关于植物手法的作文600字精选4篇。
作文从还是孩童时期就开始练习，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难，大家会不会因为作文写不好而感到担忧？以下是由作文5000网的编辑为大家整理的“关于植物手法的作文”，请阅读，或许对你有所帮助！
关于植物手法的作文 篇1
……瞧“这就是我的那个爸爸——一位唠叨爱好者，一件非常简单的小事就能唠叨上半天……记得上小学时”有一次我和奶奶要去旅游.早上，我早早地起床，谁知道爸爸比我更早，一碗热腾腾的饭摆在我面前.吃着饭，爸爸在一边为我收拾东西.，唉呀，中午我吃一个就够了.，便不由分说地往背包里又塞了一个.”风油精带了没“算了“你在路上买汽水喝吧?你钱够不够”我够了.?这时我已经吃好饭，准备出发了.爸爸一边帮我背背包!一边又唠叨开了，到外面不要乱吃东西?东西不要乱放“窗外飘进一阵响亮的喊声，那是我的奶奶.我挨近窗口，我马上下来“爸，你快点，在路上小心.”我跑了出去，奶奶问我”我老爸的话特别多，烦死人了“我们一边走一边说着，我不经意回头一看!爸爸在楼上看着我”好像还有很多话没说完似的“真没办法，我有一道不懂的数学题!就去问爸爸”爸爸认真地给我讲着“可是唠叨了半天还不进入主题”对爸爸说”有完没完：唠叨这么久“还没唠叨到正题呢?爸爸看我急成这样”心里一火“多讲点!我不耐烦地说，我不让你讲了.，爸爸更生气了!爸爸的唠叨少了许多，我总觉得家里似乎少了点什么，是唠叨话，为什么有时候一点也不珍惜的东西直到没有的时候才感到它的珍贵呢“
关于植物手法的作文 篇2
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：妈妈给你看看，可是没想到。妈妈说出了几句令我至今难忘的话”没事“就一点小伤，怕什么，我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了。我当时就是这样想的”晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸。只听见爸爸说，孩子受伤了，你也不安慰一下，我心想，爸爸说的对：又听见妈妈说“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了。她有一天迟早会独自生活”到时候她受伤了，我突然间明白了：妈妈是爱我的“我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头，数学考试没考好，抓紧在家复习！争取下一次考个好成绩……我也知道了。
关于植物手法的作文 篇3
也是我刚刚在创新作文上注册会员的那时间. 黄昏的时候，突然想去找我的知心朋友刘东林玩会. 我来到他家门口叫唤了他几声，便从家里走了出来，正当我和刘东林玩耍高兴的时候，隔壁的王恩宇请我们上他家玩.我们便恭敬不如从命来到他家.他的家人特别好客，他的奶奶便从冰箱里拿了两条雪糕给我们吃.王恩宇见到我们来了，想必是请我们来上网的吧. 他刚玩了一会儿，刘东林突然叫我来创新作文注册会员，便让我加入他的文社团，真像一对双胞胎兄弟呀. 时间渐渐的流失，抬头望了望时钟已经9点多了，我想把这个喜讯告诉家人.没想到，爸爸勃然大怒的冲着我说:是不是又赶不正经的事…… 哎，爸爸!你能不能别把我说得怎么坏，我也在试着当个好学生，但是你们总是小瞧我，连说话的地方都没有，请您以后别在这样误会我了，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习，语文老师走进了教室，今天的晚自习。话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道”昨天考，明天还要考：考试中自得其乐矣，语音刚落？教室里便哄堂大笑：语文老师并没有发火。没有白雪古文，我刚才没解释清楚：我们今天的考试不记成绩“只是想尽量的发挥出你们潜在的能力，现在回答我！看着窗外的夕阳。你们会想到什么，想到老人，A君首先回答。想到深沉：老师问“想到明天。明天太阳会再次升起”F君不假思索地说，语文老师赞扬道。同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声”第一个问题刚结束“老师又提出了第二个问题？大家一个个站起来就说。
关于植物手法的作文 篇4
我喜欢挺拔的苍松，我喜欢富丽的牡丹，我喜欢傲雪的梅花，但是我最喜欢夏天开放的荷花。
每到夏日，杨柳无精打采的。湖面如镜子，一点响动都没有，真是令人昏昏欲睡，但只有荷花开得很精神。他们有的才打开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，饱满得好像快要破裂似的。它们的姿势也各不相同，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸，有的像害羞的女孩儿低着头……微风乍起，荷花开始舞蹈，像一个个美丽的仙女在荷叶的衬托下就更美。看过去，红、白、绿、蓝一片，好一幅美丽的图画。
荷花全身都是宝，它的根可以吃，荷叶可以入药，也可以泡茶，它的花可以观赏，它的果实是人们喜爱的莲蓬……
荷花，我爱你出“淤泥而不染，濯清涟而不妖”的的高洁；“我爱你小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可爱；“我爱你接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情。你们是花之君子，你虽然没有梅花的傲雪，也没有牡丹的雍容，但是你是我心目中最美的花儿。
如果有来生，我愿站成一株荷花，在清晨和露珠玩耍，在黄昏和夕阳告别，听着蜻蜓讲述飞行的趣事，和鱼儿一起嬉戏……（泰河小学贝羽）
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关于芦荟植物作文精选4篇
我们在学习时总会被要求去写一些作文，好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，此刻是否正在寻找一些好作文呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“关于芦荟植物作文”，有需要的朋友就来看看吧！
关于芦荟植物作文【篇1】
今天，我给大家介绍一个植物。它既不是千里飘香的桂花，也不是美丽如仙的月季花，而是不引人注目的芦荟。
芦荟只有根，没有茎，而且根还是扎在土里的，根本看不到。它的'叶子非常大，上面还有一排小刺，非常尖，好像在提示人们说：“别碰我的刺，非常尖的。”可是人们根本不管。芦荟的花瓣非常稀有，有的一年才开一次，有的甚至不开。不过芦荟的花非常香，短短几秒就把人们和蜜蜂，还有蝴蝶都吸引过来了。
芦荟身体里有许多水分，几十天不浇水也没有事儿。有一次，我们全家去外地有事，家里没有人，所以植物没人浇水。等我们过了十几天到家的时候，所有的花都快萎了，只有芦荟还是翠绿的。
芦荟的作用是美容、止痒，还有其它药用价值。我们不应该学习芦荟吗？它虽然不如大多数的植物那样吸引人，可它却有自己的美丽和价值。
关于芦荟植物作文【篇2】
妈妈养了一盆植物，碧绿碧绿的叶子错落有致，叶子边缘长有很多小小的刺，它的名字叫芦荟。
从它来到我们家时，我每天都在观察它。它身穿一件绿绿的衣服，上面布满小小的尖刺。每次我浇水时都非常小心，生怕尖刺会刺到我。
过了几天我又去给它浇水，看着它的形状有些好奇，脑子里在想：它有什么作用呢？于是我就去书房的电脑上搜索了一下，之后我才知道，芦荟的营养价值很高，含有大量的氨基酸、维生素、多糖类化合物、各种酶和矿物质，具有杀菌消炎、增强免疫功能、清除体内毒素和自由基的作用。
看完后我的眼睛亮亮的，心里思潮起伏，立马奔向妈妈，把这些告诉了她。”芦荟真是好东西啊！“我坐在沙发上。”对了，芦荟要两个月浇一次水，不能浇太多，也不能放在卫生间等潮湿的地方。“妈妈一拍脑袋对我说道。”知道了，知道了！“我边回答妈妈边在心里想，大自然真的好神奇，每种植物都有它的作用和价值。以后我一定要好好养它！
芦荟呀，你快快长大吧，要健健康康的哦！
关于芦荟植物作文【篇3】
我家里长了各种各样的植物，有香气扑鼻的牡丹花，有娇艳欲滴的月季花，有金黄金黄的油菜花……但是我最喜欢的却是生命力旺盛的芦荟。
芦荟的颜色碧绿碧绿的，像穿着一件漂亮的绿色衣裳。它的叶子就像一把把宝剑，叶子的两边还长着一些特别锋利小刺，好像在告诉人们：“你们可别碰我，我可不是好惹的。”芦荟的叶子一年四季都是绿色的，它们长得层层叠叠，远远望去一整盆的芦荟就像盛开的一朵绿色的花朵。
芦荟虽然长得其貌不扬，可是它却有着令人赞叹的顽强生命力。记得有一次，芦荟的一个叶片被大风折断了，我刚想把它扔掉，却被妈妈叫住了：“不要扔，芦荟有再生能力，只要把断的叶子重新插进土里，它就能活。”我听了，怀着满肚子的好奇，找来一个空的花盆，小心翼翼地把叶子种上，过了几个月，果然长成了一株鲜嫩的芦荟。这真是太令人欢喜了！
芦荟不仅生命力顽强，它还有很多的作用。听爸爸说，它能吸收空气中的有害气体，释放出氧气，让室内的空气更清新。如果放一盆芦荟在电脑旁边，它还能防辐射呢。不仅如此，如果不小心烫伤或者晒伤，用芦荟一擦，能帮助伤口很快恢复。更神奇的是，芦荟也是可以食用的，吃了它可以美容养颜，让皮肤变得更细腻光滑。
这就是我的植物朋友—芦荟，每当我的学习遇到困难的时候，就总会想起芦荟那坚强不屈，百折不挠的`精神，我就能重新鼓起勇气，战胜困难。每当有人遇到困难，我也会想起芦荟那无私奉献的品格，我会尽自己力所能及的力量去帮助别人。芦荟是我最好的植物朋友，我爱芦荟！
关于芦荟植物作文【篇4】
在家里，在校园里，我有很多植物朋友，有梅花、牡丹花、迎春花......但是，我最喜欢的还是我们家阳台上的芦荟。
它是三四年前从花鸟市场买回来的。样子又像一个仙人掌，上面有许多密密麻麻的刺，身上还有许多小白点，仿佛一颗颗珍珠镶在上面，格外美丽。我常常和它一起在阳台上晒太阳，绿色的叶子在阳台上，在阳光的照射下，绿中带着透亮，肉嘟嘟的，很可爱。
芦荟还有很多好处。它可以净化空气，像一个小小净化机。只要天空中有雾，我都会想到它。
芦荟还有一定的药用价值。可以让烫伤快点好。有一次，汤汁不小心洒在手上了，我就是赶紧掰了一小块芦荟敷。妈妈的护肤品里也有芦荟的影子，比如芦荟面膜，只要是夏天，妈妈就会四处推销她的面膜，她自己抹了不算，还往我们脸上、腿上、胳膊上抹，嘴里还唱着，“因为爱，所以爱......”据说芦荟还可以入菜，可惜我们家阳台上种的不能吃。
芦荟很好伺弄，不需要长期浇水，要是浇太多水了就会死掉，仿佛不管刮风下雨，都在等待主人回来。有一次，我到美国旅游，一年半没有回去给花浇水，其他花都死了，只有芦荟还抬着头，等着我们回来。
芦荟是我的好朋友，你想要一株吗？
[最新]关于手法诗歌作文2500字
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我们可以从哪些方面着手写作文呢？写作文就是借助文字来再现生活，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题，小编特别编辑了“关于手法诗歌作文”，供你参考，希望能够帮助到大家！
关于手法诗歌作文【篇1】
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：
(1)侧面描写———衬托
如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。
(2)各种修辞手法
如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样。学生要善于发现修辞手法，并说明作用。如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；夸张是为了强调和突出(白发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。尤其注意比喻、比拟的区别(比喻注重不同事物之间的相似性，比拟注重化无情为有情)，借代是用事物相关的东西来代替该事物，如部分代替整体(帆可代船，羽林代士兵)，对偶与对比的区别(对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似)，还要注意多种修辞手法的综合交叉运用。
(3)正面描写———动静结合
如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以声写静，以动衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。
(4)正面描写———虚实结合
例如李白的《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕实虚，“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。想像是虚写的关键，虚是为实服务的。
(5)正面描写———色彩的渲染
如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的；骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。真可谓状物如在目前。
(6)正面描写———观察角度的变化
如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
鉴赏古代诗歌中的描写，首先要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写———正面描写(比较简单，这里不作研究)和侧面描写中的衬托、动静结合、色彩的渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等。各种手法之间可能有交错运用的现象，比如以动衬静、色彩的对比也可以是反衬。其次要善于根据诗歌中所描写的景物事物特点和人物形象，去探究作者是利用什么手法技巧达到这一表现目的的。
关于手法诗歌作文【篇2】
1．对比（对照）
钱起《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。”该诗通过“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”与“幽竹”的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。
2．虚实结合（联想和想象）
王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朊友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：“东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。
3．正意反说（反语）
宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事，自觉谏书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。
4．反衬（有时与“以乐景写哀情”的手法共用）
沈佺期《独不见》“卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。贾至《春思二首（其一）》“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。
5．动静结合（以动衬静、以声衬静）
刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。王维《田园乐（其六）》“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。
6．借古讽今
杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。戎昱《咏史》：“汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。”诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。
7．直抒胸臆
杜甫《兵车行》“君不见青海头，古来白骨无人收”，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。（）杨炯《从军行》“宁为百夫长，胜作一书生”，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。
8．借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）
杜牧《齐安郡中偶题二首（其一）》“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”，绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。王昌龄《从军行七首（其二）》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。
9．托物言志
王安石《孤桐》“明时思解愠，愿斫亓弦琴”，托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。李商隐《蝉》：“本以高难饱，徒劳恨费声。亓更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”作者借咏蝉以喻自身的高洁。
10．用典
裴迪《送崔九》“莫学步陵人，暂游桃源里”，借《桃花源记》中步陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意，不甘久隐。杜甫《江汉》“古来存老马，不必取长途”，用“老马识途”的典故表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。
11．比喻
杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”，将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池上》“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。
12．拟人
戎昱《移家别湖上亭》“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”，“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。
13．双关
王昌龄《送魏二》“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”，一“凉”字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。秦韬玉《贫女》“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。
14．反复
苏轼《减字木兰花·己卯儋耳春词》：“春牛春杖，无限春风来海上。便丏春工，染得桃红似肉红。”“春”字间隔反复，使词的音调明朗，突出渲染了春趣。
15．夸张
王维《终南山》“太乙近天都，连山接海隅”，用夸张的手法极言山之高远。李白《与夏十二登岳阳楼》“云间连下榻，天上接行杯”，运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。(）
16．互文
王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”，《木兰诗》“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。
17．设问
李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。李清照《如梦令》：“知否，知否？应是绿肥红瘦！”运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。
18．烘托、渲染（有时用“侧面描写”）
贾岛《暮过山村》“怪禽啼旷野，落日恐行人”，用“怪禽”在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。孟浩然《宿业师山房期丁大不至》：“夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。”诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作者孤独的心境。李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用“黄鹤”、“猿猱”、“不得过”、“愁攀援”侧面写出山的高险。李白《听蜀僧濬弹琴》“不觉碧山暮，秋云暗几重”，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。
19．抑扬法(先扬后抑、先抑后扬)
李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸弱。纪晓岚的“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲”，运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。
20．多角度描写
贾岛《暮过山村》“数里闻寒水，山家少四邻”，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀少。王禹偁《村行》“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，写出了晚山可爱，好景无限。
当然，这里总结的是一些常见的表现手法，并非涵盖了所有的手法，如反问、比兴、象征、对偶、叠字叠词叠句、细节描写等就没有涉及。我们不妨在老师讲解或自己的复习中及时地查漏补缺。此外，需要注意的是，一首诗词往往综合运用几种表现手法，鉴赏时要进行全面分析，如王冕《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，有衬托，以冰雪衬托白梅之坚毅耐寒；有对比，用桃李对比显示梅之高洁守志。这需要根据试题的要求灵活处理。
关于手法诗歌作文【篇3】
表现手法是诗人用以抒发情感的手段方法，要准确答题就必须熟悉掌握常用的一些表现手法。由于表现手法比较繁杂多样，故而针对出现频率最高的写景诗，从以下三个方面来进行介绍。
写景诗的表现手法主要包括景色描写的手法、修辞手法和情景关系三个方面。
首先介绍景色描写的手法，常见的有远近俯仰相结合、视听嗅触相结合、动静结合、虚实结合、白描、细节描写等手法。
虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。如高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”第三句诗是“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使思乡之情感而不伤。
白描是中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画，也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”均是用最少的文字来表达丰富的情感。
其次是常见的修辞手法，有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问、用典、双关等。对大家都比较熟悉的，不再赘述，这里重点解释一下“互文”、“用典”和“比兴”。
互文指古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，例如《古诗十九首》中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；杜甫《江上逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”；白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”。
用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。如王安石的《桂枝香金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，则化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。
比兴，最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。就是平常所说的起兴、兴喻。如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。
最后是情景关系，也就是与写景抒情有关的表现情感的手法。一般有借景抒情、寓情于景、情景交融，触景生情，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情、反衬，以景结情，移情于物，烘托、渲染等手法。
烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明。侧面描写即通过对环境的描写来表现主要对象。xx年高考题选韦应物的《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用却使我们感到在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。
渲染是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面某一方面的形象更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
反衬是利用事物的对立条件来衬托一事物，例如杜甫《绝句二首》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。全诗是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。
以景结情是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”
移情于物是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”，是“主客移位”中的一种写法。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。例如戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”
关于手法诗歌作文【篇4】
诗歌鉴赏中表现手法
１、直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情
（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
３、托物言志
属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
４、情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
５、动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
６、以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
７、乐景写哀
属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。
８、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
９、借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
10、渲染
我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。
如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
11、烘托
衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。
如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
12、用典
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。
13、虚实结合
实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。
14、抑扬
抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。
如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
15、对比
运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。
如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
诗歌鉴赏技巧
1.第一个方法：看题目。比如：《送杜少府之任蜀州》与《九月九日忆山东兄弟》这两诗，一题目中有“送”字，一题目中有“忆”字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄弟的思念之情。再如，《春夜喜雨》这个题目中可以紧紧抓住“喜”这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作者对春雨的喜爱之情。
2.第二个方法：抓作者。也即知人论诗。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把握其作品的写作角度。如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。再如学李白的诗，要了解李白的生平经历，李白（701-762），是中国诗歌史上的天才诗人，他生于思想解放的盛唐时代，自幼百家杂学无不接触，因而未受传统封建思想的束缚；另一方面，他又处于一个危机四伏的矛盾时代，经历政治生活的几次重大挫折，因而造成了极其矛盾的思想性格。他的诗歌基调是积极反抗、昂扬进取的，同时又夹杂着消极颓废，交织着痛苦的矛盾，具有强烈的浪漫主义精神。其作品的中心主题有：（1）表达对理想政治的热烈追求，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，当然也有集中表现他追求和幻灭，希望和失望相交织的矛盾斗争的，如《行路难》，“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”还有部分诗歌表现出蔑视权贵、强烈反抗封建秩序与道德的叛逆精神，如“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”《梦游天姥吟留别》。（2）强烈要求摆脱羁绊，追求个性解放和精神自由。在其山水诗、游仙诗和饮酒诗中表现的最充分。（3）还表现了对祖国的热爱和对人民的同情，如《塞下曲》六首则热情歌颂边疆将士抗敌御侮的战斗精神，是一组慷慨激昂的爱国诗篇。但直接表现普通劳动人民生活的作品为数不多。总之，李白是以清新飘逸为基本风格的。
3.第三个方法：明意象。意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如“梅”就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。如《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”一诗中抓住“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”这几个意象表现了秋天郊外凄凉之景，烘托作者的愁思之情。
小技巧：归纳古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。菊-高雅，莲-高洁，柳-惜别，月光-思念，落日-惆怅,春风-得意，浮云-飘零，落叶-失意，秋雨-忧愁，流水-叹惋，松-坚贞高洁，梧桐-凄凉悲伤，杜鹃鸟（子规）-凄凉哀伤，鸿雁-游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，吹笛、笙箫-离别之苦，乡思之情，内心孤独。
关于手法诗歌作文【篇5】
很多同学会问诗歌鉴赏的表现手法，今天于老师就给大家总结了一下常见的一些表现手法，希望大家能牢牢记住，在考试时遇到这类问题时不至于不知道答什么。
１、直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情
（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
３、托物言志
属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
４、情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
５、动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
６、以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
７、乐景写哀
属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。
８、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
９、借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
10、渲染
我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。
如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
11、烘托
衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。
如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
12、用典
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。
13、虚实结合
实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。
14、抑扬
抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。
如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
15、对比
运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。
如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
关于手法诗歌作文【篇6】
这首诗主要运用了什么表现手法？这是高考诗歌鉴赏试题中最常见的一种题型。但大部分学生却无从下手，针对这一情况，下面我就以写景诗为例来谈谈自己的看法。
表现手法是诗人用以抒发情感的手段方法，要准确答题就必须熟悉掌握常用的一些表现手法。由于表现手法比较繁杂多样，故而针对出现频率最高的写景诗，从以下三个方面来进行介绍。
写景诗的表现手法主要包括景色描写的手法、修辞手法和情景关系三个方面。
首先介绍景色描写的手法，常见的有远近俯仰相结合、视听嗅触相结合、动静结合、虚实结合、白描、细节描写等手法。
虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。如高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”第三句诗是“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使思乡之情感而不伤。
白描是中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画，也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”均是用最少的文字来表达丰富的情感。
其次是常见的修辞手法，有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问、用典、双关等。对大家都比较熟悉的，不再赘述，这里重点解释一下“互文”、“用典”和“比兴”。
互文指古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，例如《古诗十九首》中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；杜甫《江上逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”；白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”。
用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。如王安石的《桂枝香?金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，则化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。
比兴，最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。就是平常所说的起兴、兴喻。如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。
最后是情景关系，也就是与写景抒情有关的表现情感的手法。一般有借景抒情、寓情于景、情景交融，触景生情，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情、反衬，以景结情，移情于物，烘托、渲染等手法。
烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明。侧面描写即通过对环境的描写来表现主要对象。xx年高考题选韦应物的《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用却使我们感到在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。
渲染是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面某一方面的形象更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
反衬是利用事物的对立条件来衬托一事物，例如杜甫《绝句二首》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。全诗是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。
以景结情是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”
移情于物是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”，是“主客移位”中的一种写法。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。例如戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声)。”
关于手法诗歌作文【篇7】
描写作为文学创作中重要的表达方式之一，在古代诗歌中也被运用得淋漓尽致，妙趣横生。高度凝炼的语言加上生动传神的描写，使得诗歌这一中国文化的瑰宝更加绚丽多姿。所以在鉴赏古诗时，我们可以把描写专门列出，作为一个专题进行重点赏析。
㈠情景交融浑然一体
王国维先生曾说过“一切景语皆情语”，这一点，在描写景物的古诗中尤为突出，古人在写景的同时总是忘不了把感情融入其中，使得景中有情，情中融景，分不出是写景还是抒情。正如韦庄的《台城》中“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”，本是写曾经的六朝古都台城的周围景观的，但是不纯粹写景，采用了融情于景的手法，把自己的感情融入苑城的景物之中，将其写得有声有色，从而营造出一种特有的梦幻式氛围，渲染了浓重的感伤情绪，的含蓄委婉，空灵蕴藉。
㈡动静结合愈动愈静
庄子曾经说过“大智若愚，大巧若拙，，大音稀声”，也许是受庄子思想或是中国的佛教思想的影响，文学创作中也经常运用这种物极必反的衬托手法，动静结合就是最重要的体现。在这一点上，韦应物的《滁州西涧》可谓是典范。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”四句写景，两两相对。前两句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，幽草生于深涧，一片静谧；接着，黄鹂鸣于深树，愈加静谧，由静到动，后两句，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，春潮，急雨，一片动乱，足见其静；接着，无人舟自横，更加得寂静。整首诗由静及动，再由动到静，可以说将动静结合的手法运用得淋漓尽致。
㈢有声有色形神兼备
古诗在描写中，经常运用多种感官，从而达到有声有色，形神兼备。王维的《过香积寺》中，在描写途中景物时就调用了多种感官，“古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松”，如果说前两句是概括的从视觉和听觉来写出了周围环境的寂静，幽深；那么后两句就是更加生动形象的、细致入微的描写了途中的山水和古木了，山中危石耸立，使流水发出呜咽之声，从听觉角度来写山中幽静，接着，“日色冷青松”，从视觉感官中写出了傍晚的余晖斜射在幽深的松林上，使本就阴暗的松林越发的神秘，幽暗，给人一种“冷”的感觉，由此，这两句分别从听觉和视觉上绘声绘色的写出了周围环境的特色，达到形神兼备之妙。
㈣远近结合虚实相生
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，面对同一事物，从不同的角度去观察，会有不同的感觉，更会收到意想不到的效果，古人深知此妙，柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中间两联，“惊风乱毡芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”的写景很有特色，前两句写风雨楼前的近景（风胡乱地吹哲水中的芙蓉，雨紧密的侵蚀着薜荔做成的墙）既真切，又细腻，犹如身临其境；后两句写山重水曲的远景（遮蔽遥望双眼的岭树和曲结愁肠般的江流），顿使人视野开阔，胸襟畅然，而且想象丰富，一俯一仰，视野各异，上实下虚，情景交融，更好的抒发了作者的无穷愁思。
㈤色彩鲜明对比强烈
可以这样说每一首好诗都是一幅上等的丹青画，每一位诗人都是丹青妙手，诗人将画中的五颜六色用语言表达出来，做到“诗中有画”。杜甫的“山青花欲燃，江碧鸟逾白”中，山的青黛让绽放的花更加灿烂，像燃烧的火；江的碧绿使得鸟儿更加的洁白。鲜明的色彩，形成强烈的对比，从而构成一幅绝妙的山、水、花、鸟图。再如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，“黄、翠、白、青”的搭配，给人一种全新的视觉感受，一幅初春的园林图跃然纸上。
㈥点面结合相得益彰
即使再美的景物，你在描写他时也不可能面面俱到，聪明的诗人总是知道点面结合，截取其中的最亮点与整个画面去组合，从而达到相得益彰之效。韩竑的《寒食》，在描写寒食时节长安城的明媚春光时，就是借用了这一点，首句“春城无处不飞花”总写长安城的春意盎然，可以说这一句将长安城中无边的春景囊括无余；第二句“寒食东风御柳斜”,专写皇家风光,突出了在东风吹拂下婆娑起舞的”御柳”这一景象。两句不仅一红一绿,而且由面及点,充分考虑到寒食时节景物特点，从而抓住了柳树这一最亮的一点去着笔渲染，达到了意想不到的功效。
㈦白描细描各领风骚
所谓白描就是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，毫无修饰的勾勒式描写。正如陶渊明的“桃李罗堂前，榆柳荫后檐”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”。平实朴素的描写叙述中见到了作者那种“久在樊笼里，复得反自然”的无羁无绊的恬淡，闲适、超越世俗的精神境界以及对大自然的热爱之情。
所谓细描就是不惜运用各种修辞手法来精雕细刻，在这一方面，李白可奉为祖师，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”仅为表现庐山瀑布的高和急，就用到了夸张，想象，虚实结合的多种手法。“举杯邀明月，对影成三人”，拟人的修辞，奇特的想象，将诗人的浪漫情怀表现得淋漓尽致。
正是“酣眠固不可少，小睡也别有风味”，在景物描写中，同样如此，白描细描，各领风骚。
㈧细节描写画龙点睛
虽说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，但是有时细节真的能决定成败。张籍的《秋思》后两联，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，这一生动传神的细节，既出人意料又在情理之中，正是这一细微之举，把作者的思念之深，思念之诚体现得淋漓尽致。可谓是“一语既出，全诗皆彩”。元缜的《闻乐天授江州司马》“垂死病中惊坐起”一句更像是电影中的特写镜头一样，将最能引起人们想象，最具有意趣的片刻，展现在读者面前，给读者留下了极其深刻的印象
㈨正侧两面全方到位
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以用侧面描写的手法，通过对其它事物的描写，来揭示该事物的特点。两种方法结合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜明、突出。李白《梦游天姥吟留别》，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。又如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。前四句是正面描写，后八句是侧面描写，用写周围的人为罗敷所吸引的神态，给人留下无限的想象空间。
总之，描写手法的运用在诗歌中无处不在，无时不存。只要在鉴赏诗歌时稍微留神，也许你就可以发现你先前从没注意到的或是意想不到的诗歌之魅力。
关于手法诗歌作文【篇8】
初中诗歌鉴赏表现手法
语文考试总是少不了古诗词鉴赏一类的题目，很多同学看到这样的题目就很头疼，不知道该写些什么，下面给大家分享初中诗歌鉴赏表现手法，希望可以帮助到同学们！
01直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
02借景抒情
通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
03托物言志
属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）
诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的.露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的。
04情景交融
在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
05动静结合
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
06以动衬静
属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
07乐景写哀
属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。
如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
看似诗中展现了一片温暖清新的春天景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，乐景写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。
08以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行七首》）
诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
09借古讽今
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
10渲染
我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。
如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）
首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。
11烘托
衬托中的正衬，亦称“烘云托月”。指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。
如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。
12用典
用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。
如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。
13虚实结合
实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。
14抑扬
抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬。
如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
15对比
运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。
如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）
全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
关于梨花植物的作文600字精选9篇
说到作文，相信大家都不陌生吧，写好作文会提升一个人的统筹能力。好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感。作文5000网小编为你收集并整理了关于梨花植物的作文，希望能帮助到你的学习和工作！
关于梨花植物的作文 篇1
那时，在梨花树下的你和我，天真无邪。约定着要一直在一起。
——题记
梨花树下，我们约定着。世间所有万物为我们见证。
“我们要永远在一起，永远不分离。”
六年的时光飞速流逝，马上要上初中的我们不得不分离。但是在那时，我还是伤害了她。
嘟——“喂，是黥吗？我是暨。你现在有空吗？我要跟你说个事。”
“有，是什么事？”
“嗯，你出来吧，我在老公园等你。”
“好，我马上就来。”
“……”
我挂了电话，穿上衣就出门了。
我来到公园，她就站在梨花树下，背对着我。让我感觉到了她的悲伤。我踮起脚，悄悄的走到她身边，一下子抱住了她，“诶”我感觉到了她的颤抖。“怎么了？”我转过她的身子，发现她哭了。“怎么哭了？发生什么事了？”我问道。她一直低着头。终于，她用她颤抖的声音说：“对不起。”我听着莫名其妙，“为什么说对不起。”“对不起，我违反了约定，我们说好要。”我听着傻了，愣了。“开什么玩笑？”她抬起头来。我看向她，希望从中看出她玩笑的破绽。“我没有开玩笑。”。“没开玩笑。真是够了！你说了的要和我一直在一起的？为什么不守信用。我真是受够了。”她愣住看着我。可能是被我吓到了吧，毕竟我从来没有对她这么大声的说过话。算了，无所谓吧，反正她终究是要走的。
她嘴唇颤了颤，要说什么似的。终究，她没有说话，跑开了。我也离开了。
在这几日，我们谁也没有理对方。
她离开了，我没有送她。
我收到了一封信，是她发来的。
对不起，黥。我知道这对你的伤害很大，但我又何尝不是呢。我不得不离开，我父母的工作被调到了这边。我知道，就算我说再多的对不起也弥补不了你受伤的心。但是，我只能说对不起。原谅我好吗？
看到这，我明白了。我心里痛恨我自己。那天，我什么要说那些话。
最后，我还是伤害了她。
那时，那梨花树下的你和我，天真无邪。但还是没能守住约定
——后记
关于梨花植物的作文 篇2
放暑假，我和妈妈回老家去玩，我在绿色的叶子中，发现了一颗醒目的树，远远望去，棕色的枝干上像披满了雪似的，走近一看，噢，原来是梨花!有的还是花骨朵，像还没睡醒的婴儿，细看起来饱胀的要破裂似的，有的才展开两三片花瓣，难道害羞吗?有的全展开了，像天上闪亮的繁星，忽闪忽闪，眨着眼睛。
梨花一朵花瓣挨着一片花瓣，形成了一个雪白的小圆，漂亮极了!灿烂的阳光洒在叶子上，绿的发亮，一阵微风吹过，散发出阵阵清香，还吸引来了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶说：花朵真香呀!蜜蜂说：花蜜真甜呀!像小朋友的脸细腻极了。有的梨花昂头挺拔，像一个笔直的军人，有的花垂头丧气，像一个做错了事的孩子。
看着它如此的美丽，我想跟它安一个新家，我忙拿来一些工具，使劲把土挖开，再小心翼翼地把小树苗放进去，再把土埋上，一气呵成，然后把土压一压，生怕它长不直，一阵忙活我终于给她安了一个新家，才发现我早已累得气喘吁吁，额头上冒出了巨大的汗珠，虽然累，但心里特别开心、自豪。梨花露出一个个甜蜜的笑脸，好像在回报我的辛勤劳动，仿佛在说：小主人谢谢你给了我一个家，小主人我想喝水，它说：好的，我现在去给你倒水，我把水倒在它的头上，像瀑布一样，小水珠露在它的叶子上，一抖抖的，眨着眼睛可爱极了!阳光照在它的身上，它一天一天的长大，我高兴极了!
我喜欢梨花!她是我最爱的植物朋友!
关于梨花植物的作文 篇3
一簌簌嫩白的梨花站立在枝头。淡淡的，默默的散发着一丝丝若有若无的清香。风呢喃着，梨花们颤抖起来。一朵小小的梨花睁开了眼睛，还没等它看清楚眼前的世界，就离开了树枝，随风飘落……
混着青草的花香的风呼啦啦的拍打着小姑娘的发丝。她在草地上欢快地跳着，突然，一朵小小的梨花落到了她的手里。她睁大了双睛，小小的梨花在她手中凉凉的，冰冰的，似乎还在散发着清香。她拿起梨花使劲的嗅了嗅，好奇在她眼中闪烁着。“妈妈，这是什么？”一位有着安详神情的妇女转过头来，她掂起花，笑了。“这是梨花。”小姑娘惊呼，“这是梨子变的吗？我们吃的那种甜甜的，白白的梨子？”妇女摇头，“不是变的，是花结出果子的。”
“它真可爱。”小姑娘伸出手想接住梨花，不料，一股调皮的风直串过来，把梨花卷向了小溪。
小溪汩汩流着，小梨花在它身上飘着。
“你好。”小溪向小梨花打招呼。
“你好。”小梨花轻轻的答了一句。
小溪仰着脸，快乐的唱起了歌。
“你在干什么呢？为什么这样不停息的流着？”小梨花问。
“我在完成我的梦想。流到大海去。”
“梦想？”小梨花不明白。
“就是尽你最大的努力，完成一件你想干的事情。”小溪答道。
“你不会感到累吗，不会感到无趣吗？像我以前一样在枝头上晒太阳，多舒服啊。”小梨花说。
“怎么会累呢？在夜晚的时候，月亮姐姐会为我披上银色的薄纱，为我讲故事。”小溪笑了，仿佛又想起月亮姐姐的故事。
“如果月亮姐姐被乌云遮盖住了呢？”小梨花问。
“在春天，有许多鲜花小草从地里冒出来，我可以闻它们浓浓的清香。夏天蝈蝈们会开演唱会。秋日的梧桐叶会翩翩起舞。寒冷的冬天，我会躲在冰层下，和小鱼说悄悄话。我又怎么会感到无趣呢？”小溪越说越高兴，“你呢？你有梦想吗？”
小梨花不高兴的吸了吸鼻子，“本来我是要在树上结出又香又大的果实的，可是风把我吹下来了。”
“你一定有别的想做的吧？”小溪问。
小梨花正想着，突然它停了下来，它被黏到一根鱼竿上了。小溪向它说了声再见。它就被钓鱼的老翁连鱼竿一起收了上来。被牵动的溪水荡起一圈圈波涟，落在上面的夕阳的红晕也被弄碎了，分成几块扩散开来。老翁把鱼竿搭在肩上往回走。微风又唱起了歌。
被吹干的小梨花掉落到地上。这是它最初的地方，它还能看见其他的梨花在树上摇晃着。它眯起眼睛一会儿，开心的笑了。它知道自己还能做什么了。
“落红不是无情物，化做春泥更护花。”
关于梨花植物的作文 篇4
你笑，甜美的梨涡，让人迷醉；你哭，便如带雨梨花，惹人爱怜，特别的你，定能绽放后收获硕果。
做个一个梨花一般女子，拥有你的自己的笑，自己的哭。懂得自爱自怜，学会坚强勇敢。拂去自身浮华，回归最本真的自己，一颦一笑，无疑不透露着你内心的纯粹干净。就算外面的世界再不堪，再混乱，你也要像梨花一样，保持自己最高傲的姿态，不去做那黑暗潮水的弄潮儿。
做一个梨花一般的女子，对生活看轻看淡的同时也要乐观地坚守。我们虽然不能脱离社会，做一个世外之人，但我们可以宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。懂得放下，亦懂得再放下中坚守。
做一个梨花一般的女子，过着自己想要的生活。我不倾国，不倾城，亦不卑不亢。我没有过优的生活，我还需要为生活奋斗，我只是一个平凡而又普通的女子，但我要梨涡浅笑，笑靥如花，做一个明媚的女子，一个似梨花一般的女子，过自己想要的生活。
做一个梨花一般的女子，爱自己，珍惜自己，精心的装扮自己，就算自己不美，也要让自己干净得体，落落大方。
做一个梨花一般的女子，温暖如阳，干净如水，过属于自己的似水年华。
关于梨花植物的作文 篇5
夏天的荷花亭亭玉立，秋天的菊花五彩缤纷，冬天的梅花凌寒留香，和它们相比，那在美丽春天中悄然怒放的梨花却带给我欢乐和宁静。
迎着姹紫嫣红的明媚春光，远远望去，一大片梨花已经漫山遍野地盛开了，就像白色的海洋，美丽无比。走近一看，有的才展开两三片花瓣;有的全展开了，露出若干条花须;有的还是花骨朵，看起来就像即将炸裂的爆米花。一阵微风拂过，梨花淡淡的香气飘到我鼻孔中，让人心旷神怡。
梨花是个美丽的报春使者，大自然这位著名的画家把梨花画得这么美丽动人，让人们陶醉。看着满树如白雪般盛开的梨花，不禁让我想起岑参的诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵梨花。跟随着风姑娘翩翩起舞，和百灵鸟一起歌唱，听蜻蜓说着一天中的快乐，看着勤劳的蜜蜂采蜜过了一会儿，我才记起我不是美丽动人的梨花，而是在赏梨花。
关于梨花植物的作文 篇6
大家应该都会有自己喜欢的植物朋友，今天，我就来介绍一下我的植物朋友吧!
我的植物朋友叫梨花，春天是它开放的季节。
梨花穿着一身雪白的长裙，就像公主一样，美丽，高雅，梨花虽然不像桃花那样艳丽，也不像桂花那样香气袭人，但是它洁白无瑕，记得有一次，我们一家人去看花展，那里的梨花一排一排地，就像站队似地挺立着，吸引了许多游客前来拍照。
梨花的形状就像雪花一样，一片一片的，十分美丽。有的才展开两三片花瓣儿，就像一个害羞的小姑娘一样，刚刚才露出小脸蛋，有的花瓣儿全展开了，露出浅黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
当然还有些梨树才开五六朵梨花，随着气温的回升，我们在再来的时候，这些梨花已经全部开放了，还散发出淡淡的清香，引来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。
我的植物朋友梨花可真了不起，花朵美丽，果实也甘甜，是夏季最受欢迎的水果，也是我们家乡的特产哟。
关于梨花植物的作文 篇7
如果有人问我最喜欢哪种花，那我会毫不犹豫地回答梨花。
梨花盛开的时候，远远望去，每一朵都有不同的姿态；有的梨花一朵挨着一朵，好像在说着悄悄话；有的却在一旁孤独的绽放，像是在静静思考人生；有的像在和自己的“家人”在一起，围成一群，一起绽放。
凑近点去看，梨花洁白如雪，比远看还要美丽！用鼻子一闻，就有一股清香扑鼻而来。用手摸一模，那花瓣儿如同棉花一样柔软，让人陶醉。
我突然觉得自己也是一朵梨花，正和满树盛开的梨花一起说悄悄话，一起做游戏。微风一吹，我就翩翩起舞。蜜蜂飞过来，告诉我今天采了多少蜜，蝴蝶飞过来，告诉我今天采了多少花粉。
过了好久，我才恍悟过来。原来我不是梨花，我是在看梨花呢！
这就是我的植物朋友—梨花。听了我的介绍，你是否也喜欢上了梨花。
关于梨花植物的作文 篇8
我喜欢的植物有很多，但我还是最喜欢梨花。
在我老家后山的山坡上，那里种植了一大片的梨树。每到梨花开花的时节，远远望去整个山坡成了一片白色的海洋，洁白如雪，还不时随风飘来一阵阵淡淡的清香。当走近看时，只见梨树的枝头上一丛一丛、一簇一簇，满眼都是雪白雪白的梨花。一朵朵娇小的梨花静静地开放着。有的刚长出小花苞，含苞待放，像一颗颗小珍珠挂在枝头上。有的展开了两三片花瓣。有的已经完全绽放，展开了五片花瓣，露出了黄黄的小卷发，像小孩灿烂的笑脸向我们点头欢笑!洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽，纯洁白色的花瓣素雅极了。一阵微风吹过，花瓣纷纷飘落，宛如一群白色的蝴蝶翩翩起舞。那一刻我完全被这片梨花所吸引了!沉醉在这美丽的花海中!
我喜欢梨花，喜欢它的素洁淡雅、洁白无瑕。我也要像梨花一样洁白无瑕，做个光明磊落的人，外表美。内在更美!
关于梨花植物的作文 篇9
春天到了，天气渐渐变暖，人们都脱掉了棉衣，可我家的梨树却光秃秃的，像快要死去的老人似的。我问：“妈妈，春天到了，为什么我们家门前的梨树没有开花，是去年冬天冻死的吗？”妈妈说：“女儿啊，不会的。”
今天的太阳格外的好，我走出家门，惊喜地发现梨树有花苞了，我高兴地把这个好消息告诉妈妈，我俩一起去观察梨树的花苞。梨树青青的衣裳衬出了它那粉嘟嘟的小脸蛋，可爱极了！
我已经四天没有去观察梨树了，不知它们怎么样了。走出家门口，我闻到一股沁人心脾的清香。“哇！”我大叫一声，“梨树开花了。”我仔细观察，梨花有5个花瓣，花蕊是粉红色的，像一个个高傲的公主，释放出自己独特的气质。
我又有近两个月没有去看它们了，当我去时，梨花凋谢了，树上长出嫩绿的叶子。我知道每个人都有凋谢的那一天，但没有一个人放弃。
小学生描写植物的作文600字4篇
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。知道怎么写具体的心得体会内容吗？在此，你不妨阅读一下小学生描写植物的作文600字4篇，更多相关信息请继续关注本网站。
小学生描写植物的作文【篇1】
我的家乡山东有许多种树木，其 中最常见的是华山松，我对它却有一种特殊的感情。
记得小时候，我常常咳嗽，爸爸给我吃了很多药，可总 断不了根。姥姥听说吃松子可以润肺。于是，她就经常从家 乡寄松子给我吃。当时，我的牙还没长齐，咬不开松子的硬 壳，妈妈就拿一把小锤替我敲，那又白又嫩的松子仁放到嘴 里一嚼，一股松油的清香沁人心脾，真好吃啊！这样，我天天吃松子仁，不仅病治好了，而且身体也长得壮实了。
后来，有一次我到姥姥家住，问姥姥松子是什么树上结 的，姥姥说：“是咱家后山上的华山松上结的啊！”我又问： “华山松长得什么样啊？”姥姥说：“等有空我带你上山去看看 就知道了。”
在一个春和景明的日子里，一大早姥姥就带我到后山去看华山松。姥姥指着满山的树说：“这就是华山松。你看，这些小树皮很光滑，大树的皮裂成方块状，很像一块块方布贴 在上面，但是不会脱落。这些树高的有几十米，矮的也有三 四米，枝杈向四方伸开，叶子绿油油的像针一样，又像涂过 一层油漆似的，多漂亮呀！”我左看右看，怎么也找不到我爱 吃的松子，就问姥姥：“松子在哪里？”姥姥笑着说：“傻孩子， 松子要到秋天才有。你看树上那一朵朵小花，到了夏天，就 长成了小松球，秋天松子就成熟了，像一个个绿菠萝似的。” 我对姥姥说： “到时候，我们再来看好吗？”姥姥说：“那当然， 我们还要捡很多很多的松子呢！”
我盼呀盼呀，秋天终于来了。姥姥便带我去后山。嗬！华 山松真的挂满了绿色的“菠萝”，沉甸甸的，把树枝都压弯了， 可是还是看不见松子。姥姥看着我疑惑的样子，说：“松子都 在松球里边，只要把它摘下来，放在火上一烤，那像穿山甲 一般的鳞壳一张开，松子就出来。你要是不摘它，到熟透了 的时候，鳞壳会自己张开，松子便落下来，掉进泥土里，到 明年春天就长出一棵棵小树芽。所以要收松子，就要在秋天 时摘下来。”那时我想，松子又好吃，又能治病，比药强多了， 华山松可真抻奇……
去年寒假，在一个大雪纷飞的日子里，我又一次到了姥 姥家。第二天一早，雪还没停，我就迫不及待地跑到后山去 看华山松。啊！华山松真美啊！针叶还是那么油绿，树干在 风雪中傲然挺立，不由使我想起陈毅爷爷的诗句；“大雪压青 松，青松挺且直。”我正想着，忽然一团团积雪从树梢落下来。 我向上望去，看见枝上还挂着许多松包，已经空了。于是，我 又想，那松子大概正在泥土里等待着春天的来临吧！到了那 时，每座山上都会长满新一代的华山松，陈毅爷爷说的那种松树的精神，也会在我们每个人的心中生根发芽。
华山松活在我心里。
小学生描写植物的作文【篇2】
枣树是我的家乡最普遍的一种树。
一到三月，大地回春.大部分果树在枝头上绽幵了色彩 鲜艳的花朵，进行着一场美的比赛，然而在这巨大的比赛场 却有一个落后者—枣树。它全身长满了一层厚厚的黑甲，横 七竖八的伤痕，有的长，有的短，有的直，有的弯，好像已 干枯多年了。春暖花幵的景象一点也感动不了枣树，它甘于落后。
一个月过去了，在春姑娘一次又一次呼唤中，枣树才在 枝头长出一点点嫩芽，来应付差事。
终于，人们对枣树失望了，没有人去理会。可是到了四 月中旬，就会惊喜地发现，枣树在不知不觉中变绿了，接着 在繁密的枝间结满了 一串串小枣。渐浙由绿变红，好像许多灵巧的手一下子做了成百上千个精致的小灯笼，又一个个细 心地挂在枝头上。
啊！多美的枣树.蜜蜂、蝴蝶整天飞上飞下.品尝它的 美味。农民做工回来.摘几个放在嘴里慢慢地嚼着，不禁赞 叹着：“真甜啊！”
枣树是家乡人们最喜爱的一种果树，秋天，它成熟了，人 们蒸枣馍.烙红枣月饼；冬天又做成洒枣、糖枣；春天煮红 枣稀饭；夏天制成红枣晶糕，又香又甜.又凉爽。枣树的外貌虽丑，却给了人们最香最甜的享受。
小学生描写植物的作文【篇3】
竹叶梅开了！满园里姚紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。我走近一看，一盆盆婀娜多姿的竹叶梅展现在眼前。几株葱郁的竹叶梅像一把五颜六色的大伞，把花盆盖得严严实实。竹叶梅的茎长而细小，上面有一个个结节，把它分成许多节；它叶子修长，跟竹叶一模一样，摸起来比丝绒还要光滑；它那朵朵小花就像傲雪开放的梅花。因此，人们叫它竹叶梅。竹叶梅最美的还得数那朴实无华的小花。它的花有5个花瓣，好像是几只花蝴蝶拼成的。花瓣有三种颜色，最里面是深红，中间是淡红，边上是白色的。花蕊是白色的，像一缕卷发，又像蝴蝶的触角。一阵风拂过，朵朵小花就像一只只蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。Www.竹叶梅在百花凋谢时开放。它没有茉莉的芳香、梨花的洁白、荷花的出污泥而不染可它却不怕寒冷，在寒风中婷婷玉立，多像一位坚强的战士，迎着寒风开放啊！竹叶梅，愿你常开不败！
小学生描写植物的作文【篇4】
春天的时候，爸爸妈妈带我去花鸟市场买花。我看到了一盆青翠的绿莲花，特别惹人喜爱，就让妈妈帮我买回了家。
绿莲花从上面看像一朵盛开的莲花，从前面看像一个松果。它的叶片长得并不规则，淡绿色的叶子中带有一些白色，像结了霜一样。再仔细一看，发现长在下面的老叶子是深绿色的，长在上面的新叶子是嫩绿色的。绿莲花的叶片像一把把小蒲扇，但是，它和一般的叶片不一样，鼓鼓的。难怪人们都叫它多肉植物呢！我凑近闻了闻，没什么味道。
每当看着绿莲花像装满了水一般圆鼓鼓的叶片，我觉得它应该挺耐旱的吧。于是，我决定做一个试验，连续两周不给它浇水，看看会有什么变化。两周过去了，我来到阳台上，发现绿莲花还是保持原来肉鼓鼓的样子。原来，它真的有耐旱的本领。
绿莲花真是一种可爱的植物啊！
关于多肉植物作文600字精选
所谓“仁者见仁，智者见智”，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？也许下面的“关于多肉植物作文600字精选”正合你意！仅供参考，欢迎阅读。
关于多肉植物作文 篇1
灿眼的阳光映落在粉红的叶片上，饱满而重叠的阴影中，勾勒出多肉细嫩的轮廊，圆润的叶片紧密地排列着，可爱而纯洁。姐姐喜欢在这样的日子拿着大水壶，在零散的石子上慢慢地浇水，涓涓细流，窣窣作响，整株多肉也因为水的浇灌而鲜活活起来。
多肉喜阳，姐姐便把多肉们放到卧室外向阳的平台上，多肉的清新与阳光的耀眼靠在一起，让困倦的人没了睡意，让疲惫的人充满动力，一下子进入了新鲜脱俗的意境中。
每每周末的清晨，姐姐总真欢坐在阳台旁边的坐椅上，拿着一杯牛奶，欣赏着多肉，多肉散发出的清新，让姐姐神清气爽，心旷神怡。姐姐身边总放着一本书，空闲时，姐姐就会拿上那本书，开始阅读。和煦的阳光照射在多肉上时，姐姐就会关上书，静静的欣赏。
姐姐养多肉的原因纯属偶然，某个周末的下午，姐姐带我闲逛时路过去花市，看到鲜花寥寥无几，却有许多圆润饱满，奇形怪状的植物，老板似乎看穿了姐姐的心思，告诉我们这是多肉植物，不用多浇水也能成活。姐姐得知这是一种懒人植物便买了许多，应该是为自己发现植物界新的领域而庆祝吧。
自打姐姐拥有了多肉植物，就把其他的花全部都扔掉了，就连她最喜观的栀子花也被遗弃在的阳台的某个角落里，枯死了。
正值春天，万物复苏之际，姐姐便借这一原因，想去多肉市场买多肉，妈妈不同意，认为姐姐欣赏一下就行。虽然植物是给人增加美感的，但多了也就失味道，有些庸俗的感觉，反而少了作为春色的点缀。我也随声附和道：“物以稀为贵！”可是姐姐那时真是太痴迷了，死缠烂打地求母亲让她出去，母亲心一软，便让她去了。可这一去，便一发不可收拾，又买了许多，但买回来后却因为照顾不佳，死了许多。姐姐十分自责，一连好几天都在嘀咕。为了更好的饲养多肉，姐姐还买了许多书来学习。现在理论加实践，养起多肉来越发老练了。
每当我写作业写累时，我就会跑到阳台前，欣赏这些多肉。窗外的阳光洒下来，照在姐姐的多肉上，形成了一幅温馨的画面。
关于多肉植物作文 篇2
我家有一盆多肉，名叫冬美人，它的叶子呈环状排列，叶子的边缘是圆弧状的，叶片肥厚。它的叶子异常多，叶子也很饱满，就像长着很多肉的胖娃娃，真是人见人爱，花见花开，人们见了就说它不愧是可爱的冬美人啊！
我很喜欢这盆冬美人，每一天一放学，我就会立马跑回家看它，每一天都要给它浇水。刚开始几天，它朝气蓬勃，显得很有精神，可是，之后几天，我发现它正在枯萎，用手轻轻一碰，就掉了好多好多的叶子。我很心疼，但又不明白该怎样办。之后，我上网查了一下，才明白多肉冬美人的习性，原先冬美人喜欢阳光，只需一丁点水份，就能够茁壮成长。
从那天开始，我就改变了照顾冬美人的习惯，每一天都把它放在阳台上，晒太阳，过了几天，才浇一次水。它渐渐恢复了精神，我心里暗自高兴。今日，我无意中发现，那些掉在花盆里的叶子的连接处长出很小很小的嫩芽，嫩芽上长了七、八小片叶子，小小的很可爱。我兴奋地跑过去，告诉妈妈：“冬美人很喜欢阳光，真的！并且只需一点点的水份，就能够快活地成长！”
经过这次观察，我发现冬美人喜欢阳光，只需要少量水份就能够成长得很好。在生活中，往往藏着一些不为人知的秘密，只要我们认真思考，用心观察，就会发现它们其中的奥妙。
关于多肉植物作文 篇3
有人喜欢洁白典雅的水仙花，有人喜欢雪胎梅骨的梅花，还有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我却唯独喜欢碧绿青翠的多肉。
它的样子非常有趣。它长得胖胖的，头尖尖的，就像一个尖头胖子，我们家的其中一朵花最为神奇，好像有个“人”坐在花上，手里拿着细长的“鱼竿”，“鱼竿”上钓着几朵花，就像已经钓到了几条又肥又大的雨。它的颜色各种各样：有绿油油的，好像披上了一件碧绿碧绿的衣裳；有红艳艳的，像涂了胭脂的少女；还有雪白雪白的，好像穿上了雪白的裙子。如果你再走近一点儿，用鼻子闻一下，它淡淡的清香就会溜进你的鼻子，那感觉简直真是美妙极了。
每当我走出家门去上学时，多肉它们就一动不动，很孤单。但是，每当我跨进家门，多肉们似乎在朝我微笑，好像在迎接我回家呢！
我喜欢我家的多肉，喜欢它的叶色靓丽，还喜欢它的郁郁葱葱。
关于多肉植物作文 篇4
像花不是花，圆润又饱满，姿态多又美，号称干旱王！你明白这是什么植物吗？哈哈，告诉你们吧，它就是不怕干燥的多肉植物。
今日，我和好朋友张子轩、金赛一、华钰阳一齐来到夏溪花木市场欣赏多肉植物。走进阿姨的花房，只见那里摆放着各种各样的植物：长得郁郁葱葱的绿萝、开着鲜艳话多的红掌、结着果实的柠檬树，还有很多千姿百态的菊花……而最吸引我的便是那一盆盆可爱的多肉植物了！有的碧绿的肉片晶莹剔透，如翡翠一般；有的披着红外衣，就像一位在风中舞蹈的姑娘；有的一串一串倒垂下来就像绿葡萄，可爱极了；还有的全身泛着紫红色，高贵典雅……看着这么多美丽的多肉植物，我们心里痒痒的，也想种一盆多肉植物。
于是在花房阿姨的帮忙与指导下，我们四个小朋友挑选了最美丽的花盆，上头有两只正在载歌载舞的小鸟，便开始精心打造我们的多肉小天地了。我拿起了小巧玲珑的小勺子，一勺一勺地往花盆里填土，不知不觉土满了。之后我开始选择多肉了，我挑选了大小不一、颜色各异、形状不一样的八种多肉植物，他们有的如鲜花盛开，有的如利剑直插云霄，有的如一丛下垂的藤蔓……我细心翼翼地把他们种到泥土里，填好土按紧，撒上了许多肉色的小石子，还浇上了一点水。最终还摆上了一个栅栏和一个可爱的小女孩，哈哈，这样一盆多肉植物就丰富了！这么可爱的一盆植物，给它取什么名字呢？我冥思苦想了很久，就叫“春色满园”吧！妈妈看了微笑着说：“宝贝，此刻是秋天，秋色满园比较适宜哦！”“好的，就叫秋色满园了！”我开开心心地把多肉抱在了怀里，舍不得放下！
今日，我走进了多肉的世界，欣赏了姿态各异的多肉，了解了它们的生长习性，还亲自栽种了一盆“秋色满园”，真是太有意思了！
关于多肉植物作文 篇5
假如上帝能给我一次选择的机会，我一定不会选择成为人，而是会毫不犹豫地选择做一盆萌萌的多肉植物！
我觉得自己很像一盆多肉，肥嘟嘟的小胖脸，饱满的小肥肚子，妈妈每次看见我对多肉那么着迷，都会情不自禁地说：宁儿，你和多肉看似一对‘多肉’姐妹花呀！”我对多肉的爱，那是三天三夜也说不完呀！我只要出门第一要去的就是花卉市场多肉植物区。我写的画的是多肉、收集的图片、书签也是多肉、还走进了书中的多肉世界我因此而感到十分快乐！
每次妈妈带我出去玩，问我要去哪里？我都会向妈妈撒娇地说：我哪儿都不去，只去花卉市场嘛！”一进市场，我特别兴奋，便径直奔向萌萌多肉区，细细地欣赏起来：这盆桃子卵”颜色鲜艳而梦幻，造型可爱；那盆多肉灯泡”成透明色，吸人眼球；还有乙女心我高兴地对妈妈说：我要这盆后，哦，还有那盆”每一次我都会买上许多盆，我和妈妈捧都捧不过来，多亏了市场的叔叔帮我们把多肉送到车上。
我的家里简直是个多肉世界呀！茶几上放得是多肉、阳台上摆得是多肉、写字台上躺得还是多肉、饭桌上欣赏得仍是多肉，甚至连厕所的洗衣机上立的也是多肉客人来到我们家都会笑着说道：你们一家人都成了多肉控了！”爸爸说：谁叫咱家的小女儿这么爱多肉呢？”我每天沉浸在多肉的世界中其乐无穷！
一放学，我就精心呵护起我的多肉朋友，一有空余时间，我便细细欣赏起我的多肉朋友来，它们似乎和我心有灵犀，在我不高兴的时候，我去向他们倾诉衷肠，一看见他们生机勃勃的样子，我的忧愁顿时烟消云散，当我开心的时候，我会去把我的快乐与他们分享，我经常神秘的凑过去和他们讲一讲悄悄话，姐姐看这我，在一边捂着嘴偷偷地笑，无奈的说：哎，这孩子，和多肉都成形影不离的好朋友啦！”
这可没办法，谁叫我是个超super多肉控呢？
关于多肉植物作文 篇6
最近网上晒多肉植物的人越来越多。看着那肉肉的、嫩嫩的、厚厚的、萌萌的样子，我也迷上了多肉。
就在昨天，我和妈妈、爷爷一起去花鸟市场，陪爱好养花的爷爷买花。
我们很快到了目的地。转了一大圈，突然，我有了重大发现：很多肉肉植物排排坐，可爱至极！因为妈妈之前答应过买多肉，就和我一起挑选。
老板娘给我们推荐了一盆多肉植物，看起来真的很可爱，很漂亮。我觉得这个老板娘挺朴实，心里挺感激她的。最终，买下了它们。等爷爷买好了花，我们便满载而归。
回家后，我仔细观察，发现整个花盆里共有四种多肉植物。
①红稚莲：叶片看起来油嫩光滑，边缘火红火红。莲花座的形状，像一位高贵典雅的舞者。
②乙女心：一片片一簇簇叶子生在顶端，好似一根根圆形柱子。叶片淡绿色，叶子顶尖红色，形状、颜色都比较美。观赏价值也很高，就像小婴儿一根根饱满的手指头。
③千佛手：样子非常别致，好似成百上千只纤纤玉手。它很勤快，几乎没有休眠期，但在阳光明媚的条件下才会开花。刚开的花有种小荷才露尖尖角的独特味道，而且它的模样就像慈悲的千手观音。
④黄丽：它的样子像极了粉嫩青翠的莲花。叶片享受到阳光时会呈现出美如向日葵般的金黄色，在经过充足的日光浴之后，边缘会变成漂亮的红色，让人叹为观止，而光线不足的地方会暗淡无色，显得无精打采。爷爷说黄丽的花语是欢快喜悦，适合送给亲朋好友。
黄丽在多肉植物中比较出众，深得人们喜爱。我也是比较偏爱黄丽多一点。
希望这些可爱的多肉精灵在新的一年茁壮成长，也希望更多人喜欢它们。
关于一种植物作文500字精选4篇
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关于一种植物作文 篇1
今天何老师作文课结束，我和妈妈去市场买豆芽。当我们看到晶莹嫩滑的豆芽时，妈妈告诉我，豆芽不用种在土里也能生长。真的吗？所以，回到家，我想自己试着种豆芽。
首先我拿来一个杯子，放上一些湿纸，把绿豆泡好放进去，然后盖上一层湿纸。
一天后，我轻轻掀开纸巾，发现绿豆的一端裂开了嘴，长出了一个又白又嫩的小孢子，但它的身体是弯曲的，紧紧地贴着绿豆的妈妈，像一个熟睡的孩子。真好笑。
过了两三天，绿豆的小孢子终于直了起来，长得长长的，成了半透明的小苗，像个水晶柱。幼苗顶上长着两片小黄叶，像天空中小女孩的辫子，可爱极了。我兴奋地拿给妈妈看，我很小心，生怕弄坏了这些宝贝。
三天后，豆芽长了两三英寸。之前黄叶变成淡绿色，叶子分开，好像是开着的小棕榈树。我轻轻地把它们拿到窗台上，晒在温暖的阳光下。阳光下的小豆芽散发出淡淡的香味。我拿起一个小杯子，舀起水，慢慢地倒了下去。我让佛祖听到了他们幸福的声音:小师父，谢谢您的细心照顾。我们已经长大了。
这时我喜出望外，以为过几天就可以吃自己的豆芽了。劳动真有意思！
关于一种植物作文 篇2
我家一盆顽强的植物一一多肉植物，这是我在植物园买的，它非常好看。它有一根弯弯曲曲的茎，茎上长着许多又厚又小的叶片。叶片摸上去很光滑，叶片的顶部是尖的，摸起来有些扎手。
多肉植物的生命力很顽强。你用手扯下一片叶子，过了几个月，茎上被扯下叶子的地方就会发芽，而且叶子的底部也会长出小小的叶子来。
多肉植物很耐旱。这一次浇过了水，要等下一次再浇水，还要过三个月呢！而且要给它浇水非常简单，一次只需浇几滴水就够了。
多肉植物小的时候，不用浇水，因为它刚长出的时候，小叶片里有足够多的水分，能够让它有十个月左右都不用浇水。多肉小的时候，是红色的，等到长大了就变成绿色的了，寄老了的时候就枯萎了，叶子又会掉下来，还会发芽、生根。
我的小多肉又美丽又可爱，而且生命力非常顽强，我真的非常喜欢它。
关于一种植物作文 篇3
我家院子里种了一株蔷薇花。每天放学回家我都会去看看它。
它高高的身躯，在众花丛中很是惹人眼。绿油油的叶片像一把把小扇子向两边伸展着，粗粗的梗也是绿色的，笔直的向上生长着，梗的全身有许多尖尖的小刺，要是你的手不小心碰上去，一定会扎得很疼，而且会出血。我想那小小的刺一定是保护自己的武器吧。蔷薇每年四月至九月开花，它的花骨朵儿小巧玲珑，很像没成熟的桃子，好可爱！盛开的蔷薇花红艳艳的，有的矗立在枝头，一朵挨着一朵，密密麻麻的像一簇火烧云；有的像害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲藏在茂密的枝叶间，不拨开叶子是很难发现的。听说蔷薇花还有白色的、黄色的------要是我家能种上，那该多好呀！
它在我家养了二年多，我和妈妈很喜欢照顾它：在它需要水份时给它浇水。有时候怕它晒着，便为它搭一个凉棚。一场大雨过后，泥土湿润，院子里的蔷薇花更显得生机勃勃，妩媚动人。
蔷薇花虽然没有芬芳扑鼻的香气，但我喜欢蔷薇花火红的颜色，更喜欢蔷薇花坚强勇敢的性格。
关于一种植物作文 篇4
在我们的学校里有一棵枝繁叶茂的枇杷树。
这棵枇杷树高高的，有二三层楼高呢！它就像一位士兵守卫着我们的学校，每天它都一直默默地坚守着自己的岗位。
枇杷树的枝干并不怎么粗，但很挺拔。它的枝干上有的地方凹进去，有的凸出来，远远看去就像一根麻花。那笔直的树到了上面分出了许多叉口，树枝向四面八方伸展，好像在向小朋友招手，又像是千手观音，摆出各种美丽的造型。
枇杷树的叶子像爸爸的手掌那么大，叶子的表面很光滑，轻轻地在上面摸一摸，会感觉有很多毛，背面凹凸不平，一根根茎向外突出，像一条条路通向终点。阳光照射在叶子上，似乎变成了一块块翡翠，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
春天一到，枇杷树就会开花，淡黄色的枇杷花不是很抢眼，但是给人一种淡雅的感觉。每年的3-4月间，枇杷果就会挂满树枝，像玛瑙一样，远远看去就像一棵玛瑙树。等到果子成熟的时候，颜色金黄金黄的，太诱人了，小孩子们迫不及待地偷偷摸摸地去采摘，结果有的很酸，必须要等时候到了，果子才会变甜，味道也好极了。
我喜欢我们学校的枇杷树，它陪我们一天天长大。
关于春天踏青的作文600字(精选4篇)
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编特别为你收集的“关于春天踏青的作文600字(精选4篇)”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
关于春天踏青的作文【篇1】
当春姑娘静静地来到人间的时候，被风雪寒冷关在屋里一具冬天的人们，都会不约而同地邀上几个朋友，去田野、河边或山上逛逛看看花草树木的萌发，看看河里的小鱼、蝌蚪的游动，体会春天给我们带来的快乐。
这天，阳光和煦，东风轻拂，我和家人兴致勃勃地去农村田间踏青。
田野的空气真是十二分的清新。小路两旁的小草争先恐后地伸出嫩绿的叶子，跟着轻风轻歌曼舞。在这绿色的地毯上，到处可见花花绿绿各式各样的野花。野花争奇斗艳，婀娜多姿，真锦绣!
田野的中间，一头棕色的耕牛正在贪婪地吃着青草。看见我们，它就竖起耳朵，但嘴里仍在不停地咀嚼，似乎在说：春天到了，小草嫩嫩的，好吃极了!耕牛的旁边有一棵小桑树，它也长出了黄绿色的嫩叶。
大家快看，远处一大片黄色是什么东西?我叫了起来，大家跑过去一年，原来是油菜花，金黄金黄的，一只只蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，真迷人!
走在回家的路上，我们看见河边的柳树被东风剪得又细又长，随风摇曳;远处的山峰连绵起伏，郁郁葱葱。这情景让人不由自主高呼：春天来了!春无邪美!
几个人外出踏青，拥抱春天，真是一件快乐的事。所以，我但愿春季里能设立一个踏青节，让大家都来享受春天的勃勃生气希望。
关于春天踏青的作文【篇2】
春天在哪里啊？春天里在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，春天在哪里啊？春天在哪里啊？春天在那小朋友的眼睛里……。我和妈妈、朋友们去踏青。
春天是万物复苏的季节。我和几个好哥们来到环城湖边。湖边的几颗咏柳倒映在湖面上，她就像照着一面镜子梳着她那长而美丽的秀发。摸着那软软的嫩芽，感觉一下就能把她捏扁。从远处看那枝条汇成一片，柳尖微微扬起，她就像一个长发姑娘。我拿着一枝柳条编成一个柳帽戴在头上。她好像给我带来了一丝清凉的感觉。我又骑在那乡间小道上，我感到一股芬芳的气息向我扑而来。又几只小鸟在空中飞舞着就像有人给它们演奏歌曲。蜜蜂藏在小花里不肯出来，它们好像在玩捉迷藏。在这乡间的道路上，路边长满了五颜六色的小花，在这乡间的小道上，在这里简直就是色香味俱全。
对着这么好的美景，我不在这里照相留个影真是太可惜啊！我连忙停下车，我对妈妈说:“妈妈我们在这里留个影吧？妈妈说:：“好”。我说:”这里的景色不好，因为这里只有花太单调”。再往前走一段，终于找到了又有树又有花还有草的地方，妈妈给我照了一张，我给妈妈照了一张。我问小花：“你们怎么长出这么美丽的颜色的”。小花好像说：“我不知道，我们天生就能长出这些美丽的颜色。”
在路上我看到一些孩子，他们都是踏春的孩子，他们玩耍着。
春天，我们一起去踏青。
关于春天踏青的作文【篇3】
冬，像一个日薄西山的白叟，大张旗鼓的来，而又悄无声息的走了。而春天像一个小姑娘，蹦蹦跳跳的到来了。
伴跟着春日的阳光，我们踏着欢快的步伐，走上了去踏青的路。
一路上，到处都有春的身影，嫩绿的草丛中，那是春顽皮的.在打滚，老树上长出布满生气希望的嫩叶，那是春在玩耍，迎春花张开了笑容，那是春在欢笑。噢，快看天空!那些蝴蝶在飘动，那是春在翱翔!
一踏进公园，首先映入眼帘的是那些五颜六色的花，红的似火，粉的似霞，蓝的似水。到处都是春的气味，好不热闹!那些锦绣的花骄傲得像一个个公主似的，拼命地想绽放自己的长处，把对方比下去，成为花中最锦绣的一朵，那场面，就一个字，闹!
东风习习吹来，好像在为我们解除疲惫。风刮在脸上，已经没有冬天的尖利，更多的，是一种暖和和惬意。
花朵们在夕阳的余辉下，给人一种但愿，而小草，也被这暖和的阳光照的昏昏欲睡，一切的生命，都在这阳光的照射下，宁静而又安详……
同学们的表演在夕阳下更加出彩，大家都欢笑着，而春，也在那表演中，起到了莫大的作用，我们的欢声笑语，都留在了春天。
春，你轻轻地来，轻轻地来……
关于春天踏青的作文【篇4】
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这是诗人杜牧写的《清明》中的诗句。是呀，清明节不但有扫墓的传统，而且还有踏青的传统哟！让我们在这“春城无处不飞花”的大好时节，去寻找心中的“杏花村”吧！
礼拜天上午，晴空万里，我们一家开车来到森林公园。刚一下车，一阵东风柔和地从我脸庞抚过，像在欢迎我们的到来。
一走进公园，我就闻到了小草的清香，花儿的芬香，树木的沉香……这些都是春天的香气；我还听到了“哗哗”的流水声，“喳喳”的鸟啼声，“沙沙”的柳条摆动声，我不禁感叹：春无邪美啊！
走在小路上，有粉嫩的桃花，有洁白的梨花，有红艳的茶花，开得最艳数垂丝海棠了，它几乎把枝头都压弯了。小树大树们也不甘落后，使劲往上长，像要冲破天空才肯罢休。而香樟树却不求高，它把营养给了叶子，让它们四季常青，使人们看后心旷神怡。
再往里走一点，有一片樱花林，白色、粉色的樱花缀满了枝头，一眼望去像刚下过一场大雪，这一片片“雪花”还时不时地飘下几片，在阳光映照下，美极了！
夕阳西下，我们走出森林公园，那遍地的野花摇动着身体、满山的树林抖动着叶子，都在向我们挥手离别，小鸟喳喳地叫着，像是对我们说：“欢迎下次再来！”
观察植物作文精选4篇
以下为小编为大家整理的观察植物作文精选。作文是我们一种激烈情感的表达方式，作文，总的来说就是写一篇文章。优秀的作文里面包含了许多技巧。相信你能找到对自己有用的内容！
观察植物作文精选 篇1
我喜欢的植物是爬山虎。
春天，爬山虎的叶子是嫩绿的。夏天，叶子绿得那么新鲜。从远处看，爬山虎就像一层绿色的毯子。一阵风拂过墙，爬山虎的叶子就漾起波纹，好看得很。从近处看，爬山虎的叶子下面，紧贴着叶柄的反面长出六七根像蜗牛触角般的细丝，这就是它的触角。这也是爬山虎不同于其他植物的地方，也是它名字的由来。只要爬山虎的触角接触到墙，每根细丝的头上都会变成小圆片，像钉子一般的扒住墙。你的手要想不费力一点力气，就休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎不停地长出新叶子，不停地扒住墙向上爬，深秋，叶子变成了红色，绿色的毯子变成了红色的，把秋天装点得更加美丽。
爬山虎不跟花儿比美丽，不跟大树比多高，它一刻不停地向上伸展着自己的触角，长啊，长啊，默默无闻地为人们遮挡住夏天火辣辣的太阳，为人们带来丝丝凉意。这就是我喜欢的植物—爬山虎。
观察植物作文精选 篇2
大千世界，无奇不有。植物的种子你必须见过，可你见过有植物把自我的种子“装扮”的'像地雷，而且不加任何“防身”的工具吗？这天我就介绍一下。
九月，胭脂花积蓄了力量，准备开花。它的脾气与别的花不一样，它是“开夜车”的。晚上9点_10点，你如果出门的时候看见胭脂花丛并且把头探到里面去的话，一股浓郁的香味就会流遍你的全身，使你忘也忘不了。如果这时你把它的花朵连根摘下，再剥去外面的叶，就会看见一个绿色的小球，把它使劲一拉，就会拉出一根由白变紫红的丝来。这就是胭脂花的雄蕊，那个小球就是胭脂花的种子。深秋，种子变成了“地雷”，也十分硬，黑黑的，有一道道裂痕。把它摘下来，放在地上，像一个个地雷，所以又叫“地雷花”。
下次再见到胭脂花种子，可不要把它和地雷混为一谈哦！
观察植物作文精选 篇3
今天放学回家妈妈给我准备两瓣大蒜和空矿泉水瓶子，开始给我做水培大蒜。首先将大蒜剥去外皮，露出白白的蒜瓣，瞬间大蒜的味道就往鼻子里扑来，接着就把大蒜放进准备好的空矿泉水瓶里，加入自来水，期待着第二天的变化。
第二天早上醒来，第一时间去看大蒜。惊奇的发现大蒜尖部都冒出了一点点的嫩绿色的嫩芽，下面冒出了点点细细的白色小根，像爸爸的胡须一样密密麻麻。我又开始满怀期待着第三天的变化了。
很快到了第三天，大蒜的嫩芽依然在往上长，外面还包裹着一层白皮。但是我发现了一个奇怪的地方，一个大蒜的下面根部只长了一半，另一半却没有长，还有一个大蒜是只长了外面一圈中间却没有长根，这使我非常的好奇。
现在大蒜的嫩芽已经长出了6厘米长了，下面的`根部也长长了很多，弯弯曲曲，长短不一，好像都在你挣我抢，看谁长的最快。
观察植物作文精选 篇4
有一回，我要种黄豆，观察黄豆的生长过程。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放一颗种子。最后再用手抓起一把泥土，放在杯子里，又浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样就种好了。
过了几天，我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化：本来种子的颜色是黄色的，但过了这些天，种子的颜色有些淡了，而且有些透明，种子显得十分饱满，连种皮都有点裂开。
又过了两天，我又来到窗台前观察种子。惊讶的发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了，从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍带点青，芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头，它正在向下生长。奇怪，芽头为什么向下生长?
一天后，我再来观察种子。种子现在和发芽时有很大的变化，发芽时，种子的壳只是破裂了，可现在大部分已经脱落了。种子里的叶子离开了本来的位置，离表面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，一片当中细藤。像一个爱心的形状。叶子下部有些弯曲，像一个驮背的老公公。
五天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。有的是两片叶子，有的已有四片了，不过中间两片比较小。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大……
通过这观察我得到了不少知识：黄豆的种子由种皮、胚、子叶组成，胚可分成胚根和胚芽，胚根发育成黄豆的根，胚芽发育成黄豆的茎和叶，发芽时先长出来的是根，黄豆的叶子都是两片两片对生的。
关于小白的作文600字4篇
作文5000网精选专题推荐：“小白的作文”。
以下的关于小白的作文或者是您在寻找的内容。时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，通过写作文可以培养我们我们积极的人生态度。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体。相信一定会对你有所帮助！
关于小白的作文(篇1)
我大姑家养了一条雪白的小狗，名叫“小白”。小白身上一片洁白的绒毛，头顶上长着一对椭圆形的大耳朵，它有一双水汪汪的大眼睛，鼻子黑黑的，嘴巴里有两排锋利的牙齿，它就是用这锋利的牙齿撕咬骨头的。它还有一条弯弯的尾巴，一见到熟人就会不停的左右摇摆。
每当煮晚饭的时候，小白总是在厨房拼命的咬住大姑的裤子，大姑只好给它一根骨头，并说：“白儿乖，一边啃去，有你吃不完的骨头。”这时小白就乖乖的把骨头衔到院坝里去津津有味的吃起来。
有一次放寒假，我去看小白，它看见我来了，高兴的站起来，并用爪子轻轻的抓我，好像在说：“请跟我握握手吧！”我跟它握了握手，以示友好。它还不停的对我摇着尾巴，在我跟前活蹦乱跳的，特是可爱！
寒假后，姑父看我那么喜欢小白，就把小白送给了我。
回宁波后，我可高兴了！小白还每天送我上学呢！
可是，不久，我的小白就被爸爸杀了，吃了。在听到消息的顺间，我痛苦了起来。当时的心里充满了对小白的爱，充满了对爸爸的“恨”。
小白！我，你的主人，永远爱你！
关于小白的作文(篇2)
我家养了一只猫，它身上雪白雪白的，所以叫它小白。它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的钻石。它有两只尖尖的耳朵，像两个三角形，嘴边长长的胡须显得特别可爱。我最喜欢它的长尾巴，因为它毛茸茸的，走起路时一摇一摆的，特别神气。
小白很喜欢“臭美”。你瞧，它正用爪子舔舔口水，在脸上左擦擦，右抹抹，好像在说：“我要把脸擦得更干净，变得更漂亮！”
小白最喜欢把绒线球滚来滚去的玩了。有一次，它把绒线球滚到沙发下面去了。小白急得喵喵地叫了起来，仿佛在说：“快过来我的小主人，我心爱的绒线球滚到沙发下面了。”我好想听懂了它的求助信号，连忙跑过去搬开沙发，取出绒线球还给小白，小白用温柔的眼神看着我，喵喵地叫了两声，就像在说：“谢谢你，小主人。”
小白是一只既淘气又可爱的小猫 ，希望它能永远陪伴在我的身边。
关于小白的作文(篇3)
我家有一只可爱的小狗，它全身白花花的，所以我们全家人都叫它小白。
我家的小白长得非常漂亮，它圆圆的脑袋上长着一双黑乎乎的眼睛，一张小小的嘴巴，吃起来总是津津有味的。还有它那尖尖的鼻子，闻东西可利害了，一闻就知道是什么。后面那条大大的尾巴，看到我来了，一摇一摆的可好看了。一个像气球一样的肚子圆溜溜的，只要一看就知道它是一只非常善良的狗。它可没什么脾气，而且我们每天都逗着它玩呢！
我们家小白还很贪吃。有一次，小白在和邻居家的大花狗玩，当我们要吃饭的时侯，小白好像闻到了什么香味，飞快地向我们跑来，还在桌子前面饶来饶去，好像在说:'主人我现在饿了，能不能给我吃一块大肉'。我就马上给了一块很大的肉，小白看见了，马上到大肉前面，津津有味的吃着。它吃的时候可有趣了，一会儿摇着尾巴，一会儿大肉到门口吃，好像在像别的狗炫耀，看！我家的主人给我吃大肉了。
我非常喜欢小白，因为它会带给我们一家快乐和喜跃。
关于小白的作文(篇4)
自从上一年和小白分手后，我就对小白朝思慕想，好象一天里的一大半时刻都是用来怀念小白的。
期望以旧的暑假总算来到了，我刻不容缓的乘着车来到了婆婆家。
真是“皇天不负有心人”啊！我看见婆婆旁还站着一条小狗，那便是小白。它仍是那样，水汪汪的眼睛像两颗掀在脸上的黑宝石，洁白的皮毛上没有一点杂色，像一件披在身上的一件美丽的棉袄，它的尾巴的确比曾经长了一点，走起路来老是把尾巴向上翘，露出了嫩红的小屁股。我想：“多大的孩子了，还‘露屁股’太没教养了！”我在小白的尾巴上轻轻地打了一下，他立刻就把尾巴“撤了”。
到吃饭的时分，我和前次相同，给小白了一点小骨头，它闻了闻，理也不睬那骨头一下，然后用古怪的眼光看着我，如同在说：“我都这么大了，你怎样才给我那么一点骨头？我要吃肉！”接着我就给它了一块肉，它如风似地吃了起来，吃好了，它又用闪亮的眼睛看着我，好像在说：“再给我一块！”
今日，我早早地把作业做好了，我带着小白来到了山上，他一瞬间跑到东，一瞬间跑到西，有时还从山坡上向我扑来，像一个粗野小孩！
我回到婆婆家，看到电视上有些狗能把主人扔出去的东西咬回来。我把小白带到了草坪上，然后把骨头扔了出去，它没理，后来我又扔了两次，成果仍是相同，我发火了，大叫一声，接着把骨头扔了出去，但是，它不但不把骨头捡回来，还居然把骨头吃了。暑假快完毕了，哎！高兴的韶光便是那么快，我只好等下一个暑假来了！婆婆好像看透了我的心思，就把小白送给了我。
我把小白带回了家，今后，他天天当咱们的“送报员”，还有几回，我一回家，它就冲出门，对我亲近的叫着，好像在说：“小主人，你回来了！”但是，他对“黑衣杀手”和“盗神”可不那么好，有一次，我家来了个“盗神”，他看看四处无人，灵敏的跳了下来，小白看见了，“汪汪”狂吠，把他吓跑了。
我可喜爱小白了，但是老天便是爱玩弄我和小白，在一次我带着小白在玩耍的时分，它被人群冲散了。
每逢我想到这儿，就会忍不住暖洋洋的眼泪。
