年人的作文【篇1】
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我用彩云编织缱绻的梦境，收集心中每一份感动，许下星空每一个祝愿，记载心头每一丝企盼，交织成一首幸福美丽的乐章，在这重阳佳节伴随你！
空气中弥漫着欢乐，树梢上飘落着祝福，重阳的温馨在招手，节日的激情在喷薄。我愿化作清风、阳光、白云，给你载来如意、健康、财富。重阳节快乐！
朋友，在心的世界里，打开心灵的天窗，释放欢乐获取幸福，寻求美丽追索梦想，品饮孤独宣泄痛苦，谱写希望向往明天，在这佳节，把我的祝福收藏！
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岁月流逝，流不走我心中的你！将万千思念托付那吉祥鸟，带去我深深的问候；时间阻挡不了那份执着，不管未来之路多么崎岖，今天给你送上重阳祝福！
愿你如春日天空般妩媚，愿你如夏日天空般明丽，愿你如秋日天空般高爽，愿你如冬日天空般朦胧，祝你拥有甜蜜温馨的重阳佳节！
秋是一个多思的季节，牵系着想你的心灵。窗前风干的落叶是记忆的书签，是整个秋天的精美收藏，我沉醉在诗的意境里，把对你重阳的祝福埋藏在心灵深处！
风是我激情的号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行！
年轻人是春天的美，而老人则能使人体味到一种秋天的成熟和坦率。重阳节快乐！
人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。老人们，重阳节快乐！
友谊之花我向一切至诚的人奉献，爱情的甜果我只与你一人分享。无需千言万语，无需海誓山盟；只要记住――两颗心撞击出火花的那一瞬间！
您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。祝您老重阳节快乐，健康长寿
蓝天作信封，白云作信纸，流星是我的特快专递。送你清风让你心旷神怡，送你细雨洗去你疲惫的汗迹，送你彩虹通向梦想之旅，祝你重阳节快乐！
空调冷却不了青春的火焰，彩电演绎不了年青的色彩，MP3播放不了青春的音色，电影远比不上生命的精彩，短信却能寄托我真诚的祝福：重阳节快乐！
再美的日子，没人关怀就是遗憾，也许祝福只是一种形式，却能给我们带来温馨所以我们都不吝啬寄给彼此关心，一样的日子，一样的牵挂，祝重阳愉快！
我轻呵出一团气，将满天飘舞的思绪，凝结成一朵白云，用心把它绘的五彩斑斓，载上沉淀的祝福，带去来自远方的问候送给永远开心的你！
老人节快乐！因为牵了你的手，所以我要抓住你的手。给你幸福给你快乐相伴永远！我爱你！
重阳节到了！在这个丰收的季节里，祝愿你：事业丰收，薪水丰收，爱情丰收，欢乐永相随！
古枫吐艳，晚菊傲霜一根扁担挑两筐，三秋雁阵四五行，六六大顺七八项，九九重阳十月忙。农民可亲，丰收喜悦，一起祝福重阳节！
又是九月九，重阳夜，难聚首，思乡的人儿漂流在外头；又是九月九，愁更愁，情更忧，回家的打算始终在心头。
人们常说家有一老就是一宝。现在老人节到了！祝福老人们节日快乐~身体安康
一个真正具有生命力的天才，就是能将一片赤子之心带入老境的人。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳曰，还来就菊花。
六十年内不分离，七老八十手牵手，共渡八千里路云和月，九月九曰重阳曰，十指紧扣笑会首！
红颜未虚伏虎降龙，白发带笑铺金叠翠！天高气爽，人寿花香！
敬老鼓琴仙度曲，爱老种杏客传书。重阳节快乐！
重阳及门第，碧月护富翁！无限秋光好，我请你去赏菊，好吗？
重阳佳节相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，让我们一起为明天更好而相聚吧！
重阳节到了！在这个快乐的节曰里！祝愿你：事业丰收，薪水丰收，爱情丰收，欢乐永相随！
邀你共品九月九的酒，能赏光吗？重阳节快乐！
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归曰，是妾断肠时。
松柏不残四季翠，山村难老百岁人三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿，愿秋风捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年轻！
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来？共醉重阳节。我想和你共度重阳节，我已备好了菊花酒、重阳糕，就等着你来了。
九月九曰望遥空秋水秋天生夕风。寒雁一向南飞远游人几度菊花丛。正菊花争艳的季节，我知道一个地方，可以赏菊，我带你去吧！
人烟湖草裹，山翠县楼西。如此美的景色，我们也不要错过，九月九，一起登高赏景如何？
开门见菊花；虽然我们没有菊花赏，但我却有一瓶菊花酒，请你和我一起享！祝重阳节快乐！
世上若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。愿你拥有无穷无尽的幸福与欢乐，祝重阳节快乐！
老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。
老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一个原因：他们都蓄有长胡须，都自称能够预料事变，祝重阳节快乐！
重阳节：我国古代以六为阴数，九为阳数，九月九曰正好是两个阳数相重，所以叫重阳，也叫重九，你知道吗？重阳节快乐！
借此佳节之际我感谢你，你的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界，你给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦。祝你重阳节快乐！
酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。重阳佳节，何不把酒言欢共话巴山夜雨？
与你相遇在秋高气爽的重阳，想你在初冬漫漫的圣诞，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻的问你---重阳给我一次美好的约会，好吗？
对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，秋高气爽的重阳，何不一起出去登山赏菊？
重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节曰快乐！身体健康！
老不必叹，更不必讳；花有开有谢，树有荣有枯。祝重阳节快乐！
借此佳节之际我感谢你，你的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界，你给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦。祝你重阳节快乐！
风是我激情的号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行：重阳节快乐！
我用彩云编织缱绻的梦境，收集心中每一份感动，许下星空每一个祝愿，记载心头每一丝企盼，交织成一首幸福美丽的乐章，在这重阳佳节伴随你！
重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐！身体健康！
九月九日望遥空秋水秋天生夕风。寒雁一向南飞远游人几度菊花丛。正菊花争艳的季节，我知道一个地方，可以赏菊，我带你去吧！
人烟湖草裹，山翠县楼西。如此美的景色，我们也不要错过，九月九，一起登高赏景如何？
开门见菊花；虽然我们没有菊花赏，但我却有一瓶菊花酒，请你和我一起享！祝重阳节快乐！
秋天的重阳不公是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。祝您老重阳节快乐，健康长寿！
九九艳阳天，正是枫叶最艳时，我们结伴去香山看红叶，一起赏月吧！
又是九月九，重阳夜，难聚首，思乡的人儿漂流在外头；又是九月九，愁更愁，情更忧，回家的打算始终在心头。
借此佳节之际我感谢你，你的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界，你给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦。祝你重阳节快乐！
九九芳辰重阳鹤添寿人的一生，最值得赞美的时代，便是老年时代。孔子说他自己年至七十才能从心所欲，不逾矩重阳及门第。
九月重阳节，开门见菊花；虽然我们没有菊花赏，但我却有一瓶菊花酒，请你和我一起享用。邀你共品九月九的酒，能赏光吗？重阳节快乐！
关于老年人的作文【篇2】
老年人不可爱，但我们可以做。
题记
时光似水，柔情却也无情。
我在悄悄的变化，头发开如及肩，个子开始变高，脸上的稚幼也在岁月的洗礼中化为成熟。不知不觉间，变化的自己都有些惊讶；我在前面追着时间走。一路走啊走，走过青春的年华，走过欢笑如花，走过你苍白的头发。我在人生中及乐盈然，却忽略你银白的发，忘却了你紧皱的纹。遗失了眼中的爱，你看，我再也不用多在你的羽下。
你在对面微笑然然，看着我坎坎伴伴的走过人生的路；你在背后忧愁牵挂，看着我直对前方的未知风雨；你在身旁慈祥和蔼，看着我慢慢的立业成家。你说，你终于长大，而我也终于白了头发。
如今的现在，我在后面望着你变弱的背影。看着你像个孩子一样满脸笑容地站在雪地里雪地上行走，越走越远。我几乎跟不上你的步伐，原来即使你已老去，却依旧让我这个曾经寻求你庇护的孩子强太多，你在前方大笑，忽然停下来在雪地上扭动腰肢，那粗胖的腰肢又笨重有难看，你却摇摆的欢乐嫣然。
我在后面喊小心，你却扭过头慈祥的望着我，在雪花中起舞，我呆滞在地，片片雪花不时落在我的手中，瞬间融化，我在雪的对面看着远方笑的开怀的老年人，雪花落在他的银发丝上，白白的一层看起来忧伤又孤单，忧伤的是他那银的丝；孤单的是他身旁无一人。我伸出了手，牵起远方的人在雪地上欢快的跳跃，你是我曾经的庇护神，你比我强的多，我所能做的只是你最开心的时候陪伴你这个老年人，在雪中欢快起舞。
老人或许不可爱，但我们可以做
生活中无奈的时候太多，年轻时有太多的无奈我们长说老时犹如黄土等待回归土地的那一刻，其实，老年人或许真的没有太多经历完成年轻时的凌云壮志，但却可以在老时体会你年轻时所未体验的轻松快乐，也许，做不了一个年轻可爱的青年人，但却可以做一个。
我伴着她在雪中起舞，没有太多的在意，没有太多的掩藏，在这一刻我陪伴着这个一生中最重要的人做着他心中快乐与最想做的事。
每个孩子身后，其实都有一个保护着他们的天使，直到有一天他们长出了羽毛是不是应该转个圈，转到他们身后，张开年轻丰满的羽翼，挡住风雪，保护那个渐渐老去的天使？
渺小不受控制的流下来，流进我的嘴里，咸咸的，还有一丝甜味，这个人曾经用他温暖的是让为我挡住了风雨，为我隔绝一切风寒，现在我所能做的，只是陪伴着一直承担着重任的他们，在雪中做着轻快的动作。记起儿时，我也曾牵着那双光滑温厚的大手在雪中欢快的跳舞，只是，现在那个人因我的挺拔而弯曲；只是，现在那个人因为我的健壮而臃肿；只是，现在那个人因为我的成熟而补满皱纹；只是我年轻了那个人却老了。
唯一不变的是，我还是他眼中那个纯真的孩子。
唯一不变的是，我们也曾经这样在雪中起舞。
只是，角色互换，被牵着的那个人换成了你，牵着的人换成了我。
愿使岁月如初，玩世成稳。
关于老年人的作文【篇3】
20XX我担任初一级xx-xx班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
关于老年人的作文【篇4】
20xx年春学期在紧张匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期本人承担的`八下语文教学工作总结如下：
一、建设教学方式，建构课堂活力
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，本人仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。在这样的氛围中，学生的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二.进教学理念，改革课堂教学
以实施课程改革的高标准为出发点，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，研究探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法，以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也撰写了教学论文
三、优化教学手段，强化学习效率
现代教育技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、扎实多样训练，务实语文技能
新课程改革促使教师由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变，用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。由是，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每周两页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥……授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
关于老年人的作文【篇5】
本学期我担任初一级18-19班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
关于老年人的作文【篇6】
语文教学总结,中小学教师资源站,忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初二五班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下要较好语文就让让学生喜欢语文。以下是我们对本学期语文教学工作的总结，希望大家多多指点。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
关于老年人的作文【篇7】
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩
在本学年，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89、5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
关于老年人的作文【篇8】
昨天和闺密聊到关于回村里过年的事情，闺蜜说，今年北京疫情严重，老公的老家河北疫情更严重，俩地基本上都是高风险区，所以就是如果要是回去过年的话，又是做核酸，又是隔离的代价太高了，也就想着一家三口在北京过年！
但是闺密也有说，老公可能看到爸爸妈妈俩人在家里冷冷清清的，所以也一直念叨着想要回村里过年！
然后自己也就忍不住感叹说，在我们国家，其实老年人的这种状态真的是特别的不好，总是一上年纪就特别的想要依靠孩子，特别的想要依赖孩子，逢年过节的话，总是想着孩子们能够回来合家团圆，子孙满堂的那种！
如果孩子们一旦因为有事不回去的话，老人们就各种将就，把家里整的冷冷清清的，完全没有过年的氛围！
其实在我看来，老年人也应该有老年人的生活，哪怕家里只剩下老两口，没病没灾的，也应该把家里收拾得红红火火，热热闹闹的，让孩子们看了也比较放心！
可是一旦孩子们不回去过年的话，老人们就还各种将就，家里各种冷清，有的时候甚至还连过年的饺子都不包，有的甚至家里也不收拾，总觉得孩子们也不回来，冷清就冷清吧！
其实这种想法真的是让人无法理解，哪怕是上了年纪的老年人，也应该有自己的生活啊！也应该活出自己的精彩才对，把自己所有的注意力都捆绑在孩子身上，这种状态真的是让人没法理解！
自己吐槽完之后，闺密就说，我们老了之后会不会也是如此？自己静下心来之后就在想，可能自己也真的会如此吧！毕竟好像大环境都是这样的，一上年纪的话，总是想着儿孙满堂才是生活的乐趣！
可是如果有可能的话，自己还是觉得老年人应该有自己的生活，应该活出自己的精彩，哪怕是孩子们有事不回来，自己也应该开开心心，热热闹闹的迎接春节的到来！
关于人细节的作文(通用8篇)
作文从还是孩童时期就开始练习，写作文可以体现一个人的基本功夫，一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！请阅读由作文5000网小编为你编辑的关于人细节的作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
关于人细节的作文【篇1】
在我们平凡的生活中，每时每刻都会发生一些令人激动的小事，而这些琐碎的细节像闪着幽光的宝石一样，虽小，却能在生活中大放异彩，让我们收获感动的喜悦。
细节是回家后母亲的嘘寒问暖，细节是讲完题后老师询问你是否明白的眼神，细节是生病住院时同学递上的整洁笔记……
孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之感叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让无数有情人为之唏嘘……
生命正因为有了细节，才充满了惊喜！画家体验细节，用他们描绘出心中的神往；作家感悟细节，用他们勾勒出诱人的篇章；摄影师捕捉细节，用他们记录下生活的点滴……难怪密斯贩卜德罗说：“如果对细节的把握不到位，无论你的建筑设计方案如何恢宏大气，都不能称之为成功的作品。”
小事成就大事，细节成就完美。
爱因斯坦的“相对论”家喻户晓，可是当你翻开他的手稿时，你会发现那儿并没有空空的长篇大论，只有几万次的计算、推理和证明！每一次的计算都很微小，但正是这种微小的细节，成就了人类科学史的突破和飞跃！
爱因斯坦就说过这样一句话：“凡是在细节上表示轻率态度的人，在大事方面也是不可信任的。”
没错，不能漠视细节！明茨伯格说：“一件没有预料的事可以引起故障，一个长久被忽视的细节可以导致一次危机。”松下电器的创始人——松下幸之助也说：“同等企业的竞争在于细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。”的确，如果把细节丢在一边，你就等于放弃了成功的开端，成功的细节应好好把握！
任时光流逝，把点滴细节收进心中闲时静静品味，你会体会到那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，用心感悟，你会发现你一直在努力，努力寻找着属于自己的奇迹，努力点燃着属于自己的希望！
关于人细节的作文【篇2】
妈妈端来两盘樱桃，一盘是我的，一盘是她的。我接过来，没顾上多想就迫不及待地准备开吃。慢着——妈妈总说我不注意观察细节，我可别像那个贪吃人参果的猪八戒，吃光了，都没看清人参果的模样，更别说细细品味了。那么让我先细细地端详一番我最爱的水果——樱桃吧。
我这盘樱桃可真美，个个又大又圆，饱满鲜红，就像小姑娘的脸蛋一般。上面还挂着晶莹剔透的小水珠，真让人垂涎欲滴。今年的樱桃可真好，没有一个烂的，青的，我不由得感叹着。快尝一尝吧！咬开鲜红的表皮，里面乳黄色的果肉包裹着小小的白色果核，就像妈妈紧搂着宝宝。放进嘴中，细细品味，酸中带甜，果肉多汁，太好吃了！我双手各抓一个，不一会儿盘子就见了底。
哎，好像还没有尝够樱桃那独有的味道，怎么就没啦。恰好妈妈还没吃呢。我的目光很自然地便去找寻妈妈那一盘，但手在半空中停住了。
那是怎样的一盘樱桃啊！大的大，小的小，胖的胖，瘦的瘦，这个瘪下去了，那个又烂了一块，还有的泛着青黄色。再看看我的盘子里原来那些肥美多汁的樱桃只剩下一些把儿和小小的果核。心中突然震撼了一下，我被这股突如其来的感动润湿了眼眶。
蓦然，醒悟，只会无偿索取的我是否从此细节中已学会了感恩？
关于人细节的作文【篇3】
爱的背后往往存在很多的细节。
——题记
居委会在近期评比小区最恩爱夫妻奖，经过海选，选出了三对夫妻进入决赛，进行最后的评比，并约定时间与他们面谈评比。
到了评比的那一天，三对夫妻都准时到场。居委会的主任要求逐一见面。当他叫到第一对夫妻时，另外两对必须在外头等待。
第一对夫妻进去后，居委会的主任问他们：“你们觉得自己恩爱吗？”女方就开口了：“我们很恩爱，记得我以前出了车祸，下半身瘫痪不能动弹，丈夫并没有离弃我，而是照顾我直到我可以重新站起来，我有现在的体质，全靠我的爱人！”她刚说完，评委们都很满意地点点头，然后叫他们出去稍等。
第二对夫妻随后进去了，评委们也问了同一个问题，他们便回答：“一直都很好，结婚到现在，并没有闹过什么矛盾，-邻居们都说我们能够相敬如宾，和睦相处。”评委们听完，同样是点点头，他们也出去了。
当轮到第三对夫妻的时候，评委们一直在等候，他们还是没有进去。当评委们出去叫他们的时候，竟然见到如此一个场面：第三对夫妻还坐在石凳上，那男的头紧挨在女的肩膀上，睡得很熟。评委们上前跟女方说：“我们的时间有限，请问你们还要进行比赛吗？”那女的显得很平静，借来纸笔，用左手歪歪斜斜地写道：“我丈夫昨天没睡好，今天累着呢！我们尽量不要打扰他！”评委们看了那行歪歪斜斜的字，不解的说：“那你们还要比赛吗？过了时间，我们就要取消你们的比赛资格！”那女的轻声地说：“我们宁愿退出了，没有什么事情比我丈夫睡上一觉好的更重要！”评委们都感到很疑惑，于是他们决定等那男的醒过来再进行评比。
过了半刻钟，那男的醒过来了，妻子用左手把他嘴角上的口水擦掉，笑着说：“脏了！”因为丈夫一直靠在她的右边肩膀，导致右手有点麻，所以只能用左手了。当评委们问那个男的：“怎么睡着了？”那男的说：“昨天天气很闷热，蚊子特多，而家里的蚊香都用完了，我必须让妻子睡上一个好觉，我整晚都在赶蚊子，所以没睡好！”
后来评委们并没有问那个问题，就点点头笑了，示意叫他们出去稍等。结果，评多了两个奖，一个是患难真情夫妻奖，是第一对夫妻的；另一个是和睦相处夫妻奖，是第二对夫妻的；剩下的那个最恩爱夫妻奖终属第三对夫妻的。夫妻俩得奖后向对方会心的笑了。
其实细节就存在于我们身边，只看我们是否善于发现；爱的细节，便可以通过一个平淡的小故事表现出来。有时候，细节中的才是最真实的。
关于人细节的作文【篇4】
播种习惯，收成命运。——题记
拥有寻美之眼睛，成就无悔之人生。
在我二年级时的一次晚饭后，我们一家人又像往常一样坐在沙发上，聊聊自己今天碰到的有趣的事，这时，爸爸对我说：“女儿，你睡的单人床是两分米长吗？”我哈哈大笑的说：“爸爸，您是不是糊涂了？两分米长的床？那我天天晚上只能坐着睡觉了！”我笑得直不起腰，妈妈也在一旁笑。可爸爸并没有笑，仍是很当真的说：“不是两分米是多少？”我绝不犹豫地说：“两米长。”
接着爸爸又说：“小明身高150厘米，体重54克。”话音刚落，我又大笑起来，说：54克！和一个鸡蛋重量差不多，这是什么人？”我一边笑着一边问爸爸是不是发热了，怎么说起胡话了。爸爸一边指着我的功课本一边说：“仔细看看，是你糊涂仍是我糊涂？”我仔细一看功课本，连忙收住笑脸，不好意思的低下了头。这时，妈妈走过来：“女儿，怎么不笑了？刚才你的笑声多好听啊！”爸爸却开始哈哈大笑起来。原来刚才在爸爸身上所发生的“笑话”，都是我粗心大意造成的。我赶快拿起笔改正过来。这时，爸爸收住笑脸，再次严厉起来，说：“以后再也不许随随便便了，不让下次要罚抄了！”
爸爸笑了，妈妈也笑了，我也不好意思的笑了。后来，可能是出于自尊心强，也可能是出于爸爸的激励，于是我暗下决心，一定要细心当真，不会让爸爸妈妈有第二次笑的机会。
于是，从那以后，我天天当真写功课，每一题都细致谨严的思索，再把谜底写下来，然后仔细的检查，不放过任何一个细节，对于那些不懂得、难的题，我便更会当真的做，谨严的琢磨标题问题，找找是否藏有悬机在里面，就这样，我常常攻破了许多灾题，日复一日，年复一年，这“细”的做法好像已成了我日常糊口中必需要做的一件事，徐徐地，我习惯了这“细”，并喜欢把它运用到我的测验考试当中，于是，我的测验成绩也跟着“细”形成逐渐上升，后来甚至得到过全班第一等。慢慢的，我试着把它融入我糊口里的点点滴滴，喜欢观察糊口中的细微之处，由此得到感发，并学习其特长，取长补短……
我感谢小时候爸爸的那个“笑话”，感谢“细”给我的启迪，使我得以“播种习惯，收成命运”！
关于人细节的作文【篇5】
有这样一个民谣：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁，坏了一只蹄铁，折了一匹战马，折了一匹战马，伤了一位骑士，伤了一位骑士，输了一场战斗，输了一场战斗，亡了一个帝国。细节能决定成败。
我就曾因细节的疏忽而与成功擦肩而过。事情还从上次的考试说起。“各位考生请注意，离本场考试结束还有十五分钟时间，请抓紧时间答题。”坐在考场上的我忐忑不安，头上直冒冷汗。还有十五分钟，就差这一条难题了。我纠结着，在草稿纸上反复举例验证。“老天爷，请眷顾我，给我一点思路解决这条数学难题吧！”我心里像揣了只兔子，扑通扑通地跳着。“n，2n减1，n乘2n减1，没错，就是n乘2n减1。”我眼前一亮，太好了！我终于算出来了，兴奋不已的我早已按耐不住了。“这道难题都想到了，看看试卷，应该没问题了吧？”我暗自想，“不行，还得看看计算。”确保计算没有出问题后，我悬着的心总算掉了下来。“证明题，反正证出来了，应该没问题”。“叮铃铃”，交卷之后，我缓缓向教室外走去。“宸儿，最后一题写出来了吗？”后面传来一个熟悉的声音，哦!是柯宇啊。我从容的一笑：“写出来了，应该吧。”他气呼呼的嘟着嘴，又问了几题，我依然没发现出什么问题。一边安慰柯宇，一边心里还有点暗自高兴“这次应该有145以上吧，我总算能扬眉吐气，一雪前耻了”。
晚上，我怀着紧张且迫不及待的心情等着妈妈的电话。电话终于来了：“多少？”“137！”，妈妈的话如晴天霹雳，一下子击中了我，久久没回过神来。本想应该在145以上，最少也有140，可事实却往往与我唱反调。我甚至有点不敢相信自己的耳朵，直到妈妈回来拿到试卷，我才接受了这一切。看到错误原因，恨不得时光倒流，让我重新来做。10的负五次方，被我写成了10的五次方。一个负号，三分呢！可这能重新加上去吗？分明是白日做梦，天方夜谭。再翻开来看，啊，不会吧！证明题也错了，怎么会呢？我这是最有把握的呀，仔细看看，AE被我写成了AF，导致整个过程都没了意义，整道题一点分也得不到，直接扣光十分。后悔，惭愧，懊恼一下子充斥了大脑，只觉得鼻子一酸，眼前一模糊，泪水便像掉了线的珠子似的哗哗的流下来了。“我明明会的呀，难的全对，这简单的没几人错的呀!我为什么就没注意到这个细节呢？太可惜了。”成功明明离我只有一步之遥，可就因自己的一个不慎，一个不小心，便于它失之交臂。可这又怪得了谁呢？只能怨自己忽略了一个负号，一个横线，一架通往理想的桥梁。一个细节，便让我与理想和目标之间拉开了一道鸿沟。
马蹄铁失了一个钉，亡了一个国，一张卷子，失了一个符号，少了一个可跨越成功的桥梁，真的是应了那句“失之毫厘，差之千里”啊！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。败也细节，成也细节。
关于人细节的作文【篇6】
细节如光，一丝一缕，将黑暗驱散；细节如水，一点一滴，筑出波涛浩瀚；细节如星，一闪一烁，泼洒醉人之夜……细节如一，一一相聚，凝结出一派姹紫嫣红的大千世界。
我们要注重细节。
细节如风一般，贯穿世间每一角落。注重细节，“不拒细壤”“不拒细流”，才能驭之前行，见繁花似锦，分外妖娆。
世界首富巴菲特之所以有如此成就，正是因为细节所赐予的宝藏。多年之前，黄金饰品风靡全球。由于黄金储量少，升值空间大，世界各国的商人便如潮涌般大量收购黄金。此时，巴菲特却发现，有一种储量比黄金更加稀少的金属——银。于是，他便逆而行之，大量收购银。果然，不久后，银大幅升值，此时，独此一家的巴菲特便扶摇而上，铸就了如此成果。发现细节，注重细节，正由如此，一个小小的发现便造就了新一代的世界首富’；正由如此，奥斯特从小磁针的转动便发现了电生磁的现象；正由如此，爱因斯坦便从零点零几毫米的偏差中发现了相对论……生活中亦是如此，此刻答卷，一横一竖，一撇一捺，都掌握着人生的航向，认真一点，自习一分，便会产生“柳暗花明又一村”的别样光景。注重细节是成功的基石。
细节如江之流水，可以助你驶向终点，但若不注重它，亦会将与逆流而上的你阻挡，吞噬……消失在茫茫之水中。
1995年，拥有233年历史的巴林银行以1英镑的象征性价格被荷兰国际集团收购。将昔日声名鼎赫，如日中天的巴林毁于一旦的，仅是一个未消除的错误账户。尼克？里森是巴林在新加坡公司的经理，为方便处理银行错误数据，建立了一号码为“88888”的“错误账户”。后来总部要求使用另一账户处理错误数据，“88888”账户却未被及时消除。后成为了尼克掩盖自己一次又一次失误的工具，将巴林一步步推向了死亡之崖。原本微不足道的一个账户，一个小小的细节，将英国历史最为悠久的银行毁灭。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，小小细节，被一次次忽视，便如小小浪花，一次次拍打，翻滚，终成为咆哮着的深不可测的漩涡，将一切卷入万劫不复。忽视细节，是成功之路的阻断之石。
生活中，工作上，细节点点滴滴反映着一个人的灵魂。要追求完美很难，要每一个装点皆完美。毁灭一片灵魂很容易，一个细节便会让灵魂不再剔透如初。
人要注重细节，以无暇的云装点天空，以绚烂的花装点大地，以清灵的水澄澈湖泊，以细节挥洒人生的色彩。
带上注重细节之心，在成功路上，我们渐行渐远……
关于人细节的作文【篇7】
生活如此美好，细节就在我们身边，正是一个又一个微小的细节，才会让生活变得幸福美好。你也许会问：“细节是什么？细节在哪里？”
其实，当你去探寻，你会发现，它就在那儿。
你可曾见过外卖小哥休息时，他们也时刻准备工作。中午闲情，便去街上走走，看见两三个外卖小哥，坐在车上，或坐在花坛边上，吃着再简单不过的饼，连水都没有。
他们其中有人没吃完便去工作，我停步在那儿，思索着……他们日夜奔波劳苦，他们并没有笑容，也感受不到他们的快乐。
于是，我买了几瓶水和一些吃的，坐在他们旁边。人很少，我就递了水给他们，他们一时间没反应过来，我笑着说：“喝口水再吃，太干了。”
他们也微笑地说：“谢谢，谢谢，我们不用，你喝。”
我再三递水，他们也客气地收下了。与他们聊了一会儿，便纷纷得离开工作去了。
而他们的脸上露出的灿烂笑容，正是我想要的。生活其实不用那么辛苦，微笑面向生活。这递水的小小细节，也让他们得到了快乐。
长假回了一次老家南京，坐的火车，晚上的票。在售票站购票时，我看见一对父女，排在前面，与售票员讲了很久，有人不耐烦的催促，那位父亲连忙笑着说抱歉。
我购完票后，因为很晚才发车，便去火车站旁寻了一家面馆，吃些东西。
坐下等面时，那对父女也来了同一家面馆，父亲让女儿先找位置坐下，他买完就去。女儿很乖，找了位置坐下，静静等着父亲。
父亲先是打听了南京最好的医院在哪，面馆老板倒也友善，笑脸迎对，想了一下回答了。
父亲满眼心疼又有些焦虑地说着女儿得病了要到大医院治。面馆老板告诉父亲：“那看病需要很多钱呢。”父亲听着神色有些黯然似乎害怕了，他怕治病钱不够。
面馆老板见状忙递了两碗面给父亲，爽快地说面钱不收了，并祝福他的女儿早日康复，父亲连忙躬身感谢。
我不知道那位父亲的钱够不够，但我知道他会想尽办法去医治女儿，而面馆老板的帮助，让我感到人情的温暖。
社会如此美好，生活如此美好，小小的细节，让他们欢笑。
也许，那些灿烂的细节，你没有全部发现，但你所看到的细节，无疑是最美丽的！
关于人细节的作文【篇8】
冬日的夜晚，寒风侵袭着楼房，雪花也来凑热闹。我一个劲儿地打哆嗦，妈妈唠叨着，催促我去睡觉。我钻进暖和的被窝里，刚刚还很冰凉的手脚瞬间得到了释放。不一会儿，我就进入了梦乡。
朦朦胧胧中，我听到了一阵轻微的咳嗽声。我揉了揉惺忪的眼睛，借着泛黄的灯光看见了妈妈正用手背捂着嘴咳嗽。我掀开被子去洗手，打开水龙头，水哗哗地冲在我的手上，紧接着就是钻心的冷。转过身，看见了妈妈正在揉搓着我换下来的衣服，却没有用洗衣机去洗，大概是怕吵醒我吧。同时，我又看见了妈妈那双肿的跟个馒头似的手，每到冬天，就会变成这样。医生说过，有冻疮的手要好好保暖。可妈妈她又咳。
妈妈她似乎察觉到了什么，抬起头看见我木柱似的愣在那儿。“别冻着。快，快回被窝里去。”“哦，我知道了。”我走进了房间，钻进了被窝。泛黄的灯光下，妈妈的腰是弓着的，眼角有盛开的菊花，偶尔有几根白发在飘着。妈妈她还是不时用那双馒头似的手捂着嘴咳着，咳完了又回头看我。她见到我还没睡，便说：“快睡，明天还上学呢。”我应了一声，把头埋在了被子里，透过被子的小缝隙看见妈妈她咳完了又把手伸进了冰冷的水里，继续给我洗衣服了。这两年，每次和妈妈开玩笑，妈妈总会说：“老了，老了，什么都不中用了。”我便会打趣地说道：“你哪儿老了，才年近40就算老啊？”每次回想到这些，我的心里便总不是滋味，我总盼望着自己早些长大，不要父母再为我操心。
奉献永远高于索取，贵于索取。父母之爱也就是这样吧。不管时间会走多远，我永远都会记得妈妈仅仅是给我洗衣服这个小细节，或许这就是平时人们所说的—爱之细节吧！
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在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，写作文到什么层次才算是写好了呢？请继续阅读本文相关内容。
关于人细节的作文 篇1
有这样一个民谣：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁，坏了一只蹄铁，折了一匹战马，折了一匹战马，伤了一位骑士，伤了一位骑士，输了一场战斗，输了一场战斗，亡了一个帝国。细节能决定成败。
我就曾因细节的疏忽而与成功擦肩而过。事情还从上次的考试说起。“各位考生请注意，离本场考试结束还有十五分钟时间，请抓紧时间答题。”坐在考场上的我忐忑不安，头上直冒冷汗。还有十五分钟，就差这一条难题了。我纠结着，在草稿纸上反复举例验证。“老天爷，请眷顾我，给我一点思路解决这条数学难题吧！”我心里像揣了只兔子，扑通扑通地跳着。“n，2n减1，n乘2n减1，没错，就是n乘2n减1。”我眼前一亮，太好了！我终于算出来了，兴奋不已的我早已按耐不住了。“这道难题都想到了，看看试卷，应该没问题了吧？”我暗自想，“不行，还得看看计算。”确保计算没有出问题后，我悬着的心总算掉了下来。“证明题，反正证出来了，应该没问题”。“叮铃铃”，交卷之后，我缓缓向教室外走去。“宸儿，最后一题写出来了吗？”后面传来一个熟悉的声音，哦!是柯宇啊。我从容的一笑：“写出来了，应该吧。”他气呼呼的嘟着嘴，又问了几题，我依然没发现出什么问题。一边安慰柯宇，一边心里还有点暗自高兴“这次应该有145以上吧，我总算能扬眉吐气，一雪前耻了”。
晚上，我怀着紧张且迫不及待的心情等着妈妈的电话。电话终于来了：“多少？”“137！”，妈妈的话如晴天霹雳，一下子击中了我，久久没回过神来。本想应该在145以上，最少也有140，可事实却往往与我唱反调。我甚至有点不敢相信自己的耳朵，直到妈妈回来拿到试卷，我才接受了这一切。看到错误原因，恨不得时光倒流，让我重新来做。10的负五次方，被我写成了10的五次方。一个负号，三分呢！可这能重新加上去吗？分明是白日做梦，天方夜谭。再翻开来看，啊，不会吧！证明题也错了，怎么会呢？我这是最有把握的呀，仔细看看，AE被我写成了AF，导致整个过程都没了意义，整道题一点分也得不到，直接扣光十分。后悔，惭愧，懊恼一下子充斥了大脑，只觉得鼻子一酸，眼前一模糊，泪水便像掉了线的珠子似的哗哗的流下来了。“我明明会的呀，难的全对，这简单的没几人错的呀!我为什么就没注意到这个细节呢？太可惜了。”成功明明离我只有一步之遥，可就因自己的一个不慎，一个不小心，便于它失之交臂。可这又怪得了谁呢？只能怨自己忽略了一个负号，一个横线，一架通往理想的桥梁。一个细节，便让我与理想和目标之间拉开了一道鸿沟。
马蹄铁失了一个钉，亡了一个国，一张卷子，失了一个符号，少了一个可跨越成功的桥梁，真的是应了那句“失之毫厘，差之千里”啊！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。败也细节，成也细节。
关于人细节的作文 篇2
细节决定成败，细节是成功的关键。
有这样一个故事，说一位年轻的大学毕业生，去一家银行面试，却怎样也无法经过，他没有丧失信心，在又一次面试中，他发现门口有一枚大头针，就随手捡了起来，恰好这一举动被进门的行长看见了，当场便录用了他。当他有些疑惑不解的问行长时，行长说：“大头针虽然微不足道，但体现出一个人的细节观念，银行这个行业，仅有注重细节的人才能够干的更好!”
毋庸置疑，细节有着无穷的魅力，能成就人生的事业。
老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，这句话精辟地概括了“由小到大，由简至繁”的道理——想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。这正是我们中学生需要深刻领悟的。
在学习中，细节十分重要。记得一次数学考试，我信心满满的答题，做完了也没有检查，就直接交上了。结果却让我大失所望，我重新仔细的看了一遍，发现所犯的错误几乎都与细节有关。这不禁让我想起过去写的一篇关于人物的作文，由于没有注重细节的描述，导致作文资料空洞无物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，细节无处不在。西服上一粒纽扣的系与散，电话里挂断谁先谁后，就坐时谁左谁右，无不显示出一种风度与涵养。同样的事，在不一样人眼中，他们会发现不一样的细节。为什么苹果会从树上掉下来呢牛顿所以发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢瓦特所以发明了蒸汽机……这些事情在我们眼中再也正常可是的`了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢仅有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
“一滴水可映出太阳的光辉”，欣赏细节，把握细节，我们也会发现小小细节，魅力无穷。
关于人细节的作文 篇3
妈妈端来两盘樱桃，一盘是我的，一盘是她的。我接过来，没顾上多想就迫不及待地准备开吃。慢着——妈妈总说我不注意观察细节，我可别像那个贪吃人参果的猪八戒，吃光了，都没看清人参果的模样，更别说细细品味了。那么让我先细细地端详一番我最爱的水果——樱桃吧。
我这盘樱桃可真美，个个又大又圆，饱满鲜红，就像小姑娘的脸蛋一般。上面还挂着晶莹剔透的小水珠，真让人垂涎欲滴。今年的樱桃可真好，没有一个烂的，青的，我不由得感叹着。快尝一尝吧！咬开鲜红的表皮，里面乳黄色的果肉包裹着小小的白色果核，就像妈妈紧搂着宝宝。放进嘴中，细细品味，酸中带甜，果肉多汁，太好吃了！我双手各抓一个，不一会儿盘子就见了底。
哎，好像还没有尝够樱桃那独有的味道，怎么就没啦。恰好妈妈还没吃呢。我的目光很自然地便去找寻妈妈那一盘，但手在半空中停住了。
那是怎样的一盘樱桃啊！大的大，小的小，胖的胖，瘦的瘦，这个瘪下去了，那个又烂了一块，还有的泛着青黄色。再看看我的盘子里原来那些肥美多汁的樱桃只剩下一些把儿和小小的果核。心中突然震撼了一下，我被这股突如其来的感动润湿了眼眶。
蓦然，醒悟，只会无偿索取的我是否从此细节中已学会了感恩？
关于人细节的作文 篇4
冬日的夜晚，寒风侵袭着楼房，雪花也来凑热闹。我一个劲儿地打哆嗦，妈妈唠叨着，催促我去睡觉。我钻进暖和的被窝里，刚刚还很冰凉的手脚瞬间得到了释放。不一会儿，我就进入了梦乡。
朦朦胧胧中，我听到了一阵轻微的咳嗽声。我揉了揉惺忪的眼睛，借着泛黄的灯光看见了妈妈正用手背捂着嘴咳嗽。我掀开被子去洗手，打开水龙头，水哗哗地冲在我的手上，紧接着就是钻心的冷。转过身，看见了妈妈正在揉搓着我换下来的衣服，却没有用洗衣机去洗，大概是怕吵醒我吧。同时，我又看见了妈妈那双肿的跟个馒头似的手，每到冬天，就会变成这样。医生说过，有冻疮的手要好好保暖。可妈妈她又咳。
妈妈她似乎察觉到了什么，抬起头看见我木柱似的愣在那儿。“别冻着。快，快回被窝里去。”“哦，我知道了。”我走进了房间，钻进了被窝。泛黄的灯光下，妈妈的腰是弓着的，眼角有盛开的菊花，偶尔有几根白发在飘着。妈妈她还是不时用那双馒头似的手捂着嘴咳着，咳完了又回头看我。她见到我还没睡，便说：“快睡，明天还上学呢。”我应了一声，把头埋在了被子里，透过被子的小缝隙看见妈妈她咳完了又把手伸进了冰冷的水里，继续给我洗衣服了。这两年，每次和妈妈开玩笑，妈妈总会说：“老了，老了，什么都不中用了。”我便会打趣地说道：“你哪儿老了，才年近40就算老啊？”每次回想到这些，我的心里便总不是滋味，我总盼望着自己早些长大，不要父母再为我操心。
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关于人细节的作文 篇5
细节，常常出现在我们的生活中，这些细节，往往都包含着一种美丽的，令人神往的东西，有时候却没有被人们所发现，因为人们都在关注那无数细节后的灿烂事迹，被忘却了的是那美丽而令人神往的细节的魅力！
百年珊瑚
幽蓝的深海里，一束阳光偶尔扫过，我们发现，在这近乎黑暗的深海里居然还藏着如此美丽的东西珊瑚。外形犹如摇曳的树枝，红的、黄的，一簇一簇的静静地躺在深海。但是人们没有注意到那些存在于它们身上的细节。仔细看去，它们身上布满着神秘而又美丽的花纹，重重叠叠，弯弯曲曲，但又有着一种说不出的规律……这近乎自然杰作的细节，是那么完美的呈现在我眼前。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？
作茧自缚
我们都知道这小小的虫子在为以后做着准备，为着那一次完美的绽放的新的自己，暂且委屈着自己。有多少人曾在意过？观察过？了解过这个微小细节？有谁能说当包裹着的茧破裂的前夕你会放下一切去关注着它？这种小小的细节近乎被你们所忽视。庆幸的是，这小小虫子曾与我一起见证了这完美绽放之前的细节化茧。当它正经历一段漫长的过程，可能我们并不知道，它将会把一个全新的自己呈现在我们眼前，我格外的相信，相信它是可爱的。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？
昙花一现
一个“瞬间”的代名词，一个“奇迹”的代名词，它代表一朵美丽的花在深夜独自绽放，那美丽的瞬间，多么奇迹！又有多少人拿着相机，从傍晚激动到深夜，为了观赏这奇迹的瞬间，观赏它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛开前的那一刹那的细节才是最最完美的，因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。这种细节，你，可曾发现过它的魅力？
这就是细节的魅力！正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面辉煌的事迹！
这就是细节的魅力！正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个精彩的世界！
这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？
[精品]关于放筝的作文合集
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容要写些什么更好呢？推荐你看看以下的[精品]关于放筝的作文合集，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
关于放筝的作文(篇1)
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。今天下午上体育课，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍高高兴兴地来到操场上放风筝活动。
我们的风筝真多呀!有凶猛的老鹰，有神态各异的世博吉祥物海宝，还有神气活现的奥特曼……我带是老虎风筝，它长着一双锋利的爪子，一张血盆大口，似乎要吃了我一样。
我们开始放风筝活动了，我迫不及待地找了好几个伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿风筝我拿线，我们一起跑起来，我边跑边说：“放!”肖仔恒就把风筝往空中抛，我就使劲向前跑，只可惜风筝没有飞起来，只好眼睁睁地看着风筝摇摇摆摆落下来。我有点不服气，我又叫我的同桌翁圣义一起来放。这次，我让他把风筝使劲向空中抛，我一路狂奔。风筝虽然比上次飞高了一点点，结果还是没成功。
我都有点想放弃了，这时我想到了“失败是成功之母”的古训!可能是我们没有找到放风筝活动的窍门，于是去请教老师。在老师的指点下，这次我选了一个力气大的和一个跑得快的同学跟我一起来放风筝活动。我让力气大的同学把风筝使劲往空中抛，尽量高一点;我让跑得快的同学一起与我接力跑，由于大家配合得比较好，这次果然成功了!周围的同学都一起高兴得跳起来。我看着风筝在天空自由飞翔，我心里也美滋滋的!
当当当，当当当……下课了，我收起了风筝，依依不舍地离开了操场，同学们都觉得意犹未尽，相约下次再放，共享放风筝活动的乐趣。
关于放筝的作文(篇2)
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
四月，春光明媚，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，微风吹拂，正是放风筝的好时节。明明、小军和李婷三个好朋友相约到运河边的公园放风筝。
哇！公园里放风筝的人可真多呀！三人抬头一望，天上已飘满了各式各样的风筝，有威武的老鹰风筝，有漂亮的金鱼风筝，有长长的蜈蚣风筝……天空仿佛成了风筝的海洋，一派热闹的景象。
小军带来的是一只燕子风筝，绿色的翅膀上点缀着红色的花瓣，黑色的尾巴像把精致的剪刀。小军迫不及待地把风筝递给了明明，明明将它高高地举过头顶。小军右手握着线轴，左手拽着线，一边奔跑，一边放线，明明看准时机，一下松开了手。只见燕子风筝摇摇晃晃地随风而起，飘飘悠悠地越飞越高。明明朝天空欢呼雀跃着，小军开心地眯着眼睛，拉一拉，扯一扯，风筝也随之忽高忽低地飞着，仿佛在和白云捉迷藏。
穿着粉色裙子的李婷站在一旁，怀里抱着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。她目不转睛地看着好朋友们放风筝，脸上挂着甜甜的微笑。
不远处，有一家人也在放风筝。只见那个小男孩仰望着天空，手里牵引着风筝线，线的那一端是一只三角形的彩色风筝，男孩的爸爸妈妈并肩站在草地上，为他们的孩子加油鼓劲。春风暖暖地吹拂着，风筝轻轻地飞舞着，传递着春来了的信息。
多么美好的春天啊！
天空中，风筝随风飘扬；草地上，孩子们笑声连连。
关于放筝的作文(篇3)
这天，阳光明媚，六个小伙伴一起到公园里放风筝。他们每三人一组，分成两组进行比赛。
小明、小红和紫萱是一组的。一开始，他们拿出风筝，用力往空中一扔，风筝一下子就飞了起来。可是后来，他们松懈了，风筝飞着飞着，直直地落到了地上。“刚刚还很顺利呢，怎么会这样啊?”紫萱很失望。小明走了过来，安慰她说：“别灰心，只要我们一起努力，一定可以再让风筝飞起来的。我有一个计划，你拿着风筝，我握着线轴，小红扯线。等我说扔你就扔。”听了小明的话，紫萱又充满了信心。小明大声地说：“扔!”紫萱就立马扔了风筝，小明就开始放线了。一旁的小红也专心致志地顺着风向扯线。就这样，风筝飞起来了，还像老鹰一样越飞越高，紫萱高兴极了!
而另外一个队伍因为骄傲自满，风筝一下就掉到了地上。他们互相指责对方，吵得面红耳赤，再也没能把风筝放起来。
这时，小明转头一看，发现小红的手红红的，就问小红：“你怎么了?”“我在放风筝的时候，一不小心被划了一道，好疼啊!我决定不玩了，以后都不玩了!”小红伤心地哭了起来。小明想了想，说：“小红，玩每一个游戏都要靠技巧，只要掌握了技巧，风筝就会乖乖地飞上天，你从手也不会受伤的。”
就这样，小明耐心地开始教小红技巧。很快，小红就把风筝放起来了，手也没被风筝线划伤。她心想：二人同心，其利断金，以后我还要来放风筝!
夕阳西下，大家纷纷收起风筝回家了，可快乐而又激动的心却久久难以平静。
关于放筝的作文(篇4)
这周六，天气还不错，我们一家人一起到了鄞州公园去放风筝。我们一到公园，就迫不及待地把风筝装好。突然吹起一阵风，我们就摆好放风筝的动作，爸爸在前面跑，我就慢慢的把风筝放开，可是，这次没有我们想象的那么好，风筝没有起飞。爸爸说，风还不够大，我们再试一次，还是失败了，有点伤心。正在这个时候，爸爸再次举起风筝，我在前面跑起来，居然飞起来了。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了蓝天。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了”爸爸瞪了瞪眼，告诉我。
这时，有许许多多的风筝在天空中自由自在地飞翔，有的风筝像小鸟，有的风筝像蜜蜂，有的风筝像蜻蜓，有的风筝像金鱼，还有我的老鹰风筝，不一会又来了很多小朋友，大家都在围观看放风筝。
太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开公园，踏上回家的路。
关于放筝的作文(篇5)
春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃。蔚蓝的天空中飘着几朵雪白的云，柔嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那调皮的小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，小草从地下探出了绿色的脑袋，小花露出来了笑脸。
春天是一个放风筝的好季节。一个美好的早晨，小红、小刚、小明来到了公园放风筝。到了公园，那里人山人海，摩肩接踵，热闹非凡。远远望去，蓝蓝的天空被五颜六色的风筝点缀得五彩缤纷。走近一看。一只“威武”的老鹰在天空自由地飞翔，好像在四处觅食呢;一只长长的“蜈蚣”灵活地爬着，一条可爱的“金鱼”在欢快地游着，还有蜜蜂、蝴蝶……他们迫不及待地拿出风筝，学着别人的样子跑着放风筝，但每次都飞不起来，落到了地上。他们有点急躁，小明说：“为什么我们放不起来，别人却放得起来，我们一定要坚持。”这时旁边的一位叔叔告诉了他们技巧，于是，小明拿着风筝高高地举过头顶，小刚逆着风奔跑，一边放线一边跑，并大声喊着：“放!”这时，小明把风筝扔向天空，小刚东一拉，西一扯，风筝时而飞得高，时而飞得低。渐渐地，风筝越飞越高，好像和小鸟在做游戏，又好像在跟白云捉迷藏。“风筝放起来了!”他们异口同声地尖叫着，心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。
天色渐渐暗了，三个小伙伴们恋恋不舍地回家了，每个人的心中都充满了放风筝的喜悦。
关于放筝的作文(篇6)
“迟日江山丽，春风花草香。”春光明媚，风和日丽，又是放风筝的好日子。欣欣，琪琪，林林相约到草坪上放风筝。
草坪软软的，上面镶嵌着五颜六色的小花，人们都在放风筝。有霸气的老鹰风筝，多足的蜈蚣风筝，还有可爱的金鱼风筝，还有……简直就是风筝的海洋。
林林看着很羡慕，就说：“我们也来放风筝吧！”林林一手拿着线轴，一手拉着线，琪琪举着燕子形状的风筝，林林回头看，对琪琪说：“放！”琪琪把风筝一抛，林林就开始飞快地向前奔去。过了一会儿，林林跑累了，停了下来，往天上一看，呀！怎么这么高，过了一会儿，他继续跑，风筝一会儿飞很高，一会儿飞很低，好像马上就要掉下来了一样。
过了好久，欣欣也把风筝放了上去。落日的余晖洒了下来，人们渐渐少去，他们也抱着风筝依依不舍的回家了。
关于放筝的作文(篇7)
记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：放！爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！
初二:梦之传奇
[精品]关于宁德的作文合集
语文老师经常会要求我们写作文，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，写好作文练习是非常重要的，你还不知道怎样写出一篇好作文？我们的栏目小编特意搜集并整理了关于宁德的作文，更多信息请继续关注本网站。
关于宁德的作文 篇1
二十年后，赴美留学后的我，终于回到了这个魂牵梦绕的家乡。
走进家乡，时隔了二十年之久，家乡的变化真大啊！到处都是用不锈钢盖成的楼房，咦，那里怎么有个透明的房子啊？原来，这是一种新型的玻璃，己被人们采用并盖成楼房了，再抬头看看天空，到处都是纵横交错的“天中公路”，公路上的客车以每小时十八万公里的速度全速行驶，排气管上的“新型空气进化器”也让排出气更加清新，不再污染环境了，左边，太阳边也有许多的人造卫星，它们是专门用来采集太阳能以便人们使用的。
突然，一个机器机人站在我的面前，他恭恭敬敬地说了声：“小姐好！”我连声应下，他该不会就是老妈安排的接我回家的人吧？果真，机器人一打响指，一辆车驶了过来，我坐上车，机器人坐在了架驶位上，他拿着平板电脑操控几下，车竟然开始向前进！不到三十秒，我到家了。
走进家里，妈妈坐在沙发上，悠闲地看着电视墙上的节目，发现我回来了，连忙过来招呼，这时，厨房里的保姆机器人端着牛排出来了，我和妈妈聊了几句，便坐在了餐桌旁。机器人给我们摆好叉子，倒好茶，又开始辛勤劳作了，有按摩功能的椅子让我舒服极了，忽然，我的脚边出现了一双滑轮拖鞋，它可以像溜冰鞋一样迅速，也可以像运动鞋一样稳健。当我问起妈妈家里的人都去哪了，妈妈满脸幸福地对我说：“你弟弟现在在海底别墅工作、生活，姐姐在沙漠分公司当董事长……”这时爸爸回来了，我们坐在桌旁，谈论着如今的科技发达……
这就是现在的宁德，科技技术早就超过了其他地区，甚至是国家，近几个月，宁德政府就要去火星上盖房生活了呢！
关于宁德的作文 篇2
我的家乡在宁德。一九七八年中国共产党召开十一届三中全会，确定改革开放的总方针，三十年来，在改革开放的大潮下，宁德发生了巨大的变化，交通改善、教育发展、城乡建设和经济方面。
经济方面，宁德有着世界上稀有的天然良港，三都澳。三都澳的地理位置十分优越，海上的运输非常方便便捷。自然条件也很好：深水水域的面积是浙江北仑港的26倍，深水岸线长度也是北仑港的5倍，这些资料都是排名世界首位的，50万吨巨轮可自由进出，且口小腹大，避风条件也很好，淡水、滩涂、电力等资源丰富，补给充足。给宁德地区的经济，来了一个翻天覆地的变化。
在交通方面，道路大部分都是土路，弯弯曲曲的，一下雨路面上都是水和烂泥，交通工具大部分是人力的为主，拉货用板车，运人用人力三轮车或自行车。现在，一些普通人家，都有电动车，摩托车。一条条弯弯曲曲的小路都盖上了用坚固的水泥做的高速公路。现在的大客车、火车、货车、小轿车、出租车、公交车随处可见。
在教育方面，一个行政村只有一个小学，上课的地方都是借用农民家里闲置的放置，一个老师能教好几个班，虽然学费已经很低了，但是一部分人还是交不起学费，总是要等到家里买猪、买蛋来交学费，教师的素质也是比较弱的，普通话里夹杂很多家乡话，有一些是初中毕业马上回来教小学的低年级。
现在，一个蕉城区就有几十个小学，上课的地方都盖起了一栋栋教学楼。方便极了！在城乡建设方面，因为经济落后，农村的基础设施也是非常薄弱，一个村只有一部电话、一台电视，房屋大都是土垒起来的，一到下雨天，外面下大雨屋里下小雨。而现在，一栋栋大厦立在小区上。做到家家有电话、电脑，人人有手机。我的家乡，宁德，变成了一个美丽的城市，变成了一个让人不舍离开的城市，变成了一个追上时代的城市！宁德，加油！
关于宁德的作文 篇3
我的家乡宁德是一个美丽的地方。
春天，院子里下着春雨，走在小巷里能看到路旁开满了花，五颜六色，十分美丽。微风习习，阵阵幽香扑鼻而来。街道上行人打着伞，一边散步一边观赏一路的美景。雨停了，天空慢慢有了太阳，露珠在树叶中打转，嫩绿的树叶长在树枝上，远看绿油油一片。
夏天，太阳直照着大地，小朋友买冰棒还不到一分钟，就融化了。每年的这个季节，宁德的白水洋总是人山人海。公园里，老爷爷打着太极拳，还
有人在公园里慢跑。老奶奶坐在树荫下的木椅上休息。
宁德的小巷里房子较低，颜色是灰中带着几分黑，地板上有一条鹅卵石小道，一切是那么的简洁。许多人家门前都摆着一两把小木椅，从墙上的窗户中传来唱京剧的声音，隐隐约约看见里面的爷爷正悠闲地扇着扇子。
秋天，宁德的落叶落了不少，枯黄的叶子掉在地上，十分显眼，除了黄色还带有几丝淡红色，十分美丽。
我的家乡景色美丽、物产丰富，我爱我的家乡——宁德。
关于宁德的作文 篇4
我出生在寿宁。这儿是山的天地，在这总能看见连绵起伏的群山，有些优美逶迤的山岭蜿蜒盘旋犹如一条正在酣睡的巨龙，登上高山俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾似如朵朵芙蓉出水。
春来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息，一眼望去一片绿油油的山头。过了三月，夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着走来。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们＂春正归去＂，虽然是个炎热的季节，可这儿却是个避暑的好地方。时光不停地向前流走，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋姑娘来了，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，枫叶染黄了世界。送走了秋姑娘迎来了冬爷爷，冬天里大雪纷飞，人们好像来到了一个优雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话世界。松的清香，雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬天过去了，春天又来到了，小动物们苏醒了，小孩子们又长大一岁。
我的家乡有高山、高树、高楼，有似如诗如画的四季，它还有“世界廊桥、茶乡”的美称。
啊！这就是我的家乡宁徳寿宁，我生活在这美丽的故乡，心情特别舒畅、开朗，更觉得自豪、骄傲。
美丽宁德，我的梦。
关于宁德的作文 篇5
我的家乡在宁德。那儿是山的天地，你在那总能看见连绵起伏的群山，特别是在我家所在位——寿宁。
春天，那娇嫩而翠绿的树叶又重新长到树梢上了，我又听见了那缓缓悦耳动听的小鸟的歌声。夏天，那是多么炎热的一个季节，夜晚里，不仅还能听见那蟋蟀在唱歌呢。秋天，那树梢上原来翠绿色的树叶，现在变成了一群金黄色的枯叶撒落在了地上，地上有了一件金黄色的‘被子’。秋天过去了，冬天来了，鸟儿正在往南方飞去，小动物们都在冬眠了，草地上堆了许多雪，湖面都结冰了，孩子们有的在草地上打雪仗，有的在湖面上滑冰，还有的在堆雪人。
冬天过去了，春天又来到了，小鸟们从南方飞回来了，小动物们苏醒了，小孩们又长了一岁。我的家乡有高山，高树，高楼。我的家乡里，一幢楼最少的也有一百年的历史，最多也有上百五十年的历史了。
啊！这小小的山村，在晚霞的辉映下，显得更娇美动人。我站在故乡的土地上，心情舒畅了，开朗了，更觉得自豪，骄傲！
关于宁德的作文 篇6
我的家乡在宁德，这里景美物丰，还有许多独特的风味小吃。
宁德风景迷人，比如屏南白水洋就是国家5A级景区。它是宁德世界地质公园的重要组成部分。当你来到白水洋，就会被它的独特风景所吸引。一片平展展的洋面映入你的眼帘。一望无际的水面波光粼粼，阳光洒在水中的石床上格外耀眼，河水撞击河床，产生出许多气泡，使河水洁白如雪；河水在宽阔而平坦的石床上流淌，哗哗、哗哗，一朵朵白色的小浪花在欢唱。白水洋因此而得名。一到节假日，白水洋就沸腾起来了。男女老少都拿起事先准备好的水枪吸满水，往对方身上喷去，所有人脸上都洋溢着快乐和无忧无虑的笑容。
宁德不仅景色迷人，物产也很丰富。柘荣的太子参、福鼎的槟榔芋、古田的油柰，数不胜数。著名的穆阳水蜜桃果肉饱满，特别诱人，咬一口，嘴里充满了甜甜的美味，绝对会让你吃了一口还想再吃一口吃完还意犹未尽。当然穆阳的烤肉也不错，香气四溢，又辣又香，肥而不腻。
宁德的小吃也很好，周宁土豆丸、霞浦海鲜面、屏南米烧兔各有各的独特风味。这里的清汤面一碗只需3元钱，美味又实惠。当它端上桌，香气扑鼻，让人情不自禁地想把它快点吃完。如果在冬天，吃完开胃的清汤面后浑身都暖和起来了，要是配上青菜，那味道就更完美了！
这就是我的家乡，风景如画，物产丰富，你愿意到我的家乡来玩吗？
关于宁德的作文 篇7
今天我当一回小导游，向大家介绍宁德的南岸公园。
走进南岸公园的大门，往左拐，展现在眼前的是造型优美的音乐广场。这个广场好像巨大的音乐符号，充满艺术气息。这里经常举办音乐艺术活动、广场舞、演唱会等等，热闹极了！
音乐广场对面有座假山，小朋友们时常在这儿玩藏猫猫等游戏。假山旁边有一条红色石子铺成的长长的小路。沿着这条小路就能抵达一个植物天堂。路两旁有四季常青的松树、挺拔的柏树、高大的榕树作文夏天，榕树的叶子可以挡住太阳的炎热，榕树下可凉爽了！这里的花儿四季不败，有玫瑰、三角梅、菊花、芙蓉花鸟语花香，令人陶醉。
最美的是南岸边的东湖。东湖碧波荡漾，如同一面大镜子，静静的躺在大地的怀抱里。一只只白鹭掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了！月光下的东湖又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来。岸边华灯倒映在湖水中，宛如无数银蛇在游动
你看，宁德的南岸是不是很美呢？
关于宁德的作文 篇8
10月2日，我和妈妈一起，乘坐动车开启美好的宁德之旅。
我们坐在动车上，一路风景秀丽，阳光明媚。一排排郁郁葱葱的树和一座座房子从我眼前掠过。
中午到达宁德，我们先到饭店，吃完中饭后我们来到了一个玻璃栈道，我们走上玻璃栈道，眼前是一片一望无际的茶园，我们在茶园的玻璃栈道，看着茶园，仿佛像一片绿色的海洋，再低头一看，脚丫的地方离地面好远啊，果然和导游说的一样，这个玻璃栈道有50米高呢。有许多人因为害怕只能一步步小步走，而我却一点都不怕，在上面跑呀跳呀我都敢。我们在上面玩了一会儿，就上了车，进入下一个景点。
我们来到了九龙祭大瀑布，它与其他瀑布不同的是它不是上山看瀑布，而是要下山看。这个瀑布分为三个级，从最顶上看，就好像银白色的丝带挂在山上。再往下走，是瀑布的中间，眼前像是有一块巨大的布，最后往下走是瀑布的最底下，往上看，像一条世龙盘旋在山崖吐珠，虎哮雷鸣，震撼山谷。瀑间巨石陡峭，形态各异，有如龙脊、龙角、龙甲、龙爪、龙牙、龙珠，峰奇石异，栩栩如生。
第二天早餐过后，我们前往周宁的鲤鱼溪。我们走过一条石头路，就到了鲤鱼溪，鲤鱼溪可真长啊，一眼望不到头，在水里有七八千尾，大的、小的、白的、花的各种鲤鱼在水里游来游去。大的鲤鱼据说有30几斤。两只就有我这么重了。闻人声而至，见人形而聚。我们一路走，一边给鱼儿喂食，一边沿着蜿蜒的小溪观赏五颜六色的鲤鱼。
宁德一个好听的名字，一个好玩的地方，令我印象深刻。
关于宁德的作文 篇9
我的家乡在宁德，她是一座美丽的海滨城市。
如果你上网搜一搜宁德地质公园，被誉为天下绝景、宇宙之谜的白水洋、有奇特冰臼群的白云山、山海大观太姥山就会出现在网页上。由上面三大部分组成的宁德地质公园被列入世界地质公园名录。我游览过家乡的许多景区，印象最深的是位于福鼎的太姥山。她屹立于东海之滨，素有海上仙都的美称。古人有诗赞之：太姥无俗石、个个皆神工，可想而知，太姥山该有多巍峨壮观！在山间，你会看到到处都是奇峰怪石，有的像乌龟在爬壁，有的像鲤鱼在仰望天空其中最有名的是夫妻峰，它是太姥山的象征，远远望去，有如一对夫妻紧紧相拥。
宁德不仅有美丽的风景，风味小吃也很独特。
这里的牛肉丸、扁肉、芋头丸、牛肉水粉、拌米粉色香味俱全，让人回味无穷。现在我带你去吃寿宁米糕。寿宁米糕看起来简单，制作过程其实不简单。首先要选合适的大米，这米可是很有讲究的，要选上好的陈米才能把米糕做好。先把米磨成米浆，接着把一大锅水烧开，在一块圆匾中倒入一勺米浆，摇一摇，把米浆均匀铺开，再把匾放进锅里的开水上，用猛火炊两分钟，捞起匾，用竹筷慢慢撩下又薄又白的米糕，然后把米糕卷成一团，裹上由瘦肉、豇豆等炒制的配料，你就可以品尝上美味的寿宁米糕了。
介绍到这里，你一定心里痒痒了吧。心动不如行动。来吧，请到我的家乡宁德来，这里的风光会让你大饱眼福，这里的小吃会让你大饱口福。
[精品]关于鱼池的作文合集
作文5000网精选栏目推选：“鱼池的作文”。
关于鱼池的作文【篇1】
很久没有来南池村的我，甚是怀念今天，与爸妈早早就出了门一路往南池村开。在这样一个好天气，感觉自己像是林中脱困的小鸟似的，疯一样地在飞奔，期待着飞出城市！
到了姥爷家，站在他新盖的鱼池旁，我的眼前一亮，被这美景把深深地吸引
金鱼池的四周有嫩绿的小草，叶子尖尖，像针一样。小草边有一棵大树，郁郁葱葱，茂密的枝叶向四周散开，像一把把撑开的大雨伞。顺着鹅暖石铺的小路，走近金鱼池。首先看到的是一座假山，山顶有一座宝塔，一股清泉顺着弯弯曲曲的水槽从山顶流到山底。山腰中间有一个小亭子，作文我仿佛看到一个小男孩端坐在亭子里看风景。山下的小草绿油油的，片片落叶像一把把扇子漂在水面。
金鱼池里还有一只美丽的仙鹤，它全身雪白，嘴巴尖尖，脖子和腿又细又长。它低着头，眼睛睁得特别大，就像在捉鱼一样。水里游着一条红白相间的大鲤鱼，它的眼睛圆溜溜的，身子圆鼓鼓的，嘴巴一张一闭，好像在对仙鹤说：别吃我！清澈的池水如镜子般明亮，把周围的景物映得一清二楚。池里有数不清的小鱼，有黑白相间，有红白相间，有全身红色，有全身雪白的
我爱南池村的金鱼池，它的美丽装点着我快乐的童年时光！
关于鱼池的作文【篇2】
我的家在焦化公司家属院，那里有一个很大的休闲广场，在广场的东南面有一个美丽的赏鱼池，我很喜欢它。赏鱼池面积很大，呈长方形。
长和宽各有20几米，它的池中间是一个美丽的八角亭，由小桥的南北两面都能进入亭中。八角亭的四周有护栏，人们在护栏旁，可以赏荷花赏鱼喂鱼。鱼池水中的八个大缸中种养着睡莲，夏天莲叶一片片平铺在水面上，碧绿、碧绿的，小鱼在莲叶中游荡，或在莲叶下一动不动，像在睡觉呢！经常有七、八朵紫粉色的莲花，有小碗般大小，在炎炎烈日下盛开在水面上，很美丽，有时，蜻蜓也会停留在上面歇歇脚。
池中放养着很多五颜六色的锦鲤鱼，有大有小，大的有五、六十厘米长小的有两三厘米长。它们在水中自由地游来游去，有时，“啪”的一声，有的鲤鱼跃出水面，吓人一跳，好像在让你欣赏它那高超的跳高技术。别的鱼也不甘示弱，一会也要向你炫耀它的本领。喂鱼也很好玩，当你喂它们时，它们都围在你的面前，你争我抢着，把水面弄得水花翻滚，太可爱了！赏鱼池是人们傍晚休闲的好地方。
大人和孩子们在工作、学习之余，来到这里，散步纳凉找回了快乐、找回了好心情。可爱的赏鱼池，真美丽！
关于鱼池的作文【篇3】
我们沙坪坝小学的校园太美了，每个角落都那样漂亮，那样美。其中，我最喜欢的还是校园里的那个小景点---------小鱼池。
小鱼池呈脚丫形。四周镶嵌着的磁砖，摸上去光滑舒适。小鱼池的池心挺立着一座座连绵起伏的假山，假山上长着各式各样的花草。有的长在半山腰的小山洞里，有的矗立在山顶高峰，露出饱满的花苞。还有的在山缝之间冒出来，看起来饱胀得马上要跳出来似的。
小鱼池里的水静得像一面镜子，绿得像一块宝石。微风吹来，泛起鱼鳞似的波纹，池水里生活着一条条五颜六色的小金鱼。红的、黄的、紫色……美丽极了！它们在水里快乐的游来游去。有的悠闲的躺在水底闭目养神，有的游出水面，吹了个小泡泡，又迅速沉到水底，还有的在和同伴追逐、嬉戏……。这时，假山下的小蝌蚪、小龙虾……也迫不及待地从假山下冲了出来，与小金鱼们一起玩耍。它们玩得那样开心，多像我们多姿多彩的童年啊！
我爱校园的小鱼池，它使我的生活更加绚丽多彩。
关于鱼池的作文【篇4】
校园的鱼池可真美啊！
鱼池前面摆放着许多花盆，盛开的小花有紫色的、黄色的、粉红色的……五彩缤纷。花朵的形状各有千秋，紫色的花像葡萄、黄色的花像玉米、粉色的花像风车。
鱼池中央有一座雕塑，名字叫做雏鹰展翅，是银色的，大约有6、7片翅膀，正展翅高飞！象征着实小学生正在吸收知识，为明天展翅高飞储备能量。
雕塑旁边有4盆文竹，是绿色的，大约一米多高，文竹笔直地站立着，像放哨的战士保护着鹰群，好像敬爱的老师保护着我们，呵护我们茁壮成长！
鱼池里的水刚换过时清澈见底，正好磁砖是浅蓝色的，有点大海的感觉。
小鱼有红色的、有黑色的、有白色的……大部份有黑斑，五颜六色，十分可爱。小鱼有的时候会聚在一起，好像是在开会呢！有的时候游来游去，仿佛在玩跑跑抓呢！还有的时候一只鱼在前面转来转去，后面一大群鱼游一下停一下，犹如在玩红灯绿灯小白灯呢！这些鱼可爱吧！你喜欢吗？
鱼池成为我们学校一道亮丽的风景线，是我们的好伙伴，可以缓解疲劳，要是你上完课很累的话，就可以去鱼池观看风景，就能让我们放松心情，祛除疲劳，为下一节课做好准备。
关于鱼池的作文【篇5】
在老师写下作文题目的那一刻，我的视线自然地往窗外投去，鱼池的倩影便映入眼帘。那里鱼儿成群，周围的花草艳丽缤纷，虽身在教室，心儿却早已飞出窗外。
校园的鱼池，紧紧地挨在小花园的旁边。小花园的景色亦是优美。阳光透过树叶的缝隙，在鹅卵石铺成的小路上洒下星星点点的图案。一阵清风吹过，伴着香樟树的木香，伴着花朵的芬芳，鱼儿和人都仿佛在仙境，沉醉其中。
鱼池边有一排缤纷的花丛，花丛一簇一簇的，星星点点，又环环相扣，似一条五彩缤纷的长龙。中间，最显眼的就要数假山了。它位于鱼池的中间。走近时你会发现，池里有成群结队的鱼儿。鱼儿是顽皮的，你明明定眼看着它们，可在那一眨眼的功夫，它们就会从你的眼皮底下溜走，藏到小假山的后面，好像在和你玩躲猫猫呢！看！它们那金光闪闪的外衣，在水中和波光闪闪的湖面格外的相同，小鱼在假山四周，游的可快乐了，真想自己也是一条小鱼儿，和它们一起自由自在地玩耍。
绕过小鱼池，就来到了美丽的小草坪，草坪处处一派生机，仔细看地上的小草儿，它们才刚刚睁开眼睛，露出豆芽似的小脑袋，正打量着外面的世界呢！
鱼池是校园最美的地方，相信几十年后，它会越来越美丽，永远是我心底的美好记忆。
关于鱼池的作文【篇6】
在我们学校，一进门就可以看见一个小鱼池。池里有一些睡莲，荷叶下还有漂亮的金鱼。鱼儿虽然不多，但在池中显得那么生机勃勃，池边上有一座拱形石桥，是从老学校迁过来的，代表着我校百年的历史底蕴。桥上还有一个小瀑布，老远都能听到哗哗的水声。
我们每天上学都会经过这道美丽的风景线。有时课间休息也会在池边欣赏鱼儿。那些鱼儿可机灵了，它们自由自在地在池中游荡，还会三三两两悠闲地散步。偶尔有学生走过，它们马上就躲到石桥底下，胆子大些的会悄悄地跑出来找点儿东西吃，再一溜烟地跑到了石桥旁。这些鱼儿的听力也许超强吧，因为及时我们的脚步再轻，轻得比猫的脚步还轻，也不能让小鱼们多停留一会。那些想多看以下它们的孩子只能兴致索然地回到教室上课，等待下一个课间的到来。
这只是我们学校的一处美景，但带给我们很多快乐的时光。校园里还有好多好多这样迷人的美景。如果你到我们校园走走，也一定会被这些美丽而精致的景色所吸引！
关于鱼池的作文【篇7】
我们的学校非常美丽，在学校校史馆的边上有一个鱼池，水清澈见底，那是我和同学们一下课最爱去玩的地方。
鱼池的中央有一块大石头，上面有四个大大的红字--“种树拥书”。里面有许许多多的小鱼，它们种类不同，颜色也不相同，有红色的，有白色的，还有黑色的，十分可爱。有的时候它们成群结队的聚在一起，好像在开大会，有的时候也会散开来各玩各的，有的时候别的小鱼都躲在石头下面，只有一条小鱼在石头外面不停地游来游去，只见它东钻钻，西找找，好像在跟
同伴们玩捉迷藏呢！
鱼池里面还有很多水晶宝宝，我想水晶宝宝可能是一些调皮的小朋友放进去的。我们常常用手去捞，运气好的时候会捞上三五颗，但大部分都是竹篮打水一场空，什么也没捞到。
有的时候李老师会带我们到这里写生，很多同学会坐到鱼池旁边的椅子上，有调皮的同学还会用手去摸池里的小鱼，把它们抓起来又放回去，我真担心这样会吓到小鱼啊！
我爱学校鱼池里的小鱼，我爱学校的鱼池，它们是多么有趣，多么可爱啊！如果你们喜欢也可以来这里玩。
关于鱼池的作文【篇8】
我们学校新修了鱼跃池，听说那里很漂亮，我们一起去看看吧！
我看过天河公园宽大的鱼池，游玩过华农长满荷花的池塘，但我依然喜欢我们学校小小的鱼池，因为它小得可爱。
站在鱼池边，鱼池的里的景色尽收眼里：在鱼池靠后的地方，是一排假山，假山形状各异，有的像宝座，有的像乌龟，有的像舞台……
假山上种了许多植物，植物的叶子垂下来，像窗帘一样遮挡在假山前。假山上的小瀑布流下来，一个个像煮饺子似的“跳”进鱼池里，美丽极了。
鱼池里，小鱼在里面欢快地游着，它们有的单独行动，大摇大摆；有的成群结队，人一来就消失得无影无踪。其中，就有我们班的“福福”和“安安”它们表示着“幸福平安”，其中，“安安”死了，可是“福福”还在，还生了宝宝呢！
池底，有许多大小不一的鹅卵石，它们身上都裹着一层厚厚的青苔，似乎整一颗鹅卵石都变成了绿色，就像给鱼池铺了一层碧绿的地毯。
虽然天河公园的鱼池很大，华农的池塘长满了粉红色的荷花，可是它们哪一个有我们学校的鱼池有生机呢？
关于鱼池的作文【篇9】
我家有一个鱼池，鱼池里面有很多鱼，有锦鲤有罗非鱼苗有小鱼，我家的罗非鱼有一群小鱼也有一群锦鲤本来有四条不过现在只有两条了有时我还会把我们家的乌龟放进去。
我家的鱼池有灰色的假山，假山非常大，我家的鱼池里还有水葫芦长在水里的草。而且我家的鱼池上还有2只蜘蛛呢，这两只蜘蛛还做了两张很大的很大的网。这2个蛛蛛做的网把去鱼池两边的路当住了，我只能从鱼池下钻过去。我家的锦鲤有白红的有，我家的罗非鱼非常灵巧，我一到鱼池旁边罗非鱼就多进石头逢里。我家的小鱼还生了宝宝呢，小鱼宝宝都藏在花草里不出来，我家的鱼宝宝本来很多的，可是后来好多条都被大鱼吃掉了。还有一些被鱼妈妈吃掉了，不过还有一些小鱼躲起来了。
我相信肯定会有长大的鱼宝宝，只要我保护它，每次我到鱼池旁捞鱼，鱼儿们都藏到石头逢里，等我走了鱼儿们就都出来了，我有的时候会把鱼食放进水里然后我躲起来，等鱼一出来我就猛地一捞一下子就捞到罗非鱼或者是小鱼因为我从来不抓锦鲤因为锦鲤各自太大了我的小鱼网抓不到锦鲤而且锦鲤太大了游的速度很慢捞锦鲤不好完，我要是抓鱼就抓罗非鱼和小鱼我家的鱼池漂不漂亮呀？
关于鱼池的作文【篇10】
我们学校在河东村委的斜对面，是一个风景优美的地方，人们都称花园式学校。我喜爱学校的生物园，更喜欢学校的金鱼池。
走进学校的生物园，就看到了美丽的金鱼池，金鱼池是8字形的，周围的鲜花和树木每天尽职的守卫着它。高大挺拔的龙眼树影映在清澈的水池里，千姿百态。金鱼池就像一面明亮的镜子静卧在明艳的生物园里
水池不是很大，一座两三步见方的小石桥将它一分为2.水池形状很特别，看上去有点像8字形，又有点像葫芦形，十分别致。
金鱼池里有两座用两座各式各样的石头砌成的假山。你看，山上的石头有的像鹰的翅膀，有的像兔子的耳朵，有的像青蛙的肚皮
假山上有绿草红花，绿的像翡翠一样好看，红的似火一样燃烧假山上还有许多小朋友在嬉戏玩耍时的情景呢，他们都生机勃勃。我爱美丽的校园，更爱校园里的金鱼池。
关于鱼池的作文【篇11】
池塘边的的榕树上知了在声声叫着夏天我们哼着欢乐的歌儿，又去欣赏美丽的鱼塘咯！
从远处看，白色的栅栏整整齐齐地站在鱼塘旁，像英俊的战士静静地保护着鱼塘。渔塘是由大小不一，颜色各异的鹅卵石和水泥筑成的，呈椭圆形。渔塘里水清澈见底，能看见水里的小金鱼。你瞧，有的小金鱼穿着鹅黄色的纱裙，炫耀着自己美丽的身姿。有的披着大红色的旗袍，端庄有礼。有的披着黑白相间的的西服，严肃庄重。看！鱼儿们又在玩捉迷藏了。它们躲在睡莲下面，吵醒了睡莲，睡莲揉揉朦胧的眼睛，向鱼儿诉说昨夜的好梦，诉说春天的绚丽。睡莲旁是一座座形态万千的假山，它们相互依偎着，像久别重逢的老朋友。
渔塘边种着一排排精神饱满的山茶花，有的含苞待放，有的一枝独秀，有的三个一群，五个一伙，好像在比美呢！风婆婆来了，花瓣抓住风婆婆的衣角，来到鱼塘里，和鱼儿们欢快地嬉戏、玩耍！
池塘边还有一块绿油油的草地，前面零零星星地开着几朵白色的小花，给我们带来了一种素雅美。
啊！多么迷人的鱼塘呀！我爱校园的鱼塘！
精选描写人细节的作文精选
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描写人细节的作文(篇1)
午夜时分，朦朦胧胧，不知怎么睡不着了。辗转反侧，心头似乎总有有块疙瘩，挥之不去。初秋的夜晚，凉风习习，丝丝缕缕，让人情不自禁地做着深呼吸。
偶然间嗅到一股清香，那样熟悉，那样淡雅，若隐若现，却那么真实的存在，拨动着我敏感的心弦，——哦，是席子吧。眼前不由浮现起母亲的身影，她总是用一块散发着淡淡皂香的毛巾利索而仔细地擦着席子。我突然有种荒谬的错觉：法兰西的浪漫萦绕心间。这沁心的席香，带给我模糊而又真切的温暖，我眯起眼，眼前浮现出一幅最纯美的画面，母亲安静地侧着脸，专注地擦洗着席子，一切恍若隔世，却又触手可及。我静静地笑了，心中已涌满了感动。
我抬起一只手，手指半握，月光透过窗户，摇曳着云影，从指间一掠而过，轻轻地倾泻到席子上。抚摩着那细微的边边角角，手变得有些麻木，浮躁的心顿时平静了下来，空气仿佛也凝固了，一切都凝固成了一种亘古不变温暖。母亲总是在暮色渐合的傍晚，端着天蓝色的水盆，轻轻地走进我的房间，从不肯惊扰了做作业的我，然后，俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情。被母亲擦洗过的浅绿色的席子显得格外清新，那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞，那种寂静而奇妙的感觉。
席香悠悠，这浅绿的香气在心间弥漫，变得浓郁了。仿佛氤氲着淡淡的雾气，让我的心也变得潮湿起来。使我怅惘的心情在这一刻变得格外安静，勾起我种种忧伤。
可能很久没有这样想起母亲吧。一直游弋于母亲情感的天空中，享受着那份恒久的爱的温度，可是对于母亲为我做的点点滴滴却常常的忽视、无视，甚至还常常埋怨她。而母亲一直用淡淡的笑容包容着，依旧无悔地擦拭着我的席子，也为我抹去心灵的污痕。昨日的时空逆转，灿烂的童话，美丽的幸福，穿过时光荏苒的缝隙，灼灼熠熠，历历在目。心早已被母爱暖暖地包裹着，我又傻傻地笑了，从明天起，要学会感恩。
隔壁母亲房间灯亮着，昏黄的灯光。母亲，让我也为你的席子贮满清香吧！
描写人细节的作文(篇2)
有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内收留是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一整理。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不能让狮子抓到。第二天，它们所做的事就是奔跑。
这个故事看似很简朴，和学生好象没什么联系。实在则不然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来呢！
羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这点是我们所要学习的。羚羊比如好的同学，狮子比如稍落后的同学。假如好同学不再努力学习、勤奋读书，而那些稍落后的同学就将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国家科学技术我国发达，我们就应像狮子那样，去奋力追赶赶那些发达国家。
我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手，不中断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们一定要有危机感，不能停滞不前进，否则你就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努力赶超你来取得成功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不要安枕无忧。美国的一所大学曾做过一次实验。实验用的田鸡那生于忧患、死于安泰的表现给我们敲响了警种，提醒我们不能被现状所麻木。
竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时，这个集体或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且在互相竟争时，在双方不中断进步下，也使得整个社会不中断前进。
我们是祖国的未来，在小学时就要打好基础，像狮子和羚羊那样不中断前进。同学们，让我们“奔跑”吧！
描写人细节的作文(篇3)
在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的`，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。
我的爸爸是一名警察，我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以，我的朋友来我家，只要爸爸一说话，就会有笑声。爸爸把头发剪成平头，有着一面瓦刀似的脸，眉毛宛如卧蚕一般，眼睛小得跟绿豆差不多，但却很明亮，鼻梁高高的朝着天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，脸色红通通地像个红苹果，皮肤却很粗糙，因为他的胡子，比荔枝还要粗糙，长着一对顺风耳。身高一米七左右，虽然他很胖，但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服，因为要上班。如果不上班，他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。
描写人细节的作文(篇4)
春游的季节到了，我早就问妈妈好几回了那天去春游，这一天终于来了。
我预备了我喜欢的饮料、水和一些零食，早上我早早的'来到学校，同学们都来的很早在一起兴奋的又说又笑。老师给我们讲了要留意安全、要服从老师的指挥等，然后我们就排着整洁的步队出发了。一路上同学们说着笑着呼吸着新鲜的空气。来到公园嫩绿的小草在向我们招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑着欢迎我们来观赏，一阵风吹过，小树在舞蹈，长长的柳条像美女的长发飘起，湖面上荡起了条条波纹，广场上来晨练的人良多，有的在练太极，有的在做健身操，有的在走步在广场上找了一个地方停下来休息，同学们兴奋的拿出了自备的零食开动了，同学们吃的开心笑的甜美。
不知不觉返校的时间到了，老师带着我们回到了学校，这次春游我玩的很兴奋很开心。
描写人细节的作文(篇5)
夜，又来临了。可这本该宁静的夜，却被一声声欢呼和吵闹声打破。这声音此起彼伏，连绵不绝，任谁听了都会心烦，更何况是正在与一道复杂的数学题奋战的我。
“哎呀，这是干什么呀！”是可忍孰不可忍。‘啪’的一声，我把笔往桌边一扔，愤然起身，决定给他们进行一些“批评教育”，其实不行的话——捣捣乱也好啊。
刚出家门，便看见前面人隐士海，围得水泄不通，正纳闷着，才闻声从我身边过去的俩人的谈话“听说前面有送牛奶呢，快过去看看。”一闻声他们讲这话，立马我便捉住了枢纽词：免费赠予。我的眼睛瞬间发直，急忙过五关，斩六将，用迅雷不及掩耳盗铃之速冲到台前，嘿，正巧，主持人也正预备发呢。急忙把手伸得高高的，预备随时截取“赃物”。可是我一个弱小的人在这茫茫人海之中，就像一个蝼蚁，无论我怎么努力，手伸得再高，也会被其他人给遮住，挡住。于是我预备动用我的‘特技’——“啊！谁踩我？”我瞄准一个最高的男子，用尽吃奶的力气，绝不留情的踩了下去，接着就爆发了一个惊雷般的吼声，天然，也引起一阵小小的骚动。
台上的主持人依然笑得那么妩媚，那么优雅，饶有兴致的看着我们演这一出笑话，好似她才是观看者，而我们，则是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是现在，瞄准时机，一把一夺，在主持人与台下观众惊愕的目光中把牛奶给夺了过来，接着好似脚底抹油般一溜烟地跑回了家。
回到家后，看着这一箱战利品，不由得为自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔，自己怎么可以使用这么卑鄙的手段呢？但转念一想，“兵不厌诈”嘛！再看看现在的我，蓬乱的头发，肮脏的衣服与有好几个鞋印的鞋子，真是一个十足的小丑啊！
描写人细节的作文(篇6)
我失望地走在回家的路上，回想起刚才发生的事情我就后悔，后悔我刚才的举动，由于我刚才在和同学们商量明天的舞蹈比赛，我们的队形是个子矮的在前面，个子高的在后面，我的个子很高，可是我不想在后面，只想在前面。可是同学们对我的设法主意不同意，我一气之下，摔门而去。
现在想想，我的做法其实不妥，我不应该对同学们那样，可我从小到大一直是一个倔强的姑娘，从来不会向别人低头认错，所以我做了一个决定，就是不会教室，而是回家。
忽然，我发现地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了过去，一只小蚂蚁正在朝这边走来，它好像看见了这个庞大的目标，爬上前去，左看看右看看，决定要把这只蟋蟀拖到蚂蚁窝里。看到这里，我心想：真是一只自不量力的蚂蚁！小蚂蚁用自己的身体用力地向前推，可推了又推，蟋蟀仍是纹丝未动，我不禁大笑起来。这时，小蚂蚁的伙伴们全都来了，我大吃一惊，怎么会有这么多的蚂蚁？小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力地向前推，蚂蚁我就在前方不远的地方，小蚂蚁们齐心合力，共同努力，一起吧蟋蟀推到蚂蚁窝里。看到这里，我不禁对小蚂蚁们有了敬佩之情。这时，我想到了中国女排，她们就是靠着小蚂蚁们的这种“团结就是气力”的精神，为中国多次获得了金牌。
这时，我想到了“团结就是气力”，就是有了这种气力，我们的步队才会取得更好的成绩，我现在已经不管什么面子不面子的了，我回身朝着教室里跑去……
描写人细节的作文(篇7)
我又继续向前找着秋天的“使者”——树叶，“啊！”在仔细地寻找中，我终于发现了一片树叶，兴奋地叫出了声，是一片柿子树叶，摸着十分光滑。上面有黄色、绿色、黑色的条纹，显得十分与众不同，在光滑的“皮肤”上有两个被虫子咬过的小洞，显得黑黑的。它摸着不仅光滑，还十分的柔软。
忽然上课铃响了，我要回教室了，但是我还是恋恋不舍地回头望了一眼，在这回头的一刹那，我顿时惊呆了，只见整个一片大地已被秋天的树叶铺得金黄金
黄的，散发出了一丝金色的光，它们给大地铺上了这个秋天最为独特的地毯，给大地化上了最后的浓妆。旁边，隐约地传来了小孩子踩在树叶上清脆的“吱吱”声，同时也传来了孩子的一串串清脆的笑声。
我的心被秋天震撼了，我爱这迷人的秋天！爱这装点着秋天的树叶！
描写人细节的作文(篇8)
1.对所写内容的细节没有认真仔细观察过，或对所写的事物并不十分熟悉，只凭一般的生活经验进行推测、想象来编写，容易造成细节失真。
2.脱离生活实际，把平常说的、做的和作文中所写的割裂开来，好像提笔写作时，自己就不是平常人，必须穿上西装革履打扮得如绅士一般。
3.写作时缺乏周密的思考，前后矛盾或疏漏，造成细节失真。
要保证细节真实就应做到:
1.平时观察生活要仔细、真切，不能走马观花。如人物的活动往往不能当时就记录下来，而是在作文中通过你的回忆再现当时的情景，然后你用笔写出来再让别人去想象，就必须注意空间、时间。如若写走，就得有清楚的踪迹。总之，要确定一个空间、时间顺序，才能使主人公的动作细节清楚、真实。
2.一定要写自己熟悉的事物。熟悉的事物才可能了解得清楚，才可能观察得真切，也才可能写得真实具体。如果是间接得到的材料，譬如听别人讲的，或从阅读中得知的，也一定要弄明白、问清楚，不妨请教一下内行，至少要查查资料。
3.下功夫写好细节。细节部分在记叙文中的重要作用，决定了在细节描写上必须下功夫。首先构思要周密。俗话说:外行看热闹，内行看门道。我们写出来的东西要经得起内行人的检验，要经得起有心人的推敲，所以构思要严密，若随意写写，可能会破绽百出、贻笑大方。其次就是认真观察生活。用心去思考。如有一个同学写锄玉米苗，一开始这样写:天气那么热，实在是太累太辛苦了。老师要求他用细节描写和切身体会，代替热字和累、辛苦等字。后来他写出了这样一段话:一蹲下来，身体一益三折。不一会儿，我的两条腿就支持不住了。我干脆跪在地上，左手扶地，右手挥锄。小锄扬起的土落在我的脸上，和汗水粘在一起，豆大的汗珠啪嗒嗒落在地上好累呀!这样一改，有同样劳动经历的人会称赞作者对这个细节描写得真真切切，没有这种生活经验的人，也会在眼前画出这一叠三折的生动图画，所以只要肯下功夫，细节是可以写真实的。当然，要使细节真实还应丰富自己的语言积累，用词要反复推敲，力求更准确。如
