我们将不敢言说的秘密藏进作文里，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，你平常有写作文的习惯吗？我们特别从网络上整理了神奇的醋泡鸡蛋作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇1
一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在绿油油的草地上玩耍。突然，它们发现了一个鸡蛋壳。
小虫子赶紧找来一块长长的木板放在鸡蛋壳上，做成跷跷板。小虫子立刻爬到一头，小蚂蚁爬到另一头，快乐地玩起跷跷板。小蝴蝶在半空中边跳舞边为它们加油呢。
过了一会儿，小虫子想玩点其它的，小蝴蝶连忙找来一块布和一团线，用线把布拴在鸡蛋壳上，做成了一个漂亮的热气球。这时，一阵大风吹来，它们坐在热气球里飞上了天。
它们飞呀飞，飞过蓝蓝的大海，飞过高高的山峰，最后又飞回绿油油的草地。
到了下午，突然豆大般的雨点从天而降，它们赶紧躲到鸡蛋壳下面。于是，鸡蛋壳又变成了一把大雨伞。
天黑了，月亮出来了，它们躺在鸡蛋壳做成的床上舒舒服服地睡着了，还做了一个甜甜的梦。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇2
今天，叶老师带来了一个鸡蛋，大家觉得疑惑不解，叶老师说：怎样才让鸡蛋不会摔破呢？这怎么可能呢？大家都惊呆了！
大家讨论，有的同学说：用棉花把鸡蛋进里面，当作保护服。有的同学说：用一个玩具降落伞，使鸡蛋不会掉落。还有的同学说：用气球把它裹住。
老师拿出一张A4纸和一个双面胶说：可以用一张A4纸来保护鸡蛋。大家听了，半信半疑，只见叶老师把一张A4纸卷成一个甜筒形状，再拿一个鸡蛋轻轻地放进去，就好了。现在大家还担心之中，因为大家觉得鸡蛋会摔破。叶老师紧张地把纸筒扔了下去，就在这时，只听见砰的一声，纸筒掉到了地上，大家看了鸡蛋没有碎，大家惊讶不己！一位同学看了原来是甜筒的尖尖的那一头扁了，成了缓冲区，所以鸡蛋才不会破碎。
通过老师做的方法，我想回家再次做一个这样纸筒，也想见证鸡蛋摔不碎的奇迹。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇3
神奇的鸡蛋
在一阵轻快的上课铃声中，新的一节作文课马上就要来到。在这一节课黄老师又会带给我们什么样的惊喜呢，怀着忐忑与期待的心情，我不禁加快了脚步走进教室，静待黄老师的到来。
黄老师走进教室，双手背在后面，像藏着什么东西似的，一眼望去，哈，是鸡蛋！可老师上课拿鸡蛋做什么？难道要炒个鸡蛋给我们吃？真猜不出老师葫芦里卖得是什么药呀。老师仿佛看透了我的心思，清了清嗓子，神秘地对大家说：“这是一个有着魔法的鸡蛋，不管你怎么用力握都握不破，不过你不可以用手指甲把鸡蛋给弄碎，知道了吗？”“知道了”大家满不在乎地回答，似乎丝毫不把这鸡蛋放在眼里。
第一个上场的是张雨杰，他像脚踩风火轮似的跑到老师面前，夺过鸡蛋一握，鸡蛋完好无损。他一愣，弊足了劲，使出九牛二虎之力对付鸡蛋，而鸡蛋却丝毫不给他面子，光滑的蛋壳上好像露出了胜利女神的微笑，似乎在说：“小样，跟我较劲，回家吃饭去吧！”张雨杰像斗败的公鸡，垂头丧气地回到座位去。
接下来，是黄庄上场，他边打着哈欠上场，边不屑地望着鸡蛋，说道：“小小鸡蛋，今天遇到我黄大将军，是你的幸运，也是你的不幸，出来受死吧!”他用手握住鸡蛋，轻轻一握，鸡蛋没有一丝裂痕，他又增加了一些力道，鸡蛋仍然毫发无损。看来，黄庄遇到了一个强劲的对手呢！而在看看黄城，正在与鸡蛋大战三百回合，黄城脸涨得通红，手臂在颤抖，而鸡蛋纹丝不动。黄城被激怒了，五官拧成一团，使出了吃奶的劲，目光怒视着鸡蛋，巴不得一口吞下那个鸡蛋，可鸡蛋却安然无恙，而鸡蛋像在嘲笑黄城：“堂堂男子汉，居然斗不过我小小鸡蛋，你弱爆了！”黄城狼狈地回到座位。
真是奇怪，小小鸡蛋居然有如此力量，太奇怪了，真令我百思不得其解。在我们渴求真相的目光中，老师跟我们解释说，鸡蛋那薄薄的壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到压力平均分解到身体的每个部分。建筑师根据“薄壳结构”设计出了许多有名的建筑，如高大坚固的北京火车站，雄伟壮观的人民大会堂，游客不断的悉尼歌剧院……
处处皆学问，事事都有理，生活中蕴含着无尽的知识等待着我们去学习，去掌握。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇4
两个星期不见的作文老师，竟然变成了魔术师。我充满好奇，不知道老师变什么魔术。只见老师一变变出了圆溜溜的鸡蛋，二变变出了一个晶莹剔透的玻璃杯，三变变出了一把长长的勺子，我的心里又更加好奇了。
老师叫一位同学用玻璃杯装好水，并对大家说：“我现在要将鸡蛋放入这杯清水中，会发生什么情况呢？谁能猜一猜？”同学们想了想，有的说会沉下去，有的说会浮上水面。见证奇迹的时刻到了，老师把蛋放进水里，鸡蛋迅速跳入水中，可爱乖巧的鸡蛋在水中呼呼大睡。
同学们看见了，满是疑惑。老师说：“我在装满水的杯子里放一些盐，又会发生什么变化，请同学们猜一猜。”有的同学说可能会浮上来，还有的同学说可能鸡蛋会在水中跳舞。那么，究竟会有什么不一样的现象呢？同学们睁大眼睛，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋竟然从杯底浮了上来，同学们大吃一惊。
老师在杯子里放了更多的盐，同学们目瞪口呆，只见老师又把鸡蛋放入水中，同学们发现水位高了一点点，鸡蛋也一下子就浮上了水面，好像一个从梦中醒来的宝宝，露出可爱的小脑袋。
鸡蛋为什么会浮在水面呢？原来，在水里加了盐，水的密度增大，浮力也会变大，鸡蛋自然就会上浮，老师真是太厉害了，变的魔术也很神奇呢！今天真是开心极了。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇5
一天，早上风和日丽，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，他立刻跑去找小青虫和小蝴蝶，说：“我找到了一个鸡蛋壳。我们一起把它做成一个翘翘板吧。”说干就干，他们找了一块木板，平放在鸡蛋壳上，一个翘翘板就做好了。于是小蚂蚁和小青虫分别坐在跷跷板的两端。小青虫向下用力一压，小蚂蚁差点掉了下去。到底谁赢了呀，小青虫和小蚂蚁拿不定主意，小蚂蚁说：“让小蝴蝶来评评理吧。”小蝴蝶说：”我宣布小青虫胜！”小蚂蚁重重的叹了一口气，小青虫走过来说，胜不骄败不馁，小蚂蚁马上又开心了起来。
过了一会儿，小蝴蝶说：“在空中飞时看到的景色可美了，你们要试试吗，我可以当你们的向导。”他们异口同声的说好。小蚂蚁去找了几根蜘蛛丝，小青虫去找了一个塑料瓶盖。他们是要干什么呢，原来是要做个热气球呀。很快，热气球做好了，小青虫和小蚂蚁坐上了热气球，一阵风吹过，他们飞了起来。飞过高山。他们看到小鸟在林中穿梭，老鹰在空中翱翔。飞过大海，他们看到活泼的鱼儿游来游去，多美啊。不知不觉，他们又回到了原先生活的那块草坪。
到了下午，下起了倾盆大雨，他们连忙把鸡蛋壳倒扣在地上当雨伞。他们一会儿聊今天的经过，一会儿聊着大雨什么时候停。天黑了，晚上出奇的冷，他们想方设法找到了一片大树叶和一把小草铺成了床。他们看着闪烁的星星和月亮进入了甜美的梦乡。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇6
别看我是一个文静的小姑娘，我全身充满了不安分的因子。我喜欢摇滚；我会用可乐发电；我会利用水果中的柠檬酸点亮灯泡；我会把绿豆变成豆芽……周末的一天，我又把我的“魔爪”伸向鸡蛋，我想探索醋与鸡蛋相遇后会有什么样的神奇变化。
于是我兴奋地找来一个生鸡蛋、一瓶白醋和一个透明的玻璃瓶。我把鸡蛋小心翼翼地放进玻璃瓶里，再倒进白醋，把鸡蛋淹没在醋里。
哇！神奇的事情发生了，鸡蛋周围立刻出现了许多小气泡。这些气泡是什么呢？妈妈收集资料后，告诉我这是鸡蛋壳中的碳酸钙和白醋里的醋酸发生了化学反应，产生了二氧化碳，这些泡泡就是二氧化碳气体。
不到半个小时的时间，我发现鸡蛋不但变大了，而且还漂浮在醋里，蛋壳周围的气泡更多了，醋里还漂浮着一些棕色的膜。
第二天，我迫不及待地去观察鸡蛋的变化。我发现鸡蛋壳的颜色变浅了，白醋也不那么清澈了，用手摸一摸，鸡蛋壳有一部分已经变软了，鸡蛋变得更大了。
第四天，我拿起瓶子一看，哇！鸡蛋比原来长大了一倍，表面的气泡也消失了，鸡蛋壳也不见了。我小心翼翼地把鸡蛋从醋里拿出来，再用清水冲洗一下，现在的鸡蛋软软的，像一个半透明的弹力球，对着灯光，还能清楚地看见蛋黄在动。
白醋泡鸡蛋的实验真有趣，短短的四天时间，那么坚硬的鸡蛋壳就神奇地消失了，科学的奥秘无所不在呀！
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇7
今天，我很早就来到海伦培训作文班上课，上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室，只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐，看到这阵容，同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。
同学们，我们今天来做一个实验。老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来，老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师要干吗。不一会儿，那位同学就拿了一杯清水给老师，老师问：同学们，老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中，鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？是沉下去的！不对，是浮上来的！同学们七嘴八舌地讨论起来，老师说：既然大家都有各自的想法，那还是让我们来眼见为实吧，看一下是沉下去还是浮上来。老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，鸡蛋稳稳地沉到杯子里面，刚才猜是浮上来的同学都问老师原因，老师没有回答同学们的问题，只是神秘的一笑，说：请继续往下看。老师把鸡蛋拿出来，在水中加入一定量的食盐，搅拌均匀，又问同学们：现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢？这下我们都不知道怎么回答了，老师说：既然大家都不知道，那我们就一起来见证奇迹的时刻吧！老师把鸡蛋放在水中，只见鸡蛋在水中转着圈圈，同学都专注地盯着玻璃杯，鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上，大家都看呆了，老师跟我们讲解了其中的奥秘，原来是盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟，真的太神奇了。
通过这一次小小实验，我懂得了只要我们善于观察，生活就处处有惊喜。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇8
人有优点，也有弱点，而鸡蛋跟人差不多一样。这次的实验证明了鸡蛋的神奇。
老师一上课就拿出了几个鸡蛋，引起了我的好奇心。原来今天的任务是要看我们能不能把鸡蛋捏碎啊！鸡蛋握碎？这不是很简单吗？可是接下来的事情使我们大吃一惊。
首先第一个人，他大摇大摆地走上来，拿起鸡蛋一握没破。那人笑了笑，这下他可不敢大意了。只见他双脚自然分开，眼睛全神贯注地盯着这个鸡蛋。只见这人身上爆发出一种与众不同的气势。三二一，那人在一瞬间使用吃奶劲儿，脸上的表情更为可怕，但是鸡蛋好似有一身护盾，任他怎么握也不破。他简直气疯了，恨不得把鸡蛋扔出去。
第二个人上场了，只见他人高马大，四肢发达，跟第一个人的气势完全不一样。他看到了前一个人的亏，不敢有半点马虎。只见他握住鸡蛋，深吸一口气，在他身上爆发出一种王者气息，感觉天都在变。只听他大喊一声，在那一刻立马把鸡蛋往死里捏。可鸡蛋又像个巨大的力士，被握以后也完好无损。无奈之下，他只好甘拜下风，灰溜溜地下来了。
终于轮到我了。我见二人垂头丧气的，自己却昂起了斗志。还没等老师发令，我就把全身力气集中在了右手上，绷紧神经。说时迟那时快，我用力一捏。鸡蛋好像汇集了前两人的力气，怎么握也不破。没办法，我只好下台了。下课后，我带着好奇心用瓶子敲了一个小洞，我再用了一下力，鸡蛋破了！原来只要有哪个缺点，往缺点攻就会破。
在握鸡蛋中，我悟出了道理：留心观察，认真思考，大胆探索，就会发现许多科学奥秘。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇9
一天小虫子、蚂蚁和蝴蝶，在绿油油的草地上玩耍。
过了一会儿，它们发现了一个圆圆的鸡蛋壳，它们很奇怪，又很惊奇，不知道鸡蛋壳能干什么，它们很懊丧。
蝴蝶发现在自己身边有一个细长的竹签，就想啊，想啊，就说：我们做个跷跷板。小虫子和蚂蚁回答：可以。
就这样，它们在开心地玩着，到了下午，风非常大，它们又说：这里有一个火红火红的气球，我们不如做热气球吧！大家很赞同这个办法，他们合力把气球固定在上面，坐了上去，飞得老高老高了。
没过几分钟下起了一场大雨，它们在下降，所以只好把蛋壳当作一把雨伞，雨很快就停了，接着它们就冒出了头，花朵开了，树叶也长了出来，这应该就是春雨吧！
天黑了，它们把蛋壳当作床，树叶当作被子，它们开心地睡着了。
神奇的醋泡鸡蛋作文 篇10
一天早上，白云朵朵，小虫子、小蚂蚁、还有小蝴蝶一起到公园里玩。走着走着，突然小虫子在草丛里发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁和小蝴蝶看见了都很开心！
小蚂蚁想了想说：我们可以把半个鸡蛋壳当作跷跷板来玩。小虫子和小蝴蝶拍手同意了。小蝴蝶说：我来给你们当裁判，看看谁的力气大。小虫子和小蚂蚁走了上去，跷跷板一上一下的玩得开心极了，它们玩累了，就躺在草地上休息。抬头看见天上的白云一朵一朵真美啊！
小蝴蝶说：我带你们到天上去看看好吗？小虫子和小蚂蚁说：好呀！后来它们找来四根线，一块布，做成了一个热气球，热气球飞呀飞呀！飞到了天上，它们东张西望，看到了白云朵朵好像棉花糖一样又大又软，馋得小虫子和小蚂蚁口水都流下来了。
到了下午，突然下起了大雨，小蚂蚁急得直跺脚说：我们没有带伞，要被雨淋得变成落汤鸡了。小虫子说：我们可以把半个鸡蛋壳变成雨伞。后来它们就用鸡蛋壳做成了雨伞，就这样避过了这场雨。
天黑了，小动物们要回家睡觉了，小虫子、小蚂蚁、还有小蝴蝶也要睡觉了，后来，小蝴蝶说：我们可以把这半个鸡蛋壳当做床来睡觉。它们就找来一张又大又绿的大叶子来当棉被。就在里面呼呼大睡，它们睡着了，月亮姐姐升上来了，好像在说：祝你们睡个好觉！
这真是开心的一天啊！
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推荐参考：神奇的鸡蛋作文六篇
作文是通过文字来表达自己的目的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《推荐参考：神奇的鸡蛋作文六篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
神奇的鸡蛋作文【篇一】
“加油！加油！”教室里传出一声又一声的叫喊声，你猜，我们在干啥呢？原来，我们在和鸡蛋比力气呢。
上课了，只见老师笑眯眯地拿出一枚椭圆的鸡蛋，对我们说：“这个鸡蛋是练过铁头公的。”可我们谁都不相信。
于是，我们都想试一试。老师先请个子瘦小的王同学上来。只见王同学自信满满地上来，他咬紧牙关、用尽全力，脸都憋得通红了，底下的同学们喊：“加油！加油！”可是这枚鸡蛋一点也没裂开。王同学的挑战以失败告终，他只能灰溜溜地走了下去。
我在底下可等不及了，心里想，他的力气太小了，我一定能把它捏碎。于是我自信满满地走了上去，把鸡蛋紧紧地握在手中，使出了吃奶的力气，可鸡蛋毫发无伤，我心想，这枚鸡蛋里面该不是泥土吧？最后我也只能灰溜溜地走了下去。
这其中的原因，同学们都百思不得其解，老师也不说，让我们课后自己去寻找，这真是一枚神奇的鸡蛋呀！
神奇的鸡蛋作文【篇二】
星期天，我兴奋不已地去上作文班，一上课苏老师就说；我今天请来了一位神秘的嘉宾进行一次较量。会是谁呢？大家开始议论纷纷，这时老师从身后拿出一枚又大又圆的鸡蛋，说今天请大家和这位大鸡蛋来一场较量，规则是必须把鸡蛋放在手心里，整个手贴着握，不能用手指捏，也不能敲，大家都觉得这挑战是张飞吃豆芽，----小菜一碟。大家纷纷举手准备来和鸡蛋较量。
老师先请了一位小女生来挑战，只见她从老师手中接过鸡蛋，用力的握着。可是鸡蛋依旧完好如初，虽然她有些不甘心，但还是灰溜溜的回到座位了。
接着老师又请我来挑战！我兴奋极了！一边走上讲台一边想：可怜的鸡蛋，你今天被我看中，这可是你的灭顶之灾。我自信满满的接过鸡蛋，用尽九牛二虎之力去握鸡蛋，我紧闭双眼，咬紧牙关手抖了汗冒出来了可我完全不在乎只想把鸡蛋握得粉身碎骨，可是鸡蛋依旧像被施了魔法一样安然无恙，我就像一位战败的将军。
接着老师亲自上场，只见老师用尽双手的力量来挑战可鸡蛋还是纹丝不动，老师又把握紧鸡蛋的双手夹在腿上想借助腿上的力气可是鸡蛋还是毫发无损。
大家心中满脸疑惑为什么这颗鸡蛋这么的神奇怎么也握不碎，老师解释说这是薄壳原理，鸡蛋表面的弧形能够分散它所承受的力量！大家这才恍然大悟。
我们的生活丰富多彩，我们要多观察多思考才能有收获！
神奇的鸡蛋作文【篇三】
大家认为鸡蛋放在水中只会下沉，难道不会浮起来吗？我决定亲手试一试。
下午，我做了一项神奇的实验。我准备了两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐和一双筷子。第一步，在敞口玻璃容器里倒入水，再将两个鸡蛋轻轻地放在水里，这时的鸡蛋就像两条不幸运的船，正在缓缓地沉入水里；咦？鸡蛋怎么没浮起来？没关系！再来看第二步，在敞口玻璃容器里倒入一些食用盐，盐全部沉淀在水下，这时的两个鸡蛋就像贵妇人躺在鸭绒垫上；哎呀！是不是因为没有搅拌盐所以鸡蛋才没浮起来呢？再仔细做做第三步，拿筷子搅拌刚才倒入的食用盐；唉！鸡蛋还是纹丝不动。呀，是不是盐太少了呢？别着急！最后来看看第四步，加入大量的盐，进行搅拌，鸡蛋就像亮晶晶的夜明珠，终于漂浮在了水面。哦！太棒了！成功了！
这次实验不仅让我解开了心里的疑惑，还让我明白当鸡蛋的密度小于盐水的密度时就能浮起来，对了，你对这个实验是不是很感兴趣，那就开始动手自己来做一做吧！
神奇的鸡蛋作文【篇四】
今天，我做了一个小实验，大家想知道吗？让我告诉你们吧！这个实验叫做神奇的鸡蛋。咦？鸡蛋怎么能够神奇呢？做这个实验需要准备哪些材料呢？现在就请大家跟我一起完成这个实验吧!
这个实验需要准备一个或两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐、筷子和自来水。
材料准备就绪我们开始做实验。首先，将鸡蛋慢慢地放入水中，只见鸡蛋缓缓沉入容器底部，像一只沉重的铅球。我心里充满了疑惑：鸡蛋怎么可能浮起来呢？接着，将食用盐倒入水中，容器底部像在地面上铺了一层厚厚的积雪，可鸡蛋还是没有浮起来呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速搅动，再倒入盐，盐融化了，顿时水面一片浑浊，呈现出一片白茫茫的景象，像城市里起了大雾一般，我的心脏怦怦直跳，期待神奇的画面出现。最后，我看到鸡蛋慢慢地浮上了水面，这个实验成功了！我忍不住高兴地大声喊道：鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！
那么，鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？哦，原来鸡蛋是沉是浮取决于鸡蛋和浸泡的液体的密度，鸡蛋的密度比液体大就会沉下去，比液体小就会浮上来。在这个实验中，因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
小小的鸡蛋可真神奇！现在你们知道实验的原理和操作方法了吗？马上动手做一做吧！
神奇的鸡蛋作文【篇五】
今天，我很早就来到海伦培训作文班上课，上课铃一响就看见老师满脸笑容地走进教室，只见老师手上拿着一个玻璃杯一颗鸡蛋和一包食盐，看到这阵容，同学们都纷纷猜测老师今天要搞什么名堂。
同学们，我们今天来做一个实验。老师说了之后大家都异口同声地欢呼起来，老师让我们安静后就让一个同学去盛了一杯清水在玻璃杯里，我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师要干吗。不一会儿，那位同学就拿了一杯清水给老师，老师问：同学们，老师如果把这个鸡蛋放到这杯水中，鸡蛋是浮起来还是沉下去呢？是沉下去的！不对，是浮上来的！同学们七嘴八舌地讨论起来，老师说：既然大家都有各自的想法，那还是让我们来眼见为实吧，看一下是沉下去还是浮上来。老师小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，鸡蛋稳稳地沉到杯子里面，刚才猜是浮上来的同学都问老师原因，老师没有回答同学们的问题，只是神秘的一笑，说：请继续往下看。老师把鸡蛋拿出来，在水中加入一定量的食盐，搅拌均匀，又问同学们：现在大家觉得把鸡蛋放在水中是浮起来还是沉下去呢？这下我们都不知道怎么回答了，老师说：既然大家都不知道，那我们就一起来见证奇迹的时刻吧！老师把鸡蛋放在水中，只见鸡蛋在水中转着圈圈，同学都专注地盯着玻璃杯，鸡蛋就像浮萍一样浮在水面上，大家都看呆了，老师跟我们讲解了其中的奥秘，原来是盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就会浮上来。听完实验原理之后我们都恍然大悟，真的太神奇了。
通过这一次小小实验，我懂得了只要我们善于观察，生活就处处有惊喜。
神奇的鸡蛋作文【篇六】
神奇的鸡蛋
在一阵轻快的上课铃声中，新的一节作文课马上就要来到。在这一节课黄老师又会带给我们什么样的惊喜呢，怀着忐忑与期待的心情，我不禁加快了脚步走进教室，静待黄老师的到来。
黄老师走进教室，双手背在后面，像藏着什么东西似的，一眼望去，哈，是鸡蛋！可老师上课拿鸡蛋做什么？难道要炒个鸡蛋给我们吃？真猜不出老师葫芦里卖得是什么药呀。老师仿佛看透了我的心思，清了清嗓子，神秘地对大家说：“这是一个有着魔法的鸡蛋，不管你怎么用力握都握不破，不过你不可以用手指甲把鸡蛋给弄碎，知道了吗？”“知道了”大家满不在乎地回答，似乎丝毫不把这鸡蛋放在眼里。
第一个上场的是张雨杰，他像脚踩风火轮似的跑到老师面前，夺过鸡蛋一握，鸡蛋完好无损。他一愣，弊足了劲，使出九牛二虎之力对付鸡蛋，而鸡蛋却丝毫不给他面子，光滑的蛋壳上好像露出了胜利女神的微笑，似乎在说：“小样，跟我较劲，回家吃饭去吧！”张雨杰像斗败的公鸡，垂头丧气地回到座位去。
接下来，是黄庄上场，他边打着哈欠上场，边不屑地望着鸡蛋，说道：“小小鸡蛋，今天遇到我黄大将军，是你的幸运，也是你的不幸，出来受死吧!”他用手握住鸡蛋，轻轻一握，鸡蛋没有一丝裂痕，他又增加了一些力道，鸡蛋仍然毫发无损。看来，黄庄遇到了一个强劲的对手呢！而在看看黄城，正在与鸡蛋大战三百回合，黄城脸涨得通红，手臂在颤抖，而鸡蛋纹丝不动。黄城被激怒了，五官拧成一团，使出了吃奶的劲，目光怒视着鸡蛋，巴不得一口吞下那个鸡蛋，可鸡蛋却安然无恙，而鸡蛋像在嘲笑黄城：“堂堂男子汉，居然斗不过我小小鸡蛋，你弱爆了！”黄城狼狈地回到座位。
真是奇怪，小小鸡蛋居然有如此力量，太奇怪了，真令我百思不得其解。在我们渴求真相的目光中，老师跟我们解释说，鸡蛋那薄薄的壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到压力平均分解到身体的每个部分。建筑师根据“薄壳结构”设计出了许多有名的建筑，如高大坚固的北京火车站，雄伟壮观的人民大会堂，游客不断的悉尼歌剧院……
处处皆学问，事事都有理，生活中蕴含着无尽的知识等待着我们去学习，去掌握。
神奇的浮力作文通用
作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质。如何打开写作的思维呢？下面是作文5000网编辑精心收集整理，为你带来的神奇的浮力作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！
神奇的浮力作文(篇1)
丁铃铃上课铃响了，傅老师抱着一大堆东西走进教室。我偷偷瞟了一眼，有烧杯、盐、鸡蛋难道我记错了，这节是科学课？不对，明明是语文课呀！
只见老师拿起一个装水的烧杯，缓缓往另一个烧杯中倒入大半杯的水。接着，老师拿起一个白白胖胖的鸡蛋，小心翼翼地放入水中。那鸡蛋就如同一个听话的胖娃娃乖乖地沉入水底。
老师又变出一包盐，从身后摸出一把勺子，舀了满满一勺盐放入杯中，我想：按照发展顺序，鸡蛋一定会一下子蹦上来吧？可鸡蛋没有和我预料的一下跳出水面，它还是静静地躺在水底，纹丝不动。
老师又神秘地拿起盐包，似乎要吊足我们的胃口。我们立刻站了起来，把脖子伸得比长颈鹿还长，直勾勾地望着烧杯。毛轶宣更是滥用自己离讲台近的特权，一双眼睛几乎要贴到烧杯上了。直到同学们大喊：毛轶宣，遮住了！他才恋恋不舍地退了回去。
老师在我们一片哀求的目光中终于心软了，拿起一包盐，舀了一大勺盐放入水中，可这鸡蛋真是恋水，在两大勺盐的催促下，还是不肯上来。傅老师又放入两大勺盐去助阵，这鸡蛋真是犟，还是不肯上来。傅老师挠挠头皮，拿出一把神器搅拌棒，在水里搅起来。千万盐将在神器的指挥下，使出了必杀技化浑。只见水突然变浑了，好像一朵朵祥云，鸡蛋在其中若隐若现。浮起来了，浮起来了！平炎聪兴奋地喊。只见鸡蛋在千万盐将必杀技的攻击下终于屈服了，极不情愿地从水底慢吞吞地浮了上来。
太神奇了！原来，盐水的浮力大于清水，所以鸡蛋在清水中是沉底的，而在饱和的盐水中可以浮起来。
神奇的浮力作文(篇2)
每当看到那么大的钢铁巨轮平稳地在海面上行驶，我脑子里总是蹦出一个大大的“问号“：那么大的船可以浮在水面上，而小小的铁矿却不行，这是为什么呢？我决定做一个实验。
首先，我查阅资料，准备物品。接着我拿出一个大鱼缸，将它装满水。然后拿出一些粘土、泡沫、回形针和一个秤。接下来，实验正式开始。
我称出两块同样重的粘土，拿出其中一块儿，将那块儿小心翼翼地搓成一个球儿，将球放在水里。只听“咕咚”一声小球沉到了水底。我用另一块儿粘土捏了一艘小小的船，也将它放在水中，可是小船沉浮了几下就沉底了。“这是怎么回事儿？”我感到十分惊讶。妈妈试着引导我说：“试着把船做大一些。”于是我将那块粘土捞出来，捏了一艘大船，我又将大船放在了水里。“哇，大船浮起来了，成功了！”我欢呼道。我在那里欢呼雀跃、手舞足蹈，笑脸简直比阳光还灿烂。
这时我突然想起旁边沉底的球，如果在它里面包上一块大大的泡沫儿，会怎样呢？我给它包上了一块泡沫，它竟然浮了起来。这太神奇了。这是怎么回事呢？我很想知道。
我又想，如果我给小船加上回形针。它会沉吗？于是我又开始实验。随着回形针数量的增多，小船开始往下沉，最后小船“咕咚”一声沉了下去。
因为好奇心的驱使，我查阅了资料。原来，浸没在水中的物体在水中所受的浮力大小等于或小于它所排开同体积水的重量时，就会上浮，船重量加空气的重量就比同体积的水的重量轻多了，所以船能浮在水面。
这次小实验直观、生动、有趣，既让我明白了一个原理，又让我从中感受到了成功的快乐。
神奇的浮力作文(篇3)
神奇的大自然，蕴藏着很多奥秘，她像一位无声的老师，教会了我们无穷的知识和道理。
叮铃铃，上课铃声响了，老师面带微笑的走上讲台，说：今天我要给大家做一个有趣的实验，让鸡蛋在水里漂浮起来，同学们议论纷纷，我在想鸡蛋怎么会在水里漂浮起来呢？带着这个疑问，我就开始全神贯注地看着老师做实验。只见老师把鸡蛋放进盛满清水的杯子里，鸡蛋立刻沉在了水底，老师开始向水里加了一点盐，鸡蛋还是沉在水底。老师又拿了一大包盐向水里面加，这时候，奇迹发生了，鸡蛋渐渐的、渐渐的向上漂浮。同学们欢呼起来，说：成功啦！成功啦！老师说：你们知道这是为什么吗？教室里十分安静，老师说：这是因为淡水的密度比较小，盐水的密度比较大。盐水的浮力大于淡水的浮力，所以鸡蛋在盐水里会漂浮起来。
通过这个实验，让我明白了一个道理，科学是无处不在的，只要我们缌观察，就能发现大自然的奥秘！
作文收藏: 鸡蛋斗书本文章
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文收藏: 鸡蛋斗书本文章”，仅供您在工作和学习中参考。
朱哲颖
有一天，鸡蛋国国王收到一份战书，原来是书本国国王寄来的，上面写着瘦弱的小鸡蛋们，我们伟大的书本国要和你们比试力量，时间就定在明天上午九点。鸡蛋国国王收到了这份战书，吓得提心吊胆，可是又不能不答应，只好召集所有的大臣挑选体格优秀的三位勇士去应战。大臣们千挑万选，过了好一会儿，才挑选好了体格健壮的三位勇士，准备让他们去迎斗书本们。他们走之前，国王赠送给他们三块橡皮泥，对他们说：这三位是橡皮泥战士，他们可以成为你们的得力助手，希望他们能带给你们好运。
战斗快要开始了，鸡蛋们既紧张又害怕，可是他们的队长一直在鼓励他们说：别害怕，我们要坚强，虽然我们弱小，但是只要我们齐心协力，一定会战胜书本的，加油啊！听了队长的话，大家变得自信满满！
战斗开始了，鸡蛋们和他们的助手橡皮泥走上战场，书本们则大摇大摆、神气十足地走来。鸡蛋们选好坐姿，紧紧地倚在一起，稳稳地坐到橡皮泥身上，做好充分的迎战准备。
神奇的窗300字作文(收藏)
我家有一扇神奇的窗。
看，天空忽然暗了下来，豆大的雨点打在窗玻璃上，啪，啪，啪，好像打在我的心上。透过窗户，我看见有打着雨伞悠闲地散步的路人，有穿着雨衣行色匆匆的路人。哦，原来是雨天。
天渐渐亮了起来，一道阳光透过窗户投射到了我的脸上。抬头望向窗外，天空万里无云，大树沐浴着阳光。我的心痒痒的，忍不住推开窗户，淡淡的青草香迎面扑来。哦，原来是晴天。
咦!周围的景物到哪去了呢？无论是房子、树木、街道，还是路上的行人都若隐若现。哦，原来是雾霾天。
有了这扇神奇的窗户，我能看到窗外的阴晴雨雪，不同的天气让我拥有不同的心境。无论乌云密布、狂风暴雨，还是万里晴空、和风细雨，只要看着窗外的美好，什么烦恼都能忘掉。
写鸡蛋的作文(通用7篇)
作文5000网栏目精选：“鸡蛋的作文”，欢迎阅读。
写鸡蛋的作文 篇1
那是一个星期六，吃晚饭之前，我和爸爸坐在客厅桌子旁边。爸爸问我：儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？我不知道，以前也没有亲眼见过，所以我和爸爸打算做一次小实验。
爸爸先拿来一袋精盐、一根筷子、一个新鲜的鸡蛋、一个装满水的家用铁盆，然后把鸡蛋放在盛满水的铁盆里，发现鸡蛋像一个沉睡的娃娃一样，停在盆底一动不动。看来，在清水里，鸡蛋不会浮起来。
于是，爸爸开始向铁盆里倒盐，先倒了一点，然后用筷子搅拌了一下，爸爸让我注意观察，我觉得鸡蛋一点也没动。爸爸说：盐太少了！接着，又倒了三四次，鸡蛋还是没有漂起来。我说：肯定浮不上来。爸爸说：别着急，好戏还在后头呢！我耐心地等着奇迹的出现。
爸爸又不断往水里加盐，不一会儿，只见鸡蛋忽上忽下，不时露出水面，我高兴极了，这是要浮上来吗？但还是没有完全浮在水面上，会不会是盐放得还是太少？爸爸害怕前功尽弃，白让我高兴一场。于是，爸爸一个劲地往水里加盐，然后，再用筷子搅拌。又过了几分钟，鸡蛋冒出水面，自然地沿着盆边来回飘动。
成功了！成功了！把一袋盐放在水里搅拌，鸡蛋就可以浮上来。原来，盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮上来了。
写鸡蛋的作文 篇2
预备，开始！听到这种声音，你一定会以为这是一场非常激烈的田径比赛吧？但是你想错了，今天，我们举行的不是田径比赛，而是一场鸡蛋与鸡蛋之间的战争。
星期四，老师布置了一样作业：让大家回家包装一个鸡蛋，第二天要进行鸡蛋撞地球比赛，大家听了欣喜若狂。我早早回家为鸡蛋做了一个大盔甲：准备两大块圆圆的海绵，中间掏一个洞，把鸡蛋放进去，用胶带粘在一起，就完成了!远看像一个大大的汉堡包！
老师一声令下，大家都把鸡蛋轻轻一放，生怕鸡蛋摔破。可穿着厚厚盔甲的鸡蛋就像离弦的箭一样冲向地面。我的内心如同十五个吊桶打水七上八下，甚至连我的手也在微微地颤动，鸡蛋呀，你可要为我争气呀！我在内心祈祷着
于是，我赶紧闭上了双眼，不敢看接下去鸡蛋落地时的景象。哇！哇！这几个鸡蛋竟然没破！我远远就听到楼下的同学在议论着。不知道这几个中有没有我的鸡蛋，我心中忐忑不安，紧张得快要喘不过气了！我赶紧跑下楼，哇，我的鸡蛋没破！查宇珊兴奋地说。啊？不可能，我的鸡蛋怎么会破，我给它穿得很厚的！赵云凯失落地说。同学们有的惊喜，有的叹息，一边听着各种声音，我一边赶紧找到了我的鸡蛋。拆开包装，蛋液顿时流了我满手心，哎看着满地的鸡蛋碎片，我张大了嘴巴，呆呆地站在那里，心里好像被针扎了一下似的。
通过这次试验，我体会到了科学家的艰辛，做科学实验不是一次就能成功的，要反复试验才能积累经验。
写鸡蛋的作文 篇3
有5个鸡蛋在菜市场上同时被小强买走了。
这些全都又高兴又兴奋，唯独其中一只在不停的嘲笑别的蛋。“你们看，我比你们大，还比你们光滑，身上一点污垢都没有。你们真没办法和我比。”其他鸡蛋停止了欢笑，离这个鸡蛋远远地。
到了小强的家，这个鸡蛋看着镜子里的自己，说：“恩，我真美丽。只不过表面有一层薄膜，像是有一层雾笼罩着我，要是能洗掉他就好了。”“不要啊！你如果把薄膜洗掉的话，可怕的球菌会进入你的身体的！”可是，这只鸡蛋不听劝，反而和那些劝他的鸡蛋绝交，向水龙头走去，“水龙头大哥，开！”水龙头也在这儿苦口婆心地劝他走开，但是最终拗不过他，放水了。
“哗啦啦——”水的声音持续了30秒左右，停了。一只完美无缺、表面没有薄膜的鸡蛋从装满水的小碗里爬出来。
“这下好了。我终于完美无缺了，哈哈哈！”它笑道。
所有的鸡都离它远远的，而它却不以为然：“走就走，反正我是最好的，你们在与不在都一样。现在的我可以浮在水面上，谁可以做到？”所有鸡蛋没有回答，它却把这当成了鸡蛋们对他俯首称臣的表现。从这时开始，蛋壳里的蛋黄、蛋清越发浑浊，蛋壳里飘出一股臭气。这只鸡蛋认为，这些并不会影响它成为最美鸡蛋。
过了好几天，小强来了客人，他拿起这些鸡蛋摇了摇，当他摇着那个没有薄膜的鸡蛋时，小强摇了摇头，带着鸡蛋走下楼梯，走到中转站附近，那个鸡蛋到现在还在自大着，可是一秒后，小强一挥手，鸡蛋落在了垃圾堆上，蛋壳破了。鸡蛋里流出一股臭水，那个鸡蛋到现在才知道，当初他瞧不起的那些鸡蛋给他的忠告是对的。现在，它失去了利用价值，从一个美丽无比的鸡蛋沦为一个垃圾。
这是因为母鸡下蛋时，会在鸡蛋表面覆盖一层薄膜，把蛋壳的小孔封闭了，不受细菌的侵害。但是这层薄膜易溶于水，当把鸡蛋放在水中清洗时，薄膜就破坏了。于是，空气中的微生物便很容易地通过蛋壳表面的小孔进入鸡蛋里，使蛋白质腐败变质。所以，这个鸡蛋最终才会走向灭亡。
写鸡蛋的作文 篇4
今天语文课上，华老师神秘地端来一个大盆子。同学们想：华老师是要干什么呀？华老师最终宣布她要做一个实验，实验的材料有：一杯清水、一个鸡蛋、一把勺子、一包盐。我们班的科学大王孙跃尘说：华老师一定是要做让鸡蛋浮起来的实验！同学们听了惊喜万分，一双双火眼金睛都盯住那个大盆子，还都探头探脑的。
实验开始了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢地沉了下去，像潜艇在海洋里探索未知的秘密。华老师在水中加入一勺盐，同学们以为会有什么惊人的变化，但是毫无动静。接着，华老师用勺子搅拌水，勺子和鸡蛋就像公主和王子听着优美的音乐，跳着舞姿优雅的华尔兹一样，可是过了一会儿，鸡蛋就没动静了。同学们想：是不是实验失败了呀？华老师只好加入一大把盐，，见证奇迹的时候到了，在浑浊的水中，鸡蛋竟然浮起来了，像潜艇接到了紧急信号一样浮出水面。同学们简直不敢相信自己的眼睛，大家异口同声地说：这是怎么回事？
华老师说：你们知道这是怎么回事吗？同学们连忙摇头。于是老师意味深长地讲起了其中的奥秘：当水中加入了盐，水的密度就会大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。死海上会漂浮也是这个原理。听了老师的话，同学们这才恍然大悟。
写鸡蛋的作文 篇5
世界上的生物都有秘密，厨房里的这个秘密，是我自己发现的。
有一次，妈妈叫我洗碗，洗完后，看到妈妈刚买的鸡蛋，外壳有点脏，我突发奇想洗一下蛋，“嘻嘻，妈妈一定会表扬我的。”我开始想象起来，仿佛听到了妈妈对我的夸赞声。
到了晚上，妈妈叫起来：“是谁干的好事？”我急忙跑到厨房，天哪！一股腐臭味让我捂住鼻子，想找臭味的来源。妈妈嚷到：“别找了，臭味在鸡蛋里。”我松开鼻子一闻，果真放蛋的地方比其他地方的味道浓。“老实交代。”妈妈说。我坦白了今天干的“光荣”事迹。妈妈哭笑不得地说：“明天我们试一下是不是你洗蛋才臭的。”
我们买了四个鸡蛋，让两个鸡蛋冲上水，放进碗里，另两个原样不动，把它们分开存放。果然，一天下来，碗里的鸡蛋，一股臭味在厨房里回荡，没洗过的没事。
原来，鸡蛋壳就像是蛋的“防弹衣”，虽然有许多细微的孔，但蛋壳上还有层保护膜，细菌进不来，一被水冲洗，没有了保护，很快就会腐臭。
大千世界，总是那么奇妙，我们要探索更多的秘密。
写鸡蛋的作文 篇6
暑假的一天，妈妈从奶奶家拿了几个鸡蛋，我看见有一个鸡蛋很脏，所以，我拿着那个脏鸡蛋冲进厨房，放进水池里。妈妈看见了，立刻制止我，叫我不要洗了。我边把鸡蛋拿出来边问：为什么不能洗鸡蛋呢？妈妈正拿着纸巾抢救鸡蛋，头也不抬的说：因为鸡蛋洗了以后很容易变臭。为什么鸡蛋洗了后很容易变臭呢？我也不清楚。妈妈皱着眉头说。
我带着疑惑下定决心要弄明白这是怎么回事。过了一天，我拿了十个新鲜的鸡蛋打算来做一做小实验。我拿了其中的五个鸡蛋放进水里认真地冲洗，然后拿出来凉干，跟另五个没洗的鸡蛋作比较。第二天，我敲开了一个洗过的鸡蛋，它没有变臭。第四天，洗过的鸡蛋的蛋黄有点散开了。第六天，我又敲开了一个洗过的鸡蛋，蛋黄散得更厉害了，到了第八天，这些鸡蛋就变臭了。这时我好奇地打开那些没洗的蛋，它们还是挺新鲜的。哇！真的洗过的蛋易变质哟！
我对此产生了很大的好奇心。于是我就上网查找这方面的资料，从相关的资料中发现，不仅是鸡蛋洗过后会更快变质，所有禽类的蛋在洗过后都会更快变质发臭。其原因是：蛋也是要呼吸的，壳上有很多小孔，禽类在产蛋时，会分泌出一种胶质的分泌物，就像一层薄膜一样将蛋罩住，外面的细菌就很难进入蛋内。一但清洗后，将那层薄膜清洗掉，小孔就裸露出来，蛋得不到保护，细菌就很容易浸入蛋内造成蛋变质发臭。所以我们买回蛋后，不要清洗后存放，要在食用前清洗，这样蛋就不会很快变质。
写鸡蛋的作文 篇7
“5——4——3——2——1——又失败了！”作文班一阵喧闹声。听到这里你可能会问我们在干什么，嘿嘿，我们在做实验呢。
实验是这样的：一个人把鸡蛋放在手心，看能不能把鸡蛋握碎。
实验开始了，第一个上场的是小杨同学，她手中握着鸡蛋，开始了，她用尽了全身力气，奋力一握，可鸡蛋没有一点裂缝，反而她的五官却拧在了一起，我们都惊呆了，要知道小杨可是我们班的鼎力士啊！我们都在默默地思索着，这薄薄的壳里毕竟藏了多少不可告人的秘密啊！
老师告诉我们，这是由于它能把压力平均地分披发到蛋壳地各个部位。
听到这里，我突发奇想：假如把蛋壳做成逃生装置不就把它的作用施展到极致了吗？我发明的装置极其坚硬，它可以感知危险发出信号，内部可以收留得下两个成年人，还可以移动到安全的地方，而且不需要电。
我一定要好好学习，发现大天然的奥妙，做出对人类有用的发明，不外在那之前，我要向鸡蛋老师敬礼。
