描写说文的作文(合集8篇)。

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有请你读一下以下的“描写说文的作文”，希望本文能为您的工作和生活提供助力。不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，作文，是内心情感和外界的桥梁。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。

描写说文的作文【篇1】

九眼桥，古名叫宏济桥，始建于明万历二十一年（1593年），由当时市政余一龙所见；系石栏杆、石桥面的大拱桥，长四丈，宽三丈，高三丈，桥下有九个洞，在清朝乾隆五十三年（1788年）有总督李世杰修补时，改名为九眼桥。乾隆五十五年（1790年）又加以重修。 在上世纪五十年代前，九眼桥一带是热闹的水码头，要从水路出成都下重庆，都必须从这里搭船启程。从外地水路运来的货物，也得在这里上岸。当然，因为这得天独厚的条件，九眼桥也因此而开始了他的繁荣。 九眼桥码头因木柴而兴

九眼桥水码头坐落在锦江南岸。天刚亮，密密麻麻的船就停泊在那里，准备上乐山；早晨的水码头有点冷清。但到了下午，码头就热闹的原因是因为装满青木冈木的船队从乐山回来了。

其实在当时的成都，还不兴烧煤，老板姓都用木柴烧火做饭，木柴需求量很大。乐山、峨边、洪雅一带，盛产青木、冈木、松木，当地人要把木头卖出去，必须从水路把木头运到成都销售，因而成就了九眼桥的繁荣。

九眼桥衰落的水运

九眼桥码头的热闹一直持续到上世纪五十年代初，就再也无法繁荣下去了；因为这个时候，成都与以前大不相同，以前烧火用木柴，现在用木柴的人家已经不多了，柴铺子一间接一间关门，赚够钱的老板都去转了行业，有的与现在差不多——开了煤店。1951年，有人到九眼桥水码头看了看，河里几乎没有柴船了，往日的热闹，不复存在，十分冷清。这个著名的水码头，可谓因木柴而兴，因木柴而废。

后来的九眼桥

直到八十年代末，九眼桥模样大致没变，只是九眼桥远来拱起的桥背经过整修，变得平缓些，桥的西边则多了一座新桥，也就是现在的“新九眼桥”，至于繁华的水码头，早已成为过眼云烟。

再后来九眼桥在1992年被拆，重修了一座依然有九个桥洞的混凝土桥。而老码头也还派上了用场，有夜航的游船从这里驶往黄龙溪，但成都的水云兴盛的日子，终究是一去不复返了。

描写说文的作文【篇2】

我现在的教室在郫县实验学校。教室里宽敞、明亮，黑板上擦得干干净净的。后面还有黑板报。春天，黑板上画着花儿们争奇斗艳、百花齐放，蓝天上飘着朵朵白云；夏天，黑板上画着沙滩；秋天，黑板上画着金黄色的田野；冬天，黑板上画着满天飞舞的雪花。教室里还摆着整齐的桌椅，读书声在教室里久久回响。

不过，有些时候，我希望我们的教室变成宇宙飞船。一下课，同学们就可以选操纵人员来负责操纵教室飞到宇宙中去遨游，可以先到火星去玩耍，同学们一个个穿上宇航服，拿起电动转头，幸运的人还有可能转到火星人的骨骼化石。

我还希望我们的教室变成时空穿梭机。当我们学习《静夜思》时，可以回到古代，把诗仙??李白这个大诗人请到我们的教室里，让他给我们解释诗意。当我们要写想象未来的作文时，可以飞到未来去参观过后再来写作文，那样写出的效果一定要好得多。

我更希望夏天时，一下课，教室就成了海边，同学们可以堆沙坡。还可以到海底去潜水，潜水时，有许多花花绿绿的鱼儿们在你的身边游来游去。海底还有许多五颜六色美丽珊瑚。冬天，一下课，教室就会变成冰宫，冰宫里有许多雕塑任你参观！

不过，我想完这些幻想，还是认为我们现在的教室不错，因为我可以和小伙伴一同学习，可以和小伙伴一起玩耍。教室里充满了我们快乐的欢笑声！

描写说文的作文【篇3】

狗是一种极其聪明的动物，但是它也像猫一样性格古怪。说它听话吧，它的确十分听主人的话，如果再加强训练，就可以做出各种各样的动作讨你喜欢。可是它一决定要出去玩玩，就是溜达半天，有时候到吃饭点了，它还在外面不肯回来，甚至还有好几次，它都在外面露宿了一夜，直到早上我才发现它在外头，让它回家。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜也不回家呢？但是他看到一个陌生人闯入自己温馨又可爱的家时，又像哨兵一样尽职：左闻闻、右瞧瞧、上扒扒、下蹭蹭。当它发现这不是自己的亲人，就会“汪——汪”地叫个不停呼唤主人，并想尽办法恐吓或赶走陌生人。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：迎上来用那粉红的小舌头亲舔你的脸颊；用小爪子扒拉几下你的腿，或是双足站立学人的模样，还会翻过身子四脚朝天让你为它抓痒。这可都凭它高兴。它要是不高兴，无论你说多少好话，它都不理不睬。若在这时，你去抚摸它，它就会“呜——呜”地发出阵阵低吼，警告你别过来，连靠近一点也不允许。

它体型虽小，但它十分勇猛好斗。有一次，它和三只体型相仿的`狗打架，由于平日它经常欺负它们，所以它们联合起来干它。它却毫不畏惧，只身一狗把它们全都按倒在地。

小狗满月的时候更可爱，虽然腿脚还不稳，但已经学会了淘气。一块抹布、一只网球都是他的好玩具。如果你带它出去散步，它会缠着你的脚，让你寸步难行，有时候还会绊你一脚。你摔了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。

描写说文的作文【篇4】

我喜欢的小狗

如果你们问我喜欢什么动物,我会毫不犹豫地说,我喜欢小狗.为什么呢?你们不知道吧.还是让我慢慢地告诉你们吧.

去年冬天,爸爸从同学家抱来一只小狗.这是一只正宗的小哈巴狗,刚出满月,毛茸茸的十分可爱.它长着一双机灵的大眼睛,一个小小的鼻子和一张尖尖的嘴,还长着一身金黄色的毛。哦,对了,我还给它起了个名字叫米奇,英文就是MIKEY的意思.

一天下午,我放学回家,看到米奇正在门口摇着尾巴等我，可是我连看也没看它一眼,就径自去书房写作业了。米奇发现我没有理它,就跟着我来到书房,不断地叫着

.好象在说:小主人,你怎么了?但是我仍然不理它.过了一会,它好象发现了我的不高兴,就出去了.子.谁知,一刹那,它又进来了,可是令人发笑的是,它嘴里竟然叼着一只筷在我旁边乱蹦乱跳,一会儿扭扭屁股,一会儿伸伸爪子.象是讨我的欢心,最后我被它逗的苦笑不得.,然后把它抱起来说:米奇,谢谢你,你让我又高兴起来.说完,我就开心地笑了.米奇好象听懂了我的话,也开心地汪汪叫起来。我们俩都沉浸在喜悦之中

这就是我喜欢的小狗-----米奇,它不但可爱,而且聪明.

描写说文的作文【篇5】

水果有许许多多，有苹果、香蕉、葡萄……但是我最喜欢的水果却是芒果。

瞧，它那一幅诱人的外表，它身穿一件黄皮袄，胖月牙型的身体，站在那儿好似一位独脚战士在捍卫我们的安全。你只要剥开它的皮咬下一口来，柔嫩而新鲜的果肉，就像棉花糖一样，钻入你的口腔，那股特殊的香味顿时充满了你的心田，别提有多好吃，使你吃了还想吃。芒果里面的骨头就好像一只薄薄的黄色小船，浑身还长满了绒毛，可爱极了！这就是香甜可口、惹人喜爱的芒果。

芒果不但有诱人的外表，还有很高的营养价值。它有体内富含多种维生素和矿物质。如果你生病了，只要吃上一口芒果，肯定会感觉到自己的身体舒服多了。

告诉你吧，芒果还可以在太阳下晒一晒做成芒果干，一片一片的味道美极了。如果你感到精神有些疲倦或者不舒服时，只要拿一片芒果干放入口中嚼一嚼，保准你会感觉到自己精神饱满呢。

另外，芒果还象征着一种美德：它牺牲了自己，快乐了别人，不是吗？

这就是我喜欢的芒果。它既好吃，又含有丰富的营养，还有独特的外形，并能给我们带来无限的乐趣。

描写说文的作文【篇6】

狗，形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不 会超过35 公斤……狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。

狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎;黄的貌似流浪，来去自 如;白的纯真活泼，言听计从……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中，"沙皮狗"便是我们大沥的名牌狗种。

约有500个家庭领养了此种狗……狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的"猎物";在狗的视线范围内，几乎没有一只"猎物"能够脱离它们的"五指山"。

狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--"人类"的智力的四分之一。

通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：

在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品; 单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般friend…… 狗--人见人爱，聪明伶俐的好动物。

描写说文的作文【篇7】

小狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的小狗有450种左右。

小狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，小狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

小狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只小狗是痴痴呆呆的，更没有一只小狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，小狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，小狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在小狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。

小狗的食量不大，却很挑剔。小狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

小狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的小狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般……

描写说文的作文【篇8】

狗，形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的'颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎;黄的貌似流浪，来去自如;白的纯真活泼，言听计从……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中，"沙皮狗"便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的"猎物";在狗的视线范围内，几乎没有一只"猎物"能够脱离它们的"五指山"。

狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--"人类"的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友……

狗——人见人爱，聪明伶俐的好动物。

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写说文的作文通用

以下是小编收集整理的“写说文的作文”，敬请参阅本文。我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养。

写说文的作文(篇1)

在人们的眼中，冬天往往是最枯燥乏味的季节，但你别忘了，再枯燥的事物也会有吸引人的一面，譬如冬季的雪。 每年的第一场雪是冬送给人们的礼物。老人对这份礼物有喜有忧；成人对这份礼物感激万分；孩子对这份礼物情有独钟；而我，则对这份礼物倍加珍惜。

今年的第一场雪，是在我们上课之时悄然来临的。它不想打扰我们，但又想给我们一个意外的惊喜。当我们兴奋地发现它时，它早已在空中舞了许久，静静地等待着下课铃声，盼望着再次与我们重逢，再次与我们嬉戏，雪苦苦等待了一年。它踏遍了每一个角落，才将整座城市变成了童话中的城堡，万物也收到了一份礼物———是雪为它们精心准备的过冬的棉袄。这天，是完完全全属于雪的，它将自己的创意任意挥洒，虽然没有受过专业的培训，但它仍然可以作为一名专业的画家走进这幅画中，有谁还会认为它枯燥乏味呢？

雪，就是这样，它从不像绿那样贪婪地拥有整个春季，也不像雨一样时刻光临大地，更不像风一样做个调皮的孩子。它只要拥有自己该拥有的那一天，就心满意足了。

记得幼时，我的好奇心很强，总想尝尝空中没被玷污的雪是什么味儿。所以每到雪天，每到空中飞舞着雪花的时候，我便站在院子中，张大嘴，仰面对着天空旋转，追着雪花奔跑。无论天气多么寒冷，无论风有多大，都阻止不了我对雪的味道的渴望，任雪飘进我的嘴中。但每次的结果都不尽如人意，我充满渴望的心没有得到满足，但我也从来没有灰心，一次又一次地等待着雪的到来。雪天的院子是清冷的，唯独我在那里追寻自己心中的目标。 朋友说我很傻，甚至很幼稚，但我不那样认为，因为我从不放弃自己心中的目标。

雪，值得我追寻，但它却永远不独属于我。雪是大家的。

写说文的作文(篇2)

每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了警察们漂亮的警服，和他们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个高中二年级的学生了。快要步入大学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是当一名像丛飞那样的歌手，既喜欢音乐，又对社会做出贡献。其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤，。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音

在广阔无垠，璀璨的夜空中，繁星环绕，晶莹透亮。我仰望空中的星星，它似乎在对我说：“孩子，你有心愿吗?”

是的，我有心愿吗?我对着天空，看着一闪一闪的星星，它就像要和我说话，迫切的与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，以致与我共同完成心愿。它就像一盏灯，照亮了平静的夜空，点缀了那片夜的沉静。

心愿，是一个人未来的梦想。我的心愿有很多，例如：我想拥有一双翔翼，在空中自由的飞翔;我想当一名老师，给祖国的花朵灌溉营养;我想当一名宇航员，上神奇奥妙的太空中饱览天地之神奇，宇宙之宽广。虽然，这些都挺遥远的，但我会为此而努力奋斗，人们常说：人生不能妄自菲薄，不能自暴自弃，要有理想的航标，奋发图强，成功将在那一刻等待你的到来，为你欢呼，为你喝彩……

近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难……

写说文的作文(篇3)

一天文具盒里，正在召开一次会议。铅笔傲慢地转笔刀说：“去把‘扫地的叫来’本人要召次大会！”于是转笔刀就乖乖地照着铅笔说的话去做。橡皮被叫来了。铅笔迈着方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子说：“今天会议的主要内容是：我这么辛苦的为主人工作，你也应该全心全意地为我服务，如果有一点差错的话，我就让你们‘下岗’！都听清了吗？”橡皮和转笔刀你望望我，我望望你，他们只是连连点头。

晚上，转笔刀给橡皮打电话：“喂，橡皮老兄，你睡了吗？”“还没有”“你对今天的会议有什么看法？”转笔刀说。“我觉得铅笔太傲慢了，我们不是全心全意地为他服务，而是全心全意地为小主服务。”“对！你说的没错！”转笔刀坚定地说。“不过我有一个高招，来治一治铅笔，让他尝一尝我们的厉害！”转笔刀继续说“铅笔写错了字你就擦，小主人可是一个好孩子，她不会经常写错字，再说你也消耗不了太多的体力，他粗了我就削,就让他一个人‘驰骋沙场，冲锋陷阵’去吧”，说转笔刀忍不住咯咯地笑起来。“好了别说太多了，good night，祝你睡个好觉。”转笔刀打了个哈欠，放下了电话。

从此以后，转笔刀和橡皮就“全心全意”地为铅笔服务！每天早晨，铅笔得意洋洋地从房间里走了出来，他认为自己是世界上最伟大的铅笔。就这样，日复一日。一天早晨，铅笔蹦蹦跳跳地来到梳妆台前。一看，镜子里呈现一个矮矮的粗胖的小铅笔头。铅笔揉揉眼睛，简直不敢相自己的眼睛。他伤心极了几怒气冲冲地跑到转笔刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你们做好事，把我弄成这个样子！，这还叫全心全意为我服务吗？”橡皮和转笔刀满不在乎地说：“每天我们为你扫多少次地，理多少发。难到这还不叫全心全意为你服务？你如今的下场就是全心全意服务的结果。”铅笔无可奈何地站在那。

不久，这只骄傲的铅笔“下岗”了

写说文的作文(篇4)

说明文用来解释或说明理论，方法，过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息，不涉及观点问题，不需要以理服人。

按图表写作文，首先要读懂图表，理解其包含的信息。为此目的，应注意三点：第一是读懂标题，明白图表的目的；第二是研究图表主题，理解各项内容及其之间的联系；第三是注意图表的说明或图例，以免误解。总之，对图表的研究要仔细,理解和判断要准确，不能草率做出决定，以免在文章内容方面丢分。

读懂图表之后，立即思考文章应表达的内容。这里,我们应该明白两个制约因素：其一是作文写作时间只有二十多分钟，不可能长篇大论；其二是图表内容繁多，不可能一一说明，也不能写成枯燥无味的流水账。考虑取舍时,应注意总的趋势，概貌，相互关系，典型的例子或数据，抓住这些之后，其他的内容实际上也包含在其中，不必再提及。

文章的写法没有固定的模式，但因题材的限制，变化太大也不可能。第一段必须说明图表的性质与目的，没有这一点，文章的主题难以突出。自然段的划分以清楚明了为原则，例如第一段谈图表的目的，其余自然段应当以所谈要点划分，最后一段可谈自己的理解和看法(也可不谈)。写作时的关键是每个要点谈完后,应给出例证，把该说地说完,然后再进入下一要点，不能不顾文章条理,把想到的内容随便乱放。

再语言方式上，要注意句式的变化，尽量避免反复使用某一句型。再并列情况较多时，设法采用连结词或关系词将领岁的内容串在一起，为文章的主题服务。全文的思路可以用主题句，自然段,逻辑词等手法表明，使读者感到作者的思路清晰，感到全文是个有机的整体。遇到众多雷同的词汇短语时，能变化的尽量变化，无力变化时可用句式变化弥补。

写说文的作文(篇5)

你喜欢吃草莓吗?嗯，我看到你点头了，我也一样。可我吃过的草莓多半是一半红一半白的，有些还带着青绿色，偶尔吃到没长熟的，往往会酸得让我牙齿发抖，可就是这样，我对草莓还是——嗯，酷爱(可能蓝莓要更好吃)。

但今年寒假，我终于吃到了最最好吃的草莓，新鲜极了，那可是我亲手摘的。

溧水傅家边有个草莓生长基地，妈妈和朋友们慕名前去，把我也带去了(还有几个小朋友)。

“请问哪里有‘红艳’奶油草莓?”妈妈一道那儿便问，顿时几个农户就拉着我们去采。

我们的车跟着农户的自行车后面缓缓地在乡间小路上前进，很快来到了大棚前。下了车，寒风凛冽，我们连忙钻进了大棚(几乎是被风刮进去的)。

草莓在大棚里晶莹剔透地闪着光，诱惑着我们去采，我们有的拿盆，有的拎桶，忙着采了起来，大人们对我们喊：“采大个的，红透了的!”

我忍不住采了一颗悄悄放进嘴里，嗯，嗯，delicious!又甜又凉又爽口!还有种特殊的清香，和超市里的就是不一样，我连忙将剩下的一半也塞进了嘴里。

不一会儿，大家都将自己的战利品带到了一起，比较着谁采得最多最好。我又偷偷拿出了一颗“巨无霸”草莓正要放进嘴里，就听到后面的妈妈的声音：“还是回家洗洗再吃吧!”

写说文的作文(篇6)

秋天来了，秋叶伴着瑟瑟秋风片片飘落。它们在空中飞旋着，如一只只金黄色的蝴蝶，翩翩起舞，没有一丝感伤与遗憾，每一片落叶的飘落都是用生命谱写的快乐乐章。看，它们辞别了枝干，在空中一个漂亮的翻转，那叶脉，映着秋日的阳光格外清晰。接着双慢下来，像一只大波浪中行进的小船――飘荡着，又仿佛在招呼它的同伴，之后又以一个慢悠悠的舞姿向根飘去，仿佛一个久别故乡的游子投入母亲的怀抱。真是“一叶落而知天下秋。”

说到秋天，实在是一个可以让人神思飞扬的季节。且不说突然变得高远起来的蓝天让人神清气爽，也不必说那沉甸甸的收获让人留连。单是那如打翻了调色盘而变得五彩斑斓的各样树木，就让人觉得秋天实在是一个美不胜收的季节。你看，秋天的天，那么蓝那么高，蓝的没有一丝杂质，让人的心纯静如水。秋天的风，没了夏日的燥热，送来徐徐清凉，让人精神振奋。秋天的花，比夏花更绚烂，姹紫嫣红中充分展示生命之美。

秋天是明丽多彩的，它无法以一种单纯的色调来形容。看那金黄的稻田，红色的高粱，白色的棉花，碧绿的菜畦，还有各色鲜艳的花朵，无不以自己独特的色彩，来为秋天涂上浓重的一笔。喜欢秋天，不能不说是为秋的色彩而心折。古人形容秋色有诗云：“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。”“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”廖廖几个字，秋色尽收其中。秋天实在是为诗人提供了一个可以歌吟的题目。

爱秋还不仅仅因为秋色美，更因为秋天是收获的季节。经过了春的播种夏的耕耘，秋天就是检验成果的时刻了。在乡下，秋天里的农人是最忙碌的。是否交了白卷这时可要揭晓了。春种一粒粟，秋收万颗子。自然对于勤劳的人民总是有所偏爱。只要你肯付出辛劳，上天总会把最好的收成奉献与你。累累的果实里凝聚了多少期待的目光，金灿灿的收获里又饱含了多少向往。秋天，农人的`笑是甜的，梦是香的。

“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”这句话说的一点也没错，秋天的美早已胜过了春天的美。

写说文的作文(篇7)

虽然寒冷的冬天已经过去了，但是这天气依然寒冷。我在公园里跑步，那不时吹来的寒风，让我不禁打了个寒颤。跑着跑着，我被那石头缝下的一丝绿色给吸引住了，我停下了脚步，向那块石头走去，走近一看，我惊讶极了，这个被风吹得东倒西歪的绿色的东西，竟是一苗草儿。

我真佩服草儿那顽强的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在这种极度恶劣的环境下，它都能茁壮地成长，因为草儿知道，只有钻出这块大石头，才会得到阳光和雨露的恩惠。草儿的这种求生的欲望，让我彻底的明白了，只要坚持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。草儿没有花儿那么美丽，没有花儿那么迷人的芳香，但是，没有草儿，也衬托不出花儿的美丽。终于，草儿冲破冰封的大地，自豪地站在那里，向人们大声地宣告着：最温暖、美好的春季马上要来了！

在我们的生活中，有许多像草儿一样的人，辛勤教学的老师、忠于职守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐劳的清洁工，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是会到马路上打扫。清洁工叔叔阿姨们用辛勤的`劳动给我们换来了一个美丽的世界，让我们的世界充满了阳光。

草儿的一生，从来都不会轰轰烈烈，但是它们却很伟大，如果人生也能像这样的话，我宁愿做一苗默默无闻的草儿。

老师我想你对你说作文(合集8篇)

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编特别整理来自网络的老师我想你对你说作文(合集8篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

老师我想你对你说作文(篇1)

老师，你是一位伟大的老师，在这最后的几个月中你为我们小学的学习生活画上了一个圆满的句号，在此，我给你致敬！

老师你在我们的眼里是那么的威严，那么的慈祥，那么的伟大，你就是我们的天，你就是我们的地，你是我们生命中的第二个母亲。

记得去年那次你布置的作业太多了，我写到了十点，我想：老师，你小学上课也有那么多的作业吗？真是的，你不要给我们加负担耶，这生命老师嘛，讨厌死了。我知道你是对我们好，但我们希望我们的童年过的十分轻松，十分快乐。上课时，我在打瞌睡，你没有怪我却说：“你今天怎么了，不舒服吗？”这时我感受到你的温暖，你的大度。我们都快毕业了，不需要你操心了，也不要你管教了，请你放松一下吧！我们长大了！

还记得，一年级时，我们还十分小，无论怎么的闹你也不会在乎，但现在我们长大了，做错一点事就会训斥我们……

你对我们付出的远远不止这些，在此我衷心地感谢你对我的关爱，对我的鼓励，对我的帮助。你的培育之恩，令我终生难忘。我爱你老师！

老师我想你对你说作文(篇2)

尊敬的张老师，我想对您说：“您为了我们的成长，而操碎了心。现在，就让我们用最好的成绩来回报您吧！”

记得有一次，我才上一年级，那天下了一场倾盆大雨，可能是因为我穿得太薄了，所以才生病了，当我刚进校门，看到的却是您那温柔的面孔，您伸出温暖的双手摸着我的头关切地问；病好了没有啊？下次要多穿点衣服啊！

于是我回答；“好多了，顿时我感到一股暖流正缓缓地流进我的心田，我也真正体会到您一直在默默的关心我们，还记得每当我们做错了题您总是一次又一次地教导我们改正；每当我们的学习有了一点进步时您总是反复的夸奖我们；每当我和同学发生矛盾时您总是一遍又一遍的给我们讲道理开导我们，让我们在一个团结和睦的大家庭里快乐的茁壮成长。老师您每天总是那么辛苦的工作却没有给自己一点休息时间，现在马上就要期末考试了，就让我们用最好的成绩来回报您吧！

在这里我要大声的对您说一声：“谢谢您，张老师，您辛苦了！”

老师我想你对你说作文(篇3)

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人……9月10日这个特殊的日子，我要感恩我的老师。

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。进步。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了勇气，让我拥有了信心，我会以优秀的成绩报答你的！

初二:薛露瑶

老师我想你对你说作文(篇4)

刘老师，我想对你说：谢谢你在这一学期里对我的表扬和赞赏。我很喜欢你，你是一个温柔可亲的老师，你对我们的学习非常关心，想让我们到学期末时每个人都考个好成绩，好好过个新年。可是有些同学就是学不好，你不必太生气。我知道你已经有了孩子，可是还这么能生气，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么办？希望你不要再为了那几个同学而生气，要为大家着想。

有时你会多上几节数学课，很多同学都不愿意。他们都不知道你的内心是为他们好才会多上这几节数学课，其实你也不想多上课，还不是为了我们考个好成绩，让家长也开心，过个快乐的新年。你对我们就像是对自己的孩子，不想说我们，可就是有这么几位同学学习成绩不好，你就是为了他们才会生气，要不你就会天天快乐，天天开开心心的了。

你的宝宝年龄还很小，你去天天这样生气，我希望你以后乐观一点，不用管那些学习不好的同学了，他们学习不好是他们的事，又不是你的事。让他们的家长好好教教。刘老师，你对我们的期望很高，我感觉这一次我们一定能考好，你就不用再担心了。

我们都很喜欢你，都很爱你。祝你新年快乐，不再生气，天天快乐！

老师我想你对你说作文(篇5)

时光荏苒，老师，您还好吗？

老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。

老师，我想对您说：您就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师，我想对您说：您是辛勤的园丁，时刻为我们这些花儿浇水，施肥。

老师，我想对您说：是您教给了我们知识；是您教给了我们做人的道理：是您给了我奔向美好前程的希望。

老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。

老师，我想对您说：如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。

说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。

老师我想你对你说作文(篇6)

亲爱的老师：

您好！这是学生第一次给您写信，老师，我想对你说。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能耐心地倾听我的心声。

老师，您知道吗？您总是摆出”师道尊严”的架子，是否要镇住我们呀？最显着的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

亲爱的老师，您是否知道？风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度，初中二年级《老师，我想对你说》。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。

老师，您总坏着“恨铁不成钢”的态度来对我们的学习，我明白您希望我们接受良好的教育，取得优秀的成绩，于是您当我们做错事，就会滔滔不绝地批评我们。一字一句，隐藏着一股威力，使我们无地自容。

亲爱的老师，您是否知道您这样做会敲开我们心灵上的裂缝呀？当您批评我们的时候，您能感觉到我们的汉息吗？你可曾听到里面蕴含的淡淡的哀愁？

亲爱的老师，忠言往往逆耳，请您谅解学生我，给我们多一点放飞的空间与尊严，也请您走出哲理的误区。

此致

敬礼

您的学生：XXX

20xx年10月8日

老师我想你对你说作文(篇7)

她是一位和蔼可亲的老师，齐耳短发，加上一副黑框眼镜，显得非常干练，同学们都非常喜爱她。她就是朝晖小学的华芳老师，我一至四年级的班主任和语文老师。四年来，她陪伴着我们成长，教会了我们许多知识。

最让大家佩服的是，她不仅语文素养很高，而且心灵手巧，会做三角插，会用珠子串成各种小动物，全班同学都收到过她亲手制作的小礼物。在我的写字台上还摆着儿童节时她送给我的用三角插做的苹果。

她温柔又不失严厉，对我们的学习一点都不放松。当我们上课开小差时，她就会停止讲课，用严厉的眼神“扫描”我们一下，我们就会安静下来，认真听讲。

今年，她又去教新的一年级了，回想起我一年级时，她手把手教我写字的情景，真的很感谢华老师。教师节来临之际，千言万语，化为一句：“华老师，您辛苦了，节日快乐！”

老师我想你对你说作文(篇8)

老师，您就像一缕阳光，温暖了我的心田;老师，您恰似一缕春风，抚平了我内心的伤感;老师，您犹如一股清泉，流淌在我的心间老师，我想对您说一些埋在我心底的真心话。

我一直想跟您说：老师，您辛苦了!您每天总是早早的来到教室监督我们晨读，生怕我们不认真，带领着我们一遍又一遍复读，还有您每天不辞辛苦的传授我新的知识，帮我一遍又一遍的检查作业，直到我的作业书写规范工整为止。

李老师，您是一位既严厉又幽默的语文老师。我非常喜欢您的严厉，俗话说得好严师出高徒，对于顽皮懒惰的我，还真是有点应付不过来，由于我的顽皮，每次总会被您奖励一大堆生字抄写，而我每次收到这些奖励时，都是欲哭无泪，虽然我不论写到多晚，都会完成您的这些奖励，但是，李老师，我想对您说：下次我犯错的时候，您能少罚一点吗?我真的要写到很晚才能完成但我也在这里真诚的向您保证，我在学校尽量少犯错，上课时认真听讲，积极举手发言，努力争取当您心中的好学生。

描写写生的作文(合集8篇)

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的描写写生的作文(合集8篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

描写写生的作文 篇1

聪明的人利用时间，愚蠢的人消磨时间。你愿意做那种人？

时间一闪而过，它悄悄的从我们身边溜走。让人想挽留都不不行。在六年级时，我、娇、花三人是好朋友，在一起可以说是形影不离。在学习上，我们不知道的一起讨论，在困难面前，我们一起克服，在友情面前，我们开开心心的玩着。俗话说“天下没有不散的宴席”我和花她终有一天会分开。在六年级上册时，我们每天在一起开心的聊着，什么秘密都告诉对方。可这样的日子毕竟不多了，因为花要回四川了，在一节课上，老师说到这，问花，她下期还会不会在这里读书，她说：“不会了。爸爸要她回四川。”听到这，我和娇哭了。为什么花要回四川呢？我们的友谊会不会在这结束呢？一个个疑问使我的眼泪顺着脸颊流下。我们三个在课上，哭的眼睛通红。

现在我和娇都读初一了。但老天不眷顾我们，有把我们分成两半，把她分到了183，而我分到了184，就这样我们的又要渐渐淡了，而娇真的变了，她现在对上网有瘾了，学习也退步了。本来我们读六年级的时候，我们两个人都得了第一。可现在她退得比以前在小学的成绩都不如了。站在学校，我回忆起，我们三个在在一起的日子。多么开心，现在，老天把我们分成三半了。再也合不起来了。因为我们的友谊以走了。在我们三个人中间只要有一个人伤心，别的两个一定会来安慰，现在，就算你有多难过，也不会有别的两个来安慰了。几次我还和娇吵起来了，就为了一件小事，还是为了男生。她要我打我们班上的男生，我没打，她就发脾气。难道真的是我错了吗？

在184班，我交了许多好朋友，我现在懂得珍惜了。我觉得我现在好幸福，在184班，有这么多好朋友，虽然有些男生几次惹我哭、惹我生气。但在一个班上这是在正常的了。我们应该不要浪费时间，不要有太多的抱怨，如果你实在在学习方面没天赋，你也可以学别的啊。可以向别的方面发展。在遇到困难时，记住我说的2句话。“我自信，我出色，我努力，我成功。”“没有你做不到的，只有你不想做的”

描写写生的作文 篇2

生命是什么？十一个人的利益。生命让我们担保，但生命需要我们的节约时间，它才会延长。

生命要有意义，就要去奉献而不能去享受，要努力去帮助别人，为别人奉献，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，这样做就可以让生命开花。

我们身边就有这样故事，一起来说说吧！有一次我坐公交车的时候，等车的人们似乎在寒冷的风中一秒也不想在等待了，争先恐后的向车门挤去。我刚进车门，又被挤了出来，我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的.座位被刚才那个打喷嚏的人坐了，而且他贴身地半坐在窗户边。我好不容易挤上车，车启动了，车内严严实实的空气也开始慢慢变暖和，一路的风景，可是………。唉！一会儿，一位残疾人挤上车，那位年轻的没有让座，他无动于衷，视而不见，只是把身子向靠窗户口处移了移。年轻人下了车，原来窗户的玻璃破了一个大洞，我一下由憎恨的深渊上升到钦佩的顶点，我感到无地自容，自责不已。

这就是奉献！

描写写生的作文 篇3

父母带我们步入人间，站在生命的出发点，我们哭喊着，却义无反顾地走进糊口的战场，幼稚与执着。

迎接我们的总有无数个机遇，无数次搏斗，像是在检修着我们的决心信念与勇气，然而，在糊口的疲劳中，我经常咀嚼这样一句话——不管你是已经胜利，仍是快要支持不住，请时时刻刻，分分秒秒都不要健忘：糊口就是99个回合。

“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”越王勾践，忍辱负重，发奋图强，在糊口中的一个回合输了，却在紧接着的一个回合中赢回。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”描绘的是：项羽带着上一回合的胜利，在乌江自杀的悲剧，徒令后人发出“江东后辈多才俊，卷土从来未可知”的感触。项羽输掉的不只是一个回合，而是自己的生命，可见，他是多么不珍惜自己的生命啊！

有一天，我在电视上看到这样一个故事：xx年前的一个晚上，新年似欢乐的小孩向人们招手时，一场恶魔似的火，无情的夺走了她的双手，使她成为只剩一个手指头的“废人”。固然，她被无情的大火夺走了双手，但她仍顽强拼搏，顽强学习，终于，她赢了。

一滴甘露落在嘴角，一丝暖意擦过脸庞。望望身后，你有身影，一个唯一无二，一个无可替换的身影，它伴着你人生的道路与生命的坐标。

生命的意义不是爱，但爱的确是生命的意义，是人们赋予生命的各种意义中，最夸姣的一种。

描写写生的作文 篇4

吃药

鸿雁外语学校五年级郑欣竺

生活中有许多痛苦的事,但我觉得那也比不过生病时的吃药。那种滋味简直令人难以忍受。

一天,我早上起来,无缘无故的胃就很难受。一开始我连早饭都没吃,妈妈给我盛了一碗粥,我也不喝。结果妈妈想到了我是胃肠感冒,这可给我吓了一大跳。妈妈说:能不打针就不打针,还要花那么多钱,再说了也不值当,我给你买一盒藿香正气水喝。我说:我的亲娘啊,那东西很苦的,味道也难闻。妈妈没管我,穿上衣服就出去了。在家好好呆着,别乱动东西,我一会儿就回来。妈妈临走时还叮嘱我。我在家真想干脆找个地方藏起来,一想到那药的味道就不寒而栗。

不久,妈妈回来了,这下我可要完蛋了。来,过来,医生说你这种情况很普通,所以我给你买了一瓶可乐,我给你倒进碗里一小点,不要喘气,一口喝下去。啊这什么可乐呀,怎么这么苦,我知道一定是妈妈耍诡计了,我非要弄个清楚。怎么样,还难受吗?我大声叫道:难受死了,我要吐!那你就把手伸进嗓子眼,抠一下就吐出来了,就会好一些。我试了试,啊,真的好使。

我实在受不了药的苦味,最后还是在点滴的陪伴下度过了这几天,终于好了,真舒服呀!只是可惜那吃药的苦白受了。

描写写生的作文 篇5

它对我来说就像生命，不能离其一刻。也许是天生的，这美术类的东西啊，就如一根盘于我心上的藤条似的，拿也拿不下。

我喜欢舞文弄墨，时常到处写下一些随笔、诗文，但是却把篇篇都藏起来，不让人见。这是很羞涩的做法，可是比起文章来，我还是对自己的画作比较有信心。

学了素描那天起我就爱上写生了。春前梅放，香飘十里，弹完琴，我就匆匆拎起素描本和画具跑下了楼。梅树下是一片星星点点的紫红，不远处还有一株海棠。我找了个好角度蹲下来观望，用黑色的针管笔勾着轮廓。梅树高大而挺立，枝干繁多，花却只是恰到好处地开了几朵，把后面的海棠遮得若隐若现。这景象是令人惊奇的美，可也难以把握住形象，让我画错了好几张。好不容易到了上色的环节，我沉浸在画中了。

我爱光，它射透黑暗，撕裂一切混沌，当然，我也爱它所折射出的色彩。艳丽的、冷淡的、绚目，它们染了自然，人类将这些真实之色做成颜料，此时就可以把它们用在画上了。我带的是十二色粉饼，有许多色需自己调，些许的红，搭上大块白，和丝丝的紫，调出粉红，这时它近似纯白。层层递进，加深、加深，手在动，眼在看，可脑子里一片空白，仿佛只是我那些艺术细胞在控制着，每次画入迷了我都会这样。不知怎么了。

我爱美术，最爱写生，那些色彩以其自身的特质吸引着我，以眼观自然，以色染画布，这是种磨灭不去的情感。我的美术路啊，我会一直走，一直走，直到我做为人类的生命完结之时，我也不会停歇。

描写写生的作文 篇6

生命每个人只有一次，每个人的生命都是有限的。

生命是如此可爱，生命是如此宝贵，生命又是如此脆弱。生命总是面临挑战：地震、雪灾、洪水……一次又一次的自然灾害，火灾、车祸、中毒……一次又一次的安全事件，这些灾难总会悄无声息地降临在我们身边，使生命转瞬即逝，我们要学会自救，在悲伤中懂得坚强，使我们的生命之花开得更加美丽灿烂使我们的生命继续绽放她的光彩。20xx年的雪灾，在一个山区发生了一个靠自救挽回生命的故事：一天，踏着细小的雪花，同学们兴高采烈地放学回家，陈晨和黄伟的家在10公里以外的山谷之中。突然，雪越飘越大，淹没了山道，到处都是白茫茫的，他们知道不能再前行了。机智的他们找到了一个避风挡雪的大石头下。时间一分一秒地过去了，他们又冷又饿。这时，他们想起了老师上课讲的在雪灾中自救的方法，于是他们解下脖子上的红领巾，挂在石块旁的树上。鲜艳的红领巾在茫茫的雪地中特别醒目，后来他们被家人发现，救出了他们。从这个故事中，我们了解了学会自救的重要性，了解这方面的知识，有朝一日，也许就会派上用场。

开学第一个月，学校里就举行了防震救灾的演练，屠校长宣布了演练开始，随着第一声“呜——”的声音，同学们都非常有秩序的钻到课桌下，用手护住了头，待到第二声铃响，同学们秩序井然地跑到操场上，用手护住头，就像灾难就在眼前似的。通过这次演习，我们都了解了许多自救知识，知道了灾难来临时不能慌，要沉着面对，使自己冷静，才能更好地在灾难中逃生。

让我们一起珍爱生命，爱护生命，学会自救，用健康、饱满、乐观的心情去看待每一件事，生活一定会变得十分美好的。

生命重于一切，让我们一起上好自救和求助这一人生最重要的一课。

描写写生的作文 篇7

有的人生气了，会变成老虎；有的人生气了，像凶猛的狮子；有的人生气了，如火山爆发。你身边的人生气了，会是什么样子的呢？哎呀，老板生气了，因为员工在工作的时候偷懒睡觉。你瞧，他的眼睛瞪的大大的，里面冒着火，眉毛往上一翘，像两座滑滑梯，还张嘴破口大骂：“你再睡觉，就给我滚出去，别在我这里工作了！”那个员工被吓得躲在一旁瑟瑟发抖。

哎呀，妹妹生气了，导火线是妈妈不给妹妹买零食。你瞧，妹妹的眼睛红红的，好像随时都会流出眼泪，她的腮帮鼓起来，像只青蛙，好像在说：“你不给我买零食，我就生气了。”妈妈只能无奈地买给她。

哎呀，老师生气了，因为同学们在大声喧哗。老师大怒道：“我是怎么说的？在楼梯时都听见你们的声音了。”老师的眼睛死死的盯着我们，我感觉教室里的温度一下子降低了。她眉毛一皱就像个“倒八”，看起来严肃极了，大家都被吓得不敢出声。

同学们，生气可不是件好事，会伤害身体的，所以我们不开心的时候，一定不要生气，控制自己。

描写写生的作文 篇8

生命的意义是什么？我苦苦思索。

随着清脆地雨声，蜡烛，也在不停的燃烧、不停地流下那点点烛泪，散发出诱人的烛光。

可这些美丽不是夹杂着痛苦的尘埃么？蜡烛，经历了这么多的旅程，不只为这短短的一刻钟么？为了他人牺牲自己，不只是为了这有意义的一刻么？

哦，我知道了，生命的意义不在于长短，而在于奉献。

伴着一缕阳光，夏天化为仙女，踏着风，踩着云，悄悄地降临在身边。蝉，苏醒了。它鸣叫了整个夏天，在我无聊时为我增添了乐趣。

可是伴随着快乐而来的不是繁星点点的悲伤么？蝉，好不容易等了十七年，破茧而出。可是它只观察了这大千世界一个夏天，结束生命时，它无怨无悔，只想继续探索这花花世界。

哦，我知道了，生命的意义不在于时间，而在于自己的追求。

生命的意义是什么？

是勇于奉献，执着追求。

描写风景的初中作文(合集8篇)

在我们学习的过程中学好写作文是必要的，写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子。为满足你的需求，作文5000网小编特地编辑了“描写风景的初中作文”，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

描写风景的初中作文 篇1

天空刚刚露出鱼肚白，空气中弥漫着花草的清香，我深吸了一口气，踏上了爬山的征途。

远远的望见，在密密丛林中时隐时现的小路，弯弯曲曲延伸入凌霄，恍若从山顶垂下的一根细丝，陡峭程度令人生畏……。

当大汗淋漓的我一下子瘫坐在凉亭里时，我再也不愿意看一眼那遥不可及的山顶。

突然不远处的一抹苍翠映入眼帘，定睛细看，那是一棵苍虬多枝的古松，伫立在山坡的陡岩中，墨绿油亮的松针在微风中摇曳，好像在向我招手，这让我想起黄山的迎客松，我像着了魔似的，情不自禁地向它走去。

来到近前，探下身子，伸手摸一摸它那龟裂的树皮，粗糙如经历风霜的老人的手掌，每一条裂痕像斑斑龙鳞，透着一种威严，根根松针挺立，如握枪的士兵，在冷风中依然显得精神抖擞。

突然，我发现了，在那并不粗壮的树干下的树根，它本应扎根在大地上，深深埋藏于土壤里，而现在却都裸露于石头上，像根作文根血管爬满石头的表面，我很好奇它如何生存，仔细一看，有些根须顺着石缝，延伸下去，原来它就是靠在石缝中汲取的那一点微不足道的养分，撑起自己的铮铮铁骨！这样一点养分，就可以让自己坚不可摧！这样一点养分，就可以让自己保持一片生机勃勃的翠绿。

我的心猛地一颤，我凝望着在冷风中那伫立在悬崖边的古松，它就像一位壮士，以它那冲破了，撞开了石头的那么一股劲儿，牢牢地伫立于岩缝间，昂头挺胸，即使历经艰难困苦，也要顽强地坚守……

这让我想起一首诗“冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”我动容了，眼前这棵古松的那份执着、那份坚守、那份不畏艰险令我震撼，望望那山顶，似乎是触手可及。是啊，与那执著的古松比起来，我这点苦又算什么呢？

终于，我攀上了山顶，而我眼前似乎又出现了那陡崖边的古松，正是那触动心灵的风景，激励着我战胜困难，走向了成功！

描写风景的初中作文 篇2

说到家乡的风景名胜，那可是数不胜数，但我最喜欢的还是家乡的佛子山。

佛子山因佛子岩而著称，但我更喜欢那“耸立胜雄关，居高独自闲。笑谈神运笔，飞洒画江山。”的笔架山。他的雄伟和逼真吸引了不少游客。

来过这儿的游客都说，佛子山是上天的文房宝地，笔架山，签筒岩正是佛子山的文房二宝。曾经有个结伴同游的叔叔对我说：“我希望将来这儿的两个笔架，一个是你的，一个是我女儿的。”这应该是叔叔美好的心愿吧！正是因为有这样的梦想，我更加喜欢笔架山了，它是我成绩的象征啊！笔架山坡面高达230多米，南看成崖，东看成岭，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房笔架。人们怎能不对大自然的神奇感到惊叹呢？看过《西游记》的人都知道，片中有个憨厚可爱的猪八戒，家乡的佛子山中也有。“元帅天蓬贬下凡，隐身猪首化山岩。痴心坐等千年月，惟梦嫦娥夜信函。”这正是佛子山中的八戒岩的写照。远远看去，它那大大的耳朵，长长的嘴巴，眯缝的双眼……无论你站在哪个角度看，那憨相、那模样都像极了。那模样怎么能不让人对这八戒岩情有独钟呢？

佛子山不仅有造型奇特的岩石，更是植物的宝库。

这里的珍贵名树，千年古藤随处可见。主要有南万红豆杉、政和杏、银杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸枣等许多属珍稀树种；有集中成片的高山杜鹃林、零星分布的梅花、山樱花、四照花等。其中政和杏唯独佛子山有全国仅五株，正如诗中写的“寂寞深山四百载，今朝朵朵向阳开。莫非春去无芳斗，欲与梅花比艳来。”它和其它杏比起来更是杏中丽人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都会有不一样的感觉，因为它一年四季变化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的颜色红艳与红色桃花相似，使人叹为观止、赞不绝口；每年七月初成熟，满树硕果累累挂满枝头，好不丰硕。

佛子山我喜欢你的风采！有多少游客被你的雄秀而倾倒？又有多少游客驻足流连忘返？你是家乡人民的骄傲！

描写风景的初中作文 篇3

常言道：“认真的人最美”。认真的样子可自成一道风景。

河畔少年人如画

一日，得闲与友相约出行，行至古桥之上，忽见那杨柳依依处，有一白衣少年伫立流水之畔，泼墨作画。周边，满是好奇之人，交谈并举起手中的相机，对着白衣少年一顿猛拍。而那白衣少年仿若未曾听闻周边杂音，仍专心作画。那一刻，惊心于少年的淡然。周遭车水马龙，人声嘈杂，唯辟一幽静之处，淡然处之，如若画中。那高雅的情调，是丰富人生、完善自我的一种境界；是一种远离人间的冰凉的美丽。

清风拂柳岸，河畔少年人如画。

为伊消得人憔悴

日子渐近，快到哥哥面试的时候了。要面试的这家公司，一直是哥哥所向往的。为了自己的梦想，哥哥一个多月来，夜以继日的修改面试时的设计图。所有家人都已觉得哥哥的设计稿很完美，但是他仍是觉得有所欠缺，一遍又一遍的修改。看着在书房中的哥哥，时而沉思，时而拿尺，时而拿笔，把心中所想付之笔端。为了自己的梦想，废寝忘食，人虽消瘦了一圈，看着哥哥专注的眼神，伏案作画的认真、投入，他终是不悔。周遭虽是满地废纸，杂乱不堪，而哥哥此刻却像极作文了梵高笔下的向日葵，那么耀眼。我惊呆了，任思绪自由自在，无边无际的飞扬，飘荡，而后慢慢地回味它带给我快乐的情感体验，从而让心灵得到一种达观豁达的前所未有的净化。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

人书合一美如画

夕阳西下，天边晚霞的红晕渐散。微风拂过，吹起额角的碎发，周围一片寂静，只听到轻轻翻动书页的声音。抬头望向窗外，远山如黛，近水含烟，空中只有几朵晚云，偶尔有几只归家的晚燕滑过。转望屋内，未曾有人交谈，均是专注于手中的书本，此时此刻不管是为了消磨时光还是钻研书本内容，他们都沉浸在书的世界之中。窗外的余晖，映照着这些手不释卷的人儿，人书合一，淡雅如画。专注和认真是人走向充实的一条重要途径。她赋予人以更多的时间、更好的环境和更佳的心情去读自已喜欢的书籍，去做自己应该干或者不愿意为他人所知的事情，去与心灵对白，去与圣者神交……

晚云几处水墨画，人如水墨画中立。

认真的你我，总是在生活中隐隐发光；认真的态度，总让工作的问题迎刃而解；认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦！认真即是人生最美风景。

描写风景的初中作文 篇4

文\张梦阳

祖母的花儿败了，败在了一个萧索的深秋，屹立了几十年不倒的风景，就在一瞬间，轰然倒地。

那一树的繁花，春天发芽，夏天开花，秋天衰败，冬天沉寂。一年四季周而复始，几十载的轮回，从没想过会那么轻易就消失。

在我眼中，你是庞然大物，却又一颗简单温柔的心，每年盛夏，会送上花香与美丽的果实，会给我与祖母带来欢乐。

这时，花开的茂盛，是美丽动人的风景。

渐渐到了深秋，一片萧索黯然的景象，你也不例外，花开始衰败，但叶还没有完全凋落。只是风一吹，花就会伴着残香落下几朵，平添几分悲凉。祖母会很怜惜地将花拾起来，放在窗台上，叹几口气。窗台上的花，还有醉人心脾的余香。

这时，花败得凄美，是凄美动人的风景。

还有几天，便是冬至，一切的生命都将会沉寂。天空开始飘雪，轻落在你已空无一物的枝丫上，很快就是薄薄一层。到了生命终结之时，你还是不难看，阳光打在枝丫的积雪上，反射出生命的光辉。祖母独自从房中踱了出来，用苍老的手轻抚你不再年轻的身躯。

工人已扛着工具进门，没说多少话就开始干活。我站在一边亲眼看着电锯切碎你的树皮，割进你的躯干。我能感到你残余的生命在快速流出，这震动使你枝丫上的雪有些脱落下来。

祖母握了我的手一言不发的站在一边，浑浊的眼睛中升起几缕夹杂着伤感的水汽。

最后一秒，你轰然倒地。我曾未想过，将近半个世纪的生命啊，会这么脆弱。你重重的摔在地上，枝丫上的积雪因为惯性，来不及跟上你匆忙离开的脚步，在空中旋转，又轻落在你失去活力的身躯上。地面上的雪不会想到你这样的生命会倒下，被砸得沉陷下去。

这时，祖母再次踱到你身边，只是看你，那一刻，融为永恒的风景，轻轻触动着我的心灵。

我眼中，你不是树，是长者。经历了半个世纪的沧桑，和岁月的沉淀，见证了这一小院的变迁。一生都不惹人厌，一生都得祖母的关爱，到死也是如此，你不难看，给我和祖母，留下了至少我们所认为的，最最能触动人心的风景。

描写风景的初中作文 篇5

小时候，最爱和父亲看落日，看落日的地点是在一个小池塘旁，我倚靠在父亲的怀里，父亲用他那宽大的臂膀搂着我，每在这个时候，我都会有一种温暖、舒适的感觉。那种温暖与舒适让我无比安心……

太阳缓缓下落，犹如害羞的少女，映红了整个山头。落日的余晖，洒向整个大地，洒在茂密的大树上，洒在清澈的湖面上，洒在含苞待放的花儿上，洒在了池塘边一对父女互相倚靠的身上。

每在这个时候，父亲都会摘下他那副厚厚的眼镜，眼睛深情地凝望着那天边的落日，似乎想把所有落日的余晖都吸进眼里。

看落日时的父亲极像一个小孩子，先在草地上打几个滚，两臂张开舒适地躺在草地上，眯着双眼。这时，调皮的我会拔一根芦苇爬在父亲那宽大的胸膛上轻轻地放在他的鼻孔中。“啊——嚏——！”父亲被惊醒，他把我举得高高的哈哈大笑。每当这个时候，我都会感觉我是这个世界上最幸福的人。

后来，随着我的年龄增长，学习的繁忙，便很少陪父亲去看落日了，只是偶尔去一两次。再后来，陪父亲看落日的事已被我渐渐淡忘。于是，从此池塘边看落日只剩下父亲的身影……

渐渐地，我发现我与父亲生疏了，他不再给我讲故事了，我从课本上学到的故事作文都比他给我讲的故事多。平时，我们也不怎么说话了，他只在餐桌上跟我说几句话，却也只是问我最近成绩怎么样？

甚至有时候，我开始怀念我与父亲一起看落日的时光，怀念倚靠在父亲怀里的感觉，当父亲把我高高举起时那种让我眷恋的幸福时光。但是，时光却悄悄偷走了我们之间的那份原有的情感。

一天下午我吃完晚饭，父亲让我跟他去看落日，我二话没说跟着父亲走了出去。依旧是原来的那个池塘，依旧是原来的落日，依旧是原来的人，只是，那时的心境却不复存在了。

落日的余晖照在父亲那布满皱纹的脸上，风轻轻吹动父亲的头发。我猛然发现父亲的头发点点泛白，他再也不是曾经那个年轻力壮的父亲了。父亲的青春已经被时光一点一点地偷走了。

看了一眼天边落日的余晖，依旧是那么的红，红的耀眼。落日把它的光芒丝毫不留地贡献给了大地；我心猛地一颤，终于明白父亲为什么喜欢看落日，落日把它的温暖贡献给了大地，而父亲把自己的青春活力全部贡献给了我。

眼泪在簌簌流下，我跑过去把父亲轻轻抱住，一股暖流涌上心间，泪水融化了我与父亲之间的隔膜，夕阳把它的最后一缕余晖洒在了我与父亲的身上。

落日的余晖触动了我的心灵。

描写风景的初中作文 篇6

文\田勇

晴朗的夜空中，繁星点点，似一道报道美丽的弧线划过天空，留下一道道闪亮的风景线。

那一刻，妈妈对外甥的思念触动着我的心弦，使我感动。仿佛往日外甥在家玩耍时的情景化成了一道意味深长的风景。

前些日子，外甥随她妈妈一起去她奶奶家了，要住很长一段时间。往日热闹非凡的家里便只剩下我、妈妈、爸爸我们一家三口了。孤零零的家里，仿佛一下子没有了生机，活跃的气氛也渐渐地变得低沉。

那晚，奋笔疾书地赶作业的我被妈妈的反常行为所触动。她居然这么早就要拖地睡觉了，难道是她哪里不舒服？见她满脸憔悴，一副无精打采的样子，我上前问道：“妈妈，今晚怎么睡这么早，难道是哪里不舒服？”

而这时，妈妈的目光凝聚在了外甥经常翻动的柜子上。也许她的脑海里浮现出了那似曾相识的一幕，目光久久不能移动，我的心弦也早已被触动。

她说：“不是的，是外甥不在家我不太习惯了。”往日每晚小外甥都活蹦乱跳的，穿着带响的鞋子，咯吱咯吱地走来走去，可爱极了。而且，她还翻翻这，翻翻那，总是充满好奇心，也让我闲不下来。可现如今，听不到她的鞋子的咯吱声，悦耳的笑声，再看看桌子柜子之类的，都整齐有序。

随后，我也按耐不住了，我打开视频聊天。妈妈看着外甥，激动不已，不停地呼唤着她的名字，询问着，宇儿有没有吃饱，有没有冻着，有没有伤着。而她也在用细腻的嗓音应和着，叫着姥姥，姥姥，是那么甜美，纯真，悦耳。刹那间，妈妈的脸上也荡漾出慈祥的甜美的笑容。

此时此刻的情景倏然间便成了触动我心灵的---重逢时亲人间意犹未尽的风景。

那一刻，妈妈深情地呼唤，外甥细腻嗓音的应和，使我触动的心弦久久不能平复。那一刻深情地表达思念的情景，早已化作意味深长、情深义重的风景。

描写风景的初中作文 篇7

波涛汹涌的黄河是北方引以为傲的风景；雄伟，壮观的黄果树大瀑布是贵州瑰丽辉煌的风景；优美典雅的埃菲尔铁塔是浪漫之都的风景。而车上那位与我同位的老爷爷，那双长满老茧的手，不仅拯救了我的生命，还深深触动了我的心灵。

他很平凡，平凡到你看过一转眼就忘记。小区里的人谁都不想搭理他，他们好像觉得和他说话似乎是在辱他们那尊贵的身份罢了！

那一天，阳光普照大地，照在人们的脸上，让人们感到很温暖……爸妈带我出去游玩，阴差阳错的与这位老爷爷同座，车上那些满满的人，那些让我厌倦的嗓音在我的身边徘徊，终于，我打开车窗，探出小脑袋向外望去。外面的风景和空气让我不禁神清气爽。一会儿，那双粗糙的双手犹如魔爪一般，把我从人间仙境中抓了回来。并作文对我说：“孩子，不要把脑袋伸出车外，很危险的，万一出了事故怎么办”？我反驳到：“刚才怎么没事？真是狗拿耗子——多管闲事。”我又再次把脑袋伸出窗外，过了一会儿，突然，一辆载着树枝的卡车从我的脑袋旁边驶过。仿佛从人间天堂一下子掉到了地狱。多亏那位老爷爷把我拉了回来，差一点都出了事故了。老爷爷说：“看到了吧！要不是我一直瞅着你，你就受伤了。”我小声嘟囔着：“谢谢老爷爷。”不知说了多少次，我连忙把窗户关上，仔细端详着这位老爷爷……

时间好像凝固了，我看着他好似一道风景，常言道“勿以善小而不”，他做到了。在车上，他的那双眼睛不知看了我多久，就像是位超人，他外表平凡却拥有着一颗关爱生命的心，真希望天天都能看到世界上最美的风景。

描写风景的初中作文 篇8

乡村没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。迷人的乡村风光令我陶醉。

乡村的春天是生机勃勃的。阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃。

乡村的夏天是美丽动人的。在那清澈见底、水平如镜的荷花池中开出了五颜六色的荷花。有白的，有粉的，有紫的一朵朵荷花犹如一位位亭亭玉立的少女。

乡村的秋天是热闹非凡的。果园里一个个大苹果露出了红红的笑脸;黄澄澄的梨子压弯了树枝;桔黄色的桔子躲在碧绿的枝叶下向人们招展她的美丽，稻田里处处有农民伯伯忙碌的身影;火红的高粱举起了燃烧的火把;金黄色的稻子被沉甸甸的稻穗压弯了腰，风一吹，泛起一阵阵金色的稻浪。

乡村的冬天是神秘莫测的。咦?屋前那淡黄色的花是什么呢?走近一看原来是水仙花仙子正在争相开放呢!屋后的腊梅也不甘示弱，开出了鹅黄色的花瓣。这时，天空中飘下了鹅毛大雪，洁白的雪花在空中踮起了脚尖，跳起了优美的舞蹈，远处的几棵松树在白雪的映衬下显得格外苍翠。

啊!美丽的乡村，我爱你!

【热】描写大年三十的作文合集8篇

我们在学习过程中，常常需要写一些作文。写好作文必须具备一定的文字功底。人们的经历各不相同，所以每个人写出来的作文都是不同的。你在写作文时通常会遇到哪些困难呢？下文将会为大家提供参考。

描写大年三十的作文 篇1

一年结束了，在大年三十夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在大年三十这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

大年三十夜是最难忘的一夜！

描写大年三十的作文 篇2

忙碌的大年三十春节是幸福的，因为长年在外的人们总要与家人团圆。春节也是忙碌的，因为要为家人做上美味可口的饭菜·····

随着过年的气息大街上的商店也纷纷接连着关门，人们也开始忙碌起来。早晨起床便能听见“怦怦怦”的爆竹，这便意味新的一年到来了。忙碌而又幸福的迎新年准备就开始啦!一年到头当然必不可少的是贴春联。我早早地起

来拿来了一卷透明胶，将对联正正地贴在门上，不过贴对联可不是一件容易事，我在上面贴着对联，妈妈爸爸在下面指挥“往上一点，往左一点·····”终于我把春联贴在了门上。听公公说，春联——是从两千多年前战国时期的“桃梗”演变而来的，是为了驱妖魔鬼怪。后来一直到明朝开国皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕时下旨：“公卿士庶之家，须写春联一副，以缀新年”。以后，春联得以推广，沿袭至今过年时，各家各户都要贴春联。它是一种文化，更是一种平安吉祥的性征。看着那红扑扑的春联心里有说不出的喜悦，也希望着来年能四季平安，红红火火。贴完了春联，我帮着家人收拾打扫。我先整理了

书桌，扫了扫我的卧室和书房。爸爸妈妈正在厨房做晚饭忙得不可开交时，在帮着长辈做年菜呢。你瞧!这大年三十必有的菜一定就是长菜了，它可是一道年菜呢!

我帮着父母拿长菜需要的食材有：胡萝卜、白菜、苦菜、火腿。妈妈爸爸就在忙碌着切菜和煮菜。晚上快到临之时，一家人在忙着做晚饭忙的不亦乐乎。我正和一群小弟弟、小妹妹玩的开心呢!只见家人忙出忙进的抬做好的饭菜，那么新年的年饭就正式开始啦!一大桌美味的各式佳肴象征着团团圆圆!吃完了饭后我们一家就在围着烤炉架等待着烧烤。上面有豆腐、小瓜、鸡脚、土豆我一边照顾小弟弟、小妹妹，一边用筷子翻着食物忙的不亦乐乎呢!可是忙碌总是一道在过年中开心幸福的滋味!

在夜晚大家一边烤着火感受着过年的乐趣，一边吃着烧烤体会过年的美味佳肴。自然还有五彩缤纷的礼花伴随着人们对新年的一种期盼祝福飞上了天空成为了过年美景的一道风景线。

忙碌的大年三十有礼花、有家人团聚、有春节联欢晚会、有可口的饭菜这就是一个有滋有味的大年三十!

描写大年三十的作文 篇3

“啊”我伸了个懒腰，睁开了眼，一想到今天就是大年三十，就格外兴奋。

我穿好漂亮的衣服，在镜子前面照个不停，妈妈看见说：“哎哟，别臭美啦!”我刚走出房门，就被躲在门后的妹妹吓到了，我夸张地说：“我的妹妹呀，别把你姐姐我吓出病了!”她笑嘻嘻地拉着我出去陪她玩了。

这时，爸爸叫咱俩了，我和她一蹦一跳地跑到爸爸那“领命”。“呀，贴春联包在咱们身上，爸爸你忙去吧!”我扔下这句话，拉着妹妹去贴春联了。

贴好春联，我看着自己贴的，忽然觉得自己仿佛长大了许多，再看看妹妹贴的，也算得上是不错的了。“完成任务!”妹妹开心地喊道，我跑到爸爷那里去汇报情况。

很快，天黑了，妈妈把煮好的热腾腾的饭端上饭桌，一家人坐下来吃年夜饭。有说有笑，忙了一天的我，此刻已经很累了，狼吞虎咽吃了起来。妹妹反倒说我是个“小馋猫”。我简直要气昏了头!“算了，看在今天是过年份上，我不再追究。但是，你还是逃不了的”我说着瞪着眼睛看着她，妹妹吓得差点滑到桌底下。

吃完饭，我提着一大袋烟花到院子里放。瞧，一束花直冲天空飞去!开出了一朵美丽的花。接着一束束小烟花飞向天空，像星星一样散落下来。紧接着，几个烟花开出了孔雀的造型。爸爸点燃一个烟花，这个烟花过了几秒钟都没有动静。突然，五颜六色的烟花在烟花筒旁开出了漂亮的花!不一会，烟花就放完了，我们开心地回客厅看联欢晚会了。

我打开电视，正好赶上歌舞表演。看，小彩旗在那不停地转啊转啊，歌手在哪里唱啊唱啊，好听极了……

明天，新的一年，我也长大了，希望每天都开开心心!

描写大年三十的作文 篇4

今年的寒假，我是在湖南老家的农村度过的。由于百年难遇的大雪灾，到处天寒地冻的。我只能整天闷在屋里睡大觉，哪儿也不能去玩。

大年三十的早晨，大姑父没有让我睡到自然醒，十点钟就叫我起床了。我很不高兴地问了句为什么，大姑父说：“今天过大年。”我回敬了一句：“过大年我就不能睡了啊?”姑父没说什么，我正暗自得意，突然，只听“哗”的一声，我还没反应过来，就已经被拉下床了。我只好去洗漱，然后吃饭。

今天的饭菜比平时香，量也比平时多。大概因为过年，吃团年饭时人多的原因吧。也因为过年，吃饭时我还喝了两杯雪碧。

吃完饭后，我出门溜达了两圈，发现家家门上都贴了对联。大多是红纸黑字，看起来很鲜艳。过年了，外面的人也多了起来。

晚上，我们出去放烟花。放的烟花叫“钻天猴”，点燃引线，随着“哧哧”的火花声，一颗黄色“流星”直蹿而上，蹿到半空时，忽然“趴”地一声炸开了。“流星”化成无数白色的、亮闪闪的“雪花”飘落下来。接着是第二颗、第三颗……买得不多，很快就放完了。

然后我们聚在一起看春节晚会。看着看着，门外传来“辟哩叭啦”的鞭炮声。我知道已经是大年初一了。这时爸爸妈妈从重庆打来电话，给爷爷奶奶拜年。我也赶紧给奶奶磕头拜年，收了个大红包。哈哈……

描写大年三十的作文 篇5

光影似箭，日月如梭。”时间过得可真快转眼间一年即将过去。在钟声的敲响下，在孩子们的期盼中我们又将迎来新的一年。

今天就是除夕，说最让我惦记的，当然是那顿让人垂涎欲滴的年夜饭了。平日里，大人们忙于工作，孩子们整日上学，亲朋好友相聚的机会实在太少，大年三十那顿温馨的年夜饭就显得非常难得。抛开这个不说，在今天我就可以大饱口福了!

今年，在外地打工的姑姑回来了，年夜饭变得更加热闹。长辈们在饭桌上举杯祝福，谈天说地，我和小伙伴们则毫不客气地吃着那些可口的饭菜。我们也学着大人的样子，举着饮料祝福爷爷奶奶身体健康、万事如意。爷爷奶奶饱经沧桑的脸上溢满了幸福的笑容。

吃完了年夜饭，我们都欢聚一堂，一边观看着电视里精彩的节目，一边兴致勃勃地谈论着这一年来的趣事。房子里暖意洋洋，弥漫着一股浓浓的年味儿。

“咚——咚——”一阵钟声响起，我们大家都赶紧下了楼，小孩子们更是高兴得一蹦三尺高，终于可以尽情地放鞭炮了。那一刻，千千万万的礼花冲上无垠的天空，把天空照得如同白昼。“噼噼啪啪的鞭炮声此起彼伏，不绝于耳。每一声炮响都传来一阵欢呼声，仿佛寄托着人们此刻无比欢畅的心情。我和小伙伴也亮出了各式各样的烟花爆竹：“开心果”转个圈儿;“冲天炮”像流星划过夜空;“雷王更是厉害，一出来就一鸣惊人……人们以快乐的心情迎接着新一年的到来。

在这欢乐的氛围中，在这一阵阵爆竹声中，我们尽情地欢笑嬉戏着，这真是一个快乐的除夕夜。

描写大年三十的作文 篇6

除夕：中国民族传统的节日，又叫大年三十。那天晚上，天空格外的蓝，一颗颗硕大而明亮的星星把天空点缀得非常美丽。这时，我的心情也格外的好。

妈妈是“掌厨”的，烧好了一桌丰盛的饭菜，我看了真是垂涎欲滴。一条红烧鱼代表着我们家年年有余；吃年糕能让我芝麻开花—节节高……我吃着香喷喷的菜肴，突然想起长辈对我们的熟悉教导。我举起盛满可乐的杯子，眉光眼笑地说：“爸爸妈妈，我祝您们事业有成，万事如意！”我的祝福语化作一股暖流流遍爸爸妈妈的全身。爸爸也举起酒杯说：“祝我在新的一年里能够一飞冲天，一鸣惊人，成绩突飞猛进。”这下，我们个个喜气洋洋，屋子里充满了欢声笑语。

吃完了饭，我们买了一袋又一袋的鞭炮。我和爸爸手里拿着连炮一千响。我兴冲冲地拿起打火机。开始实行今晚的第一个计划—放鞭炮。

天空中的烟花色彩各异，红的、金的、黄的、绿的、蓝的、银的……眼花的形状各不同：有的像一把撑开的伞；有的像含苞待放的花朵；有的像火箭一样一飞冲天；有的如同火星直冲云霄……我也不甘示落，然后砰的一身炸出许多的颜色的“花”这就是“天女散花”一簇簇，一对对的拥挤。

随着时间的流逝，我们到了家坐在了沙发上，开始实行今晚的第二个计划—看春晚！春晚的节目有的让我们捧腹的下；有的让我们感受深刻；有的让我们欢呼雀跃……节目丰富多彩，让我看得眼花缭乱。

不时听着外面震耳欲聋的身音，想起了我们的美好生活，就想起了宋代诗人王安石的绝世佳作。

描写大年三十的作文 篇7

“爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”过年啦，过年啦，盼望着，盼望着，新的一个又到来了！最热闹的要数大年三十的这个晚上，在这个晚上，家家户户都要大团圆。所谓的团圆，当然要数吃饺子了。北方就有句名言“好吃莫过饺子”。

为了吃这顿饺子，婆婆一大早就开始准备了。婆婆又是洗，又是切，又是垛，忙碌了一个上午，才算把馅儿弄好。

到了下午，我们全家人齐上阵，一起包饺子。闻着香喷喷的饺子馅味儿，我也禁不住诱惑，挽起袖子，问妈妈：“妈妈，我也学包饺子，行吗？”妈妈回答：“当然可以。”

婆婆说：“我先学着擀饺子皮儿吧。”我先拿着擀面杖，再拿上饺子皮，但是由于我太矮了，所以我必须踮着脚，我拿着饺子皮，左一下，右一下。过了几秒种以后，一个饺子皮在我的手中诞生了。

妈妈拿着我擀好的饺子皮，看了看，皱着眉头说：“你这哪里是饺子皮，明明是面片，这怎么能包成饺子呢。”

我一脸茫然，尴尬地站在那里，不知所措，像个泄了气的皮球。

这时爷爷向我招招手，说：“小子，你别跟他他们学擀饺子皮了，还是让爷爷来教你包饺子吧。”我走过去看到爷爷包的饺子，一个个呈圆形排列在桌子上，像一朵朵盛开的花朵，好看极了。我不由得想起蒲松龄诗中写道“扁食捏似月牙弯。”

我学着爷爷的样子，左手拿着饺子皮，右手馅儿放在中间，再一点一点地把它们捏紧，这样一个饺子就成型了。不一会儿我就包好了几个饺子。当我正欣喜地欣赏自己的得意之作时，突然发现有一个饺子四仰八叉地躺在那儿，肚皮已被“撑破”！我赶紧又拿了一张皮进行补救。爷爷看了，哈哈大笑道：“这个饺子还是你自己吃吧。”

晚上，当婆婆把煮好的饺子放在早已准备好的精致的盘里时，我立马就认出了哪些是我自己包的饺子。尤其是那个打了“补丁”的饺子，格外显眼。

在吃年夜饭之前，爸爸和爷爷先去放炮，炮放完以后，大家都围坐在餐桌前，桌子上除了我们包的饺子以外，还有丰富的菜肴，菜的个数是双数的，婆婆说这叫好事成双。

我们举杯同庆，互相说着祝福的话语。欢呼声，祝福声，碰杯声，声声悦耳，声声动听。组成了一曲美妙的交响乐。在除夕的星空中，回荡了许久许久。。。。。。

描写大年三十的作文 篇8

今天是大年三十，也是20____年的最后一天。只见每户人家都忙忙碌碌的，正为新年做好充分的准备。

小的时候听老人们讲过很多关于春节的故事，比如：古时有一怪兽叫年，每到年根就出来吃人，因此，人们皆熄灭灯火，躲避怪兽。偶有一次，一穿红衣顽童燃竹取暖，适逢年来，怪兽见火光红色及听到燃竹之爆响，顿时被吓得逃窜，此后家家燃竹爆响，以求安宁。再比如：传说人的身上都附有一个三尸神，他向玉皇大帝报告说人间要谋反天庭。玉帝大怒，命他在谋反人家的墙上写下记号。玉帝又命亡灵官在除夕夜下界，凡见到做了记号的人家，就满门抄斩。三尸神于是在每户人家的墙上都做了记号。灶君发现了三尸神的阴谋，急忙找来各家的灶王爷商量对策：从送灶之日起，在除夕前家家打扫得干干净净。等亡灵官大年夜奉旨下界察看时，发现家家户户都很干净，没有任何标记，百姓安分守己，辛勤劳动。玉帝从亡灵官和灶君嘴里得知三尸神冤枉好人，怒火万丈，将三尸神永押于牢。从此，心地善良的灶君受到大家的拥戴，每年腊月二十三都要祭灶，二十四扫尘也成为民间的习俗。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。到了傍晚，我们一家人开开心心地坐到圆圆的桌子旁，准备吃团圆饭。刚一开饭，菜就不停的上，害得我们“吃着碗里的，看着锅里的”真的是不亦乐乎。

我和妹妹不约而同的站起来，拿着酒杯，“我先祝外公，福如东海，寿比南山!”妹妹开口了，我紧接过去“我也祝外公，福如太平洋，寿比珠穆朗玛峰!”

“好好好，外公给你们都干了!”说完一仰脖喝了一杯酒。我和妹妹便笑着坐下了。

临近八点，精彩的春节联欢晚会就要拉开序幕了，我们一家人便都坐到了电视机前，目不转睛地看着电视机，等待春节晚会的到来。不一会儿，从电视里传来“噼里啪啦”的鞭炮声，春节联欢晚会正式开始了。我们全家人一边有吃有喝，一边津津有味地看着春节晚会，晚会里的歌声悦人耳目，里面的小品令人捧腹大笑。

描写秋天的风景的作文合集8篇

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编现在推荐你阅读一下描写秋天的风景的作文合集8篇，仅供你在工作和学习中参考。

描写秋天的风景的作文(篇1)

夏姑娘走了，美丽的秋天如约而至。虽然人间还保留着夏天的炎热，但是美丽的蓝天也给我们释放了丝丝凉意。这就是秋的气息。

此时的天空白云柔柔地嵌在蓝色的天空下，而那调皮的白云像是把天空拼凑成了一个动物园似的。一朵云调皮地变成奔跑的兔子，而旁边的那朵云则顺势变成凶猛的老虎，好像要去吃掉那只兔子。天上的白云变化无穷，真是让人喜欢。大雁排着整齐的伍，一会儿是一字形，一会儿是人字形，它们好像在说：“我要飞去一个暖和的地方。”

田野里，人们坐在乡间的小路上，就像在金黄的海洋中漂游。笑弯要的稻谷就像金黄的波浪，推着人们前进的步伐。一朵朵棉籽在太阳的帮助下，一个个破壳而出。雪白雪白的就像一个个调的白云娃娃，挂在枝头不肯下来。高梁伯伯拼命的鼓着腮帮子，涨的脸通红，可是就是不肯出气，多久，个高粱地都是一片血红……一眼望去，田野里一派丰收的景色，让人喜爱的不得了。

在果园里，一阵阵果子的香气扑鼻而来。望眼一看，那红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫晶晶的葡萄。让人情不自禁的想去摘下来，咬上一口，果肉丰满。

秋天的傍晚，晚霞在天空的半山腰上，真是一道美丽的风景。

秋天真是一幅多姿多彩的图画。我爱着如画的秋天。

描写秋天的风景的作文(篇2)

晨雾，剪开了黎明的茧。一切都睁开了惺忪的睡眼，接受水汽的洗礼。野花上的露珠酝酿了一夜的芳香，昨夜低吟的夜莺似乎在歌唱，湿凉的晨风吻上了谁的脸庞，纷飞的落叶卷起了多少哀伤?秋，是凄美的。

几缕阳光抚上了湖面，接近虚无的水汽化作了一场浓雾，弥漫了整个山谷。一切变得隐隐绰绰，水月镜花，好像罩上了一层毛玻璃似的，煞是神秘与妩媚，尽显朦胧之美。秋，是缥缈的。

当阳光拥抱了整个大地，万物间涌动着一首欢快的赞歌。起伏的连山越发的青黑，高耸入云，天高云淡。而谷内的景色则越发小巧秀丽。漫山的红枫优雅玲珑，扭着纤细的腰肢与银杏曼舞，银杏果珠摇玉颤，一时间好不热闹!那潭浓碧也欢笑起来，翻涌的碧波漾满了笑意，不息的水声犹如银铃般悦耳的欢笑，欢快的笑声在山谷中传响。看!草儿笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝乱颤，都想上前看看为什么。顷刻间，那潭浓碧便是五彩缤纷了，因为它装着整个秋天。秋，是缤纷的。

作为秋水，她更多的是沉静。先说说那份绿，它比油画上的更加精美，比诗词更加多姿，可与英女皇的祖母绿相媲美。这份墨绿借澄清的水浮现出来，是那么的纯净自然，好像是美人的瞳眼，又是那样的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送给了这方净土。秋，是多姿的。

秋，并不需过多词藻的修饰，因为她本来就是一首动人的诗。

描写秋天的风景的作文(篇3)

我总喜欢一个人深夜呆在自己房间，只开一盏灯，带着耳机，听一首《夜的钢琴曲》，再望着已被城市灯光污染得浑浊不堪的夜空。隔着树丛，从对面楼里映出来的亮光，已被树枝树叶或遮住，或劈成无数光斑。一阵风吹来，光斑随之摇动，肆意地变幻着形状。我就望着这些光影，有时竟不知是醒是睡，是现实还是梦境。

自从搬到这里已经九年了，转眼之间，时间就从手指缝中滑去，要说起来，只能形容为时过境迁，瞬息万变。

原先这片树丛中还有一小片竹子，现在早已被砍伐殆尽，重新种上了树，玉兰和丁香树反倒是越长越粗，春天花也开的越来越旺盛。遮挡住了视线。地上的草由原来的人工种植的草坪变为杂草丛生的荒地。牵牛花还顺着树干、护栏攀上了窗前的防护网上，这里渐渐显出一派疏于管理的景致。

这片树林曾是我的游戏场地。依稀中，我仿佛看到，一个小小的身影，转过繁花、掠过树影、踏过落叶、留在雪地作文上串串脚印。岁月如流沙，驱使着我们向前走，并把身后的一切回忆慢慢侵蚀、埋没……我仅存的回忆也快要消失了。

虽然四季的顺序是不会变化的，但每个春夏秋冬的样子却大相径庭。树长的更高了，草更茂盛了，道路渐渐隐没于尘土之下。我也慢慢长大，变得更加稳重成熟，那个嬉戏身影出现的次数渐渐少了。

人不能两次踏入同一条河流，就是这个意思吧，那年、那人、那个地方再也回不去了。

一切都在变化着，变化得悄无声息，但我们感受不到变化的过程，一觉醒来，看见的只有变化的结果。就如滚滚向前的车轮，轮上的每个点不断的与地面碰触，虽然轮上的点不变，但车轮已经向前行驶了距离，车子也改变了位置。这种情况不是轮回，而是四季更迭，时间流逝，然而永远向前，奔向远方。

我伏在桌上，仰望窗外，夜风摇曳着树叶，发出沙沙的声音。月色正明，映照树影，我仿佛要在这安静的时空中拥一枕好梦！

描写秋天的风景的作文(篇4)

秋天来了，天气凉了，树叶慢慢的落了下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞;枫叶变红了，小草变黄了，就像铺上了一层橙黄|色的地毯;果园里的果子熟了，苹果红彤彤的，挂满了枝头，就像一个个红灯笼。

梨渐渐成熟了，风一吹，梨摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千;桔子也渐渐成熟了，有的三四个挤在一起，好像在窃窃私语，有的五六个一堆，好像在开会，有的独自站在枝头好像在寻找伙伴。

小动物们也去找自己喜欢的食物，这样它们就可以安心的冬眠了;我们的朋友大雁和小燕子也准备飞向南方过冬了;小朋友们也可以放风筝了;农民伯伯站在山岗上看着一望无际的庄稼自言自语地说：今年又是个丰收年呀!眼睛情不自禁地眯成了一条缝。

看，多么美丽的秋天呀!秋天不仅给我们带来喜悦，还是一个丰收的季节。

描写秋天的风景的作文(篇5)

俗话说的好“一场秋雨一场凉”，春天的雨是细腻朦胧的，夏天的雨是热烈狂放的，而秋天的雨是多姿多彩的。

秋雨把每一片树叶、每一丛绿草、每一朵鲜花，都变成了奇妙无比的琴键。飘洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲美妙的音乐，每一个雨丝都是一个带有幻想色彩的音符。

秋雨给枫树换上了一件漂亮的红色衣裳，在微风的吹拂下，树上的枫叶们在窃窃私语，仔细聆听，他们在说：“谢谢，秋雨姐姐是你把我们变成了这秋雨里一道美丽的风景线”。

秋雨又把黄色送给了菊花，让菊花在雨中展示着自己美丽的身躯，一个个小雨滴落在菊花上，仿佛作文是一个个美丽的小精灵跳入菊花的怀抱中，傲然挺立的菊花在雨中竞相开放，争芳斗艳，沁人心脾，飘香四溢。

秋雨又把紫色送给了葡萄，一串串诱人的葡萄像一串串紫色的玛瑙，在秋雨的滋润下，晶莹剔透的葡萄散发着诱人的香味，使人垂涎三尺。

秋天的雨带给了大地丰收的歌，田野里，一望无际的稻田笑弯了腰，树上的果实挨挨挤挤，等待着人们的到来采摘，秋天的雨在小朋友们的眼中是更加的奇妙，把他们的世界渲染的五彩缤纷，这些颜色，在画家的调色板上很难调出来的。

秋天的雨是一把钥匙，帮人们打开了快乐和丰收的大门，秋天的雨是神奇而绚丽的风景。

描写秋天的风景的作文(篇6)

跟春天的香山比，冬天的香山没有那么五彩缤纷;跟夏天的香山比，冬天的香山又没有那么蕃庑;跟秋天的香山比，冬天的香山又没有那么火红;冬天的香山是洁白晶亮的。天然在北方雪是冰凉的，下雪的天色反叫人有点害怕。可是北中国的冬天除了香山，而能看见这样的风景，香山真得算个宝地。

设若单单是有雪景，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一座山，有雪有树，全在天底下晒着阳光，温暖安适地睡着，只等东风把他们唤醒，这是不是个理想的境界?树和雪整把香山裹了起来，只有半山的平台哪里缺着点口。这雪和树在冬天特别可爱，似乎把香山包裹起来，他们安静不动地低声说：“你放心吧，这儿准保安全。”真的，来登香山的人都面带微笑，他们一看那些大树心里便有了下落，有了依赖。他们由山角下看到脚下，便不觉地想起：“一会儿也许就到山顶了吧?这样严寒应该已经离地面很远了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，由于这样锦绣的香山，干啥还但愿别的呢!

最妙的是一点小雪呀。看吧，山上的古松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，似乎日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。小路上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道白，一道儿暗黄，给香山穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣似乎被风儿吹动，叫你但愿看见一点更美的山的肌肤。就是小雪吧，香山是受不住大雪的，那山太清秀!

这不，下了场大雪之后，香山显得异常凄凉：沿着山路往上走，满地的落叶，还有被雪压中断的树枝……这时的香隐士非常少，到处都静偷偷的，凛冽的寒风吹得树枝左摇右摆，一阵暴风过后叶子被纷纷吹落下来，太阳照不到的.地方还留着积雪。周围山上的羊肠小路上是亮晶晶的，原来都是冰。

这就是冬天的香山。

描写秋天的风景的作文(篇7)

我的故乡在山区，周围全是连绵起伏的山峰，层层叠叠，数不胜数。

故乡的山最有看头，放眼望去，高的山、矮的山、尖的山、圆的山、胖的山、瘦的山，应有尽有;还有孤峰特立的山、拖娃带崽的山、戟指朝天的山、俯首称臣的山;有树草稀疏的童山、有绿袍掩映的青山、有狮头虎脑、憨态可掬的山，也有奇形怪状、穿红着绿的山，成百上千，成千上万。站在山顶上俯瞰下面，一片山的海洋，山的世界，山的陈列馆。

因为山多，公路也被山阻拦了，一座座山峰像一个个巨人拦着公路，建设者们巧妙地将公路建成一盘“弹簧”，像一条巨蟒穿行在群山之间，又像是给群山系上的一条纽带，更像一条飞跃的河流，指引大山里的孩子走向更广阔的天地。故乡的山与天的交接处，时而平坦，时而陡峭，就像一条崎岖的人生之路。

故乡的山，别有一番韵味，让人品尝不尽，捉摸不透。

描写秋天的风景的作文(篇8)

秋天，在我眼里，是一个非常美丽的季节，是一个丰收的季节。让我们走进秋，去看看我眼中美丽的秋天吧!

秋天到了，大地丰收了。你看，苹果们你争我抢的，涂上了红红的胭脂，把自己打扮得漂漂亮亮的，等人们来摘呢;梨头穿上镶着金子的衣裳，像高贵的皇帝一样;柿子穿上秋天送给它的橙红色的新衣服，高兴地又蹦又跳，显得非常丰满;香蕉脱下绿色的外套，换上金色的皮袄。

你看，那庄稼也丰收了，那一簇簇的稻谷，像一片金色的田野。秋天带给大家的是一片凉爽，带给大地的是一阵欢笑。

秋天，是一个美丽的季节，因为，秋天给我们带来了凉爽，给大地带来了丰收的快乐;秋天，像一个淘气的小朋友，和小伙伴们在一起嬉戏打闹。

在我眼里秋天是最完美的，小朋友，你眼中的秋天是怎么样的呢

写河蚌的文作文合集

作文5000网精选栏目推选：“河蚌作文”。

下面是作文5000网的编辑精心整理的"写河蚌的文作文"。

写河蚌的文作文 篇1

放学了，我和爸爸、妈妈一起去菜场买河蚌。

到河蚌铺时，我看到了形态各异的蚌。有的小巧玲珑，好似穿着一件黑色的有条纹的衣裳，有的非常庞大，就像一块坚硬无比的黑色的大石头似的。妈妈毫不犹豫就买了15块钱小河蚌。当卖河蚌的阿姨有条不紊的剖河蚌时，可能妈妈的脑子里闪过了一个大大的问号，便问到:“这些河蚌是从哪里运来的？”阿姨回答：“这是我们自己捞的。”这时我想到：现在常州水源污染不是很严重吗？难道现在河中还有河蚌吗？想完，我便把自己的疑问全都一五一的讲了出来，阿姨便带着一丝微笑对我说：“这些都是从苏州运过来的，因为那里的水污染轻。”

我惊叹道：“哇！现在吃到美味的河蚌可真不容易呀！”

在回家的路上，我想：以前的环境是那么风景如画，到哪里都能产生巨大的欢笑声。再看看现在，哪里都是高楼大厦，哪里都尘土飞扬，让人喘不过气来，所以我想让大家一起来保护环境，不要再让大自然受到任何的伤害吧!

写河蚌的文作文 篇2

放署假的第一个星期天，我和爸笆骑车到5公里以外的 水库去游泳。我在水里摸到了一只大河蚌。它那扇形的、紧 闭着的硬壳上长着一圈套眷一囫的波纹，在阳光的照雉下，闪 烁着墨绿色的光泽。爸爸告诉我，那五光十色的、价钱昂贵的 珍珠，就产于蚌的体内。我不禁对这只大河蚌肃然起敬，决心 带回家，仔细观察一番。我轻轻地把它装在布包里，一路上，真 担心它会窒息死掉。 、

―回到家，我立刻把河蚌放在一个装满清水的盆子里，目 不转瞒地看猗它，好半天，不见它有一点动静，好象死了一般， 我的心绷得紫紧的。

过了一合儿，那扇形的硬壳微微张开了。突然一股水从 蚌的一侧的小方口处喷出，水拄约有一寸髙，小方口周围显现 出一囿绒毛；而在另一侧却伸出一片雪白的肉，我兴奋地叫了 起来/河蚌活了，我忽然想起“水漫金山寺”里那翩拥起舞的 蚌姑娘来了，要是这只蚌的硬壳也能全郁张开，那该多有意思 啊！但我等丁半天，始终没见它全部张开，更没有翩翩起舞。 我的手不由自主地伸进了水里想摸摸它，淮知它突然把硬壳 合上了，又静静地躺在那里不动了。哦，我明白了，自然界里 的各种生物为了生存各有一套自卫本领，这也可能是蚌的自 卫本领吧。我不再惊动它，静静地观察起来，扇形的外壳又微 镦枨幵了I雪的肉义显现出来了。

我揣劂那方口就是蚌的嘴巴，那白肉就是蚌的尾巴。 突然之间，奇迹出现了，它的尾巴越伸越长，又慢慢弯曲 起来，接着猛地一弹，一团丝状的东西从尾巴里喷了出来9这 团东西慢慢地扩散，渐渐地沉入水底了。大约过了两分钟，我 发现这闭，丝状的东西里有许多大头针似的小鱼在铕动，悝悝 地这些小鱼越动越欢，最后竟冲出丝状物，穿梭般地在水中窜 来窜去。我定腈一看，这些小鱼都长着两只大大的、向上凸起 的、亮晶晶的黑眼蹐，身体是半透明的。我竒怪极了：河蚌怎么 会喷小色呢？可能是它畈进去后又址出来的粑〗我去问爸爸， 爸爸惊喜异常，立刻钕下手里正在设计的图纸，和我蹲在一块 观察起来。正好大河蚌又喷了一次，看完后，爸爸告诉我说： “那不是小鱼，那是河蚌生的惠。你真有眼槁，我小时候摸过许 多蚌，从来没有见过它生嵬轲I”我睁大了眼瞎说/这些小崽 怎么一点不象它的妈妈呢？”爸爸笑了笑反问道：“蝌蚪小时候 什么地方象它的妈妈青蛙呢？”我答不上来了，感到自己的知 识太少了，，爸爸鼓励我说“等你上完中学再来回答这个问题 吧，大自然里有很多奥秘，只有不畏艰难、肯于钴研的人才能 揭幵它。”

过了一天，盆子里的小蛘愈来愈多，密密麻麻的，水也浑 浊了。我想这个夭地太小，它们是不会健康成长的，我决定把 蚌妈妈和它的孩于们送回它们的老家一水库。

晚上，我做了一个梦，梦见小蚌长大了，它们晡里都含着 一颗晶莹的珍珠……

写河蚌的文作文 篇3

今天的天气又不好，难道是乌云婆婆在给我使脸色看，也许今天又有什么厄运降临到我头上了。果然不出我所料，今天我和好朋友打了一场“河蚌相争，渔翁得利”的战争，搞得是“两败俱伤”啊！

说来惭愧呀。那是星期日：我与好朋友悟姝走进了文具店，一进去，花花绿绿的文具就吸引了我们的眼球，看得我们眼睛里直冒金花儿，我不知买哪种好，叫来了她。突然，咱俩的目光一起投向了一个漂亮的本子，我门异口同声的说本子漂亮，要买它，可阿姨说只有一个了，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，看了看其它本子，但都不能和它相提并论，我们都付了钱，阿姨叫我们自己商量给谁。

悟姝小声对我说：“唐子依，咱俩可是好朋友，你就让给我吧！”

“那你为什么不让给我呢？”我大声呵斥。我紧握住了拳头。“以前我都让着你，这次该你让我了！

“可怜虫，谁稀罕你让啊？”她摆出一副架子。

我气得吹胡子瞪眼睛，“但这是我先看到的。归我才对！”

“你说是你看到的就是你看到的吗？有什么证据？”她吐了我一脸的唾沫。

我憋红了脸，发出了河东狮吼：“你可别不知好歹呀！我老虎不发威，当我是病猫呀！”

“这本来就是我的！”她对我的话不屑一顾。

“我的！”

“我的！”

“我的！”

我们争吵了很久，突然听到服务员说：“你们两个小孬种，要吵出去吵！”吓得我们心中一怯。

我问：“那本子呢？”

“卖了。”

“你凭什么卖，我们可是付了钱的！”

“你有证据吗？”

我俩恍然一悟，原来她是个无赖。

这次争吵，不但丢失了8元，还失去了一个朋友，可真不值呀！

写河蚌的文作文 篇4

每当在乡下，我看到大白鹅伸长脖子哦哦哦的叫时。我心中充满了疑惑。终于，我忍不住问哥哥，为什么大白鹅老是伸长脖子哦哦哦地叫呢？难道是饿了吗？是啊，他们嘴馋得很，想吃河蚌。哇！那我们一起去摸河蚌吧。哥哥爽快地答应了。

我们选了一个阳光明媚、风和日丽的下午，我和哥哥来到村边的小溪，定眼一看，沙滩上除了一些小洞洞，其他什么也没有，我顿时泄气了。

可就在这时，哥哥手里像变魔术似的变出了一只大河蚌。我看后，不管三七二十一，问哥哥：这是哪里摸的呀？沙滩上那些小洞洞里。听后，于是我伸出手往小洞一摸，摸出来了一只河蚌，我高兴得跳了起来。

就这样，我接着继续摸。时间一分一秒地过去了，我大约捉到了六七只，可我一看哥哥，他早已战果累累，我急忙上前问道：哥哥，你是怎么摸到这么多河蚌的？有什么绝招吗？哥哥回答：哪有什么绝招，只能靠自己摸，你只要搬开那些靠近水的石头，就能一下子摸超级多。原来如此呀！我听后恍然大悟，我赶紧找一块石头搬开石头，里面果真跟说哥哥说的一样，好多个河蚌，都不用摸了，直接捡吧。

太阳渐渐下山了。今天的收获可真不少呀。我和哥哥拿着战利品回家去了。

回到家后，我和哥哥将河蚌给大白鹅们，看着大白鹅你争我抢，饱餐一顿。我开心的笑了。

写河蚌的文作文 篇5

今天，阳光是那么得明媚，天空是那么得晴朗。我的心情也正如这天气一样，格外高兴。

因为，今天我做了一件有趣的、有意义的、而且是从来都没有接触过的新事――挖河蚌。

一大早，我们一家人就早早地来到湘湖游玩。到了那儿，我们便绕着那个湖边走着，看风景。走着走着，我的目光突然被一个场景给吸引住了：两个大哥哥在河岸边的泥土里挖着不知什么东西。

好奇心驱使着我，使我忍不住想过去探个究竟。就在这时，“嘭！”一声，一个人把一个黑不溜鳅东西朝岸上扔了过来，我连忙凑近一看：啊！原来是河蚌！我的眼睛一下子变得发亮，双眼直直地盯着河蚌，好像见了外星人似的，新奇得很！这时，一个念头飞快地从我的脑袋里闪过：为什么我不自己去试着挖河蚌呢？

说干就干！我先是细细地打量了他们一番，看明白他们是怎么挖的；然后，便箭一般地冲前去，捡起一根结实的枯树枝，找到泥土上一条粗大的裂缝，东刨刨，西挖挖，一会儿把泥土翻过来又翻过去的，一会儿又用树枝的尖头把泥土给戳出了密密麻麻的小孔；简直是乱来一气！这不，不过一会儿，这蚌壳还没有挖出来呢！本来好好的泥土就被我给整得不像样了，露出了一副狰狞的面目！

可我却丝毫不在乎，依然我行我素，爱做什么就做什么，开心自在地挖着。可是，过了好半天，我也没有挖到一只河蚌，这下子可把我给急坏了，像被抽打着的陀螺似的团团转，甚至有点想放弃。但是，一想到那可爱的小蚌壳！我还是坚持了下去。

终于，我通过了自己不懈的努力，当然还有一位好心人的帮助，挖到了一只小河蚌。

这可真是只漂亮的蚌壳呀！给它洗完澡后，这只原来满身是泥的小蚌壳终于露出了自己的庐山真面目！

我看着这只小蚌壳，脸上绽放开了灿烂的笑容，心里可比刚吃了蜜还甜呢！

茹老师说：咋一看，这篇文章很普通，但让我很喜欢的是孩子的文章很真实，言语之间的那份真让我对她偏爱有加！

写河蚌的文作文 篇6

有一天，奶奶和邻居张奶奶相约去摸河蚌，等我午睡醒来，看见天井里桶里，脸盆里装满了河蚌，这些河蚌大小不一，有些张着大嘴，肆意的呼吸，有些紧闭着，深怕被我们打扰一样，我问奶奶，这么多自己吃的完吗？奶奶说：“明天一早去菜场卖点。”我听了兴奋极了，说：“那我跟你一块去，带上我哦，明天记得早上叫醒我。”

第二天，天刚蒙蒙亮，我还在睡梦中，奶奶就叫醒我，我和奶奶开着电瓶三轮车来到塘栖广济路那边，一人一个小板凳坐下，把水桶里的河蚌从车里搬下来摆放好，还在整理袋子，就看见一群杭州人提着环保袋路过，对河蚌好像很感兴趣，其中一位问：“这个怎么卖？”我很热情地回答：“10元三斤。”刚说完，夸赞的声音就传来了：“这孩子真乖。”我听了喜滋滋的，那人倒也爽快，说那就称10块钱。这个时候，只见奶奶熟练地拿起刀，杀河蚌，这速度，一绝啊，不一会儿，三斤河蚌就弄好了。也可能是我在旁边帮忙引起了路人的注意，路过的好几个人都跟我们买，那些人都排队等候着。有一个老奶奶一下子买了6斤，把我乐坏了，没想到销路这么好。我跟奶奶配合也默契，我帮奶奶装袋子，算钱，找零，真有几分小摊贩老板的模样。

时间过得很快，短短的两个多小时，我们就把带去的河蚌一销而空，奶奶也很开心。我们带着无比喜悦的心情回家。

写河蚌的文作文 篇7

河蚌里的秘密徐双蕾

放学后，我一到家，爸爸兴奋地对我说：“蕾蕾，快来看呀，奶奶在河蚌里发现了宝贝。”

我三步并作两步，来到厨房。水桶里，全是河蚌。奶奶蹲在一边，一手拿菜刀，一手抓河蚌，用刀刃沿着蚌壳切进去，刀刃慢慢深入，一股腥水从壳边流出，溢得满地都是。奶奶把蚌壳一分为二，露出白色的蚌肉，然后小心翼翼地将蚌肉拨开，奇迹出现了，蚌壳的最里层不规则地聚着大小不一的珍珠，洁白光亮。

我好奇地问：“奶奶，河蚌里怎么会长珍珠呢？”

奶奶一边小心地剥珍珠，一边把头摇得像拨浪鼓似的：“这个……我就不知道了，你还是打电话问土博士舅舅吧！”

我连忙拨通舅舅的手机，“舅舅你好，我是蕾蕾，想请教您一个问题。”

“什么问题？”

“请问河蚌里的珍珠是如何形成的？”

“这个问题很有趣。一粒沙子偶然进入河蚌体内，刺激了河蚌，河蚌不断分泌珍珠质，把沙粒层层包裹住，时间久了，沙粒外面就越来越厚，慢慢就变成一粒粒珍珠。”

“那河蚌为人们做了一件好事，一定很快乐吧！”

“错！生成一颗珍珠需要3-5年，河蚌忍受了漫长的痛苦，才孕育出鲜亮光泽的珍珠的……”

听了舅舅的解释，我终于明白了河蚌里的秘密，也突然悟出一个道理：那些成功者又何尝不是这样呢？

奶奶在河蚌里取珍珠，我好奇地问舅舅珍珠的形成，对话很是精彩。舅舅的解释不仅让我明白了珍珠形成的秘密，也使我明白了一个更深刻的道理，联想到成功者的成功也像珍珠的形成一样，河蚌备受痛苦的煎熬，才形成鲜亮光泽的珍珠。主题得到了升华，结尾点题，水到渠成。

写河蚌的文作文 篇8

爸爸出差回来的时候给我带了十几只体型很大的大河蚌，其中一只我最喜欢，给它取名叫可爱。

因为我喜欢它，于是单独把它放进一个装满水的大盆子里，目不转睛地看着它。爸告诉我，那五光十色、价格品贵的珍珠，就产于蚌的体内，我不禁对这只大河肃然起敬。过了一会儿.它那扇形的硬売微微张了一下。突然，一股水从河蚌一侧的小方口处出，水柱约有一寸高，小口周围显现出一线毛，而另一侧却伸出一片雪白的肉。我兴奋起来，突然想起“水漫金山寺”里翩翩起舞的蚌姑娘来了，要是这只蚌的硬壳也能全部张开，那该多有意思啊!但我等了半天，也没见蚌壳完全张开，更没有翩翩起舞。我的手不由自主地摸了它一了，谁知它把硬売合上了。哦!我明白了，这可能是“可爱”的自卫本领吧。我揣测那方口就是蚌的嘴巴，白肉就是它的尾巴。

我正在观察时，突然，从蚌的嘴里吐出了像小鱼一样的东西，我很奇怪，便去问爸爸惊奇异常，放下手里的工作和我一起看，爸爸说:“你真有眼福，我还是第这见蚌生崽呢!”我说:“这小怎么不像它妈呢?”爸爸反问道:“小卿蚪小时候像它妈吗?”我答不上来，感到自己知识大少我说:“等你上完中学再回答自然有很多奥妙，只有不怕困难问题而大肯转研的人，才能解开!”

它的儿女带给我的问题，我水还科忘记，我更爱它了。

[最新]关于描写妈妈的作文(合集8篇)

在学习过程中，我们都会接触到写作文。生活中我们常常会将发生的事写成作文。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。有哪些值得借鉴的作文模板呢？经过小编精心整理，推出关于描写妈妈的作文，希望能帮助到你的学习和工作！

关于描写妈妈的作文 篇1

我的身边有许许多多的人，他们都给我留下了或多或少的印象，然而给我留下的印象最深的还是获得成功时的妈妈。

我的妈妈是个翻译。她是个热爱工作、非常好强的人，也非常爱笑。看妈妈的笑，我就会忘记一切，陶醉于神圣的母爱之中。然而不知为什么，这些天，我怎么也寻找不到妈妈的笑，妈妈的脸总是紧绷着。我非常纳闷，一直都在思考着这个问题。

清晨，当我睁开12陇的睡眼，妈妈已经端坐在书桌旁边，正在写着什么，我立刻起身下床，悄悄地来到妈妈的身边。一叠厚厚的、写着英文字母的硬纸堆在桌上。在妈妈面前，放着一叠写满字的稿纸，一个大字典放在妈妈的左边。妈妈并没有发现我的到来，她依然端坐在书桌前，右手正拿着一支钢笔，在纸上熟练地写着，笔在纸上行走，发出沙沙的响声。我看见妈妈的额前渗出了一颗颗豆大的汗珠。

吃过晚饭，妈妈又拖着疲惫的身体来到桌前。经过一天紧张的工作，妈妈已经很累了，再加上现在是炎热的夏天，妈妈可怎么受得了呀！可是妈妈刚刚坐下，就振作起精神，又投人紧张的工作中，只见妈妈拿出钢笔，用手又翻开了新的一页。一页、两页……直到深夜，妈妈还在灯下认真地工作。桌前那写满英文字母的硬纸渐渐少了，然而妈妈面前的稿纸渐渐多了，渐渐地厚了……

一天，我忍不住问妈妈：“妈妈，您这些天早起晚睡地在干什么呀？”妈妈回答说：“单位最近引进了一项英国的先进技术，领导要我负责翻译说明书。”我对妈妈说：“妈妈，不管工作多忙，您都要注意身体呀。”妈妈只是“嗯”了一声，没再说什么。

一天下午，我正在家里做功课，忽然听见一个清脆的声音：“孩子，妈妈回来了！”随着这声音，妈妈提着书包走了进来。妈妈刚放下书包，就“咕咚、咕咚”地喝了一杯水。妈妈兴奋地对我说：“告诉你一个好消息，妈妈翻译的稿子，拿到院里，叔叔们按着妈妈翻译的进行了制造，这项科研成果在全国获得了二等奖。要知道，这里也有妈妈的心血呀！”

妈妈那获得成功时的一幕，时刻浮现在我的眼前，它时刻激励着我不怕困难，奋勇向前！

妈妈时刻在我心中。

关于描写妈妈的作文 篇2

妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事！一妈妈在妇幼保健院的手术室工作。这个科室是整个医院最忙的一个，因此

她几乎每天都是早出晚归。

这一天，妈妈照常又是在天空泛着黄晕，才拖着那快要被工作拖垮的身体走进家门，她缓慢的迈着脚步，打开我的房门，见我正在埋头写作业，她才强打起精神向我微笑。然后，她就走到卧室睡下了。过了几分钟，卧室里传出断断续续的磨牙声。我只好带上耳罩，继续“埋头苦干”，经过大约四十多分钟的艰苦奋斗，我终于征服了桌子边的一大摞作业。这是，我去下了耳罩，一下子蹦到床上睡下了，过了五分六分钟，我被妈妈卧室里传来刺耳的电话铃声吵醒了，还迷迷糊糊的我朦胧中听到妈妈说了一声：“急诊手术？”然后，妈妈就打开卧室门，紧接着传来一声关门的声音。我的心仿佛被扎了一下，眼泪顿时喷涌而出。们开过来。车停下来，门开了，人三三两两地上上下下。我的手紧紧握着那金灿灿的５角钱向车门走去。

哎，人可真多啊，差点我就被挤出来了。我踏上车，正要伸手投币的时候，一位青年男子在后面一推，我就身不由已地被“卷”进了车厢。糟了，没有投钱。怎么办，司机知不知道，他会不会骂我呢？慌乱中，我连忙找了个位置坐了下来。我坐着，却心神不宁，心里老想着没有投钱这回事。看看左右的人，一个自若，可我双腿直发抖，头上冒汗，心中好像十五个吊桶打水——七上八下。我安慰自己：不要害怕，没有关系的，

刚才人太多，也许还有人也没有投钱，何况也不是故意的。再看一看刚才把我推进来的那位男子，他会不会嘲笑我，揭发我呢？可是他在玩他的手机，根本就没有意识到我的存在。可是，我的心里仍然不踏实，好像有一个无言的声音在拷问我，我的身体也好像不听使唤似的，直打哆嗦。过了几分钟，终于到站了。我下了车，看一看自己，背都湿透了，双腿还在不停地发抖。 哎，真是“做贼心虚”啊！我在心中暗暗对天发誓，我的妈妈

关于描写妈妈的作文 篇3

我的妈妈呀，一头乌黑的长发，长长的睫毛下是两只如黑宝石似的大眼睛，蛮漂亮，很爱美。下面就听我细细道来。

镜头一：

“‘mum’快来陪我上学啊！”我发出百多分贝的大喊。老妈说：“着啥急，等我化妆完了再说。”过了好一会儿，老妈还没出来，我低头一看表，妈呀，八点了，七点半就要上课，完了，我得被老师批评了，我的爱美老妈哦，东方的玉帝。西方的上溯帝呀，请你们赐块豆腐给我撞死，赐根面条给我吊死吧！我抓起书包，奔向离我家十分远的学校……镜头二：

“女儿，陪我去买鞋吧！”啊？老妈的鞋还不够多吗？从楼上到楼下，鞋柜里几乎全是她的鞋，柜门都关不住，可我没发言权，只好认命，逛了两个小时，老妈回了两双鞋子，可谓是满载而归，鞋柜门呀，都掉喽。

镜头三：

老妈今天又带，回了许多“战利品”两双鞋，三件毛线衫，老妈还一件一件地穿给我和老爸看，我和老爸只好说好看，晚上，别人请妈妈吃饭，老妈在衣服堆里左挑右选，这件不合适，那件也不合适，直到挑到一件中意的，人家早就散席了。

哎，这就是我的爱美老妈呀！

关于描写妈妈的作文 篇4

我有一个亲爱的妈妈，虽然她个子不是很高，身材不是很苗条，头发不像别人的一样又滑又亮，脸上还有一些小雀斑，虽然她经常穿着牛仔裤，没有华丽的衣服，但在我眼里，她是世界上最漂亮的妈妈。

妈妈很喜欢看书，只要一有空，就会拿起书来聚精会神的看起来，有时候，她看到有趣的文章，就会讲给我听，我就会立刻过来和妈妈一起看，看到好玩儿的地方，我们两个就会忍不住捧腹大笑起来，有一次，妈妈竟然忘了火上的饭锅，把饭都烧糊了，只好又重新做了一次。

妈妈看书很快，一本书用不了一个星期就看完了，有时她看完一本书，慢慢的从凳子上站起来的时候，会一边捶着背一边说着：“老了老了。”我仔细的看看妈妈的脸对妈妈说：“你的脸上还没有皱纹，还不算很老呢！”妈妈就会高兴的笑着说：“喜欢看书的人永远也不会老。你也要多看书呀！小孩子看书会越长越漂亮。”因为要漂亮，所以从小就记着妈妈的这句话，现在养成了看书的好习惯，从书里学到了很多知识，交了很多朋友，真高兴。虽然我还没有真正理解妈妈经常对我说的那句名言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

妈妈为了照顾我，没有上班，每天为我做饭、洗衣，辅导我写作业，很辛苦，有时候，我学习不认真，或者上舞蹈课偷懒的时候，妈妈就会很生气，会严厉的批评我一顿，我感到很伤心，觉得妈妈不爱我了，但是，当我生病的时候，妈妈会在深夜里背着我到医院看病，看着妈妈呼呼喘气的样子，我知道妈妈是最爱我的，就会忍不住在妈妈脸上亲一亲，妈妈也会在我的小脸蛋儿上亲一亲，把我搂得更紧了。

今天是三八妇女节，我用我的压岁钱给我亲爱的妈妈买了一个精美的小蛋糕，妈妈吃着甜滋滋的蛋糕，开心的笑了，妈妈笑起来的样子实在是美丽极了。

关于描写妈妈的作文 篇5

在我的记忆中，妈妈的爱是永远伟大的。

记得有一次快要放学的时候，外边突然下起了大雨，那雨不断地敲打着我们教室的玻璃，我的心就像有很多小爪子在挠一样，不知道妈妈会不会按时来接我，如果她来晚了，那我随着放学的路队出校门后就只有被雨淋着了!

叮铃铃，放学了，我们排着队伍走出校门，短短的一段路，我的头发都湿透了，雨珠不断地顺着我的两腮往下流。我心里祈祷：妈妈，但愿你等在大门口了!但是，事与愿违，校门外挨挨挤挤的全是接孩子的家长，但是，我找了个遍，没有见到妈妈的身影。

一开始，我和同学挤在一把伞下，还没挨淋，但是不一会儿，同学的家长来把他接走了，我只能在路上淋着!这时，雨下得越来越大!硕大的雨滴敲击在地上，很快就汇成了很多小小小的细流，我赶快躲到门卫室的岗亭边，但是还是大半个身子淋在外边。我不禁心里想：妈妈怎么还没来!难道妈妈把我忘了!我非常生气。

“王乙程，王乙程!”突然听见妈妈在后边叫我，我一回头，看妈妈连雨衣也没穿，浑身淋透了滴着水，正焦急地边喊边用手比划着叫我过去呢。我跑过去，妈妈迅速把雨伞递给我，一边给我擦着头，一边扶我坐在电动车上，她飞快地骑着电动车就往家赶。路上，我看着妈妈衣服上的水都滴下来了，把雨伞往妈妈身上斜了一下，想不到妈妈生气地对我说：“王乙程你把雨伞拿走，妈妈不怕被雨淋，而如果你感冒了，发烧了，那样会让你的学习比别人落下许多。妈妈不想你学习退步，听见了吗?”听了妈妈的话，我含着泪水把雨伞挪开了。

到了家，妈妈把电动车推进屋里，又是拿浴巾把我裹起来，又是忙着点火给我熬姜汤驱寒，一个劲担心我被淋着了，她就是没发现她自己的头发和衣服还在滴水。看着我把姜汤喝进去，妈妈舒了一口气，笑着对我说：“王乙程，你没有被淋着就好，过年可是可要考个好成绩，为爸爸妈妈争口气。”

我想这就是母爱，雨天里宁可被雨淋也要担心我!

关于描写妈妈的作文 篇6

厚重的眼镜片下，你那清澈明亮的眸子照亮了整个世界，直抵我的灵魂。妈，你真帅。

你总是起的很早，为全家做早餐。我喜欢看你做饭的样子，因为那时你真的很帅。

夏天做饭是件很难熬的事，又不能开风扇，所以你被热的满头大汗。看着无奈的你，我又是好笑又是心疼。回屋去给你拿纸，就快到你身边了，你一个颠勺把我愣在原地。那一刻帅呆了，像餐馆里的大厨。你转过头疑惑的看着我，再看了看我手中的纸巾，你“噗嗤”一声笑了出来。连笑容都那么帅气。

清晨的太阳刚刚升起，阳光将你的笑容抛给我，感染了我。那种帅气自你心底油然而生。妈，你真帅。

从公司回到家，你总会一下子瘫到床上，完全没有你在公司认真工作的样子。我总说你是现出原形而你却噘着嘴，让我看你一天的通话记录。“哇！真的多哎。”“是吧！”你眼底的自豪溢了出来。看着胖墩墩的你赖在床上，真像一个小女孩。

妈妈，我一直认为你是一个女强人。这么可爱的你还真是少见。夕阳的余晖透过窗子，映在了你的脸上，我掐了掐你脸上的肉。妈，你真帅。自从爸生病后，你一个人扛下了所有生活的重担，虽然很累，但从未想过要放下。你的小手变得粗糙，身体也没有我记忆中的棒了。你老了，却更坚强了。

从超市回来的你，手里总是多了大包小包。我从不知道你都买些什么，也不在意，甚至还会抱怨你花的钱太多了。直到你接我放学的那天，我和你一起去超市。那天我终于懂得了——袋子中尽是蔬菜。

夜晚的风凉飕飕的，看着你拎袋子吃力的样子，你的背是那么宽阔。那一刻，风改变了它吹的轨道，你身上的温暖迎面向我扑来。我小跑着跟上你，夺过你手中的袋子。你笑了，我也笑了。

无论是大厨的你，还是下班瘫在床上的你，从超市出来大包小裹的你，都是帅帅的。妈，你老了，眼镜片下明亮的眸子变的黯淡，但永远都是帅的。

关于描写妈妈的作文 篇7

我见过的手有很多，而在我心目中，妈妈的手永远是无私和勤劳的象征。

记得寒假的一天，天气很冷，我穿了很多衣服仍不时打寒颤。我跟妈妈相约一起去办货！不一会儿，妈妈已经点好了货，也叫了一辆农民车准备运货。我本想帮妈妈搬一些比较轻的东西上车，但可能脚已经麻木了，一不小心，往前一滑，膝盖撞到了石头上，隔着裤子的膝盖竟然也划破了皮。

妈妈一个箭步冲了过来，她安排我坐在农民车旁便四处寻找纱布。终于借到了，妈妈用那冻得通红的手把纱布打开，小心翼翼地弹动着僵硬的手指，轻轻地挽起裤管，生怕碰到我的伤口，再把破了皮的膝盖包起来。这时，一股暖流瞬间涌上了我的心头。我发现，天气虽冷，可妈妈的额头却布满了豆粒般大小的汗珠，妈妈是无私啊！

回到家，妈妈又开始忙碌起来了，她拿着鸡毛掸子一遍又一遍地在桌子上掠过，把灰尘扫得一干二净；接着，她捧着那些脏衣服大步流星地往洗衣房移动，“刷——刷——刷”，我顺着声音而去，只见妈妈的手早被寒气凛凛的自来水浸泡得红肿不堪。

不一会儿，妈妈终于把衣服洗完了，我走了过去，把妈妈扶到了沙发上坐着！我拿着杯子走到了饮水机前倒了一杯水给妈妈喝。妈妈喝完水后，似乎马上恢复了体力，变得神采奕奕，说：“我要去市场买菜，你快点回房间做作业吧。”

我只好乖乖地回房间。当我把房门关上的那一刻，在眼眶里打转许久的泪水如潮涌般一泻千里，那是幸福的眼泪呀！

啊！妈妈，我要感谢你。你那双本来柔软细腻的手，现在已经面目全非了，变得粗糙。正因有你，我才有幸福无忧的生活！妈妈，我会用我的毕生，报答你的养育之恩。

关于描写妈妈的作文 篇8

唉，提起妈妈，我有时真是又爱又怕。为什么呀？你一定会问。那就听我慢慢告诉你吧！

我的妈妈是普普通通的农家妇女。她身材不高，有点胖，有几丝皱纹的脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，一头长发，乌黑发亮。妈妈很爱唱歌，外婆、外公给了妈妈一副天生的好嗓子，这也是让我最佩服的一点。要说呀妈妈什么都好，可就是脾气有点坏，动不动就训人，有时真让我哭笑不得。

就拿今年寒假的一件事来说吧。有一天，阳光明媚。早上吃完饭，妈妈正在洗碗，邻居的张阿姨说让妈妈去一下。妈妈二话没说，摘下围裙，叮嘱我看好妹妹，就走了。开始，我和妹妹玩了一会儿，见她玩得挺乖，我就去写作业。没想到淘气的妹妹竟在我不注意的时候玩起了“小把戏”—到东房玩煤。过了一会儿，妹妹跑进来嚷嚷着：“姐姐，脏，脏。”我一看惊讶地叫了一声，又笑得直不起腰。等我笑够了，就赶紧给妹妹洗脸。正洗着呢，妈妈回来了，见妹妹那样，不问青红皂白，嘴里的“子弹”像机关枪扫射一样快：“你这孩子，怎么又贪玩，不好好看孩子。我怎么生了你这么个‘笨猪’，一点也没用……”我赶紧争辩道：“我刚才写作业……”话音未落，妈妈又大吼：“就你事多，连孩子都看不住，还和我顶嘴。”我想：“这下我就是跳进黄河也洗不清了。”

记得还有一次期末考试，我数学考了98分，这对我来说很不满足。发下卷子我赶紧检查到底是哪里错了，原来是一道应用题的得数错了，应该是“9000”，可我却写成“8000”。唉！又是粗心惹的祸。我垂头丧气地回到家中。妈妈说：“发卷子了吗？考得怎么样？”我不情愿地把卷子递给妈妈。妈妈开始还笑眯眯的，可一看到最后，脸上马上就“晴转阴”了。把卷子一扔，就数落开了：“怎么你就这么笨，连……”唉，妈妈，本来我已经够难受的了，你不安慰我也就算了，还……

你说我妈妈到底爱不爱我呢？

作文同桌我想对你说8篇

作文5000网主题阅读推荐：“同桌我想对你说”。

作文同桌我想对你说 篇1

亲爱的同桌：

见字如面。

没想到我会用这样的方式和你聊天吧！实在，这段时间你没精打采的样子让我很是担心。这次考试中，你的成绩不是很理想。拿到试卷后，平时那么要强的你竟然在全班眼前都落下了金豆豆，之后便懒披发地趴在桌子上。看你如斯，我感到既震动又揪心。我一直想找机会和你聊聊，可是你冷淡的表情总让我半吐半吞，所以，我只好写一封信给你，但愿你能改变现在自暴自弃的面貌，再次变回班里的开心果。

我想先给你推荐一本书，叫做《如果给我三天光明》。这本书是我最喜欢的书，每当我下棋连输十几局被对手讥讽，又或是碰到难题还遭到哥哥冷嘲热讽时，这本书总会赠与我但愿，给我面对失败的勇气。

《如果给我三天光明》的作者是海伦凯勒，当她只有十九个月的时候就因疾病失去了光明和声音，跌入了无尽的黑暗与寂寞中。一开始，她非常无助、古怪，甚至是无礼，但是在家庭教师沙利文小姐的帮助下，她克服了凡人难以想象的难题，凭借着惊人的毅力完成了哈佛大学的学业。固然身体残疾，但凯勒对知识的渴求，使她在凡人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，她甚至去“听”音乐会，去“赏识”歌剧……

亲爱的同桌，在巨大的挫折眼前，凯勒没有抛却，她是多么乐观的一个人呀！人生的道路本来就是不平坦的，学习也是如斯，不可能一帆风顺，百战百胜，偶尔考砸了，这是正常现象。就像森林中的大树，不同狂风骤雨搏击过千百回，树干就不会长得十分结实，人不遭遇种种挫折，就不会走向成熟，何况这样一次小小的单元测试呢？

我们应该把这次失败当做自己燃起热情、唤醒潜力的机会，将“失望”变成“动力”，像蚌壳那样，将烦恼的沙烁化成珍珠。我忠心但愿你可以重视这次失败，勇敢地面对这次失败，终极走向成功。努力吧，加油！

你的同桌：张宜

20xx年3月

作文同桌我想对你说 篇2

同桌，是小学六年来一直陪伴着自己的人，一年四季和你一起走过风风雨雨的人。我的同桌，我想对你说：虽然你不调皮，但是你的学习成绩很不理想。

同桌，你知道吗？每到数学课，你的心却早跑到了九霄云外了，所以老师讲的内容你什么都不知道。课后完成家庭作业，你更是什么都不会。第二天，老师质问我：我讲的课你同桌怎么什么都不知道，是不是你把他带坏啦？我听了什么话都不敢说，只能自己偷偷的抹眼泪。同桌，这样的事情数不胜数，每当老师说完我时，我真的想大哭一场，可是怕同学们担心，只能把眼泪收回去，于是开心的走出教室。同桌你能把你的心收回来吗？不要再让我接受老师的质问，好吗？

同桌，虽然你的学习成绩不好，但是你却是一个热心肠的人。

有一次，我没带跳绳害怕极了，体育老师知道后会狠狠的收拾我。你帮我借跳绳，让我逃过了老师的魔爪，这一点是我要向你学习的，在学校里我是很冷漠的，但是你却能容忍我这一点，和我交朋友，我要感谢你。

同桌，请你以后一定要把上课不听话的坏毛病改掉，好吗？

作文同桌我想对你说 篇3

静静地翻开同学录，第一张便是我们的毕业照，一眼我就能找到你——我的同桌。望着照片，脑海里渐渐浮现出我们一起经历的点点滴滴，我们最喜欢的歌——《同桌的你》的旋律在我耳边响起：

“明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你……”别人都说，你是一个坚强的女孩，可我知道其实你也有爱哭的一面。你说你不会在别人面前哭，因为你不想让别人看到自己的软弱。然而最终你还是违背了自己的承诺，没有如此坚强。每当你受了委屈，总喜欢跑到我身边来倾诉。有一次，我开玩笑地说：“我是不是一个温暖的港湾呢？总是到我这儿哭。”你笑着说：“是啊！我就是一艘船。”亲爱的同桌啊，我愿永远做你躲避风雨的港湾。

“老师们都已想不起，猜不出问题的你……”在数学课上生龙活虎的你，一到语文课，就瞬间失去了活力。曾记得某节课上，老师给我们讲起了七大洲四大洋的内容，而你却在课本上天马行空地创造着自己的画作。老师突然点到了你，你惊慌失措地站了起来。老师问你有几大洲几大洋时，你顿时慌了手脚。我在旁边悄悄地提醒你，你却张冠李戴地答了一句：“四大洲七大洋。”大家听到你的答案后笑得人仰马翻，老师也气得哭笑不得。迷糊的同桌啊，如今，上了初中的你能分辨得清了吗？

“谁看了你的日记，谁把你的长发盘起……”你的长发飘飘，让我好生羡慕。一次，我又对着你的长发大发感慨，你忽然冒出一首：“待我长发及腰，少年娶我可好？待你青丝绾正，铺十里红妆可愿？”我似懂非懂地顺口应了一句：“好。”周围的同学们听到了，一个个都笑开了花。可爱的同桌啊，你还记得我们当初的戏言吗？

“你从前总是很小心，问我借半块橡皮……”你是一个丢三落四的女孩，经常向我借这借那。我曾经为你买了一打便利贴，让你记上每天要做的事，想用这种办法帮你改掉这个粗心的习惯。刚开始的几天效果明显，可没过几天，你就跑来跟我说：“对不起，我的便利贴不知道哪儿去了。”留下我一脸无奈，嘀咕了一句：“简直无药可救啊……”幼稚的同桌啊，现如今你还是“粗心果”一枚吗？

“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”静静地合上同学录，明天的明天，我还会想起关于你的件件往事，你的一颦一笑，你的或悲或喜……

作文同桌我想对你说 篇4

你好！无意偶尔间发现你的日记中藏着如斯多的烦恼，我心头微微一震。细心地并从头到尾地读完了你的“烦恼清单”，身为你的好朋友和同桌，我深感到自身的责任，于是我决定抬笔给你写这封信。

烦恼一解决方案：正如你所写，功课多是令我们每个学生都头痛的问题。但是，是问题总会有解决的办法。首先考虑一下我们为什么要写功课呢？由于一天所学下来的知识不一定一下子就能记下来，或是马上就能灵活运用。这样，功课不就给了我们一个“操练”的平台？俗话说：“养兵一日，用兵一时”，假如我们功课都不“养”好，又怎么“用”呢？实在，时间就像海棉里的水，你挤总会有的。要抓紧每个空闲的时间，少玩一点，仍是可以完成的。把大功课分成一小份一小份的，完成起来也更直接、轻松。尝尝吧，我相信这功课问题将不再是你的烦恼。

烦恼二解决方案：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的长处与特点，世界上没有两片长得一模一样的叶子。因此，每个人对自己的看法也会不相同的，实在没什么大不了。气量气度放开阔，对于别人的看法不要太过在意了。“有则改之，无则加勉”。假如自己真有什么地方做的不太对。也不要“讳疾忌医”勇敢地改正吧，我相信你是最棒的！

烦恼三解决方案：看到你这个烦恼，我忍俊不禁了，原来你也会赖床呀！实话和你说吧，我原来也会赖床，不外现在我已克服。我来给你传授我的“秘诀”吧！天天晚上争取早一点睡觉，这样对你第二天的精力有很好的帮助。假如你早上被叫醒，心里要想着：“我还要上学呢，迟到可不好！”默念：“快起、快起”给自己加劲。

烦恼四解决方案：听说你的家乡在某地，离某某地也不怎么远，假如想念你的家乡或朋友，可以常回去看看，也可以打个电话问候，一定很不错的！

好了，解决办法就此完毕，但愿你能消灭烦恼，让我天天都能看到一个开心的你！加油！

作文同桌我想对你说 篇5

包稚琦，我想对你说一声“谢谢”！这声“谢谢”在应该说的时候我没有说，不是我不想说，而是不好意思。

那是一个阳光明媚的星期二下午第一节课，而且是我特别喜欢语文课。老师让我们大声朗读课文《婵娥奔月》，有的同学一心一意地在读，有的却三心二意，滥竽充数。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的声音大得震耳欲聋，如万马奔腾。

接下来老师让我们小组分成三小组，每一小组两人互相读。结果包稚琦听出了我七八个错误，于是我就跟着她又读了一遍，改正了错误。接着我盯她读了一遍，只错了一个，她可真是我的榜样啊。我想在这时就对你说一声“谢谢”，可是我羞于启齿没有说出来。

过了一会儿，老师说“等一下默词，大家先准备一下。”于是我赶紧准备着又读了一遍，这时包稚琦又听出了我的一个错误，又帮我改正了。我又想对你说声“谢谢”，但我还是没有说出口。

这时，老师开始报默了。我默写好了交给包稚琦看，结果她看不懂就问老师，她真是为我的学习负责啊。这时我也想对你真诚地说声“谢谢”，最终我还是没有当面说出来。不是我不想说，而是我不太好意思当面对对你说。

我的同桌包稚琦就是这样一个学习好又爱帮助人的人。我欠你“三个谢谢”，今天我以作文的形式真诚地对你说出来：“包稚琦，谢谢你”！希望你能知道，我会让你做我的榜样，向你学习，让我们一起共同努力，好好学习！

作文同桌我想对你说 篇6

我的同桌，绝对算得上是品种优良，世界罕见，且濒临灭绝的好人。她乐观向上，她大方得体，她乐于助人。当然，做为正宗的好人的同桌，我可谓是受益无限，好处多多，她对我的帮助可如滔滔江水，连绵不绝。所以同桌，我想对你说：“谢谢你。”

好人永远都是善解人意的，犹其是在对方碰到挫折时。像我，考场失意永远比自得次数翻几倍。于是，在我还抱着试卷给它洗泪澡时，会有一张纸条从桌那边递过来。翻开，她的字迹书写着我的人生格言：“笑着面对糊口，不管一切如何。”一张倒挂着的吐舌笑容，一个歪七扭八的、七上八下的“小猴子”，老是让我破涕颜开。所以，同桌我想对你说：“谢谢你，谢谢你的鼓励安慰。”

考试也就罢了，顶多一笑子之，但被罚交钱可不同，对于我这种爱财如命的人来说简直就是灭顶之灾。交了钱，整个人虚脱到话也没力气说完整，吞吐半天也说不出个所以然来。这时我同桌会做出一个她自以为是好奇心导致的事来——用红茶来买我的下半句：“秘密”。最后是同桌的诉苦：“什么嘛，不就是你小学的.破事嘛，呜￣我后悔了。”我发笑，看着她眼底的一抹笑意，之所以入这么显著的骗局，她为的是用最适当的方法弥补我的损失，安慰我的创伤，否则她不会一次次地上当，一次次的诉苦。所以，同桌我想对你说：“谢谢你，谢谢你的善意假话。”

被罚交钱已经很可怕了，而导致这一悲剧的首恶便就是习惯。我有个致命恶习，就是爱开过分玩笑，但却从不顾其结果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到别处，她仍然没有疏远我，没有斥骂我，只是铁着脸，用批评将：“思惟教育夹心饼干”包装起来砸向我。打开，语言面粉饼干夹着习惯名言，名人习惯养成，习惯重要性，坏习惯结果等一系列营养物质。我昂首望天，欲哭无泪。当然在这阵势之下，我肯定“改邪归正”了。所以，同桌我想对你说：“谢谢你，谢谢你的思惟教育。”

有一必有二，我的第二个恶习就是爱说话。平日说说没什么，但自习课上说话就是找打。一日下战书自习课上。“嘘￣赶紧写功课吧，不然回家又要熬夜了。”同桌无奈的启齿：“没事，我不在乎。”我仰头继承长篇大论，同桌满头黑线。很久，“好了，快，老师在门口站着哩。”同桌低声呼唤。我惊得背后一寒，出了一身冷汗，吓得再不敢启齿。但偶尔我会过一会儿再看看门口，却发现什么人也没有。或者下课惊慌失措地找同桌肯定是不是真的老师站在门口，有时她会坚定点，有时却会淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在证据充实之前，我还不能把这叫做善意假话，只能称其温柔的督促。

但我却真的在蒙笼中改掉了这一缺点。所以，同桌我想对你说：“谢谢你，谢谢你温柔的督促。

真的，不骗你，我时常有种想敲锣打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的标兵“的冲动，真的，同桌谢谢您，谢谢你的鼓劢安慰，谢谢你的善意诺言，谢谢你的思惟教育，谢谢你的温柔督促，谢谢。

作文同桌我想对你说 篇7

hi，同桌，我们坐同桌大概有几个月了吧！有些事我很想告诉你，但当面又不太好说，平时学习又很紧张，下课想说吧可是只要下课铃一响，你保准像兔子一样一溜烟就不见踪影。那我就借此机会来给你说活我的心里话吧！

坐了这么长时间的`同桌，我知道世上人无完人，可你的一些坏毛病，严峻影响四周同学的学习，那就让我们一起帮你改了这些坏毛病吧！好比你上课时，手中老是扣着东西，嘴巴还小声的嘀咕着。记得昨天上午数学老师在上面讲大家不太明白的知识难点，怎么才能做到简便运算，而你却是自言自语，老师说的方法你把握了吗？课后布置二十四道计算题，你几乎全错了。这时你却像热锅上的蚂蚁，生怕家长知道后吃竹笋炒肉。实在早知如斯，何必当初呢！会听讲的学生才是课后有闲暇时间玩耍的。上课不当真听讲不但会影响自己，而且还会影响别人，更是对老师的不尊重啊！同桌，你能不能上课不说话了呀！假如你按我说的去做：上课当真听讲，积极发言，你的成绩一定会突飞猛进的。

你还有个爱给同学起外号的坏习惯，你能不能换位思索一下，假如你是被你起了外号的那位同学，你会多么伤心呀！同学之间需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我但愿我送你的这句话会让你有所启发。

当然你也有你的长处，好比天天能及时完成老师布置的各项功课，书写也非常当真等等。

同桌，我想对你说，我真心诚意的祝福你，一天比一天学习好，让我们一起学习，互助提高。

作文同桌我想对你说 篇8

同桌，你是一个，有些可爱，又有些傻傻的胖子，你有时候会很可爱，有时候又会很暴躁，但是，我知道，你还是一个很喜欢哭的大胖子！

那次，因为你在玩耍的时候不小心和你的好朋友从楼梯上面摔了下去，你的好朋友没哭，只是对你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰尘，正打算扶你起来的时候，却看见你眼睛里面水汪汪的泪水。

这个时候，我正好抱作业本去老师办公室，下楼梯的时候，正好看见你在哭，我过去问怎么了，你的好朋友跟我说了这些事情，我对你笑着说：“哟？怎么了？要掉金豆豆了？”我的语气似乎是把你给逗笑了，你擦干净眼泪，让你的好朋友帮你拍拍身上的灰尘，然后你上楼去。我也不知道，为什么你这么脆弱？

之后，我便是很多次看见你哭，例如被女同学欺负了，你会哭；被老师责罚了，你会哭……

同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以对我说啊！我会选择倾听的，因为——我是你的同桌啊！

描写雪小学作文600字(合集8篇)

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写作文到什么层次才算是写好了呢？写作是我们人生中要具备的一项核心技能，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。好的作文一定要具备有自己的中心思想，请你阅读小编辑为你编辑整理的《描写雪小学作文》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

描写雪小学作文 篇1

青松直立，雪花飞舞。我们刚刚度过了一个难忘的秋天，却又迎来了一个崭新的世界——————冬天。让我们一起走进雪白的世界，看看大地的新装!

刚一开门，就看见雪花飞扬，地面一片洁白，放眼望去，就像给大地妈妈穿上了洁白的盛装，使人一看就起爱慕之心!

走到河边，哇!河面上结起了冰面，在太阳的照射下，河面像盖上了一层水晶，往河中心仔细看，还可以零星看到一点鱼影子在那游动呢!

往远处看，一片空地中有一群七八岁的小朋友在那儿打雪仗。好想去参加这次战争啊!可惜我不能跑远，因为我的寒假作业没做完，爷爷逼得很紧，看着他们玩得不亦乐乎的样子，真是让我即忌妒又高兴。

再往远处看，那个山头上一片洁白，植物几乎都被大雪压弯了腰，好像都在叫：”我投降!投降!“，唯独只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍旧和狂风大雪拼命僵持着。

这就是冬天，一个寒冷而美丽的冬天，一个富饶而充满生命力的冬天!

描写雪小学作文 篇2

初冬的早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东方慢慢地升起来了，射出万道趁光。蓝天上飘着朵朵白云，在柔和的阳光照射下，呈现出一片桔黄色。天空像一幅五彩缤纷的图画，多么美丽啊！

我来到田野，看见田野里到处长满了高大粗壮的树木。有杨树和槐树。它们的叶子已经落光了，只剩下光秃秃树枝，在寒风中抖动着。小树苗缠上了一层层麻绳，像穿上了一件件棉大衣。绿色的小草到现在已经枯黄了。地上落了厚厚的树叶，像是铺上了一层金黄色的地毯。只有松柏不怕寒冷，叶子还是深绿色的，它笔直地挺立在寒风中，不怕风吹雨打，不怕天寒地冻。小河边长满了各种各样的野菊花。有白的、有黄的、还有紫的……散发出一阵阵清香，多么美丽，多么迷人啊！

小河的流水清澈透底。水里有绿色的小草，有五光十色的石头，还有一群群活蹦乱跳的小鱼自由自在地游着。河水在这些小生物的陪伴下，显得更加美丽。河水中倒映着太阳，倒映着花、草、树木，像一条美丽的彩带。

初冬的早晨多么宁静、美丽啊！祖国的山河多么雄伟，壮丽呀！

描写雪小学作文 篇3

秋天终于到来了！

梨树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个熟透了的小葫芦。走近一看，梨子上还长着小雀斑呢！因为梨子太多树枝被压弯了，有的梨子干脆一屁股坐在地上，这可惹得那些调皮的小馋猫垂涎三尺，总在树下转来转去。

葡萄架上挂满了一串串葡萄，晶莹发亮，葡萄有紫的，绿的，黄的……五光十色，美丽极了！

高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子。远远望去，像一盏盏小灯笼。一阵秋风吹过，熟透了的柿子在树上摇摇摆摆的好象在向我们招手呢！并高声喊道：“谁高兴谁就来采我们吧！”

秋天的果园是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。(.)啊！秋天的果园，我爱你！

秋天到了，一场场秋雨过后，果园里的果子成熟了。我一走进果园，就被果香吸引住了。

首先映入我眼帘的是黄黄的梨子。看，那梨树上挂着一个个梨，多像葫芦呀！一阵风吹来，梨摇了摇脑袋，淘气地你挤我碰，好像在说：“快来摘我吧！我很甜很甜。”我终于禁不住诱惑，伸手要去摘一个，可是我没有摘，因为我舍不得。

走过梨树林，我来到香蕉树旁，只见一棵棵香蕉树粗壮挺拔。一串串香蕉藏在叶丛中，像弯弯的月儿，像渔民的小船，像我外公家的镰刀，像我们小朋友玩耍的“回旋镖”，还像童话中的小矮人并排睡在摇篮中。我想去摘一串，可妈妈说：“才摘的香蕉不能吃，必须要回家捂黄了才能吃。”

果园里的景色太美了，果园里的果子太香了，勾来了许多小朋友的脚，他们在果树下写生，拾树叶做标本，或忙着摘果子。看到这一切，满树的苹果都笑红了脸，柿子树上也挂起了红灯笼。

这美丽的秋天的果园，我爱着你，舍不得离去，真想把家安在这里。

描写雪小学作文 篇4

周末，我与爸爸，老妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子与小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让老妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到老妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！

描写雪小学作文 篇5

下雪了！下雪了！那白雪像小银珠，像小雨点，像杨柳花，纷纷扬扬地为我们挂上了白茫茫的天幕雪帘，抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看！花草树木都被雪覆盖了。特别是树木，洁白晶莹的雪花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人，好像给树木穿上了白色的大棉袄。地上落了一层厚厚的积雪，好像铺了一层厚厚的白地毯。望着地上的积雪，我心想：这下可好了！麦苗们又可以好好地、香香地睡上一觉，做个好梦了，因为老天爷又赐给它们一床柔软的羽绒被。

这雪花，它是世界上最美的一种花，因为它是玉皇大帝赐给人类的花，还因为它不怕严寒，为人类而付出它的美丽。窗外的小伙伴们正在堆雪人、打雪仗呢，我也加入到他们的队伍中。我滚了一个小雪球，小红滚了一个比我略小一点的雪球，我们俩把两个球粘在一块儿，就成了雪人的头和身体了。我又摘了两颗小黑果子当雪人的眼睛，问妈妈要了一个红辣椒，当雪人的鼻子，这样一个小雪人就堆好了。真漂亮！我和小伙伴们在雪地里尽情地玩耍着，真开心！

描写雪小学作文 篇6

我家养了一条可爱的比熊犬，它的名字叫“球球”。之所以取名为球球，是因为它跑起来四条腿都看不见了，活像一个毛茸茸的球在滚动。它的毛雪白雪白的，摸起来很柔软，又像一块大大的棉花糖。它的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，好似夹着两颗黑葡萄，十分可爱。

有时家里来了客人，球球太过于热情，摇摇尾巴，又扑到了客人的`腿上，左闻闻、右闻闻，这样可把客人吓得面如土色，腿直发抖，一动也不敢动，生怕球球咬他一口。可球球却不会察言观色，一直趴在客人腿上，把水汪汪的大眼睛对着客人，好像在对客人说：“我很无聊，求求你陪我玩玩吧，我不会伤害你的，你怎么这么胆小啊。”我们见了，赶紧把它拉下来。它玩累了，就跑到自己的房间里，呼呼大睡，歪头侧脑的。夏天睡觉时，它感觉太热了，便直接五体投地，趴在地板上睡。它睡觉时，无论你想多少法子，它也无动于衷，你怎么碰也碰不醒它，没办法，让它慢慢睡去吧。它如果睡醒了，就急忙跑到狗盆旁，大口大口地吃起食物来。它的食物能称得上是狗狗界的大餐———鸭肝拌米饭，把鸭肝切碎，倒入松软的米饭中搅拌，有时还会加餐———红烧肉呢。对它来讲，这些食物真是美味可口，它有时会一扫而空，甚至有时吃完了还觉得不饱，会朝你汪汪大叫，这时我们便会替它添饭。可是，它在吃饭时，你若是碰它，或是逗它玩，它就会毫不留情，不管你是谁，无论是它的主人，还是它最喜欢的人，它都会咬你一口。因此，谁也不敢在它吃饭的时候碰它。

哈，球球可真有趣，它给我的生活带来了无穷的乐趣！

描写雪小学作文 篇7

每逢双休日，我就和妈妈、弟弟去姑姑家，顺便看看那美丽的金鱼。那些金鱼大小不一，颜色更是绚丽，大红的，橙黄的，靛蓝的……每一条都各有风采，是当之无愧的“水中仙女”。

我最喜欢那条红色的大金鱼，她是金鱼中最漂亮的，长得非常可爱。看！她那圆溜溜的大眼睛镶嵌在头部，宛若两颗乌黑发亮的明珠，鼓鼓的。那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，好像穿了身金黄的盔甲。最引人注目的是那条红色的尾巴，远看，像少女的红裙；近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵红云在飘动，代表着吉祥，多美呀！

有一次，我给金鱼们换水、喂食。金鱼们一见到有食物，马上接二连三、争先恐后地朝食物奔去。瞧！有的拼命挤到食物旁；有的吃饱喝足，优哉游哉地玩耍；有的倚靠在石头边闭目养神。看着这群可爱的小精灵们，我心旷神怡。突然，我注意到大水缸里，一个小小的身影显得如此孤单，让人不禁心疼。平时她可是最活泼的呀，如今却一副奄奄一息的模样，没有了往日的神采奕奕。我手足无措，翻箱倒柜地找来《动物百科》。我眼疾手快地从目录找到“鱼为什么不吃食”这个问题，然后翻到相应页数。

根据书上的方法，我把鸡蛋煮熟，又偷偷把蛋黄晒干，喂给她吃。可是，鱼儿依旧无动于衷。我更急了，像热锅上的蚂蚁——团团转。我抓耳挠腮，手忙脚乱地请来了妈妈。妈妈也是一脸疑惑，不知所措。我情急之下，请出“养鱼专家”——姑父。姑父看了看鱼儿，又伸手动动她，哈哈大笑起来：“你喂得鱼食太多了，先饿三天再少量喂食，明白吗？”我似懂非懂，可姑父的名声也不是吹的，我就按姑父说的做。果然，鱼儿又恢复了往日的生机。

金鱼是我国特有的观赏鱼，在国人心中已注定了“国鱼”的尊贵身份。它仍向世人演绎着动静之间美的传奇，也正是因为这种美，让我深深地爱上了金鱼！

描写雪小学作文 篇8

我有一个刚来世界的小表弟。他长着淡淡的眉毛，似乎还没长好；一双大眼睛不停的眨着，好像星星一样；小小的鼻子，不停地呼吸奶的味道；红嫩的嘴唇一张一合，似乎向你打招呼呢！白里透红的皮肤，嫩嫩的，像涂过法国国最高级的，最新上市的美白透肤霜，真是可爱极了！

吃奶的时候，小姨刚露出奶头，他便像十多天没吃奶的小饿狼似的，扑上来用小嘴叼住奶头，手脚不停地舞动着，嘴巴用劲力气吸着。有时如果两下没吸出就“哇哇”大哭，吵得大家都不得安宁，奶奶只好把他抱起来，耐心地哄着。如果用奶瓶喂他奶，可他哭得就更厉害了，有一次我生气，说了一声：“烦死了！”谁知小弟弟竟然不哭了，真让我和外婆惊叹不已！

睡觉的时候，嘴巴一动一动的，奶水从嘴巴一滴一滴流出来，好像是一个吐奶器，真让人惊讶！奶奶赶快拿出餐巾纸，擦去了弟弟嘴角的奶渍。

他撒尿都是趁人不注意的时候，有时，尿多还会尿床，真是个尿床大王！有一次，我正吃着爸爸从泰国带来的水果，正吃得津津有味，突然我听见谁放了一个响屁，仔细一听，原来是小弟弟。外婆立刻把被子掀开，可是已经晚了，被子上全是湿湿的尿，气得我外婆火冒三丈高，可弟弟似乎在偷偷地笑。

我真喜欢我的弟弟，希望他早点长到我这么高，和我玩游戏，争肯德基吃！

[荐]描写唯美的景色作文(合集8篇)

语文中作文这一项已经刻进了学生们的DNA里，作文可以锻炼我们组织语言的能力，创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，最近是否在寻找一些优秀的作文呢？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“描写唯美的景色作文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

描写唯美的景色作文【篇1】

58、立秋过后，天气渐渐凉了，到处弥漫着秋的气息。

59、那是九月的秋天你写的信，传至十月我游荡在黄金稻穗间的魂儿手中，牵着它引入了十一月的深秋，告诉我，你在冬日暖炉旁等候。

60、有一种思念叫望穿秋水，有一种寒冷叫忘穿秋裤。

61、秋风如同一把柔韧的梳子，梳理着静静的大地；秋光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬在城市上挥洒。“

62、落日余晖，带你而归。

63、秋天来了，树木脱下了绿色的夏装，换上了颜色各异的秋装。各种果子、庄稼丰收了，公园里的菊花开了。整个秋天给人们一种美的享受。

64、千树万树的红叶，愈到深秋，愈加红艳；远远看去，就像火焰在滚动。

65、秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。

66、九月的乡村，从未变得空旷萧条，也从未改变过丰腴厚重的景象。

67、这个秋天希望合适能跟喜欢撞个满怀。

68、忽而夏逝，却已立秋，秋天一切顺利。

69、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

70、那个秋天，落叶上，烙下了片片愁思；清风里，飘进了丝丝凄凉；秋雨中，滴进了淡淡清泪。

71、可是日子再难，我们也从炎热的夏天走到了温柔的秋天，我们继续往前走，做好自己喜欢的事，一起等第一场雪好吗。

72、九年级第一次战役结束！披星戴月，精疲力尽，腰酸背痛，浑身无力……还好有满园桂花香，亲爱的挚友，伴我同行。

73、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。

74、好喜欢秋天喔，褪去了夏天的燥热，带着一丝凉意，可以踩金黄的落叶，看红枫漫天飞舞，吃热气腾腾的红薯，下午起风的时候就披一件外套，晚上就找个热闹的地方吃火锅烧烤，晚一点回家也没关系。

75、戏子多秋，可怜一处情深旧！

76、秋天是个浪漫的季节，会有不期而遇的惊喜和人。

描写唯美的景色作文【篇2】

41.走进浅秋，浅秋，也正是尚未收割，还带有一丝浅绿的景色。此时，看上去，绿黄相间，煞是好看!

42.远方的山与近处的庄稼构成了秋的成熟与韵味，岁月在此刻如流水潺潺，书写着淡泊光阴。

43.风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。描写秋天的优美诗句。秋日

44.树梢上仅存的几片残叶，在强劲的秋风的吹动下，也恋恋不舍地离开了树枝，像无家的游子，毫无目的地飘落下来。

45.深秋的晚霞，比夏季来的浓烈， 飘散的红叶，摇曳落地后又重叠。

46.降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福!

47.枯黄的枫叶像翩翩飞舞的蝴蝶，有一种别样的凄美。

48.我看过一千个关于秋天的句子，都不及这一刻，慵懒的夜晚，和恰好吹来的风，还有此刻的你。

49.秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

50.秋天就像是一位魔法师，给大自然带来了丰收，给我们带来了既新鲜又美味的瓜果蔬菜，也为我们送来了一个色彩缤纷的世界。

51.秋淡然着，悄悄而来，片片秋叶起舞着希望，花瓣一地，落入尘埃。

52.秋天，象征着成熟，意味着丰收。

53.秋风的魅力深深地吸引着我看那花开花落雁过雁往，无限风光被秋风拂过后都觉得焕然一新，似乎更成熟了。在这秋风中，秋天带着金色的光辉悄然降临了！

54.我害怕每个人用各种方式消失，我害怕各种失去。

55.自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。

56.人间忽晚，山河已秋。

57.阳光下的影子，不再是你，秋天里的风，已经感觉不到你的气息。

58.树像一个年迈的老人，变的光秃秃的，充满了哀伤，树叶孩子都离开了自己的怀抱，鸟儿客人也离开了家。

59.秋天是田中金灿灿的稻谷。秋天是树上累累的果实。秋天是劳动人民的福祉。秋天人们对美好未来的期盼。

60.我听不见那些夏季的知了叫了，秋季带走了我高涨的热情，只留下了一片空响的风声。

描写唯美的景色作文【篇3】

下雪了，下雪了，雪花一一遍布在大地上，冬天来了。

清晨，刚睡醒的天空也朦朦胧胧地亮了起来。人们都懒洋洋的在甜梦中烤着温暖的阳光。平时那些活蹦乱跳的动物们，也抖了抖身子，在谁梦里幻想。那一声声的长鸣声，也扰醒了城市里的安静、和谐的景象。

这时也许会有一个在窗子门前传出打着寒战的声音——下雪了，下雪了。

平时那五彩缤纷的世界变成了一片纯洁的色彩。走在幽静的小路上，那一棵棵焕发着勃勃生机的树儿们，早已脱去了那褐色的皮毛，披上了雪的白衣裳，嘴里还时不时地发出瑟瑟的颤抖声。

在城市，屋顶上，雪白的颜色覆盖了整片的大地。在大街上、马路边走着的人们，一个个都戴着乌黑的口罩，顶着一顶紧缩着的帽子，就像一个个刺客一样在游来荡去。与此同时，那烦人的蝉儿也失去了活力。

冬天下雪是最寻常的事了。成天到晚都在下着。但是一团团绒球，一粒粒尘埃。给那房子添上一件洁白亮丽的“雪衣”。这时就是孩子们最高兴地时候了，在慢慢地堆着雪人，一遍又一遍的。

冬天的风儿是有节奏的。起初刮风会让你感觉心旷神怡，慢慢的，会让你的脸像针刺一样，还会让植物们随着东风的节奏开始翩翩起舞。也会和那轻风流水应和着，配出一种赏心悦目的曲子。

冬天就像是一种色彩，给大地披上一件纯洁衣服。

冬天就像是一种节奏，让所有生物都跟着她一起变色。

冬天就像是引导我们的阶梯，领着我们向着崭新的春天大步前进。

但遗憾的是，从古到今，几乎没有多少文人是去写冬天的，因为秋天它是农民们收获和丰收的大好时节，而夏日，给人一种视觉上的感叹。春是万物苏醒的季节，让人不知不觉的就像去迎接它。而冬天呢?它令我们感到非常的刺骨，会让人感到烦躁。而我却打心底里的喜欢这个雪白的冬季。

描写唯美的景色作文【篇4】

1.公园里，五颜六色的菊花开了，红的如火，粉的似霞，白的象雪，五光十色，美不胜收。

2.走进浅秋，就像走进了色彩斑斓的世界，就像进入了迷人的宫殿。五颜六色，喜不胜收，感觉眼花缭乱!

3.虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

4.忽然想问你一些有关秋天的事，比如桂花的花期是多少天，天气冷了要新添几件长袖，能不能趁着九月喜欢我。

5.浅秋悄然至，风景仍犹存，只是一个转身，一切都已成一场落空。

6.我要一面秋天的镜子 我想在镜子里 寻找自己 和一些风景

7.秋姑娘来到了树林里。杨树伯伯和枫树伯伯两人的叶子飘飘扬扬的落下，仿佛是些翩翩起舞的金色蝴蝶，在空中旋转飞舞，真是琳琅满目美不胜收呀!

8.好喜欢秋天喔，褪去了夏天的燥热，带着一丝凉意，可以踩金黄的落叶，看红枫漫天飞舞，吃热气腾腾的红薯，下午起风的时候就披一件外套，晚上就找个热闹的地方吃火锅烧烤，晚一点回家也没关系。

9.天冷了，勤添衣，祝你健康又惬意！

10.相逢，伫留，擦肩，陌上红尘，能够相携走过一段美丽的年华，走过一季美丽的风景，就是一份淡淡的温暖。

11.过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。

12.信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。

13.仿佛昨天还在看樱花，访蔷薇，现在却已入秋，要一脚踏入秋天的姿态了。

14.秋天是被宇宙嚼碎了的黄昏。

15.秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

16.秋天的银杏和温柔依然同在。

17.桂花是，恬淡含蓄不张扬，慢条斯理地在空气里递着脉脉甜香，是“桂子月中落，天香云外飘”，静静的空气中飘着的桂花香。

18.落叶开始举行起了《舞林大会》，他们穿着明黄暗红淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。

19.戏子多秋，可怜一处情深旧！

20.以前从来不觉得四季如此分明，直到你说，最喜欢的季节是秋天，立秋之后的每一天，我都是满心欢喜。

描写唯美的景色作文【篇5】

21.金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

22.剩下的话我们秋天慢慢说吧。

23.风已经有秋天的味道了，我的意思是好久不见。

24.秋天的夜晚是烟花最多的日子。因为国庆节就要来临烟花有的是红色还有的是绿色应有尽有。

25.八月如果是一本书，放在膝上我也不会再打开了。就让它如桂花般浓烈而隐晦吧！

26.枝头上的嫣红，和飘落在草地上的秋黄，浅浅的触动着心绪。

27.秋姑娘慢慢地来到了，把大地打扮得一片金黄。地上的小草黄了，像披上了一条黄地毯，树上的叶子黄了，一阵秋风吹来，一片片叶子像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。

28.期待秋天，秋天总有好事发生。

29.秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

30.秋天，是一幅多彩的图画。远处，层林尽染，叠翠流金。近处，落叶飘飘成了一道亮丽的风景线。落叶飘满大地，好像为大地披上了一张厚厚的金毯子。

31.我把秋日的黄叶揉成了团，好像把自己的心包在了里面，扔进了半温不凉的河中，不问归处与归期。

32.天气在变，关怀不变，季节在变，关爱不变，气温在变，关心不变，短信在变，问候不变：天气凉了，多添衣物，注意防寒保暖。

33.收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

34.这棵大枫树的挺拔健壮与沧桑，在夕阳的衬托下变得如此美好，树叶像一只只小手，互相紧握，彼此传达着无限的关爱，令人陷入沉思。

35.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

36.你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。

37.秋天要走的更稳一些，别再回头了，剩下的就留在盛夏。

38.秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

39.将浅秋安置在文字里，以最温柔的姿态，尽力的描摹着时光的静好，像枝头盛开的栀子，素雅，芬芳，安静的绽放于流年的眼眸中，寂然着一份清欢。

40.在这个秋天，我收获了快乐，收获了知识，收获了友谊。

描写唯美的景色作文【篇6】

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真是美中不足啊!是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

描写唯美的景色作文【篇7】

看这个秋在气味中

到来。一切还像是夏天;

颜色完全没改变，空气

在绿色和白色上清澈地生长。

树荫变得沉甸，田野

丰满。花儿处处开放。

普鲁斯特曾将时间采集在

孩子的蛋糕里，他会理解

这一种暧昧--

夏天仍气势汹汹，而一缕细烟

正从大地上升起，

证明秋正向我们摸寻。

但每个季节都是一种

浓郁的怀旧。我们给它们命名--

秋和夏天，冬天，春天--

仿佛为了从精神上松开

我们的情绪，并赋予它们外在的形式。

我们想要确定、牢固的东西。

但我被带回童年，这并非

我愿，在那里

秋是篝火，弹子球，烟雾;

我靠在我的窗边，

被空气中的回忆围困。

当我说着秋，秋碎了。

描写唯美的景色作文【篇8】

61.我希望秋天覆盖轨道，所有的站台都写着八月末。

62.秋雨落，秋叶黄，天凉保暖放心上；问候暖，心底藏，牵挂紧紧伴身旁；心平和，睡得香，容光焕发精神棒；短信传，关怀送，祝你幸福又健康。

63.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

64.若有来生，我愿为树，一叶之灵，窥尽全秋。

65.田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

66.早已入秋，天气变化无常！我可爱的石大学子们，注意保暖哦！

67.校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。

68.此时的阳光变得温柔起来，天空飘着一朵朵白云，似乎赋予了它们更真实的东西，是感情吗?如果是的话，我更希望是它读懂了我此刻的所感所想，正在为我会意温馨的惬意着。

69.不要错过机会，以及诱人的秋天。

70.秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。

71.我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

72.秋天来了！秋天来了！我带着对秋天的向往来到大自然寻找秋天。

73.花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的淡黄的雪白的青绿的在秋风里频频点头。

74.初秋天气晴，宜收集快乐。

75.秋收时节，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也显得格外轻漫清香。

76.走进浅秋，走进秋天，就像走进了画中，感觉就是在画中游。

77.看着日升月恒，它的美丽和神奇就是在一瞬间凝聚在我们的生命中，它也是在为未来的美好生活而努力着的。

78.微雨过，小荷翻，榴花开欲然。

79.小心翼翼细数光阴，在薄如蝉翼的翅之间，将这季秋捻起。

80.秋风一吹，树叶随着飘落下来，有黄的，有绿的，有半黄半绿的，好像无数色彩各异的蝴蝶。

与校园欺凌说不作文通用8篇

作文是将作者的心灵深处所悟所思以文字表达出来的一种表现方式，通过写作我们可以提高自己的文化素养。要想入作文的大门，更重要的是多练。讨论与“与校园欺凌说不作文”有关的议题是本文的主要内容，希望能为你提供更多的参考！

与校园欺凌说不作文(篇1)

摘 要 校园欺凌已经成为一个重大的社会问题，威胁着青少年的身心健康和社会和谐。本文简要介绍了欺凌的定义、特征、方式、危害和形成因素，着重分析了校园欺凌的防治对策。希望能为国内青少年的成长和教育管理提供参考。

关键词 校园欺凌 青少年 咨询 对策

校园欺凌普遍存在于各个国家和地区，严重威胁青少年的身心健康，已经发展成为严重的社会问题。Olweus最先重视这一问题，并于20世纪70年代开展了相关调查研究。目前，欧美日等许多地区和国家非常注重这一现象，并提出了针对性的政策和执行步骤。在国内，校园欺凌还没有引起应有的重视，相关研究也处于早起阶段。校园欺凌与暴力行为、反社会行为和犯罪行为密切相关，是当今社会和国家必须承认、正视和亟待解决的问题。

1 认识欺凌

1.1 欺凌的定义与特征

Barbara Coloroso（2003）认为“受到有意识、故意和好斗的意愿驱使，通过攻击、伤害他人，制造恐慌使他人产生畏惧的行为叫欺凌。”

欺凌不是单纯的捉弄，它包含三个特征：第一，它是消极的恶意的行为；第二，在一段时间内，它会反复发生；第三，“欺人者”和“被欺者”间力量是不均衡的。（Olweus，2000）

1.2 欺凌的类型

欺凌主要有四种方式：第一，身体欺凌——打、踢、推、用拳猛击等；第二，言语欺凌——起绰号、谩骂、侮辱、造谣等；第三，社交欺凌——排挤、孤立对方，将其排除在群体活动之外；第四，网络欺凌——通过邮件、博客、论坛等媒介进行。

值得注意的是，网络欺凌日益成为校园欺凌的普遍工具。Rachel Simmons认为网络欺凌是儿童社会暴力行为中，最新近、最邪恶的一种趋势。因为网络欺凌者无需直接面对受害者，不会看到其当时的反应，这使得欺凌者更加频繁地肆无忌惮地使用非常恶毒的`语言攻击受害者。

1.3 校园欺凌的形成因素

校园欺凌的成因是十分复杂的，是社会、学校、家庭、个人等多种因素交织、共同作用的结果。

不良的社会风气和泛滥的网络媒体是校园欺凌产生的重大社会因素，青少年通过模仿习得暴力行为和污言秽语。学校过分注重应试教育，忽视德育教育、心理教育、法制教育和校园氛围建设，致使校园欺凌屡见不鲜。家庭缺乏温暖、父母自身行为粗暴、无视或溺爱的教养方式等家庭因素同样不容忽视。一般而言，暴力、动荡家庭中的孩子更容易欺凌他人，逆来顺受的“胆小鬼”也更容易惹上欺凌。“欺人者”一般具有较强的攻击性，缺乏控制力、同情心、责任心。而“被欺者”一般性情腼腆、怯懦，人际交往能力较弱，解决问题能力较差，自尊心、自信心较低。

1.4 校园欺凌的危害

校园欺凌不仅损害“被欺者”，对于“欺人者”、旁观者和整个社会都是百害而无一利的。

“被欺者”会焦虑不安、设法逃学。如若长期受到欺凌，可能会导致学业荒废，认知发生改变，自尊心受到伤害，心理健康受到威胁等消极后果，最终有可能走上自残、自杀或杀人的道路。“欺人者”可能会沉溺于反社会的行为模式之中，也可能会因无法控制的攻击性而产生抑郁，贻害一生。旁观者会感到恐惧、体验到心灵创伤。如果欺凌没有得到应有的惩罚，他们会从中汲取错误的生活经验教训，甚至习得欺凌。校园欺凌破坏人际和谐，影响青少年今后成年生活，甚至会导致自杀或犯罪，严重危害家庭和整个社会的稳定和谐。

2 防治校园欺凌的对策

目前，校园欺凌的总体比例较高，危害较大。遗憾的是，我国对这一问题的认识不够深入，没有给予足够的重视，采取的相应防治措施更是较少。实际上，校园欺凌可以通过许多手段得以减少。防治欺凌，急切的意识和灵活的策略尤为重要。应对校园欺凌可以从四个方面着手：

2.1 国家和社会方面

制定法律法规，颁布个性教育计划，营造社会和谐氛围，肃清网络媒体的不良影响。

国外的一些做法值得借鉴：2003年9月，美国新泽西州制定反欺凌法规，要求学区采用反欺凌政策，处理欺凌和其他骚扰。“Olweus禁止欺凌计划”要求任命反欺凌协调员，并建立学校反欺凌条例，以班级为单位，组织对欺凌的专题讨论。据统计，这项计划实施后，校园中的欺凌和其他反社会行为减少了50%。设立电话救助热线是一种有效的措施。英国许多地方设立了针对儿童问题的热线，请自愿者和专业人士协助解决包括欺凌在内的儿童问题。

2.2 学校和教师方面

学校在反校园欺凌方面扮演着最为重要的角色。有研究表明，学校范围的干预可以将校园欺凌降低20%～50%。

第一，创造尊重、支持和关怀的校园氛围，坚决抵制校园欺凌。第二，学校全体成员共同起草和解释全校反欺凌政策。第三，加强对青少年的德育教育、心理教育、法制教育和安全教育。第四，培养青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。第五，完善设施，设计操场环境、建全监控网络、设立安全室等。第六，健全匿名举报体系，严格遵守保密原则，切实保障举报者安全。第七，发给教师指导材料，培训教师正确处理欺凌事件。第八，对青少年进行预防性教育，对“欺人者”进行早期行为干预，防范欺凌团伙的形成。第九，注重与家长的交流，校园欺凌的有效防治不能只局限在学校内。第十，配备专业的咨询人员，给予青少年更科学、专业、有效的帮助。

校园欺凌在中学尤为常见，具有较高的隐蔽性，不易被察觉。如果学生经常有腹部疼痛、小便不畅、情绪不稳定、上课不认真听讲、回家不专心做作业、无故旷课、设法逃学、酗酒、自虐或攻击他人等现象，很可能与校园欺凌有关。教师不能只关心青少年成绩，要注意观察其变化，真切关怀青少年，切实帮助青少年。

教师可以加强班级建设，使青少年获得更多的同辈支持。可以组织欺凌专题讨论，使青少年提高认识、学会技巧。可以进行自我肯定练习，赋予青少年力量。可以开展角色扮演训练：“被欺者”仰起头，眼睛盯着“欺人者”，大声说道：“不要胡来，否则你将要受到学校的惩罚。”

2.3 家庭方面

家庭是孩子最暖的港湾，家长是孩子最大的支持。孩子健康、快乐地成长离不开家长的教养与支持。

第一，为孩子营造安全、温暖、稳定的家庭氛围。第二，以身作则，用文明的方式解决冲突矛盾。第三，采取民主型的教养方式，帮助孩子完善性格。第四，培养孩子的移情能力和情绪控制能力。第五，当得知孩子被欺凌时，给予孩子支持，传授孩子应对技巧，减轻孩子的恐惧情绪，必要时获取校方帮助。

2.4 青少年自身方面

青少年自身多是校园欺凌的当事者，其主观意识态度和应对行为是一个很重要的因素。“欺人者”、“被欺者”和旁观者都要意识到校园欺凌危害的严重性，共同维护校园环境，保护自己，远离欺凌。

第一，加强自身意识，充分认识校园欺凌的严重危害。第二，打破沉默法则，勇于沟通，积极取得教师和家长的支持和帮助。第三，进行自我肯定练习和角色扮演训练。面对校园欺凌，既不能“视而不见”，也不要以暴制暴，应做出行为上的改变。

值得强调的是，学校、教师、家长、青少年要经常沟通交流，进行谈话，这是一个非常重要且易行有效的方法。

综上，校园欺凌的防治需要多方面的共同努力。各方一起高度关注欺凌，共同探讨避免和解决的方法，才能有效减少校园欺凌的发生。

参考文献

[1] 鲁宓.陪孩子面对霸凌：父母师长的行动指南[M].廖婉如，译.心灵工坊出版社，2011.

[2] 南琦.向霸凌Say No！认识—对付—走出霸凌的校园暴力防治三部曲[M].远达出版社，2011.

与校园欺凌说不作文(篇2)

结合自己多年教育和心理咨询工作经验，建议各级教育主管部门和各类学校要重视专业化的心理健康辅导教师队伍建设，加强对学生的心理健康状况的辅导和甄别，一旦发现有暴力倾向或者被暴力倾向的学生，要及早进行干预，心理健康辅导老师处理不了的，要及时转介给专业机构;学校对于触犯校纪校规乃至国家法律法规的学生要依法依规及时处理，防止这类学生的行为错误升级。同时，不断提升班主任和科任教师的教育水平，防止因为教师的原因而孤立个别学生，比如，有的老师会经常性地批评甚至取笑学习成绩不好、做作业不认真的学生，从而使其成为校园欺凌的潜在对象。

，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》。12月7日，《中小学心理健康教育指导纲要(20修订)》颁布施行。，教育部印发《中小学心理辅导室建设指南》，要求各中小学校建设心理辅导室，至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师。记者通过调查了解到，在上述规范性文件要求的基础上，各地中小学不断加大心理健康教育工作力度。然而，各中小学校对此项工作的重视程度和心理健康辅导老师的专业化水平差别较大，实际情况不容乐观。

临近采访结束，李安向记者透露，他曾制作了50集普法动画剧，故事情节主要围绕青少年暴力、犯罪行为来展开，运用生动形象的动画形式，使法律意识深入青少年内心。他将上述普法动画剧赠予一些学校和家长，并且获得他们的一致认可。但是，因学校和家长更注重文化课，渐渐地他们认为，观看普法动画剧消耗学生精力，因而并没有留给学生足够的观看时间。

与校园欺凌说不作文(篇3)

学校是我们共同的家园，每一个学生都是我们的朋友，可是校园欺凌的事却总会发生，使校园不再和谐。

最近几年，在很多学校中发生了校园欺凌事件，记得在班会上老师给我们看了很多校园欺凌的事件，例如：有一位同学在校外被他几个同学群殴，事后受害者全身是伤，而那六个人逃跑两个，警方调查到原因：原来是因为他们几个看不惯受害者，所以就群殴了受害者，听着尽管很可笑，但真实发生了。生活中有很多这样因为一件小事而发生欺凌暴力，所以我们每个人都要保护好自己。

如果在别人勒索敲诈你时，你可以先给他们钱，但不要表现的过于害怕。事后再找到家长或教师求助，放学后最好不要一个人走，尽量结伴而行。也不要走僻静的小路，如果被欺负一定要尽快寻求帮助。不要自己一味的承受，不然会让他们变本加厉。在交朋友的时候要慎重，应该多交益友，不交损友。不要和社会上的一些不三不四的人玩，防止被他们带坏，多交一些好朋友。

让我们从现在做起，从身边做起，远离校园暴力，共创平安校园！

与校园欺凌说不作文(篇4)

摘 要 校园欺凌已经成为一个重大的社会问题，威胁着青少年的身心健康和社会和谐。本文简要介绍了欺凌的定义、特征、方式、危害和形成因素，着重分析了校园欺凌的防治对策。希望能为国内青少年的成长和教育管理提供参考。

校园欺凌普遍存在于各个国家和地区，严重威胁青少年的身心健康，已经发展成为严重的社会问题。Olweus最先重视这一问题，并于20世纪70年代开展了相关调查研究。目前，欧美日等许多地区和国家非常注重这一现象，并提出了针对性的政策和执行步骤。在国内，校园欺凌还没有引起应有的重视，相关研究也处于早起阶段。校园欺凌与暴力行为、反社会行为和犯罪行为密切相关，是当今社会和国家必须承认、正视和亟待解决的问题。

Barbara Coloroso认为“受到有意识、故意和好斗的意愿驱使，通过攻击、伤害他人，制造恐慌使他人产生畏惧的行为叫欺凌。”

欺凌不是单纯的捉弄，它包含三个特征：第一，它是消极的恶意的行为；第二，在一段时间内，它会反复发生；第三，“欺人者”和“被欺者”间力量是不均衡的。（Olweus，）

欺凌主要有四种方式：第一，身体欺凌——打、踢、推、用拳猛击等；第二，言语欺凌——起绰号、谩骂、侮辱、造谣等；第三，社交欺凌——排挤、孤立对方，将其排除在群体活动之外；第四，网络欺凌——通过邮件、博客、论坛等媒介进行。

值得注意的是，网络欺凌日益成为校园欺凌的普遍工具。Rachel Simmons认为网络欺凌是儿童社会暴力行为中，最新近、最邪恶的一种趋势。因为网络欺凌者无需直接面对受害者，不会看到其当时的反应，这使得欺凌者更加频繁地肆无忌惮地使用非常恶毒的语言攻击受害者。

校园欺凌的成因是十分复杂的，是社会、学校、家庭、个人等多种因素交织、共同作用的结果。

不良的社会风气和泛滥的网络媒体是校园欺凌产生的重大社会因素，青少年通过模仿习得暴力行为和污言秽语。学校过分注重应试教育，忽视德育教育、心理教育、法制教育和校园氛围建设，致使校园欺凌屡见不鲜。家庭缺乏温暖、父母自身行为粗暴、无视或溺爱的教养方式等家庭因素同样不容忽视。一般而言，暴力、动荡家庭中的孩子更容易欺凌他人，逆来顺受的“胆小鬼”也更容易惹上欺凌。“欺人者”一般具有较强的攻击性，缺乏控制力、同情心、责任心。而“被欺者”一般性情腼腆、怯懦，人际交往能力较弱，解决问题能力较差，自尊心、自信心较低。

校园欺凌不仅损害“被欺者”，对于“欺人者”、旁观者和整个社会都是百害而无一利的。

“被欺者”会焦虑不安、设法逃学。如若长期受到欺凌，可能会导致学业荒废，认知发生改变，自尊心受到伤害，心理健康受到威胁等消极后果，最终有可能走上自残、自杀或杀人的道路。“欺人者”可能会沉溺于反社会的行为模式之中，也可能会因无法控制的攻击性而产生抑郁，贻害一生。旁观者会感到恐惧、体验到心灵创伤。如果欺凌没有得到应有的惩罚，他们会从中汲取错误的生活经验教训，甚至习得欺凌。校园欺凌破坏人际和谐，影响青少年今后成年生活，甚至会导致自杀或犯罪，严重危害家庭和整个社会的稳定和谐。

目前，校园欺凌的总体比例较高，危害较大。遗憾的是，我国对这一问题的认识不够深入，没有给予足够的重视，采取的相应防治措施更是较少。实际上，校园欺凌可以通过许多手段得以减少。防治欺凌，急切的意识和灵活的策略尤为重要。应对校园欺凌可以从四个方面着手：

制定法律法规，颁布个性教育计划，营造社会和谐氛围，肃清网络媒体的不良影响。

国外的一些做法值得借鉴：9月，美国新泽西州制定反欺凌法规，要求学区采用反欺凌政策，处理欺凌和其他骚扰。“Olweus禁止欺凌计划”要求任命反欺凌协调员，并建立学校反欺凌条例，以班级为单位，组织对欺凌的专题讨论。据统计，这项计划实施后，校园中的欺凌和其他反社会行为减少了50%。设立电话救助热线是一种有效的措施。英国许多地方设立了针对儿童问题的热线，请自愿者和专业人士协助解决包括欺凌在内的儿童问题。

学校在反校园欺凌方面扮演着最为重要的角色。有研究表明，学校范围的'干预可以将校园欺凌降低20%～50%。

第一，创造尊重、支持和关怀的校园氛围，坚决抵制校园欺凌。第二，学校全体成员共同起草和解释全校反欺凌政策。第三，加强对青少年的德育教育、心理教育、法制教育和安全教育。第四，培养青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。第五，完善设施，设计操场环境、建全监控网络、设立安全室等。第六，健全匿名举报体系，严格遵守保密原则，切实保障举报者安全。第七，发给教师指导材料，培训教师正确处理欺凌事件。第八，对青少年进行预防性教育，对“欺人者”进行早期行为干预，防范欺凌团伙的形成。第九，注重与家长的交流，校园欺凌的有效防治不能只局限在学校内。第十，配备专业的咨询人员，给予青少年更科学、专业、有效的帮助。

校园欺凌在中学尤为常见，具有较高的隐蔽性，不易被察觉。如果学生经常有腹部疼痛、小便不畅、情绪不稳定、上课不认真听讲、回家不专心做作业、无故旷课、设法逃学、酗酒、自虐或攻击他人等现象，很可能与校园欺凌有关。教师不能只关心青少年成绩，要注意观察其变化，真切关怀青少年，切实帮助青少年。

教师可以加强班级建设，使青少年获得更多的同辈支持。可以组织欺凌专题讨论，使青少年提高认识、学会技巧。可以进行自我肯定练习，赋予青少年力量。可以开展角色扮演训练：“被欺者”仰起头，眼睛盯着“欺人者”，大声说道：“不要胡来，否则你将要受到学校的惩罚。”

家庭是孩子最暖的港湾，家长是孩子最大的支持。孩子健康、快乐地成长离不开家长的教养与支持。

第一，为孩子营造安全、温暖、稳定的家庭氛围。第二，以身作则，用文明的方式解决冲突矛盾。第三，采取民主型的教养方式，帮助孩子完善性格。第四，培养孩子的移情能力和情绪控制能力。第五，当得知孩子被欺凌时，给予孩子支持，传授孩子应对技巧，减轻孩子的恐惧情绪，必要时获取校方帮助。

青少年自身多是校园欺凌的当事者，其主观意识态度和应对行为是一个很重要的因素。“欺人者”、“被欺者”和旁观者都要意识到校园欺凌危害的严重性，共同维护校园环境，保护自己，远离欺凌。

第一，加强自身意识，充分认识校园欺凌的严重危害。第二，打破沉默法则，勇于沟通，积极取得教师和家长的支持和帮助。第三，进行自我肯定练习和角色扮演训练。面对校园欺凌，既不能“视而不见”，也不要以暴制暴，应做出行为上的改变。

值得强调的是，学校、教师、家长、青少年要经常沟通交流，进行谈话，这是一个非常重要且易行有效的方法。

综上，校园欺凌的防治需要多方面的共同努力。各方一起高度关注欺凌，共同探讨避免和解决的方法，才能有效减少校园欺凌的发生。

[1] 鲁宓.陪孩子面对霸凌：父母师长的行动指南[M].廖婉如，译.心灵工坊出版社，.

[2] 南琦.向霸凌Say No！认识—对付—走出霸凌的校园暴力防治三部曲[M].远达出版社，2011.

与校园欺凌说不作文(篇5)

提起校园，我脑海中就会缓缓浮现出一幕幕温馨的场景——校园风景如绘，老师们儒雅可亲，学子们活泼向上。在我过去的印象中，这里生机勃勃，这里绿草如茵，这里书声可上云霄，这里学生礼貌有加，一如童话中的图景。

可当老师给我们播放了一个关于预防校园欺凌的视频时，我才知道，在表面风平浪静的“和谐校园图”中，并不是如我所愿那般，而是也有暗流涌动，也有阳光照不到的角落。

我一秒不差地看完了整个视频，从不以为然的表情渐渐转变成侃然正色，原来如此阳光的校园中也有阴暗的角落，甚至校园欺凌竟已成常态。人性本善，为什么会有欺小凌弱？为什么这种不良现象已经祸及校园？何况我们是礼仪之邦，更应懂得行己有耻。记得看到过一个片段，讲座老师去青少年监狱，了解到那些欺凌别人的几乎都曾被欺凌过，他们需要用欺凌别人来证明自己的强大，一届接一届地欺凌下去，被欺凌的再去欺凌别人，如此往复，无休无止，让人有些不敢往下想象。

我上网深入了解校园欺凌现象，竟发现网上关于校园欺凌的新闻和视频也有很多，大多不忍直视，甚至让人不寒而栗，那些遭受欺凌的孩子内心会蒙受怎样的阴影，这点，同样不敢想象。一个有着五千年历史的泱泱大国，竟无法杜绝这种校园悲剧，这点值得所有人深思。作为学生，我们每个人都应该反省自身，心灵的这块土壤，如果不种下善，恶便会去占领，我们保持着自己的内心的善良了吗？

反校园欺凌，其路任重道远，作为学生，我们首先能做到的就是自己懂得善良，要有团队精神，学会团结，包括弱小者，不拉帮结派，不搞江湖义气，不去欺凌，不去仇视。在另一方面，我们要学会自我保护，学会强大自我，让自己远离被欺凌。

我们不能选择自己的人生，但可以选择与什么人同行，要让自己沐浴在阳光下，行走在春风里，不去凝视深渊，不在阴影里停驻。愿校园欺凌消失在教育的长河中，愿叶隙中的晨光遍洒在校园的每一个角落！

与校园欺凌说不作文(篇6)

学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香，走进教室，下午迎着芳草斜阳，我们在操场上漫步，校园生活多么美好，然而和谐的校园里总有不和谐的音符。

比如在学校，同学间总会有些矛盾和摩擦。当自己觉得受到了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。有的人选择屈辱地接受，息事宁人，这样反而会助长“歪风邪气”的形成；有的人选择“以暴制暴，以牙还牙”，发泄心中的闷气，这样更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了，使用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的身体带来折磨，还会给我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。

因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着冷静，用理智去分析问题并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求最好的结果。

让我们从现在做起，从身边做起。远离校园暴力，共创平安校园，营造良好的学习氛围，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好！

以上是网小编精心帮大家整理的预防校园欺凌征文300字精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

与校园欺凌说不作文(篇7)

星期一下午最后一节班会课，班主任苏老师与我们讨论了某知名中学的打人事件，事情的经过是这样的：

中学有一个叫李琦的学生，她总是喜欢在人前背后或者网上、微信，说他人的坏话，得罪了许多人。其中，有一个叫做李柔柔的同学，因为受不了她的羞辱似的语言，便把自己的遭遇告诉了一个初二年的男生。这个男同学很“仗义”，便呼朋引伴出手相救，把李琦左一脚，右一拳，打得鼻青脸肿，还把李琦的耳膜打得穿孔。

这件校园暴力事件让我很震惊。我想：躺在病床上的李琦一定后悔死了，因为自己的嘴，让自己失去了同学的友谊，还害得自己身受皮肉之苦。本是受害者的李柔柔呢，现在因为打架的事受到了学校的处分。听说她还是学校的“学霸”，一个学习优秀的同学竟然为了逞自己一时之快，而让很多人受牵连。爸爸妈妈要为她的恶行付医药费，同学因为她而受处分，自己还要名誉受损。不知道，她现在理解了“冲动是魔鬼”的意思了没有？

其实遇到同学时间发生矛盾的事，我们可以选择报告老师，让老师出面处理，或者告诉对方的家长。可是，有时也经常是这两种办法行不通，那该怎么办呢？爱骂人的人继续骂人，被骂的继续被骂，太不公平了吧？李柔柔的事件又让我陷入了沉思。

与校园欺凌说不作文(篇8)

老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌《》主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

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