[作文收藏]我心中的廉洁作文精选

发表时间：2022-10-10

所谓“仁者见仁，智者见智”，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编收集并整理了“[作文收藏]我心中的廉洁作文精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。

[作文收藏]我心中的廉洁作文精选

说起“廉洁”两个字，也许在很多人的心中，就是当官的人不贪污、不包庇那些受贿、行贿的人。而“廉洁”在我心中却还有另外一番意义。

我的舅舅在湘乡市检察院的反贪局担任组长，他们的任务是专门抓贪官的。因此，在舅舅日常工作中，难免会碰到一些来贿赂他的人。记得去年暑假的时候，我在舅舅家玩。有一天中午，有一个陌生的中年男人来找舅舅，他跟舅舅寒暄了几句，随后，我看见那个男的从包里拿出两条烟和一个信封放在舅舅的面前，嘴里不停地说着：“宋组长，这是一点小意思，请你帮帮忙。”

舅舅看到那些东西，立马就不高兴了，非常严肃地对那个人说：“这件事情，是我们部门全体人员开会决定的，都是公开公正的。还有，请你把这些东西拿回去。”

那个人走后，舅舅语重心长地对我说：“一个国家如果要繁荣富强，就必须人人有一颗廉洁的心。”是啊！作为小学三年级的我，怎样才算廉洁呢？我觉得，就是不和同学比吃穿，不爱慕虚荣，做人要诚实，不是自己的东西，不要占为己有。

廉洁在我心，我们是祖国的未来，我们应该加入到祖国廉洁的氛围中去，让我们成为中华民族美德的传承人吧！

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我心中的项羽作文精选

每个人的作文本都留下过自己美好的时光，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？作文5000网推荐你不妨读一下我心中的项羽作文，希望对大家有所帮助。

我心中的项羽作文(篇1)

“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，于是，西楚霸王昂起高贵的头颅，不断前行。木秀于林风必摧之，但项羽决心达到目的地，又何惧风来吹，雨来淋呢?

人生起码有两种，一种是功利的人生，一种是艺术的人生，大多数人是功利人生，所以很难理解艺术人生。刘邦、项羽正好是这两种人生的代表。对项羽，我们总是从杜牧的角度去理解：“卷土重来未可知”，但很少想想易安以一个女子的身份告诉我们艺术人生。“生当做人杰，死亦作鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。李清照后面两句，不是为项羽惋惜，认为过了江东又能如何?后面两句是前面两句的反复，不肯过江东，才是生为人杰，死亦为鬼雄啊，这样的壮怀激烈，千古之下，又有多少人能做到?

营垒外，十面埋伏，四面楚歌;营垒内，烛火昏沉，美人哀婉。一杯浊酒，一曲悲歌，一个叱咤风云的英雄，一个从不流泪的汉子，哭了，泪流满面，“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，力拔山兮气盖世的一世豪杰，发出了“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的悲鸣。一幅英雄末路的画面，就这样色彩鲜明地呈现在后人面前，令他们唏嘘不已，遗憾不已，感动不已。

我心中的项羽并不是一个完美的人，他不是神仙，他只是个平常的不能再平常的人，所以他也会犯错，所以在鸿门宴上，不管他是妇人之仁，还是君子之度，他都错误地放走了刘邦。也许是他太轻敌了，但这都不影响项羽在我心中的形象，在我心中，他还是一位顶天立地的英雄!

从普通人的角度来审视项羽，真实而温暖。

我心中的项羽作文(篇2)

我喜欢项羽或许是在霸王别姬时，那时的他，抛开了豪爽，抛开了战场上的威武，只剩下一份普普通通，真挚的感情，他唱起了凄美悲歌，悲伤的像个孩子。

虽然项羽是个失败的英雄。但中国史学有个好传统，不以成败论英雄，这是历史唯物主义。他的失败源于他的人性的弱点。他学而无痕，不肯读书，学兵法又浅尝辄止;他的性格残忍，动不动就坑俘虏几十万;他优柔寡断，鸿门宴放走刘邦，铸成大错;他个人英雄，常单骑杀敌，陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他却在最后失败的一刹那，擦出了人性的火花，成就了另一个自我。

自古以来，胜者为王，败者为寇。项羽是失败的霸王。项羽也许不是战争的胜者，却是历史的传奇。

不以成败论英雄。项羽虽败犹荣，项羽是一种不老的传说，一个历史的传奇。

时势造英雄，英雄却无法决定时势，项羽，你是不可磨灭的传奇。

我心中的项羽作文(篇3)

一道热血从一代霸王喉颈喷出，他倒下了，他至死也没有明白他为何败了

这时，一道声音从乌江飘来：得道者多助，失道者寡助。项王进入关内，掩杀了多少秦兵，他一定没有想到这句话。

又一道声音从乌江边飘来：天时不如地利，地利不如人和。项王气走范增，他也一定没想到这句话。

尘埃落，百二秦关终属楚。

项羽自刎时，剑从颈喉滑过的瞬间，他必是想了许多往事，从那破釜沉舟的巨鹿之战，再到那成败转折的鸿门宴，再到那垓下之战，再到现在，他由人生的最高点滑到了人生的最低点，也就是人生的尽头，他感慨悲歌：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

涉生命之河，他是一代霸王，演绎了那一段凄惨心碎的《霸王别姬》，一代美女就这样香消玉殒，后人曰：虞兮奈何自古红颜多薄命，姬耶奈何青冢独留向黄昏。

跃岁月之海，你狂妄自大，目中无人，只凭自己一身豪气，范增之忠言听不见，在鸿门宴上，只要听取他的话，后果结局就不会像现在，自刎乌江，如果你尊重贤士，你不会四面楚歌，孤立无援，你的人生给历史留下沉重的一笔。

纵然李清照那一首生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东，写出了你伟大，你是天地英雄，永驻人间，纵然你过了江东，你能东山再起吗？不可能！纵然你的江东父老怜爱你，但等待的着还是失败，难道你还能过海东吗？你还是海边自刎，毋容置疑。

有人说，人生因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命之花，有人说人生因执着而美丽，因为执着的信念折射出生命的不屈，有人说，人生因坎坷而美丽，因为坎坷的生命体现了生命的价值，而项羽的人生有美丽，也有丑陋，历史会公正的评价吧！

成也项王，败也霸王，论谁是天地英雄？项羽也！

我心中的项羽作文(篇4)

大江东去，浪淘尽，几多千古豪情，几多愁，望乌江，流水奔腾，忆往昔，淡红血色江边潵，无线伤感。

白云点点，洒下滴滴泪痕，杨柳依依，书写无尽思念。话说千古英雄人物，力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！惜籍往昔，满腔热血怒吼着，咆哮着，手一挥，天下尽收眼底，但挥手时犹豫了，英武沾满鲜血的手犹豫了，籍（项羽，名籍，字羽）被迷惑住了。张良的外柔内刚，叔父的谋言，范增的言辞，项羽迷惑了，他那史诗般的气魄喷发了出来，骄傲迷离了双眼，气魄乱了阵脚，于是历史由此改写，项羽从成功英雄达到了另一个层次，是退了，是犹豫了，是迷惑了，是骄傲了，是失败的豪杰了，悲哉，壮哉，呜呼。

一头雄狮被几只狐狸乱了阵脚，被耍的团团转，却不知要走向失败了，仍以为狮子注定得天下，拥虞入睡，在纸醉金迷中，在金戈铁马中，在大河澎湃中失去了方向，被牵着鼻子走，却浑然不知，黎明不会永远在项羽身上，当刘邦攻打项羽时，项羽咆哮了项羽怒了，奈何，只是困兽之斗，垓下包围，四面楚歌，大势已去，彼盈吴竭，饮酒帐中，慷慨悲歌，凄然涕下，英雄末路，无限苍凉。悲惆帐中，往昔雄霸，以今何颜，拥虞自诗：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝去可奈何，虞兮虞兮奈若何！泣数行下，自刎乌江，千古沧桑，壮哉，悲哉。

夕阳照映着淡红的吴江，鲜血静静流淌，暴杀的气息在空气中回荡，惊住飞往的燕雀。往事不堪回首，那留在我心底的风景，永不磨灭，在这淡红的血色和微漠的悲哀中，让人无限悲伤，在乌江彳亍着，感慨项羽的英雄末路，无限惆怅，无限伤感，夕阳已去，静默的乌江，散发着哀伤，项羽的魂魄岂能安息？项羽，你是一代豪杰，你是英勇善战，可惜，你不听范增的谋略，你缺乏战争的智慧，战争不仅仅靠着能打，更要靠智慧。反秦英雄，正义之士，你是武力超群的壮士，你是一呼百应的将领，然而却自刎结束一生。回顾你的一生，自小天生神力，志向远大，破釜沉舟，救赵破秦，西楚霸王，南征北讨，一生戎马，笑对死亡，何其豪迈。但，刚愎自用，有勇无谋，残忍有余，叱咤风云，却缺少帝王气度，项羽，如果你能多像别人学习，谦虚谨慎，你又怎会让刘邦得胜，你又怎会落得如此下场。

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

我心中的孙悟空作文精选

作文5000网相关专题：“我心中作文”。

作文是我们学习语文中必须把握的，自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想，对如何写作文感到棘手？感谢阅读编辑为你整理的我心中的孙悟空作文，我们后续还将不断提供这方面的内容！

我心中的孙悟空作文(篇1)

《西游记》里的孙悟空是家喻户晓的人物，他天生顽皮，但法力高超，意志顽强。面对妖魔鬼怪机智勇敢，对师傅唐僧忠心耿耿等，都给我们留下深深地印象。在耳熟能详的“三打白骨精”故事里，就可以看得出孙悟空嫉恶如仇的形象。

白骨精为了吃唐僧肉达到长生不老的目的，唐僧三人取经途径白骨洞。白骨精乔装打扮，先是变成少妇、后又变成老太太和老头、以伪善的面目，接二连三地欺骗唐僧上当受骗。既使妖精千变万化也逃不过孙悟空的金晴火眼，识破了妖怪的阴谋诡计。孙悟空不顾唐僧的再三劝说和阻拦，一次又一次的打死了妖精。而肉眼凡胎的唐僧分辨不了善恶是非，开始就被妖精的假慈善面迷惑。不再相信孙悟空，反而责怪徒弟连续作恶，乱杀无辜。在猪八戒的怂恿之下，更加激怒了唐僧，使劲儿地念“紧箍咒。”可怜的孙悟空遇上是非不分的人，尽管你有天大的本事也无济于事，可见愚昧害死人啊！受累出汗不说，非但没受到师傅的表扬，还要受到师傅的谴责。更可气的是还要遭受紧箍咒的折磨，最后生生地把孙悟空给逼走了。孙悟空走后，师傅和师弟还是落在白骨精手中。像这样的事，在一路上发生过几次。可心胸宽广的孙悟空从不计较个人得失，仍然顾全大局，更不计前嫌，一直保护着师父取经成功。

这就是我眼中的孙悟空，一个武功高强，一身正气。嫉恶如仇，明辨是非的英雄。

我心中的孙悟空作文(篇2)

我们顶呱呱班的同学们都多才多艺，但是要说到天不怕地不怕的孙悟空，能够对号入座的人选非孙堇尧莫属。他长得就像孙悟空似的：尖脸、瓢耳、多动、贪玩，一看就是一个古灵精怪的小伙子。

有一次我们在体育场打羽毛球，曹玥和孙堇尧是一队。孙堇尧自恋地用帅气的姿势做好接球的准备（其实是惨不忍睹），曹玥把球打过来，孙堇尧看似能接到，自信满满地以为志在必得，其实手一打，是个空球，反而后劲太大，转了一个圈，一屁股坐在地上，他似乎觉得屁股湿湿的，立马坐了起来，一看，原来坐到小水沟去了。这场面真是让我们哭笑不得。

其实他还挺聪明的，有一次上学而思的课，铃铛老师问：这道题怎么做？教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉到地上的声音都能听见，终于有人打破了这片寂静，大家定睛一看，原来是我旁边的孙堇尧举了手，他在同学们诧异的目光下把答案的原因讲得清清楚楚，这真是令我们刮目相看。

我们班的孙悟空的故事三天三夜也讲不完，虽然他很调皮，但也有自己独有的特长，下课虽然喜欢调皮捣蛋，但是上课也会积极的举手发言。

孙悟空啊，孙悟空，你是一个调皮可爱，聪明天真的人，什么时候能从猴子升级为老虎，成为我们班名不虚传的珍稀动物呢？

我心中的孙悟空作文(篇3)

孙悟空，这位《西游记》中人气最高的人物，在全世界认识他的人肯定不少于1/3。而我心目之中的孙悟空便是一个很有趣的人物。为什么有趣呢？因为孙悟空这个人物既有仙气，又有人气，同时还具备着魔气。

说他有仙气是因为他的出生。他是花果山的一块仙石，内孕仙胎，化为了石猴。一出生便会走路，双眼露出的金光直冲天府。而说他有人气又是因为他悟性极高，懂得为人处事，有人情味。最后说他有魔气的原因则是他长得尖嘴猴腮，这完全是猴的外貌。他一高兴就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个猴子的形象。

可是在我看来，这几点并不是孙悟空如此有名的原因。他真正最令我敬佩的是他的抗争精神。说到孙悟空的抗争精神可能大家第一个想到的情节便是大闹天宫，但在我看来其实还有另一个情节也能体现出他的反抗精神，那便是三打白骨精。初读这一情节时我读出的只有孙悟空的神通广大和嫉恶如仇。但在我联系起作者在这本书中所有的象征手法来看待这个故事，这其中孙悟空打死妖精所变的假人时也正是体现了他对虚伪，虚假之物的抗争。

孙悟空除了抗争精神之外，最令人称赞的无疑是他的重情重义。孙悟空的重情重义是全书都在对他性格的描写。从开章花果山上的猴子们拜他为王之后，他便尽自己的全力来保护小猴子们的安全，再到在取经路上他对师弟的信义。虽然在广大读者看来，孙悟空好像一直都在找八戒的麻烦，可我看这一次次的找麻烦不也正像老师对我们一样吗？这其实也是孙悟空表达对八戒关心的一种方式。

而在这其中令我印象最深刻的无疑是悟空对唐僧的感激之情。从他对唐僧所说的：老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。这段话中的最后一句就表明了孙悟空对唐僧的感激之情，使人读罢为之感动。

这个身手不凡，却又自大好胜；坚韧不拔却又性情急燥的猴子便是孙悟空。他在作者的笔下是人民的化身与民主思想的代表，所以在他身上我们可以看到很多平民百姓的优点。

我心中的孙悟空作文(篇4)

我最喜欢这样一个动画片人物，他手拿一个金箍棒，身穿老虎皮，头戴紧箍咒，你们知道那个人物是谁吗？他就是自称“齐天大圣”的孙猴儿——孙悟空。

孙悟空其实是一个机灵的猴子，孙悟空在去西天的路上总是很狡猾机灵。就比如说有一次，猪八戒不想要拿他们带的食物和其他东西，然后孙悟空就骗八戒说，如果你拿我们所有东西的话，我就每天给你吃很多桃子，最后孙悟空先是给他吃十几个桃子，吃了一个星期之后，到第二个星期就只有九个桃子了，渐渐的猪八戒每天就只有五个桃子了，但是猪八戒没有发现自己每天吃的桃子减少了，在我看来只有猪八戒那样笨的人才会被骗吧！

孙悟空也是一个很聪明的人，他有一次想去找铁扇公主借芭蕉扇用，但是铁扇公主不同意，他眼睛一转，就把自己变成了牛魔王去骗铁扇公主，拿走了芭蕉扇。结果又被牛魔王识破了，他又变成一条小虫子，爬进铁扇公主的肚子里，成功拿到了芭蕉扇。

孙悟空是一个聪明机灵的人，虽然他有时候很骄傲爱说大话，但我们还是非常喜欢他。

我心中的孙悟空作文(篇5)

班级是个大舞台，各种“明星”光彩耀人，但我印象最深的还是咱们班上的“孙悟空”了。他高大的个子、力大无穷，只是性格鲁莽了些。

这不，下课铃一响，耳边传来他那重重的脚步声，震得整栋楼一震一震的，震得楼下四年级的同学不得安宁，还引来了四年级的老师寻找这个搞破坏的“调皮蛋”。他给我们班丢了脸，我们都愤怒极了，而他还在一旁笑着，不引以为戒，反倒引以为荣呢!

但是，他有时也很善良。我给就你讲一段吧!有一次，我们班的同学一不小心踩了一下六年级同学的脚，六年级同学仗着自己年龄更大，资历更老，不听我们班同学的解释，怒气冲冲地就给了他一拳，他便哭了起来。就在这时，“孙悟空”得知后怒发冲冠，二话不说狠狠地打回去了几拳，六年级的同学脸色苍白，好似被打怕了，最后只好溜之大吉了。他还真像个“孙悟空”出手相救，但这方式也太多粗暴了点!

你瞧，这就是我心目中的“孙悟空”，但我建议他留住孙悟空的机智和爱“打抱不平”，改掉孙悟空的莽撞和粗鲁，这样才是现在社会的好青年嘛!

我心中的孙悟空作文(篇6)

记得小时侯我最爱听的故事就是《西游记》，每天都会缠者爸爸给我讲，说实在的，里面的那句“欲知后事如何，请听下会分解。”着实是很调人胃口，但却让我更加喜欢这个故事，加深了对孙悟空的印象——一个对师傅忠心耿耿的好徒弟。

西行途中孙悟空被师父“一度气跑，两次遭贬逐”。当孙悟空对拦路抢劫的歹徒首开杀戒，反遭师父责备“无故伤人性命，全无一点好善之心”时；当孙悟空对狡猾多变，想吃唐僧肉的白骨精义无反顾地给予“三打”，唐僧反而将功变罪，“一纸贬书”，无情地“逐走”孙悟空时；当面对一伙劫径的强盗，孙悟空毫不留情，一一除尽，师父决然将他再次“逐走”时，孙悟空忍受着莫大的冤屈，不计较个人恩怨得失，一心以取经为重，从而表现出宽广的胸襟与气度，这些放在“齐天大圣”那时的他是万万行不通，办不到的。从而也说明了他对师傅的忠心耿耿。

作为“圣僧”的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在前，与邪恶势力，搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影，在对敌斗争中，即使身遭伤害，一样毫无畏惧，舍生忘死。当得知通天河的金鱼精为祸一方，每年要吃一对童童女时，孙悟空为民除害，与猪八戒变成陈家的小儿小女，充当妖怪的“口中之食”；迎战红孩儿时，被红孩儿的三昧真火，弄得差点丧命，醒来后说的第一句话竟然是“师父啊！”想到的不是自己的生死，而是师父的安危，以及取经大业的成败。这样的英勇无畏更加突出了他对师傅的忠心耿耿。

虽说孙悟空有着猴子的生性活泼机灵和顽皮，但无、无论在何时何地，他都以师傅的安危和取经为重，是一个真真正正的对师傅忠心耿耿的好徒弟。

[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编特地为您收集整理“[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

每读一本书，就会结识一个人，他的性格、外貌，会给人留下深刻的印象。通过读《三国演义》，我认识了曹操。

人们都赞赏诸葛亮的足智多谋、刘备的重情重义、关羽的稳重忠义、张飞的勇武直率，却给曹操戴上了奸雄的帽子。而我却不这么认为，我要为曹操申诉曹操是个不折不扣的英雄。

曹操是一位有雄才大略的政治家，他广泛屯田，兴修水利，恢复农业生产;他是一名运筹帷幄的军事家，三次大战徐州、官渡之战、运政吴恒、平定北方，显示出了他的雄韬伟略;他是一位抱负远大的诗人，他的诗或慷慨悲壮，或雄奇豪迈，无不展现出博大的胸襟，对后世有着极其深远的影响;他是一位唯才是举的领导者，用人不论出身，只要有真才实学，便会委以重任。他将吕布手下的张辽吸收进自己的阵营，显示了他爱才的大度;他还是一位名副其实的孝子，他崇拜子路负米养亲的孝行，未入仕途之前，专程到顿丘子路墓前拜谒，他还经常向父老乡亲讲述历代感天动地的孝行故事。

人们都说他诡计多端，但在那尔虞我诈的时代，为了能够存活下去下去，他也是不得已而为之，兵不厌诈，这是自古以来的真理。也有人说他不讲义气，可当时国难当头，又怎能讲义气二字。想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有人中吕布，马中赤兔之说，后来，吕布被曹操抓去了，曹操本不想杀吕布，没想到刘备冷冷地说：请不要忘记董卓是怎么死的。曹操这才杀了吕布。曹操就像是一只混身带刺的刺猬，即使外表浑身是刺，但他的内心是非常细腻的。父亲被杀，曹操痛哭失声，一气之下，挥兵三千，直逼徐州。这不正表现了他最柔弱的一面吗?

有雄才伟略，能文能武，重情重义这就是我所崇拜的枭雄曹操!

我心中的好老师小学作文精选

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？作文5000网小编为大家呈上收集和整理的我心中的好老师小学作文，相信能对大家有所帮助。

我心中的好老师小学作文篇1

老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖囯的花朵.我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静.是她让我每时每刻都充满了信心.她就是优秀的语文教师___张老师.

张老师长着一张瓜子脸,个子不高,但是老师那双和蔼的眼睛总带给我力量.最令我难忘的是老师那一双粗糙而又疲倦的手.她对我无徴不至的关怀,至今还让我深深难忘.

记的有一次,在一次六一儿童节,天上突然下起雨来,雨非常大,当时我都成了落汤鸡了.只见许多家长都来接自己的孩子,我的家长却沒有来接我.我就走到屋檐下筝待我的家长.这时突然我听到身后有一个轻盈的脚步声.我回一看.老师怎么是您啊!老师用那亲切的声音对我说;你怎么还没有回家,你的妈妈还没来接你吗?

是的.我回答到.

那我送你回家吧.老师用那亲切的声音对我说.

老师撑起雨伞,用她那温暧的手牵着我那冰凉的小手.一路上,雨伞总往我的这边轻斜,而老师的肩以让雨水淋湿了,到了家,妈妈仿佛见到了老师,连忙跑了出来说;老师,谢谢你,今天我太忙了,忘记接孩子了.老师只是微微一笑说;沒关系的.我在家中望着老师的身影渐渐消失,我特别想对老师说一声;老师,我爱您!

第三

我心中的好老师小学作文篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

有人说，老师这个职业是不理想的，但我说，老师这个职业虽然艰苦，但同时也是光荣的。

我有一位好老师，她年龄不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，她就是我的数学老师刘老师。

我的刘老师从我们一年级到六年级，从我们无知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴着我们，一直关心着我们，在我的记忆中，刘老师很少请假。

刘老师曾经在给我们的信中这样写道：孩子们，你们知道吗，那周的美术课，我站在教室门口，想进去上数学课。可是我看见你们看到美术老师来的时候，那样的欢呼，那样的高兴，我最终没有进去。

还记得刘老师有几天嗓子沙哑，可还坚持来上班，给我们讲课，看着您的嗓子一天天的沙哑下去，我们真想对你说“老师你休息休息吧！”

老师，我们尊敬的刘老师，您虽然仅是这许许多多的优秀老师中的一个，但您在我心中是最棒的，是最好的。刘老师，我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师，您在平凡的工作岗位上，却做着不平凡的工作。

老师，您毫不吝惜的燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，老师你像红烛，受人爱戴，令人敬仰。

我心中的好老师小学作文篇3

亲爱的同学：

大家好!我今天演讲的题目是：《我心中的好老师》。

小时候，我以为你很美丽，你总领着一群小鸟飞来飞去听着宋祖英唱的《长大后我就成了你》，知道了老师的的职业是伟大的，是神圣的，是无法替代的。是谁教会我们知识?是谁教会我们怎样做人?是谁燃烧了自己照亮了我们回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁，浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。古人也赞扬老师的高尚品格。

我心中的好老师应该是一位对待学生温柔的，对待工作认真的，对待同事和蔼的而恰恰，我就遇到了一位这样的好老师王老师。

在四年级，王老师就成了我的班主任。一直以来，我的班主任都是严肃而死板的，可王老师并不是这样，她是一位温柔又认真的老师：她每次都会牺牲自己课间休息的时间来教同学做题、整理课件，王老师还和我们一起跳操。

王老师不仅是我们的语文老师，还是我们的品德老师，以为她教会我们：父母是长辈，更是恩人，所以我们要尽自己最大的努力去回报他们;兄弟团结友爱也是孝的一部分;不经他人允许，私自拿别人东西这种行为就是偷窃这些道理将会在我人生的道路上给我极大的帮助。

王老师的朗诵也很好。记得那次诗歌朗诵比赛时，王老师总是一遍遍耐心的给我们演示，告诉我们朗诵的技巧。每学一篇课文，王老师也要让人起来朗读课文，读完后，王老师会纠正他的错误，告诉他哪一点要用什么样的语气、语调来读。

这就是我的王老师，她为了让我们多读书，还给我们创办了读书角她给我们付出了好多好多。

我的演讲到此结束。谢谢大家!

我心中的好老师小学作文篇4

百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇，喜看来日满园春。当这首诗在我耳边回响的时候，我便会怀着无限尊敬感激的心情，想起我们的班主任陈老师。

陈老师身材中等，美丽垂直的头发。她长着柳叶眉，一双大眼睛，像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。她每天都穿着漂亮的衣裳。

陈老师已有四十多岁了，她和蔼可亲，说话温柔。上课时，只要有人开小差，她就停止说话，两眼瞪着那个同学，皱着眉头;下课时，她就象小孩一样跟我们玩。她还经常带病上课。

记得在小学生一年级的时候，有一次上语文课，陈老师突然晕倒了，杜老师把陈老师扶到医务室，医生给陈老师喝了些药。过了一会儿，下课了，我到医务室，看见她躺在床上。我真是心如急焚。第二节是语文课，我真担心。上课铃响了，她一脚接着一脚踩到地上，漫步轻盈的走向教室给我们上课。许多老师都说:先休息一下，让杜老师来上课。陈老师说:我没事，我自己来上课。同学们听了陈老师的话，一个个都说：您先休息，先休息一下好吗?就这样争来争去争了一节课。

陈老师无私地奉献着她所学过的知识。您是个好老师。

只要我们的作业写得好，她就会流露出她灿烂的笑容。那笑容是多么的美丽、动人。

陈老师，有时您笑得合不拢嘴，有时您犹如闪电。您的表情丰富多彩、美丽动人。

敬爱的陈老师，您是妈妈，给我多少温暖，多少真挚的爱，将来无论走到哪里，我都忘不了您。我将用优异的成绩来报答您。

我心中的好老师小学作文篇5

大眼睛，小嘴巴，梳着马尾辫儿的，就是我心目中的好老师——蔡老师。她不仅是我的音乐老师，也是我的跳舞老师。

记得在蒲月份上旬，蔡老师把几个学跳舞的三四年级的同学叫在一起，说：“在20日时我们要去松江大剧院参加校园情景剧比赛，我们要表演的作品是快乐的礼拜天，从今天开始排练。”说着，带我们进了音乐跳舞教室，开始了练习。在教室里，蔡老师打开了电脑，让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲”的视频，边看边学，蔡老师看得很用心，边看边跳，健忘了在四周的我们。就这样看了四五遍后，她仍旧聚精会神地盯着屏幕，可我就受不了，觉得脚又酸又痛，好想坐下来休息一下啊！于是，我走来走去，一下碰碰膝盖，一下摸摸脚，还不时抖抖腿，想让蔡老师知道：我的腿酸了，想坐会儿。果然被蔡老师发现了，她清清嗓子，说：“大家站着很累吧！搬个椅子坐着看最后一遍，然后我们开始学动作。”刚说完，蔡老师对我笑了一下，似乎在提醒我：“我知道你很累，我站着也很累，但是上课要当真，可不要开小差啊！”蔡老师这么对我一笑，就让我当真上课，并没有当面批评我，没有伤我的自尊，这让我很打动。

马上要接近二旬日时，我们已经学好了动作，进入紧张的训练中来了。一天，我发现我的动作最不到位，表情也不好，蔡老师也不再夸我好了。但由于没时间再教别人，所以只好选我。于是，我在练习时就不当真了，总是犯错。蔡老师似乎知道了，便每天微笑着看着我，每次在我剧情多的地方练习多次……蔡老师的行为让我找回了自信。终于，在比赛中我们表现凸起，得到了一等奖，预备七月份到市里再进行比赛。

我相信，在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下，我们一定能成功的，加油！