相信大家都写过作文吧，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，有哪些值得借鉴的作文模板呢？也许以下内容“描写课间的作文”合你胃口！希望能为你提供更多的参考。

描写课间的作文(篇1)

在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。

我远远地看着同学们踢，张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。

虽然课间活动结束了，但我的心里永远珍藏着一张甜蜜的笑脸，那是朋友的`真情。

描写课间的作文(篇2)

“叮铃铃”下课铃响了，往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说了声“下课!”我总是背着书包就回家，可今天却与往常不同，一位同学走了过来大声地说：“施老师让经志鹏和魏丹妮去学写字.听到这个消息，我又疑惑又激动。疑惑的是我的字写的并不怎么好，可老师让我去参加书法训练；激动的是我去学习书法，既能结交到更多好朋友也能提高自己的写字水平。来到书法教室一看：教室里死气沉沉，墙上贴着一张张毛笔字，只有笔写字的声音，没有聊天声，和普通的书法课大相径庭，出人意料。往坏处想：书法教室死气沉沉，没有生机，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好处想，墙上的毛笔字使书法教室恢复了生机，犹如晴天霹雳，打消了刚才的念头。开始写字了，施老师来到我身边，把我刚才写的字又写了一遍，施老师的字真棒啊!虽然和电脑里的字与众不同，但老师的字横是横，竖是竖，栩栩如生，不亚于电脑里的字。我现在知道：字是一个人的门面，字写得好对我以后的人生道路影响很深 2.下课铃响了以后 (往常，最后一堂课铃响了以后，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同┉┉我匆匆忙忙地从书包里拿出几个塑料袋，飞快地向操场跑去。走到带领我们去为滨江长廊”整容“的钟老师后面，我是第一个，也是准时到达的，不一会儿，人数到齐了，我们向滨江长廊那边出发。来到了滨江长廊，看到的情况比我想象的还要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾。看到这些场景，我心里想：这样美丽的滨江长廊，为什么人们就不懂得保护呢？这时，老师为我们分组并让我们行动起来。我们开始拾垃圾了。我一眼就看到那边有垃圾，我走过去弯下腰，把一个还装有饮料的瓶子捡起来，放进袋子里，心想：现在这个社会的人怎么这么不讲究卫生和节约呢？我一边想一边有捡起了另一个饮料盒。这时，佳佳他们看到我认真地把垃圾捡上来，也跟着做了。原来他们都嫌脏，不敢捡，看到我捡了，他们也捡了起来。这时，我们遇到难题了，我们在小树丛了发现了一团大便，好臭好臭。我和佳佳断定，这一定是猫狗留下的。我们开始在犹豫要不要把它弄走呢？后来觉得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我灵机一动，找来两片落叶，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，时间不早了，我们把一袋装得满满的垃圾扔到垃圾箱里。要回学校时，我回头一看，发现这次“整容”成功了，整条滨江长廊干干净净，焕然一新。我由衷感到很开心，因为这次的劳动没有白费3.“丁零零！丁零零!”，伴随着最后一声下课铃响，我深深地吸了口气：“‘考试日’终于可以结束了”。同学们，你们知道什么是“考试日”吗？对，就是一天都在考试！这滋味可真不好受。当最后一项考试考完后，老师宣布收卷了。顿时，安静的教室里炸开了锅。同学们纷纷议论开来。有的紧张地说：“今天考试你都写完了吗？你全都会吗？我有两小题不会，你能告诉我答案吗？”有的像我一样深深地叹了口气，自言自语道：“劳累了一天，终于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真乱呀！咦?我的尺子呢？咦?我的橡皮呢？它们在哪儿？有的正愉快地收拾书包，准备回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘记了安静。可谁也没有留意到班主任张老师此时此刻正气冲冲地看者我们，脸上毫无表情，冷冷地瞪着我们，一言不发。此时，我想这怎么办，我真的为同学们感到害羞，恨不得对全班大喊一声：“安静”。可我没有这个胆量。此时，张老师气得满脸通红，走上了讲台。我想今天的日子一定不会过得舒坦。果不其然，张老师发话了。她火冒三丈地开始布置作业“原本我想少布置点，让你们回家多看看书，现在你们表现成这样我还是多布置点。1，…..2，….”一听此话，同学们像生病的瘟鸡垂头丧气，看看这个，他眉头深锁，眼睛都挤到一块了，嘴里还在嘀咕什么；瞧瞧哪个，她张大嘴巴，摆出“a”的口型，楞是没有发出声音。再瞅瞅那边的小伙子，像牛皮糖一样，在椅子上蹭来蹭去；我呢，在打墙，仿佛要将墙打烂。

描写课间的作文(篇3)

“丁零零――”下课铃回荡在学校的上空，同学们立马拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。

NO。1读书部落

读书部落一直稳居人气排行榜第一名的宝座，它是人数最多，也是最火的部落。一下课，同学们就立刻抽出自己的藏书，聚精会神地看了起来，不时与身边的同学交换一些有意思的内容，他们看的书五花八门，什么侦探探险小说，世界经典名著，浪漫唯美的童话等等应有尽有，当然啦，最热门的是科幻类小说，几乎人手一本。当然，不论是什么书同学们都看的很专注，书籍吸引着一位又一位部落成员，这也正是读书部落的魅力所在，读书部落是当之无愧的NO。1。

NO。2聊天部落

聊天部落虽不如读书部落那样声势浩大，但也颇具规模。每一位部落成员都十分能说，他们的话有如“黄河之水天上来”，一开口就滔滔不绝，仿佛要把一辈子的话都说完，若不是上课铃打响，他们根本停不下来。如果你想和人谈论谈论一些有趣的话题，那就一定要去找聊天部落的成员，相信他们一定不会令你失望。

NO。3作业部落

作业部落是我们班的第三大部落，它是由各位“写神”组成的。它的成员都有共同的特征：经常捧着一本作业在狂写。一下课，作业部落的“写神”们就进入了“忘我境界”――忘我的沉浸在作业的世界中，你若是叫了某一位“写神”，而他(她)没有答应，你可千万别生气，那是因为他(她)写的太投入了，没有听到呢!

千奇百怪的部落给我们的课间带来了无数的欢乐，你又属于哪个部落呢?

描写课间的作文(篇4)

“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半侧着;有的整个身子都朝向了教室门口;还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳;谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音;谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”;有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身;有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打XX到别人。

然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音;仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。

“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……

描写课间的作文(篇5)

叽叽喳喳跌跌撞撞咬文嚼字小心翼翼模模糊糊歪歪扭扭闲言少叙断断续续容光焕发甘于奉献不容置疑温暖舒适左顾右盼大惊失色悉悉索索无与伦比脸色发白大惊小怪危言耸听泪如雨下微不足道突如其来德高望重白发苍苍简而言之兴致勃勃阳光明媚尖声啼叫寥寥可数煞有介事横冲直撞可怜兮兮惊心动魄心有灵犀不可思议精神抖擞毫无差错乌云密布碧空如洗美味诱人毫不犹豫镇定自若天高气爽心旷神怡纷纷扬扬心中一喜硝烟滚滚精疲力竭星星落落乌烟瘴气杂乱无章义愤填膺昏昏欲睡干干净净轻轻松松迫不及待《兔子坡》好句：1.他小心翼翼地走过荒废已久的园子，高大的砖房孤零零、黑漆漆、模模糊糊地站在黄昏里，看起来很幽暗，窗子里没有灯光，屋顶上的木瓦翘了起来，草地上长满了杂草，花园里早就不成样子：留下这栋空房子和黑洞洞的窗子，百叶扇在冬天的暴风雨里噼啪乱响。车道和人行道上到处都是高高的枯草，风一吹就摇摆起来，大地看起来更萧条了。一边清理窝巢，树顶上，公鸟们尖声啼叫，厨房的烟囱冒出几缕青烟，空气里弥漫着诱人的煎咸肉香。这些美景和温暖的阳光都给了他舒适感。温暖的太阳舒展着筋骨，他可以看见河底的小石子和银色的闪光，那是惊慌的鳗鱼在躲开他飞翔的影子。5.大房子的屋顶上砌着发亮的新瓦。

描写课间的作文(篇6)

小草啊，不要羡慕大树，你有你的挺拔；野花啊，不要羡慕牡丹，你自有你的芳芳；喜欢运气的朋友啊，不要体育明星，你也有你的优异，今天就让我们一起动起来吧！

今天，我们学校开展了一次阳光体育活动。其中有：过河拆桥、袋鼠跳、跳绳等项目，最激烈的那就是跳绳比赛。

跳绳比赛是在一个上午举行的。那时，随着比赛的一声哨响，跳绳队员们便用尽全身的速度来跳绳，青筋都突起来了，我们的.拉拉队员们也不示弱，在那喊，不！与其说喊，还不如说吼，拉拉队员们在吼！“五1班加油！”

终于在我们拉拉队员们的鼓励下，第一场比赛我们胜了。

可是第二场就不那么顺利了，交换场地后，拔河队员们好像使不出劲了，一下子就被拉过去了，所以第二场比赛我们输了。

最后一场，关系到我们五1荣誉的比赛开始了，随着裁判员一声令下，跳绳队员和拉拉队员几乎在同一时间一起行动了，跳绳队员使劲拉，拉拉队员使劲喊，可是，就算我们怎么努力，比数还是僵持在中间，我们想这回我们肯定输了，就在我们灰心丧气胡时候，对方的速度减慢了，有点轻心，我们班看准机会加油超了过去，我们已经遥遥领先了，最后以二比一的分数胜了2班。

我们在阳光下的体育活动，阳光下的生活，我们是一群在阳光下茁壮成长的快乐少年。

孙鑫悦

描写课间的作文(篇7)

下课了，我和王生龙来到操场上兴高采烈地打起羽毛球。

我左手把球向上扔，右手用羽毛球拍对准球一打，羽毛球像一枚子弹一样射出。王生龙急忙后退几步，用拍使劲一打，子弹一样的球被他打了回来。我连忙跳起来用力扣杀。眼看球就快落地了。只见王生龙来了一个海底捞月，将球救了起来。我看见了赶紧跑上前去，猛抽了一拍，这下王生龙没接住。我自豪地说：“我赢了。”

“我们再打一局。”王生龙不服气地说。我想：王生龙肯定要赢回来，我得小心点。

王生龙发球了，他把球发到我的左边。我飞快地跑到左边，把球打了回去。他用力一打，球就像炮弹射到我的右边。这时，我马上回过头去救，可是已晚了。这时王生龙红红的脸上露出快乐的笑容。

快乐的课间十分钟结束了，我们踏着清脆的铃声向教室跑去。

扩展阅读

关于课间跑步作文(通用4篇)

语文课上经常需要写小作文，写作文可以提高我们的表达能力。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。你认为写作文需要怎么样去写？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网整理的“关于课间跑步作文”，欢迎你阅读与收藏。

关于课间跑步作文 篇1

一眨眼我们即将离开小学，我们经历过许多难忘的镜头，最让我难以忘怀的是黄老师给我们讲《匆匆》那一篇课文时的那堂课。妈妈总是要我们珍惜时间，现在很多老师都说要珍惜时间，可是这些话总是从我们的左耳进右耳出。学了这篇课文，我们这才懂得了时间的宝贵。我们的日子为什么一去不复返呢，写出了日子一去不复返”同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋，老师振振有辞的说道，我们的心情也受到了影响也随之触动。时间如泼出去的水-收不回。我们不仅没有好好把握时间。还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来。想着下课与同学们打闹的情景……我们是多么幼稚啊，老师又对我们说，作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了！再想想你们在这么多的日子里做了些什么：我们一个个都认真地算着“

关于课间跑步作文 篇2

今天大课间，我们开始了跑步。前几天，我们一直都没有跑步，因为操场上雪太多了。而今天，操场上雪少一些，放心，学校是不会吝啬我们的锻炼时间滴！

我们已经坚持了一个月的冬季长跑了，只不过形势上稍稍有点改变，以前是高个儿同学当排头领跑，现在，是小个同学领跑。冬季长跑嘛，好处超级多啦！可以增强自身免疫力、使心情舒畅等等。我们现在一般每天跑十圈左右，可能是适应了吧，现在我们跑七、八圈一点也不觉得累，反而很轻松。更何况，大课间跑步还有音乐伴奏呢！《我相信》；《自由飞翔》；《江南Style》等这些都是我爱听的音乐，在运动中享受音乐，我们跑起步来可有劲了。学校长跑队的同学至少比我们多跑五圈！说实话，我怀念起低年级时，我们绕着一个“木头桩”（同学）跑，一圈又一圈。高年级呢，是沿着二百米的操场跑九、十圈。我看到有许多老师都参加到长跑中来，比如我们班，起初是李老师、盖老师陪我们跑，但李老师的腿可能受伤了，只有盖老师陪我们跑了。除了班主任，科任教师英语老师、美术老师、微机老师、品德老师，就连孙校长，都经常与我们共同跑。见到老师也跟着跑步，大家的寒意一点都没有了，全身都是热量，即使再冷的天气，我们也会出一身汗。有人说：“生命在于运动，”的确不假，我在想：如果一个人一辈子不运动，结果会怎样呢？相反，一个人若每天都运动，结果又会怎样呢？

让我们勤于锻炼吧！这样，我们不仅会有一个强健的体魄，也会长寿的！同学们，贵在坚持，我们一定要坚持运动！加油！

关于课间跑步作文 篇3

在800米的跑道上Oh！天哪，下午要跑800米！这是女生最最最惧畏的一件事情了，大部分人的反应是肚子痛、脚痛、头痛或什么七七八八的问题。对于一向为体育课而烦恼的我来说，没有任何一件事比它更可怕了，我甚至考虑自己会不会半路昏倒。我都恍恍惚惚的，在想下午该怎么办。同桌跟我打赌，考试的时候他一定在我1第一节课的上课铃响了，这个可怕的时刻终于来到了！男士靠边”地将先考的机会恭手让给了男生”但是我们终究躲不过考核。每个人的脸上都有一种异样的表情，我紧张得心都跳到了嗓子眼。仿佛一张口就会吐出来，而不争气的腿，还没开始跑就软了，每个人都拍着胸脯，嘴里讲着，而且越讲越紧张”随着老师的喊声“空气顿时间凝固了”跑，同学们都跑出去了。我想不好形容！因为有快有慢”跑在最后一个，不过我想，要笑到最后才是胜利。刚开始跑时很轻松，我始终保持着速度，两圈我心里默数着。可我觉得越来越没力气，腿越来越软。呼吸越来越困难，肚子也隐隐作痛，我真想停下来走一会儿，但是我以前试过了，只要一停下来。就不想跑，就跑不动了。所以现在唯一可以做的就是坚持，许多同学都停下来走了，我慢慢超过了她们，晓莉，前面的同学不多了，可我实在是支持不下去了，太累太累了，不停地喘着气。

关于课间跑步作文 篇4

我校将课间操时间由原来的20分钟改为30分钟，开始推行体育，大课间“所有学生都积极投入到阳光体育活动中来。阳光下、操场上、大自然中“自觉参加体育运动，感受体育的美丽，体会运动的快乐，我校的阳光体育大课间活动得到了学校领导的高度重视，教导处、大队部、教研组全员参与的组织体系，使阳光体育活动的开展扎实而效果，真正为孩子们提供一个绿色空间，引导孩子们至少学会两种种体育技能，享受健身的乐趣，学校根据各班选定的活动项目。结合现有的场地和设施，开始了快乐有序体育活动，场上的各个角落呈现出一片欢乐的景象，武术操、兔子舞、花样跳绳、打乒乓球……个个忙得不亦乐乎，纷纷加入到孩子们的活动当中，和孩子们一同享受运动的快乐，师生们脸上都洋溢着快乐的笑容。成为秋日灿烂的阳光下一道亮丽的风景线，学校还启动了教师健身计划。

关于课间游戏作文(通用3篇)

写作在语文学科中有着重要的地位，作文更是占据了“半壁江山”，因此写作技能是学习语文课程所必备的。只有经过反复打磨和深入推敲的作文才是真正优秀的作品。小编特意为你提供了以下标题为《关于课间游戏作文》的文章，建议你收藏本页和本站，以便未来的阅读。

关于课间游戏作文(篇1)

今天下午，下了一点毛毛雨。我来到课堂，老师准备给我们玩游戏——抓橡皮。

游戏规则：拿一个橡皮出来，放在你和同桌之间，老师说摸什么，你就摸什么，等到老师说“抢”的时候，你就可以伸出你的大爪子，去抓橡皮。

第一局开始了，别人都很期待，唯独我很紧张，冒出冷汗，害怕输给其他人。就在这时，老师大声喊：“摸头。”我的手紧紧的抱着头，可眼睛却死死的盯着眼前的橡皮，像跟它有仇似的，就怕它跑出我的视线。这时，老师又喊：“摸屁股。”我发出一点笑声，摸起自己的屁股，别人却哈哈大笑，有的甚至在拍屁股，我也忍不住哈哈大笑起来，课堂上充满欢乐的笑声。最后，老师说：“抢啊！”我以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声用左手牢牢地抓住了橡皮，紧紧的捏在手里，高兴地跳了起来。“啊，我的手！”突然，我耳边传来一声惨叫，我扭头一看，原来是涵宇同学把手用力的拍在桌子上，橡皮又从他的手中溜走，我想：那一定很疼。

到了第二局，我心想：上次我都赢了，这次我肯定能赢。说着我得意的跳起了舞，哪里顾着抢橡皮。只听老师一声：“抢！”大家把手伸过去，而我慢了个半拍，还在那享受跳舞，机会早就落到了别人手里。

今天玩得可真开心，同时也让我明白了一个道理：做人不要骄傲。

关于课间游戏作文(篇2)

下课了，我们像飞出了笼子的小鸟，奔向操场。我号召了一些和我玩得很好的同学，一起到主席台集合。等人到齐后，游戏开始了，我们先石头剪刀布，输了的人当“鬼”。只听“啊”的一声，“鬼”就想来抓人，还没等我反应过来，四周一个人影也没了。

我正想坐着休息一下的时候，忽然就被抓了。我一看那“鬼”，正自得地对我做鬼脸呢。我气得火冒三丈，此时像头怒吼的狮子，心想：等会我以迅雷不及掩耳之势捉住你，看你还得不自得！

收拾好心情，我预备埋伏起来。于是，我静静地躲在草丛里，等上一次的“鬼”泛起。等了好一会，他终于泛起了，他绝不知情地向我走来，经由我躲着的草丛时，我立马跳出来捉住了那这个“祸首罪魁”。

合法我的意万分时，叮铃铃——上课铃声响起了，夸姣的课间就这样结束了。

关于课间游戏作文(篇3)

“哈哈哈”，一阵又一阵的笑声传来了，那是我们女生在操场上玩一个有趣的游戏——“一路疾走”。

这是我们自己创造的游戏。是游戏，当然有规则了。一路疾走的规则是：四个人一组，选出一个人在前面跑，其余三个人在后面追。终点在操场的最北边。假如被后面的`三个人追到，前面的人就为大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那个人，假如率先跑到的话就算赢了。假如连续五次她都赢了，另三个人就每人送给她一个小奖品。

游戏开始了。一位女同学在前面跑，跑了良久，她有一点累了，就躲在一棵树粗壮的树后面，歇一歇。我们追着追着，忽然发现她已经无影无踪了，就四处找她。一位同学到“科学园地”去找，另一位到教授教养楼去找。我就去大树那边找，由于我想更显著的地方更安全，说去就去，我跑了过去。她发现我要找到她了，就立即想换个地方再休息，可她一跑就被我发现了，我大喊：“她跑出来啦！她跑出来啦！”那两个同伴听到后就回来和我一起追她。

我们一直追着，跑着，头上大汗淋淋的。终极，她仍是被我们捉住了。她一边大口喘气，一边给我们背了一首古诗《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。她刚一背完，正好上课铃响了，我们哈哈大笑着，就一同跑回教室上课了。

这个游戏太有趣了，下次我们还要玩。

写课间的作文精选

上学时我们经常会有写作文的任务吧，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，一篇优质的作文是需要花费一定时间的，怎样才能写出高水平的作文呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的写课间的作文，但愿对你的学习工作带来帮助。

写课间的作文 篇1

“叮呤呤、叮呤呤……”下课铃响了，同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室，原来寂静的校园一下子沸腾起来了。同学们有的跳绳，有的踢键子，有的扔沙包……热闹极了！

最热闹的，是一年级的小同学和老师一齐玩老鹰捉小鸡游戏。扮老鹰的是一个虎头虎脑的小男孩，前面的老师当母鸡，其它6、7个同学躲在老师后面当小鸡。

“老鹰”展开双翅像离弦的箭一样冲向小鸡，“母鸡”瞪大了双眼，蓬起了羽毛，上视着“老鹰”飞来的方向。“老鹰”冲向哪儿，“母鸡”就挡到哪儿。十几个回合后，老鹰的力气早就用完了，只好败阵而逃，小鸡毫无损伤，可是“母鸡”却累得气喘吁吁……

我被“母鸡”对“小鸡”的爱感动，泪水湿润了我的双眼，我真想为母爱唱一首赞歌……

“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的铃声把我从感动中拉了出来。上课了，同学们如潮水一般涌进教室。第二节课一始了。

写课间的作文 篇2

又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。

跳大绳、踢毽子、转呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大S，又像一条大蟒蛇。

转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边转呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。

踢毽子的同学更有意思。别以为毽子是女生的专利，我们班毽子踢得最好的是男生。毽子抛起，哥儿们尽能做到眼到、脚到。毽子时而飞起，时而落下，踢起的毽子多像天女撒向人间的花朵。

大课间活动最有趣了！

写课间的作文 篇3

学校的活动真是丰富多彩啊!三月，花婆婆月刚刚结束，四月，就是我们学校的犟龟月，学校展开了一系列的活动。其中大课间活动有：接力赛、走高跷、实心球等好多运动项目。

我们班是被排到实心球活动的，实心球是一项锻炼我们手臂肌肉的运动。刚开始的时候，看同学们在投，我觉得很简单，不就是这样一抛嘛!终于轮到我了，我双手拿起实心球，向前用力一抛，啊呀!很近，只有3米。孙老师说，不要往下投，要往上投，眼睛要看得远，腰也要用力，腰尽量往后仰，要往眼睛看的地方投，这样才能投得远。我听了孙老了这么一说，就往高处投，果然投得比第一次要远。轮到詹争东投了，只见他两手握球向地上一抛，哈!连1米都不到，詹争东一脸茫然，看他那样子，我们狂笑不止。第二次他听了孙老师的话，用两手握球，脚用力向前一蹬，球嗖的一声向高处飞去，3米，比原来多了2米。

接着孙老师又说，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，听到这里，同学们立刻兴奋地排好队伍都想投到6米。结果，只有5个人投到了6米。哎!下次继续努力，我一定能投到6米，得到这15元的。

这次课间活动很有趣，不仅能赚到钱，还可以锻炼身体，真是一举两得，太有趣了。

写课间的作文 篇4

信不信由你，课间活动把我们班分成几个“流派”，就像武林中的“少林派”“武当派”一样。你看，那里有一群男同学和一群女同学正在玩“钉子步”，这就是“钉子步”派，教室外面的空地是他们的领地，玩这个的人通常平衡性很好，因为他们要一只脚站立。看谁站的稳，走的丁子步不多

还有“沙包派”，他们的项目是丢沙包。一个沙包在众手之间来回穿梭，在中间区域的人不得不提心吊胆，中间区域的人接到沙包，就会把下场的人救上来，外面的人接到沙包就会用腿跨三步。这是室外二派。

教室里面有二派。

第一派：“决斗派”。此派分为两帮，一帮是“游戏王帮”游戏王卡片在他们手中变成了一个个英勇的将士，想方设法消灭对方四千滴血。有的卡用三张卡就可以消灭对方，有的要用很多张卡。另一帮是“神奇宝贝帮”这帮的人用神奇宝贝的招术消灭对方五滴血。

第二派:少量“书本派”则在座位上津津有味地看着书，看那样子好像天上打一百个响雷都听不见！“书本派”的人毕竟很少，因为大家都不想错过这美好的十分钟。

“丁铃铃----”上颗铃响了，各派立马散伙，但他们走进教室时还留恋的往外望一望，因为十五分钟毕竟太少了!

写课间的作文 篇5

“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。

你瞧！同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。

生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。

写课间的作文 篇6

世上精彩的事情很多，哪怕是精彩的瞬间都会让人难以忘怀。而对于我而言，精彩莫过于那普通的下课十分钟。

“叮铃铃——”下课了，“老师您辛苦啦！”啊！经过了漫长的40分钟，这久违的下课铃声终于进入了我的耳朵。今天的课间仿佛有大事发生，好吧，这次就让我为你们做一次现场直播吧！

首先我们看到的是调皮二人组。看看，他们把一桶水给放在了前门顶上，然后躲在了一旁，等着看好戏。突然，我们的“女侠”——邓煜婷从前门冲了进来，“哗啦”一声，邓煜婷顿时成了落汤鸡。照常理说她的衣服应该是湿的，可是她的体温正在急速升高，衣服也被她“人体烘干”了。接着那两位捣蛋鬼便遭殃啦，大家看着那几个活宝不禁哈哈大笑。再走过去，看到姐几个在画画，赶紧去凑凑热闹。走近一瞧，她们正在用水粉颜料涂画自己的脸呢！一阵笑声正要从我的喉咙里传出，可是看到她们那“友善的眼神”后又生生地吞回肚子里了。

回头一看，就可以看到我们小组里的“吃货”。是的，他们从不浪费下课的时间，每一秒钟都在专心地吃。瞅瞅他们那吃相，手里的面包一大块一大块地猛塞进嘴里，好似几年没吃过东西的饿鬼。还有几个正在玩手机，时不时发出“看我不轰死你”之类的话。教室里闹哄哄的，可惜一阵清脆的上课铃又把我们放飞的思绪给拉了回来。啊！十分钟结束了。

精彩莫过于课间，无论多么短暂，都是快乐精彩的。

写课间的作文 篇7

书页上聚集了点点阳光，低音炮轻响，淡淡的情愫，在谈笑间倾泻，温馨的课间，教室中氤氲了无以言状的和谐与美好。

一副棋盘，一伙对棋痴迷留恋的棋友，也就有了拼凑的课桌上的欢笑。或静敲棋盘仔细思考，或左思右想犹豫不定，旁观者的热情称赞，棋手的激烈对峙，将短暂的课间演绎的精彩纷呈。

一只沙包，一群爱蹦爱跳的玩伴。也就有了窗外明媚春光下嬉闹的身影。掷沙包一声捎子，接沙包一声定。沙包应声落入手中。可有时也会不听话的掉进水坑或是挂在树上。蹦跳着，快乐的大叫。会为公平而争议，会为友情而让步，与好朋友相依相伴的时光，就那样一点点流逝，回忆起来永远那么美好。

悄悄地，几对形影不离的密友，也在偷偷的说着私房话，时不时来几声顽皮的笑，回头，却仅瞧见正盯着自己的一双双茫然的眼睛。而抑制不住的，是那份真情的流露，总想把自己知道的全部分享给好友，那份和挚友独有的默契，让他们的友谊不断发扬滋长，快乐之花悄然绽放、

捧一本红楼，伴着清丽的乐曲，任窗外的阳光静静笼罩身畔，交织出一片绮丽的天地。总是喜欢映着阳光，沉浸在书香的世界里憧憬幻想，恬静的脸庞透着淑女的优雅与淡定。她总是那么安静，或许，书是你的另一片天地吧。Believe，yoursmallworldiswonderful！

依旧是那样轻松的节奏，依旧是自己忙着自己的事情，可是同学们，谢谢你们营造了这么良好的气氛，和你们在一起真好！

这温馨的课间，真的让我留恋！Believe，oursmallworldiswonderful，too！

写课间的作文 篇8

课间，通常是以这种形势开始的：“老师，同学们，下课了。”“下课！”“起立了！”“老师再见......”“砰！哐当！唏哩哗啦......”“嘁嘁喳喳......”

所谓铃声在前，人影散乱，老师归而好学者从焉。每节下课，总有几个好学上进的跟了老师出去，摆弄一下实验器材，问几个问题，他们常是边说边比手划脚的，簇拥着老师在门前站着。

这边教室里，阳光透过窗子照在黑板的“残妆”上，粉笔灰浮动着，黑板擦落在讲台上，值日的可能急着去厕所了吧，这样他就都得在打铃的时候慌慌张张地抓起它以“横扫万军”之势解决战场。

过道里，有人三三两两地靠在桌沿上聊天，内容极其丰富：家长，老师，朋友，明星，游戏，电影，新书，歌曲，回忆及感慨......小学不比小学，课业紧了，习题多了，上课时没人敢放肆，大家把想说的话都在课间聊完，还有许多已被禁止的东西也要在此时说了过过嘴瘾，一时间竟是人声鼎沸，热闹非凡，更有淘气的几个人围成一圈猜拳，“黑芝麻，白芝麻”，“石头剪刀布”，还有“一只小蜜蜂”什么的。总之，年级越高玩的游戏越“低级”，越幼稚的游戏玩的越开心，又是笑得忘形，自有“今朝有酒今朝醉”的快意.

不过，也有不同的。几张桌子上，有人在奋笔疾书，有人在闭目养神，有人在发呆，有人在念书，两位讨论问题，一个用两根指头夹着笔，有节奏地敲击练习册的扉页，发出“嗒嗒”的声音；另一个一只手托着腮，眼睛在研究一块橡皮，二人脸上诸般表情，颇堪玩味。

这边是课间吧。我们常觉得它珍贵，以至于需要倒计时等待；但它又很平凡，它从我们的指间悄悄流走，像一道道清泉，汇成生活中的一片海。

啊，课间！

写课间的作文 篇9

下课铃响了。同学们如同一只只出笼的小鸟，飞快地跑出教室，来到操场上玩耍。

你看，操场中间有些人在踢毽子呢！她们可真厉害啊，毽子如同被一根线牵引着似的，在她们脚上欢乐地跳跃着。在一旁观看的同学，似乎比踢毽子的同学还要紧张。他们焦急地说:“哎呀，要掉了！”可当毽子快要掉下去的前一秒，那个同学灵活地把脚一弯，毽子又像一只小兔子一样蹦了起来，接着，她又紧紧地盯着毽子，生怕掉下来似的。

瞧，操场南面还有人在跳长绳，她们排着队伍，耐心地等待着。而甩绳的同学，把绳子甩得“嗡嗡”作响。“开始跳长绳了！”一名女同学先冲进来回甩动的绳子中，就像一只灵活的小燕子在绳子中间来回穿梭。她还不时表演高难度的动作，一会儿转圈，一会儿单脚跳，一会儿连着跳，一旁观看的人无不啧啧赞叹，情不自禁地竖起了大拇指。

同学们的笑声像银铃一样清脆，久久地回荡在操场上空！