初中语文作文怎么写10篇。
作文是墨水与心灵的交互和思绪的展示，写作可以提高我们的表达能力和文艺素养让我们更好地欣赏文学。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构，写作文时你是如何表达情感的呢？作文5000网辛苦筛选为大家推荐这篇足以参考的“初中语文作文怎么写”，希望这篇文章能够为你提供实用的帮助建议你收藏起来！
初中语文作文怎么写 篇1
初中阶段是语文作文写作基础、也是关键时候，打好基础才能够提高写作能力，德智教育网专家建议同学们多动笔、多读书，这样能够帮助提高记忆力，扩大自己的阅读知识面，同时也要注意多做读书笔记。
阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。
大家阅读时，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
三、摘录笔记
可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。
把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
初中语文作文怎么写 篇2
在我们的日常生活中，到处都没有中国人的影子。中文穿梭在我们生活的每个角落，每个人都广泛使用。
生活中的语言包括很多方面，比如小区里的告示，学校花坛里的彩旗，这些都是生活中的语言。
小区内随处可见招牌，墙上、走廊上到处贴满了各种告示。有一次路过一个小区，发现墙上贴了一个有趣的告示。无意中看到通知的标题，猎鸟两个字出现在眼前。这个名字引起了我的注意，所以我上去看了看。我看到一个人在找他的鸟，大概意思是：我被偷了一只红鹦鹉，一只绿鹦鹉，一只蓝鹦鹉。希望大家能帮我抓到偷鸟贼。给予线索作为回报。
看完这个通知，我又走在回家的路上，心想：“这个通知挺搞笑的。猎鸟这个话题引起了别人的注意。这个通知肯定会起到作用的。”同时也发现了一句病句。上面写着“我是从一只红鹦鹉那里偷来的”。这句话之前说了“一个”，接连说了几个鹦鹉，自然成了病句。生活中的中国人也可能是错的，所以我们不能全信。
学校花坛里的那些招牌也很有意思。我只见过几个有趣的词。花坛中央立着一块牌子，上面写着：不要踩我，我会受伤的。这个标志把草描述成一个人，形象地描述了草的脆弱，但人们看到它时，会为它感到难过。还有一个标志，是立在一片已经踏出小路，遮住了小路的草丛里。上面写着：绿草，慈悲在脚下。这个通知讲的是草的生命力，把慈悲变成了脚下的慈悲，很合适。标志和挡草告诉我们不要践踏草坪。让学生自觉走水泥路，绕道走。
像这样，我们生活中的各个地方有很多很多时髦的错别字、病句、有趣的标志，让我们在生活中学习汉语知识，对学习会有很大的帮助。
让我们仔细观察，发现生活中博大精深的知识。让我们尽情探索，发现课堂上学不到的语文知识。大家一起玩玩，找找有意思的病句。
初中语文作文怎么写 篇3
有些人觉得成长就是幼儿的自己跌倒后能重新站起，就是青春叛逆期时的一个回神，就是年满十八的合法成年；而我觉得成长——是无数个瞬间，人随时都在成长，永无止境。
就像有些人到了三四十岁，为人爸爸妈妈，就是一个新的成长阶段，首次接触我们的儿女，首次学习怎么样教育，首次了解怎么样去相处，这部分都是成长。
就像十八岁初入社会的人，面对四处的碰壁，面对上级的批评，面对未知的所有，只须他们勇敢踏出一步，这就是成长。
还有些人，像我这个年龄，是青春的写实，是活力的写实，是无邪的写实。当自己成功抑制贪玩，成功离得远远的懒惰，成功专心学习，这部分也都是成长。
不一样职业的人也有不一样的成长，就好似当今这个年代最受大众关注的一种——网红主播。他们处在风口浪尖，有些人说：“在屏幕面前说几句话都能挣钱，这算什么正经职业？”“做网红主播是不敢出来见人吧”，这部分言语常常出目前他们眼前，但当他们成功理解这部分言论，成功反驳这部分言论，成功无视这部分言论，对他们而言就是成长。
又比方说当代青年极其喜欢的爱豆，他们为了我们的表演可以达到完美，为了追求自己热爱的音乐舞蹈，而付出精力。迎来的言论中却是“我中华男儿就是应该阳刚正气，如何能化妆染发”“女生就要温顺妩媚，剪短发像个女生是什么风气”。当他们勇于面对，坚持自我，继续追求，这便是他们的成长。
在我看来的成长便是这样，非随便也非困难，人的一生就一直在成长，永无止境，即便生命到达另一个世界，也这样。
初中语文作文怎么写 篇4
你好比一缕清风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春；你好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文你好比是我的导师，曾为一次次的失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次次的得失，愁肠百结，蹙眉千度；也曾为一次次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。但自从遇到了你，在我失败时，你会告诉我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我苦苦哀伤时，你又告诉我“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；也在我对时间荒废时，你警醒着我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
伴随着你，看到陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。也让我看到了“袜划金钗溜，和羞走”的李易安，看到了她和赵明诚的甜甜思念“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”和跨越金国的兵哥铁臂，跨越“那物是人非事事休，欲语泪先流”的她。也让我怀看“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“和笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子花灯”。
你又如滴水渗透到我们的每个学科。在历史课本中随便翻一翻，带我领略我们祖国从落后再一步步的走到如今的强国，也会在历史书中看到老子，孟子，孔子等名人的故事，又简略的知道《孟子》《论语》《中庸》《大学》，让我人生永不枯竭，也会在政治课本上看到许多的名言，在语文书中领略个诗人的思想，浏览各国和各地的风情，又有许多诗词化为音律，犹如一曲天籁，让我心如止水的聆听者，你用你的魔力让世上很多事与物都有了色彩。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，打通了我与自然的界限，精彩的你，如细雨过后的梧桐洗去了浮华，浮出青绿。在落日黄昏用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文。
从你的身边轻轻走过，让我人生永不枯竭。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
初中语文作文怎么写 篇5
坐在石头上，瞧着太阳升起，又瞧着太阳落下，不知不觉，一天又过去了。
想起哥哥生病的那个假期，说苦也苦，说甜也甜。早上爸爸妈妈都已经去上班，哥哥还躺在床上睡觉。我坐在门口的石头上，等着订好的早饭送过来，不得不说早上的景色确实是百看不厌，小草上挂着一滴滴的水珠，小虫子在草底下打着仗，花儿也开得比昨天还好看。阳光洒在地上，金光闪闪的，早上的太阳最柔和，一点儿没想晒我。等拿到了我的早饭，哥哥起床，这才算这一天的开始。
哥哥总想出去玩儿，可他那条让他自己摔断的腿可不让啊，扶着个拐蹦来蹦去，“你可悠着点儿，再摔断那一条腿，我可不伺候你。”“谁用你！”“那你中午头饿着。”“别！”等快到十一点我就得去买午饭，那太阳公公十分不给面子，仿佛要把我晒化一般，热得那些小鸟都不乐意在地上呆，全都跑了那树下凉快去了。这午饭可不好买，随便买点我爱吃的他又不吃，今天吃拉面，明天吃炸鸡，小嘴不大，挑的很。
下午，太阳一有要回家的趋势，他可就真的在床上呆不住了，想去哪哪哪玩儿想去哪儿吃好吃的，全都讲出来，我自然不能让他出去，虽说摔断了腿但他一跑出去可真不好找。“不行，想出去只能去遛狗。”“走走走。”我们家那群小崽子一出去，可真是撒欢地跑。跟老鹰捉小鸡一样，一个赶一个，等跑累了，玩累了，就一下坐在草地里，我和我哥坐在家门口的石头上，聊聊天，看着那个太阳慢慢落下去。天空从蓝色变成黄色，再变成鲜艳的红色，行人越来越少，再到爸爸妈妈回家，狗崽子一下跑到爸爸妈妈的腿边，我这一天的任务才有了个结束。
30个日夜，我把这一天过了30遍，又觉得自己过了30个不一样的一天。有哥哥被我气哭的样子，又有我生气不去买午饭的样子，反正我们看了30遍太阳落山。往后的日子，愿岁月长留，愿家人无恙！
初中语文作文怎么写 篇6
今年的清明节，满山的樱桃花在霏霏细雨中艰难地开放，布谷鸟比往常也叫得更加婉转而悠长，家乡五峰山上的大雾无所依傍地飘忽着。“清明时节雨纷纷”，但路上其他“行人”是否“欲断魂”？我不得而知。但在我行走的路上，我确实感到细雨中夹杂着一丝丝苦味，那是我苦咸的泪水吗？
我说不清我此时此刻心中那一种莫名的压抑。我努力在脑海中搜索着心有所动的一缕伤感的记忆。是谁？难道是他？
记忆的常青藤一下把我一下把我拉回到8年前……
那一年，家中正遭不顺。母亲因病去世，家中欠下了上万元的债务，我家便从此陷入贫穷的泥坑。上老下小，父亲孤军奋战，一个人挑起了家的重担。我也因母亲的离去而变得整天郁郁寡欢，成绩更是一落千丈，父亲对我也无可奈何，最后终于决定为我转学——从村小复式班五峰山转到联村寄宿制学校曲溪小学，我读的是一年级，只能读二年级。然而曲溪曾校长虽说我平时没少喊他五爷爷，可他借口说什么我太小了，没个父母在身边安全得不到保障就是坚决不收，父亲便和他大吵了一架。后来父亲只好实情相告，曾校长又急又气地对我爸说：“你为什么不早说清楚，吵冤枉架！”
于是，我终于在曲溪小学读成二年级了。但我人生地不熟，就连饭也不会打；然而曾校长就特地教值 周 老师每餐都帮我打饭，打开水。可我只有一年级的书，没有二年级的课本。每天早上，全班都书声琅琅读记者头天学过要求今天默写的文章，让我好生羡慕。每回背生书的时候，总要等到同桌背起之后，我才能拿起背。但有一次老师是把一首诗全抄在黑板上的，没教几遍我就举手背，老师半信半疑地点我背，四句诗我脱口而出，老师简直惊呆了！接着把那些有书的家伙骂了近一节课，把我捧上了天！从此，老师就每次都因为我一个人而把要背的课文全都抄在黑板上讲解。校长听到了，把我喊起去问了这件事，说：“正好我明天要去到走马开会，帮你问一下看别处有多的书没。努力读书啊，考取大学了，我放鞭子来！”
后来才知道，曾校长当时已经是晚期癌症了，行动都非常吃力。可他借口走马开会，还专门坐车到走马，又到遥远的北镇终于给我找到一套二年级的书第二天送到我的桌子上……
今天是清明节，曾校长，我到你坟前来看您来啦。您当年的借口还在我耳畔回响，我今天读懂了您的“借口”——怕我幼小的心灵承受不了这份厚重的爱而影响了我的成长!啊，曾校长，您在我的心里竖起了一块高大的丰碑！您对我的期望我没有忘记。虽然，您不会给我炸鞭子来了，可我一定会有那么一天的！
初中语文作文怎么写 篇7
10月初，瑞典宣布了举世瞩目的诺贝尔文学奖，获奖者是法国作家乐。克莱齐奥。中国人仍然没有机会获得诺贝尔文学奖。曾多次获得诺贝尔文学奖提名的台湾著名诗人余光中，至今仍获诺贝尔文学奖。
余光中说：我认为如果把世界上的作家分为两类，一类获得了诺贝尔文学奖，另一类没有获得诺贝尔文学奖，我宁愿加入后一类。因为后一组有很多伟大的作家，绝对超过了获得诺贝尔文学奖的那一组。他还把诺贝尔文学奖称为西方人的文学奖(我同意，因为亚洲人很少拿这个奖。在评选过程中，对非欧非英华裔作家存在明显的偏见。他建议“中国作家可以设立自己的诺贝尔奖”。
诺贝尔文学奖之所以能持续10多年，是世界各大媒体都在关注的文学活动，诺贝尔奖的分配是有问题的。获得诺贝尔文学奖的人中有一半以上是欧洲人，美国人更少，至少有三四个亚洲人。在欧洲人当中，北欧人占了很大比例，这是地理上的“自我中心主义”。
西方人欣赏中国作品，就像我们欣赏他们的语言作品一样。他们无法理解中国作品的内涵。事实上，中国作品是文学的瑰宝，是我们精神的食粮。西方的作品对他们来说都一样。
诺贝尔文学奖之所以长期备受关注，一是因为它具有世界性；第二，因为瑞典政权很稳定，一个国王在公正地主持这件事，仪式很隆重；而正是瑞典宪法规定的君主制让国内政治更加稳定，这一点非常重要。【zfw152.com 趣祝福】
中国人也可以有自己的诺贝尔奖。拥有13亿母语为汉语的人口，设立中国文学奖完全有可能，因为汉语世界占据半边天。中国有很多中国作家。为了更好地在世界上传播中国文学，中国应该设立一个世界性的中国文学奖。
媒体有责任鼓励文学。中国文学是一座宝库，媒体应鼓励挖掘文学人才，大力宣传中国文学。设立一个世界性的中国文学奖，媒体的作用和媒体的鼓励是不可或缺的。
为了发展和传播中国文学、可爱的中国和我热爱的祖国，应该设立一个世界性的中国文学奖。加油！热爱文学的朋友们，让我们呼吁设立一个世界性的中国文学奖。
初中语文作文怎么写 篇8
我们上初一了，和小学的学习方法不同了。同学们在学习语文时，难免会遇到些困难，那么上初一了，我们应该怎样学好语文呢？
首先，要学会预习。预习初中语文课，，可分为两步。第一步：阅读课文，要达到能够流利地读下来，弄清文章的体裁，扫除字词障碍，不认识的字要查字典，不理解的词查词典弄清楚，难懂的句子标上一定的符号，第二天在课堂上听
明白或向
老师请教。第二步：精读课文，知道课文的中心思想，把握课文的主要内容。
第二步是上课要认真听讲。关键是要会听，听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的目的。我们平时说话都有一个目的，老师也一样。所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么，然后，带着这个目的，有意识地去听。这样，一节课解决一个问题，久而久之，你的听课能力和语文成绩就提高了。
再就是多读和多写。在我们学习语文时，“读”在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。阅读能力包括：对词句的理解能力，对文中哲理的领悟能力，对文章的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好“书读百遍，其义自见”，可见，“读”的作用是十分明显的。
其次，大量阅读好的课外书是有益于写作水平的提高。古人不是说么：“读书破万卷下笔如有神。”写书人便是读书人。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢？怎样写？可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如你生活中的一些感人的事情。
以上就是我认为一些好的学习方法，学会预习、听讲、多读多写，当然还有很多别的学习方法，就能学好语文。
初中语文作文怎么写 篇9
她是我的语文老师。从头到脚，是不高不矮，但有些微胖的。一张脸上，那双炯炯有神的大眼是最吸引人的，其次是那粗粗且黑的眉毛一动不动的树在眼睛的斜上方，那鼻子扁塌的贴在脸上，看起来不协调，就是这样的一个老师，却带给我不一样的感受。
老师十分有教学方法，上课后几分钟，总会提问同学，让同学说自己的感想，如果同学回答的正确深刻，他便立在教室的一侧，微昂起头，眯起嘴细细听，生怕漏下一点要点，赞许的用眼神注视着同学，用手抹住讲桌，不住的点头称好。，而遇到同学回答的不好，便关切的望着这个同学，一边提醒着，让他好好想想，倘若想不出，也不会责备让他先站着，自己疏导一遍，让他重复一遍，方可坐下。
老师也会因为我们没有写完作业而生气，只见，老师气得脸成了猪肝色，头发一根一根仿佛竖了起来，眉毛拧成了一个疙瘩，拿起了手里的书便狠狠的摔向讲桌，只听“啪”的一声，同学们都吓了一跳，原来老师将椅子踢倒在地，可怜的椅子，七零滚蛋的从讲台上摔了下来……
老师开始大声数落我们，我们虽怕但知道老师是想让我们记住这个教训，于是没有一个人说话。
这就是我们的老师，一个与众不同，有一些小脾气的老师。
初中语文作文怎么写 篇10
他是一个鞋匠，一个只能蹲着走路的残疾人。每次我经过他的修鞋铺，他都低着头，缝补着一双双未老先衰的鞋子。
爸爸的皮鞋也有把年龄了，跟伴随爸爸，走进他的修鞋铺，店里除去一张不起眼的破床摆在墙角，就几乎没陈设，唯有修鞋的器具被他擦洗得锃亮。爸爸走上前，还来不及弯腰，鞋匠已上前，对着鞋不住得爱抚、上油、擦拭。看着眼前这个鞋匠，我不禁有的触动。他的指尖，绑着白布条，干了的血迹依旧明确，全身和他的鞋铺一样，都是那样黯淡。
过了些时日，爸爸的皮鞋又该上油了，便又去找那位鞋匠。鞋铺开着门，却只见修鞋的器具凌乱地摆在地上，空无一人。
大家正筹备离开，却听屋内什么东西打碎了的声音。循声望去，修鞋匠已躺在地上，大家赶忙扶起他，顺手捡起脱落在他身旁的一只大雕。鞋匠一愣，不住地道歉，领着大家走出里屋。我回头一望，里屋内竟全是木雕。
出了里屋，修鞋匠赶忙弯下腰，为爸爸的鳄鱼牌皮鞋上油。看着鞋匠熟练的动作，爸爸不禁夸了他几句，“您修鞋的本事真是好啊！”这个时候，我看到了一个羞怯的微笑飞速绽放在他脸上。爸爸主动和他聊了起来，最初，只不过爸爸一个人在说，日渐地，鞋匠打开了心扉。那天，他说了不少，他说小儿麻痹症害了他一辈子，他说他怨恨过这个世界，咒骂过上帝对他的`不公，让他没办法完成自己做雕刻师的梦想。
他日渐来了兴致，拿出他写的一些心情日志给爸爸看，歪歪扭扭的字，表达着他对这个世界的怎么看。我在那些字里读出了诗意，读出了疼。
那晚他与爸爸聊了很长时间很长时间，离开的时候，我听到他在我的身后居然轻轻地哼起小曲儿！一个残缺的沉睡的生命就如此被唤起了。
鞋子修好了，就可以穿到脚上，继续走路。有时，有的心灵与那些未老先衰的鞋子一样，需要修补，补好之后，整个世界就跟着春意盎然阳光明媚起来了。
