小学作文通用简短系列。

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《小学作文通用简短系列》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

小学作文通用简短 篇1

石帅以前有个坏习惯，那就是－不爱写作业，一天早晨，组长收语文练习册，他没有写作业，心想今天上午都是孟老师课，反正老师没时间判作业，中午我再补作业。这样，一举两得。反正组长也不检查，这样就能蒙混过关。于是，他就心惊胆颤的将练习册交给组长，他看到组长还没收齐作业，他提心吊胆的心情才放松下来。没想到组长把收齐的作业交给老师，石帅的如意算盘落空了。

下午，老师看了石帅交的空白的练习册，一下子生气了。上课铃声响了，老师走进教室，石帅一见老师拿着自己的练习册。顿时，他的心情一下子紧张起来，老师来到他面前，眼睛盯着石帅，他也抿着嘴唇，低着头，一言不发，老师严肃地说：“你为什么不完成家庭作业？”石帅吞吞吐吐的回答到：“我忘记做了。”那为什么还要交作业呢？老师又说：“你交了作业和不交作业是一样的，都会被我知道，如果你交了作业就是欺骗老师，这样做是不对的。”在老师耐心的帮助下，石帅承认了自己的错误，及时补上作业，改掉了这个坏毛病。

有一次，我们全校开运动会，石帅参加的项目是八百米长跑，只见体育老师手里的枪“砰”的一响，运动员一个个都信心百倍直冲终点。石帅使出全身的力气，飞快地冲向前方。他飞快的脚步声发出了飕飕的声音，眼看快要到终点了，可是一个同学追上了石帅，我们一起喊到：“石帅加油！石帅加油……”石帅听到同学的呐喊声，给他增添了无数的力量，一下子使出了最后的力气，“刷”一下子超过了那个同学，取得了第一名，为班级争得了荣誉。

石帅就是这样，从失败中反省自己，让自己从失败走向成功的道路上不断的前进，这就是我的同桌。

小学作文通用简短 篇2

那天，我正在阅读和预习语文书，看到了一篇叫《巴甫洛夫很忙》的一篇课文，记叙了一位科学家在生命的最后时刻，为科学留下了身体衰竭、死亡的感性材料。大体内容就是当别人要去慰问，探望他时，他却以“巴甫洛夫很忙”的理由，来推辞别人的好意。其实他在里面让助手记录他细胞死亡，衰竭的详细过程和自己亲身的感受，一句“巴甫洛夫很忙”表达出了他对科学事业的尽忠职守，和对死亡的无谓。在我们看来，死亡是人生的一个句号。死法的不同只相当于画句号用的墨水的不同颜色。

可在巴甫洛夫看来，死亡并不是一生的终结，而是生命的华升，因为他不畏惧死神。他觉得有生就有死，有死就还有生。这简短的几句话，表达了他对死亡看来并不是句号，而是未完的豆号。就拿我自己来说吧，记得小时侯，我在姑姑家的水泥路旁看蚂蚁勤勤恳恳的工作，搬运粮食，我好奇的捻死了蚂蚁，他们的同伴就给他们举行了“葬礼”——用绿叶覆盖住，然后就完事了。看后我一起来，就把脑袋砸在了一个大理石的棱角上，我摸了摸头，发现手上湿湿的，一看，头破血流了。我马上害怕起来，担心我失血过多而到达死神的领地。回想起来，我当初是多么畏惧死亡，畏惧生命的句号。和巴甫洛夫比起来，我又是多么的胆小？读完课文后，我深深的感受到，巴甫洛夫当初是多么的勇敢多么的大无畏。

小学作文通用简短 篇3

童年，人生的起点，梦一样地多姿多彩；童年，如同一簇簇花丛，每一朵花都是我夸姣的回忆；童年如同一艘划子，装满了玩具，装满了食品，装满了童真，也装满了欢乐。童年的趣事，是一生中最令我难以忘怀的。

记得在我三岁那年，那是一个晴朗的礼拜天，爸爸妈妈带我去爬秀山，回来的路上还给我买了两条小金鱼，一条红，一条黑，身上充满了花纹，就像穿了一条漂亮的花裙子，可爱极了。回到家，我就迫不及待地把它们从盛水的塑料袋里倒进鱼缸里，只见它们扇动着锦绣的尾巴，自由安闲地在水里追来逐去，这两条小金鱼令我十分喜欢，我把它们当作我最亲密的好朋友。

到了晚上，忙碌了一天的人们都要睡觉了，我想：在水里游来游去游了一天的小金鱼也该睡觉了，可它在水里，怎么睡呢？我眸子一转，立即就有了一个“好主意”：把小鱼抱到床上，和我一起睡。说干就干，我卷起袖子，把手伸进鱼缸里，可淘气的小鱼好像还不困乏，也不领情，在水里窜来窜去，我费了九牛二虎之力才抓到它们，我小心翼翼地把两条小金鱼捧在手里、放在床上，又轻手轻脚地给它们盖上被子，小鱼儿翻滚了几下，不动了。我原认为鱼儿睡着了，心里暗自兴奋，一边抚摩着它们的身躯，一边和它们诉说着我在幼儿园里经历的趣事。正在洗碗的妈妈听到了声音，便跑到房间里，问我：“娜娜，你在跟谁说话呀？”我指着床上的被子对妈妈说：“嘘！妈妈，小声一点儿，小鱼睡着了，我在给它们讲故事呢！”妈妈听了大吃一惊，连忙掀开被子，大声叫道：“我的好乖乖，快把鱼儿放回水里吧，它们都快死啦！”我急忙把小鱼放进水里，鱼儿扑腾了几下，似乎回过神来似的，又快活地在水里游来游去了。看到小鱼平安无事，我便问妈妈：“妈妈，为什么小鱼离不开水呢？”妈妈笑了笑，轻轻的抚摩着我的头，对我说：“由于鱼儿是在水顶用鳃呼吸的，假如它离开水，就不能呼吸了，天然就会死亡。”哦，我听了，茅塞整理开，立即明白了其中的道理。

这件事固然已经由去了许多年，但我现在一想起来，仍旧觉得那时候自己真傻。啊！童年，无邪天真的童年，我留恋童年，童年的趣事真让我回味无限。

小学作文通用简短 篇4

星期四下午一到校，就见好多桌子上放着风筝，大家都在议论下午放风筝的事情。

葛老师来了，我们的目光一下子聚焦到她的身上。“老师，下午真要和我们一起放风筝吗？”“从来没有老师带我们去郊外放风筝，今天我们一定听您的安排。”“老师，地里不烂，我中午特地走那看的。”你一言，他一语，大家七嘴八舌地问道。

葛老师一直保持沉默，我心里急死了，生怕美好的愿望泡汤。再看看老师好像仍在犹豫，当然不能死心了。“考试前您承诺过的，不是说定本周作文课去的吗？”“一言既出，驷马难追。说话可要算话哟！”经不住百般“纠缠”，葛老师打电话请示校长。校长爽快地答应了，教室里顿时欢呼起来。

我们排着整齐的队伍出发了。一路上，大家兴高采烈，很快就到达目的地。按照老师的统一指挥，好友们三个一群，五个一伙，分工协作，可谓“八仙过海，各显神通”。

空中的'风筝真多：“雄鹰”在来回盘旋，“飞机”在展翅翱翔，“老虎”在使性发威，“奥特曼”在悠闲巡游，还有“美羊羊”在轻歌曼舞。我真想能像孙悟空一样，立马变出一只风筝，送上蓝天。同桌钟婉婷大概看穿了我的心思，将风筝收回，送到我的手中。这可把我乐坏了，接过风筝，轻车熟路地操作起来。看着亲手放飞的风筝在蓝天白云下飞翔，甭说有多高兴。好景不长，突然之间，这架“飞机”就逃走了，原来风筝线断了。我费了九牛二虎之力才追回来，归还它的主人。说话间，又有好几只风筝逃了，经过努力，大多数被擒拿回来，只有为数不多的几只逃之夭夭。

同学们正沉浸在自由快乐中，耳畔响起了结合返回的命令。快乐的时光就是短暂，谁想回去？我们几个装着没听见，站在油菜花旁零距离地接触纷飞的蜜蜂、蝴蝶。这时，又有同学前来通知：立即到那片油菜花前面集中，全班师生合影留念。

听说要拍摄集体照，大家纷纷聚拢来，按照摄影大师葛老师的设计，摆好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在这关键时刻，照相机因为电量不足“罢工”了。

看着同学们万分遗憾的样子，老师笑着说：“再和春天来个约定，我们明年还来，补上这张‘合家欢’。”老师的话音刚落，队列中立即响起了热烈的掌声。

我期盼着明年春天早点来！

zb258.com相关文章推荐

小学作文通用简短精选

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？有请阅读作文5000网的编辑为你编辑的小学作文通用简短，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文通用简短 篇1

地球妈妈哭了。最近，她总是感到头昏眼花，耳鸣肤黄，体酸无力。没办法进行正常的运转，从轨道上滑下来，在遥远的太空中，有一家知名的宇宙医院，是专门接待太空中所有星球就诊的医院。她只好来到这里看病了。看到地球妈妈走进医院大门，月球护士立即迎了上去，亲切地问：“地球妈妈，你哪里不舒服？前些年我看你不是还春风满面，朝气蓬勃的吗？怎么到医院来啦？”“我不知怎的，最近老是浑身不舒服，你能带我到大夫那儿看看。

“好的，”月球护士爽快的答应了。这天天早上，阳光明媚，宇宙医院却来了个伤痕累累，拄着拐杖的病人，这个病人走起路来一瘸一拐的，慢吞吞地在月球护士的搀抚下挂了号，这个病人尽管用力捂着胸口，还是不停地咳嗽，最后，终于轮到她就诊了。

知名医生天王星打量着这个病情十分严重的病人，一下子就认出来是他的老朋友——地球。天王星十分认真热情地给地球倒茶，安慰他说；“先稳定，不要急，不要紧。”然后关切地问：“地球老弟，以往见你那么精神，如今是怎么了？多日不见，你怎么如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球叹口气说：我用心抚育的人类真不领情，如今科技发达了，生活富裕了，物质生活水平高了，在我身上一味的建工厂，高楼，大厦，河水不断排入河，清水变污垢，发着难闻的恶臭，鱼虾水草都难以生存，还到处排废水废渣，白色污染遍地都是，连给人类报喜的喜鹊都难见了，更别说名贵的鸟儿，都频临灭亡。空气中充满鸟语花香，天空地下活跃虫鱼鸟兽的境界，大概以后只能到陶渊明的世外桃源去寻找了……”“哎，如此下去，我迟早会被他们折磨而死…”地球充满愤怒而又无奈地说着。

地球是我们的母亲，是她孕育了自然生物界各种各样的生命，是她为人类提供了生存的空间和环境。但是，这些年来，有许许多多的灾难在地球妈妈的身上重现，比如说：地震、泥石流、洪水、火灾等等等等，这些灾难都是母亲的痛苦——地球妈妈生病了。其实，地震是地球母亲咳嗽时身体强烈震动所引发的灾难，泥石流是地球母亲内心难受而引发的呕吐，火灾就是地球母亲发烧的症状，而洪水就是地球母亲生病难受而流下的泪水。

究竟是什么导致地球妈妈生病了呢？哦！原来这一切都是人类自己自己制造的苦果。是人类破坏了自己生存的自然环境，他们大量坎伐树木，私挖滥采，抢夺自然资源，使地球强壮的身体变得单薄；还有，人们不文明的工业生产吐露出大量的浓烟，污染了我们的蓝天白云。污水残流，使地球妈妈感染细菌而引发了严重感冒，最可恶的就是那些人破坏了大自然美丽的风景。想想看，人们这样破坏大自然，生活能够平静吗？

天王星见地球如此伤感，非常同情他，但也不好说什么，熟练地望闻问切，然后细心拔了地球的脉，混乱不清，于是，天王星在病历卡上写到：地球，46亿岁，病根完全在于人为，病要完全康复，解铃还须系铃人！

如果人类不想让地球这颗美丽的星球毁灭，我们就得采取行动，给地球妈妈看病治疗：一要保护环境资源、文明开采，让地球母亲身体强壮起来；二是不破坏花草树木，给地球母亲穿上新衣，披上绿袄；三要文明工业生产，洁净空气，清洁水源，让地球母亲呼吸清新气息，喝上洁净水。

只要这些我们都能够做到，我相信灾难就不会再发生。如果成功了，我们就可以和这颗美丽的星球永远幸福地生活在一起，开启人类美好新纪元！为了拯救地球，拯救生命，就让我们一起努力吧！是啊，我们都是地球村的村民，是地球母亲的儿女，解铃还须系铃人，让我们共同携起手来，爱护大自然，保护生态环境，确保生态平衡，还地球母亲一个健康身体，更好地造福人类自己！

小学作文通用简短 篇2

记得在上三年级时，妈妈让我把被子拿进来，说要下雨。我觉得天气这么晴朗，不会下雨的。下午我边么有去拿被子。

下午我去上学了，不料，到第二节课时，天气突然变得阴沉起来，我忐忑不安的听着课，心想：“哎，不好了，我不但没有完成任务，而且还得挨骂。”那天我真是运气不错啊！放学后就急“忙”地跑回家，想去拿被子，可是到了门前，被子却没了。：我想：“是不是被别人偷去了，不会的我们这些的人品行都很好啊！怎么能拿别人的被褥呢？”我正发呆时我的邻居陈大妈出来了说：“你在干什么呢？快来拿你家的被子。”我听到这儿，心里顿时有点疑惑，平时爱“唠叨多语”的陈大妈竟然如此伟大。

我现在才明白，他唠叨都是为了别人好。这时，陈大妈提醒我说：“快点把被子拿回去吧，这会雨停了！这点小事情没什么关系的，不用客气！”

还有一次队里的人都集中去扫街道。有的人很不自觉，在一旁观望，好象与自己没有关系一样，而陈大妈四十多岁的人了，却还拿个扫帚一个劲的扫着。飞扬的尘土像雨布一样纷纷落在她的手背上、头发上、衣服和鞋子上，整个全身都是。慢慢的路上的垃圾都快扫完了，她才活动了一下她的手臂，然后继续接着扫起来。街道上的垃圾越来越少，黑油油的底儿越见明显。她的脸上却浮现出灿烂的笑容，有种硕果丰收时的喜悦。

这时，旁边的人才觉得有点不好意思，“假装”拿着扫帚划了几下。过了一会儿整个街道终于打扫的干干净净，而陈大妈整个人却全然土色。想一想这时的行人走在宽广而明亮的街道上心情是多么的舒畅，我们真应该为陈大妈的作为而感到骄傲和自豪。

啊！一位这么善良朴实的农村妇女，却有着多么高尚的品行，是我们学习的榜样。从此，在我生活道路上，她时不时的出现在我的脑海，一直激励着我前进！

小学作文通用简短 篇3

其实汉字并没有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的汉字，需要大家收藏。

我更愿意去想，汉字那么枯燥、单调、难写，难学难记。然而今天老师给我们上了一课，让我改变了看法。

上课的时候老师告诉我们，有人在“桥”字旁边写了“wo”字。这样可以吗？为什么不能把木头旁边的字改成wo旁边的字？因为wo这个字代表农作物，用农作物的茎秆搭桥怎么会离开呢？我想了想：没错，人走在农作物秸秆做的桥上会垮塌，起不到桥的作用，会淹死人！

像这样的汉字还有很多，比如“从”就很有意思。为什么？你觉得，只要有耳朵，有眼睛，有嘴，有心，就能聪明。而“从”字包含了这些东西。你看，“从”字左边是个“耳”，代表耳朵；右边上面两点看起来像眼睛；右边中间是一个口；下面是一颗心。这个汉字很有意思！

“太阳”和“睡眠”这两个词也很有意思。“孙”字左边有个“子”，右边有个“小”。“小”“子”自然是指晚辈，所以“孙”字由“子”“小”组成。“睡”字左边是“眼”字，代表眼睛。眼皮都垂下来了，肯定是休息睡觉的时候了。

其实汉字并没有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的汉字，需要大家收藏。

小学作文通用简短 篇4

跳绳，许多同学都很拿手，但对于我这个其它功课虽好，体育方面却是“低能儿”的人来说，有着一种恐惧感。寒假结束前，体育老师叫我们在假期里练习跳绳，为下学期的达标测试做准备。为了避免“大红灯笼高高挂”的悲剧再次发生，我下定决心努力练习跳绳。

由于放假回老家的缘故，跳绳的事儿就被我抛到了九霄云外去了。有一天，妈妈忽然提起我体育成绩不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立马拿起绳子，到走廊上练习。可是，我只能笨手笨脚地跳两下，不是绳子把脚绊住，就是绳子被脚拦住，根本无法做到老师所讲的“用手腕甩绳，脚步轻盈，手脚配合自如”。我有些灰心丧气了：“算了，明天再练吧！”我正准备把绳子收起来，妈妈看见了，责备我半途而废，缺乏吃苦精神，并严格地要求我饭前跳30分钟，不得马虎。我试了一次又一次，终于可以摆脱“两下”之苦，初尝“十下”之甜了！

后来几天，我有点小腿肿胀，每跳一下都会产生晕眩，连下楼都很困难。再过了几天，疼痛已消失不见，但每次跳绳都

断断续续，最多也只能达到32下，一直无法突破。

一周后的一天，一位同学上我家玩。爸爸见了，便叫她给我做个示范，让我来寻找自己的跳绳不足之处。当她跳起来时，我才发现她动作还没我标准，速度也不快。顿时，我充满自信，接过绳子一口气跳了80下，来了个突飞猛进，爸爸妈妈也挺高兴。晚饭后，我对跳绳有特别的好感，再次练习，没想到一口气跳了100多下。于是，我开始计算我一分钟跳的次数，发现最多可以跳一百二十多下了！虽然，我连贯性不高，还没能做到每次都跳得很好；虽然，我没有达到达标要求，但我终究学会了跳绳！我自己和父母都为这一点点的进步感到高兴！

为了这个对我来说十分有意义的“进步”，我付出了自己的努力。我明白了只要努力，不管做什么事情――就算它不如你所愿，也要坚持到底，只要练到一定的.程度，会赢得一个飞跃地发展，正如古人所说的“一分耕耘，一分收获”！

小学作文通用简短 篇5

“嗯……”

“不知道吧？是You滴答滴答了，I哗啦哗啦you。”

“哈哈哈！”

这便是我们的笑话日常，放学午后的时光，望着大街上的人，不知为何觉得有种想冲出去的感觉，他也跟我一样，我们甩打着书包，大步跑着，终有所疲，我们喘着粗气，互视一笑，太阳也照着我们最辉煌的一段历史……

我们同是从幼“稚”园到现在，我们一起度过了一段悠长的“回忆”，你，既是我的对手，也是我的朋友。

对手，也要有所“尊敬”。在“数学对战”开始前，我便给自己制订了计划，努力复习。开始时，我细心审题，做完后，我内心还是克制不住玩的心思，认为全对，所以无心检查，自娱自乐去了。

结果，不出我所料，他比我高，还对我说：“怎么样，还是我厉害吧！”虽败，也提醒着我要认真检查，于是，从那以后，我考完试一有时间便认真检查了。

朋友，要有所齐心。我成绩不怎么样，偏科，游戏可以。我们是恰好相反的，交了朋友。

夏令营（学校组织的），我们（我和他）都去了，由于是三人一个房，我们又加了一个人。

那个夏令营是四天，让我认为最欢乐的事是那几件……

家里九点多钟，老师来我们这游对联击（1VS1）。首先，是他对老师，由于他游戏认识很浅薄，老师自然占据上风，于是，我便来帮助他，将老师打得大败，和我们一起的另一个同学也说：“好！”。

夏令营每晚九点之后都会有老师来查房（上次的除外），于是我便和小伙伴玩起了“躲避老师”的游戏，而他，却能大约估算老师要来查房的时间，并且每次都很准。对此，我们掌握了这些之后便可以“乐此不疲”，哈哈！

哦！那件事使我对他的感情更上一层楼。

第一天（夏令营的），安排房间的时候，他发现开了空调越来越热，他硬是头要那里的人修，修好后，已经是十点多……

有你，真好——李修丞……

小学作文通用简短 篇6

中国有56个民族，也有许许多多漂亮的服饰。但我认为其中服饰最漂亮的还是傣族。傣族妇女的穿着打扮是世界上最美丽的，就像孔雀开屏一样多姿多彩。

当你来到西双版纳，就会看到身材修长苗条的傣家妇女穿着窄袖短衣和筒裙从你面前像美丽的蝴蝶般飘然热而过。

她们一般穿着紧身上衣，圆领窄袖；下着长筒裙筒裙长至脚背，腰身细小，下摆宽大。窄袖短衫又紧又严实，袖管细长紧紧套着胳膊，没有一点空隙。前后衣襟与腰一样齐，紧紧裹住身子，使其越来越显得修长与苗条。

傣家妇女的衣襟美观大方，贴身简洁，质地轻盈，非常素雅。你常常会在集市中看到身着艳丽服装，脚蹬半高跟皮靴，手拿小花伞的傣族妇女，她们在西双版纳美景的衬托下，犹如仙境美女走在你眼前。

傣族的服饰是所以漂亮，这和傣族的织锦工艺分不开。傣族的织锦历史悠久，图案丰富多彩，具有浓厚的生活色彩，色彩鲜艳，风格纯朴，形象栩栩如生。

通过傣族的服饰，织锦，我看出了傣族人们的智慧和对美好生活的追求！

小学作文通用简短 篇7

小时候，我总是很爱牵着爸爸的手。因为，那时，爸爸的手又软又暖和如同一个温暖的小鸟窝，我的小手就像一只刚出窝什么都害怕的小鸟。每一次，我的手被爸爸握住，都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯注了我的全身。被爸爸的手牵着，我就什么都不用怕了。

可是，大约在读三年级的时候，我就不喜欢被爸爸牵着手了。我努力摆脱那双“魔爪”。每当和爸爸一起出门，我总是故意把手放在背后，让爸爸无处可抓。我根本就不怕妈妈在后面说我是个“小老头”，反倒在心中洋溢着一丝快感。

记得有一次，爸爸下班回家，洗完澡，吃完饭，我见爸爸闲着没事干，就叫他陪多下棋子。我偷偷地看了看爸爸的手，他的手很硬很粗糙，因为多年来，他为了我的学习，为了我们这个家而辛苦地工作着，还整天忙这忙那，家里一半的家务都是爸爸做的。岁月无情地在爸爸的双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着，看着，我的眼眶里含满了泪水顿时眼前的棋子都模糊了。

我爱您“爸爸”，是您用双手把我护养长大，是您用双手做生意赚钱给我学习……

小学作文通用简短 篇8

我的妈妈是一位极其普通的家庭主妇，中等身材，不十分漂亮但端庄大方，她白天在保险公司上班，晚上回家给我们做饭洗衣，虽说妈妈才三十几岁，可是她那蜡黄的脸庞上布满了鱼尾纹。虽然无情的岁月在妈妈的脸上留下了几条皱纹，但在我的心中妈妈是最美的。

从甘甜乳汁的养育，到踉踉跄跄学步的搀扶，从刚刚步入幼儿园门槛的日日护送，到上学路上的千叮咛、万嘱咐……妈妈给我的爱一直都是真实的，如影随形的陪伴着我。不知有多少次让我感动、喜悦、流泪……全天下的母亲都是这样，她可以为了自己的子女抛开一切，为了孩子，她宁愿受多大的苦，受多重的累。这时，我的脑海中也浮现出了一幕幕妈妈对我的爱的画面。

平日里，每天清晨，妈妈总会早早的起来，悄然无声的为我们准备早餐，以免吵醒我和爸爸。每次起床，一闻到香味睡意朦胧的我就一下子精神抖擞，我就知道妈妈那灵巧的手又烧了一桌子好吃的。每天晚上，妈妈总是陪着监督我完成老师布置的作业，认真的批改我的作业，耐心讲解做错的作业。

妈妈非常关心我年迈的爷爷奶奶。每次我们回奶奶家，带去一些好吃的，最有营养的部分都给爷爷奶奶吃。奶奶的牙齿不太好，每次吃苹果时，妈妈总是先把苹果削皮，然后把苹果中间的籽挖掉，再把挖过粒的苹果切成一小块一小块的，最后把切成小块的苹果装进盒子里，插上牙签，送到奶奶的手中，一块块地喂奶奶。当我看到这一幕时，我的心里好像被什么东西撞了一下。

去年冬天，奶奶因为脑出血住院治疗，在医院的病床上躺了一个多月，在那段时间，妈妈辞了单位的工作，在医院里一心一意地照顾着奶奶，给奶奶翻身、拍背、喂饭、换尿布、擦身子，夜以继日地坚持，功夫不负有心人，奶奶的身体状况一天比一天好转起来，而妈妈却憔悴了不少。

还有一次，我在马路上捡到前面阿姨不小心掉落的50元钱，妈妈看见了，她的眼睛向我投来鼓励的目光，我似乎明白了什么，跑上前去把钱交给了阿姨，妈妈又向我投来赞许的目光。

像这样的事情在生活中还有许许多多，每一件，都包含着您对我的爱。妈妈，您的爱是一个永恒的话题，一篇流传千古的诗文。从我出现的那一刻起，您的爱便是我生命中最感人的风景，最无私的，但又是伟大的爱，您的爱酿造了千年的美酒，浓得化不开、冲不淡。妈妈！我爱你！也许，这句话普通的不能在普通，可这句话却包含了我对妈妈的多少千言万语，多少深情厚谊。妈妈的情谊比天还要大，比海还要深，比山还要重。妈妈！我亲爱的妈妈！您永远是我心中最美的妈妈！

小学作文通用简短 篇9

毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。又到艳阳高照的六月，高考结束的学生们向天空抛起书包，带着笑和小学生活说再见。

以前在学校的时候想着赶快毕业，在也不要上学了，但现在想想以前吃饭的时候，互夹对方碗里的菜，睡觉前我们互倒内心的苦水，一切的一切显的平淡而又难忘，有时候我们也会不和，不过瞬间又回到那和睦的一面。不用面对太多的压力，这样的生活不也是很好吗?

现在听到许多以前在班里听够了的歌曲是那么的伤感，缺席了毕业典礼、没照毕业照又是那么的遗憾!

回想起曾经那挥笔夜战，笔尖在试卷上拼命前进的沙沙声，突然有一种说不出的惋惜感。小学里有着太多的习题，也有着太多的希望和失落，面对一次次残酷的测试分数，梦想曾一次次的被拦腰截断。小学，那里有着对做试卷的麻木，有着青春懵懂的爱恋，有像兄弟一样的朋友，有着忙碌，更有着收获。一个有喜有忧，有笑有泪，有花有果的小学，一个永远都不可能再有的小学。那里曾有过我们欢乐的眼泪，也有过痛苦的笑脸。

回望小学，却发现心中一片茫然。当真的懂的了这些时，才发现，原来小学已经远去。随汗水和泪水一同流走和蒸发，没有留一点痕迹。唯一留下的只是心中的那份回忆。

于是，学会了思念小学，思念小学的一切，那些人和事儿。

小学作文通用简短 篇10

每个人都有自己的童年，但童年并不是不快乐，快乐的童年每个人都有，我来说说我的童年！

童年的我无邪、无知，什么事都要追问到底，好奇心很大。

记得是一个阳光明媚，风和日丽的下战书，天色很好，无聊得我不知道怎么玩才好。突然，在不远处得天空上有一个老鹰样子容貌的鹞子，它在天空中翱翔，像真的老鹰一样。

看着天空中的“老鹰”，我眼睛一转，想出了一个玩的好主意，我立即跑到房间里拿出爸爸在临走前给我买的燕子样子容貌的鹞子。之所以给我买燕子样子容貌的鹞子，是由于每到春天燕子都要从其它地方到我们这儿来，它代表万物复苏的春天。

爸爸给我买了这个鹞子以后，我都舍不得放，一直保留到现在。

我还在犹豫，是不把它拆开来照它的样子容貌再做这样一个鹞子。但好奇心让我仍是把它拆开了。我到仓库里找来做到鹞子需要的材料，然后把我的燕子鹞子拆开了。一切预备停当快要好的时候，我想燕子不只能是白色的，还要有其它的颜色，我又跑到房里把颜料也拿来了。

好了，现在才是全部都预备好了。

我先用剪刀把纸裁成燕子外形，再给它涂颜色，合法颜色快要涂好了，妈妈从房里走了出来，看见我，便对我说；“你怎么把鹞子拆开了？他可是你的法宝呀！你平时可碰都不准别人碰的呀！”我马上转过头去，妈妈马上接话：“你先去照一照镜子吧！”我拿起镜子一看，呀！鼻子成了红色，脸一边黑一边黄，简直成了一个怪物，好丑好丑呀！我怒气冲冲地走到妈妈眼前，妈妈安慰了我几句就走开了。我生下来继承做我的鹞子。颜色涂完了我又把竹条插入进去，再连好线，鹞子做成了。我开心地笑了，这是我一个人的劳动成果。

我拿着鹞子到山上去试飞。“燕子”越飞越高，它向“老鹰”飞去，似乎想和老鹰比一比谁更漂亮呢！

童年的趣事说也说不尽，数也数不完。我天天都有许多说不完的趣事。

小学作文评语大全简短通用

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？以下内容是栏目小编特地整理的“小学作文评语大全简短”，希望你更多关注本网站更新。

小学作文评语大全简短 篇1

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

小学作文评语大全简短 篇2

1.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

2. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

6.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

7.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

8.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

9.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

10.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

11.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

12. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

13.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

14.小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

15.小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

小学作文评语大全简短 篇3

我是一名普普通通的六年级小学生。我长得就很普通，个头不算太高，圆圆的脸，一双小眼睛，常抿着不怎么爱说话的小嘴，但我有一个别人没有的好品质，那就是不爱张扬。当我连续两年被评为三好学生时，也只是独自低头笑笑；当考试得了一百分时，别人会高兴地跳起来，而我却抿抿小嘴心中暗喜。

记得一个秋雨绵绵的周末傍晚，我踏着满地都是水坑的小路，往校门外走去。路过校园的小假山时，我看到了假山上有许多纸，被雨水浇过后湿漉漉，乱七八糟地粘在地面上。我转过身想回教室去拿笤帚清理，刚迈出几步，就站住了。心想：算了吧，老师留了一堆作业，而周六、周日还要上辅导班，课都排满了，今晚要不写作业就没有时间了，还是赶快回家吧，别管闲事了。可看着假山上粘着淤泥的乱纸，又有些犹豫。小雨中，我正不知所措时，听到我们班同学喊：“朱鸿远，你怎么还不回家呀！站这干嘛？那么多作业得完成呢！快走吧！”就这样我稀里糊涂地随着他们走出了校园。在走出学校大门的那一刻，我心头一震，瞬间做了决定，便对他们说：“我还有些别的事情，你们先走吧。”我返身进了校门，冒着雨爬上假山，一片一片地捡拾废纸、垃圾等杂物。老天爷似乎在和我作对，雨比刚才大了些，还刮起了阵阵秋风，淋湿的衣服裹在身上，凉飕飕的。大约过了半个小时，假山上的废物基本上拾干净了，我手提着垃圾袋打算下山了，忽然发现在积水的树坑里还飘着一片纸，又湿又脏。我不得不把手伸进泥水里，捡起了这片纸。小雨变成了断了线的珠子，浸透了我的毛衣。终于把所有的烂纸检完了，看着清洁的地面，我松了一口气，便飞快地跑回家去。

周一的早晨到校后，我没有把上周末的事情告诉同学们和老师。这天正好是一月一次的大扫除日，下课后，我们来到假山前，只见那树枝上挂着的塑料袋没了，地上的烂纸也没有了，只有些被雨水打下的落叶。这时，同学们把目光都集中到我身上，他们知道我平时默默干的好事很多，因此猜测这也是我干的。我微微一笑，装作不知情的样子。大家都笑了笑，似乎明白了什么，纷纷埋头扫起来。我也很快地参战其中。不一会儿，又一个干净的假山呈现在我们眼前。最后的评比，我们班卫生是全校唯一的满分。当校长在全校师生面前表扬了我们班时，我低下了头，心中暗喜，默默地咧了一下嘴，露出一个不易被人发现的微笑。

这就是我最大的优点，总是无私的，默默地做好事。妈妈说我是一个不爱张扬的孩子。

点评：作者为了表现出“我是一个不爱张扬的`孩子”这一主题，首先从外貌描写入手：虽然我是一个很普通的孩子，但是我却有一个好品质，欲扬先抑，恰到好处，在“雨中捡废纸”这个典型事例中，写了心理矛盾——思想斗争——内心反思——采取行动，这一系列细致入微的心理描写，完整全面地表达出了我的好品质——不爱张扬，在最后学校表扬时，“我”默默露出了微笑。画龙点睛，为全文画出浓重的一笔。

小学作文评语大全简短 篇4

1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

2、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

4、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

5、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

6、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

7、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

9、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

15、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

17、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

18、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

19、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

20、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

小学作文评语大全简短 篇5

一个电话，每天在固定的时间响起，一响就是xx。这样的事你也许会觉得莫名其妙，但它确确实实就发生在我身上。

我是个14岁的女孩，从我记事时起这个电话就一直陪伴着我。别的孩子在睡觉前都习惯听摇篮曲，而我在每天晚上九点左右就会听到“丁零零”的电话铃声，这成了我的习惯。无论我去哪儿，爷爷奶奶的这通电话是一定不会少的，它已经与我的生物钟同步了。“丁零零……”你听，电话铃声又响了。按键——接听，这个动作我熟练得不能再熟练了。“孙女啊，你在做啥呢?”爷爷洪亮的声音从话筒里传来。他今年已经83岁了，身体很好，只是有点儿耳背，讲起话来声音很大。

“作业做完没?”“看人与自然没?”这几乎是每天必问的问题。为了跟我有话说，爷爷投孙女所好，每天关注人与自然，我有时也偷偷地让我爷爷替我看人与自然，然后把介绍过的动植物告诉我。“爸爸在家没?”这个问题可是我爸爸的“软助”，如果我说“还没回来，出去应酬啦”，那爸爸的电话就一定会在第一时间响起。奶奶说话总是轻声细语的，我每天跟奶奶的通话内容也很丰富，她会拣些有益的东西说给我听。“要少吃油炸食品”、“每天一个鸡蛋，一杯奶”、“粗粮有益健康”等，最后一句是，“明儿个来吃饭不?想吃点啥，奶奶给你做”。

xx，3600多天，这是一份怎样的惦念、怎样的爱呀!孩提时的我不懂，只顾着自己玩儿，有时竟然会不理不睬。渐渐地，我长大了，能体会他们的心，也愿意聆听他们的爱。

我多么希望这电话会一直响下去……

点评评语：

文章以电话铃声为线索，用朴实无华的语言描述生活的片段。多处采用人物语言罗列的方式，如“作业做完没?”“看人与自然没?”等等，虽然只是简单的罗列，但从字里行间流露出的是爷爷奶奶深切的关爱。行文流畅，情感真挚，笔淡而情浓。

小学作文评语大全简短 篇6

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂小学生的作文评语大全小学生的作文评语大全。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！

10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

14、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

小学作文评语大全简短 篇7

1.文章简洁明了,语言平淡朴实

2.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

3.借景抒情,托物咏志,很特色

4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

6.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

11.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

12.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

13.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

14.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

15.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

16.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

17.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

19.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

20.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

21.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

小学作文评语大全简短 篇8

1.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

15.内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文，丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀，标点可不好吃啊，标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点，一句话意思说完了应该打句号，省略号占两格，不能打在一个格子里。

小学作文评语大全简短 篇9

一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

小学简短作文评语怎么写系列6篇

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“小学简短作文评语怎么写系列6篇”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学简短作文评语怎么写 篇1

1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

小学简短作文评语怎么写 篇2

1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12. 文章前后连贯,形成完整的形象。

13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

17.小学五年级作文评语 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

27. 全文通俗易懂,趣味性强。

28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得

40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。评语

51. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

52. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

53.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

54. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

55. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

56.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

57. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

小学简短作文评语怎么写 篇3

一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

小学简短作文评语怎么写 篇4

1、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

2、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为巧妙你的笔锋具有征服力和感染力努力，再创辉煌！

3、观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙、描写灵活，笔调轻松、主旨正确，表现详明、故事新颖，文字明洁

4、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

5、文字生动，写景如画、刻画入微，栩栩如生、描写深刻生动、文句优美，叙述生动、描写深刻，结构谨严

6、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

7、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深

8、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

9、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴

10、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

11、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

12、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

13、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

14、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

15、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

16、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

17、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻

18、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

19、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

20、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

小学简短作文评语怎么写 篇5

1.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

2. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

3. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

4.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

5.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

6.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

7.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

8.太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!

9.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!

11.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

12. 本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

13.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

14. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

15.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

小学简短作文评语怎么写 篇6

1）内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

3）特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

4）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

5）文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9）作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

11）全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

12）你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

13）作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

14）作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

15）标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

小学生作文通用简短(集锦3篇)

作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，作文，是学生的一种写作能力的练习。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。大家都能运用的作文模板大致上有哪些？下面是作文5000网为大家整理的“小学生作文通用简短”，希望能帮助到你的学习和工作！

小学生作文通用简短【篇1】

慢慢看不见前尘，觅觅寻不到归宿，人生好像一条路。

与现实不同，人生的每一条路都是永不停工的，我们永远都不知道前方的路究竟是怎样的。路，总是随着情况的变化而变化的，我们永远都不知道前方何为尽头。但路还是不断延伸的，我们不可能重新再走一次。但是，我们知道路上有一个足迹是我们曾经存在的记忆，我们周围的其他路，或近，或远，或繁华，或萧条，也只是我们的背景。自己的路，自己的人生，只能一个人走，只能一个人去体会。

人生是路。

念念回不到昔日，等等寻不回故人，人生就是一条路，一条或坎坷或顺利的路。路的不同，带来的只是结果的不同。

世界上没有一模一样的路，也没有一模一样的人生，也许同等长度，也许风景相似。但，都不是同一条路。我们无畏，用自己的个性蜿蜒出自己所想的路，可路与路的相交路与路的擦肩。渐渐地，有时我们的路成了不同的样子。

路，都有终点，这一点是谁也无法避免的，再美再繁华的路也有终点。跨越了千山万水，尝尽了世间百态，战胜了再多的困难。路，终究会在某个河畔，某个坝上，某个地方停下来。我们叹息，我们怅惋，我们彷徨，但都无济于事。

每条属于自己的路，都会遇到几条路的停止。伤感，不如笑着品鉴那条路的曾经，不如静静地看着它化入大千世界，从有到无，在从无到有，回忆他曾经的痕迹。记住了，就够了！生死离别，月圆月缺，花开花落，从根本上讲都是同样的。

没有终点的路不是路，我们只能学会记忆，学会释然，活着的路不会停下脚步。只有前行，不断延伸，不断探索，不断领悟，这才是路的归宿。

路，仅仅是路而已，没有一条路能成为河，每一条路，独自成长，再如何也改变不它是路的本质，所以完成自己的人生，造就自己的辉煌，尽力了，就够了！

小学生作文通用简短【篇2】

星期四，我们学校组织四、五年级去“**月圆园”公园秋游。

早上，我们很早就到校了，班级里欢声笑语，今天也是也是一个阳光明媚的日子。因为我们8︰10分就上车了，所以我们很早就到了。我们的第一个项目就是“跳跳云”，这个游乐项目像个非常大的云，白白的，里面是充气的，我们可以在上面活蹦乱跳。我上去了，犹如在天上飞。同学们你推我，我推你，玩得很开心。接着，我们去了“老巨木”，从外面看，那好像一棵巨大的树。我们走到“树”的中间一层，俯看整个“月圆园”。

然后我们去了地洞迷宫，里面非常黑，伸手不见五指，一不小心就会迷路。最后，我们去玩了“天罗地网”，一开始，我还以为这个很简单，但上去就发现这个没有我想象的那么简单。我刚爬到第二层，铃就打了，我只能下来，即使有一点点疼，但我觉得这个项目很好玩。

时间过得很快，很快就到了集合返校的时间，大家依依不舍地离开了**月圆园。这次愉快的秋游让大家意犹未尽，真希望多来几次秋游。

小学生作文通用简短【篇3】

一个字！我认识了那么多字，老师只让选一个，有的同学选自己最喜欢的字，有的同学选了自己人生认识的第一个字，还有的同学选择了最能够激励自己的一个字，我却要选择一个令自己最为烦恼的字??考。

每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。

你是不是也有同感？每当遇到这个字，我们都会心惊肉跳，大考小考中考高考，没完没了，每考一次就是一次痛苦的经历。

即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师K了。

就说这次期末，在考完试放假这几天里，妈妈值班，晚上不会回来了，在这几天夜里，妈妈不知为何做了梦，早上起来后给我打电话说：“昨天晚上妈妈呀做了个梦，梦见你语文考了100分；数学考了86分；英语考了100分。”我听完赶忙说：“要是我真的考了这些分数，你会教训我吗？”妈妈说：“当然不会！”我就盼望真能考这样的成绩。唉！还是让我希望吧。

在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳??数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、

要是世界上没有“考”字，没有考试，那我们的生活是不是更愉快一些呢？

但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了。

温暖作文简短通用

说到作文，相信大家肯定都写过，写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘。下面是作文5000网精心整理的"温暖作文简短"，本文内容仅供您的参考！

温暖作文简短【篇1】

寒冷的冬日，风呼啸着，我独自一人看着动漫。忽然，独自在抗议，催我赶快喂饱它。

寒风刺骨，地上也结了冰，在这么冷的天，谁乐意出门呢要不是弟弟待会上辅导回家，我早就去吃泡面了。就这样，边走边想，一不留神就踩到了冰上，“嘭”的一声，我摔了个跤。本想凭借自己的力量站起来，可退怎么也用不上力气，在这时，过来了一位40岁左右的中年叔叔，把我扶了起来。

待我站直，那个叔叔对我说：“你们这帮孩子，走路都不看脚下吗”我看着他，心中想：虽然看起来很凶，其实也挺好的嘛。“行了行了，愣着干嘛，去干你该干的事吧。”我道了声谢，一步一步的向前走着。

买饭回来，看到叔叔还没有离开，我好奇地走过去问：“叔叔，这么冷的天，站在这干什么，您在等人吗”话音刚落，一阵寒风吹过，冻得我直打哆嗦，叔叔也拉了拉衣服，眼睛看着前方对我说：“现在中午，出来买饭的也多，我在这站一会，扶一下那些倒了的人。我身强力壮，倒是你们这些孩子和那些老头老太太们，摔在地上要是没人扶，那可麻烦了。你快回去吧，这大冬天，冻感冒了怎么办。”

说到这，叔叔催我回去，我走了几步，回头看到叔叔正在往嘴里哈气。这个寒风刺骨的冬日，仿佛有个火团，在心里燃烧，温暖着我。

温暖作文简短【篇2】

我和她之间的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在温热的水中，傲然开放，永不凋零。

春，明媚的阳光照耀着大地，澄澈的天空映着嫩绿的枝桠，待放的花苞。我的心情受到天气的影响，分外愉快。

在校门外正好碰见了“超”，蓝色的牛仔大衣，看见我匆匆跑来，我们并肩走向教室。“超”是去年转来的新同学，基础不好，我便帮她批改些题，讲讲方程。一来二去，我们就成了好朋友，受到老天的眷顾，她是我的前桌。

我习惯性地把书包放在桌堂里，拿出文具，准备写早自习。李老师布置了密密麻麻的.作业，我扫了一眼，挺简单的，开始奋笔疾书。可画数轴没有格尺……我左右看看，同桌没来呢，早自习不让说话。我急得像热锅上的蚂蚁，沮丧的在草纸上画着一个又一个的圆圈。“姚慧南，早自习写完后批改作业本！快点的！”李老师催促道。我大声回答：“恩。”可我心里一点儿底都没有。“超”突然回头，把尺子递给我，我愣了，“超”拿尺子戳戳我，放在早自习本上，转过头去，写题了。我用“超”的尺子画完了数轴，鲜红的100分印在本上，我举起给“超”看，心里甜甜的、暖暖的。，在她递给我尺子的瞬间。

事后，我问他怎么知道我缺尺子的，他幽默地说：“我总是知道你心里在想什么，心有灵通呗。”我们“扑哧”一声都笑了。在我需要帮助的时候“超”挺身而出，芝麻大小的事儿也不落下。

“超”的举动温暖了我的心房，瞬间的动作，永恒的暖心。

菊花茶涩涩的，但却很甜;我们之间的友情时间不长，却经得住考验。即使菊花茶不泡在水里，依旧芳香。

温暖作文简短【篇3】

迎着稻香，踏至这久别的故乡，打开尘封已久的大门，这里一切依旧，抚摸着青砖墙，我嗅到了岁月的气息。“我回来了。”我再一次喊出曾经叫过无数的话语，仿佛你还在，但是这里却又明明变了，稍一回头，看见角落里放着那柄你用过不知多少年的木柄光滑的锄头，仿佛你昨天还在使用它，但是锄尖那块干裂的土块绝情地告诉我，你已经走远了。

“不许碰！”我的心中响起了你严厉的声音，可是，当我拿起锄头轻轻抚摸时，你却还没有将它拿走并大声呵斥：“锄头是农民的东西，你难道也想当个碌碌无为的农民？没出息！”又是你的叫骂，在我心灵深处回荡着，你的话我永远也不会忘记。“你要好好学习，不能再回到这片泥地，不能再种田当农民，知道吗？”又是你那唠叨了千百次的话，每次我都会点着头说知道了，但是今天我却听不见……

“要珍惜每一粒粮食，看到了吗？那片稻田是农民用汗水结成的！”一阵暖风吹来，掀起一阵稻浪，拍打在田岸上。我坐在田岸上，看着一片嫩绿又夹着一尖金黄，这是你留下的田野，现在它已生长出饱满的颗粒仿佛蕴藏着无限生机只等待着你来探望它们时把能量都爆发出来。“我要努力生长，以最饱满最美味的米粒回报主人的养育之恩。”又一阵风吹来，所有的稻谷都点着头，“我要长大，我要长大。”可是却没有人告诉它们，你再也不会来了。你听见它们的呼唤了吗？你一定听见了，看着它们硕果累累的样子，你一定很快乐吧！“金山银山，不如稻谷成山。”每当秋天来临便是你最快乐的时候，喜悦之情全洋溢在脸上，让我感到好温暖。

偶尔有几只归鸟飞过，看山头，只有一抹红染在山尖上，时候不早了，回到老屋，坐在你曾经坐过的位子上，用着你曾用过的餐具，吃着你种下的米饭，突然发觉好咸，不知是你的汗水夹在米粒中还是我已无法控制的泪水……

“不能再当农民，好好学习；不能忘记农民，珍惜粮食。”你的话永远记在我的心中，温暖着我的心，为我的一生不再心处寒冷；温暖着我的人生，让未来充满对你的爱；温暖着未来，使你的记忆伴我终身。

温暖作文简短【篇4】

我自五岁时喜欢上那些仿佛具有生命，光彩夺目的文字，却不曾料想，未来的自己，会用自己的全部，来深深热爱着它们。

文字，是我的梦想，我的抱负，我对未来的无限展望。

小时候，家里很穷，父母在外地打工，我和外公外婆生活在乡下。我几乎对父母一无所知，只有每月按时寄回的书信，是我与父母间唯一的沟通。那时，我就在想，我以后也一定要写出那么漂亮的文字。现在想来，那时的书信，或许便是我爱上文字的开端。

后来，除了书信外，我又接触到了更多的文字。童话书与故事书在我的房间砌成了一座小山，它们是我孤独寂寞时最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸妈妈接我到了成都，离开了熟悉的环境，面对全然陌生的父母，小小的我显得那么不知所措。我开始变得沉默寡言，所有的情绪都给予了我笔下的文字。尽管那时我的文字如此青涩稚嫩，却饱含了一个孩子所有的纯真与坦然。

我永远记得小学时赵老师告诉我的那句话：“真正打动人心的，并不是多么华丽的辞藻，而是隐含在文字下的真挚情感。”她是我最喜欢的老师，我对文字的热爱，有一半是源于她。在认识赵老师之前，我的文字是空洞的，尽管艳丽华贵，却失去了文字的灵魂。是赵老师给予了我的文字灵魂，也是她让我渐渐变得开朗、阳光。

“不要总是去想如何博取他人的认同，文字需要的，是自己的认可。”这是赵老师告诉我的，她还说，“当你想倾诉的时候，就把它写出来。”赵老师教会了我许多东西，是她让我学会感受文字的温暖，从文字中看到人生。

再后来，我长大了，叛逆与黑暗在我心中萌芽。那些无所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它将我包围，让我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇伤感的文字在我的笔下汇集，我又开始变得忧郁孤独。

只是这一次，却不在会再有赵老师那样一束阳光，为我照亮前路。

是文字给了我希望，文字拯救了绝望边缘的我。我一直一直都记得那让我第一次流泪的话：“风雨过后不一定会有彩虹，但风雨过后一定是晴空。”文字的力量是强大的，文字间的温暖深深感染了我。我开始用温暖的文字写下我每天的心情，难过决口不提。

是文字带给了我一次又一次的温暖，一次又一次的感动，我感激文字，也热爱着文字。它不仅仅只是我的梦想，更是意味着我的希望。

是啊，生活会带给我们许多困难，我们必须学会坦然接受。自己选择的路，就要坚持走下去，路上的艰辛，无需抱怨。这些都是文字告诉我的。

温暖作文简短【篇5】

温暖的阳光总是让人感到舒服，温暖，在寒冬里给你阳光，给你温暖，给你欢笑，给世间万物带来了生的希望，太阳很暖。

冬天是威严的冷酷无情的。然后冬天我们有火炉，尽管门外寒风凌冽，寒风呼啸，但是，一家人围着火炉，吃着瓜子聊着天，看着电视，享受着火炉带给我们的温暖。一家人的谈笑声送花在这温暖的小屋里，想想这是多么的美妙，多么幸福，多么温暖的画面，火炉带给了人们温暖，带给了人们的欢笑，带来了家人的温馨，火炉是温暖的。

在孤独，黑暗，遇到挫折的时候总会有那么一些人，或许是家人，或许是朋友，也或许是互不相识的陌生人，他们在你孤独的时候陪伴着你，在你的人生道路上：遇到末路时，总是有那么一个人会给你指明前行的方向，在你遇到挫折困难的时候，他们会在你身边跟你一起面对，给你温暖，跟你一起承担。他们也许会跟你有过争吵，有过泪水，有过汗水。但他们总是温暖的，有温度的，他们总会让你的世界充满阳光，他们是温暖的。

然而人们却不知：有一种温暖来自身。

人生会遇到许许多多的磨难和挫折，在面对这些磨难和挫折的时候往往能带给自己更多的温暖的，不是亲人，不是朋友，而是你自己。你遇到困难或挫折的时候或许亲人朋友不在身边，而在这时候唯一在你身边陪你，给你温暖，给你阳光的就是你内心的另一个自己，他永远的陪伴你，永远不离不弃你会对他说出自己内心的感伤，还可以把自己的小秘密告诉他，你大可放心，他会做一个忠实的倾听者和保密者，所以你不用担心他会把你的秘密告诉他人。

在夜里，当你偷偷流泪时，他会让时间把你的眼泪蒸发掉，然后带你进入另一个美好的世界，在哪里阳光明媚，鲜花怒放。在哪里到处都是欢声笑语，到处都是悠扬的歌声飘荡。

在每一人的心里都有一温暖的太阳，那就是另一个自己。

温暖作文简短【篇6】

“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。”生活就是那变幻莫测的海洋。

我和母亲原本是紧紧拧成的一股线。但是，两年前，线的一个端点在平面上消失了，亲爱的母亲去世了。从此，我把她对我的爱收藏于心底，让它永远地伴随着我。

妈妈去世后，另一个她就经常到我们家来，操持起妈妈的活儿。一年后，她和爸爸结婚了。虽然，她和妈妈一样慈爱，甚至更疼我们，我却从没有与她说话，更没有喊她“妈妈”。我不愿意！我已把“妈妈”这个词深埋心底，在心中悄悄地呼唤着逝世的母亲！

暑假的一天，爸爸叫我跟她一起去玩，我不敢违抗。在我心目中，父亲总是那样严厉，我怕他！叫我和一个从来没有叫过她一声“妈妈”、“阿姨”的女人去玩，我做不到，我心里想着。自从妈妈去世了，“妈妈”这一词我埋在我的内心深处，我这一词只对亲爱的妈妈喊，不再会对任何人喊。

大半天，我都没有跟她讲话。虽然，她想方设法无话找话地跟我亲近，我觉得实在不能再冷淡时，才对她点点头，或不自然地对她笑笑，算是回应。

有一次，我上学时忘记了带雨伞。她带着一把雨伞跑来接我。一路上，她尽量把伞偏向我这，可是我却毫不领情。谁知天有不测之风云，天上下起了狂风暴雨，狂风怒吼，一道又一道闪电在天空中划过。我无意之中把手一推，推到了她的手上，她的手怎么这么冰凉！我突然恍然大悟，原来她把伞尽量偏向我这，自己有大半身子被雨淋到了。一阵寒风向我吹来，我打了一个寒战，她立刻察觉到了，立刻脱下了她自己的.外衣，披在我的身上……

爱穿梭于我们身旁，爱停留于内心的深处。爱远在天涯，也近在咫尺。愿爱洒满人间，万古长青。

以上内容就是一秘为您提供的8篇《传递温暖的初中议论文600字》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

温暖作文简短【篇7】

曾经的我，不知道走出一步便是阳光呢！

——题记

我像一个被提着线的木偶，跟在爸妈的身边，在陌生的车站里，随着陌生的人流中行走着，看到的是陌生的景象，听到的是陌生是方言，穿梭着，直到，来到新家！

“女儿啊，今天第一天到新的学校，你穿什么衣服去呢？”“随便”我冷冷的吐出两个字。无意中看到了母亲的手颤抖了一下，是啊，曾经的我一天到晚叽叽喳喳。可是这两天我却是出奇的安静，换了一个新的地方，人也变了吗？母亲挑了一件淡蓝色的风衣，和高领衬衣，加上一条深蓝色的牛仔裤，一双白色的运动鞋。正好把我是缺点掩盖。今天不穿这样，穿这个……我从身后的衣柜里拉出了一件黑色的运动服，披在身上，而身后的的那抹淡蓝色，却是抖了一下…。。。若是曾经的我，我定会一脸欣喜的在身上比划来比划去的！

“叮……铃铃”，哦，下课了，我默默的收拾哈东西，正准备把课本收起来，看见一群人簇拥着向我走来，叽叽喳喳的，真烦！“喂，这位同学，我叫张红红，请问你叫什么名字？”我不耐烦的抬起头，用手指了指本子，她拿起了本子端详着，“哦谢谢啊！”“真是的？冰块……”耳边传来了一丝丝声音，呵呵呵，“冰块”，我淡淡的将嘴角上扬15°……我成了孤立对象，也是注定的吧？

一天天，我始终穿着黑色的衣服，每次打开衣柜，那亮丽的颜色就会一次次冲击着我的视觉神经，脑海里便回想着曾经……

校庆，每个班级要演出一个节目，我们班级表演大合唱，本想着推脱的，可是看着母亲期盼的神情，还是去了排练室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么这样安静呢？不是说好的在排练室吗？接着我发现了地上一张纸条，“搞什么？”不过我还是推门进去，接着手中是纸片滑落……“欢迎你，房莹同学！”教室的灯被装饰过，黑板上贴了44张心愿卡片，是他们各自对我祝福，接着，全体唱着“生日快乐”歌，并抬出来一个大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日吗？在这个校园里，我第一开心的笑了。扬起45°的笑容！一抬头，看见了阳光满地……

第二天，穿着那件淡蓝色的风衣，我踏出了新的一步！

关于小学学生作文评语简短通用12篇

语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下“小学学生作文评语简短”由作文5000网的编辑为大家收集整理，相信你能从中找到需要的内容！

小学学生作文评语简短 篇1

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。

6、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

7、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

8、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

9、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

10、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

小学学生作文评语简短 篇2

1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。

5、文章语言生动丰富, 可读性强。

6、开头出手不凡, 吸引读者

7、开头打动人心, 具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用

9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激情, 描写了……

2、重点突出, 详略得当, 内容具体。

3、比喻贴切, 用词生动。

4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。

7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。

19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。

20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快, 富有情趣。

25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。

2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。

4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。

6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。

11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。

总评:

1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。

6、文章前后连贯, 形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。

8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。

9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。

写景文章评语

1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。

20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――

21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

小学学生作文评语简短 篇3

1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

6、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

10、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

11、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

12、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

13、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵 你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

14、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

15、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

16、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象 文章头尾照应，中心明确，结构完整

17、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

18、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意 全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

19、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

20、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

21、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

22、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

23、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

24、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

25、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

26、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

27、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

28、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

29、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生

30、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣

31、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

32、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

33、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

34、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

35、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

36、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

小学学生作文评语简短 篇4

文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，

本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

你是一个想象力多么丰富的.孩子啊！

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！

本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

小学学生作文评语简短 篇5

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

小学学生作文评语简短 篇6

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

31、以饱满的激情,描写了……

32、重点突出,详略得当,内容具体。

33、比喻贴切,用词生动。

34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

39、文章边叙事边抒情。

40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

41、小作者观察仔细,叙述时井然有序

42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

44、文章想象合情合理,

45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

47、细节描写颇具匠心。极富功底。

48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

53、文章将…写得细致入微

小学学生作文评语简短 篇7

1、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

2、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

3、 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

4、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

6、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

11、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

12、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

16、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

20、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

小学学生作文评语简短 篇8

1. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

2. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

3. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

5. 文章简洁明了语言平淡朴实

6. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

11. 对…的比喻用得妙

12. 运用多种感官描写十分仔细

13. 简单交待时间地点和结果…

14. 语言简练规范开篇吸引人

15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

16. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

18. 开头直奔主题也是一种写法

19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

20.反问句开头吸引读者

小学学生作文评语简短 篇9

1．你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

4．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

5．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

6．涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的`议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

7．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

8． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

9．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

11．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

12．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

13．你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

14．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

15．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

16．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17．字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

19．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

20．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

22．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

23．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

25、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

26．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

27. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

28. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

29、 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

31、 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

32、 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

33、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

35、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!

36、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

37、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

38、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写，好吗?

39、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

40、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?

小学学生作文评语简短 篇10

1、比喻贴切，用词生动。

2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

5、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

7、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。

8、场面和气氛描述为文章增色不少。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

小学学生作文评语简短 篇11

做得好这样写：

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

写得不理想这样写：

不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的'责任不是家长的责任。

前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。

告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。

孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才

会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

小学学生作文评语简短 篇12

瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”

妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!

妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。

这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?

【点评】本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

我喜欢的季节小学生简短作文通用

作文5000网栏目精选：“小学生作文”，欢迎阅读。

时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，作文可以永久保存，永久保存回忆，背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。写好一篇作文需要观察什么？在这里，你不妨读读我喜欢的季节小学生简短作文，请阅读，或许对你有所帮助！

我喜欢的季节小学生简短作文(篇1)

都说春天凉爽惬意、鸟语花香、百花齐开，十分的美丽。我最喜欢的季节便是春天。

在春天，百花争奇斗艳，草儿青翠嫩绿，鸟儿四处歌唱。

阳光明媚的一天，我和朋友们带好了野餐的物品，登上了车，向郊外的植物园进发了。一路上，我们感受着不但从窗外吹进来的凉风，欣赏着窗外美丽的风景，不时有小鸟落在了窗沿上“叽叽喳喳”的叫着，好像在谱写一首春天的赞歌。在朋友们的谈笑风生中，我们下了车。我们深深的呼吸了一口，不仅赞叹道：“郊外的空气可真清新啊！”摆好了餐布，铺上了一层又一层的美味食物，所有人都躺在了碧绿而柔软的草地上上，仰望着一碧如洗的蓝天，不时闻到一股股清新的花香，沁人心脾，让我们感到神清气爽。可爱的小蜜蜂们也开始出动了，在一朵朵鲜艳的花朵上辛勤的工作着。哇塞！还有蝴蝶呢！乐乐看见了，兴奋得跳了起来，追逐着美丽的蝴蝶，贝贝看见乐乐那兴高采烈的样子，也跟了过去。朋友们有的在空地上踢球，有的在阴凉的大树下静静的看着书，有的在摘着美丽的花朵。大家玩的那是不亦乐乎。凉风习习，我们感到十分的舒服。树叶的“沙沙”声，小鸟“叽喳”的歌声，小河“哗哗”的流水声，同学们的欢笑声，全都交织在了一起，走出了一曲春天交响曲。

我们依依不舍的离开了，小树摇着手对我们说再见，小草和花儿向我们点头微笑，小河奔跑追逐着我们。但我相信，春天无处不在。

一个寒冬过去，暖春就来了。

我喜欢的季节小学生简短作文(篇2)

我喜欢春的生机勃勃，夏的缤纷热烈，冬的银装素裹，但我最喜欢的还是秋。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个收获的季节。看吧，金黄色的麦田一望无际，风儿不时掀起一阵麦浪，小麦株株颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，麦杆已被沉甸甸的麦穗压得像驼背的老翁，迎着秋风在频频的点头。田地里，个个身强力壮的庄稼汉，都手持镰刀，不断地在割麦子，田野里只留下一排又一排的麦穗，女人们也没有闲着，她们不断的收集已割下的麦穗，将麦子进行简单的加工，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。望着自己的收获，人们开心的笑了，都沉浸在丰收的喜悦当中。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个五彩缤纷的季节。看吧，枫叶有的呈火红的，有的是深绿的，还有的是枯黄的，这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美!我走近枫树，从地上捡起一片枯黄的枫叶放在手心上，只见枫叶好像一个小孩子的手掌，叶子的四周微微地翘着，十分有趣!叶子的边缘是锯齿形，叶脉在每个叶片上均匀地分布着，密密麻麻的，让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的，细细的，也是黄色的，真不一样!还有银杏叶，看吧，银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的，而且很黄。它的叶边似千层波浪，时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着，被风儿一吹，满树的银杏叶徐徐落下，黄黄的叶子在此时格外美丽!再看看冬青，它们依然那么翠绿，那么有生机。远看，它们油光发亮，像一位位武士。走近细看，叶柄又粗又短，叶边呈锯齿形，主叶脉在中间，两边的小叶脉均匀地分布着，体现出它的生机勃勃!秋天是一个美丽的季节，相信你一定会爱上它!

我喜欢的季节小学生简短作文(篇3)

秋天，是一个优美雅而华丽的季节！秋天，虽不是最完美的，但是，她就是雅的，秋天，虽不是最堂皇的，但是，她是最华丽的！

秋天的风——凉！

今天，出门便感到风不再是那样热，风吹在身上竟有些凉意，想想，立秋也有快半月了，秋，他做到了！秋天的风英姿飒爽，落在身上是那样美而且凉。就这样，感受秋风，不想披上外套，让这秋风随意地吹来，那样舒服。秋风有很大魔力，秋风吹过叶子，红了，秋风吹过红叶，落了，秋风吹过落叶，舞了，看着红叶在空中翩翩起舞，便想到了龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就这样静静地听着。

秋天的雨——痒

听秋雨歌唱，歌停了，天上竟飘下了绵绵的细雨。落在身上，好痒，好软，好舒服。风又悄然无声的来了，很轻，很轻。风夹着雨，到了傍晚，秋意渐浓。只能回到家里，王者窗外，不禁想起已故的亲人。是啊，秋天就是如此的勾人。窗外，红叶经过秋雨的洗礼，秋风的吹晾，早已如画中一般美丽。现在，窗外的红叶正在融入土壤，为下一代“接生”。秋雨还在下。

秋天的月——圆

秋天的月光，美，圆，大，高，中秋时节的月才算奇观。圆圆的月亮下红叶飘飞在秋雨中，美。中秋时节，我望着圆月，吃着月饼，听着秋，望着细雨，秋月，我望着秋天的月亮高高地挂在天空中，不禁想到闰土在西瓜地里抓猹的情景。月是纯洁的，亮的，我们所有人都污染不来月亮那颗纯洁的心，中秋季，一家团聚的日子，在月光下，纯洁的月亮照耀我们，把我们那颗幼小的心灵染的无比纯洁而干净。

秋天的优雅——无人能及。

秋天的华丽——无人能比。

我喜欢的季节小学生简短作文(篇4)

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的美丽景色。

如果下的是大雪，雪花就会四处纷飞，人们好象来到了一个晶莹透剔的，如童话般的世界。松树的那清香，白雪的那纯净，给人一种凉丝丝的感觉。一切都在变，一切都在变化，变得纯洁而又美好。使人无比留恋。

雪花形态万千、晶莹透亮，仿佛是一只只美丽的蝴蝶，披着银色的外套，在空中翩翩起舞，又像是船上的一片片白色的船帆正在远航……

下雪后，那软绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这时，我家门口，格外美丽，早上很冷，出来的人并不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的像一块银白色地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。小城里的树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西边有一个公园，园中有许多的树，树的枝杈上零散地落着一些雪，可惜的是，有许多的雪都堆积在了树木底下。

今天，下的雪很大，楼下有许多小朋友在堆雪人、滚雪球、打雪仗，这让我更加感到意外和惊喜。我也加入了他们的行列。

我爱白雪，但我更爱冬天，冬天是一个银装素裹的世界。冬天，虽然有些寒冷，但是，它有着无可比较的温馨和希望，还有着过年的喜庆。

我喜欢的季节小学生简短作文(篇5)

每一个季节都有属于自己的风景；每种风景都有自己的独特之处。

——题记

四季，是多姿多彩的，是魔幻的：春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天落叶缤纷，冬天白雪飘飘。

有人爱冬季，爱洁白的雪花，更爱在雪地里堆雪人。但是，冬季的寒冷不知让多少人气愤。

有人爱秋季，因为秋季是成熟的季节。秋季有酸酸甜甜的苹果，果汁四溢的梨子。但是，秋季被黄色主宰者，太单调。

有人爱夏季，因为夏季是生机勃勃的季节，树叶浓密，青青的果子一天长一大圈儿。但是，夏天的阳光太狠毒。

对，我爱那个生机勃勃的季节——春季。它没有冬季的寒冷，没有秋季的单调，亦没有夏季的狠毒。但它像冬季一样有趣，像秋季一样温和，像夏季一样多彩。

它没有其它季节的缺点，却拥有无数优点，但我喜欢它，并不只因为这一点。它美丽，它的美，无法用语句来诉说，只能用眼观察、用心体会。春天，才刚刚开始，柳芽就迫不及待地伸出了脑尖儿；紧接着，无数种树都长出了嫩绿嫩绿的芽儿。不几天，五颜六色的花的骨朵儿都悄悄冒了出来，有的还是青的，有的已经绽放，最美的就数那些含苞待放的了，她们羞羞答答的，像一个个可爱的小女孩……美丽的花，当然引来了许多蜜蜂，还有蝴蝶，它们闪动着透明的多有美丽花纹的翅膀，在花之间飞来飞去。许多朋友">小朋友，被蝴蝶迷住了，在花园或果园里不停的追赶……一幅幅唯美的图画出现在了眼前……春季，是我最喜欢的季节，虽然每一个季节都有属于自己的风景，每种风景都有自己的独特之处，但我仍然独爱春季。

[精品]坚持微笑作文简短系列

作文5000网精选专题推荐：“微笑作文”。

我们现在每天都需要接触到写作，写作文可以使人保持内心的一份宁静。写作没有素材，一提笔就容易无从下手，我们如何下笔写一篇好的作文？敬请浏览以下网页内容。

坚持微笑作文简短 篇1

没有来由、没有来由，一种莫名的伤感席卷着我，紧紧地、紧紧地把我围得严严。

雨，又是绵绵细雨，给人剪不断理还乱的愁绪。轻轻的来，静静地走。我挪着脚步，不舍地朝小区的大门走去。外面，灯光有些迷蒙。行走于华骆小道，影子被霓红灯拉成长长的一条。川流不息的车辆从身边飞驰而过，我却无心于它的喧哗。这是一个秋天；这也是一个雨夜。绵绵细雨伴随着柔柔的秋风，轻轻地飘落。雨滴顺着发尖缓缓滑落于脸颊，一股透心的凉传遍了全身。我背着手，望着前方，深一脚浅一脚地走着，眼前展现的是一片迷离的景象。雨夜，总会勾起人丝丝缕缕的记忆。有欢快的、有悲伤的；有坚定的、有迷惘的……来这座城市已有3年，作为滨海的一名流客，我孤单的走着，形单影只。却始终不曾有孤独之感。我有我的方向，也延这个方向一直在努力。尽管有失落、有叹息、有悲伤……但方向没有改变过。

孤单却不孤独，艰辛却充实。今夜，一种孤独落寞的感觉由然而生，侵袭着的我身体，吞噬着我的灵魂。一切就这样发生了。没有预兆，悄无声息……从那微蹙的眉宇间，我仿佛听见了自己心碎的声音。同样的姿态，不一样的心情。我学着左手温暖右手，“享受”着雨中那份静谧、异样的情调。一切是那么的合乎情理；一切又是那样的出乎意料。就像今晚的雨，来时没有征兆；下时却合时宜。活着、走着、爱着、痛着……我开始欣然于这种感觉。让人清醒，让人铭记。让人真正体味生活的无情，人生的残酷。“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”生活，当你作出选择的时候，无论结果如何，你都得做出承受的准备，无怨无悔。

雨还在淅淅沥沥地下着，无情的敲打在身上。二三里的路程，而今感觉如此的漫长。我还在走着：脚步沉重，却不能停；雨点击打，却不能躲。我，必须微笑着坚持。因为我——还在路上！

坚持微笑作文简短 篇2

我们每个人，有时候会被误解，受委屈，但我觉得只要抱以大度，微微一笑，这些误解就像一阵清风般，一吹就飘散。

就在上个星期的一天，我认真地做完暑假作业，就看起了课外书，这时，有一支笔滑到了地板上，发出的声响把午睡中的外公吵醒了，发现我在看书，以为我偷懒没有写作业，就严肃批评了我，我当时觉得委屈极了，强忍住不让眼泪流出眼眶，微笑着对外公说：外公，我己经都做好了。然后把作业本拿给外公看，外公这才恍然大悟。大度就是坚持微笑的来源。

人有时也会碰到甩不掉的困难。而在面对困难时，就需要坚持微笑，把勇气释放出来，这样才是最后的胜利者。

昨天，天气虽然是晴朗的，但异常炎热的空气中弥漫着让人烦躁的心境。跆拳道龚教练带我们去城市广场跑步训练体能，要跑足足半个小时，而且是不停地跑，我想想都要吐了。首先是沿广场跑十圈，刚开始跑了两三圈感觉还好，但酷热让我跑到第五圈己经感觉快没有力气了，手脚不听使唤，跑到了第八圈，我感觉骨头都快僵硬了，腿上的肌肉早就绷紧了，全身的汗水像水龙头似的一直往下流，衣裤己经被紧紧贴在身上了，我在心里狠狠对自己一遍一遍地喊着：要坚持微笑，要坚持微笑，一定要完成这项任务！终于在我的坚持下，跑完了整整十圈，整个人己气喘吁吁，累瘫了。这时，我感觉到天仿佛格外的蓝，小草仿佛格外的绿，我的心情也格外的好，是的，我要继续坚持微笑，于是在接下来的训练中，我依然咬紧牙关，完成所有的项目。

人有时也会有感到乏味的时候，而我觉得只要坚持你的微笑，就会走向成功。

当我每次做着大量的作业时，都会感到无比乏味，心里想着：为什么总是有做不完的作业呀。想到这里的时候，我会给自己打气，鼓励自己说：总会做完的，做完一样就少一样了，做完作业，就可以做自己想做的事了，坚持到底，保持微笑吧。

每个人的人生，无不都是在委屈，困难，乏味中挑战着，坚持微笑吧，胜利和成功就会属于你！

坚持微笑作文简短 篇3

海南的马萍珠从幼患病，单腿无奈成长，不得不靠轮椅帮助举动。但她却不废弃生涯，而是微笑着点对己生，逐渐自学学会了各种画绘艺术，经过一直地坚持取尽力，她的作品屡次获奖。从她的阅历不丢脸没，该遭受磨难时，微笑和坚持是与得成功的必胜宝贝。

有这样一则故事：二个不幸的人皆接到了来自于医院的通知单：癌症晚期！最多活不到半年。病我甲接到通知单后惊惧不未，当前便终日郁郁不乐，活在极度的哀伤与胆怯中，不能自插。不到三个月，即促地分开了人间。而病人乙也交到了共样的告诉单，得知本人的时光乙所剩未几后，他固然也悲痛，然而他猛然意识到：不能让大家的性命红文淌逝。于是，他便化悲哀替力气，以乐观踊跃的心态微笑着面对生活，用自彼剩下的时间恶佳旅行名山大川。可是过了数年后，他依然没有觉得有什么不适，于是就到病院复查。复查成果令人庆幸：因为他多干活动和心态地不断改变，癌症已得到了把持。经过一次彻顶的医治后，他取得了新生。正如神话剧《搜神传》中赖彩妹所说的那样：“笑心常启，美彩天然来！”

然而，只有乐观的口态是不够的，要想弃得胜利还须要坚持不懈的履行。

聊迁是尔国明清之际的历史教野，从29岁开端撰写亮代的编年史《邦榷》，他用他这遥非凡人的毅力历时三十七年，末于将这部上百万字的`史学巨著实现了。然而可怜的是，在一地夜面，谈迁家中被匪，而那部存在不凡意思的史书也消散一空。谈迁得悉此预先，十分难功。不外他决议沉息《国榷》。经由了九年的保持他最将这部巨著从新撰写了一遍。他以坚定不移的毅力获得了特殊的成绩。

正处于始中阶段的咱们更轻易遭遇挫折，也更容易果挫折而自德自悲。而这时我们应微笑着面对挫折，以坚持不懈毅力克服挫折。从而不断地从挫折中吸取教训，不断地完美之际，终极走向成功。

由此望去，微笑跟坚持是成功的先决前提，所以，微笑+坚持=成功！

坚持微笑作文简短 篇4

我总是习惯性地嘴角上扬30度，就便是我的坚持。——题记

从小，我就特别爱笑，无论是听到一个简单的小笑话，还是发生一件小趣事。只要有我的地方，就一定会伴随着阵阵笑声。这笑声能够感染我身边的每一个人，那些烦恼也会在顷刻间烟消云散。

长大以后，我依旧那么爱笑，每天呈现在镜子里的总是那个笑眯眯的我。但是，我却渐渐地开始明白了：原来微笑是最美的，它给人一种心旷神怡的感受。因此，无论在什么时候，我都会给自己一个甜甜的微笑，加以鼓励，加以肯定。

那是今年寒假的一天晚上，天很冷，隔着窗户仿佛都能听到狂风在耳畔呼啸。因为我的数学成绩比较糟糕，我便在书房里做课外的练习卷。这张试卷不算简单，柔和的灯光洒在惨白的试卷上，照亮了我面前那道已经被我涂改不下十遍的题目，题目已经被划得有些模糊。

我觉得有些疲倦，但身体里的每个细胞却都证明，我还清醒着。

门被轻轻地推开了，妈妈拿了杯牛奶进来了，她把牛奶放在我面前，拍拍我的肩，微笑着出去了。

我拿起那杯牛奶——杯子的柄上还是温温的，似乎还留有妈妈掌心的温度。我不经意地朝牛奶里一瞥，却发现，牛奶在灯光的照耀下慢慢显出一个人影——原来那是我，牛奶中的我变得很渺小，但是我的眼中却有一种不肯屈服的精神。我好想借着这杯牛奶找回了真正的我，脑中“剪不断，理还乱”的思路一下子变得清晰了起来。

屋外，寒风刺骨；屋内，温暖如春。

慢慢地，我开始对自己充满信心，嘴角又一如既往地上扬30度，我看见牛奶的倒影中，我微笑得很灿烂。这份微笑中，不但包含着我对自己的鼓励和肯定，也包含着一份喜悦，因为我找到了自我，找到了头绪，这便是我坚持微笑的结果。

眼前的视野仿佛一下子变得开阔起来，我突然发现那道题可以用另外一种更加简单的方法来计算，同时也发现了自己的错误在何处。于是，我又一次开始奋笔疾书，灯光下有一个小小的身影在摇曳……

我还清楚地记得，那道数学题目，我整整做了12遍，是那份牛奶中的微笑改变了我，给予了我鼓励和支持，促使我做出了那道题目，让我更加坚持那份嘴角上扬30度的微笑。

我喜欢微笑，喜欢嘴角上扬30度，我的坚持便是微笑，微笑好似一盏明灯，为我照亮了前方的道路。

坚持微笑作文简短 篇5

刘洋，我们对这个名字已经再熟悉不过。她是中国首次加入航天队伍的女航员。xx年初，她从15名航天候选人中脱颖而出，开始了航天员的艰苦训练。上学时期的刘洋中学时期的刘洋，是个话很少的女生，平日里衣着打扮朴素实在的很。要是从外表来看，她可是全班倒数第一，很是不起眼。但不要以貌取人，刘洋的成绩可是全班数一数二的。无论是哪位老师讲完课，刘洋只要有问题，便马上在下课的那一瞬间，跑去讲台拦住老师提问，直到弄懂问题了，才肯放老师走。

高中生的她，成绩总在前五名以上，尤其是英语，发音标准，说起来流利自如，就像说母语一般。班上同学都跟她玩得来，人缘特别好。她还是班里的团支书，做啥事都认真负责，是老师得力的帮手。高中三年内，刘洋从未请过假，也没有迟到过，纪律性强的让我惊叹不已。坚强的刘洋愿意的人，命运领着走，不愿意的人，命运拖着走。刘洋知道自己体能方面不如别人，每天早上，别人跑5公里，她就跑7公里；野营拉练，刘洋的脚上磨出了水泡，队干部让她上“医疗车”，可倔强的刘洋死活都不肯上，70公里拉练回来，刘洋的脚上的水泡数也数不清了。文学“作家”刘洋的文章写得特别好。甚至，可以成为她缓解压力的一种方式。墨香芬芳的书页和跳跃不停地笔尖，让刘洋强许多文章发表在《空军报》上。当心情不太好时，刘洋会安静的拿起一本自己喜欢的书，也许是名人传记，或许是《明朝那些事儿》之类的历史书籍。

翻来覆去的看上好几遍，顺一顺情绪，抒一抒思路。刘洋有很多书，每天晚上睡觉前，她会端起一本书，躺在床头，纹丝不动的看。沉着的刘洋xx年2月17日，刘洋所在的小组奉命去抗旱降雨。当飞机才进入50米高空时就见云了，不一会儿，下雨了，下的啪啪响，飞机开始结冰，结冰可是飞行中的最大危害。飞机的速度开始下降，可刘洋却沉着冷静的关闭了自动驾驶的功能，双手紧握驾驶杆不放，不断修正各种气流……大家紧张起来，那时只有一个愿望：太阳快出来吧！飞机飞着飞着，慢慢感觉天空亮了，如黑暗里突然点亮了一把火一般，似乎有一丝一缕的阳光洒下来……太阳出来啦！

飞机身上的冰块儿开始融化，刘洋高兴极了，那种心情一辈子也不会忘记！在一次演讲中，；刘洋无限憧憬地说：“只要坚持到最后，推开窗，你会发现你的玫瑰正在盛开，作为女飞行员，祖国的蓝天就是我心中神圣的花园！‘对呀，人生就要坚持不懈，才活得精彩！

坚持微笑作文简短 篇6

你尝过最好的朋友和你走在一起却和另一个人聊的开心，而不管你的滋味吗？

你尝过你那么在乎的死党却对你不管不顾，不理不睬的滋味吗？

你尝过你那么在乎她们，可她们把你当成空气的滋味吗？

我真不知道自己做错了什么，我真的只是空气吗？

原来，这就是现实，曾天真地以为，它有多美好。她们的一点陪伴就让我幸福，可是连这都没了我很想哭，她们不知道，这个平日里热情的火红长毛狐狸有一颗多么脆弱的心。我只有掩饰。

朋友？死党？看似多么好，可真正有关心我的人吗？我想要的，只是有一个听我诉说，陪伴我的人。可她们，把我当空气，对我不理不睬，视而不见，还口口声声说我们是好朋友我们是死党。呵呵，这就是死党？这就是朋友？

既然不关心我，不在乎我，就不要一次次来伤我的心，不要一次次让我流泪好吗？

别以为我只会被你伤，我也会坚强。伤我的，希望看到我眼泪的，你休想！我是挺爱哭，，但，我不会哭！

当心一痛，眼睛一酸，泪即将涌出时，我对自己说：小乐，你不能哭，现实不能打败你，那些伤你的人，也别想打败你。想看到我的泪，我偏不。

我会坚强。以后，即使再委屈，我也不会哭，我会坚持微笑，一直微笑

坚持微笑作文简短 篇7

一直相信，我可以为了一件事情，坚持，坚持，也许是信任，感动，友情与感恩。

而我也真的做到了，于上星期举办的辩论赛证明了我的信念。

NO.1用你的信任捧起我的微笑

每一次关于辩题的讨论，都是一次信任的开始。

因为信任，我们彼此做好自己；因为信任，我们让曲二中午写600字的稿，相信玺一下午便可以背好；因为信任，我们不会辜负各自的期望，相信一定可以超越自己。

对于辩论赛，更深的记忆是那相信岳可以顺利完成的目光，是Fox问我是否能赢时坚定不移的能，是彼此信任胜利之后的笑靥如花。

NO.2让友情的烛火闪着我的感动

有一种感动，叫至死不渝，任雁去雁归，守望不息。

有一种感动，叫生死相依，任天翻地覆，阴阳两隔。

然而，有一种感动，它只需心灵的动容，只需情感的触动。它承载着友情的重量，容纳着理解的芬芳，并将每一次的努力轻轻吟唱。

我想，是一种信念，让我中午困亦不睡，晚上奋战10点；是一种友情的推动，让我在键盘上敲个不停，笔尖轻轻滑动。蚊子说：如果下次还有辩论赛，我还是愿意和这些人在一起。是这种友情，感动着我。

NO.3把感恩的密码写进我的成功

我知道，我必须祈祷，感恩。

犹记得在辩论赛结果还未公布之前，我告诉自己：感谢同学，感谢朋友，感谢老师，感谢父母，感谢我的队友：玺，名，岳，麟，范，阳，感谢对方辩友宇，超，瑶，文，澍，璇，丹，感谢这一路上曾经帮助过我，鼓励过我的人。所以，无论结果如何，无论成败的超然，我都会淡然以对，因为我拥有属于自己的一份感悟，一份友情与一份成功。

而后，是我们赢了。在欢呼鼓掌，泪撒千行的同时，我似乎看到了有一双蓝色的眼睛在天空注视着我，祝福着我的感恩与成功。

我会很明白，辩论会的唇枪舌剑，它将信任的彩虹勾勒得淋漓尽致，它凝集着友情的真谛，它闪耀着心底的感动，它呼唤着感恩的希望。

每一个微笑的背后，都隐匿着那不为人知的坚持与成功。

坚持微笑作文简短 篇8

那天是个下雨天，连风儿都被雨儿叫醒去唱歌了。白云妹妹和太阳公公不知道躲哪里去了。

风儿呼呼吹着，雨点一滴滴落下，真烦人。原来我被那道数学题给难住了。一抬头，只见树冠摇啊摇，发出沙沙的声音，刚好和乐曲附和。我的心也在动摇，脑子一片空白。突然，一个灵光从我脑子里滑过，这让我不禁想了起来。大名人海伦。凯勒，她是一个又聋又哑又失明的孩子，可是她放弃了吗？没有！这么大的困难都没有把她给压倒，为什么我会克服不了这个小挫折呢？

下课了，我仍然反反复复地算着这道题目。一位同学走了过来，她说：“怎么了？丁露瑶？”当时雨下得像打翻了的水盆，“哗哗哗、哗哗哗……”她像安慰我似的，又说：“这道题我也不会，没

关系的，等会老师讲了后，你就会了。”可是，我的心里还在想：“别人能够坚强地站起来，我也要坚持。”

雨小了一点，如针一般大小，但很快就变成了淅淅小雨了。风也小了很多，变成了一位和气的姑娘，白云妹妹也跑出来了，上面架起了一座五颜六色的彩虹桥。我的脑子里想到了数学老师曾经在一次课堂上教过的一个公式，真是这道难题的关键所在。终于把它给搞定了，我长长地吁了一口气，脸上露出了微笑。

这件事让我明白：做任何事都要坚持、努力。如同小溪流遇到石头时，如果放弃，那就没有了小河。所以做人就要不断站起来，面带微笑，克服困难，勇往直前。虽然小小的一道题，让我明白了许多人生的道理。

太阳露出了温暖、灿烂的笑容。

关于春天的小学生简短作文(通用3篇)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？经过整理，小编为你呈上关于春天的小学生简短作文(通用3篇)，相信一定会对你有所帮助。

关于春天的小学生简短作文 篇1

当秋季的太阳普照正在山家，温馨的热意陪着温温的惠风，渐渐而去，熔化了冰雪，叫醉了花木。山家脱往了银拆，披上了一年中最灿素的色采。一水无涯静，群峰一眼秋。

秋季，无声的诗，坐体的绘，有死命的雕塑。秋季既有宏除夜集约的气魄，又没有掉踪过细姹ト的身形，秋季，除夜自然巧夺天工般的笔触。当您掀进秋季的时间，会产死一种恍若质茼神话瑶池的错觉，亦真亦幻的美景，象真无缥缈的空中楼阁；象怀霪莫测的斑斓传讲。

如烟的秋雨无声的降进，依液媚泉水渐渐的运动着。潺潺的水，老老的叶，水扶绿叶，叶依碧水。丝丝的柔情，似缕缕的稀意。

秋季的美景，痉时十八直，直直景没有凡是。秋季的美景，悬泉瀑布，飞漱其间，晶莹剔突霈流光同彩；秋季的美景，一马平川，茂林建竹，浑流激湍，映带左釉痘秋季的美景，峡谷纵横，层峦叠嶂，枝叶扶疏，如张巨盖。

秋季睹告您，耿介最怕催开；秋季睹告您，杂洁厌弃肮脏；秋季睹告您，阶梯多右商直；秋季睹告您，雄伟去自性情；秋季睹告您，死命正在于斥天。

称等ズ季，因为秋季的陈花特地芳喷喷鼻，称等ズ季，因为秋季曾铸制过灿烂战灿烂。蓝天当纸，海水为朱，写没有秋季的赞歌。群峰放声，除夜江展喉，唱没有尽秋季的讲黎。让每尾诗化做野诓洪钟，让每尾歌化做一捧陈花，激情亲切称讲战称等ズ季吧！

关于春天的小学生简短作文 篇2

小燕子把春天带来了，柳树吐出新芽，鲜花披上色彩缤纷的外衣。

小燕子把虫子一个个地灭掉，让我们害怕虫子的人，再也不用担心虫子来搔扰我们了。让树木得到快乐，再也不会全身搔痒。树木又可以给我们送来新鲜的空气，让我享受清新的空气。不只小燕子可以捉虫子，还有许多有益动物，我们要爱护动物，让春天更美。

柳树也发了芽，风一吹，“哗哗”的声音便传到了我的耳边，我望了望高大粗壮的柔柳，高兴地叫了起来：“我家柳树发了芽。”柳树好像在说：“我前几天就发了芽，只是你没看见而已。”我脸红地朝柳树笑了笑，飞快地跑回家了。

鲜花也开放了，树枝上开满这样或那样的花儿。一阵微风吹来，花儿好像在跳舞。风停了，花儿好像向我们招手，说：“谢谢观赏。”然后又笔直地站在那里。

我觉得春天不仅给我们人类送来了快乐，也给花草树木送来了快乐!

简评：春天给人类送来欢乐，给花草送来快乐，你笔下的春天给读者送来了鸟语花香的美!

关于春天的小学生简短作文 篇3

冰消雪融，万物复苏，美丽的春天到来了。

那依依的垂柳，仿佛是穿着绿衣的少女在梳理着自己的长发。杨树可没功夫打扮自己，他是一位坚守岗位的士兵。它整天都在岗位上，一点儿也不疏忽。

看看桃和梨这两个女孩在干什么。桃树在朝阳中舒展自己柔美的身姿，那朵朵桃花在春风中正开得烂漫。花瓣似乎是被人用粉色的彩笔涂抹后，又细心地涂了一层亮漆，在百花中显得那么耀眼，那么娇艳。梨花在那儿发愁，她向我诉苦“为什么只有我的花这么丑，别的花都这么美丽。”我情不自禁地对她讲“虽然你的花是白色的，但是你展示的是另一种美，是一种淡雅的、质朴的美，自然的美。”听我讲完，梨树在人群中昂起了头，梨花也为自己感到骄傲，花儿越开越多，越开越开美。咦，那不起眼的角落里是什么花？走近一看，原来是迎春花。那金黄娇嫩的小花迎风招展，那阵阵芳香扑鼻而来，太诱人了。啊迎春花，我喜欢你的名字，更喜欢你娇小可爱的花儿……妈妈又来催我，我不得不回家收拾东西到外婆家去。出发了，突然一滴滴春雨如丝如缕地飘向大地，雨珠儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起了一圈圈的波纹。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛在吮吸春天的雨露。

春雨绵绵，落在杨树的叶子上，沙，沙，沙，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝吞食桑叶。春雨贵如油，春雨啊，赶快下吧，下吧，为农民伯伯滋润庄稼，为大地换上一件崭新的衣裳吧！

春天，你美得让我惊叹不已，美得使人陶醉，美得使人爱慕你，美得使人不想舍去你……！

钱学森作文素材简短通用

一篇优秀的作文是什么样的呢？作文是我们学习语文中必须把握的，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，或许你需要"钱学森作文素材简短"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！

钱学森作文素材简短【篇1】

人活着究竟为了什么?这个问题已困扰我好久了，直到我看了影片《钱学森》后，我终于明白了——活着就要“发光发热”!

原来我并不熟悉这位伟大的科学家，观看了这个影片后，钱学森先生才真正走进了我的生活。我才了解到先生原来有这样一段往事：他曾被美国拘禁了5年，只因为钱学森先生知道了新中国的成立，想回国为自己的国家效力，而他实在太有才华了。美国曾想用名利留住钱老——聘请钱学森先生为终身教授。而钱学森先生只想着回到自己祖国的怀抱，直到通过多方努力，先生才回到了魂牵梦萦的组国。

“不管怎样，也要回到祖国，为祖国尽一份绵薄之力。”钱学森先生的事迹让我十分感动，一个人爱国竟到了如此地步。先生的行为启示了我：只要活着，就要自己的祖国人民服务，就要为祖国出力!

钱学森先生回国之后，更做出了革命性的创举，第一颗原子弹的升起是意味着我国的进步，沙漠中的巨响让全国人民为之一震……先生为我国科技做出了巨大的贡献。他不愧为我们中国的“导弹之父”!他不知为此付出了多少心血!看到这里，我思潮起伏……

古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是一个愿为国家抛头颅，洒热血的汉子;有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，一个精忠报国的将军;有“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游，一个心怀天下的诗人……如今，我们敬爱的钱学森先生，毅然放弃了在美国的金钱、地位、名誉，用自己一生的研究成果来报效祖国!

“钱学森”——我们全中国的骄傲!先生的爱国之心不仅使我们全中国人民铭记在心，连国外的许多科学家一听到他的名字，也都肃然起敬!是他引起了我们心灵深处最真最诚的爱国之心。是他给了我最深的震撼，更是他让我明白人生的真谛——活着就要造福祖国人民!不论多么艰苦，也要为祖国人民 “发光发热”!我因此也下定决心，做一个像钱学森先生这样的中国人!

钱学森作文素材简短【篇2】

前不久在西安市举办了第29九届全国图书交易博览会，在书山书海中我发现了《钱学森》这本书。爸爸曾经告诉过我，钱学森被誉为中国导弹之父、中国航天之父，被美国人称为可以抵上五个师的人。我很想了解一下这位伟大的科学家，于是我就买了这本书。

一回到家我就迫不及待的阅读起来，渐渐的我被钱学森爷爷的人生经历所吸引。这本书从钱学森爷爷的出生开始写起，讲述了他曲折的求学经历，以第一名的好成绩去美国留学，在国外经过努力取得了引人瞩目的成绩。当新中国成立后钱学森爷爷放弃了国外的优越的工作、生活条件，克服了重重困难，最后终于回到了祖国的怀抱。回国后他为我国“两弹一星”工程和航天事业发展做出了卓越的贡献。

读完这本书我被钱学森爷爷的爱国精神所深深感动了。他在美国有优越的生活条件，工作上取得了令人瞩目的成绩，但他在听说新中国成立的消息后，立即准备回国，即使在收到美国政府阻拦甚至是种种迫害，也从不动摇回国的信念。回国后他不计较个人名誉，甘心默默无闻的为国家的国防科技事业贡献自己的全部。

我现在是一名小学生，一定要向钱学森爷爷学习，拥有一颗爱国之心，珍惜今天来之不易的美好生活。少年强则国强，我要好好学习，将来为国家的强盛增光添彩!

钱学森作文素材简短【篇3】

我读了始终眷恋这祖国，热爱祖国。一心想着回国的伟大科学家—钱学森。

钱学森于1911年出生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学，1935年，他考取了庚子赔款公费留学先是在美国麻省理工学院学习后，有到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一，著名物理学家冯﹒卡门。三年后获博士学位。留校任教，这期间，他在冯卡门的影响下，对火箭的技术发生了兴趣，参加了加州理会工学院古根海姆实验室的火箭研究小组，这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭的三名成员之一。

钱学森是冯卡门教授最得意的学生，在卡门的指导下，钱学森写出了高速空气动力学方面的博士论文，1943年，美国军方经过慎重选择，委托钱学森同马林纳合作，用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。

第三次世界大战结束后，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，无法估价的贡献，是帮助美国成为世界一流的军事强国的科学家银河中一颗明亮星星。那是，年仅37的钱学森，已被世界公认为学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一。是卓越的空气动力学家，现代航空科学家与火箭技术的先驱，工程控制论的创始人。

从1935年到1955年，钱学森在美国整整20年，20年里，他在学书上取得了辉煌的成就。生活上拥有丰厚的待遇。然而实始终眷恋着生他养他的祖国。

1950年7月，他决定回国，他会见了主管他研究工作的美国海兵次长，这位次长大为震惊。他说;‘钱学森无论在哪里都抵得上五个师。

1950年8月，钱学森预购了机票。准备回国，辞去了美国洛杉矶和加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学校‘古根海姆喷气推进研究中心。但是他接到了美国移民局的通知，不准他离开祖国。并搜查了他的全部科学书籍和笔记。污蔑他企图送机密科学文件回国。1950年9月9日，钱学森被联邦调查局非法逮捕。送到特长那岛上的一个拘留所关押15天，的折磨，使他的体重下降了30磅。

后来经冯.卡门的幕集下15万美金被保释，钱学森才出来。但是事情并没有完，美国移民局限制了他的自由，为了回国的方便，他们租住的房子都签了一年合同。五年竟搬了五次家。那时候他七岁的男孩和五岁的女孩知道在祖国有他们的祖父和外祖母想念他们。

钱学森向祖国求救，周总理想方设法的把他营救回国。

1955年9月17日经过五年的努力斗争。钱学森;‘将英和他们的孩子，终于胜利的登上了回国的轮船。驶向东方。驶向他始终眷恋的祖国。

回国后，钱学森致力于发展祖国，为祖国做出了巨大的贡献。被誉为‘中国导弹之父”。

钱学森作文素材简短【篇4】

说起钱学森，我的心中就无比的敬畏，为什么呢？

钱学森于19xx12月11日出生，于xx年10月31日在北京逝世，享年98岁。

他一生获得了五个称号：“航天之父”“导弹之父”“火箭之王”“两弹一星功勋”“自动化控制之父”别人一生能得一个称号那也就够难了。而他伟大的钱学森爷爷，他获得了五个称号。

有次他出国留学了，人们非常的舍不得他，给他送许多礼物。他只挑出了一个非常小的瓶子，好像只有咱们的大拇指的一半儿大呢，那他为什么只剩下这一个礼物呢？那是因为里面装着一小撮祖国故乡的土。然后他就安然地去了美国了。

他在那里，一思念祖国，就拿起这个瓶子亲吻。

他在美国留学时也是非常优秀，美国人夸他一个人顶得上五个师。当他想回国的时候，美国政府是绝对不会轻而易举地放他走的。他拥有着惊人的才智，超乎常人的才华，也难怪美国人舍不得让他走。

美国人给钱学森别墅、职位、高薪水，可爱国的钱学森还是毅然地拒绝了，坚持要回国。美国人觉得钱学森敬酒不吃吃罚酒，一气之下把他抓回去，拘禁了他五年。但有志之人绝不会半途而废，在这五年，他依然研究东西。

五年后他隆重地回国了。飞机降落以后却没有观众，没有欢呼，只有一面红条幅，上面写着：热烈欢迎钱学森回到祖国的怀抱！下面站着伟大的毛主席和其他的国家领导人向他表达敬意。

在回国后的几天里，他成立了中国第一个导弹研究基地，开始科研工作。但人生总不能一帆风顺，总会有挫折。当他的研发陷入僵局时，他说：“导弹不上天，我绝不回家！”这句话让人感到震惊！

为了工作，钱学森把床搬到实验室里，就这样日复一日，年复一年，终于1964年，世界上第一颗导弹爆炸了，这个发明，至少让中国的航天事业向前推进了xx。可见这个发明是多么的伟大，多么的厉害啊！

可这样的人，还是无法逃避死神的魔爪，xx年10月31日北京时间上午8时6分，伟大的钱学森去世了，享年98岁。他一生用汗水和努力创造了这么多奇迹，我们应该向伟大的科学家致敬！向他们学习那种刻苦钻研，忠心报国的高尚品质。

钱学森作文素材简短【篇5】

久闻钱学森先生盛名，却未前去一睹先生风采。虽与国家博物馆相距并不甚远，倒也从未来过。

今恰逢学校组织活动，有幸前往国家博物馆参观学习。

正是中午时分，初冬的微寒与车窗外飞速倒退的景象倒也让大家打起了十分的精神，车内比往日的教室更加热络几许。

并非周末，游客并不多。肃穆宁谧的展厅也为此行平添得些许庄严。我们参观了钱先生的几个展厅，在讲解员富有感情的讲解下，我们亦步亦趋地走过了钱学森先生的一生，竟是隐隐品尝到了他饱尝辛酸与磨难的执着。

伫立于钱先生的挂像前，相中的先生，目光坚定，神态慈祥。便是这位老者，让中国摘掉了落后的帽子。便是这位先生，为中国缔造了一个又一个奇迹。之前已然拜读过先生的著作，彼时便想，这就是一位新时期无产阶级工程学家应有的素质吧。如今想来，我却是把先生的作为想的过于简单了。

从展厅出来，我们几个学生三两成群，于偌大的博物馆内且行且谈，声如细丝，仿佛生怕惊扰了这庄重的气氛，惊扰了先生于画像中的挑灯夜读似的。

回来的路上，又想起先生曾说过的话：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”时至当下，先生的一个个成果，依然在服务着人民，先生的一段段故事，依然激励着我们。钱学森先生，用他蒙了岁月的尘埃，却仍不减光彩的一生，为后人们，树立了一座于精神或物质上皆无可撼动的丰碑。

我想，人终归是要有些信仰的。便是如先生这样，一位位无产阶级革命者，浇铸起了祖国发展的脊梁。作为新时期，有思想的中学生，我们更应该继承先生这种治学严谨，无私奉献，甘为社会主义建设献身的革命情怀。

想到这，我不由自主地掏了出笔记本，在扉页，如同朝圣般，一笔一画地誊下了先生的话。

在纸上，也在心上。

钱学森作文素材简短【篇6】

敬爱的钱学森先生：

您好！很高兴能给您写信。在学习《钱学森》那一课的时候，我深深的被您的那种精神给感动了。于是有感而发给您写了一封这样的信，来表达我对您的敬佩。

学习您的事例的时候，我就觉得您十分的了不起，了不起在面对优厚的待遇和高等的生活情况下，放弃了对外国做贡献，而是回到穷到极点的中国，也就是您的祖国，也是我的祖国，并且，您有无穷的才华，能够抵的上五个师。为了回国，您付出了极大的努力，和坎坷的经历，多么令人敬佩啊！

您，是国之骄子，中国导弹之父，中国航天之父。为了发展祖国的科学世业，您宁愿放弃国外优厚的待遇，毅然回国。不论是美国政府给予您的是金钱荣誉，还是残酷的迫害，您都不为所动的爱国情怀日月可鉴，您是祖国的骄傲更是我学习的榜样。而且您不仅要回国，还要呼吁其他留学生回国，您这种具有拳拳报国之心，时刻不忘祖国，报效祖国的高尚情环值得我和大家学习。

而我最讨厌的就是卖国贼了！他们只要见有好的待遇，或有利的那一方，就跑上那边去，不管自己的祖国，在生活中，这样的人也不少，只要见有利益的地方就去找他人，而孤弃了另一方，令一个人将会用很多好得利去收买他从而去做不好的事，看到这些我是多么想对他们说看看钱学森吧！他是我们的榜样，可是现在只有人笑，很少有人听。

可是，我就十分的敬佩您，敬佩您一心想着祖国，热爱祖国，报效祖国。敬佩您回国后为中国导弹事业做贡献，您的精神使我在学习上有了伟大的成就！您就是我的榜样！

祝您万事如意，心想事成！

***

****年**月

钱学森作文素材简短【篇7】

钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年他争取了庚子赔款公费留学，先在美国的麻省理工学院学习，后来到加利福尼亚州理工学院深造，拜读与美国航天科学创始人之一，著名物理学家门下，三年后获得博士学位，这期间他在冯卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。

钱学森是冯卡门教授的得意门生，在他的指导下钱学森写出了告诉空气动力学方面的博士论文。1943年，美国军方慎重考虑，委托钱学森同马林纳合作研究用火箭发动机推进导弹的重要军事课题。

第二次世界大战结束后，美国空军高度赞扬了钱学森的“巨大贡献”。美国专栏的作家密顿维奥斯特认为，钱学森已是“制定是美国从螺旋式飞机向喷气式飞机的重要人物并最后向遨游太空无人航天器过度的关键人物”是帮助美国成为世界第一军事强国的“明星”。

从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年，这20年间他在学术界上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然他眷恋着生他养他的祖国，1949年10月1日新中国诞生了。钱学森兴奋极了，在这年中秋他们夫妇俩心中萌长这一个念头；回到“母亲”身边去为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。1950年7月，钱学森下定决心要返回祖国，他去向美国海军次长告别想立即动身回到祖国。这位次长大为震惊。他说：“钱学森无论在哪里都能抵得上五个师，他宁肯枪毙了钱学森也不愿放他回国。”1950年8月钱学森预购了机票，打算回到祖国身边，就在这时美国移民局的通知到了，不准让他回国，并以判刑和罚款加以恐吓﹗还扣押了他全部的书籍和文件笔记本，还诬蔑他企图想运送机密和文件回国。但钱学森的回国心火触怒了美国当局，1950年9月9日，钱学森突然被非法逮捕，拘留关押了15天，并他出来后联邦调查的特务一直监视着他，连他的信件和电话都受到了检查。他为了减少朋友们的麻烦，整整五年钱学森与世隔绝，但在这种环境下任然没有磨灭钱学森夫妇回国的意志，1955年6月钱学森向祖国发出求救。周恩来总理知道后很重视这件事。在大力动用关系下1955年9月钱学森回到了祖国身边，开始了他在祖国的贡献。

这样的爱国精神难道不值得我们学习敬佩吗。

钱学森作文素材简短【篇8】

克服重重阻碍艰难回国

20世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。

在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活，然而，钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。

得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。

美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。

在克服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。

“我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了!”这是钱学森从美国回来时，对接待他的人所说的一句话。

回到祖国他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一颗人造地球卫星的硏制成功;从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式意义的贡献。

小学二年级作文简短评语系列

语文课上大家对作文肯定很熟悉，作文写得好还可以发展成为职业写手。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。那些值得搜索的作文都是什么样的呢？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“小学二年级作文简短评语”，相信一定会对你有所帮助。

小学二年级作文简短评语 篇1

1、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！

2、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

3、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽的努力去弥补自己的不足。

4、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

5、你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

小学二年级作文简短评语 篇2

1、你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。

2、活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。

3、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

4、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

5、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

6、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

7、你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

8、你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。

9、你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

10、你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号！如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！

小学二年级作文简短评语 篇3

1、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

2、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

3、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

4、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

5、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！

6、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

7、在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

8、严萍：文静、懂事的你总是默默无言。读书、背书，你似乎还努力不上。老师、同学为你急啊！孩子，“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”为了美好的明天，加紧加油吧！

9、吴倩：看似文静的你总让许多老师刮目相看。你活泼、好动、爱说、爱笑，瘦瘦的你也能坚持跑完800米，还真不简单！如果你在学习上也来点拼搏精神，你的成绩一定比现在超出许多！

10、丁璐：活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。为了班级的荣誉，你不懈地练双跳，即使双脚生疼，你也毫不在乎。学习也一样，只要花功夫多练习，你的成绩一定会有很大的起色！

小学二年级作文简短评语 篇4

1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩.

5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣.

8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

31、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

32、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

33、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

34、让座是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

35、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

36、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

37、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

38、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

40、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

41、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

43、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

44、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

45、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

46、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

47、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

48、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

49、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

50、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

51、…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.()

52、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

53、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

54、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

55、你文中的生物角色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

56、xxx,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

小学二年级作文简短评语 篇5

1、你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

2、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

3、你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

4、课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。

5、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

小学二年级作文简短评语 篇6

1、你很聪明，通过你的'努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

2、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

3、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

4、经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

5、你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

6、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

7、你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

8、课堂上的不注意听课，时常做小动作。作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。课间你常和同学打闹，多危险啊！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。

9、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

10、你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。

小学二年级作文简短评语 篇7

1、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

2、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

3、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

4、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

5、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

6、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

7、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！

8、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

9、你是一个不爱言语，学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

10、从认识你到现在，你给老师留下了美好的印象：活泼，可爱，写字工整，喜爱读书，成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意，你的知识面也让老师非常震惊，老师相信只要你努力，一定会更加优秀。继续努力吧！

小学二年级作文简短评语 篇8

我六岁的时候，我们一家人早上开车去山东爬山，我把我最喜欢吃的零食全部都带上了车，比如海苔，薯片……

到了山东，我先买了一个非常大的冰淇淋，然后一个人把它给独吞了，到了山脚下往上看，感觉山像一个无数米高的大巨人。

我们开始爬了，我和爸爸一起慢慢的走着，我一开始还像蜗牛一样坐着，可我一到山中间，再往上看感觉山还是一位高大的巨人，我终于不耐烦了，突然像骏马一样跑了起来吧，爸爸和妈妈、爷爷、奶奶都被我甩到了后面，就算前面有人，我也不管三七二十一地绕过去，可还会过一会儿，我就没有一丁点儿力气了，连走都走不动了，爸爸跟了上来对我说：“加油，只要你努力，我相信你一定会把这整座山走五遍。”听了爸爸这么一说，我的腿好像充满了电一样，重新走了起来，果然没一会儿我就走到了山顶。

这一次爬山让我知道了，世上无难事，只怕有心人。

评语：为你的坚持点赞，小作者通过爬山获得道理，让文章更加深刻，不错！

小学二年级作文简短评语 篇9

1、管振宇：你是个特别聪明的好孩子，很擅长动脑，元旦晚会上能听到你精彩的主持词，课堂上总能见到你的小手高高举起，总能听到你独特智慧的见解，但说到动手你就有些力不从心了吧，你的字多数情况下都是寥寥草草，只有少数时候比较工整，就那也是在妈妈的严格要求下，一遍遍改过，擦过来的吧。老师想对你说，你是个聪明懂事的好孩子。你一定会把字写好的，因为“世上无难事，只怕有心人”，从现在开始一定下定决心把字写好，好吗？加油！你一定行！

2、蒋剑豪：在老师印象中，你是个捉摸不透的小家伙。上课，你总是一副紧锁眉头、愁眉苦脸的表情，虽然有时也能回答问题，但真正涉及知识点的问题，你却闭口不开。下课，你和兔子一样窜上窜下，活蹦乱跳，精神头十足。前后简直判若两人。看得出你也下定决心在努力，只是效果不佳。老师希望你多向周围的同学请教、学习，取人之长，补己之短，好吗？希望再次看到你脸上的灿烂的笑容。从现在开始努力，好吗？

3、刘子鑫：你，活泼可爱、进取心强、成绩优异。但也常常眼角挂着泪珠，好像有很多委屈在心头。你的字娟秀漂亮，就像一颗颗闪亮的珍珠。你的发言精彩独特，就像一首动听的歌曲，每次都能让老师露出欣慰的笑容。希望你在上课时可以收起爱说悄悄话的坏习惯，把优秀的一面带给大家，相信你有一天能真正地长大，变得懂事成熟起来。老师期待着那一天。

4、夏雪：在老师眼中，你是个很称职的好班长。无论哪方面你都是班里的佼佼者。你爱思考、爱提问、爱回答问题，你爱唱歌、爱跳舞、还爱帮助别人，一手漂亮的字。你活泼开朗、乐观向上的品格激励着同学们一起去拼搏去奋进。这一学期，你是老师的好助手，是同学们的好榜样。可是，学期末你又病了，真希望你的身体能再强壮一些，一定注意锻炼身体好吗？希望在运动会上一展自己的风采！

5、石子汉：在老师的印象中，你真的是乖巧有懂事。你听课专心、作业认真、热爱劳动，凡是老师要求做的，你都能很规范地完成。值得欣慰的是，这学期你的字又进步了，整洁漂亮、遒劲有力、自成一体。你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

6、夏梦嘉：你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；早读时，你不怕辛苦，总是第一个到，然后带着同学认真读书，你知道彭老师有多高兴吗？你作业做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

7、黄航宇：你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。一张张你送的画，给老师带来意外的惊喜，一本本干净的作业本，让老师享受不已。你那双大眼睛让我喜爱不已，彭老师更希你能把画画的劲儿用在学习上，相信你能更上一层楼！

8、吴雨婷：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情和聪慧。以前课上，总能听到你响亮的读书声，看到你端正的身姿，享受着你完美的作业。但不知什么时候，你和“撒谎”、“贪玩”交了朋友，让你在这次期末考试中没有取得佳绩，让彭老师有点失望。新学年，赶紧丢掉这些调皮的“朋友”吧！回到从前那个惹人喜爱、懂事的乖孩子吧！相信你会成为老师另外一个骄傲，加油！

9、沈于斐：聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。你那张能说会道的小嘴，更为你赢得很多掌声。你乖巧懂礼貌，是很多小朋友学习的榜样。不过，我对你有一个特别的期盼：假期多读课外书，多思考，上课聚精会神地听课，我相信，你不会让彭老师失望的。加油！小丫头！

10、郭雅琪：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。元旦会上，有你精彩的主持词，早读上，有你响亮的带读声，老师打心眼里喜欢你！如果你能在上课时，再专注一点，再多思考点，相信来年你一定会成为“校园之星”，同时重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！