那个人小学作文精选6篇。
作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，写作文可以使人保持内心的一份宁静。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的，写好作文是一件复杂的事情吗？以下的“那个人小学作文”主题相关内容，是作文5000网编辑特意整理的，希望本文能够帮助到大家！
那个人小学作文 篇1
我家有两只可爱的小猫咪，一双水灵灵的眼睛，身上的羽毛白白的.像孔雀一样美丽动人，有一天我在路上玩，我看见它们被别人欺负，我不忍心，因为他们还小，也不知道他们的妈妈到那里去了，无依无靠的真的好可怜啊。于是就连忙把他们抱回家，我从厨房拿了一块肉给它吃呢，吃的津津有味，吃着吃着，两只小猫咪抬起头，给我笑了一个，好像在说，主人，谢谢你给我们吃的，如果没有你主人，我们恐怕不会活，接着，猫咪他们说，主人我们没什么可报答的，以后给你们家抓老鼠吧，我说，好吧。
就这样两只小猫咪来我家一年了，也抓了好多的老鼠有时我还会奖励它吃的，也被我养的白白胖胖，非常的讨人喜欢，有时我在外面回来他就会给我点点头，滑稽的是给我翻几个滚，还有我晚上九点还没有睡时猫咪就在我的房门口叫，好像在说，主人很晚了，好睡了。你明天还要工作啊，我说，你下去吧。我一会就睡，还有早上我7点还没有起床，猫咪就在跑到我的房门口猫猫的叫了，说，主人起床了不早了，上班要迟到了，我说知道了。
这就是我们家两只可爱的小猫咪，它也是我最喜欢最爱的宝贝哦。
那个人小学作文 篇2
我家养了一只小猫咪，名叫月白。它既调皮又可爱。这一天，它觉得玩的很开心。
月白一早起来，就跑到我家的院子里，望着天空说：“哎，阳光多么暖和，还是睡个懒觉好了。”说完，它就爬到箱子上睡懒觉去了。过了一会儿，小猫的'朋友小狗来了。小狗看到了一个红皮球，误以为是一个大糖果，就好奇地走过去舔了舔。“咦？怎么没味道呀!”小狗疑惑地说。仔细一看，原灰是一个大皮球。小狗觉得很好玩，就玩了起来。忽然，小猫被拍球声给吵醒了。小猫想：我的肚子都咕咕叫了，还是去钓鱼吃吧!于是它就去池塘钓鱼了。
小猫来到池塘边，一条条游来游去的小鱼令小猫垂涎欲滴。小猫想：我还是快点钓鱼吧，我都有点等不及了。于是，小猫把鱼铒放进水里，开始钓鱼。小猫专心致志的钓鱼，静静地等着鱼儿上钩。不一会儿，鱼铒向下沉了沉，小猫使劲一拉，鱼儿跳进了的小红桶里。小猫美滋滋地对自己说“待会儿可以津津有味地吃上一顿了。”于是小猫回家吃“红烧鱼”去了。睡也睡了，吃也吃了，小猫对自己说：“去公园散散步吧，要不然该长成大肥猫了。”
小猫兴高采烈地跑进公园。突然，它看到了一群飞来飞地去的蝴蝶。真美丽呀!“小猫被一只只漂亮地蝴蝶给吸引住了。于是，小猫和它们玩了起来。一只调皮地蝴蝶一会儿悄悄地停在小猫的手上，一会儿悄悄地停在小猫的头上。小猫被逗乐了，哈哈大笑起来。过了一会儿，小猫觉得口干舌燥，便向蝴蝶们说了声”再见“，就去水池边喝水了。
小猫来到水池边，只见它轻轻地、慢慢地拧开水龙头，“哗“的一声，一股清凉地泉水流入小猫的口中。小猫说：”啊，真好喝!“，不知不觉天黑了，星星弟弟出来了。于是，小猫开心地回家了。
你说我家这只小猫可爱不可爱，天真不天真呀？
那个人小学作文 篇3
今天，雾霾很大，有很多的地方都发生了改变。比如说：我爸爸是一个汽车司机今天刚送完一位先生，转身一看车就没了。
原来，今天起雾霾到处都是白色的。我爸爸的车被融入这片白色了。通过这一件事，我眼中的雾霾是可恶的。因为它阻挡了我们家的工作。
而还有一件事：今天，我和同学们玩捉迷藏，因为雾特别大我只要趴在地上同学们就看不见我了。通过这一件事，我眼中的雾霾是友好的。因为它让同学们找不到我，因为这样我取得了胜利。
另外还有最后一件事：今天雾霾特别大，大得连你想都恐怕想不出来。我正在外面走着。
忽然，我听到有人叫我，我便顺着那个声音找，直到离那个人只有大约0.7米的时候才能勉强看出。然后我一低头发现自己的肚子不见了，原来雾霾大到我连肚子都看不清了。通过这一件事情我眼中的雾霾是有趣的。
这就是我眼中的雾霾，你眼中的雾霾是什么样子的呢
那个人小学作文 篇4
有人喜欢淘气的小狗，有人喜欢小巧的金鱼，而我却喜欢小猫。
我家的小猫长得很漂亮。全身雪白，像披了一件毛茸茸的白大衣。它的皮毛总是一尘不染，干干净净。它有一双玻璃球一样的小眼睛，绿莹莹的。如果它闭上眼睛在床上睡觉，我可要把猫当成枕头了。
我家的小猫什么都吃，又那么爱睡。一天二十四小时，它有十四小时在吃，十小时在睡。有一次，它要来吃饭，我想让它减减肥，就只给了一点吃的。它一看就这么一点，干脆假装绝食，我也不理它，最后它招架不住，又跑上来用头蹭我，故意亲热、撒个娇。见我不动声色，才站在地上，用水灵灵的大眼睛望着我，胡须也垂落下来。我无可奈何地为它添了饭。它一吃完，又傲慢地走了。我想，真是翻脸比翻书还快呀！
可是，一次我却看见猫玩起来淘气的样子。一天，家长都不在家，我坐下来打毛线。小猫来找些吃的。一见毛线团，就两跟发光，向我跑来，抓起行线就玩。我觉得有趣，就把猫发卡戴上，用白颜料画了几道胡须在脸上，和猫一起玩。一会儿用头顶毛线团，一会儿把毛线当球踢不一会，我们就被缠在了一起。可猫抓一抓、咬一咬，结一解开，它又去睡了。
你说，我怎么能不喜欢这又贪吃又淘气的小猫呢？
那个人小学作文 篇5
雨水是让植物生长的最好资源。雨水能让干旱的大地变得充满水分；雨水能让弱小的树苗长成壮实的大树；雨水能让大自然的万物充满生机可是年幼的我不喜欢下雨。
那时候我很小，大约只有五六岁的样子。每到下雨天，我都是闷闷不乐的，因为下雨了就不能和朋友们一起玩游戏了。一个人闷在家里看电视，真无聊。雨点打在玻璃上，发出噼里啪啦的声音，仿佛无数的乏味的音符从我耳边飘过。
这个时候的我已经长大了，不是从前幼小的我了。现在，我觉得下雨天最好了。那一些小雨点打在树叶般的琴键上，发出美妙的声音，把这些声音合起来，编成一首歌儿，歌里的每一句都在赞美雨点。
我最喜欢春雨。春风一吹，春雨就沙沙的下了，一阵春雨过后，柳树发芽了花儿开放了，一派生机勃勃的景象。
夏天的雨一般都是雷声滚滚的，电闪雷鸣过后一阵倾盆大雨。
秋天的雨如烟如雾，无声额飘洒在那空地的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
爷爷也给我说过雨水是天然的，里面含有一些矿物质，很有营养。
我改变了不喜欢雨天的想法。
下雨天真好！
那个人小学作文 篇6
送走了炎热的夏娃娃，我们就迎来了秋高气爽的秋姑娘。我爱秋天，因为她空气清新，景色迷人，更因为她是丰收的季节。
秋天来了！秋天来了！看在田野上，红红的高粱骄傲地昂起头，像燃烧的火把，仿佛在说：“你们看我多像一个军人，再看看你们整天垂着头，多不像话！”稻子也不甘示弱，瞧，它金灿灿的，放眼望去像一片金色的海洋。在阳光的照射下，又像一片闪亮的黄金。
秋姑娘又来到路边，你看路边的树叶一片片的落下来，那叶子轻飘飘的，慢悠悠的，一会儿落在这儿，一会落在哪儿，好像蝴蝶在翩翩起舞。这漂亮的树叶是小蚂蚁的摇篮，是花朵的玩伴，是小兔子的雨伞。瞧，地上这金灿灿的树叶，踩上去发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛奏响了秋天的交响曲。
秋姑娘来到果园里。淡淡的香气扑鼻而来，那圆圆苹果好像小朋友的脸蛋，又像红红的太阳。仿佛在说：“你们看我又大又有营养。”黄黄的梨子像一个个小灯笼。一串串葡萄你挤我碰，犹如在讨论谁最有营养。
啊！我爱你秋天。
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总是想起那个人的作文精选
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？于是，小编为你收集整理了总是想起那个人的作文精选。请阅读后分享你的朋友！
总是想起那个人的作文(篇1)
我没有美丽的外表，没有出众的才华，更没有一张能说会道的嘴。我一直是老师心目中的——丑小鸭，所以，我寂寞，我孤独，直到遇到了您——孟老师。
我和您相遇在姹紫嫣红的春天，随着您的到来，我冰冷的心被逐渐融化了。记得，那时我上课不听讲，而且还看小说，和老师顶嘴。下课，总是呆呆地望着窗外那几棵杨树，触景生情，感叹我同他有着一样的命运。直到过了无数个日夜，那天您来了，您微笑着向我走来，也正是这样，您让我谈对自己的看法，我也是无话可说，又不知过了多少日夜，我终于理解了老师，您每天与我谈心说笑，就是为了让我融入班集体，让我成长为被老师关心和爱护的学生，让我学会笑对人生。曾经您曾这样对我说过，“一个人要学会笑对人生，如果你不对生活笑，那么生活也不会对你笑的。”
因为我和老师的村子离得不远，您曾让我去过他家。一进门，您忙端出我最喜欢吃的巧克力和水果，我正纳闷，不假思索的问：“您怎么……”不料，我还没有说完，您就对我说：“作为你的朋友，我当然要了解你啦！对了今天请你来是要请你帮个忙。”我便毫不犹豫的说：“好，您说吧！”您忙拿出彩纸和线条向我眨眨眼，做风筝，太好了，我不会，但您并没有瞧不起我，而是向我投来了鼓励的目光。
您耐心的一步步教我，过了很大一会儿，风筝终于做好了，没有想到还真飞上了蔚蓝的天空，在这期间，您又教给我了我许多我不会的东西。走时，您让我拿着风筝，还给我说了最后一句话，“记住它，你就是它。”
时间一晃，四五年过去了，当我每次放风筝的时候，我又想起了老师，现在他老人家对我来说是多么重要啊！他就像一盏指路的明灯，照着我前方的人生。但是，从此我们没有相见，多么盼望再见老师一面啊！
总是想起那个人的作文(篇2)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到此诗时，我就会想起当年幼儿园里快毕业的最后几天，那是我和徐老师发生的故事。
那一天，我们在专心致志的上课，徐老师从一个箱子里拿出一些胡萝卜贴纸，将贴纸挂到黑板上，徐老师望了望我们，说：“谁能数一下黑板上一共有多少根胡萝卜？”我想了想，由于害怕自己数错，我不敢举手发言。徐老师一眼就看见了我，笑了笑，让我来回来，我缓缓地站了起来，小声说：“12个。”老师夸了夸我，又问了个问题：“12减去几等于4呢？”徐老师把我叫到黑板前，让我分一分。我认真，谨慎地分起来，不一会儿，我分好了，悄悄地看了一眼徐老师，只见徐老师面带笑容，眼睛睁得大大的，炯炯有神，她的眼睛好像会说话一般：“加油！你一定行的！”我的自信心立刻上来了，大胆地回答了老师的答案，老师走到我面前，抚摸着我的头说：“真棒！以后你的数学肯定不用烦。”顿时，我心里像吃了蜜一样，我像老师笑了笑，便兴高采烈地回到座位上。
徐老师很温柔，但也有严厉的一面。
一次，我正在看一本精彩的绘画图书。我把书本放到大腿上，额头靠在桌子上，姿势很不标准，徐老师见了，急忙走过来，轻轻地用手将我的头往上抬，我望着她，她用严厉的目光望着我，皱着眉头，仿佛在说：“你这样会把眼睛弄瞎了的！”我郑重地点了点头。从此，每当我这样的姿势看书时候，我就会想起那严厉的目光，然后，我就端正姿势看书。
我忘不了那张笑脸，忘不了那双严厉的目光，它使我终身受益，谢谢徐老师！
总是想起那个人的作文(篇3)
“沙啦啦…”我把沙子倒入牛奶箱，心里美滋滋地看着水桶里中的小螃蟹，这是外公钓给我的，这不，我正在给小螃蟹做新家呢！把沙子铲平，放上两个小杯子，一个装满水；另一个装满食物；在放上一个大一点的杯子，给它当游泳池，哈哈！终于大功告成啦！
我小心翼翼地抓祈小螃蟹，小螃蟹在我手中挣扎，我生怕它用那大而有力的钳子夹我，挣扎了一会，他的大钳子渐渐伸向我的大拇指，呀！它不会真想我想的那样吧？钳子越靠越近，我的后背冒出了冷汗，心里一慌，我的手使劲一抖，“啪！”我把小螃蟹正好抖进了我给它新建的“螃蟹之家”，我拍拍胸脯，舒了一口气：“真是吓死我了！”再望望在“螃蟹之家”里的小螃蟹，哈哈！他居然被我抖得“八脚朝天”这可把我逗乐了，有了上一次的教训，我再也不敢“赤手抓螃蟹”了。戴上手套，拿着筷子，我已经“全副手装”了，用筷子轻轻的将小螃蟹翻过身，无意间瞄到它那滴溜溜的小眼睛，它好像在对我说：“哼哼，下次再这样对我，我可饶不了你！”我看着它的眼睛，心里越看越发毛……
几天后，天空有些阴沉，外公有送我两只小螃蟹，这下，我更开心了——我不在家时，它们三就可以一起玩了！我把那两只小螃蟹放进了箱子，为了分辨好它们，我按它们的特征，给它们取了名儿。壳上有个小黑点的叫丹丹；钳子最大的叫仔仔；个头最小的叫小小。我看着在“螃蟹之家”爬动的小螃蟹，情不自禁的扬起了嘴角……
天空是净蓝的，偶尔一丝清风吹拂着树叶，可我心中的天空却是灰蒙蒙的，我把那张打着鲜红的89分试卷给妈妈看，妈妈气得将我的笔袋扔在地上，顺了我一顿，然后走出书房……
我捡起笔袋，抹干眼泪，偷偷溜到阳台，看看小螃蟹，我的嘴巴却合不拢了——“小小”不见了！突然，我发现“螃蟹之家”中有一条残断的腿，看看“丹丹”和“仔仔”，我想是从梦中惊醒似得——“小小”被“丹丹”和“仔仔”吃掉了！心中有感而发：在螃蟹中，弱小的就会被吃掉，那么，人类世界呢？弱小的就会被淘汰！心中的一道声音越来越响，心中的那团火愈烧愈烈，我冲出阳台，抓起笔，在考卷上修改，耳边只听见笔尖与试卷摩擦出的沙沙声……
好几天，我都没去管那两只小螃蟹了，算了，让它们自生自灭吧，看到手中这张新的试卷，91分，又勾起了我的丝丝回忆，我又忍不住到阳台看看，咦？怎么不见那两个灵动的身影？我走近一看，这个结果让我晴天霹雳，许久，我才缓过神来——“丹丹”和“仔仔”都变成了螃蟹干，轻轻将螃蟹干捧在手中，一不留神，一阵风吹来，将它们吹出我的手心，看着随风飘扬的螃蟹干，泪水不听使唤地从脸庞滑落，往日与“小小”、“丹丹”和“仔仔”相伴的快乐时光像是粘了强力胶，挥之不去，我关上阳台的门，看到了粉色的床单，想起往昔的幼稚和与妈妈顶嘴的画面，我的心里像是打翻了五味瓶，五味陈杂……
风和日丽，阳光依旧，站在阳台上，余光扫到“螃蟹之家”，一阵清风，我又是多么希望它能吹走我的回忆于思绪……望望天上浮动的云彩，恍惚间，我仿佛又看到那双滴溜溜的小眼睛……
总是想起那个人的作文(篇4)
光阴迈着一成不变的脚步，不急不缓地走着。走过一个个春夏秋冬，走过一个个阴晴圆缺，暮然回首，昔日仿佛就是昨天。
崭新的书包紧紧贴在后背，一只手死死地捏住书包带，另一只手被妈妈紧紧攥在手中。我们像两只无头苍蝇穿梭在拥挤的人群中。由于对报到流程不了解，我们忙碌了一上午仍没有完成。站在小路旁，妈妈又开始了她那无止息的唠叨：你自己去找找，不要。我低着头，看着一双双从面前经过的鞋子，每一双都与众不同，但唯独那一双永远留在心底。洁白的帆布鞋上没有一丝污痕，我不由抬头看了一眼，看见了一个不一样的男生。与旁人的稚气相比，他棱角分明的脸上添了几分成熟。我呆呆地看着，从此心里便多了一个位置。
终于在一番忙碌之下，我坐到了教室中。心中还不断的浮现着那个酷酷的影子。下一秒，门口却出现了他的身影。我迅速看了他一眼又迅速低下头。很久之后我也没有勇气去跟他说第一句话。而他却和每一个人关系都那么好。一个学期过去了，我也有了自己的朋友圈。可是我们终究没有任何交集。只是经常会从别人那里听到他的名字；只是在听到他的名字时发会呆；还会偷偷的盯着他的背影，看他篮球场上潇洒的身姿。
也许是时间念在我的一片痴情，给予了我一个机会。唱歌比赛，我和他担任领唱。每天都会在一起练习，我们终于成为了好朋友，而且是那种类似好哥们的朋友。有一天，他告诉了我他喜欢一个女生的秘密。我知道我的暗恋即将结束。我用各种办法帮他追她，终于在我的祝福声中他们在一起了。
面对这样的结局，我无法面对。最终，我在初三的时候转校。回到老家的我开始了自己的新生活，每日和朋友们在一起很快乐。只是不知道为什么，还是会在某刻想起那双洁白的帆布鞋现在我又回到了这个有他的城市，却再也没有相遇。再想起他，却不记得他的摸样
这样的日子，仿佛是一个万花筒，不经意间摇出一个无法模拟的图案，那一次次的聚散都成了绝版。于是，我知道──青春是一列单程客车，不能返回，也没有驿站。
总是想起那个人的作文(篇5)
有一首歌，总是会在心中响起；快乐时洋溢着欢乐，悲伤中流露着激昂。有一句话，总是会在心中回响；颓废时回荡着激奋，挫败时重响着昂扬。这句话，就是老师总是这样对我说过无数遍的，简洁而有力的三个字——你真棒。
在美妙如诗人的十四行诗一般的时光中，最美好的，便是小学的时光。那时，最喜欢的老师恐怕就是语文老师了。在我眼里，语文老师像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人啊！是她带领茫然无知的我们走入了属于语文的文学殿堂，并让我们对它深深为之着迷癫狂，甘愿为它痛哭流涕，狂笑疯狂。这一切的一切，都要感谢小学时的语文老师，但对我而言，更重要的，是她对我说过无数遍的那句话——你真棒。
这句话来自至今还铭记在心的那些提问。小学课堂上的每一次提问都会使还处在懵懂阶段的我们感到惧怕，哪怕那问题如此简单。但在语文课堂是不同的。对我而言，语文老师的指尖是有奇妙的魔力的，每当那根纤长的手指点到我身上时，“嗤”地一声，一道明光直刺向了我的太阳穴，刹那间火花四溅，思绪灵动，激情飞扬。在如此美妙的状态中，原本看似困难的问题会变成一幅放大的思维图像，每一个词语都排列的极其优美。我因此喜欢语文老师的提问，我们之间似乎有一种灵魂的吸引，一问一答中彼此都很愉快，是双方灵魂与生命的升华。
这是语文老师在得到我的回答后会陷入一种不短的愉悦中，这使她的眼光会变得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一个字都是柔软的，轻轻的，像是一片羽毛一样。她总会用明亮的双眼注视着我，柔柔的对我说出那同样富有魔力的三个字：你真棒。在那一瞬间，仿佛连心都会停止跳动，我身体的每一个感觉器官都会集中在这三个字上，进入美好的遐想。
这是一个美好的契机，一次美好的相遇。“你真棒”这三个字像是阳光一样常驻在了我的心底，每一次的提问都因为它变得格外的愉快。于是，我开始爱上了语文，并逐渐为此着迷，我学会了写作，学会了欣赏，而它们让语文老师总是这样对我一遍又一遍的说出这三个字，让我陷入甜蜜与美好，让我感受到春风与阳光。
[精]作文我身边的那个人
说起作文大家应该都不陌生，一篇作文可以展现一个人的文采和能力。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？下面是由作文5000网小编为大家带来的作文我身边的那个人，请收藏好，以便下次再读！
作文我身边的那个人 篇1
美，随处可见；美，无处不在；美，只要你用心去观察，去发现就会明白，其实美就在生活中，在身边的每一个角落。在一个阳光灿烂的春日里，我就遇见了一件美丽的事情。
星期天，我约了几个同学一起去良峰公园踏青，去寻找春天的美景。一踏入鸟语花香的公园，我们便被眼前的一片迷人的景象吸引住了，花坛里的花儿争奇斗艳：迎春花换上了金黄色的新衣裳；喇叭花憋足了气，红着脸儿吹喇叭；杜鹃姑娘也展开了笑脸……蜜蜂在花丛中辛勤地工作着，蝴蝶在树丛里翩翩起舞。草地上，小草探出了头，野花也伸直了腰板，迎接春天的到来。
突然，一个被人“抛弃”了的易拉罐，进入了我们的视线。一个易拉罐，在这美景中显得格外刺眼，我们加快脚步，绕来了那个易拉罐。
我们来到了鱼池，一条条金鱼在水中快活地游来游去……忽然，“啪”地一声，一个不明物体向我们飞来。我和同伴们定睛一看，原来就是刚才的那个易拉罐，被一群淘气的小孩子踢着玩。小雅在一气之下，把易拉罐踢了出去，嘴里还念叨着：“谁呀，这么缺德，乱扔垃圾！”可是，这个易拉罐像被施了魔法一样，撞着了垃圾桶又被反弹了回来，再次回到我们的脚下。
“哎！谁这么缺德？饮料喝完了不把罐子扔到垃圾桶，害得现在被人踢来踢去，真是扫了人家的兴！走吧！”我小声嘀咕着，拉起小雅和悦悦的手，三步并作两步地上前去，弯下腰伸出手捡起易拉罐，静静地走向垃圾桶，把易拉罐扔进了进去，又迈着轻盈的步伐向我走来，平静地说：“咱们走吧。”这时，我怔住了，为刚才自己的行动而惭愧，为悦悦的行动而喝彩。在那一瞬间，我觉得悦悦是那么美丽。
啊！原来春天的美景就在我们身边，悦悦弯腰捡起易拉罐的身影就是一道亮丽的风景线。
作文我身边的那个人 篇2
身边的色彩说明文
黑夜给了你黑色的眼睛，而你却用它寻找光明。
晚饭过后，我看离晚自习还早，便独自在校道上溜达了起来，食堂不远处，有一条新开凿的人工小河，听别人说，里面养了几条金鱼、几只乌龟。这里修了这么久，我还从来没有好好去看过。在学校里，我基本上就是过着三点一线的生活：寝室-教室-食堂；食堂-教室-寝室；每天都是风风火火地度过，少有像现在这样悠闲的时候，不自觉地，两只脚走到了石栏旁。
隔着石栏下望，水泥砌成的河道、有棱有角、水不深、却很清澈，河底的沙子都轻易可见，就是没有看见鱼，心中难免有一丝丝失望，正准备离开的时候，旁边两个小朋友的对话留住了我的脚步。
“快看、快看，金鱼们出来了。”其中的一个小男孩招呼他的同伴说。
“嘘、小点儿声，鱼都被你给吓跑了。”
果不其然，三五条金鱼慢悠悠地从桥洞里游了出来。像太阳的红，吸引着我的眼球，心中还有一丝丝暖意，像冬日里的第一缕阳光。小男孩丢下一块面包屑，鱼儿刚开始一惊，反应过来后，便开始疯抢，鱼儿们围成一个圈，你一口我一口，不一会儿，面包屑便不见了踪影，我望向那群金鱼，眼中却没有了焦聚。
小时候的.我，爱看鱼，尤其是色彩艳丽、形态各异，花纹丰富的金鱼，每次去酒店吃饭，总会赖着大鱼缸旁，看着鱼缸里的鱼游来游去、回旋、打转、吐泡泡，我都会兴奋好久……
我一天天慢慢长大，一天天变得烦恼，一天天变得忙碌，那五颜六色的色彩仿佛渐渐退出了我的世界。经过今天，我才明白，它们就在那里，不远不近，只是我没有发现而已。
我迈着轻快的步伐朝教室走去。
鲜红的鱼儿，可爱的鱼儿，谢谢你们，让我找回了小时候的回忆，让我在繁忙的学习中有了一个让身心放松的朋友！
作文我身边的那个人 篇3
我们身边的礼仪故事
礼仪是什么呢？礼仪是礼节和仪式。中国是个文明古国，礼仪之邦，最注重的就是礼仪，从古至今出现了许多懂礼仪讲礼貌的人，他们都是我们的表率。
英国教育家斯宾赛说：“礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展，也将严重危害人的品性。在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌有教养的人，他们也有较好的发展机会与人际关系。”
有一次，我坐公共汽车经历了这样一幕。有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，有一位老先生不落忍站起来让座，慌忙中男青年踩了老者的脚，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话也没说，乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：“给抱小孩的人让座是应该的。”乘客对这个不懂礼貌的年轻人纷纷指责：“老先生岁数这么大，给你让座，你踩了人家既不道歉，又不说声谢谢，怎能这样呢！”男青年又不服气，大声与人争吵，让座的老人出面劝解，让双方都少说两句，为这事吵架没有意思。
这位老先生让座又被踩，应该说有理，但老先生得理让人，品质可贵。这也是知书答理的一种表现。
谁都知道开会不能交头接耳，不能说话，其实开会打电话或说话特招人烦。但是许多人认为说话不应该，接听电话却理直气壮，这是一种严重的无政府主义的表现。一些有身份的人对社会有示范作用，如果人们在会议中接打电话就会带来不好的影响。在特殊场合，拨打、接听电话者要学会体会其他人的感受，我们要反思自己行为的得失，修正自己的行为。做为一个学生我们上课要认真听讲，不做小动作，不说与学习无关的话，做到这些是对老师的尊重，对同学的尊重，更是对自己的尊重。
我希望礼仪永驻人们心间，愿礼仪之花开遍人们的心间！
作文我身边的那个人 篇4
美在哪里？我们生活中的美又在哪里？是幅艺术，还是一篇文章。我们仔细想想，其实美就在生活中。我们生活中有很多美。
在我们的身边便有这些小事。在学校的走廊、楼梯、教师里，我们会看见许多纸，有的人虽然看见纸在操场中间，却置之不理的从上面迈过，和什么事都没发生一样，来来往往那么多人，都像前面几个人一样，看见了，却不理睬它，我本想走过去捡起它，但是一位40岁左右的大叔弯下腰去捡那张纸。在他捡起那张纸的时候，不光我惊呆了，连同旁边的人也一同被传染了一样瞬间呆住了。说什么话的人都有，有说为什么他会捡而我没捡。又说他干什么捡那张纸啊，等回来他们值日的扫扫不就行了，还有人说……等我在震耳欲聋的鼓掌声中回过神时，那位大叔已经走到来来往往的人群中了，渐渐的只能看见一个模糊的背影。掌声代表我们认同大叔的作法，所以我相信有许多人会像大叔学习。
教师里的花都枯萎了，有的同学把花带来，没有人照看它，而到最后的时候，好好的花都枯萎了，看到的人不理睬它，渐渐的它就被人抛到脑后。快要枯掉的话到了最后成活了，别的同学看见那小小的角落里还存活着一个小生命。因为她让这个小生命存活到现在，没有她的照看，说不定它早已枯死在那堆杂草里了。
我家的楼栋里安装的感应灯，安装它的目的是为了让晚上加班朋友们放便出行，给他们带来了方便，也给自己带来了方便。但过了几个周，灯突然不亮了，肯定是要换新的灯了，没有灯的日子，实在受不了，一进门黑漆漆的一片都有种毛骨悚然的感觉。谁知道这灯一连几个周都没有按上，真是一个上火啊！可是我刚进家门不久，便听见楼栋里有搬东西的声音，打开门一看，原来是楼上的张叔叔在换灯泡，我高兴的说了声：“谢谢叔叔。”叔叔一下子被我弄的不好意思了，一会王大爷来了，一进门看见张叔叔在换灯泡说了句，小张啊，辛苦了，叔叔说：“王大爷，这哪里的话，灯天天给我们加班的朋友带来了方便，我哪能让它灭了呢，没这个理由。”再说了，灯不光给我们带来了方便给您也能带来方便，这样晚上上下楼就不用怕摔跤了。说的也是，小张你忙，我先上去了。王大爷慢走。张叔叔帮助我们，还那么谦虚。现在我们身边这样的人真是少之又少了。
上面这些小事都可以说明美就在我们身边，美不是外在的，心灵美才是最重要的。只要你相信：没在我们身边就行了。
作文我身边的那个人 篇5
父母在生活中的以身作则，释放着正能量，同学们在学习中的互帮互助，释放着正能量，老师在教学中坚决不带病上课，也释放着正能量。
以身作则
爸爸做事情、说话从不含糊，一定说到做到。爸爸的生活精准得像钟表，7点起床，8点上班……18点吃饭，22点睡觉。一次，爸爸回家时堵车了，19点30几分才到家，留给他的饭菜早就凉了。开门，换鞋，放下公文包，转身走进厨房，把饭菜倒了。迎上我惊讶的目光，一句“晚了，国有国法，家有家规，饿一顿不算什么!”让我铭刻于心。但是，爸爸，以后还是要吃饭，身体最重要。在其他的事情上，爸爸说一不二。这是我身边以身作则的正能量。
互帮互助
我们班的成绩向来不错，如果问我何以能一直稳坐年级前五，那么我告诉你，出于同学间的互帮互助。同桌，不懂的地方互相交流，两人一起努力，共同进步。每月进行一次“最美同桌”的评比，同学们的学习兴趣都很高。我的学习成绩很好，我帮同桌提高学习能力，当他的助学员;我同桌体育能力强，50米短跑时，他做我的搭档，他是我的助跑员。这是我身边互帮互助的正能量。
细心周到
很多人都认为老师带病上课是一种美德，是一种负责任的表现，可是有谁想过学生心里的想法?四年级的李老师，她积极向上，严格要求自己，在平时的学习中，她总是最贴心，是最细心的那个。她会友情提醒我们，天冷了，要多添点衣服，可是她自己却病倒了。接下来的两天，她没有上班，她说：“我决不带病上课，我们要考虑孩子的感受。我只休假两天，两天后，还你们一个容光焕发的李老师!”这是我身边细心周到的正能量。
我们身边多多少少一定会有些正能量，细心的你有没有发现呢?
作文我身边的那个人 篇6
世界上不缺乏美的事物，而是缺乏善于发现美的眼睛——题记
美，是游荡在蓝天上的几缕白云;美，是依靠在山冈上的几点残雪;美，是回荡在密林中的几声鸟鸣;美，是跳跃在海面上的一抹斜阳。大自然的美景，前人之备述矣，而人间的美，却一直被人们的误解所困惑，因为人们总是认为，外表的美才是真正的美，但是，他们却忽略了人的内在美。而从前的他，可能也是这些愚蠢的人群中的一位吧。
记得他小时候，常常会对着窗户发呆，望着同龄人的喜悦的神情，他越发显得沉闷。日子一天天的过去了，他变得格外内向，不敢与生人打招呼，对待朋友也是冷言冷语。事出有因，那是因为他在三岁那年，由于自己调皮捣蛋;终于落下祸根，使他的小手指“矮”人一截，从此，他便成了伙伴嘲讽的对象，于此，他的心理也渐渐冷了。
他总是问他的母亲，失去了小指的他，是否依然美丽，母亲不语，冲他指着一根小草，说：“等到它开花的时候，你便会明白，什么才是美。”
于是，他每天都守着那盆野草，土干了，他帮它浇水，刮风了，他帮它挡风。野草渐渐长高了，长壮了，到了秋天，它终于开花了，可是等到第二天，那花谢了，似乎不愿离去，有一种落叶归根的意味。他的眼眶含着泪，捧着花找到了母亲，母亲无语，只是望着野草，再看看他。
他的眼中终于闪过一丝灵光，他放下花盆，冲出了大门，奔向屋后的田野。从此，他不再孤独，因为再孤独，他也会找人倾诉，从此，他也不再寂寞，因为自己的振作为他赢得了一群朋友。
他的省悟;缘于那课没有礼赞的野草，因为如果没有他，那棵可能会枯于烈日之下，会死与狂风暴雨之知，但正因为为了他的无微不至的精心照料，使这棵草昙花一现，闪出自己一生中最美的瞬间。他是它的知己，他明白了它的一昼夜的花开花落是对自己的善良的感激，而他更是因为它发现了自己的美，那就是对万物的善良与爱心，他发现了美，找到了美，也找到了自己一生宝贵的精神财富。
他一天天的长大，长到与我一般大时，已经有了不少的见识与宽阔的眼界，我了解他，因为他即是我，我现在终于明白了，美者，人之欲也，但是美者，更是需要人们正视的，因为只有正视他，它才会显现出美的真谛。
[荐]总是想起那个人的作文(精选5篇)
作文培养学生批判性思维和文化自觉的过程，写作可以让我们更有思考深度和广度。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物，有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？我们作为服务提供者编辑了“总是想起那个人的作文”以满足您的需求，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
总是想起那个人的作文(篇1)
我总是想起汶川大地震中的英雄
义马市实验小学郭砚璞
5月12日，一个令全国人心痛的日子，汶川遭受了一场8.0级大地震，它使无数的人惨遭不幸、使许多人因失去亲人而痛不欲生。
我在电视上看到了许多在这场地震中英雄。一个受难的小男孩儿——林浩。地震发生的时候，学校大楼倒塌了，他被押在大门下面，他费了很大劲，爬了出来，但此时此刻的他并没有迅速回家，而是再次冲进废墟，把两名同学给救了出来，头上被砸留了血。他是多磨伟大呀，为了救出同学，舍己为人，我要学习他，学习他那高尚的品质。
我总是想起像林浩这样的英雄，因为他们是我的榜样，他们值得我学习！
总是想起那个人的作文(篇2)
在孤单的时候总是想起你，我的爷爷---
又是一个宁静的夜晚，窗外的蟋蟀拉着它们的小提琴在弹奏着各种乐曲，这时的我总是想起了你---我的爷爷。您那慈祥的笑容，那黝黑的身体，始终都映在我的脑海中，它就像一块伤疤，是永远也抹不去的。
爷爷，你还记得吗？10岁那年暑假，我到乡下住了一个来月，那时我总和您在一起，和您一起去山上玩，去感受田间的乐趣。有一天，您和我还有奶奶相约隔天要去山上烤地瓜和鸭蛋吃，我当时极为高兴，到了那天，您自己却先上山去了，当时的我很不高兴，于是，便吵着奶奶要带着我去山上找您。奶奶拿我没办法，便拿了几个鸭蛋，带着我到山上找您。不知道找了多长时间，终于找到您。看到了您身边有一袋的地瓜和许多的木柴还有土块，我立即转忧为喜。您看了看我，高兴的朝我招手，我和奶奶来到您的身边，您就搭了个土塔，可真是漂亮啊！您又拿了奶奶手中的鸭蛋，跑到远处的池塘中找泥土，把鸭蛋裹的严严实实的。您把柴火放在塔里，又点着了柴火，让火把土块烧的红红的，像童话里的宝塔一样，可美丽啦！这时，您把地瓜和鸭蛋扔进塔中，把“宝塔”推倒，让土块严严实实地裹在地瓜和鸭蛋上，还撒上一些细沙，闷了许久，就将土块弄开，让我们吃香甜可口的地瓜和香喷喷的鸭蛋了！这件事，我一直记着清清楚楚，我总觉的爷爷您没离开过我，总是守在我的身边，和我说话！
我真的好想您---爷爷！最疼爱我的爷爷！
总是想起那个人的作文(篇3)
“沙啦啦…”我把沙子倒入牛奶箱，心里美滋滋地看着水桶里中的小螃蟹，这是外公钓给我的，这不，我正在给小螃蟹做新家呢！把沙子铲平，放上两个小杯子，一个装满水；另一个装满食物；在放上一个大一点的杯子，给它当游泳池，哈哈！终于大功告成啦！
我小心翼翼地抓祈小螃蟹，小螃蟹在我手中挣扎，我生怕它用那大而有力的钳子夹我，挣扎了一会，他的大钳子渐渐伸向我的大拇指，呀！它不会真想我想的那样吧？钳子越靠越近，我的后背冒出了冷汗，心里一慌，我的手使劲一抖，“啪！”我把小螃蟹正好抖进了我给它新建的“螃蟹之家”，我拍拍胸脯，舒了一口气：“真是吓死我了！”再望望在“螃蟹之家”里的小螃蟹，哈哈！他居然被我抖得“八脚朝天”这可把我逗乐了，有了上一次的教训，我再也不敢“赤手抓螃蟹”了。戴上手套，拿着筷子，我已经“全副手装”了，用筷子轻轻的将小螃蟹翻过身，无意间瞄到它那滴溜溜的小眼睛，它好像在对我说：“哼哼，下次再这样对我，我可饶不了你！”我看着它的眼睛，心里越看越发毛……
几天后，天空有些阴沉，外公有送我两只小螃蟹，这下，我更开心了——我不在家时，它们三就可以一起玩了！我把那两只小螃蟹放进了箱子，为了分辨好它们，我按它们的特征，给它们取了名儿。壳上有个小黑点的叫丹丹；钳子最大的叫仔仔；个头最小的叫小小。我看着在“螃蟹之家”爬动的小螃蟹，情不自禁的扬起了嘴角……
天空是净蓝的，偶尔一丝清风吹拂着树叶，可我心中的天空却是灰蒙蒙的，我把那张打着鲜红的89分试卷给妈妈看，妈妈气得将我的笔袋扔在地上，顺了我一顿，然后走出书房……
我捡起笔袋，抹干眼泪，偷偷溜到阳台，看看小螃蟹，我的嘴巴却合不拢了——“小小”不见了！突然，我发现“螃蟹之家”中有一条残断的腿，看看“丹丹”和“仔仔”，我想是从梦中惊醒似得——“小小”被“丹丹”和“仔仔”吃掉了！心中有感而发：在螃蟹中，弱小的就会被吃掉，那么，人类世界呢？弱小的就会被淘汰！心中的一道声音越来越响，心中的那团火愈烧愈烈，我冲出阳台，抓起笔，在考卷上修改，耳边只听见笔尖与试卷摩擦出的沙沙声……
好几天，我都没去管那两只小螃蟹了，算了，让它们自生自灭吧，看到手中这张新的试卷，91分，又勾起了我的丝丝回忆，我又忍不住到阳台看看，咦？怎么不见那两个灵动的身影？我走近一看，这个结果让我晴天霹雳，许久，我才缓过神来——“丹丹”和“仔仔”都变成了螃蟹干，轻轻将螃蟹干捧在手中，一不留神，一阵风吹来，将它们吹出我的手心，看着随风飘扬的螃蟹干，泪水不听使唤地从脸庞滑落，往日与“小小”、“丹丹”和“仔仔”相伴的快乐时光像是粘了强力胶，挥之不去，我关上阳台的门，看到了粉色的床单，想起往昔的幼稚和与妈妈顶嘴的画面，我的心里像是打翻了五味瓶，五味陈杂……
风和日丽，阳光依旧，站在阳台上，余光扫到“螃蟹之家”，一阵清风，我又是多么希望它能吹走我的回忆于思绪……望望天上浮动的云彩，恍惚间，我仿佛又看到那双滴溜溜的小眼睛……
总是想起那个人的作文(篇4)
有一首歌，总是会在心中响起；快乐时洋溢着欢乐，悲伤中流露着激昂。有一句话，总是会在心中回响；颓废时回荡着激奋，挫败时重响着昂扬。这句话，就是老师总是这样对我说过无数遍的，简洁而有力的三个字——你真棒。
在美妙如诗人的十四行诗一般的时光中，最美好的，便是小学的时光。那时，最喜欢的老师恐怕就是语文老师了。在我眼里，语文老师像是一位女神一般不容侵犯。她是多么有魅力的人啊！是她带领茫然无知的我们走入了属于语文的文学殿堂，并让我们对它深深为之着迷癫狂，甘愿为它痛哭流涕，狂笑疯狂。这一切的一切，都要感谢小学时的语文老师，但对我而言，更重要的，是她对我说过无数遍的那句话——你真棒。
这句话来自至今还铭记在心的那些提问。小学课堂上的每一次提问都会使还处在懵懂阶段的我们感到惧怕，哪怕那问题如此简单。但在语文课堂是不同的。对我而言，语文老师的指尖是有奇妙的魔力的，每当那根纤长的手指点到我身上时，“嗤”地一声，一道明光直刺向了我的太阳穴，刹那间火花四溅，思绪灵动，激情飞扬。在如此美妙的状态中，原本看似困难的问题会变成一幅放大的思维图像，每一个词语都排列的极其优美。我因此喜欢语文老师的提问，我们之间似乎有一种灵魂的吸引，一问一答中彼此都很愉快，是双方灵魂与生命的升华。
这是语文老师在得到我的回答后会陷入一种不短的愉悦中，这使她的眼光会变得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一个字都是柔软的，轻轻的，像是一片羽毛一样。她总会用明亮的双眼注视着我，柔柔的对我说出那同样富有魔力的三个字：你真棒。在那一瞬间，仿佛连心都会停止跳动，我身体的每一个感觉器官都会集中在这三个字上，进入美好的遐想。
这是一个美好的契机，一次美好的相遇。“你真棒”这三个字像是阳光一样常驻在了我的心底，每一次的提问都因为它变得格外的愉快。于是，我开始爱上了语文，并逐渐为此着迷，我学会了写作，学会了欣赏，而它们让语文老师总是这样对我一遍又一遍的说出这三个字，让我陷入甜蜜与美好，让我感受到春风与阳光。
总是想起那个人的作文(篇5)
我学会了数数。妈妈问谁教的，是老师。
我学会了写字。爸爸问谁教的，是老师。
我学会了唱歌。姐姐问谁教的，是老师。
我学会了画画。哥哥问谁教的，是老师。
是谁教给我知识？是谁教我知错能改？是谁教我做人？是辛勤的园丁——老师啊！
课堂上，老师们为了让我们认真听课，他们决不马虎！有什么困难或疑问，他们总是手把手地教，他们不畏艰辛。即使困难重重，他们也决不放弃。
如果课堂上还听不懂，下课或放学时，老师还会为我们“开小灶”。他们放弃了休息时间，为我们这些“祖国的花朵”“浇水施肥”。
下课了，课堂上严肃的老师变得和蔼可亲、平易近人，和我们有说有笑，打成一片。我真希望时间不再流逝，就让时间停留在这一瞬间，停留在老师和我们嘻嘻哈哈的时光，不让它成为永远的回忆。可敬的老师啊，但愿你返老还童，变回一个小孩，和我们在树荫下玩耍。
记得有一次考试，我因没有复习而考砸了，我非常伤心。老师似乎看出了我的心思，一个劲儿地安慰我、开导我、鼓励我。我也因此心情好转，渐渐恢复了笑容，老师也笑了。老师啊，您就像我的再生父母。俗话说“一日为师，终生为父”，这话正是赞扬了老师们无私奉献的精神啊！
还记得有一次，我打破了同桌的水瓶，同桌发现后，问是不是我打破的，我死不认罪。我俩的争吵招来了老师，同桌把事情经过告诉老师。老师开始“盘问”我时，我还死不认罪。老师对我讲了许多大道理，还说犯错不要紧，关键是知错能改。我被老师打动了，说了真话。老师还夸我是个好孩子，我心里美滋滋的。
老师啊，可敬的老师！您无私奉献的精神让我感动，我要为您谱一曲热情的颂歌！
