因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为此，你可能需要看看“作文：往事如烟作文1500字范例”，欢迎你的品鉴！
曾几何时，我对“写作”是那么的狂热。
在炎热的假期，在寒冷的冬夜，在离家很远的山坡，在几棵大树下，或者枕在床板上，或者趴在桌子上，或者铺在石头上，抑或是担在并齐的腿上，用钢笔，铅笔，或者随便什么能划出颜色的笔，在笔记本，作业本，或者随便什么还余有空白的纸片上面，忘我地写着，写着……
写心中的感受，写眼前的风景，写重重叠叠的大山更远处那看不见的世界，那时候真爱幻想啊，常常写着，写着就忘记了回家，忘记了吃饭，忘记了时间的流逝……
可是时间的流逝真快啊，轻轻悄悄地就跑掉了这么多年，这大概是世间最矫捷最诡计的小偷了。
像一阵风吹过似的，蓦然回首，十五六年过去了！
十五六年过去，好多事都发生了变化。
因为变化太多，太大，我却感觉不到它的变化了。
花开落了几次，雪来去了几回，我都记不真切了。
只是有时候，静下心来，发现一切都改变了，那记忆里的一切，都越来越不真实了。
说我，那个时候对写作狂热，其实并不准确，现在回过头来看，那时，只是爱写罢了。好像心里有装不下的想法，身上有使不完的力气，必须写下来，才能好受些。
从上六年级开始到高中毕业以前，我几乎天天写，年年写。所写东西，包括整本整本的作业本，和大小不一的纸片，码起来，装了厚厚一个皮箱。除了一部中篇小说《火红的黄栌木》以外，其余都是诗歌、散文或者杂感什么的。
大二的暑假，我把那些快要发霉腐烂的纸稿，坐火车，托到了西安。那是一个格外闷热的夏天，我原计划整理一些，投投稿的，结果因为衣食无周，整日疲于奔命地找工作，后来竟生生地把那些纸稿遗失了。
说实话，刚遗失时，我一点也不心疼。那时候，我满脑子都是吃饭的事情，哪还顾得上那些一文不值的纸片片子。遗失了，对我反而是好事一桩，我本没有行李，那几十斤重的纸稿便是我唯一的拖累，我一面要忙着解决衣食，一方面还得托着它，我不在时，还得给它找一处立足之地。真是毫无意义的拖累啊！可是，那一笔一画，那一页一页，都是耗过我的汗水和心血的，要是让我自己主动掷弃掉它，我还真狠不下心来。也许上天也知道了我的为难吧，竟趁我不备，把它跟我一刀砍断，再无瓜葛。
也许，就是从那时起，我不再对写作狂热了。虽然，断断续续还在写，但更像是藕断丝连，或者苟延残喘的后遗症罢了。
有些事，殊难意料。记得，当我正狂热于在纸上恣意写作时。
我的弟弟，对语文，对汉字，对书本还毫无兴致。
就像一个还不知道打牌为何事的人，立在一个狂热的赌徒边上，一脸的茫然和无措。
十几年时间过去了，大家都发生了巨大的改变。
特别是弟弟和我。
弟弟，现在在我心里，我是打内心深处，对他极敬佩的。
他从上大学起，一下子开始了对读书和写作的极大兴趣。
后来，弟弟告诉我，整个大学时光，除了在教室上课，就是在图书馆看书，抑或在宿舍写作。
他到底看了多少书，他自己也记不清了。
他到底写了多少手稿，他也算不准了。
跟他形成鲜明对比，我上大学，却主要在蹉跎时光。
虽然也去过图书馆几次，但每每几分钟就出来了。
虽然也写过一点东西，但大多是一张半张的诗歌，而且是，有感而发，极不稳定。
最终的结果是，大学结束，弟弟把自己成功塑造成了一个略有点老气横秋的文人，而我把自己塑造成了一个不入流的所谓的“诗人”。
大学毕业后，我基本上就不再看书了，更舍不得从本身就微薄的收入里抠出一点钱去买书了。
弟弟，却不同，他还是三天两头的往书店跑，还是隔三差五地买书回来，还是不管走到哪里，都把哪里搞得一团书味文气，还是有事没事就写几沓手稿。
我是佩服他的，也为他感到高兴。
倒不是，认为看书有多好，做一个文人有多高尚，而是因为，这真的成了他的爱好和气质，成了他的生活方式，成了他恐怕是今生很难改变的习惯了。
这习惯，不管怎么说，都算得上是有益而无害的习惯了，我祝贺弟弟。
精选阅读
过去往事的作文800字
我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，一篇好的作文起码字数先需要达到要求，那什么样的作文值得参考？经过整理，作文5000网为你呈上过去往事的作文，欢迎大家参考阅读。
过去往事的作文 篇1
你，在那一瞬间真的很美．
可以，让别人在那一瞬间就会情不自禁的爱上了你．
可是，你只是一个不食人间烟火的天使．
你，不值得让我为你去流泪．因为不值得
你，你不配我为你流泪、因为你不稀罕
我，也不需要在为你寒心如苦、因为你对我只是不在乎．无所谓
我，从现在开始、
我要在此告诉你．没有你的日子我会过的更好
每天对着镜子．给自己一个百分百的微笑
我要告诉我自己．以后要潇潇洒洒的过日子．平平淡淡的做人
我不会再为你掉一滴泪水．因为我不会在为你哭泣
我不会．在为了你做不值得的事情
所以-请你以后多保重、不要在这样堕落下去
我们来自两个不同的世界、
你不是我-我不是你
你不懂我-我不懂你
我们能够相聚在一起，那是我们上辈子修来的缘分
我会珍惜我们在一起的那段时间，珍藏在心底的最深处
你，善于伪装自己
而我，却是一个十足的小白痴
你，是一个不食人间烟火的天使
我会记住你、
在我的人生当中，曾经你来过我的世界
你，只是瞬间的美丽
我和你
谁都不是谁的谁
你是一个天使
但是，你却不食人间的烟火
等待那个日子的到来
我经常坐着这样一个梦。
在一个农家小院里，在一座用红色的白色的砖砌成的小房子内，在窗边天竺葵和屋顶和平鸽的陪伴下，我已暮去。
第一缕晨曦摄入屋内，照常起身，出去散步。刚走出屋子，就看见一位老者向小屋走来，走到近前，才发现他就是我苦苦找寻50年的老朋友。饱经风霜的我们已无力进行50年前的拥抱，只得互相对视着，一时间，潸然泪下……
总是在这个时候醒来，强忍住泪水，不免心生彷徨与感伤。
3年了，朋友，我已经找寻你3年了。为了那个失落多时的友谊，为了我们儿时互赠贺卡定下的友情，只有茫然的等待，只有无尽的找寻。
每当找寻无果的时候，那梦境总是一次次的来临，带给我的，只是痛苦，只有无助，只有彷徨，几近心碎和绝望。
梦醒时分，也曾思绪翩跹，如果我们五十年后能够相聚，即使这只是一个令人难以置信的玩笑，即使这只是一种荒诞的说法，即便这只是一场梦——可是，等待有什么错呢，对未来充满希望又有什么错呢？
于是，等待不再是痛苦的，陪伴它的，是衷心的祝福和对未来美好的祈祷。我祝福着，希望他和我一样对未来充满希望；我祈祷着，但愿我们能早日相逢。
生活有时候就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，一转眼间又现出了灿烂的太阳。
从那时起，再没有那样的梦境，没有了彷徨，没有了茫然，没有了痛苦，没有了绝望。
取而代之的，是对未来的希望，是对美好生活的祝福与祈祷，是积极的等待，等待我们相聚的那一瞬……
西方有部古书里写道，我们既因顺从真理，洁净了自己的心，一直爱弟兄没有虚假，就应当彼此切实相爱。对朋友又何尝不是如此？祈福着我的朋友们在新的一年里兴旺发达，宏图大展！
积极的等待，就是一线希望！
有爱的等待，就有一缕阳光！
等待相聚，等待那个日子的到来。
过去往事的作文 篇2
在我的记忆里，过年就是放炮，吃好吃的。可是在上世纪70年代，过年放鞭炮是我唯一的一个奢望。
那时候由于家里穷，过年买一挂鞭炮只能在大年初一的早上放。经济好点的家庭会给孩子另外买一挂200响的鞭炮，拆开了一个一个的放。咱们家没有那个条件，只好眼巴巴的看着别的小孩放。想放炮又没有，就只好等到大年初一的早上听到谁家放炮了去拾取一些没有响的瞎火炮，踹兜里，放的时候拿出一个来，在一头剥一剥，露出一小点捻子再用火柴点，有的还会响。不会响的用一根细铁丝儿从它的一端穿进去到另一段，把他踩在脚下，然后用力一拉铁丝，就响了。那时候过年，我们小伙伴们出去就是此谁的兜里装的瞎火炮多。
现在年纪大了，还是想放炮，就是找一下童年的乐趣，无奈再去放炮怕人家说我幼稚，再说了今年郑州也不让放炮了，放炮只能作为童年的一个回忆了。
过去往事的作文 篇3
我的心底里，隐藏着一个不可告人的心事，不时在我脑海里浮现出来，让我感到很委屈。
三年级的一节体育课课间，几位同学二话不说就把我拉到一个没人的角落讨论起来。刚开始我十分慌张，以为得罪了她们，后来才知道她们原来在说一个人的坏话，想听听我的感受。我吞吞吐吐地说起来，生怕被老师发现。我们讨论着，却突然发现那位同学离我们不远，马上停止了讨论，散了伙儿。
中午，我正打算吃饭，便听到几个同学说，班主任找我们几个讨论的同学。我的心脏砰砰直跳，立马慌张了起来，心想：完了完了，平常我在老师的心中的印象现在全毁了！在我们出去的时候，老师立马说道：刚刚你们在背后说谁是魔鬼？她成绩是不太好，但你们也不能说她是魔鬼呀！快去给她道歉！我们一下子从慌张转变成了生气，我们是说她了，但我们肯定没有说她是魔鬼，她怎么能这样？
这时我们几个一起跟老师说，我们没有说！而老师却不相信，最后竟然不让我们吃饭。回到教室，同学们议论纷纷，有的说：这几个人脸皮可真厚，早认个错就得了，还不承认，真是讨厌！我再也忍不住了，眼泪从脸上一滴一滴地流下来。这件事过后，我觉得世界上一点也不公平，每次看到她，我就会投去异样的目光，就是因为她，我被老师一直误会。我对她的印象改变不了了，在我心里她永远都是撒谎不脸红的人。
每当响起这件事时，我就感到无比的委屈。晚上睡不着，想起这件事，也注定会失眠。
过去往事的作文 篇4
一张照片，一张挂在床头的照片。每当我看到他，就会想起来对往事的回忆，那是在一个暑假的早晨：
去年的今天，和今天的天气一样；蓝蓝的天空像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，像乳汁一样。我和好朋友方方，一起来到了一个美丽的城市海南。
一下飞机，映入眼帘的是一番不同的景象：海南很干净、安静、美丽、整洁，楼房不怎么高，开车想在高速公路上行驶，不想厦门那么喧闹，而且车水马龙，高楼林立，到处狼藉一片（垃圾十分得多）。当时，如果你在现场，肯定很想：如果厦门像海南一样那么美就好了！（地点：海口）
昌江的夜晚十分美丽；如眉的新月印在蔚蓝的天空上，似珠的星星稀疏撒布在他的四周，星月呼应，相映成辉。坐在庭院里品尝着鲜美可口的茶水，欣赏着这美丽的星空，这美丽的星空，不时得令人感觉到如此陶醉。
三亚景点亚龙湾的海水是多么的美丽呀！海水澄碧，滚滚白浪漫上金色的沙岸，镶成一条蜿蜒的银白色浪花边。那浪花一会儿温柔得像一个恬静的小淑女，一会儿暴躁的像一匹难以驾驶的野马；这样的浪花，就像一个个音符，上上下下的音符，汇成了一曲美妙、悦耳的交响曲。正当我欣赏的陶醉时，又发现瓦蓝的海水与蔚蓝的天空也融为一体，分不清哪是海哪是天。近处，大人们悠闲的躺在沙滩上，孩子们有的在拾贝壳，篮子里装满了五彩缤纷、奇形怪状的贝壳；有的在捉小螃蟹。我和方方一起用金黄色的沙子堆堡垒，准备和大家一起玩抢占沙滩游戏呢！
一张照片，一张挂在床头的照片，看见了它，他能给我带来那么多美妙、美好的回忆！
热门作文: 往事话题作文
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编精心为您整理的“热门作文: 往事话题作文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
有人说美好的往事最宝贵，美好的往事最难得。在我心里，小学的生涯犹如一串串美妙的音符，记录着我们的点点滴滴;小学的生涯犹如一部电影，记录着我们的成长;小学的生涯犹如一条披荆斩棘的小路，印着我们开心与快乐的脚印。
在小学里，我收获的是：患难见真情的友谊、风雨同舟的班集体、见证我一步一步成长的老师与同学。这六年里，我收获了太多如珍似宝的往事。
老师，是您栽种了桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，是您栽种培了我这棵小树苗，您是见证我成长的见证人!是您教会了我与同学相处之道、尊重师长和长辈。这几年来您教会了我太多，我对您说的话好似滔滔江水，无穷无尽;对您的感激，难以用语言表达。
同学们!我在遇困难时，你们向我伸出了援助之手;在我沮丧时，你们像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失败时，你们告诉我：失败乃成功之母。你们像是我的知音，懂我的心声，我为有你们这样的同学感到开心!六年下来了，我想对你们说：”奋斗吧!加油吧!希望你们能考上好的初中!成绩也像火箭般突飞猛进!还剩最后一个月了，彼此好好珍惜!尽管我们快要毕业了，但你们的音容笑貌依然在我心里。
几年来，我们同舟共济!我们一起笑，一起哭。尽管，有时候我们会发一些小脾气，但我们都能彼此谅解!我们虽不是一家人，但我们胜似一家人!在这个大家庭里，我感受到了很多，也体会到了很多。我相信，不管我们身在何处，但我们的心却紧密相连。
往事犹如一幅画卷!在我们的心里，都有彼此那个五彩斑斓的画卷。如果时间能停留，希望这个美好的往事，定存在我们的心里!
最新作文: 诗慧，你不是人才？1500字作文写作范例
你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？《最新作文: 诗慧，你不是人才？1500字作文写作范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
诗慧，我们一直都在强调，你不是个人才。因为我们430寝室6个人中的5个都已经自居人才，实在没地方放你了。你眨巴眨巴那比周杰伦还小了许多的小眼，不作反抗。于是我们心安理得地相信我们的正确以及你的不显山不露水的善良。
我们都觉得你妈妈更有才，给你取了这么个经典并且十分具有文化底蕴的但是相当不好记的名字。你是我们的寝室长，自以为温文尔雅举世无双。但是不知是我们太调皮还是你太虚弱，我们寝室的纪律一直不怎么好。还记得你多次吼道：姐们儿，给点面子吧？安静一会儿吧。但是似乎总没什么作用。于是一个下午，你彻底绝望了，半啜泣着说：我的这颗心啊，它一直在滴血啊。那语气，简直就是如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕啊。于是我们顿时安静下来，你说话都到这份儿上啦，我们再不住嘴不就成了杀人犯了？可是亲爱的为什么你第二天就十分自豪地说：还是我聪明吧，一句话就降伏了你们这群小鬼头，哈哈哈。得意之形毕露，在我们一阵阵的切声当中依然不能自已。我们极尽所能对你那丑态进行睥睨、鄙视、忽视却只换来你一句：唉。没办法，谁让我妈生了一个这么有才的我？！我狂晕小迪狂吐寝室里一片狼藉而你没有一点罪恶感。
你不是人才？
晚上睡觉你对窗帘间漏下的一点点空隙也充满了恐惧，总觉得鬼了怪了一不留神就有可能溜进来，所以你总是不辞劳苦地从床上一次次地下来将窗帘拉个密不透风。你说共产党的旗帜这么鲜明，科学家的研究这么精准，二十一世纪的青年这么唯物主义，怎么你就还是害怕这么些无中生有的东西呢？元旦晚会时男生一致要求看《咒怨》，由于我们班男女比例严重失衡，所以只能跟着他们看这个鬼片。可你的反应也忒强烈了，拍拍屁股走出教室坚决一眼也不看，还不允许我们在寝室里回味。我们刚要提一下，你那惊天地泣鬼神令远在百米之外的男生寝室楼都震颤的尖叫就在堵住我们耳朵的同时堵住了我们半张着的嘴。
你，你，你不是个人才？
上了高三我们的教室非常不幸地由一楼搬到了四楼，每天上下楼格外费力。气人的就是我们的新教室钥匙比较奇特，开个门都得费上半天劲。但是永远都会有更奇特的事。周末我们大多都回了家，你没回。那天吕巍拿着后门钥匙开前门一不小心把钥匙断进去了。你在不知情的情况下拿着前门钥匙去班上打算学习，你拿着钥匙开前门翻来覆去不能完全插进去，然后毫不犹豫地去开后门。这次倒是插进去了，你轻轻一转，糟了，锁孔没动钥匙动了。你灵机一动心想这也许是寝室的钥匙，于是暗自高兴自己在钥匙断之前停了下来，然后很无奈但是又很庆幸地奔回了寝室并且拿着它开寝室的门。你只是轻轻一转而已，真的没怎么用力的，钥匙就非常听话地成功地断了。这下可好，后门钥匙断到了前门里，前门钥匙断到了寝室里。无奈之下你去找门岗借钥匙，但是只剩下前门钥匙了。你比较倔强，还是拿着它上下楼四次不愿相信这个残酷的事实。后来请了开锁公司的人来才终于解决了危机。你又上下楼四次。八次啊，足够你减肥了！
你说说，你不是人才？
高三很累，我们很憔悴，可是你学到半夜依然兴致不减地看课外书，即使这样白天也精神抖擞。真真气煞我也！你不是人才？你留一头短发，于是每天早上都早早地起床去洗头，然后非常骄傲地向我们炫耀头发在出寝室之前就能变干的高效。就这你还三天两头说头发长了又该剪了，甚至还带了块儿镜子放到班里说是要长理一理你的长发。
你不是个人才？
不，你绝对是个人才，不然语文怎么老比我这个课代表的分数还高？你一定是个人才，不然怎会在数学竞赛中屡屡得奖？你真的是个人才，不然我们怎么会在你的周围矢志不渝地做你的好朋友？
诗慧，人才！
[热搜作文] 往事小学作文
作文是通过文字来表达自己的目的，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?作文5000网的一篇《[热搜作文] 往事小学作文》应该能帮助到你！
是伤口，就让他快快结疤；是秘密，就让他珍藏在心里；是迷茫，就让他在风中慢慢飘远。
与往事干杯，庆祝生活中的又一个起点，那些是美好的东西，让我们铭记心间，让那种义无返顾的勇气伴我们一起上路，去采摘天边那朵美丽的云霞。那些或忧或伤的感觉，我们应当撇弃，无谓的驻足只会延长我们到达终点的时间，那么，让我们放飞那些思绪吧，让过往的风儿吹散它，直到消失在天的那一边。
与往事干杯，喝过这杯岁月的酒，我们将踏上另一个征程，生活不是完美无缺的，这是注定我们在生活中会不经意地遗失我们认为美丽的东西，然儿走过的路已经无法从新在生，流淌的时间也不会回头，把那些美丽的种植在心田，让它在辛勤与执着的浇灌下开花。结果，让那些使我们感到困惑。，迷茫的都淹没在岁月的激流中，让它慢慢地被遗忘。
与往事干杯，我们要学会正确的面对往事，往事有好有坏，有愉快也有无奈，那些点点滴滴的欢愉，构成了我们生命中的一副副美丽的画，一首首空灵的诗，教我们飞翔，教给我们守护有梦的没一天，别让梦想在现实中搁浅。而那些道路上的束缚，我们却不应记住，我们应该学会忘记，忘记那些凄凄惨惨的黑色心情，因为它们只会让我们伤心垂泪，停滞我们的脚步。
与往事干杯，回首走过的日子，又有多少温馨的美妙串织，那些纵然一闪即逝也不能忘怀的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的点点往事，都会在心中慢慢堆积，积淀成一种最纯最美的记忆，而那些陈旧的锈斑，让我们尽力摸去，不要让那些并不值得观看的风景停滞我们的脚步。
与往事干杯！来！让我们都举起杯，与往事永远的干杯
尊重孩子作文1500字
对于学生来说，知道如何写好作文是非常重要的，写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。写作文有哪些技巧？敬读阅读小编整理的尊重孩子作文，仅供参考，我们来看看吧！
尊重孩子作文【篇1】
晚上，我带儿子去买文具，遇到一对正在挑选水彩笔的母女。女儿挑中上面有哆啦A梦图案的一款，母亲蹲下身看了看价签，又拿起旁边的一套说：“乖乖，那种太贵了，你看这种24色的，既漂亮，又便宜！”尽管母亲百般哄劝，女儿还是执意要自己挑的。母亲无奈，叹口气不无爱怜地说：“好吧！好吧！真是儿大不由爹，女大不由娘啊！那就买这种吧！”女儿拿起水彩笔跳着去了收银台……
当父母与儿女意见不一致，而儿女又不愿听从父母的意见时，我们常常能从父母的口中听到“儿大不由爹，女大不由娘”这句话，似乎这句谚语只是父母对儿女的一种无奈、一种伤心，甚至是一种生气。可见，这句谚语所蕴含的家教智慧，大多数人并没有领悟。
“儿大不由爹，女大不由娘”的原意是，孩子逐渐长大，开始思考这个世界，思考他所遇到的每一件事，并逐渐有了自己的立场、观点和追求，对此，父母应该充分理解并尊重孩子的意愿。
家长的意志代替孩子的选择，这是中国式教育的劣根与悲哀。记得《做最成功的父母》里有这么一件事。爸爸对齐齐说：“从明天开始，把你送到爷爷家里住。到了那里一定要听爷爷奶奶的话，不要惹他们生气，知道吗？”听到爸爸的话，齐齐很吃惊，接着强烈反对：“为什么要把我送到爷爷那里，我不去！”“不去不行！”爸爸扔下一句话，就生气地走了。第二天，齐齐被爸爸送到了爷爷家里，他有一种被抛弃的感觉，他开始恨他的爸爸妈妈了……
齐齐的委屈是可以理解的，爸爸不容置疑的命令，他只有无条件服从，没有丝毫表达自己意愿的机会。生活中，很多父母都像齐齐的父亲一样，粗暴地把自己的意愿强加在孩子头上，使得孩子心理承受的压力越来越大，无形中受到伤害。这样的孩子从小就缺少自主意愿，长大后，很难成就自己的事业。长期缺少独立自主的意识，会使孩子变得幼稚，缺少人格魅力。
“儿大不由爹，女大不由娘”的可贵之处在于警醒父母：在家庭教育中，一定要尊重孩子的意愿。
孩子敢于表达自己的观点，说明他们有独立思考的意识，这是可贵且应该受到鼓励和呵护的。父母应该给孩子一个自主选择的机会，并且在尊重孩子意愿的基础上，给予巧妙而正确的引导，这样不仅可以进一步锻炼孩子的思考能力和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真实想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误。
没有无用的孩子，只有失败的父母和教育。成功的家庭教育，从尊重孩子的意愿开始。
尊重孩子作文【篇2】
尊重孩子，才能产生良好的自我感觉和积极、主动的心态。专家指出，孩子在享受尊重的同时，还会萌发自尊心。有了自尊心，孩子就能增长自强、自立的精神。我们能尊重成年人，是因为大家处在平等的位置。我们难以尊重孩子，主要是我们和孩子不在同一高度。总是习惯高高在上地俯视孩子，这样的对话自然难以平等。其实，孩子除了身高以外，没有什么比我们低一等，身高上的距离，不能成为尊重孩子的“绊脚石”。何不像尊重成年人一样，尊重我们的孩子呢?
1.尊重孩子的人格
孩子是一个有思想、看法、需求、情感的独立的“人”。所以，我们要正视他的存在，理解他的愿望，肯定他的努力，赞赏他的成就，并给予他合法的权利。即使孩子的想法与你的想法发生冲突，我们也要尊重他的个性，不要强行为他做主。即使孩子的选择最后是错误的，对于他来说也比你为他选择好，至少他尝试过，并深刻明白自己的选择错在哪里。这样的尊重，对于孩子建立健全进而完善的人格非常有利。
2.尊重孩子的情感
从大人的角度看孩子，会觉得孩子某些情感是不可理解的，如，无故哭闹，过度兴奋。其实，换个角度想，站在孩子的角度看大人，大人也经常无理取闹——为什么要让我学这学那?为什么不让我做自己喜欢做的事情?二者虽矛盾，但并非不可以统一。只要你明白孩子的情感本来和大人不同，就不会违背客观规律，强求孩子和你想的一样。而且，你不但不会强求，还会经常站在孩子的角度，了解他们的喜怒哀乐，触摸他们情感变化的脉搏。
3.尊重孩子的需求
孩子的需求表现在学习、交往、物质、情感等多方面。只要孩子的需求是合理的，做父母的就应该尽量满足，特别是情感上的需求。如，孩子希望父母能坐下来，和自己一起分享某种快乐，那么父母不管有什么事，都不能找借口推搪。不过，对于一些物质上的需求，可尽量让孩子通过努力来实现，这样他才会珍惜来之不易的东西。
4.尊重孩子的爱好
每个孩子都有自己的兴趣爱好，不管是哪些方面的爱好，只要是正当的，父母都应给予鼓励和支持。培养孩子的爱好，并不在于他长大后要靠这个谋生，而在于培养他对某一件事的专注精神，一种有所追求的思想，一种想做事情并能做好的信念，一种能从爱好中寻求生活乐趣的习惯。孩子拥有自己的兴趣爱好，他的一生都将受益。
5.尊重孩子的创造
常听见父母这样抱怨，“这孩子怎么这么不听话，非要把好东西变成废物。”……你可知道,类似这样的抱怨,很有可能把一个天才给扼杀了.很多心理学专家都指出,创作型的孩子一般都是不顺从、不驯服的，所以，生活中要多包容孩子的“不听话”和“捣蛋”，对他的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励，因为这样可以保护孩子的想象力，激发他的创造力。
6.敢于向孩子承认错误
向孩子认错，对父母来说是难以启齿的事情。很多家长即使明知自己做错了，也不会这样做。这是因为在他们心里，孩子是弱小和依附的，是不能和大人平等的。如果你把孩子摆在了这样的位置，那么，要想谈尊重真的是空谈。还有些父亲认为跟孩子认错，会破坏自己在孩子心中的形象——父道尊严，怎能认错?其实，父亲向孩子认错并不会影响形象。如果能向孩子说一声‘对不起’，可以帮助孩子建立自尊，同时培养孩子尊重人的习惯。
尊重孩子作文【篇3】
说到隐私权，很多人都觉得这是大人的专利，至于孩子也有隐私权就不以为然了。其实孩子在3岁左右就开始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。儿童是独立的个体，当然也有隐私权，他们不想让他人知道的秘密就是个人隐私。时下很多家长会因此而惊奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家长过于好奇，或担心孩子“瞒人没好事”，甚至费尽心机也要破解孩子心中的小秘密。有的家长还觉得，孩子在父母面前不应该有任何隐私。这些观点和做法都很欠妥，随意揭露孩子的隐私会对孩子的心理健康及人际关系造成严重的伤害。
为了维护儿童的隐私权，《中华人民共和国未成年人保护法》第30条做了明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”针对隐私权的问题，现实生活中很多家庭做得都不够。其实3岁左右的孩子已经有独立的人格和心理，父母应该给他们独立的空间，无论是谁都不应该任意地去限制他们，更不应该以各种冠冕堂皇的理由去任意揭露他们的隐私。事实也证明了，那样做对孩子的身心健康是极为不利的。尊重孩子隐私还有利于健康人格的形成，一定的隐私意识能使孩子在成长过程中拥有属于自己的空间，有利于形成独立的个性。一项对3~6岁幼儿的调查结果显示，有隐私意识的孩子往往比没有隐私意识的孩子更聪明，他们的适应能力也普遍比后者强。以下是一些有利于保护孩子隐私的做法，希望对父母有一些启发。
1.尊重孩子渴望获得独立空间的需求。一个属于孩子的房间，哪怕是一张桌子，一面墙，让他们按照自己的意愿去布置；
2.不要在孩子的个人日记里寻找什么。如果父母怀疑孩子有需要进行干预的行为，直接问他好了。
3.父母以身作则。父母之间可以有一些小秘密，相互尊重对方的隐私，不要相互指责、猜疑，必要的时候，可以把秘密拿出来分享，听听孩子的意见。
4.即使父母知道了孩子的秘密，也要学会尊重孩子的隐私，不要拿出来批判、揭露。
其实，如果父母实在难以压抑心中的好奇心，直接对孩子说出来好了，开诚布公总比偷偷摸摸好吧？说的时候就不要摆出一副命令的语气了，蹲下来，以一种知心朋友的身份去和孩子沟通，相信大多数孩子都会跟父母讲出自己的知心话。
尊重孩子作文【篇4】
幼儿虽然年龄小，需要成人的关心和帮助，但是他们也有自己的尊严和人格，因此，作为幼儿教师的我们，必须清楚的认识到这一点，保护好孩子的心灵。
我们班就发生过这样一件事，冰冰小朋友拿了逸轩的粉色米老鼠铅笔盒，并把它放到了自己的书包里，逸轩找不到铅笔盒的时候急得哭了，我安慰了逸轩后，并没有急着给他找，我先观察了班里的小朋友，然后就带他们画画，还故意的说：“我们班的小朋友都是最棒的小朋友，从来不拿别人的东西，也不乱翻小朋友的书包。”而冰冰就接了句：“老师也不能翻小朋友的书包”。我注意到了冰冰说话时的表情，我心里明白了，铅笔盒的事肯定跟他有关。
小朋友都在画画，我慢慢地走到他身边，看到他根本没画多少。就轻轻地说：“冰冰的铅笔盒可真漂亮呀，谁给你买的，我能看看吗?上面有喜羊羊跟他的好朋友一起玩呢，真好看”。冰冰听完我的话脸红了，主动把铅笔盒还给了逸轩，还对她说，老师说我的铅笔盒很漂亮。
事后，我反思，如果我当时兴师动众的翻孩子的书包，当面批评孩子的话，可能会适得其反，还会给孩子造成心理上的创伤，因此，我们在处理问题时，一定要三思，先慢慢的观察，用合适的办法帮助他们，而且要尊重每一个孩子，平等的对待每一个孩子。
尊重孩子作文【篇5】
在我的教育生涯中，寒来暑往，换了一批又一批的学生，但是有一个学生让我的印象特别深刻，那是两年前的一件事了。
他是一个平日里很自负，很有个性的孩子，他表达喜怒的方式非常直接。时常会在我的课上当面提出反对意见。每次在我近乎粗暴的训斥后(因为他时常打乱我的教学计划，我认为他是故意的捣乱)，他总会委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服气的样子。
他坐在靠近前门的位子上。“近水楼台先得月”。往往一节课结束我一声“下课”的话音未落，他就早已无影无踪，而又是总是在上课铃声已落的时候，他才红头涨脸，汗流满面地出现在教室门前。我瞪着他，他一边擦汗，一边翻着特大号的眼睛与我对视，简直理直气壮。
最令我恼火的是，上课时，他竟一转身将两只胳膊架在前后两张桌子上，左顾右盼，引得大家对他调皮的姿势窃窃私语。更有同桌一边叫老师“你看”，一边用力推着他的肩背：“又靠在我身上!”我对他怒形于色。可两分钟之后，我一转身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。
我对这名学生简直痛心疾首，自然常常对他横眉冷对。如果不是因为有一天偶然看到这样一段话，这种状态或许永远不会改变。
“谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。作为一名教师，任何时候都要坚持正面教育为主，教师要用宽容的心态容纳孩子的某些过失。”
当时，我愣了一下，怦然心动。天哪，我是怎么做的呀!我庆幸及早看到了这句话。
我对他的态度有了一百八十度的大转变。我开始对他露出亲切的笑脸了，并试着去发现他的闪光点。第一次发现他的作文写得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同学们比喻成小动物，我的“每一次”吼叫都会使他们瑟瑟发抖。我的心不禁为之一颤，一种深深的负疚感一下子涌上心头。我当着全班学生宣读了那篇作文，并向全体同学深深鞠了一躬。
这件事以后，他上课规矩了多了，虽然有时侯也心猿意马，但再不干扰别人，也不跟我嬉皮笑脸了。
有一次，为争几粒小石子，他与一个同学翻了脸。这位同学发火把手中的石子摔在他脸上，他哪能受这个气，从背后扑上去把那位同学摁倒在地，骑在他身上一边骂一边揪着他的头发往地上撞。
他被班干部拖进办公室后，倔强地看着我，仿佛做好了准备迎接我严厉的批评。他没想到我会转过身，摸着他的头温和地说：“对不起，你打架，是我当班主任的没把你们教育好，我有责任。可是你也该好好想一想啊，对待自己的同学，要向自家的兄弟姐妹一样，怎能像对待敌人那样狠呢?如果你撞伤他的头，你不后悔吗?今后还有谁愿意和你一块玩呢?”听了我的话，他流泪了，向我承认了错误，保证以后再也不这样对待同学。“好，我相信你是一个说到做到的好孩子。”我用十分信任的目光看着他停顿了一下又说：“这样吧，我提议，咱们大家一起握握手，交个朋友好吗?”他破涕为笑，和那位同学异口同声的说“好!”
我越来越善待这个孩子。也许真诚的爱可以造就一个人。成绩一向中不溜的他，居然连续给我捧回了作文竞赛一等奖，手抄报比赛第一名，我说不出心中那一种异样的感觉。
事实证明，谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
所以教育孩子不是靠责骂，嘲讽，或者殴打，就能教出好的学生来的，他们需要的是宽容，理解，和尊重。这样的教育出来的孩子才能步入正常的轨道。
尊重孩子作文【篇6】
我不经提出了这个埋藏在内心很久的问号为什么长辈说的就一定是对的
呢？
从小我们就生活在一个被安排好的世界里。上哪个幼儿园、学钢琴还是古筝、穿连衣裙还是七分裤、吃冰激凌还是看电视一切的琐事似乎都是父母长辈在替我们做决定。是的他们可能会说：孩子还小不懂事这些事情本来就该是长辈来做的。但是你们想过么有时候让孩子自己动手会更好。
调查显示，美国的孩子比中国的孩子动手能力更强思维更广更活跃。造成这一现象的原因是什么？毋庸置疑就是两国教育方面的差异。网友曾调侃说：美国的孩子是放养的，但中国的孩子是圈的。可能这会让许多人展开了笑颜，但在这种幽默的语言背后是中国式教育的失败。
在美国，即使家庭条件再怎么不富裕再怎么困难，父母也一定会攒钱给孩子们购买玩具，携带他们出去旅游，尽量使子女开心，家长决不会强迫让孩子去学无兴趣的东西，孩子尽管小，可是他们的主意与选择，永远是家长最优先考虑的因素。
但在中国这一切似乎就是天方夜谭。孩子们活的真的很累，幼儿园开始就要每个周末都沉浸在补习班中，寒暑假也都有堆山的作业等着他们完成。家长似乎永远也不会问问他们喜不喜欢这个喜欢不喜欢那个而总是一意孤行地为子女做决定这就是问题的关键。如果那些所谓的为你好都消失取而代之的是你来做决定吧、你喜欢就好这一类的词汇，我相信中国的孩子也会慢慢的开始改变。
所以，家长们，请不要再固执了。孩子虽然还小但是他们也有自己的想法有自己的思维，请尊重每一个孩子，有些事情就让我们自己做决定吧。
尊重孩子作文【篇7】
我一直觉得，幼儿教师如果能做到生活中给予孩子母亲般无微不至的关怀，能以身作则潜移默化地让孩子养成一种良好习惯，应该就算是一个好老师，但经历了那件事后，如今这些在我看来都只能算做爱的外在表现了。那是一个阳光明媚的中午，大部分小朋友都睡着了，只有小航一次又一次地去厕所，当他第四次要去厕所时，我二话没说就找听话的艺伦陪他去，帮我看看他到底有没有撒谎，因为我不知道小航是不是想利用上厕所的机会出去玩一玩。
一会儿两个孩子回来了，我发现小航似乎有些不高兴，只见艺伦情绪激动地说：孙老师，他只尿了一点点。说完似乎在等我表扬他完成了任务，而小航一直不好意思地低着头。
我什么也没说便让他们俩睡觉去了。
隔了几天，小航中午尿床了，问他原因却怎么都不肯说，我一气之下批评了他一顿。第二天他的妈妈给我打电话说出了小航尿床的真正原因。
那天，我让艺伦去检查他是不是真的小便了，小航觉的很丢人，他是自尊心很强的孩子，不想再让别的小朋友和他一起去厕所检查他到底有没有尿，所以他想尿也不再告诉老师。小航妈妈后来再说的什么我似乎一句也没有听清楚，脑海中一直在想着那天的事，反思着自己的行为：为了追究一个答案，却深深地伤害了孩子的自尊心。
所以，对待孩子我们不妨把他看做是一个成人，像我们的同事或朋友，因为尊重不是一句简简单单的空话。你爱孩子吗?那就请检查自己有没有尊重孩子。
你尊重孩子吗?那就请俯下身子，走进孩子的心灵世界，和他们进行心与心的沟通，情与情的交流，你会发现孩子们的世界其实真地很精彩。
尊重孩子作文【篇8】
前苏联著名教育家指出：“爱是教育的前提”。老师对学生的爱，除了真诚的关心爱护学生以外，给学生及时的表扬，恰当的批评，公正客观地处理每一件事，公平地对待每一位学生，也显得十分重要。
记得一天课外活动时，我走进教师，见康欣的座位旁有一团纸屑，我便主观地认定是她丢的，于是唬着脸对她说：“把纸拾起来”。康欣嘟着嘴，一动不动，我一看更来气了。严厉而大声地说：“错了就要主动改错，怎么能采取这种态度呢？明天下午罚你扫地，看你还乱不乱扔纸屑。”康欣一下子哭了，捡起纸屑，气冲冲地走出教室。
这样的事过去时有发生，我也未放在心上。但第二天，康欣碰见我时却故意把头扭向一边，我见她怀有敌意的表情，心里一沉：难道是我错怪了她？她可是个性格内向而又倔强的孩子啊。为了把事情弄个水落石出，我找康欣座位旁边的几位同学谈话，其中一位男生主动承认了那团纸是他丢的，我陷入了深深的自责。都是由于自己的武断，造成了失误，损伤了康欣的自尊心。为了及时补救，我下课对康欣说：“康欣，今天下午你不用扫地了。”她沉默不语。下午扫地时，她还是默默地和其他同学一起值日，但一见我，还是不正眼看我。
那天晚上，我失眠了，深深地责备自己为什么不了解清楚就随意批评别人，甚至做出错误决定，而一旦弄清情况又放不下老师的面子，主动找康欣谈话，和她认错，思前想后，我决定还给康欣自尊。
第二天晨会课上，我诚恳地在全班同学面前向康欣同学认错，从此，康欣同学又恢复了往日的欢笑。
美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”从这件事中，我深深地体会到：尊重学生，首先要建立和谐、民主、平等的师生关系。尊重学生的人格，尊重学生的感情，保护学生的自尊心，对学生的批评或处罚，一定要尊重事实，决不能主观武断，制造“冤案”，使学生的自尊受到无辜的伤害。特别是当老师因种种原因，造成过失的时候，要敢于面对事实，放下架子，和学生坦诚相见，该认错时坚决认错。这样，老师不但不会丧失威信，反而会使学生更加信赖、热爱、尊重你。也只有这样做，才有利于培养学生的自尊心，老师对学生的教育才会收到事半功倍的效果。
前不久我看了一则寓言故事，寓言的题目是：我牵蜗牛去散步。内容如下： 有一天，上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催它，唬它，责备它。它却用抱歉的目光看着我，仿佛在说，"我已经尽全力了！" 我又急又气，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而越爬越慢了，后来干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。无奈之余，我不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步呢？
又有一天，上帝还派我牵那只蜗牛去散步，看着它那蜷缩的身体、惊恐的眼睛，我不禁起了怜悯之心，我不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蜗牛慢慢地向前爬。 咦，这时候，我突然闻到了花香，原来这里是花园。接着，我听见了鸟叫虫鸣，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀！蜗牛已爬出了好远。等我跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态来迎接我。未等我开口，它已经带着自信，奋力地向另一个"驿站"爬去了
我忽然明白了：原来上帝不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！面对学如“蜗牛”般前进的后进生们，我常常是那样的迷茫与急躁，面对学生的不努力，面对他们因贪玩而拖欠的作业，面对他们马虎潦草的字迹，面对他们总也提不高的成绩，面对他们屡次三番犯着同样的错误时，我常有恨铁不成钢的烦躁。严厉地批评，苦口婆心的说教，效果都不尽人意，往往会陷入寓言中“我”的尴尬境地。我是不是应该站到“蜗牛”们的角度去考虑一下呢？
由寓言中的蜗牛我想到了班里的一个学生，他很聪明，思维也很活跃，就是注意力十分容易分散。因此，课堂上经常不仅自己不听讲，还影响其他孩子听课。作业速度自然也很慢，字写得也不够漂亮，一开始他常常在我的“催促”下勉强完成作业，课堂上也总要在我的反复引导下才能说出解题的方法。不仅如此，他还常常为了一点小事揪住别人不放，甚至行为上的攻击。每天我接到的“投诉”接二连三，一天当中的许多时间都在和他解决问题，结果是他很累，我也很累。本学期不久前的一天，放学后，我正在教室做清洁，到教室拿东西的他看到了，走到我跟前，略带羞涩地说：“赵老师，我来帮你！”“这调皮鬼还能做事？？？”但我还是接受了，我发现他好能干啊，动作还挺快的，并且扫得很干净。我就借机表扬了他。后来的几天他的作业都完成好了，上课也没有那么调皮了。现在，他当上了班里的值日生，每天教室清洁检查几乎都是满分，关于他的“投诉”越来越少了，应该说他是进步了。
细细品味，其实是要我们对蜗牛多一点“宽容”，多留给它们一点“自己爬行”的时间和空间，静心等待他们的进步。这样，不仅使自己领略到了大自然的美景，愉悦了身心，更主要的是使那些“无可救药者们”又有了获得“新生”的机会。一声“夸大其词”的赞扬，一句“言过其实”的评价，一个“徒有虚名”的“官职”，一颗在我们眼里一点也不起眼的“五角星”，都可能使他们获得成功的幸福。我们爱每个学生，因为爱，我们必须等待。
一句话说得好“拨开乌云见彩虹”，拨开乌云，一定会看到一片湛蓝的天空。不断提醒自己：学生是可爱的，微笑是醉人的，爱是温暖的，即使是“蜗牛”似的学生，一定也可以在你微笑的等待中，在你爱的眼神中不断进步，让你收获到与众不同的快乐
古今中外的教育家们的教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但都有一个共同点，那就是——“教育，要有爱心”。爱构筑教育的生命线。如何体现师爱，让每一名学生身心健康的成长，获得充足的发展，我们可以从微笑开始，就像英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。”
古人云：“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”人的心境也可“传染”。记得有一次，因班上一个孩子与同桌发生争执，其中一个孩子受伤了，上课铃响了，我走进教室，余怒未消。此时，孩子们胆怯、怕慌、惴惴不安的心绪如烟雾般弥散开来，班级气氛非常紧张。学生们如临大敌，心绪不宁，连平时上课发言积极的孩子都不敢举起小手。课后反思，今天这样的课堂，师生双方都疲惫不堪。
在小学孩子犯错是常事，老师生气也是常事，于是我有了改正错误的机会。一次我正上着课，一个孩子汇报说，他同桌写英语作业。我当时非常气愤，刚要发火，转念一想，我还要继续上完40分钟呢。于是我微笑着走到那个做英语作业的同学面前，小声对她说：“下课做行吗，不行你就接着写老师等会你，好吗？”孩子迅速收起作业，一脸的歉疚。再一看，全班同学都迅速坐的笔直，兴奋地看着我。我愉快的上完了这节课。我深深地体会到：教师的微笑是一种沟通，是一种力量，是一种理解，是一种关爱，一种教育，一种艺术。
作为一名普通的小学老师，我会不时地问自己：当我与孩子促膝交谈时，我的微笑是不是有一种温馨的氛围？当我表扬一位孩子时，我的微笑是不是一种可信的奖励？当我发现孩子犯错误时，我的微笑是不是一种真实的谅解？当我让孩子回答问题时，我的微笑是不是一种亲切的鼓励？当我帮助困难孩子时，我的微笑是不是一种无形的力量……在以后的教育教学中，我会继续真诚地微笑。
尊重孩子作文【篇9】
幼儿教师教育随笔：尊重孩子我们可以做得更好
每天早上孩子来园时段，我们大多会安排孩子玩桌面积木游戏。游戏结束时，教师总会拿起自认为搭得比较好的作品放到展示台上，其他没有完成或教师认为搭得不大好的作品则会让孩子拆散，把积木归放到篮子里。或许教师对这种做法已习以为常，但仔细想来，这是不尊重孩子的表现。教师从所有孩子的作品中挑选出好的作品，从表面上看是关注到了全体，但其实是对孩子的不公平，对此我们能否做得更深入一些呢。比如，教师可以把孩子未搭完的作品先存放起来，告诉孩子可以在另外时段去完成；对那些看上去搭得不好的作品，教师可以听听孩子的设想，需要时提供一点建议，以帮助孩子完成自己的设想。可以说对待孩子作品的态度反映了教师对孩子的尊重程度。我们必须思考如何做得更好，让尊重孩子的教育观念落到行动中。
大多数教师会将纸、剪刀和各种颜色的橡皮泥等投放到美工区里，但在一次观摩活动中，我惊喜地看到以上材料出现在了“美味餐厅”。游戏中，孩子们用剪刀剪出各种菜，用橡皮泥捏出饺子、面条和各式点心，始终沉浸在小厨师的角色之中，也自然地练习了手部小肌肉的灵活性，锻炼了剪、捏等精细动作。这位教师的做法让我们看到了对孩子的尊重。
虽然我们口头上时时说着要尊重孩子，但实际上做得还不够。例如，在日常生活中，碰到孩子不想吃饭时，教师是否能把孩子的一份饭菜暂时保温留着，到孩子想吃时再给他吃；孩子特别不想睡觉时，教师是否可以允许他不睡，让他做些想做的事……虽然这样做可能会给幼儿园管理工作带来一些不便，也会给教师增加工作量，却有利于孩子的身心健康成长。我想，尊重孩子，需要从小事做起。让我们记住“尊重是教育学生的第一道阳光”，时刻把孩子放在第一位。为了孩子的身心健康发展，我们可以做得更好。
幼儿教师教育随笔：我们应该做得更好
我曾经看到一则短文《乌龟与男孩》，它引起了我的共鸣。
小男孩很想和乌龟一起玩耍，但乌龟却把头脚缩进了壳里，任男孩用棍子捅它，敲它的壳，把它掀翻在地上……也不见一点效果。爷爷看见了，便说：“不要用这种方法，来，我教你一个更好的办法。”他让男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，伸出了它的头和脚，主动向男孩爬去。“有时候人也像乌龟一样，”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫他。只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他就一定会去做你想要他做的事。”
这个故事蕴含的道理与我们的教育很相似。如果我们居高临下地以权威自居，去指责和批评孩子，或命令孩子去做一些事，那么孩子就不会理会你，即使孩子按照你的要求去做了，也是心不甘、情不愿的。然而，如果你真诚地对待孩子，给予尊重、关爱、肯定，使孩子感觉到温暖，那么孩子就会去做你想要他做的事。
为了培养孩子良好的卫生习惯，我要求孩子饭后要擦嘴巴。一天午饭后，南南没有擦嘴巴就来到我的身边。我习惯性地用命令的口吻大声说：“赶紧回去擦嘴巴!”原本快乐的南南情绪一下子低落了，怏怏地转身去擦嘴巴。看到这一情形，我意识到自己行为的不当，于是，在南南擦干净嘴巴后，我亲切地抱住他，并亲了他一下：“南南的嘴巴擦得好干净，让老师亲亲你!”没想到，其他孩子见状都纷纷擦干净嘴巴争着来亲我，那场面很温馨，令我感动!我只是改变一点点，孩子的回应就截然不同。
在一次语言活动中，我正讲得兴致勃勃，孩子们也听得津津有味，昊昊却开始坐不住了。这时，我伸出手朝昊昊做了个“ok”的手势。没想到，昊昊好像领悟到了什么，马上坐好了。几分钟后，昊昊又坐不住了，我又朝他做了那个手势，果真很灵。活动结束后，我表扬了昊昊。傍晚，妈妈来接昊昊，昊昊高兴地拉住妈妈的手：“妈妈，今天我听讲很认真，老师表扬我了，还朝我说ok呢!”没有指责、命令，只是一个小小的手势，传达了教师对孩子的尊重和爱护，让孩子感到了温暖，并由此产生了愉快的情绪，孩子的行为也就变得积极了。
因此，每一天，每件事，我们都应该做得更好。我们做得更好，孩子就会发展得更好。
幼儿教师教育随笔：尊重孩子的劳动
春天悄悄地来了，为了把春天请进我们的教室，我和孩子们商量着以“春来了”为主题，布置教室里那一面大大的主题墙。为了进一步增强大班孩子的主人翁意识，提高他们的参与热情，我让他们自己出主意、自己来布置。孩子们兴致盎然，立刻热烈地讨论起来，一张张红扑扑的小脸上溢满激动的喜悦，他们七嘴八舌，纷纷说出自己的想法，最终基本达成一致意见：墙壁下面用小花小草来布置，而草地上的内容则由他们自己发挥，每个孩子画一幅画来装饰。
虽然这个想法比较传统、单一，欠缺点新意，但我还是尊重孩子们，让他们按照自己的思路大胆地做。小花小草由我们老师来制作、装饰。我给每一位孩子发了一张白纸，让他们画出自己心中的“春天”。孩子们立即投入到自己的绘画创作中，这一次绘画，他们比以往更加认真。
等到孩子们将自己的作品交上来，当我们尝试将一幅幅画贴上墙时，孩子们自己也发现墙面显得杂乱，并不好看。于是，我引导他们再次讨论，哪些是春天的特色，可以把画作上的内容迁移到墙壁上。这时候，孩子们的想法不再单一，而是充满了创意，说可以放飞风筝，可以悬挂柳条，可以用手掌印小动物的脚印……
有了这个新的创意，刚才孩子们画的画就暂时没有用了。晚上放学之后，我逐一收好他们的画，用一个红色塑料袋扎好放在一边，可是下班的时候忘了带走，遗落在洗漱间里了。
第二天早晨，一个细心的孩子看到了。他没有直接找我，而是叫了几个孩子立刻打开塑料袋，就像发现重大文件一样，互相交流着：“快，我们一起来拯救这些画!”“把这些画送给小班的弟弟妹妹怎么样?” “老师是收在这里的，还是故意扎好要扔掉啊?”……
就在他们激烈争论时，有个孩子看到了我，立刻跑过来拉着我的手，急急地说：“老师，我们的画是怎么回事啊?怎么会放在地上?”我被他拉着走近“事故现场”，刚准备说话却又被其他小朋友的嘟哝声打断。“这些画是我们自己想出来的，怎么可以扔掉呢?” “为什么要扔掉呢?”……孩子们脸上的委屈不满还有无措，我全都看在心里，那个包着画稿的红色塑料袋，刹那间在我眼里变得特别刺眼。
我第一时间拿起塑料袋，整理好里面的所有画作，接着，一边安慰着孩子们并把他们送回教室，一边思考着该怎样和孩子们解释。我意识到，如果这件事没有处理好，不能让孩子们消除刚才的事情给他们所带来的阴影，会严重打击他们的积极性，对他们的情绪肯定会有影响，甚至可能涉及他们的将来。
我决定，还是和孩子们坦诚相对。于是当着孩子的面，我说：“‘春来了’主题墙的设计是我们小朋友自己设计的，并且经过实践，发现了更有创意更新颖的方式，那么这些画作老师就觉得没有用处了。所以，昨晚老师是想趁着你们都回家了，把它们带走扔掉的，可临走的时候忘记了，你们今天看到的，是老师想扔掉的，老师跟你们说声对不起!”孩子们瞪大了眼睛看着我，似乎难以置信。可能他们觉得老师真像小孩子一样跟他们赔礼道歉，有点惊讶了。然后我又对他们说：“能原谅老师一次吗?”一阵短暂的寂静后，孩子们天真地、异口同声地大声说：“原谅呢!画还在呢……下次我们画得更漂亮一点，老师就不扔了，对吗?”听着这样的话，我的心里像注入一股暖流，为孩子们的可爱，为孩子们的理解，为孩子们的宽容。谢谢你们，我亲爱的孩子们!
最后，我们商量着这么优美的作品怎么办呢?小朋友们再次自己商量，决定做一个以春天为主题的展牌，将小朋友的一部分画作布置在上面；还可以挑选一些画作送给小小班的小朋友们，让他们装饰自己的教室；也可以带回家，和爸爸妈妈一起布置自己房间的春天!
每一个孩子的劳动成果都应该得到应有的珍惜，因为这是他们各有特点且独一无二的思想结晶，也是幼小的儿童对这个如万花筒一般的世界的最初梦想。而我们，更应该义不容辞地去保护、去善待孩子们每一次的劳动成果。学会珍惜体会孩子们的心情，才能真正感悟到与孩子们一同成长的快乐。老师做错事情及时道歉，也让孩子学会了勇于认错、诚实坦白、宽容大度。
——学前教育
幼儿教师教育随笔：我应该做得更好
每天下午孩子们起床后，老师都会给一些睡觉时弄乱了头发的女孩梳头。最近几天，我发现弄乱头发的孩子增多了。一天下午，我一边给孩子梳头发，一边问午睡时值班的保育老师：“孩子们最近睡得不好吗?怎么那么多孩子的头发都弄乱了?”保育老师用手指了指远处，说：“你看。”我顺着她示意的方向看过去，发现佳佳正在悄悄地故意弄乱自己的头发。我有点奇怪，便脱口而出：“佳佳，你干吗把头发弄乱啊?”佳佳轻声地说：“我想让你给我梳头发。”我突然意识到可能是我平时冷落了孩子，孩子才会这么做的，我赶紧说：“来，老师给你梳个漂亮的发型。”佳佳很乖地配合我帮她梳头发，表情甜蜜蜜的。梳完后，佳佳摸了摸自己的头发，很满意地跑回自己的座位。我发现，孩子们喜欢我帮她们梳头，并不是因为我梳的发型有多好看，而是因为喜欢在我怀里和我亲密接触，喜欢我在帮她们梳头时和她们说话，会夸她们，会抱她们。我不由得反思自己平时的言行，由于大班班额较大，我平时都比较忙，很少会像在中小班时那样蹲下来拥抱他们，亲亲他们的脸蛋，等等。这件事让我明白孩子虽然到了大班，但还是渴望与教师亲近，渴望教师的爱，而我却忽略了孩子们的需要。
还有一件事对我的触动也很大。那天午饭时分，配班的老师因临时有会议没回班，我只能一个人到食堂去打饭，等我把满满两桶饭菜提到三楼活动室时，我的腰都直不起来了。而这时，我看到有几个孩子还没回座位做好开饭的准备，其中就有平时特别淘气的小杰。我说：“你们怎么这么不懂事啊，老师的腰都要累断了，你们还乱跑，不准备吃饭了?”说完，我就去消毒柜里拿餐具，等我拿回餐具一看，别人都回座位了，只有小杰提着小椅子还在那里晃悠。我特别生气，大声说道：“小杰，你怎么回事啊，为什么还不回座位?”小杰怯怯地说：“老师，你说你腰疼，我给你搬椅子呢。”听到孩子的话，我很内疚。我接过椅子，摸了一下小杰的头，“谢谢你，小杰。”“不用谢，老师。”多么可爱纯洁的孩子啊。
这两件事对我触动很大，让我意识到，平时在空闲的时候，在心情好的时候，我们或许能做到亲切地对待孩子，与孩子进行良好的互动，但当忙碌的时候、劳累的时候、烦躁的时候，我们可能就无法控制自己的情绪，不注意自己的言行，冷落甚至伤害孩子。孩子的言行提醒了我：孩子们需要我，我应该做得更好。
摘自：《幼儿教育》20xx.05
幼儿教师教育随笔：和谐的班级，将孩子培育得更棒
今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。
开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的情况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，“老师，我们因为是独生子女，所以我们很宝贝的，不能说重话”、“老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的”、“我们的孩子吃饭乖吗？你们喂不喂？”……一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐地感受到了无比大的压力，也实实在在地体会到了当初别人对我的提醒。
可是摆在眼前的是不能逃避的事实，我只有解决不能退缩，除了在幼儿园给孩子培养常规，还要给他们像妈妈的爱，面对家长，我建立了班级QQ和班级博客，把孩子吃饭、游戏、睡觉的照片录像呈现给家长看，将我们的教学内容也呈现给他们，让他们在幼儿园之外也能随时了解到我们班里的情况，让他们能放心地将幼儿交到我们手里。
功夫不负有心人，在家长的配合下，开学这一个月来，我们班各方面的表现都很好，孩子们爱老师，爱幼儿园，家长和我们也像朋友那样交流着，一切都显得那么地和谐自然。我想这样的和谐只是个开始，接下来的日子里，我们将会一如既往地工作，将我们班搞出特色，将孩子培育得更棒！
幼儿教师教育随笔：我们是孩子的榜样
今天，我们开展了音乐活动“看朋友”，在活动中，我们尝试了音乐游戏，开轻轨进行节奏走路，我用情景性的语言告诉幼儿开轻轨时小脚要站稳，这样才能刹车刹住，不会撞车。孩子们沉浸在游戏中。游戏结束后，我和孩子们自由活动，孩子可以自主休息。我看到宇杰孩子“刹车”，而且在做错误的动作，我便和他练习“刹车”，有点累了，我把双脚倘出去，宇杰就说：“赵老师，这样危险。”我说：“我现在不在开车啊。”他说：“你这样我们也要学的。”我只能把脚收进来，端正的坐着。
看着孩子半懂事的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才第二学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？
模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行！
尊重孩子作文【篇10】
我今天被妈妈打了，为什么呢？
因为呀，我和妈妈赌气了，她答应给我买干吃面的，因为我不能吃辣的，妈妈不准我一个人自己买，只能什么事都让妈妈做而我却在那儿干等着，唉，妈妈为什么不相信我呢，她说我总是偷吃辣的因此总让我的旧病复发，妈妈呀妈妈，你怎么就不相信你儿子呢？为什么你总是让我们相信你而你却不相信我们呢？为什么呢？难道就因为我们是孩子吗？
我今天告诉妈妈你，我们孩子也是有尊严有思想的活生生的人，而不是你们高兴的时候就不打骂我们，不高兴的时候，就是你们的撒气筒！
我只是和你赌气闹着玩的，没想到你却当成真的反而和我叫板起来了。唉，你们怎么总是误解我们小孩的意思呢？我只是和你说：“如果你没有给我买下干吃面我就自己买辣条不用花你的钱！”其实我只是想看看你会做出怎么样的反应，没想到你却和我叫骂起来了！
唉！我被你打的超级疼，但是我打你的时候是轻轻的打，想引起你的注意力，告诉你我的玩笑，没想到你却越来越使劲打我起来了！我后来才告诉你，唉，你们这些大人什么时候才尊重孩子、与孩子平等交流，你们什么时候让我们孩子有自己的支配权力呀？你们大人们可以做到吗？
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[优质作文] 作文：往事如风篇一
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往事，如坐过山车，能让人激动，也能让人害怕。在我的成长中，就有一件让我害怕的事，让我直到今天都记忆犹新。
那是一个晚上，我洗完头，用毛巾把自己的脑袋绑得像个粽子，坐在沙发上吃着水果，看着电视，好不惬意。不久，妈妈也忙完了，回到了卧室里休息。按照惯例，这个时间段我是绝对自由的，所以一个古怪的想法在我的脑海里闪过――如果把头发卷成卷，是不是会很好看？女孩子爱打扮爱漂亮的天性诱使我进了卫生间，拿起圆形的梳子，照着镜子卷了起来。一开始成功地打了几个卷，我还挺得意，可是，也不知道怎么搞的，梳子竟然和我的头发缠在了一起，怎么弄也弄不下来。再一使劲，哎哟……我的头皮都快扯下来了！我吓出了一身冷汗，手也不住地颤抖。这可怎么办，这可怎么办？可我这付可怜兮兮的样子，终归是无法感动梳子，也无法感动老天。我的心跳加速，恐惧感越来越强，头发会不会变短？变短会不会很难看？搞成这个样，爸妈会不会……
天啊，后果不堪设想，还是长痛不如短痛吧！我拿起剪刀，万分留恋地看了看还没有摆脱梳子“魔爪”的头发，一狠心，把它们剪掉了……
第二天，我的头发都梳不起来了，怪模怪样地上了学。唯一可告安慰的是：妈妈最终也没有发现我的小秘密。
往事如风，回想起这件事，心里仍有恐惧感，但也觉得有些害羞，小女孩的天真可爱，尽现无遗了。
[参考作文] 关于往事的作文500字最新模板
心得体会作文是我们学习中一定要经历的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[参考作文] 关于往事的作文500字最新模板》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
像我这般年纪的人，居然开始回忆起人生了，也是怪哉！对故乡，我印象尤其深刻。
对于故乡，有剪不断的念想，有道不尽的言语，更有说不完的故事。
当我还只有三四岁的时候，椒江是我的故乡，那里总有我说不尽的故事
囡囡快点起床喽，爷爷给你买了肉包子，再不起来可要凉了。每天早晨爷爷的关门声和喊我起床的声音成了我定时的闹钟。
肉包子是那时候我最爱吃的早点，下楼拐个弯，远远就能看到店铺前缓缓升起的白色水雾和排的老长老长的队伍。圆圆的竹蒸笼里藏着诱惑人的香味，几十双眼睛齐刷刷地盯着那顶上的盖儿。
站在店前的小二不再哼歌的时候，队伍似乎上前去了点儿。他撩过台上的白毛巾擦擦手，提手揭开了蒸笼的竹帽，白色的水雾瞬间笼罩了整个蒸笼，好一会儿才缓缓散开。
来两个！排在最前面的老大作文伯显然是刚晨练回来，光着膀子却仍旧汗津津的。
好嘞！小二熟稔地抽出一个袋子，抿了几下吹开口，翻个面套在手上，伸到蒸笼上抓起两个，随即又把袋子翻过来，两个热乎乎的包子便落入袋中，包子顶上的尖儿肉汁敲到好处地溢了出来。
给！他伸手递过去。
两块吧？大伯接过包子掏了掏挂在腰间的包，摸出两个硬币，放在了台上。
对对对，咱这不涨价的。小二用手把硬币揽到了抽屉里，硬币碰撞的声音，叮叮当当的。奶奶总爱牵着我站在一旁的大树下，等队伍短了，才上去买。奶奶说大伯大婶叔叔阿姨是长辈，要去工作，得让他们先买。
养成习惯了，如今回去也总站在树脚下，等那长长的队伍短了，短了。我再上前去。
上小学的时候，长潭便是我的故乡。外婆的家就在那里。
外婆家人多，大大小小的，算起来也有二十来号了，如今马上就要五世同堂。
八九个小孩子，从东头这家跑到西头那家，又从南头那家蹿到了北头那家。几家的长辈们总是说着我们这群孩子，村里的大人每每看到我们，总说：哟，端月家孙女外孙女又疯起来了。
当然最聚焦点的还是我这个城里的孩子。
小媛这是谁啊？坐在门口的一个老奶奶问。
这是我表姐，路桥的。表妹拉着我给老奶奶介绍。
哦这就是阿卫女儿啊？小姑娘白白胖胖的，好好好。奶奶笑着摇了摇手中的蒲扇，镶着的银牙和她的白发一样闪着光。
好像全村的人都知道阿卫女儿是个城里的客人。
我愣着不知道说什么，最终还是在表妹的带头下叫了声阿婆，便匆匆跑开了。
午时，我们落在哪家，就在哪家吃饭。农村的风俗，是家家都不介意多几双筷子，对孩子，更是欢迎。无论去哪一家，午饭都是很好的。其中最少不了的两样，就数蕃莳庆糕和豆腐了。蕃莳庆糕算是长潭的特产，没有哪家不会做的。自家种的蕃莳磨成粉，加入少许的糯米粉和红糖，蒸笼里蒸上八九分钟，撒上自制的桂花糖和芝麻粒，飘着农家味儿的蕃莳庆糕便出笼了。入口时溢满浓浓的蕃莳味中隐着香甜的桂花味，怎么吃都不腻。这豆腐，也很有讲究。长潭的豆腐是卤水豆腐，家家自制，各有各的味儿。外婆做的豆腐，外层看上去炸得很老，有些甚至焦黑，但是咬一口，里面白嫩的豆腐软糯得赞不绝口。
每每回忆到此，总想立刻奔去外婆家，听她不厌其烦地唠叨，吃她亲手为我制的美味。我愿回忆帮我接起过去与未来的接点，以回忆滋养我的人生，助我走向幸福的明天。
[最新]回忆往事作文优秀作文800字系列
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不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。大家在写作文时会不会很纠结写不好？下面由栏目小编帮大家编辑的《回忆往事作文优秀作文》，相信一定会对你有所帮助。
回忆往事作文优秀作文(篇1)
当秋风又一次刮起人们的衣角，空气中氤氲起思念的味道，我又一次想起那些年秋的味道，想起那些浸泡在回忆里的往昔。
记忆中的天是蔚蓝的，是澄澈的，源于乡下的纯净与透明。放眼四顾，都是青的山，绿的树，还有那片广阔的金色田野——是秋，带来了收获的味道。田里是劳作的人，那时的爷爷，身子骨还很硬朗，是众多农民中最朴实、最平凡的一个，但他却是我的天，我的地，是我永不泯灭的温暖的源泉。
爷爷左手抱起一捧成熟水稻，水稻就侧垂在爷爷臂弯里，爷爷右手拿镰刀，从水稻根部尖利地砍过，伴着干脆利落的声音，水稻就脱了根，被拢起堆放在田埂上，倒映在爷爷的眼里。爷爷慢慢地舒展开眉宇，绽开一抹明亮的微笑，像收割后的土地，简洁含蓄，却又意味深远。
而爷爷独自劳作的次数毕竟是不多的，每次他都会带上我这个小麻烦精一起去田间，我也会装模作样地提着小锄头，这儿挖挖，那儿刨刨，美其名曰“帮忙干活儿”。爷爷总会笑着冲我摇摇头，目光中满是宠爱，而洒在我身上的视线，就温暖地包裹住我，在我身上烙下清亮的爱的影子。而沐浴此中的我，自是自由愉快的。在“帮忙”了一会儿后，我就甩开小锄，在田间自由地奔跑，田间的每一处都留下我小小的足迹。在奔跑中，风吹过发际，温柔地拂去额上的碎发，轻轻地挠着腮帮，而我就会舒服地闭上眼，结果呢，自然是摔一个大跟头。只是泥地松软，摔上去不疼，倒挺舒服，然后就势躺下，在青草的芬芳中入眠。
远远地，听到有人笑着问：“这是谁家的傻丫头，睡在这儿！”又在迷糊中恍惚听到爷爷的应答声——“是我家的乖孙女喔！”话语中倒充满了自豪与骄傲。我不去理会，照样睡我的觉。日头斜斜，就这样日复一日地照着我的童年，照耀我长大，照着爷爷的背佝偻得再也直不起来。风却是原来的样子，吹着现在的人，抚着往日的梦，在这又一次的秋，送来又一次的思念。
回味往事，心中总是颇多的感慨！或许时光荏苒，改变太多，又或是青葱岁月，遗憾太多，但保留住心中那份圣土，留得往日的时光，那些原来的不圆满就凝成了最饱满的珠华，在记忆中熠熠发光，爱的回味，依旧明亮璀璨，馨香流转……
回忆往事作文优秀作文(篇2)
早上一起来，太阳红红的，伸出了懒腰。
我们大家把所有的东西准备好后就上山给爷爷上坟了。在这一天我们大家都满怀着悲痛的心情，这种心情我非常了解，这种心情却又满怀着希望。
我和姐姐抱着黄悠悠的菊花走在最前面，人人都低着头，迈着沉重的步伐走向爷爷的坟去。当给爷爷上坟时我却想起了一件事：那是我还在上幼儿园的时候，当时爷爷并没有得病，每天都开开心心，快快乐乐。可能由于我的出现给爷爷造成了巨大的伤害。那是一个早晨，爷爷和奶奶过来看望我和妹妹，当时我和妹妹也正在吃面条，爷爷和奶奶想等我和妹妹把面条吃完了送我们到幼儿园去。爷爷看着我和妹妹在吃面条心里美滋滋的，情不自禁地说：好吃吗，给我也喂一口呗。我喃喃地还把勺子舀一勺汤送到爷爷嘴边说：爷爷给你。爷爷笑了笑，我也跟着笑，爷爷说：我不吃，逗你的快吃吧待会还要上学呢。我听了爷爷的这句话又笑了笑，觉得这情感比太阳还要温暖、比花朵还要可爱、比世间万物还要珍贵，可以说这情感用金钱是不能衡量的，因为它给了我温暖，给了我幸福，给了我一个健康的身体。
不一会儿我便吃完了，又喃喃自语地说：爷爷，我吃完了，我们走吧！爷爷点了点头，笑眯眯的说：走吧，等我先上个厕所。说完，就在爷爷走进厕所的那一瞬间，不小心踩到地上的油摔倒了，当时那声音惊天动地，砰，当时我都被震得哭了起来，那一瞬间爸爸妈妈奶奶他们立刻拨打120，当时我也吓得没有去幼儿园，进了医院爷爷就躺在床上，我们推着那床走我跟着跑，眼睛也流下了泪跑着跑着却摔跤了，但我还是没有放弃，就算爬也要爬到抢救室门口。
到了抢救室门口后，我在抢救室门口等啊等，望啊望，但在我要闯进祛去时打开了那道沉重的大门，他们大人立刻去问医生，医生说：得了很严重的病，这种病几乎没有几个人能治得了好。当我听到时就一下子冲进了抢救室，看见爷爷身上带着各种装备，躺在病床上，眼泪又流了下来
想着想着，我忽然看见了爷爷。
回忆往事作文优秀作文(篇3)
在人生当中，我们会经历许多事，也会遇见许多人；这些人或者事都会被我们记住。
当我们走过曾经走过的小路，遇见相知相伴的故友，历历往事就会涌上心头。记忆如同盛开的繁花，很多很多，记录着它的花开花落。
我仍记得，那是我上初二的时候，初夏的阳光带点儿炙热的感觉，肆意地打在同桌的脸上。同桌由于等得太久，正在发牢骚呢，一看到我就立刻冲我跑去，挂出一副要打我的表情，之后便问我来得太晚的缘由。她“短小精悍”，而我也恰好“小巧玲珑”，两人并肩走在一起就是两个“小不点”。她与我约好今天中午一起去玩，于是我们就去她家推自行车了。
我在前面骑，而她就坐在后面悠闲地哼着歌曲。然后我说：“我们这样子很适合来一首《甜蜜蜜》”我同桌则是一个劲的笑，一路上都是欢声笑语。到达目的地，我已是满头大汗，她就跑去买冰淇淋了。开心地吃完冰淇淋，玩了很长时间后，同桌就要求她载我，我不同意，因为她力气太小，个子又比我小，肯定会很累。在我的坚决抗议下，还是我载她，结果在回去的路上，我一个仰头大笑自行车也激动地骑坑里了，我让她跳下来，还好她没有伤到，而我的脚刮伤了。后半程她又是载我还不停地问我脚伤怎么样，阵阵温暖涌入心头。
那是一次月考，考英语时，我非常快速地写完了交卷，而她则一直愣在椅子上，我嘴笨不太会安慰人，只是劝她别太在意了。第二天，试卷发下来了，我成绩还不错的，但是她考得非常不好，她心情低落极了。于是我脸带微笑地开导她，她看到我的笑脸便对我大喊大叫，并且让我以后少跟她来往，以免使我的成绩下落。她说完这些话以后还用力地推开我并且把我的试卷以及她的试卷全部撕毁。自那以后我们便再没有讲过话了，如同陌生人一般，这是我回忆集中最令我伤心的一幕。从形影不离，到形同陌路。
往事中有令人快乐的，也有令人伤感的，但那又怎样，我们还是得珍藏，因为这些都是回忆。时光还在不停游荡，每一份回忆都值得用心收藏。关于往事，一直都在，在岁月的长河中，它们早已沉淀在我们心中。
回忆往事作文优秀作文(篇4)
时间就像一把沙子，当你紧紧的抓住它时，它会从手指间的缝隙流出;可是当你轻轻地捧住它时，你可以细细的去回忆过去的每一件事。
以前，在我心中总认为小学生六年级是神圣的，成为小学生六年级的人，他们聪明有学问，比其他年纪的人经历得多，是大家的哥哥姐姐。那时候，我做梦都想成为小学生六年级的学生，成为小学生六年级的学生是我一个遥不可及的梦。后来，我看了小学生六年级的毕业典礼，猛然意识到，小学生六年级是我这个小学时光的最后一年。我开始害怕，害怕毕业以后，再也不能见到我身边的同学和老师。我希望时间过得慢一点，更希望时间永远停留在这里。可惜岁月不饶人这句话用在我们身上也正合适。一转眼，我们已经是小学生六年级了，我也在不知不觉中长大了。记得，我第一次来这个学校报告时，我心里就像打翻了五味瓶酸甜苦辣样样都有。我伤心，怀念以前的学校的同学和老师，一想到以前的同学不知道什么时候才能见面，心里就很难过。可是，我又不由得兴奋，紧张起来，我期待，期待新的班级，新的同学，新的老师七点，一个与众不同的班级，这里是我小学生涯的另一个起点。
漂亮温柔，而不失严厉，这是赵老师给我的第一个印象。我在学校认识的第一个朋友是焦凌云，他喜欢扎辫子，而且我能从她的辫子中看出她的心情。高兴时，辫子会甩得很高;不高兴是，辫子就会有气无力地耷拉在脑后。她是一个很漂亮的女孩。如果选举班花的话，一定是非她莫属了。她很文静，不怎么活泼，胆子也比较小。喜欢把头盘起来，就像一个公主。很快，我就融入到了这个大家庭中，每一天都充满了欢声笑语。真希望这样的日子永远也不要到头。
一次，我偶然经过一个小学，眼睛情不自禁地向它望去，宽阔的操场，高大的教学楼小学，我真是对你有期待，又害怕呢
第二回忆往事作文优秀作文(篇5)
临近暑假，也快期末考试了，班上的气氛不禁有些沉重，就连平日无所事事的差生也开始复习起来。我的成绩一向都不错，所以也没怎么复习，整日还是嘻嘻哈哈的。
放学时，我的好友秋彤找到了我，严肃地说：杜菀昀，你怎么不好好复习呀？我无所谓地说：反正都会了，还复习什么呀！她盯着我看了一会儿，一字一顿地说：你变了！我不解地看着她，问道：我怎么变了？秋彤说：以前的你不是这样的，你以前很谦虚，从不骄傲，每次都会认真复习的。而现在呢，你看看你，整天玩玩乐乐，也不复习。你现在怎么这么骄傲自满？只会一点就满足了吗？
她的声音越来越大，也使我醒悟过来：我最近是怎么了？怎么这么骄傲？满招损，谦受益的故事和道理我都清楚，为什么做不到呢？我认真地说：秋彤，我明白了。她听了不禁展开了笑容。
秋彤，谢谢你！
看着看着，我才发现，原来我的回忆这么精彩。想起这段时间，我仅仅只顾着学习，却忘了去珍藏这些忘事。
灯光下，我静静地坐着
回忆往事作文优秀作文(篇6)
回望过去，有太多的事情值得我们回忆，有太多的事情值得我们探究。过去，我们经历了太多的事情，有失败的，有成功的，有快乐的有难过的。需要我们从失败中找出原因，吸取教训。从成功中探究真理。那就让我们来着记忆时光隧道回忆往事吧！
这是哪儿？这是20xx年吗？对着就是20xx年。那我就要去look一下。
今天是周一早上，阳光明媚，我的心情很不错，不过要发生什么事。过不真然，级部主任把我救了过去，对我说到：“你烫头了。”天哪！这是清空一劈！冤枉啊！幸好地理老师过来说：“那是天生的，不是烫的。”级部主任这才放我一马。我的冤情终于被洗刷了，呜。但我的心情却被级部主任破坏掉了。他叫我回班把。咦，刚一出办公室，一张绿色的东西向我招手——50元，我兴奋得像是中了百万大奖，难道是我时来运转，嘿嘿，这下发了。对，先给妈妈买些好东西，剩下的钱我自己去消费的吧，哈哈哈……但不知道为什么，心里有种不在的感觉，，心想：哎哟！到底要不要啊！我的心里别拧的很，怎么办才好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周围，没有人，要不我就捡起来就当没发生，不行！要是掉钱的人找不到该多难过啊！我也有这种感觉，实在是不好受。不行！我不能做这种违背良心的事，还是交给老师吧！可我对着这钱是爱不释手，然后我又想起了幼儿园是妈妈给我讲的故事，还是交上去吧！于是我把钱交给了级部主任，走出办公室的门，我激动的心情这平静下来了。级部主任还表扬了我，在国旗下说我的伟宏壮记，夸我拾金不昧好少年。那是比拿着50元高兴的了。
回到现在，我的心里美滋滋，原来给别人快乐比自己快乐更快乐。回忆往事，我还做了一件这么有意义的事，我为我自己感到高兴，希望捡到钱速速上交，做一个拾金不昧好少年，回忆往事是也有一件高兴的事。
回忆往事作文优秀作文(篇7)
那美丽的烟花在空中显示着它的炫丽多姿，四周陆续传来隆隆的礼花爆炸声，还有哥哥的喊声：“喂！快来放炮啦！胆小的人最好不要过来！”这分明是哥哥想“独吞”那一箱礼炮，我可要留一点儿，过了大年夜，更好玩！我以风一般的速度冲到了那箱礼炮前。哇！花样可真多：有大的、整箱的、十几根一捆的，最特别的还是那只有母指般大的“圆弹”，我迫不及待的抓了一把，抱到家后的一片空地上，拿起打火机，手电筒，准备独享放炮的乐趣……
此时的`我随意拿起一个，点燃了就往外扔，捂住耳朵，天真的我以为它便是大人们放的那种花花绿绿的礼炮，可结果它发出一种温弱的五光十色的火花，美丽极了！但它马上就灭了，火花没有了。我又抓出一把，大大小小的都有，我挨个点燃，一齐扔了出去，那绚丽的五光十色立刻呈现在我眼前，真是绚丽而又柔和……
“小弟，快接住这个！这一个才是最好玩的呢！”我闻声寻去，哥哥正拿着刚才那个“小圆球”，噢！不，它不是“圆球”，它有一个长长的把子呢！我兴奋极了，不等哥哥说怎么放，便已经点燃了，扔了出去。可是它却并没有发出炫丽的火花。只是发出了“噼噼啪啦”的响声，我失望极了，原来它只是没用的鞕炮！哥哥在一旁哈哈的笑，拿起另一个“小圆球”，但他点燃了并没有扔，而是握在手里上下挥动，威武极了。我又拿出一根，学着哥哥的样子上直挥动。我围着空地跑了一圈，那东西还没有灭，反而更美丽了！我寻思着“创造”一个火花场面，将所有鞕炮放好，随着打火机的响声，所有鞕炮都点燃了，火花光芒四射，小圆球发出“噼噼啪啦”的声音，清脆悦耳，我穿梭在火花里，火星沾在我身上，有点酥酥麻麻的感觉，衣服上的火星闪烁着。过了不知多久鞕炮燃完了，清脆的声音没有了。在黑暗中，我看到了一丝火花，就在我的右侧腰上，我欢呼着，“又有火光啦！又有火光啦！”哥哥寻声赶来，愣愣的望着我，一字一顿的说：“那好像是你身上的火，你的衣服烧起来啦！”“啊？”我呆呆的望着他，随即在空地上打滚，哥哥也上来帮我灭火。一会儿后，火灭了，但是衣服去破了，烧了个大洞，我只好带着满身泥土等着回家挨骂了……
感慨结尾
现在的我会想起这件事情的时候，总觉得当时的我真是太傻太天真了！
回忆往事作文优秀作文(篇8)
池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑这首《童年》这让我也想起了我的童年，回头想想，那是一段多么快乐的时光啊!
现在总是想挽回那段美好的回忆，可是时间不等人，没办法，随着时光的流逝，这些美好的回忆也逐渐记不真切了!但是仍然有不少快乐时光浮现在眼前，我很想去追随，可是它只是渺渺茫茫的浮现在眼前而已。
曾经我记的那是在外婆家住的那段幼时记忆，那时我还小，在农村还不能上学，然而我就整天和邻居家的小伙伴们玩儿。有一次，我看见他们在一块空地前弹玻珠，我觉很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他们一起玩，那可好玩了!你瞧，我还真调皮!呵呵呵
还有一件很搞笑的事我还要告诉你们呢!那时的我因为长得矮小了点，而且年龄也比其他小伙伴的小，所以呢?他们有时候总是让着我，而我呢?不知好歹，还以为自己有多棒!就是有一次，他们一伙人都在草地上玩123木头人，我呢，被外婆牵的紧紧的，见他们玩，心思思的，心想：要是我出场，肯定将他们一网打尽。回到家后，我撒娇似的拉着外婆的裤脚：婆婆，就让玩玩儿嘛外婆经不住我的绝招，然后指着我的鼻子说：唉你这淘气鬼丫头，记得不要玩的满头大汗哦，小心一点知道啦我扮了一个鬼脸，飞奔出去玩了。
是啊，童年的美好时光永远回不来了，我们只有去追向美好的未来了!朋友，放飞美丽的翅膀，飞向那理想的未来吧!
回忆往事作文优秀作文(篇9)
今天要下雨，你带雨伞了吗？早上一起床，妈妈就在我的耳边唠叨个不停。知道了知道了！我不耐烦地应付着妈妈。并随手拿起书包冲出家门：我走了。
上午第二节下课时，天忽然暗了下来，阴沉沉的，看样子马上就要下雨了。果然，放学时，天下起了雨，看着其他同学都打折伞回家去，而我却没带。我急得像热锅上的.蚂蚁，谁让我不听妈妈的话呢！怎么办？只好变成落汤鸡了。我狠狠心，拿起书包向家里冲去。
忽然，一个熟悉的身影出现在我的视线里——妈妈！她来接我了！妈！我大叫了一声，接着立刻跑到了伞下。忘记带伞了吧？妈妈略带责怪地说。我调皮地吐了吐舌头，和妈妈一起向家走去。
回到家里，我发现妈妈衣服的颜色一边深一边浅，伸手一摸：衣服全湿透了。而我嗨安然无恙。我抬起头来看着妈妈，妈妈只是冲我一笑，转身走到卧室换衣服去了。看着妈妈的背影，我真想大喊一声——
妈妈，谢谢您！
回忆往事作文优秀作文(篇10)
小时候的我，很不懂事，也很调皮，唯有妈妈治得了我，其他人我是不会理会的。
记得有一次，天气十分晴朗，却因为我的闹钟坏了而导致我快要迟到了。正当我准备要出门去上学的时候，妈妈突然提醒我说：天气预报说今天要下雨，记得要带雨我还没有听完就飞奔了出去，心里想：这么大好的阳光，天气这么明朗，怎么会下雨呢？天气预报肯定在胡扯，才不要听那些人说呢！快要迟到了，要快点了！
去到学校不久，便下起了暴雨，我看见每一个同学都带了一把雨伞，就只有我没带。你没带雨伞么？我的同桌问道。没事，可能过一会就不下了！我十分勉强地笑了一下。放学了，暴雨却依旧下个没完没了，眼看着同学们都要走光了，只剩下了我一个人呆呆地站在一楼的大厅内。
过了大概二十多分钟，雨依旧没停。妈妈还要上班呢！我该怎么办？等雨停吗？但是这雨看样子是不会停了！但我也不能在这干等着呀！冲回去吗？会弄得全身都湿了的啊！我就像一只热锅上的蚂蚁，只能待在热锅内，进退两难！
过了许久，雨依旧没停我只好硬着头皮，用手盖住头，奋不顾身地往家的方向奔去，这时，我看见了妈妈的身影！是做梦么？雨太大，产生幻觉了？跑前去一看，真的是妈妈！见到了我的救星，当然是激动不已。正当我走去时，迎来的却是责骂。但这些责骂的话语，在我听来，真舒服啊！
我们在雨中，我听着，妈妈说着，往家的方向，一直走，一直走
写往事的作文(通用5篇)
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工作离不开作文，学习也离不开作文，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，有没有比较好的作文给我们参考呢？以下是小编为大家收集的“写往事的作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
写往事的作文 篇1
岁月如梭，一晃间又是一学期了，我们日复一日做着一样的事，看着平凡，但如果细心体验，就会获得很多的快乐。
记得有一天，我们语老老师心血来潮，布置了一个新奇的作业：表演课文第27页的《奴隶英雄》，要先分组排练。这使得大家面面相觑，因为在以前遇到这种剧本课文，老师也只是分角色来朗读而已，而现在真的是什么头绪也没有，根本不知道应该怎么排。
虽然大家心里都清楚星期一就要表演了，要抓紧排练，但似乎每个人都不愿抽出自己的休息时间，我们这些班干部只好把角色定好，等到星期一，再来个即兴表演。后来，在一堂科学课上有了一些空余时间，大家恳请老师帮我们参谋参谋，看哪还有不足。
大家先将桌椅靠后移，腾出足够的空间，然后又将凳子取出，摆成一个半圆形，大家按角色的不同来坐位子。首先是王丽娜念独白，接着轮到我和杨鹏的对话，我唯一不明白的就是杨鹏说话为什么总爱闭眼睛，并且一下子还改不了。到符恩恩和陈静上场，符恩恩腰是稍弯的，头也是个歪的，真的是太害羞了。到“斯巴达”符贵辉打“狮子”符元爱时，我想起了老师说的一句话，“当斯巴达克打狮子时，看台上的观众很激动，就要去起起哄了。”后来我怯声的说了一句：“打死它！”，结果被杨鹏听见了，杨鹏也大声喊了一句，接着许多人都喊了起来，“狮子”在大家的欢呼声中打败了，按照情景设计，这时，大家该丢受教了，因为没有，只好把红领巾抛向空中，这是全班乐开了，就像乐队奏起了一阵美妙动听的歌。接着到了陈静和符恩恩的对话，陈静悄悄地朝符恩恩那边移了移，说起话来，可谁知道，符恩恩的头一个劲往反方向偏，看到这尴尬情形，我差点笑了出来。符恩恩简直就是个胆怯的小姑娘嘛，脸红的就像个熟透了的红苹果，哈哈！然后又是符贵辉与那些奴隶的对话了，他最大的缺点就是忘词，但是说起话来却异常有气势，看来选他当男一号，是个不错的选择嘛！
看了这样的一次排练，我便知道了，其实结果怎样一点也不重要，乐哉的是过程，只要你大胆努力去做，不遗余力，总会有精彩的地方，这会给自己和他人带来快乐，同时也为自己留下一个美好的回忆！
写往事的作文 篇2
回忆是人生最好的财富，无论是酸，是甜、是苦、是辣、是咸，当我们回首都会感到无比亲切，现在就让我与你一同分享一下美好的往事吧。
那应该算是我5岁时的事。有一天，我穿着妈妈给我买的新裙子，独自在家玩芭比娃娃。
可是，我去翻东西时，不小心把墨水洒在裙子上了，用水来擦，结果越擦越多，心想：啊，怎么办呀？妈妈回来发现了，一定会打我屁股的。突然，我想起妈妈总是能把脏衣服洗干净，她只要往水里撒些白色的粉末，就能使水里泛起泡沫，想罢。我便急忙去翻，终于找到了，不过怎么和妈妈用的不一样呀！不管了，洗了再说，说完便立马动手。
我先拿着盆子，站上小椅子，把水龙头扭开，接了大半盆水，然后把水龙头扭紧，端着盆子站下来放着，最后放入我脱下的裙子，就开工了。
我把“洗衣粉”倒下去，学着妈妈洗起衣服来，我左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，可最后却越洗越脏了。
就在这时，妈妈回来了，看见我正奋力用面粉洗着衣服，大叫：“住手”。我一下子停下手，看着妈妈。
妈妈微笑着走过来，对我说：“你个小傻瓜，怎么用面粉洗衣服呀？”我一下子就反应过来，原来这是和面用的面粉呀！怪不得越洗越脏。
妈妈摇了摇头，摸着我的头说：“唉，又要重新给你买套衣服了。”我羞愧地低下了头，揉着衣角。
往事如风，轻轻吹佛我的脸，往事充满了喜悦，我总是在五彩缤纷的往事中回忆我的过去，如今我已经能自己洗衣做饭了，想起童年的那些往事真是百感交集。
写往事的作文 篇3
童年是一盏灯，每个人都希望它永远点燃着，但是总有一天会熄灭；童年是一幅画，画上涂绘的是童年的点点滴滴；童年是一首诗，诗中却永远能让人理解童年。那我也不例外，我认为我的童年还是蛮高兴的。
在20xx年的一个冬天，我们学校因为下暴雪放假，我在家看电视，看了一会儿，觉得无聊，我趴在窗户上，向外望，看到外面雪花飘飘，白雪覆盖在车上仿佛给车穿了一件白色的大衣，我立即想起了一个好主意，不如我出去玩一会儿吧！我穿上厚的防雪衣，戴上帽子，围上围巾，戴好手套，我全身都要被“包”了起来，只露出一双眼睛，爸爸在床上玩笔记本电脑，爸爸不会玩别的只会玩斗地主，我爸爸却认为这样很有意思，我便‘没收“了爸爸的电脑，帮爸爸换上防雪道具。和爸爸玩起了堆雪人，我们先堆出了雪人的身上，又在旁边堆了一个大雪球做为他的脑袋，但是我端起大雪球往身子上放时，却散了，没办法只好重堆，这样反复了3次，终于成功了，爸爸又切了2片土豆，做了雪人的两只眼睛，又用胡萝卜做了雪人的嘴，终于大功告成了。
我又和爸爸、妈妈、哥哥打雪仗，前提是不往脸上打，我和爸爸一组，哥哥和妈妈一组，妈妈总是受害者，总挨打，就连她的组员哥哥也故意用雪球打我妈妈。
很快，一天就过去了。这就是童年，在我心里，童年并不是每天吃喝玩乐，或家里有多少钱，我认为童年是发自内心的快乐。
这就是我的一件童年往事，这件童年往事，让我更加快乐，让我更能明白童年是什么。，
写往事的作文 篇4
妈妈多少年来，我有很多的心里话一直想对您讲，只是没有机会，今天我想对您说说我的心里话。
妈妈，在这11年中，您给了我多少甜甜的回忆，幸福的生活，美好的往事，我就像一朵洁白晶莹的花朵，在您的细心呵护下茁壮成长，而您，那安祥白里透红的脸上，却不停地添着一道又一道擦不脱、抹不掉的皱纹，妈妈您的脸上刻着那么多幸福的往事，也刻着您对儿子殷切的期望。妈妈我再一次对您说：“您辛苦了！”
妈妈，您曾经多次问我的志愿是什么，可是我总是笑着不回答，我知道您望子成龙的心愿，现在我可以告诉您，我的志愿是当一名探险家。
妈妈，我知道，在我十几年的生活中，您给我最无私、最深厚、最美好的太多太多……使我懂了在我未来的旅途中不需要太多的行李，只要一样就够了，那就是您无私的爱，以后我无论走多远，心变的有多野都忘不了您给我的——“爱”。
妈妈，您放心，我懂得“梅花香自苦寒来”这世上没有永久的依靠，我的未来掌握在自己的手中，我愿告别安逸的摇篮，让您的儿子更早的接受风雨洗礼吧！
写往事的作文 篇5
时光匆匆，如流水一般转瞬即逝。那天，我彳亍在公园小路上，五彩缤纷的回忆浮现出我的脑海。一个一直埋藏在我心中的，不愿提起的往事也出来透了口气。
什么时候的事，已经不记得了。那天，我正在前往球场训练的路上，天阴沉沉的，天上的云也积得很厚，让人看了很不愉悦。
今天是1对1过人训练课，我很紧张，因为我在过人这方面不是很擅长。训练一开始，我的心就已经提到嗓子眼了。
一次、两次、三次……经过一次又一次的失败，我开始心灰意冷。每次被断球后的失落；每次教练的批评；每次队友的嘲笑犹如一把把匕首刺穿了我的心理防线，几颗泪珠在我的眼眶中打转。休息时，我不断问自己：我真的这么没用吗？
后来，我以买水为由拉着妈妈走出了训练场。妈妈似乎也看出了我的心情很低落，便问我出了什么事。我一句话都没说出来，那不争气的泪水就连珠炮似的滴了出来。经过妈妈的开导，我擦干了眼泪，回到球场。
训练结束后，我沮丧的回到家。训练了一个晚上，我的能力还是没有得到很大的提升。我躺在床上叹了一口气。
我回到现实后，深深的吸了一口气，想要忘记那件令人难过的事。现在回想起来，这也不失为一段很好的经历，他让我懂得了一个道理：如果想做好一件自己不擅长的事，就要付出更多的努力。
作文分享： 梦想1500字文章
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梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，他就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。梦想，驱使我不断的前进，让我对未来的路充满希望。题记
从以前到现在，我一共有过两个梦想。一个是我五六岁时定下的，那便是想当一名演员，我记得那天下午，我兴致勃勃的来到你们身边，对你们说：爸爸妈妈，我有了自己的梦想了。你们微笑着问道：恩，不错，我们宝贝也有了自己的梦想啦！跟爸爸妈妈说说，你有一个什么样的梦想啊？我想当一名演员，我要给人们演出最好的戏！只见你们沉默了片刻，然后把我拉到身边，语重心长的说道：宝贝，你可要想清楚啊，当演员可是件很辛苦的事啊？我站了起来，坚定地说道：爸爸妈妈，我不怕辛苦，我们老师说过，要想尝到成功的硕果，就必须付出艰辛和努力，所以，我相信，只要我付出了，就一定会有结果的。宝贝，你有这种想法是好的，可是，你还小，很多事情你还不懂，等你长大了就明白了，别的，爸爸妈妈也不多说了，只是，当演员这个念头你还是快点打消吧！为什么你们还没等我说完，便走了。
从那以后，我再也没更你们提过那件事了，也害怕跟你们提出，因为我实在受不了打击了。不知过了多久，我的心也逐渐淡了，那个想当演员的梦想也逐渐淡了。
拥有第二个梦想，是在一年前，那一年，不知什么原因，我迷念上了古筝。
那是夏天的一个夜晚，静得出奇，我好不容易鼓起了勇气，来到你们面前，胆怯的说道：爸妈，我想学古筝。学古筝，怎么突然想到要学这个啊？没怎么，我就是喜欢古筝的那种旋律。你们思考了片刻，说道：学古筝，对你学习没多大的用处，再说，你现在都读初中了，也没时间了啊，与其花些时间在那些没用的东西上面，还不如专心专意的读书呢？爸妈，我向你们保证，我一定不会因此而耽误了学习的。可是你已经是初中生了，初二要生地会考，初三就要中考了，你哪还有时间啊！怎么没有时间啦，我星期六星期天不是可以去学吗？你别再说了，我说不行就不行。凭什么？凭什么，就凭我们是你父母。是我父母，难道是我父母就可以随便扼杀我的梦想？七年前是这样，现在还是这样，难道有一天我什么思想，什么抱负都没了，你们才开心吗？有些孩子的父母，千方百计的想让孩子多学一点东西，可是现在，我主动提出来要学，你们却不同意，为什么，为什么啊？我们这也是为了你好啊！为了我好，难道你们所说的为了我好，就是遵循你们自己的意愿，而忽视我的想法吗？说完，我便向房间里跑去，那天晚上，我哭了整整一夜。
也许是青春期的我的叛逆思想被激发出来了，从那以后，我总是和你们做对，你们要我做的事情我不做，你们不要我做的事情我却偏要做，这样的糟糕情况到上个星期才得以缓解。
那天，你们走到我的面前，拉着我坐下，说道：有些事情是得跟你解释清楚才行了，不然总是这样也不是问题啊。你知道吗，当年我不让你当演员，是因为，当演员不但辛苦，还有可能永远也出不了名，永远只能当一个群众演员，你不知道，当演员必须得有人提拔才能红，而我们家一没钱二没势的，我们不想你因此而断送了自己的前程啊！那学古筝呢？你们为什么不让我学呢？我们家已经不比从前了，学古筝的学费倒还勉强付得起，可那架古筝，确实现在没有什么空余的钱可以支付啊！我们商量了一下，决定等过两年，家里条件富裕些了，再让你去学。我扑到了你们的怀里，眼泪也情不自禁的流了出来，我不知这眼泪意味着什么，也许是被你们的爱所感动，也许是对自己以往的不懂事感到愧疚那天晚上，我想了一夜，也终于想通了。
爸爸妈妈，你们不要再为我而担心了，你们放心吧，我不会再强求你们让我去学古筝了，但我这次也不会这么轻易的就放弃我的梦想，从现在开始，我一定会努力学习，多参加一些竞赛，争取拿到一些奖学金，不过，我也会很节俭，希望有一天，我能够为你们分忧，自己攒够买那架古筝的钱，爸爸妈妈，让我们一起期待那一天的来临吧！
有关作文描写秋天1500字
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的有关作文描写秋天1500字，有需要的朋友就来看看吧！
作文描写秋天【篇1】
【暗送秋波】旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样.指暗中眉目传情.【冰壶秋月】冰壶：盛水的玉壶,比喻洁白.比喻洁白明净.多指人的品格.【冰壸秋月】比喻人品德清白廉洁.【百岁千秋】一百年,一千载.形容岁月漫长,历时很久.【不知春秋】不知道当前是什么季节或局面.【春花秋实】春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【春华秋实】华：花.春天开花,秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【春花秋月】春天的花朵,秋天的月亮.泛指春秋美景.【春韭秋菘】韭：韭菜；菘：一种阔叶蔬菜名.泛指时新蔬菜.【春困秋乏】困：困倦；乏：疲劳.春秋季节天气容易使人感到困倦疲乏.【春兰秋菊】春天的兰花,秋天的菊花.比喻各有值得称道的地方.【春来秋去】去：过去.春天到来,秋天过去.形容岁月流逝.【春露秋霜】比喻恩泽与威严.也用在怀念先人.【丛兰欲秀,秋风败之】兰：兰草；秀：开花；败：衰败.兰草要开花,但秋风使之凋谢.比喻好人做好事而遭坏人陷害.【春秋笔法】指寓褒贬于曲折的文笔之中.【春秋鼎盛】春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时.比喻正当壮年.【春秋积序】春秋：指时间、年龄.年龄一年又一年的累积增加.【春祈秋报】祈：迷信的人向神恳求.古时春秋两季祭祀土神,春耕时祈祷风调雨顺,秋季报答神功.【春去秋来】春天过去,秋天到来.形容时光流逝.【春秋无义战】春秋时代没有正义的战争.也泛指非正义战争.【春秋之义】春秋时代通行的义法,即以王命为重,处理好上下、大小的关系.【春生秋杀】春天万物萌生,秋天万物凋零.【春蛇秋蚓】比喻字写得不好,弯弯曲曲,象蚯蚓和蛇爬行的痕迹.【春生夏长,秋收冬藏】春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏.指农业生产的一般过程.亦比喻事物的发生、发展过程.【春蛙秋蝉】春天蛙叫,秋天蝉鸣.比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈.【存亡危急之秋】指生存、灭亡、危险、紧急的关键时刻.【春夏秋冬】指四季或一年.【春蚓秋蛇】比喻字写得不好,弯弯曲曲,象蚯蚓和蛇爬行的痕迹.【洞察秋毫】洞察：看得很清楚；秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛,比喻极其细小的事物.形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚.【多故之秋】多故：多变乱多患难；秋：指某个时期.指多事故多患难的时期.【打秋风】指假借各种名义向人家索取财物,或依仗与权势有某种关系,招摇撞骗,收受贿赂.【多事之秋】多事：事故或事变多；秋：时期.事故或事变很多的时期.【当为秋霜,无为槛羊】槛：关家畜的栅栏.指应当成为秋霜而不是栅栏中的羔羊.比喻做事要有自己的主见,不能受制于人,任人摆布.【独有千秋】独具流传久远的价值；具有独特的专长或优点,可以流传千古.【富于春秋】指年少,年轻.【过耳秋风】吹过耳边的秋风.比喻无实际作用的身外之物.【各有千秋】千秋：千年,引伸为久远.各有各的存在的价值.比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色.【黑不溜秋】形容黑得很难看.【蟪蛄不知春秋】蟪蛄：蝉的一种,也叫寒蝉、伏天儿,春生夏死,夏生秋死,因此知春而不知秋,知秋则不知春.比喻见识短浅.【华屋秋墟】壮丽的建筑化为土丘.比喻兴亡盛衰的迅速.【华星秋月】像星星那样闪闪发光,如秋月那样清澈明朗.形容文章写得非常出色.【九春三秋】九春：春季共九十天,故称“九春”；三秋：秀季三个月,故称“三秋”.指春天和秋天的美好时光.【疾风扫秋叶】疾：猛烈.比喻力量强大、行动迅速,象暴风扫除落叶一样.【兼葭秋水】比喻思慕的人.兼,同“蒹”.【琨玉秋霜】比喻坚贞劲烈的品质.【明察秋毫】明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛.原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚.后多形容人能洞察事理.【明察秋毫,不见舆薪】目光敏锐,可以看清鸟兽的毫毛,而看不到一车柴草.比喻为人精明,只看到小节,看不到大处.【明察秋毫之末,而不见舆薪】眼力能看到一根毫毛的末梢,而看不到一车柴草.比喻只看到小处,看不到大处.【名垂千秋】比喻好名声永远流传.【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满.形容老练而自负的神态.现形容自高自大,摆老资格.也形容缺乏朝气.【临去秋波】秋波：秋天的水波,比喻眼睛明澈.临走时的回眸一盼.形容别情依依.【凛若秋霜】比喻待人接物毫无感情,象冰霜一样冷.也比喻态度严正,不可接近.同“凛若冰霜”.【利析秋毫】析：分析；秋毫：鸟兽在秋天新长出的细毛.形容管理财务极细心、精明.【落叶知秋】指见到落地的黄叶,知道已经是秋天快到了.【平分秋色】比喻双方各得一半,不分上下.【皮里春秋】指藏在心里不说出来的言论.【皮里阳秋】指藏在心里不说出来的言论.【秋波盈盈】形容眼神饱含感情.【秋草人情】秋草逐日黄枯.比喻人情日益冷落衰败.【秋风过耳】象秋风从耳边吹过一样.比喻与己无关,毫不再意.【秋风落叶】秋天的大风把落叶一扫而光.比喻一扫而光,不复存在.【秋风扫落叶】秋天的大风把落叶一扫而光.比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光.【秋风扫叶】比喻威力大、气势猛.【秋风团扇】秋风起后,扇子就用不到了.旧时比喻不再受男子宠爱的女子.【秋风纨扇】秋日凉风至,扇子遂弃置不用.常以比喻女子色衰失宠.【秋高马肥】秋高气爽,马匹肥壮.古常以指西北外族活动的季节.【秋高气和】形容秋空高朗、天气晴和.【秋高气肃】形容秋日晴空高朗,气候凉爽宜人.【秋高气爽】形容秋季晴空万里,天气清爽.【秋毫不犯】秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西；犯：侵犯.指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益.【秋毫见捐】秋凉以后,扇子就被抛在一边不用了.早时比喻妇女遭丈夫遗弃.【秋后算账】本指秋收后结算账目.比喻待到事后再对反对自己的一方行清算处理.【秋后算帐】指秋收以后结清欠帐.比喻等待时机进行报复.【秋毫勿犯】指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益.同“秋毫无犯”.【秋毫无犯】秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西；犯：侵犯.指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益.【秋毫之末】秋毫：秋天鸟兽新生的绒毛.鸟兽在秋天新长的细毛的尖端.比喻极微小的东西或极细微的地方.【秋豪之末】比喻极微小的东西或极细微的地方.同“秋毫之末”.【秋菊春兰】秋天的菊花,春天的兰花.比喻各有值得称道的地方.【秋去冬来】秋天过去,冬天到来.形容时光流逝.千秋万代】一千年,一万代.指世世代代,时间久长.【千秋万古】犹言千秋万代,形容岁月长久.【千秋万世】①千年万年,形容岁月长久.②婉言帝王之死.【千秋万岁】千年万年.形容岁月长久.【千秋万载】千秋：千年.形容经历的时间极为久远.【千秋之后】人死后的婉称.【秋实春华】比喻德行和才华.【秋收东藏】秋天收获,冬天存储.泛指常规的农事活动.【秋收冬藏】秋季为农作物收获季节,冬季则贮藏果实以待一年之需要.比喻一年的农事.【秋水芙蓉】芙蓉：荷花.比喻诗文清新不俗.也形容天然艳丽的女子.【秋扇见捐】见：被；捐：弃.秋凉以后,扇子就被抛在一边不用了.旧时比喻妇女遭丈夫遗弃.【秋色平分】比喻双方各得一半,不分上下.【秋水伊人】指思念中的那个人.【秋水盈盈】形容眼神饱含感情.同“秋波盈盈”.【秋荼密网】荼：茅草上的白花.秋天繁茂的茅草白花,网眼细密的鱼网.比喻刑罚繁苛.【秋狝春苗】狝：杀戮,打猎；苗：为保护禾苗而消灭那些害虫和野兽.指古时候春秋两季猎杀野兽.也用以形容大规模扫荡敌军或盗匪.【秋行夏令】令：时令.时已秋季,还在做夏令的事.指不合时令.【秋月春风】指良辰美景.也指美好的岁月.【秋月春花】春天的花朵,秋天的月亮.泛指春秋美景.【秋月寒江】比喻有德之人心底清纯明净.【秋月华星】如秋月那样清澈明朗,像星星那样闪闪发光.形容文章写得非常出色.【晴云秋月】晴空飘浮的白云,秋高气爽时的明月.比喻人胸襟高洁明朗.【秋月如珪】珪：玉器.形容秋天的月亮像珪一样的皎洁、晶莹.【人似秋鸿】鸿：大雁.人好像秋天的大雁一样.比喻朋友间守信用,就像鸿雁每年秋天按时从北方飞到南方那样.【人生一世,草生一秋】一生一世像草生一秋一样非常短暂.【伤春悲秋】伤：忧思,悲伤.因季节、景物的变化而引起悲伤的情绪.多形容多愁善感.【山梁之秋】比喻得到良好的时机.【霜气横秋】霜：秋霜.气：志气.比喻志气凛然,像秋霜一样严峻.【社燕秋鸿】燕子和大雁都是候鸟,但在同一季节里飞的方向不同.比喻刚见面又离别.【微察秋毫】形容极细小的东西都看得很清楚.【望穿秋水】秋水：比喻人的眼睛.眼睛都望穿了.形容对远地亲友的殷切盼望.【万代千秋】指经历年代极久远.亦作“万古千秋”、“万载千秋”.【万古千秋】形容延续的时间极久.【危急存亡之秋】危险至极的紧急关头.【望秋先零】零：凋零.望见秋天将到就先凋零了.比喻体质弱,经不起风霜.也比喻未老先衰.【望秋先陨】指草木将近秋天即败落凋零.也比喻未老先衰.【万岁千秋】犹言千秋万代,形容岁月长久.亦作“千秋万岁”.【万载千秋】指经历年代极久远.同“万代千秋”.【遗臭千秋】死后恶名流传,永远受人唾骂.同“遗臭万载”.【月旦春秋】比喻评论人物的好坏.【月过中秋】指错过时机.中秋节时月亮最圆、最亮、最美,故用以比喻良机.【叶落归秋】比喻事物有一定的归宿.【叶落知秋】看到树叶落,便知秋天到来.比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向.【阳秋可畏】阳秋：原作“春秋”.《春秋》为古代寓褒贬、别善恶的编年体史书,这种有褒有贬秉笔直书的笔法,使有问题的人觉得可怕.【一日不见,如隔三秋】一天不见,就好像过了三年.形容思念的心情非常迫切.【一日三秋】三秋：三个季度.意思是一天不见面,就象过了三个季度.比喻分别时间虽短,却觉得很长.形容思念殷切.【有事之秋】指战争或多事故的年头.【贻笑千秋】贻笑：让人笑话；千秋：久远的年代.不光彩的行为,让千秋万代的人讥笑.【一叶报秋】比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果.同“一叶知秋”.【一叶落知天下秋】从一片树叶的凋落,知道秋天的到来.比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果.【盈盈秋水】秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样.形容女子眼神饱含感情.【一叶知秋】从一片树叶的凋落,知道秋天的到来.比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果.【一字千秋】指文字警辟,足垂久远.
作文描写秋天【篇2】
描写秋天的成语描写秋天的成语金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、北雁南飞雁是侯鸟,北方进人深秋时,雁便往温暖的南方飞去.寒蝉凄切天冷蝉不再叫或低声叫,发出的声音凄凉悲切,象征着深秋季节.例：“寒蝉凄切,冷雨初歇.”金风送爽[描写秋天的词语古诗成语句子金风,秋风.秋风送来凉爽,是仲秋以前的气候.金,秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色,继而脱落、飘零.所以用“金”来形容秋风.也有的用阴阳五行来解释季节演变,秋属金,故称秋风为金风.秋风瑟瑟瑟瑟,风吹物的声音.秋凤吹物发出瑟瑟的响声,借此表示秋天的景象.秋高气爽秋天空气清新,天也显得很高很蓝.这是秋天的特有景色.也常说成“天高气爽”.例：“秋高气爽,牛羊肥壮.”天高云淡云淡,指天空晴朗、少云.天空晴朗,云彩很少.这是秋天特有的景色.[描写秋天的词语古诗成语句子梧桐叶落古代传说人秋第一天梧桐有落叶,叫一叶知秋.所以用“梧桐叶落”表示秋天来临.玉露生寒晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉.也是秋天特有的景色.
作文描写秋天【篇3】
1、郁达夫《故都的秋》
1934年，郁达夫从杭州经青岛去北平，再次体验了北国的“秋味”，并写下该文。
《故都的秋》全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清” “静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。
2、鲁迅《秋夜》
作者运用象征手法，赋予秋夜后园中不同景物以人的性格，代表不同类型的社会人物。
通过对这些景物的含蓄描绘，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者的赞美，也表达了自己与恶势力作战斗的意志。
3、史铁生《秋天的怀念》
创作于1981年的散文。
叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，表达先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
全文语言平淡、文字朴实，句句含情，字字如金。
4、老舍《济南的秋天》
这篇文章与老舍的另外一篇文章《济南的冬天》构成了姊妹篇。
5、张爱玲《秋雨》
《秋雨》是张爱玲的散文作品，最早发表于杂志《凤藻》上。该文风格清新细腻，忧伤。
秋景你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"
我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
秋 景
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。
秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。
秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”
秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。
秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会得到许多书本上没有的知识。
在我来看，秋是婉转四季的一道美景。
黄花开遍，秋容如拭！秋之景清幽，深院寂寞梧桐，牧野林寒涧肃。秋之景高远，秋水长天一色起，落霞孤鹜齐飞尽。秋之景萧瑟，无边落木，树树皆秋色，绵延山峦，山山唯落晖。秋之景悲壮，秋风怒号，瘦马哀鸣……
秋是提引碧霄的一抹诗情。
戍鼓断人行 ，秋边一雁声，是羁旅漂泊的游子倚仗柴门下的一丝轻叹。
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时，是政令在外的亲人烛光屏影里的一缕哀思。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，是忧国忧民的臣子在茅屋破檐下的一腔悲鸣……
秋是点破人生的一丝感悟。
我愿是“霜叶红于二月花”的一从枫叶，
我愿是“宁可枝头抱香死”的一株残菊。
我愿在秋光银烛之下小扇扑流萤，我愿在如水月色之中坐看牵牛星！看尽人生浮华，饱尝世间百味，也要做共斗婵娟的青女素娥！不做那奄奄一息的暮蝉，在林间吟唱最后的挽歌……
于是，在我来看，秋是处处胜景之中藏匿的感悟，是丝丝感悟之中显露的诗情，是缕缕诗情之中蕴含的美景。
作文描写秋天【篇4】
没有秋虫的地方
叶圣陶的作品，总是笔调清新，描写细致，情感真挚，具有一种恬淡隽永的风格。这篇发表于1923年9月3日的散文一开始，写了作者身居没有秋虫的城市中的一番感受。秋天来了，生活在深夜弦歌杂作、清晨轮震石响的环境中，“总听不到一丝的秋虫的声息”。接着，作者想象在乡间这时令的夜里，该是满耳朵的秋虫的合奏，这是“无上的美的境界，绝好的自然诗篇”。于是感慨道：这种虫鸣听起来即使是酸楚的，“总比淡漠无味胜过百倍”。可是眼前又不能逃避这种淡漠无味的生活，还只好死守在这“井底似的庭院”之中。作品含蓄而曲折地表达了“五四”落潮后，部分知识分于不甘寂寞又有所期待和追求的矛盾、苦闷的情思。
大明湖之春
老舍《大明湖之春》发表于1937年3月。大明湖是济南名胜，可是在作者写作本文时，却已经是“既不大，又不明，也不湖”了，“湖变成了沟”，“水黑而不清”，“水定而无波”，“一望无景，只有高高低低的庄稼”。文章从济南没有春天感叹大明湖已今非昔比。最后从作者毁于战火的小说手稿《大明湖》说到一位友人画的一幅名叫《大明湖之秋》的油画，对大明湖的秋景作了一番生动的描绘。结末写道：“题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋”。行文一波三折，极尽腾挪顿挫之致。语言俗白生动，婉而多讽。
故都的秋
郁达夫《故都的秋》作于1934年8月。文章通过一系列北京秋色的描写表现作者对故都的秋的向往和眷恋之情。作者认为，北京秋天的特点是清静和悲凉。接着把南方的秋和北国的秋加以比较，处处突出北京“秋的意境与姿态”。文中指出，“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭杯寺的钟声”固然是着名的秋景；而普遍存于街头巷尾的景象，如“碧绿的天色”，“驯鸽的飞声”，透过槐荫“漏下的日光”，攀附于破壁间的牵牛花，街旁落下的槐蕊，秋蝉的残声以及枣子、柿子、葡萄等鲜果，都是北京居民所领略的秋景和秋味。作者凭着他广博的见识和敏锐的观察，把北京的秋意写得无处不在，色味郁厚，意境与姿态特别深沉动人。最后发出一段关于中国文人学士特爱写秋悲秋的议论，认为这种对“秋的深味”的感受，只有在北方才能领略得最彻底，进一步赞美了北国的秋。全篇把景、情、理三者融合，结构完美，情意至深。
秋夜
鲁迅的这篇最初发表在《语丝》1924年3期上的散文诗，写秋天夜晚作者在室外、室内的所见所感。在后园里，那奇怪而高的“天空”，它高高在上，“使人们仰面不能看见”；它洋洋得意，装出微笑，却洒下“繁霜”，使“园里的野花草”遭到严酷的摧残。可是枣树坚信春天会到来，并已知道“春后还有秋”，斗争还会有反复。它虽然光秃秃地“单剩干子”，并还身带“皮伤”，但巍然屹立，像一柄利剑，伸出又长又直的干子，刺劈“夜气”，直逼“天空”，迫使这“天空”窘迫不安，退避躲藏，表现了坚韧、顽强的战斗精神。另一方面，它对在浓重的“繁霜”、“冷气”下瑟缩着的“小粉红花’则充满着同情和理解。接着由室外写到室内。作者看到后窗许多“小飞虫”殒身不恤地扑向灯火，追求着光明。以无限崇敬的心情，赞颂它们是“苍翠精致的英雄们”。全篇借助于象征、暗示、隐喻等手法，描绘出一幅深秋之夜的图景。通过这幅画面，寄寓着作者对当时黑暗现实的愤怒与抗争，对被压迫者的弱小者的同情，对追求光明的未来，敢于向黑暗现实进行战斗的英雄的赞颂，反映了作者在寂寞中的韧性战斗精神。色彩冷峻，气氛肃杀，结尾以象征光明的火显示一层暖色。冷暖交错，动静映衬，体现了作品精巧的构思，给人以隽永的回味
异国秋思
庐隐《异国秋思》作于1930年。1930年作者曾赴东京旅居，作品抒写重游少年时代曾去过的井之头公园时的感慨。先写异国秋景所引起的怅惆之情。再叙专程到井之头公园看秋景，引起一缕愁心和故国之思。当看到那熟悉的茶馆，激起了往日的回忆和身世之感。那时正值暮春三月樱花乱飞的季节，她们满怀着玫瑰色的希望在毕业前与老师同游公园，高声谈笑、骄傲于青春与幸福之中。但九年之后，“我走的是崎岖的世路，我攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使我尝着忍受由心头淌血的痛苦”。追怀往事，更激起秋思的悲凉。最后由丛林中见到少女划舟景色勾起了悲祖国悲同胞之情，抒发出对“破碎紊乱的祖国”的前途和对“穷苦的同胞”的命运的忧患叹息。作品从悲凉的秋思中表达对祖国的热爱和对人民的同情。作者敏于体察感受，善于绘景抒情，用细腻流畅的文笔倾泻出曲折起伏的感情，给文章增添艺术魅力。
作文描写秋天【篇5】
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。战国楚·宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋·陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齐·萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》
树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋维：语助词，无义。序：时节。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春唐·宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲潺湲：流水声。唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。唐·王维《阙题二首·山中》
秋声万户竹，寒色五陵松唐·李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”
寒潭映白月，秋雨上青苔唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。故：仍然。唐·杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋唐·杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清唐·杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。唐·钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。唐·白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐·刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星天阶：宫中的台阶。唐·杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”
老树呈秋色，空池浸月华
作文描写秋天【篇6】
泪已滑过,心也悔过,可是我却回不到那从前了,也换不回那时的真挚了…….
------题记
每当秋天来临之时,满山遍野总能看到枫叶那红于似火的身影.风轻轻地拂过,它便已摇摇欲坠.似乎一场带着凉爽气息的秋雨就能轻而易举将它那已发干发黄的叶脉粉碎于足下.当它的生命才刚刚开始时,便已经给人间带来了生机.它在粗壮的树枝上由一棵不起眼的小芽儿长成绿叶.它从未想过要离开这里,也从未想过以后该要飞往哪去.
漫步于山野间,红于似火的枫叶最是惹人怜.风轻轻地一吹,它们便向蝴蝶一样在山间飞舞,悠游自在,毫无拘束.
可是,人生总不能像我们想的那样简单.它总是会突如其来地送你一场暴风雨,有时它会像春风一样给你带来生机.我们总想问问掌管人生大权的老爷爷,他为什么要这么捉弄我们.可是,他总不给我们机会.
秋风萧瑟,飘来阵阵泥土的沉香,好似它沉睡了百年一样.手捧枫叶,如果你仔细地观察它那饱经苍霜的叶脉,你就会发现它记录着这一年里所有的的繁杂琐事
当秋风在满洲大地吹拂的时候,枫叶却老了.它那沉重的身躯已经在树枝上摇摇欲坠了.它似乎还在挣扎,它还想在这多呆一会,它还不想离开,不想离开………
因为这里就是它的家.
它不想随风飘散到那冷冰冰的大地上,任由它人决定自己的生死.
可是,月有阴晴圆缺,枫叶也有悲欢离合.人又何尝不是呢?
去年的今天,我远离家乡,到那繁花似锦的城市去求学.今年今月,我同样站在枫树底下欣赏枫叶的舞姿.可是,却没有当初的那份感觉了.过去赏叶,身边总是伴随着欢声笑语,从不觉得孤单.而今年赏叶,我却只能形单影只,孤身一人.即使心中有莫大的悔意.可是,却仍然不能回到从前.孤独`寂寞是不是上天你对我的惩罚呢?
当我悔悟之时,人已久远,月也已圆缺.
年年赏叶,少了个人,也就多了份心.风的舞动,叶的沙沙作响,却仍带不回我的思乡情.
离思之苦,何时解? 何时月可以圆缺,人可以欢聚一堂?
[写作分享] 作文：往事已成过去模板
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作的开始就毫无头绪？下面是小编为大家推荐这篇名为《[写作分享] 作文：往事已成过去模板》的文章，希望是大家的不无小补！
错过的，就错过了，让往事随风。现在拥有的，就要知足和珍惜。人总是要向前看。
——题记
人生在世，免不了错过和失去。有的人选择了沉沦过去，选择了落魄和堕落。但也有人选择了乐观，珍惜现在，向前看。
如果让我选择，我会选择后者。
对意气风发的少年来说，为梦想奋斗，洒下勤奋而又坚强的汗水，是对青春的一种珍惜；对冒险家或探险者来说，坚定不移地探索，慨叹大千世界无所不有的奇妙是一种珍惜；对白发苍苍的老夫妻，相濡以沫，厮守终生是一种珍惜。它们从不沉沦过去，而是珍惜现在。
珍惜现在的，或是珍惜该珍惜的，都是值得的，幸福的。
如果我现在提一个名字——林丹，“超级丹”，更多的人想到的是他在赛场上打羽毛球的豪放英姿，领奖台上自信微笑着的身影。但是，你不曾想过，他在比赛前夕，曾拼死拼活地练习。
他有过失利，也有过与奖牌擦肩而过的时候。但是林丹擦干泪水，扬起嘴角，这是他标志性的微笑。正是他的这个微笑，让他冲破障碍，突破难度，冲出困境席卷的乌云。他忘记了苦痛，忘记了失败带来的压抑和不快。他认为这将成为过去。
后来，他成功了，他真的做到了。失败没有将他打倒。于是，无数的奖牌证明了他的实力和努力。
在“超级丹”获得了赞赏、荣耀和名气之后，他没有表现得趾高气扬，而是让奖牌激励着他继续努力。他认为，这也将成为过去。
他曾说过：“在我落入人生低谷的时候，我想到了要珍惜现在，向前看，只有前方才通向成功之路。在我迈入人生高潮的时候，我想到，不能让千万的掌声和欢呼声迷惑了我的双眼。我不能不可一世，不能沉沦于一时的喜悦，珍惜现在，向前看，只有前方才通向人生之路的顶峰。”
于是，他的这番话便激励着我，沉沦过去，不如珍惜现在。只有珍惜现在，才没有到人老珠黄时“岁月不饶人”的慨叹；只有珍惜现在，才没有到了两鬓斑白的时候有无所事事的空虚。不要总沉沦于过去，不论是令人喜的，还是悲的，都要让往事随风，珍惜现在，才能对得起自己的未来。
