有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会能够给人努力向前的动力。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下是小编为大家收集的“三年级争论作文通用版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

有一天，书本们发生了争论，童话书说；我最大，我有着丰富的想像力，我又大又好。笔记本也不甘示落，说；我最大！我可以帮人们记东西，所以我最大！日记本也说；我最大！我可以帮人们记下一天干的事！字典说；我最大，我身上有很多字，可以帮助人们查字和词，我的功能最大，我应该做老大！作业本也说话了；我是一为很有文化的小学生，我应该做老大！那些小学生的作业都写在我作业都写在我的身上，而且字迹整洁，所以我才有资格做老大！

本子们个个都面红耳赤，它们的争论被书柜听见了，书柜对它们说；孩子们，你们听我一句，你们怎么能吵呢？你们想想，你们都有个的长处，大家在一起和睦相处，别吵了。书本们听了不好意思的低下了头。

从此，它们再也没有争吵过，它们和睦相处，过着愉快的生活。

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优秀！小学三年级作文家乡的田野通用版160字

小学三年级作文家乡的田野【篇一】

我的家乡有很多闻名的景色，比如5A级的风景区雁荡山，但我还是爱那平凡的田野。

春天，田野里长出了新苗，好像是特地来迎接春天的；田野旁的果树也披上了新衣裳，抽出了嫩绿的枝条。春天，把田野变成了嫩绿色的海洋。

夏天，田野变得更绿了。老人们拿着扇子，来到郁郁葱葱的果树下乘凉，连母鸡们也来了，耷拉着脑袋，似乎在控诉着天气：“这天气怎么这么热，快热死本尊了！”夏天，把田野变成了炽热的海洋。

秋天，大地丰收了，麦子举起了燃烧的火把，高粱谦虚地低下了沉甸甸的脑袋，豆芽好奇地看着这个美丽的世界；田野旁的果实也成熟了，苹果树上挂起了红通通的大灯笼，金黄的橘子你挤我碰，争着要人们去摘呢！秋天，把田野变成了五颜六色的海洋。

冬天，大地变得十分寒冷，树上掉光了叶子，小动物们也纷纷过冬去了。冬天，把田野变成了沉寂的海洋。

我爱家乡的田野，更爱我的家乡。

小学三年级作文家乡的田野【篇二】

我的家乡在农村，那里有一大片田野，田野一年四季都很迷人。

从远处鸟瞰，一大片田野连起来像一只猫的头，田野中间有两个小池塘，是猫的眼睛。

春天，春雨姑娘弹着欢快的琴，唱着优美的歌，告诉大家：春天来了，春天来了！田野听见了春雨姑娘的歌，知道春天来了，就立刻换上了浅绿色的外衣去迎接春天，看起来也精神多了。

夏天，田野穿上了深绿色的衣裳，在微风中，在阳光下，快快乐地跳着优美的舞蹈。风过了，田野停止了舞蹈，蜻蜓飞过来告诉我清晨飞翔的快乐，花儿告诉我在阳光下微笑的乐趣……

秋天到了，田野把旧衣换成了金黄色的外套，显得很耀眼。田野中间有一个美丽的“姑娘”，她弯着腰，正在拾起她辛苦一年的果实。

这时，田野一片雪白，这是怎么回事？哦，原来是冬天到了。田野很开心，因为它觉得白色让它看起来很整洁。而小花却闷闷不乐，因为它没有了往日的鲜艳。

家乡的田野，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

小学三年级作文家乡的田野(篇三)

我的家乡风景优美，物产丰富，是个叫人陶醉的地方。但是，我觉得最美的还是家乡那一望无垠的田野。

春天的田野，小花抬起了头，微笑着欢迎春天。小草从地里冒出来，与美丽的小花做伙伴。小溪哗哗的流淌着，好像在唱欢乐的歌儿。小溪十分清澈，能够看到溪底的石头。树木也抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏天到了，田野里的小花、小草热得垂下了脑袋。小溪在拼命地浇灌着它们。树木遮住了天空，遮住了人们的视线，也为花草遮住了太阳。

秋天，果实累累的田野上，有许多小朋友在玩耍。而苹果、鸭梨、冬枣……都在你挤我碰的争着要人们采摘它们呢！

农民伯伯也在丰收的田野上忙碌着，田野里到处是欢声笑语。

冬天，雪花飘荡在田野上。洁白无暇的雪给田野盖上了一层厚厚的棉被。小溪结冰了，小草、小花都睡着了。一切景物都在沉静中。

我爱家乡的田野！

三年级下册作文wps版

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面的内容是小编为大家整理的三年级下册作文wps版，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

今天我让妈妈做饺子，我就站在一旁仔细地看着。

首先，我看见妈妈在面盆里倒入面粉，加入适量的水，然后，搅拌均匀和成面团，放在一边开始醒面。听妈妈说这样放一会面就会软硬合适。接着，她又有条不紊的开始洗菜、剁肉，很快就做好了饺馅。最后，妈妈拿出醒好的面团使劲地揉成条形，再切成小块状，用掌心把切好的小面块压平，随后拿起擀杖飞快地转着擀着，饺皮擀好了，妈妈就娴熟地包着，不一会热腾腾、香喷喷的饺子端上了餐桌。

啊唔一口，饺子真是美味极了！

三年级下册作文通用

作文就是利用文字编辑文章的有效手段，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，通常好作文是修改出来的，怎样才能写出一篇优秀的作文？经过收集并整理，作文5000网小编为你呈上三年级下册作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

三年级下册作文【篇1】

在老师眼里我是个好学生，在爸爸妈妈眼里我是个乖女儿，在外公外婆眼里我是个漂亮外孙女，在你们眼里我是个好朋友，你们猜猜我是谁，这就是我——薛秋霞，一个三年级的学生，今年10岁。

我长着一头乌黑的长发，一双水汪汪的小眼睛，忽闪忽闪的，像两颗黑葡萄，令我满意的是就是这张嘴，不大不小 每当我笑时就会露出一排洁白牙齿，可爱极了！挺挺的鼻子上面架着一副眼镜，见过我的人都有一种印象，那就是我很爱看书，有学问的象征吧！

我的爱好可多啦才！唱歌、跳舞、捉迷藏等等，告诉你吧，我的最大爱好是看课外书。什么书都爱看。我可真是一个不折不扣的读书迷。每次去书店，我都会买两三本书籍。一个寒假我就买了十几本书呢。妈妈常常对我说：“书买得太多了，别再买了。”可是每当我来到书店不买一些书哪能罢休。看看这一本行，看看那一本又好，忍不住又多买了几本。有时我自己也觉得是无药可救的小书迷呀！不用吹牛，现在我看书非常快了。一本厚厚的书，快一点的话半天就能看完，慢慢看一天一定能看完成。

怎么样？你知道我了吧。我是一个比文静的女孩要顽皮一点，又比顽皮的女孩要文静一点，比开朗的女孩要内向一点，又比内向的女孩要开朗一点，你们喜欢我吗？如果喜欢我，就快来和我交朋友吧！

三年级下册作文【篇2】

崔老师的一言一行，都在影响着我的成长。记得我三年级的时候，上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，别的同学都勇敢地举手发言，但我知道问题的正确答案，却总是胆小，害怕答错，所以不敢发言。崔老师也注意到了我的弱点，于是她刻意让我来回答问题。我起立后，因为紧张，支支吾吾地答不出。老师却说：没关系，你先坐下吧，以后多发言就不会这样紧张了。我坐下后，满脸通红。

老师的无暇吸引了我。老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，所以，我当老师的决心又增强了。

随着年级的增长，我对科学的兴趣不但不减，反而越来越浓。它让我认识了最广袤的天地，呼吸了源于科学的纯净的空气，为我打开了新视窗。相信在不久的未来，我将运用所学的科学知识，造福社会，奉献我的发明创造。

三年级下册作文【篇3】

我叫王天阳，是一名少先队员，目前就读于博兴实验小学三年级四班。

我有一头乌黑柔顺的长发，呵呵，那是以前，因为在我万般不舍的情况下，被爸爸强制性的带到理发店剪了现在的短发，虽然不愿意，可是我知道爸爸是为我好，因为这样可以缩短我“臭美”的时间，留下充分的时间学习；我的眼睛又大又有神，但是妈妈说有时会走神，那是因为我的心静不下来；哈哈，我还有一双闲不住的手，总爱摸摸这里动动那里，害的奶奶和妈妈经常做我的“义务工”。

我的爱好有很多，比如：画画、跳舞、折纸、剪纸……，这不，春天一到，我又多了一项爱好—放风筝。妈妈给我买了好大一只风筝，它就像一只大鸟在天空中飞翔，每当看到他高高飘扬，我的心情总会特别的好！

我的书架上有好多书，有“分类作文、特别文摘，提分方案”等，因为我一有闲暇时间就喜欢和他们作伴。

这就是我，一个活泼可爱的女孩希望大家都可以和我做朋友！

三年级下册作文【篇4】

《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己妈妈的事情。

在教学的过程中，我紧紧抓住 “懂事”，让学生通过自读课文，找出认为小女孩懂事的地方，在四人小组内交流，我鼓励学生在主动积极的思维和情感活动下，加深理解和体验，有所感悟，有所思考，受到情感熏陶。果然，有的学生觉得小女孩摘花瓣送给生病的妈妈，是非常体贴妈妈的;有的学生认为小女孩的爸爸交待她要听妈妈的话，不要惹妈妈生气，她做到了，也非常懂事;也有的学生认为她没有摘整朵花，而只是摘了一片花瓣，懂得珍惜花草……可见学生透过课文所呈现的语言文字，真切地感受到了作者对小女孩的感叹——真是个懂事的好孩子。通过小组的合作交流让学生真正体会到了小组讨论的好处，也得到了锻炼自己的机会，使自己能够大胆的展示自己，让自己在自主合作探究中成长。

三年级下册作文【篇5】

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1． 教师自我介绍创境。

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。

2． 看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）

3． 根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）

（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）

（二）交流体会

1． 同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！

2． 你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）

3． 同桌互相介绍自己。

4． 小组同学互相介绍。（小组互评）

5． 学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。

设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。

6．教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）

7． 上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。

8． 同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）

9． 小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。

设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练。

（三）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

设计意图：让学生的习作与阅读结合，读写一体；与活动结合，有感而发；与日记结合，重在积累；与生活结合，留心观察。要善于引导学生在表达实践中学习表达。营造自由表达：映日荷花别样红的氛围，注意对学生点滴精彩的肯定和呵护，增强学生的习作自信心。

（四）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

1．下面三项小游戏自选一项，说一说自己的'特点，

给自己画像。自述性格。自述爱好或特点。

注：自由评价，你认为同学们的发言哪部分讲得好，好在哪里？引导学生给自己来一个实事求是的评价。

设计意图：兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。

三年级下册作文【篇6】

那时我八岁。每天放学，我总是有意地等同学们走后在离开学校。因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们，心里总有种说不出的滋味。我多么希望我的爸爸妈妈也来接我，可是妈妈身体不好，爸爸既要工作又要照顾我和妈妈，已经很辛苦了。于是，从很小开始，我便一个人做班车上下学了。

班车并不是十分准时，特别是遇上塞车的时候，我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后，班车好久没来，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急，我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中，望着匆匆往来的行人，望着雨滴打在积水里翻起的水泡，我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助，冻得牙齿直打架。

不知不觉中一个人来到我身边，她拉了我一把，轻声地说："到这边来，风会小一些。"我仰起我那冻得发白的小脸一看，是她。她把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了，这围巾还带着她的体温，我觉得自己要流泪了。"爸爸妈妈身体还好吗？"她问。我咬着嘴唇点点头。她又说："你是个坚强的好孩子，虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱，但我相信，你有着比别人更多的坚强。"我再也控制不住自己泪水，她抚摸着我的头鼓励我："要坚强，我相信你是个坚强的孩子。"班车来了，她站在雨中向我挥挥手："别忘了多穿件衣服。"

从那以后，我一下子感觉自己长大许多，也坚强了许多。每次遇到困难，我都会想起那。三年级下册第七单元作文

三年级下册作文【篇7】

《山村的早晨》一课是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静。学习课文，要求学生感受大自然的美丽和充满生机，激发学生热爱大自然，的感情。要掌握的学习方法是，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。

在教学《山村的早晨》时，开课引入古诗《山村》，让学生初步感知山村的质朴和宁静。本文通过写自然景色和人们的活动来表现山村的宁静和祥和，教学时则围绕自然景色包括哪些，人们的活动包括哪些这两个问题展开。通过这样肢解式的分析课文，虽然有利于学生整体把握全文，有利于背诵记忆，但是，却没有体现出语文的人文性特点，学生无法更多感悟“美”，自然也无法勾起他们对乡村生活的向往，无法培养学生对“美”的感知能力。

另外在教学中，由于我操之过急，担心时间不够，没有耐心去引导学生品读课文，一堂课下来，学习的效率就大打折扣。这一点上，教师要根据学生学习的具体情况，准确把握教材，找准每一课时的重点，集中力量解决一个问题，不能贪心，对教材要有所取舍。

写三年级植物作文通用

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，长期训练写作有助于思维能力的提高。以下内容是作文5000网特地为您准备写三年级植物作文。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

写三年级植物作文(篇1)

今天，学校准备去远洋假日养生庄园。老师只让带笔、小记事本来记一些植物的名称。可是，我根本没有小记事本呀！我在书包里找呀找，终于找到了一张稿纸。我把它折了几下，就成了一个小记事本 了。

过了一会儿，我们就到了远洋假日养生庄园。一进到庄园里， 我就觉得很热，里面的气温好高呀。但是，当我看到的各种各样的摆在干净的架子上植物时，确实是让我大吃一惊。植物有些种在花盆里， 有些搭在普通的架子上，有些是摆在A字架上。接着，讲解员给我们介绍着一种种植物在种植时，用什么土壤来栽培，土壤的构成，以及与其它植物的区别。介绍的种类有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一种植物都它独特的长相，也有它自己的营养价值。讲解员在说，我确看着这些鲜嫩的蔬菜，想上去吃一口。

后来我在庄园里还看到了许多植物的种子，有黑豆、红豆、玉米、黄豆、黑芝麻……每个种子长得都不一样，看着好奇怪。当我们要离开养生庄园的时候，讲解员还给我们每个人发了一棵已长出小叶的草 莓苗。

时间很快就过去了，我想，如果以后有机会我还想来这里观察植物，回到家以后，我也要细心培育我的小草莓苗了，希望它会给我长出新鲜的草莓来。

写三年级植物作文(篇2)

它是一株普普通通的植物。既没有凤凰花的美丽，也没有牡丹花的高雅，每到春暖花开的季节，田野里一篇金黄，用它那金灿灿的颜色就能给大自然带来勃勃生机。你猜出来了吗？就是油菜花。

春天来了，田野里大片大片的油菜花竞相开放。远远望去，就像一片金黄色的花海。蹲下身来近看，融入到花海中，发现有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，就像一个个金色的小喇叭；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；还有的挨挨挤挤的凑在一起，像赶集一样聚拢来。

花儿千姿百态，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，是黄绿相间的，就像一个个害羞的小姑娘；瞧瞧那一朵，花瓣奋力地绽放着，像一把小黄伞。多么美的一幅画卷呀！

我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，沐浴在阳光下。一阵微风吹过，金黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。小蜜蜂飞过来，告诉我花有多香，蜜有多甜；小蝴蝶飞过来，告诉我世界上最珍贵的东西是生命……

我爱油菜花，爱它那金灿灿的颜色，更爱它那给大自然带来的勃勃生机。

写三年级植物作文(篇3)

在我家的后院里，种着。

的名字怎样得来的呢?原来，只要它被东西轻轻一碰，枝条上的叶子就会像“关门”似的闭起来，如果碰它力量再大一点，就连枝条也会垂下去，就像一个害羞的小姑娘。所以，人们叫它含羞草。

含羞草的花呈粉红色，长在枝头上，就像一个小绒球。这种花在枝头上慢慢地变成白色，最后从枝头上脱落下来。春天到了，又会从根部长出一根新枝，新枝又分成几根细枝，细枝上有很多小叶片，这些叶片不久就会长大，就能够“关门”了。

含羞草的“娇羞”到了什么程度呢?连雨点打在叶子上，打得重了，叶片都会紧闭起来，甚至连枝条也会垂下去。就连刮风把含羞草吹动了，含羞草都会把叶子闭上。

含羞草不但是一种观赏的植物，而且还是我的“玩伴”。有时我呆在家里很闷的时候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手轻轻碰了一下含羞草的一片叶子，那片被惊扰的叶子就会很快闭起来。要过很久才会恢复原样，如果叶子全部闭上了，那它恢复原样的时间就更长了。含羞草可好玩了。

在我的心里，含羞草已经不再是一种草，而是一个害羞的小姑娘。我会好好和她相处的。

写三年级植物作文(篇4)

星期天，班里组织了去植物园玩！来到大门口。可以看到有好多人已经来到这里，我飞快的跑向他们，满怀激动的笑脸。每个同学都合不拢嘴，欣喜若狂！

过了一会，我们进了公园门，先来到了喂鸽子的地方，21位同学大多处都买了鸽子食，我们带着笑脸给鸽子喂食，我们蹲下，给鸽子喂食，我们以咋呼，他们更害怕了，便退后了几步。我们喂了一会喂烦了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好无暇，天真烂漫！玩完我们从石头山上爬去放风筝，我们第一次放，没送出去手去，失败。我的脸变得严肃。赵赵的脸望着风筝直看。“下次谁放呢？”马达加斯加若无其事的问？“我放吧”！赵赵抢着说。结果又失败了！我累了，便从旁边的路草地上躺会，那是一个高坡，披上了一件绿衣裳。躺在上面，太阳高照，照在绿色的草地上，天空蓝蓝的，几只大雁从上面飞过，好像个蓝色的毯子添加了一份生机勃勃。隐隐能闻到迎春花的清香，我却忽略了花，黄黄的迎春花和天上的蓝色比较配，真美！这时，好多同学都向这边跑来。过了一会同学们都在这草地上打起滚来，真好像“馿打滚”。

今天玩得真开心，希望老师能多举办这种活动！

春节烟花作文三年级通用

作文5000网编辑特意收集和整理了春节烟花作文三年级。网络时代学会写作是人们必备的素养，写作文是发展和提高自身写作能力的学习活动。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。欢迎阅读，希望你能喜欢！

春节烟花作文三年级 篇1

我非常喜欢放鞭炮，于是，我日日盼望着过年。今天是大年夜，我们一家便兴高采烈地去南京市石头城公园放鞭炮。

晚上，公园里的人流如潮，烟雾弥漫，一进门就闻到了一股刺鼻的火药味，我们找了一处空旷无烟的地方放起了烟花。石头城公园简直成了烟花爆竹的世界。头上，一个个烟花随着“轰”的一声，在天空中绽放出永恒的笑脸，形成了一张张五颜六色、形状各异的记忆的照片；周围，一串串鲜红的鞭炮在人们心里乐开了花，小朋友们放着贯炮、擦炮、冲天炮，地上的像一座座小山峰的烟花喷射着的“地老鼠”飞旋着，像一个个欢乐的陀螺在地上旋转，先前是红色，到了后面则成了绿色。糖果烟花也来“劈里啪啦”地凑热闹，在地上炸开了花。此时此刻，不管是年轻人、爸爸妈妈还是小朋友，都把其它一切烦恼抛到了九霄云外，尽情地沉浸在了这欢声笑语中。人们有的在开心地放鞭炮，有的在拿着“夜明珠”到处奔跑，有的生怕被炸伤，点着了导火线后飞快地逃跑，还有的鞭炮放完了，站在那儿欣赏烟花。人们跑着、跳着、放着、笑着，真是一幅绝妙的工笔画。

天已经不早了，我们恋恋不舍地走上了归途，望着那块写有“南京市烟花爆竹指定燃放点”的牌子，不禁把刚才那欢乐的情景刻在了心里。

春节烟花作文三年级 篇2

新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝。放鞭炮是人们庆祝新年最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然我也不例外。

不过我从没亲自防过鞭炮，因为我胆子小，每次哥哥姐姐放鞭炮的时候，我都只能眼巴巴的看着，既羡慕又害怕，难道他们不怕鞭炮炸着手？

今年，无论如何我都要放一次鞭炮！除夕之夜哥哥点燃了一个“大地红”鞭炮。不愧是“大地红”声音响亮而热烈，给新年增添了无限色彩。我在鞭炮响声结束之后，我立刻冲过去找那些没有炸的鞭炮，姐姐见了就说：“多找点儿，找了给我，反正你不敢玩。”我一哼：“谁说我不敢玩，今天就玩给你看。”于是，我向哥哥要了带着火星的香火，又从鞭炮中捡了一根引线最长的。不知为什么，我的心像兔子一样跳个不停。姐姐故意激我：“你不敢就别逞强了！”我一听着话，心一横，豁出去了。我右手拿着鞭炮，左手拿着香火，小心翼翼的接近鞭炮的引线，不知怎么的我的两只手总也不听使唤，火星刚要接触到火星的那一刹那手就鬼使神差般的抖动，总也无法接近引线。我终于下了狠心，带着视死如归的决心，将火星触到了引线一扬手就把鞭炮扔了出去，鞭炮终于在空中炸开了花。我成功了！

从这第一次放鞭炮，我明白了：做什么事只要有毅力，就会成功。

春节烟花作文三年级 篇3

每到春节，许多人们都喜欢做这个娱乐项目——放鞭炮。鞭炮有各种样子：有的往地上一摔，只听“砰”的一声，鞭炮就在地面上炸开了；有的鞭炮铺在地上，点燃最前面的那一头，震耳欲聋的声音就响了起来；还有的鞭炮只要点燃，它就立刻向天空飞去，炸了一声后又落了下来。

去年春节，我和爸爸、妈妈回外婆家过年。我非常高兴，因为我可以和我的表妹玩了。大年三十的晚上，爸爸和姨父贴在春联，姐姐和姨妈在做年夜饭，我和表妹帮妈妈搞卫生。表妹告诉我：“今天晚上要放鞭炮了，你去不去呢？”我想：我比她大两岁，要是不敢去那就太丢脸了。我便硬着头皮答应了。

终于到了晚上，要放鞭炮了。我和表妹来到楼下，只见许多人都在下面放鞭炮了，那声音都快把我的耳朵震破了。我们拿出早就准备好的鞭炮和打火机，把鞭炮放在地上。看到别人的鞭炮又是噼里啪啦响，又是往天上冲的，我害怕极了，不是怕把火烧着手，就是怕鞭炮把我弄伤。我拿起打火机，小心翼翼地向鞭炮走去，轻轻地点燃就立刻向后飞奔起来，心里非常紧张。结果呢？由于点得太轻，还没飞起来，就被风吹灭了。表妹看到这景象，哈哈大笑起来。我想：放鞭炮考验的是我们的勇气，这次我一定不能再胆小了。我再一次拿起打火机，点燃了鞭炮。只听“嗖”的一声，它朝着天空飞去，在空中炸开了。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”人们自古以来都有过年放鞭炮的风俗。现在想想我第一次听到在那天空中发出响声的那只鞭炮，那就是我成功的象征了吧！

春节烟花作文三年级 篇4

北京城里春节期间可以放鞭炮已经好几年了。记得两年前的春节，爸爸买了好多鞭炮，三十晚上拉我出去放。我们刚到外面，就听到那震耳欲聋的鞭炮声，我一下子被吓了回去。等爸爸放完鞭炮回家问我怎么回事时，我说：“我害怕”。爸爸一个劲儿地嘲笑我的胆子小，好像个老鼠。尽管听到爸爸嘲笑我，我一百个不高兴，而那五彩缤纷的花炮又是那样吸引我，可我始终没敢出门放花炮。

今年春节，爸爸又和往年一样，买了很多鞭炮。吃过年夜饭以后，我们看了一会儿春节晚会的节目。爸爸笑着对我说：“琛琛，咱们出去放鞭炮吧。”看他那笑的模样，我就知道他又想嘲笑我胆小，我绷着脸说：“害怕，不去！”爸爸看出我不高兴，摸着我的头说：“琛琛，你都10岁了，是个男子汉了，也应该锻炼锻炼了。”望着他期待的眼神，我勉强地说：“好吧”。

我穿戴完毕，慢腾腾扭在爸爸身后。外面的鞭咆声真响啊，好像一个痒痒搔动着我的心。真想试试啊！可万—炸着我怎么办啊？正在这时，一群年和我差不多的小朋友也来到院子里放鞭炮。看他们那高兴劲儿，让我也跃跃欲试。我想：那我也试一下吧。爸爸看出了我的心思，帮我挂好鞭炮，我学着爸爸放鞭炮的样子，拿起香，一步一步慢慢挨近鞭炮上的绿线，“嗤……”的一声，引线点砉了。我赶紧倒退几步，捂住耳朵，眼见着引线渐渐接近鞭炮，鞭炮噼里啪啦响了起来。

这声音似乎在为我庆祝，祝贺我点燃了人生中第一挂鞭炮，我心里别提多激动了。我终于敢放鞭炮了。

春节烟花作文三年级 篇5

新年好呀，新年好，祝福大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好，我们唱着这一首歌，快乐的沉浸在过年中，仿佛一切都很新鲜。

早上的时候，外面响起了鞭炮声，我就起来了，今天是除夕，是个好日子，我刷完了牙，洗完了脸，就下去玩了，今天天气真好，阳光明媚的，太阳懒懒的照射在大地上，我心情很舒适，唱着一首轻快的小曲儿，慢悠悠的骑在自行车上，感受风吹在脸上的美妙，我骑了一会儿，鞭炮又响了起来，我们十分快活，在院子里逗留，中午，我们吃了团圆饭，感受了家的温暖，有鸡肉，羊肉，牛肉，糯米团，总之是大鱼大肉，处处都有酒肉的香味，下午，妈妈带我们去街上，街上热闹非凡，我们的车都进不去了，妈妈还带我去买了火红的对联，零食和一些过年要用的东西，我们非常开心，几乎忘乎所以，还买了一双鞋子，我们开开心心的玩了起来，晚上的时候，我们一边吃面条，一边玩着游戏，快乐极了，十二点的时候，我们在外面放起了鞭炮，鞭炮一放，整个世界都明朗了，响彻云霄的鞭炮一放，别的鞭炮又放了起来，非常漂亮，散发出五颜六色的图案，星星点点的，我们坐在那儿许了一个愿望。

今年的除夕真热闹!

春节烟花作文三年级 篇6

自从有火药以后，放鞭炮就成我们国家的传统。每逢新春，全武汉市和其它许多地方一样都要放鞭炮，显得非常的喜庆。

但是放鞭的隐患太多，几年前有个小孩把冲天炮射进我们楼上的一家，而这家人刚好回乡下去，结果引发大火，把他们家烧得一片狼藉。好在消防队员来得及时，好不容易扑灭大火。xx前，就是因为这类事情太多，所以政府要我们禁鞭，而我们也很拥护。但今年政府又改这条禁令，改成限鞭，因为不放鞭这过年就没什么意思，但要在规定的地方买，还要在规定的时间和地方放。只要在安全又不扰民的条件下就可以开心地放鞭。

在大年三十，我们小区的物业管理公司也组织放烟花的活动，就在我们家门前的广场上。到晚上六点，我们可以从家里的阳台上清楚地看到楼下放烟花的景观。快六点的时候，从广场上传来震耳欲聋的爆炸声，我立刻跑到阳台，只见眼前都是美丽的烟花，红的、绿的、蓝的、紫的……。爸爸拿起早已准备好的数码相机，拍下这令人难忘的一幕。

一直到晚上十二点，都有零零星星的鞭炮声从远近不同的地方传来。晚上十二点整，新年的钟声敲响，鞭炮声、烟花爆破声响成一片，一浪高过一浪。爸爸和我向楼顶跑去，一到楼顶就看见整个武汉市都笼罩在美丽的焰火下，烟花、鞭炮噼里啪啦，震耳欲聋。硝烟的气息弥漫在空气中，久久没有散去。

事后我还就是否同意禁鞭在我们家做一个小调查，结果是妈妈和奶奶同意过年放鞭，说是放烟花鞭炮才像过年。而我和爸爸不同意放鞭，因为我和爸爸觉得放鞭太吵人，而且还有一定的危险。所以政府采用既不完全禁鞭又不完全放开的限鞭规定，真可谓是皆大欢喜。