关于写屋前的作文1000字精选7篇。
学习中很多时候我们被要求写一篇文章。写作能够很好地传达个人的思想情感，想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，你现在写作文是否感到毫无头绪？推荐你看看以下的写屋前的作文，请阅读，或许对你有所帮助！
写屋前的作文【篇1】
屋前的自留地里有个稻草人，这是儿子外出打拼前为老爷子亲手扎下的，他说，等到这个稻草人散下，他就回来了。
老爷子默不吭声，领过儿子大包小包的行李，不顾儿子的阻止，带头走上门前的那条泥泞小路，那是离开小村庄，去往大城市唯一的道路。
此后，老爷子总会早早地起床，护理稻草人旁边一块不大的小菜地，然后端个小凳子坐在村口，抽着再寻常不过的烟草，在一片白色的烟雾中，面色淡然，默默地望着小路的尽头，望向城市的方向，望向在外打拼的游子。每当路的那头有人影出现，老爷子总会利索地站起来，浑浊的老眼也发出耀眼的光芒。可当人越来越近，直到看清归子的面容，他的面色又会沉下去，慢腾腾地坐回去，踉踉跄跄的，双眼更加暗淡了，那不是他心心念念的人。每个人都可以从他的眼中看出那一份失落，那是对游子的思念，可望而不可得的思念。
就这样，就这样等着，望着，从日出到日落，从山川到湖泊，外出的游子一个个回来，又出去，却没有一个是他心中盼的。有时穿着藏青色衣服的邮差小心翼翼地踩过泥泞不平的小路来到村里，老爷子又会焕发出别样的生机，当听到邮差说有信来时，他就会激动地接过薄薄的信封，手颤抖地摸着上面儿子亲手写下的字迹，捂在胸口，信中有时是几张不多的钱，有时是一张张薄薄的信纸。钱，老爷子总会小心翼翼地放好，不去花一分，想留着以后给儿子娶媳妇用。信，他会去请村里的人帮忙读，每次听到儿子报平安，望安好的花，他就会幸福地笑着，脸上的皱纹挤在一起，然后把信一封封地珍藏起来。
四季交替，老爷子的身体终于扛不住了，人们再也不能在村口看见那个盼望远方游子归来的老人家了。老爷子躺在床上，面色蜡黄，望着窗外儿子亲手扎下的稻草人，那个稻草人如今已十分破败了，在风中颤颤巍巍的，仿佛下一刻就会倒下。
小路的那一头，年轻的儿子顶着上司的刁难和来自工作、生活等一系列的压力，在城市的一角战战兢兢地存活着，拿着一笔不多的薪水，省吃俭用。天一亮就急急忙忙地向工作地奔去，中午只吃廉价的盒饭，到夜深人静的时候才拖着疲惫的身子回宿舍睡觉，咬紧牙关只为给在老家的父亲多寄点钱。写信的时候望着家乡父亲的方向，抛去一切烦恼，报喜不报忧。这么多年来，他一次也没有回去过，只为了省点钱，他强忍着对老爷子的思念，可他怎么也没想到他这次回去的起点竟是老家捎来的口信，老爷子病重。他发了疯似的丢下一切工作，乘最快的汽车回到家乡。他奔跑在那条小路上，心中怀着对父亲满满的担忧，脚下生风，只想再快点，再快点。可纵使他跑得再快，也没有快过死神的镰刀，等他回到那间破的不成样子的老房子时，老爷子已经去世了。
屋内，年轻的儿子抱着浑身冰冷的父亲失声痛哭，满满的愧疚与不舍。
屋外，稻草人在那一刹那，砰然倒地，散成了一堆干枯的稻草。
写屋前的作文【篇2】
屋前的老柏树，
威风不抵当年了。
记忆里总是少不了它的身影，
记忆里它总是那么挺拔，那么刚强。
记忆里，
春天它会用它那盎然的生命力，
催我上进
夏天它会用它那无形的大手，
给我力量
秋天它会用它那坚强的心，
助我成长
冬天它会用它那不屈不挠的精神，
相信成功
啊，老柏树
一路走来，你见证我的成长
再多华丽的语言，
也诠释不了你那朴实的美
可是，你变了
你变得不再挺拔，
不再刚强了。
你怎么了
累了吗？
是因为，
那熊熊烈火？
还是因为，
伙伴的相继离去？
你知道吗
你就像我的家人一样，
理所当然的出现在我的生命里
是不能分割的一部分
看着你一天天在孤独绝望中老去，
我的心像失去最爱的亲人一样痛苦
啊，老柏树
你要挺拔下去
曾经，
是谁说过
若不坚强，
软弱给谁看
我相信，
只要根不灭，
就会有希望
写屋前的作文【篇3】
终于有一天，女孩欣喜的发现，向日葵向着太阳，高傲的抬着头，开花了。
----题记
我小的时候，母亲经常带着我，走到老屋前，只为看看那株黄灿灿的向日葵，于是我问妈妈，“妈妈，妈妈，向日葵是谁种的啊？”这时，母亲告诉我说：“是一位善良的老爷爷。”
“那这位老爷爷在哪呢？”“在……他一定在天上，在天上看着向日葵呢。”“奥……”可是，年少的我，却并未察觉到母亲眼中的神情。那份琢磨不透的恍惚。
在我的记忆中，母亲就像老屋，给我的童年以遮蔽，但我知道，老屋前的那株向日葵，对母亲来说，或许，也是童年的梦吧。
直到母亲给我讲了关于那株向日葵的故事，我才这道，那恍惚间存杂的感恩和憧憬。
母亲说，她的童年，没有华丽的衣服，没有高级的玩具，更没有现在餐桌上的大鱼大肉，她同大多数出身在那个时期的孩子一样，放学后，就得快点回家，帮着爸妈干活，吃饭的时候，不能上桌，更别说零食了，就连白馍馍，都会爱不释手的拿着当珍宝看。
为了生活而奔波，为了生活而劳累。村里隔三差五的就会出现一个熟悉的身影，干什么的呢？是买葵花籽的，也就是现在的瓜子，可是，姥爷怎么舍得为这个上有两方父母要赡养，下有三个女儿的家中买点葵花子来消遣呢？那些家中稍富裕点的，大人干活回来了，就给孩子几个小钱，让他们去买点吃，母亲也想吃啊，可是兜里却空空的，只好站在不远处，问问葵花子的香气，日子一长，那位卖葵花子的老伯就认识了母亲，他看着母亲可怜，便把母亲教导身边，给了母亲一手心葵花子，母亲高兴的像得了珍宝似的。就是因为这一手心葵花子，姥爷却不分青红皂白的误会了母亲。母亲心里觉得委屈，每当那位老伯来的时候，母亲都会躲在不远处，偷偷的用眼神来感谢他。
日子就这么推进着，齿轮般的旋转，那天母亲放学回家，看见了站在前方的熟悉的身影，他把母亲叫道身旁，和上次不同的是，这次，他给母亲的，是几粒葵花种子。他说，孩子，葵花种子能够长成向日葵，向日葵能够结出葵花子，你就把它种在门前，等来年春天，就会发芽的。
母亲小心的把几粒葵花种子埋在了家门前的土里，每天都特地的看看，看看种子发芽了吗？开花了吗？从那以后，那位老伯就再也没有出现，来年的春天，种子发芽了，又一年的春天，种子长大了，……
终于，母亲终于盼来了向日葵的花季，那花，黄灿灿的，格外的好看。
听完了向日葵的故事后，我看到了母亲眼角残缺的泪痕，那是她童年的寄托，是童年的种子，而那位老爷爷，则是给母亲的童年留下浓墨一笔的人，他在母亲的心中埋下了一粒善良的种子，氤氲出了一抹暗香的回轮。
那个翩跹的少女而今皱纹印开了花，可每次回望，都有暖暖的感觉。
现在的我，有空总会陪母亲来到老屋前，看看那朵依旧高傲的向着太阳开花的向日葵，再看看天上。花开，事映痕。
我想，我也会把这株向日葵讲给我的孩子听，让这份温暖传承下去。
高三：高妍
学霸未经允许不得转载
点评：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强；字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
美中不足的是，开头题记有些简单，远不及文章内容给人带来的感觉强烈，没有达到瞬间抓住读者眼球的效果。
作者可以将故事的梗概放在题记中，读者会首先被故事吸引，产生强烈的阅读兴趣。
点评老师：苏璐璐
写屋前的作文【篇4】
我家的门前有一块地，我妈常常用来种菜，越种越大，菜的种类越种越多，于是，它便成了一块正方形的菜园。
现在，菜地上都已经长出了绿油油的蔬菜。有深绿色的白菜，也有浅绿色的白菜，有有营养的胡萝卜，也有好吃的莴生，还有生姜、大蒜等这些美味的佐料。它们都成呈现出各种各样的绿色。从家门口往外望去，就像是一块各种绿色交织在一起的毯子，使人赏心悦目。
慢慢地走进菜地，发现有蚯蚓在土里钻进钻出。搬开一块石头，一群蚂蚁正四处逃窜，仔细看，还有一些各种各样的小昆虫在菜丛中快乐，安详的生活着。小鸟有时也会飞到菜园中觅食。风姑娘来到田间，植物们立即跳起了欢快的舞蹈。
白菜在菜园的右下角，走进白菜，有一只蜗牛爷爷正趴在菜叶上晒太阳。那一片片叶子合起来，就成了一颗颗长在地里的绿宝石，好看极了。胡萝卜在左边靠近家门的一个角落里，走进胡萝卜，只看得见它们那稀散的头发，而它们本身却害羞的藏在土地里。大蒜紧挨在胡萝卜的前方，走进大蒜，可以闻见那深绿的叶片中透露出朴实的蒜香。生姜在左边的角落里，和白菜遥遥相对，走进生姜，它那独特的气味更加浓烈。从根到叶都散发出那特有的香气。球白在右边，紧靠着白菜，与白菜地一样大小，它那宽大肥厚的叶片上聚集了一颗颗晶莹透亮，闪闪发光的露珠。风一吹，那宽厚的叶片抖动了几下，叶子上的露珠又滚到了另一颗上，奇妙的合并成了一颗大点的露珠，又继续往叶柄处滚去，越聚越大，最后形成一颗拇指大小的露珠滴落在了地上。有趣极了。
屋前菜园里的每一颗植物都是我的朋友，它是妈妈的宝地，是一处美丽的地方，是我成长的乐园。
写屋前的作文【篇5】
应该是二十六、七年前的事了，那时候，我还很小。屋前矗立着两株巨大的梧桐树。说它们大，可以这么形容，当时不到十岁，那时的小朋友好象比现在的小朋友喜欢一起玩，我们要四、五个人手拉手刚好能围住一棵。树下是我们很好的玩耍的场地，就算是烈日炎炎的盛夏中午那树下也晒不到一点太阳，这就是所说的大树底下好乘凉吧。
每冬去春来的三月左右，这两棵光秃秃的老树就开始长叶，大概半个多月左右长出的叶子就会履盖整棵大树，形成两把硕大的遮阳伞。这时那些远近的麻雀也从不同的地方聚集到这，可热闹了。每天两次最热闹的时刻，就是早晨刚要出太阳而没出来的时刻和下午太阳要落山而没落山的时刻。数以千计的麻雀都以这两棵梧桐树做为它们的栖息场所，那场面，虽然那时候好象没觉得怎么新鲜，但要是换到现在，可是一道多么难得的风景了。
这事按现在说起来是求之不得的事了，可当时我们都没这么想。春秋之时还好，因为不用到屋外乘凉，这些叽叽喳喳的麻雀们自然影响不到我们，大人们还常架起梯子上树上去能捉好些麻雀来打打牙祭。但到了夏天就不一样了，如果晚上到树下乘凉，它们保不准会弄到你满头鸟屎。所以那时我们就很讨厌这些麻雀，那就得想办法啊，我们很多小朋友们先是做弹弓来射鸟，可是这也太难了点，要怎么的狗屎运才能打到一两只，如果打到了，会高兴一整天哦！显然这种办没是不凑效，于是只有换别的方法，捡石头往树上打，这种方法比用弹弓射稍好一点，打上去动静大些，一般能赶走几只，但这扔石头对我们小朋友来说要扔上那高大的梧桐树显然很费劲，几次扔下来就没力气再扔了。改扔硬散泥块，这种泥块扔到树上会被碰散开来，散落到树叶上会有沙沙声响，就能惊起大群的麻雀。然后我们看谁惊起的麻雀数最多，在当时的朋友圈中，这也算是一种值得骄傲的。
也许现在好多人会笑我们傻，怎么不用鸟铳呢？嘿嘿，也不是没想到，但这是只有大人才能玩的玩意，我们小孩谁要偷偷地摸一下，都是会被大人教训，甚至会招来皮肉之苦，所以只能想想而不敢行动的。最终我们中有个最聪明的伙伴想到个法子，用土炮，可在当时，这种东西也只有过年时家庭条件好些的或哪有干红白喜事的时候才有得捡，于是只有等机会。
转眼间，梧桐树上挂满桐籽（只有一棵树有，估计这两棵树是夫妻一对，公的不结果），一个个的长得象梨子，但多出几道菱。这种桐子也是我们当时的玩具之一，我们用石头把它从树上砸下来当成小皮球，夏天朋友们去河里洗澡，这桐子就派上用场了，十几个人分两组，也就是现在奥运会上的水球运动，当然那种比赛是没有太多规则的，也没有球门，更不用说有金牌，但有欢乐。就是扔了抢，抢了再扔，发出一串串爽朗天真的欢笑，荡漾在整个河面。现在的小朋友就没有这种东西可玩了，当然现在的人有更好玩的玩具，不过少了那种劲头哦！
深秋，桐子熟了，一个个地自然从树上落下，大人们把它们捡起，每年年初会有专门挑着担子卖桐油的桐油翁用桐油把它们换走。秋风起，树叶落，慢慢地它们俩又成了光秃秃的，树上的麻雀自然也各自飞散，或飞入山中灌木丛中，或飞回屋檐下重新做起了窝。这两棵树只是无言地对视着，在呼啸的寒风中无言地对视着，等待、等待来年的春天。
我们和梧桐树一起等待，等待过年，过了年，春天又来了。也只有过年，我们才能实现我们先前愿望，捡一些未燃放尽的土炮，来年去惊吓那些霸占我们夏夜娱乐场所的麻雀们。哈哈，过年了过年了，我及我的朋友们都捡了一些土炮，积攒着。
又到三月，梧桐树又长出了茂盛的大伞，又是那些麻雀（可能有新的），又是我们这些孩子们，不过今年对付麻雀们的方法会凑效很多哦！黄昏时分，我们拿出积攒来的土炮，等候着麻雀们的归来……
几年过去了，我家建了新房子，大人们说，这么大的两棵树立在屋前，不光亮，砍了。抡起斧头，梧桐树凄然倒下，被剧成段，被应用到各种家具中，现在也不知被安哪件家具上，只有它们的影子却还依稀地安在了我的记忆里。
写屋前的作文【篇6】
还依稀记得，那是很久以前的秋天，秋风徐徐吹着已经枯黄的树叶，发出沙沙的响声，还有不少树叶经不住风吹，缓缓飘落下来.在我眼里，这飘落的黄叶已经不再是美丽的蝴蝶了，而代表的是一段抹不去的记忆.
那一年，我和几个小伙伴在一起玩耍，奶奶告诉我一件万万没有想到的事:新房子快修好了，再过一个星期左右就可以搬进去住了.我听了，心里一阵欢喜一阵忧愁.欢喜是因为我可以去新家住了.怎么不玩啦感觉一定很棒.愁的是我就要和居住多年的邻居小朋友分开了，一个人靠在大书树上，心理想着，我该怎么办了?晓晓和星星见我不玩了，便朝我走来.“嫣嫣!怎么不玩了?”晓晓向我问道.我无言以对，最后只好把实情一五一十地告诉了她们.“什么?你真的要搬家.”晓晓很惊讶地说.“嫣嫣，我们是最好的朋友，一起玩耍多年，你舍得我们吗?”
你为什么一定要离开呢?'星星激动地说.“我，我真的要走了.”我吞吞吐吐地说.“星星，我们走吧..嫣嫣，她真的要走了，我们等她走的时候，再来送她吧.”晓晓有些失望地说.她们转身回家了.望着她们远去的背影，我心里酸酸的，真不是滋味，有好多话想对她们说，到了嘴边，又咽了回去.
伫立在老屋旁，我用目光斜视了一下周围，周围静静的，我想她们可能也已经离开了，我默默祝愿她们幸福快乐.
一间不起眼的老屋，勾起了一段抹不去的记忆.
写屋前的作文【篇7】
婀娜多姿的柳树，屹立挺拔的松树，馨香四溢的桂花树，比起这些，我觉的还是外婆屋前的白杨树更值得我赞赏。
春天到来时，树上爬满了一个个嫩宝宝，春雨哗哗的下起，他们拼命的允吸着。一个多月后，芽苞开始抽芽，渐渐地每根银树杈上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳着。夏天到来时，芽宝宝都长大了。满树的绿叶，那翠绿明亮的颜色刺着我们的眼睛，似乎每一片树叶都是一个新生命在颤动。雨过天晴，白杨树更加青翠欲滴了，一滴滴水珠挂在枝叶上，被风一吹落在树下避阴的人身上，那感觉好惬意！那时的白杨树枝繁叶茂，我们还可以当做它是一把天然的大伞，坐在三峡乘凉聊天。白杨树不反美丽，而且还有高尚的品质，对待小鸟像对待自己的孩子，让她们在自己的身上筑窝搭巢，为它们遮风挡雨。
秋天，零落的白杨树成为植物的肥料，为了明年的希望，它们与大地融为一体。冬天，白杨树没了繁茂的树叶，但它却丝毫没有弯腰，它还是那样的挺拔，仿佛更加高大似的，尽情地展示自己的风格和倔强。
一年四季，白杨树任凭风雨吹打，狂沙肆虐，任凭干旱煎熬，烈日曝晒，依然不屈不挠地生长着，在五千形成了一道独特亮丽的风景线。
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关于屋前的作文通用
下面是作文5000网小编整理的“关于屋前的作文”。当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程。我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意。感谢您的浏览！
关于屋前的作文(篇1)
爷爷家在万泰小区，小区里有很多桂花树，爷爷家的屋前屋后都有桂花树，到了秋天，桂花开了，他家都被桂花香气包围了。
站在屋里不用出门都能看到门前的那棵桂花树：桂花树枝繁叶茂，但主干不是很高，看样子是棵年轻的桂花树。枝干上长满了椭圆形叶子，一片挨着一片，不留一点缝隙，片片叶子绿得发亮。
阴历八月，正是桂花盛开的时节，那长长如鞭的枝条上长满了米粒似的一小簇一小簇花骨朵，用手摸摸硬硬的，再慢慢地全开放了，一朵朵小小的五瓣黄花簇拥在一起。站在远处放眼看去，桂花树一片金黄，好像穿上了一身黄衣服。
秋风轻轻吹过，飘来阵阵清香，深秋了，桂花随着秋风点点飘落下来，我站在桂花树旁用小手接住落下的小黄花，用鼻子凑近它，深深地闻着它的香味。
深深地闻着，闻着……
关于屋前的作文(篇2)
老屋前的竹林
溧阳市第三中学高三（5）班叶丽君
隆冬时节，天寒地冻。岁寒三友，竹在其中。冽冽寒风中，不禁想起乡下奶奶家老屋前的那一片翠竹来了。
老屋依山傍水，别有韵味。房子前面是一条水沟，40多米长的地段上长着一片翠竹，宛如一个天然的鸟园。竹林里，终日百鸟欢歌，莺飞燕舞。一道两米多宽的小木桥横卧在水沟上，一副“小桥流水人家”的景象。正是得了流水的滋润，这片老屋前的竹林才越长越苍翠。在虫吟蛙鸣皓月当空的夜晚，默念着“不知夜凉风动竹”，“人静月当楼”的诗句，顿觉趣味横生，仿佛自己也沾了雅气，就是那两间简陋的老屋，也笼罩着一种素雅温馨的气氛。
“旁舍连高竹，硫篱带晚花”，“美花多映竹，好鸟不归山”。老屋前的那片竹林，生机盎然，四季翠绿，充满着诗情画意。
春日，水沟两旁的山茶树开满红艳艳的花朵，庭院里的梨树、李树、栗树、石榴树也竞相开花。成群的鸟儿在竹林间婉转歌唱，再衬以满院“喔喔喔”、“嘎嘎嘎”的鸡鸭声，一片桃红柳绿、鸟语花香，生机勃勃的热闹景象。徜徉竹林边，逍遥舒畅，乐不思归。
夏日，绿阴满院，竹林便是乘凉的好地方。泡一杯茶，拿一本书，躺在椅上，看一会儿书，品味一下书中所讲的事理，望望院外的田园风光，听听人声水声风声鸟声歌声，雅趣意趣情趣鸟趣竹趣乐趣便油然而生，什么酷暑烦恼人生的不如意，全在这片绿阴中烟消云散了。
秋日，天高气爽，果实飘香，不说那田野里的一片蛙声，只这竹林里便是个热闹的世界。成群的鸽子、画眉、黑头翁、麻雀，就在竹林里上蹿下跳，引得孩子们成天拿着弹弓钻来钻去。那吸足了雨水的竹笋都争先恐后伸出毛茸茸的脑袋，欣欣然看着满院秋色，只七八天时间，竹笋便长得一米多高，二十多天后，挺立在眼前的就是一片竹子，景象煞是威武壮观。
冬日，草木凋零，寒风凛冽，但庭院里的桔子、枇杷、石榴、兰花、缅桂、日本葡萄仍是一片翠绿，与之相衬的就是这片翠竹。下雪了，白雪中的竹林，鸟儿们藏起了自己的踪迹，竹林却是“雪压枝头低，低不下沾泥。一轮红日升，依旧与天齐”。小小竹林，隆冬不凋，经霜犹茂，亭亭玉立，摇曳多姿，成了老屋前、溪水边一道永不褪色的风景。
冬去春来，时光荏苒，老屋前的青青翠竹，就这么潇洒地伫立在苍穹下，颐养着农人们的身心，点缀着山村人的生活。走近竹林，远离了小城的喧嚣，暂时忘却了心中的烦恼，在鸟语花香中安享这一片沁人心脾的绿阴，那是怎样的一种幸福啊！
指导老师陈廷芳
关于屋前的作文(篇3)
我家的门前有一块地，我妈常常用来种菜，越种越大，菜的种类越种越多，于是，它便成了一块正方形的菜园。
现在，菜地上都已经长出了绿油油的蔬菜。有深绿色的白菜，也有浅绿色的白菜，有有营养的胡萝卜，也有好吃的莴生，还有生姜、大蒜等这些美味的佐料。它们都成呈现出各种各样的绿色。从家门口往外望去，就像是一块各种绿色交织在一起的毯子，使人赏心悦目。
慢慢地走进菜地，发现有蚯蚓在土里钻进钻出。搬开一块石头，一群蚂蚁正四处逃窜，仔细看，还有一些各种各样的小昆虫在菜丛中快乐，安详的生活着。小鸟有时也会飞到菜园中觅食。风姑娘来到田间，植物们立即跳起了欢快的舞蹈。
白菜在菜园的右下角，走进白菜，有一只蜗牛爷爷正趴在菜叶上晒太阳。那一片片叶子合起来，就成了一颗颗长在地里的绿宝石，好看极了。胡萝卜在左边靠近家门的一个角落里，走进胡萝卜，只看得见它们那稀散的头发，而它们本身却害羞的藏在土地里。大蒜紧挨在胡萝卜的前方，走进大蒜，可以闻见那深绿的叶片中透露出朴实的蒜香。生姜在左边的角落里，和白菜遥遥相对，走进生姜，它那独特的气味更加浓烈。从根到叶都散发出那特有的香气。球白在右边，紧靠着白菜，与白菜地一样大小，它那宽大肥厚的叶片上聚集了一颗颗晶莹透亮，闪闪发光的露珠。风一吹，那宽厚的叶片抖动了几下，叶子上的露珠又滚到了另一颗上，奇妙的合并成了一颗大点的露珠，又继续往叶柄处滚去，越聚越大，最后形成一颗拇指大小的露珠滴落在了地上。有趣极了。
屋前菜园里的每一颗植物都是我的朋友，它是妈妈的宝地，是一处美丽的地方，是我成长的乐园。
关于屋前的作文(篇4)
屋前的一角是一道绚丽的风景，印在我的脑海里，愈发美丽。
春天，梨树开出了雪白雪白的梨花，像初生的婴儿一般娇嫩。粉中透白的桃花绽开了笑脸，在微风中，一阵阵花香扑鼻而来，混合着雨后湿润的泥土味儿，引来了蝴蝶和蜜蜂，嬉戏于花间。
夏天，梨树上挂满了黄澄澄的梨子，它们身上还长着一些黑色小点，看上去可爱极了。桃树上也结满了果实，桃子穿着一件粉色的毛茸茸的外衣，摸上去很舒服，在阳光照耀下显得格外美丽。枣树上挂满了枣子，又大又脆，青的像翡翠，红的像玛瑙。
秋天，桂花树带来一抹淡雅的色彩，米黄色的小花点缀着大片大片的嫩叶，一簇簇、一串串的桂花，像满天的繁星。迷人的香气扑鼻而来，浓而不艳。一阵清风拂过，桂花随之飘扬，就像一场“桂花雨”。柿子也成熟了，一个个沉甸甸的柿子挂满枝头，像一盏盏精致的小灯笼。黄澄澄的柿子挂在树上，阳光温暖地照耀着，闪着点点光。我站在树下仰望，柿子一团团、一簇簇挤满枝头，随风一摆一摆的，好像在荡秋千。
屋前的树越长越高，枝繁叶茂，青翠欲滴，远远望去像一片绿色的海洋，嫩绿的叶子在阳光下闪耀着夺目的光彩。它像翩翩的女子，摆弄着舞姿；又像绿色的卫士，吸收二氧化碳，释放出氧气，让我们每天都呼吸清新的空气。
屋前的一角是一幅彩色的图画，烙在我的心里，越发迷人，我喜欢这屋前的一角。
关于屋前的作文(篇5)
我家屋前的那块菜园，一年四季给我带来了欢乐、幸福。春天，细雨绵绵，肥沃的土壤苏醒了。菜园里一片碧绿，充满了生机。点点蒜苗从泥土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。还有又肥又嫩的芹菜啦、菠菜啦，应有尽有。渐渐地，这绿色的菜园中悄悄地盛开着一簇簇嫩黄的菜花，便招来了绚丽多姿的蝴蝶和活泼可爱的小蜜蜂，它们欢乐地在菜花丛中翩翩起舞，哼着优美悦耳的田园小曲。
夏天，通红通红的西红柿沉甸甸的压弯了枝头，活像一只只小灯笼，真惹人喜爱。一串串辣椒犹如一团团火球。紫色的茄子别有一番景象，高的、矮的、胖的、瘦的，千姿百态。茂密的瓜藤中，圆鼓鼓的瓜儿常常从叶子底下探出脑袋，不时发出阵阵清香，诱得你直流口水。地上的菜瓜，枝上的茄子，挂在藤上的丝瓜，还有各种各样的蔬菜瓜果，色彩斑斓，争奇斗艳，把那块狭窄的菜园挤得满满的。秋天，菜园中布满了一排排一行行茂密的毛豆，豆箕上挂满了一串趾胀得鼓鼓的豆荚。更使人欣喜的是，我家的菜园中还种着一株葡萄藤呢，现在正是硕果累累的季节。
这些水晶葡萄，颗颗晶莹透明，仿佛用水晶和玉石雕刻而成，圆润可爱，活像刚从水中捞上来的珍珠。冬天菜园中的沃土冻得硬梆梆的，往常一些菜的青枝绿叶郁凋榭枯萎了。三九隆冬，菜园中最令人赞叹的是卷心菜，它不畏严寒，傲霜斗雪，一层又一层的菜叶如同穿得厚厚的一件件衣裳。裹得紧紧的，齐心协力地抵御寒风的侵袭，她的肌体是那样鲜嫩，充满了生命的活力。红萝卜和白萝卜兄弟俩更是令人惊叹，他们的茎叶被严冬的风霜雨雪折腾得不像样子，可他们的果实却在泥土深处顽强壮大，展示着强大的生命力。啊!我家的菜园美丽而富饶，它给我带来欢乐和幸福。
关于人个性作文1000字精选7篇
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作文在我们日常生活中占比很大，运用作文可以展现作者此时的心境，一篇好作文起码要做好和读者共情。一篇优秀的作文是什么样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《关于人个性作文》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
关于人个性作文 篇1
一谈到我们这代人，人们总会说我们是一个旧世纪的终结者，一个新世纪的缔造者。祖国的明天需要我们去创造，民族的辉煌需要我们去谱写。我们——“90后”的这一代人，承担着两个世纪最伟大的使命。
被称着“90后”的我们，应该以怎样的个性去完成那些伟大的使命呢？
是把头发弄得五颜六色，拉帮结派，在街道上闲逛，以表示鬼子进城吗？是把耳朵打上几个孔，然后安些花样各异的玩意儿在上面，以表示潮流、成熟或是时尚嘻哈吗？还是在牛仔裤上故意地弄上几个漂亮的口子，穿些金属制品或是古灵精怪的以像好莱坞大片里的那些战乱里破碎的英雄或是来自外星的那些人吗？不我们不需要这样的个性，这样的个性。我不敢苟同。
有一位日本书法家，在9岁时参加日本青少年书法展，就在东京掀起一股旋风。当时日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言：在日本未来的书坛，必将会升起一颗璀璨的新星。
可是，世事往往会出乎意料。二十年过去了，一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。那么，是谁断送了这位天才的前途呢？原来，是一位中国一千六百多年前的大书法家——王羲之断送了这位天才的前程，这位当年的小神童因为临摹王羲之的书帖成瘾，苦练了二十年，将自己的字练得跟王羲之的字几乎能达到以假乱真的程度。不幸的是，他却把自己的书法个性磨灭得一点也不剩。在他的书法里，找不到任何属于自己的一丝东西。在人们眼里，他的书法已不再是艺术，而是一种令人生厌的仿制品。
一个天才因为模仿另一个天才而变成庸才！这句话告诉我们，一个人，千万不能把自己的个性给淡化了，丢失了。因为那是一个人唯一真正有价值的地方。
纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持着自己的个性的特色，学习古人，借鉴他们。敢于创新，开创属于自己的道路。在流俗与惯例中出列，在平凡与普通中出列。
屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”是个性：不与恶势力同流合污，独自高洁；他的照面照心是个性：自己挖一口水井，以井为鉴，检讨自己前天的言行举止，检查自己的心灵是否沾上了灰尘；他的抱负与勇气，他的胆胆略与谋略，他的忠贞与情操，成就了他不朽的人生。
李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”是个性：不畏权贵；“浮生若梦，为欢几何。”是个性：一种多么中国多么古老多么高旷的豪迈的不朽的精神，是汉语赋予了他在历史上永远立于中华大地而不倒的丰碑。
就算饥寒交迫，也要忍着，也要孜孜不倦；就算呕心沥血，也要完成一个文人的辛酸血泪；书写一个时代的风雨沧桑。这样的个性，这样的曹雪芹，书写了汉语的另一个颠峰。
他们的一生，是个性赋予了他们的辉煌；他们的一生，是个性在书写最后一章；他们的一生，是个性让后人向他们学习，致敬。
文花枝的“把死的威胁留给自己”是一种个性：永远用微笑去面对一切；王一硕的“诚信深处是感恩”是一种个性：以感恩的心铸就了他美好的一生；徐丽珍的“这是很平常的一件事”是一种个性：用最正常的举动，见证了有个不染尘埃的灵魂；沈利萍的“以坚强毅力克服困难”是一种个性：书写了一个孝顺的女儿，一个贤惠的妻子，一个善良、智慧的母亲……
我们“90后”的这一代年轻人，正处于自身个性成熟期。学习前人，借鉴他们，但必须得保持好自己独特的个性。
个性就是生命。一千个人心中有一千个哈姆雷特，森林里也不可能有两片相同的叶子。不同的个性创造了不同的人生，不同的个性决定着不同的命运。我们应当坚持好自己的个性，这样才能拥有自己真实的生命。
我们“90后”的个性决不能是外表的古灵精怪，而是自强自立，敢于创新，敢于向未来挑战的个性。
“90后”，唱自己的歌，书写自己的文字，看自己的电影，张扬自己个性的鲜明旗帜，永不褪色；“90后”，要像菊花那样，生命的形态枯萎了，但花香永世芬芳；要像曼佗罗花那样，生命的形态被踏碎了，也要留给世人一缕芳香。“90后”的我有我的个性！
关于人个性作文 篇2
曾几何时，“个性”成了一个时髦的词语。
经过了一个扼杀天性的模式化的年代，人们在审视过去所犯的错误时又重新发现了多元化的重要性。于是，“张扬个性”成了新的口号。“个性！”青年们呼喊着，他们迫不及待地想要获得自由；“个性！”学生们雀跃着，虽然他们并不完全理解这个词的意义；“个性！”教师们追随着，他们不得不改变自己的教育理念和方式。
在个性浪潮的裹挟下，人们的观点也发生了改变。“你穿得真个性”“他真有个性”之类的话不再暗含讽刺，而成为莫大的恭维。是啊，在一个“个性”的社会里，有谁会甘于平庸呢？
其实呢？所谓的“穿得有个性”，可能只是一件图案混乱的T-shirt、一条磨白的牛仔裤外加一堆形状怪异的银饰品；而被评价为“真有个性”的人，也许只是因为他可以不分时间、地点、场合地出口伤人。
人们所追求的“个性”，难道就只是这样而已吗？
真正的“个性”，应该是由内而外的。它应该是一种修养，一种经过历练之后形成的人生理念，远比外在的穿着要深刻。诚然，一个人的穿着可能是其个性的反映，但他的个性却不会因他的穿着而改变。试图在穿着上追求个性的人，最后追求到的只能是肤浅。
同时，张扬个性也不能随心所欲。即使是尊重个性的社会也必须有最基本的制约，比如道德，比如法律。换句话说，张扬个性的前提是不伤害别人，是任思维驰骋而不是任恶习滋生。
在整个社会都在高呼“个性”的时候，真正有个性、真正懂得张扬个性的人实在太少太少。
个性，是对自己对别人的正确认识，是不随波逐流的坚定，是面对不解和嘲讽时的勇气。为科学研究而和猩猩群共同生活了十几年的女科学家珍·古道尔是有个性的，虽然她看起来只是个穿着朴素、面容温和的老妇人；独自生活在瓦尔登湖边沉思、写作的梭罗是有个性的，虽然他没有把头发染成时髦的蓝色，而且他还不得不像农民一样辛苦劳作。是的，这些才是有个性的、勇敢的人，他们做出了与常人不同的高尚选择并坚持了下去。
面对他们的成就，我想说，那些身首奇装异服、无病呻吟、粗俗肤浅的人根本没资格谈“个性”二字。
关于人个性作文 篇3
摘要:以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛。要想写好人的外貌、行为等特征,关键要写出人物的个性,本文对此谈几点个人看法。
关键词:记叙文;人物;个性
Abstract:Itisanarrationofthemaincontentinordertotheatteritisveryextensive.Ifyoueitis
Personalview.
Keywords:narration;personages;individualcharacter
以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛,包括散文、书信、日记、传记、游记、访问记、速写等。写人的外貌、行为、语言、心理,关键要写出人的个性,现就此问题浅谈几点个人看法:
1写好记叙文的总体要求
1.1记叙文要有具体性的特点
在写人、记事、写景时都要把写作对象写得真切、具体。写人的要使人物栩栩如生,有自己的个性特点;记事的要有具体的画面,让读者一读就知道其事件的完整性、生动性、故事性,有如临其境之感;写景的要有写作对象的真切性、画面感。
1.2叙述语句要生动
例如“有一银元掉在地上”这就不具体,于是改成“有一小小银元,从桌子上滚了一圈掉在地上,叮叮当当响了一会儿”,就具体了。
1.3记叙文要有含蓄性
无论选材还是主题都要情节曲折,主题要脱俗,选材要有创新意识,材料即使是旧的也要赋予它新思维新角度新包装,语言要含蓄生动。例如在写人流泪时,作者就这样写道:“她吻了我一下,我觉得有一滴热乎乎的东西落在我脸上,一直向耳根流下来。”又如“酒瓶一到他手里就像滴水倒入沙漠中似的”。笔者就以人物作文为例谈谈怎样写活人物。
写人,是写记叙文的中心。事件、景物也是围绕人物来展开的,即使是专写景的文章,也是作者这个人物的所见所闻所感。重要的是我们要研究怎样才能写出有个性的、生动的人物。客观地说,世界上每一个人物都有自己特有的个性,正如歌德所说:“在一棵树上很难找到完全相同的两片叶子。”人也是如此,是有个性的,水浒梁山108人,个个都有特殊性、差异性。
2写出人物个性的方法
2.1从细节入手,发现人物个性
首先观察人物的细微特征,发现其人物个性。“人上一百,形形色色”,即使是孪生兄弟,也有其差异。体操王子李小双兄弟俩,一个活泼,一个沉稳,他们不仅性格上、连形象上也有差异点。广而言之,人与人之间的差异点,主要表现在人物自身的言谈举止、交友处世上。每个人的行动都是受性格支配的。即使是一件事,不同性格的人作出的反应就不同,处理方法也就不同了。比如同是在大风中吸烟划火柴这件事,性情暴躁的人会骂一句,并将火柴梗踩在脚下;而另一性情怯懦的人会叹一口气说:“真倒霉!”。同是喝酒,有的是踱进店里慢慢坐下喝;有的自斟自饮;有的欣赏似的、陶醉似的一饮而尽;有的一小滴一小滴地品尝式地喝;有的是边皱眉边喝;有的是边喝边划拳;有的边喝酒,边摇头……真是形形色色。因此留心人物的细微差异,就能发现人物的个性。2.2质疑思维就是顺着已知的问题逐步探根究底,是写好写活人物的有效方法
每一个人物,包括人物的每一个纽扣,每一根发丝都要清晰地区别开来。正如著名作家老舍曾举例说:“……如下巴光和脚肿,或某人的脖子如一根鸡腿……这种形容一句便够,马上使人物从纸上跳出来,而永存于读者的记忆中。”那人物个性也就鲜明了。如果写“运动员5号跳高,跑上前,嚓的一声,跳了过去”。这句话就缺乏个性。可以自问:跳高怎样跳?跳高时甲的神态与乙的神态、心理等如何?“嚓”的一声是怎样“嚓”的?像什么?“跳过去”的形态、情态是怎样的?……经过这一质疑,作者写出:“只见5号运动员目光凝视前方,嘴唇紧闭,脸上显现出既紧张、又充满信心的神情,试跳几下,量了量起跳步距,弯了弯腰,伸了伸臂膀、舒了口气,尽量平衡自己的心情,便飞步奔向跳竿腾空而起,嚓的一声,像小鸟一样飞过了高高的跳竿,稳稳地翻坐在垫子上,露出愉快的表情。”
2.3运用对比法表现人物的个性
《红楼梦》中的林黛玉愤世嫉俗、时怀忧伤的个性和薛宝钗装愚守拙、圆滑阴柔的个性相反相成,相得益彰;晴雯的风流灵巧、泼辣耿直的个性,与袭人的貌似忠厚、心藏奸诈的性格都在对比中愈现鲜明。《故乡》中的少年闰土与中年闰土的对比;胡屠户自身前后性格的对比,都是突出了人物鲜活的个性的成功范例。因此,运用对比法,把人物形象进行比较,能找出共性中的个性。
2.4适当的艺术加工,突出人物个性
鲁迅先生说:“只要逼真,不必实有其事。”文学家可以把3个妇女形象集中在一个“吴琼花”身上,学生作文也可以进行适当联想揉合。必要的虚构是丰满人物形象的重要手段之一,也是作者高度驾驭想象思维的表现。让学生塑造出一个“熟悉的陌生人”,似曾相识的新人物,是很有必要的。
根据熟悉的材料联想出不熟悉的情节,就是运用联想思维进行虚构,使之情节丰满自然,具有个性。《热爱生命》这一类征文,有的学生就虚构了二哥在越南战场上牺牲前给妈妈、小妹的一封信,信中充满了对生命的热爱,但是更充满了对祖国、对人民的爱。为了祖国和人民的生命,他们甘愿血洒在这边关疆场。这是生活中的常事,谁能说不是事实呢?又有谁能说她真有一位二哥牺牲了呢?经过这一虚构,人物个性就鲜明了。
根据众多的材料进行杂揉,虚构出精彩的细节,可以突出人物的个性。写人的作文,最忌讳写成流水帐。人生漫长,材料极多,面对人物经历的许多事件要进行认真筛选,筛出最有说服力的典型材料,然后进行必要的虚构,充实人物的个性细节,就能突出人物的形象。《分马》中孙老头从马上摔下来,将鞭子举得高高的,又轻轻的放下的细节,鲜明的表现出了老孙头的个性。《红楼梦》中的四十四回刘姥姥进贾府,贾府众小姐丫环的笑,这一细节,把每个人物的个性以及每个人在贾府的地位都形象地表现出来了。
根据生活的原型进行适当的虚构,突出人物个性,正如巴金谈人物淑英和慧时说:“这两个人物都是虚构的,但是我也并非完全无中生有,凭空创造,我从我的姐姐妹妹和表妹妹的身上看到过他们的影子,我东拼西凑地把影子改变成活人。”
合理虚构情节,实际上是对生活进行适当的完美和充实,这也是对学生进行联想思维训练的一种方法。
关于人个性作文 篇4
每一个人都有自己的个性，是自己独特的性格，独特的风格。个性是一种独立的风格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采；它拥有自己独特的思想敏锐的视角，超凡的见识，无论失败，无论宠辱，它都波澜不惊，一如既往。
个性是一种精神。有了它就有了自我尊严，有了生命价值；有了它就摧不垮，压不倒，追求不凡、意志不衰，是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要闪光。
个性是一种力量。它能使你从中自拔，从无奈中奋起；它能使你放飞思想，找到属于自己的人生轨迹，个性是成功的潜动力。
个性是一种魅力。它以独特的方式展现自己，夺人耳目、昭示于人，华山以验，黄山以奇，引人流连，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神愧宝。
个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒，让我们一起发放自己的个性，成就一个独一无二的自己吧！
关于人个性作文 篇5
固执不是个性
当宗老师严厉地提起一句：在这种情况下，固执不能当作个性来玩！话音一直在我耳边萦绕，因为这句话深深地勾起我的回忆，我愣住了。
风轻云淡的一天，一切都显得十分静谧，我痴痴的坐着，望着明朗的天空，想起了一段经历：
大约还是四年级的一个暑假，我在视屏里，看到了乒乓球运动员在比赛的场景，那一位位乒乓球运动员的动作看起来是那么的潇洒自如，一个个优美的转身是那么的华丽，我便也嚷嚷着要去打乒乓。终于，我如愿以偿地得到了一个乒乓球拍子，与球馆的会员证。
刚开始的一切都是那么的顺利，没有什么学不会的的地方，可就当学到反手侧拉并加旋球时，我怎样也学不会，而且每当挥臂之际，球便与我擦肩而过。
经过多次的训练，还是没有接到过一个球，而我也是精疲力竭，总是做着我自己认为最完美的一套方法，不会变通。
就在我最需要别人帮助我疏导的时候，教练却对我失去了耐心，于是便急了，一气之下不再叫我，也不搭理我，并且不再教我新的知识，最可悲的就是每次一去打球，她便对我冷眼以待，还要先罚站一小时，面壁思过。像我这种自尊心永远排在第一位的人，怎能忍受这样大的折辱。
我倔强的抬起头，望了眼那扬长而去的教练的背影，我鼻头一酸，在众目睽睽之下狠狠地将球拍向球桌上一掷，哭着跑走了，那沉重而厚闷的声音在广阔的球馆里悠然回响
后来，老师亲自将我的拍子送上门来了，我却闭关不见，害的教练十分尴尬。
如今，听到了宗老师的这句话，我那波涛汹涌班地心情似乎平静了，或许是因为，我当时的固执，使老师恼羞成怒，所以才酿成如今这局面了
我弯下腰，从一个长年不开的柜子里找到了当年被我掷出去的球拍。我轻轻掸掉上面的灰尘，柔柔地扶摸过那球拍包上的一丝一毫，好像回忆着我曾经那勤奋的点点滴滴。
如黑墨似的球拍包上，精致地镶嵌着金丝。如一件绝世瑰宝似的。我垂下双眸，咬了咬嘴唇，迟疑一会儿，拉开了球拍包的拉链。
那光滑发亮的板子，放到鼻尖上一闻，便有一股淡雅朴实、沁人心脾的香气缓缓散发出来，甚是好闻！
指尖滑过带有弹性的海绵，精致而富有光泽，使我记起许多美好的一幕幕。我抽出早已不用的绵脂片，蘸蘸清水后，将球拍一点点的清理过去后，它还如当年的威风凛凛的摸样，那久经沙场的风姿依旧如初。
我沉寂了几秒，鼻头酸酸的，久久凝视着球拍
取出一个小小的丝质小袋时，里面安安静静地躺着一个黄澄澄的乒乓球我曾经的好战友，因为我的固执，它再也没有上过场了。
看着这圆鼓鼓的球，又勾起我的一段回忆：每当打擂台时，我永远称霸着擂主之位，而这颗球陪伴我战胜了许多球艺高超的球友，带给我许许多多的快乐，它卯足了劲替我争光，可那一次的放弃，使得在空中再也见不到它滑过的优美弧线了，听不到它弹击球桌的清脆响声了
不知不觉，几滴晶莹的泪珠滴在了球桌上，或许因为我的一时冲动，毁灭了我的乒乓球生涯。当看到好朋友赵睿挥洒自如地打着乒乓球时，心中涌动的只有阵阵羡慕
关于人个性作文 篇6
漫漫人生路上，能陪伴你一生的人，并非父母、亲友，而是永远忠诚的自我。
着名的主持人李咏在谈论成功之道时，感慨万分地说：“要成功，请你坚持自己的个性。”
原来，在他刚入电视台时，缺乏大量工作经验，当他第一次登上舞台，主持节目时，竟一上台便额头冒汗，腿肚子抽筋，紧张地说不出话来，最后大败而归。
事后，同事们有些看不惯他，他也尴尬得要命。回到家中，他垂头丧气地向妻子讲述了今天的遭遇，妻子鼓励他说；“李咏，无论你做什么，我希望你能坚持自己的个性，永远，永远。”
第二天，他大步流星地走进演播厅，开始了新的一天，但与昨天不同的是，他的一段开场白便引来雷鸣般的掌声。他在舞台上，展示着自己的个性，用幽默风趣的语言，自然朴实的动作，一流的口才和能力赢得大家的好评。
就这样，他凭着自己独特的个性，在自己的职业生涯中经营，在成功的漫漫征途中行走。他的成功经历告诉我们要坚持自己的个性，不要随波逐流。在现代的生活中，我们被各种竞争力量所熏陶，在未来，我们将饰演一位职场上的“专业”人士，激烈的竞争将让我们被动地去“隐藏”自己并不完美的个性，去追求一个完美的职场形象，但是，回过头来，你又该如何做回那个真正的自我呢？你又该如何找回属于你的个性呢？所以，当我们偶有闲暇之时，不妨回想一番，你是否在积累的竞争中依旧保留着你的个性？你是否带着这份个性去面对，去解决身边的一切？又是否大胆地展示出你独特的个性？
是的，人要学会走路，也要学会摔跤，而只有经过摔跤，才能学会走路。在我们的生活中，有太多风雨，太多偶然，当我们去解决它的时候，带上一份个性，往往成功的概率会提升不少。
生活中，我们常常会羡慕别人，那自己的不足去比别人的长处。其实，每个人都有与众不同的优势，你的个性就是最独特的财富，只要把它发掘出来，释放出来，你便距离成功更进了一步。
所以，在以后的学习和生活中，我呼吁大家在学习之余，留点个性给自己，让它陪伴你一同与人交流，学习，生活。有了个性的陪伴与帮助，我们有什么理由不会成功呢？
关于人个性作文 篇7
所谓个性，即在一定的社会条件尤其是风气、习俗，教育与文化等影响下所形成的一个人比较独具的特性。每个人都有独特的个性，之所以要张扬你的个性，但又不是一味模仿，是要把自己独具特点的个性展现与人，而又不脱俗另类。
究竟个性是个什么样子呢！其实，个性就是把自我的风采展现，把自我的见解展现。我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色，随意违反校规，自认为有个性，同学会认为这个人有个性，很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚，一个酷的表情，一炫的表情，无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来，并不是个性的张扬，只是一种失去理性的个性，一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上，穿着奇异的的服装，面部涂脂抹粉，涂着指甲油，耳戴金光闪闪的首饰，摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇，真是世界奇才有个性，品论是属于一个异类。往往这些人还不少，奇异怪想来吸人眼球，自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的风采，一切都会淡然无光，最终个能会遭世人所不齿，让社会所淘汰。
一个在校学生，真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真，帮助同学共同学习文化知识，尊敬师长，传承中华民族的传统美德，真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生，敢于经受挫折，正视现实，敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气，不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向，会被历史潮流的所淹没。综上所述，一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为，只有准确把握正确的含义，自己准确定位，才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样，要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。
关于菜的作文1000字(精选7篇)
作文本质上就是一种传递思想感情的文章，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。善于观察生活，作文就会话写。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？栏目小编推荐你不妨读一下关于菜的作文，请阅读后分享你的朋友！
关于菜的作文 篇1
从古至今，许多文人的名篇都是经过多次、反复修改后才定稿的，以至于流传千古。如：贾岛“推敲”的典故，成了文章斟酌字词句的一段佳话。王安石的著名诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字，就是多次修改后定稿的，成为娴雅精致、脍炙人口的千古佳句。还比如“吟安一个字，捻断数茎须”“语不惊人死不休”等等。 总之，修改一步，是写作过程中对文章的再理解和再认识的过程。可见，一篇好文章一般都是经过反复修改而成的。而现在的学生却很少养成自己修改作文的习惯，究其原因，主要有以下二种原因：一是学生只懂得修改作文的好处，未掌握修改作文的技巧；二是没有深入到生活实践中去，对事物观察不够细致，对作文选材仅仅从总体概括和表面现象而匆匆下笔，而修改又不知从何改起。那么，针对这种情况，我在新课改的实践中采用了以下几个步骤和方法：
一、示范法
学生完全自改，要有个过程，不能急于求成。第一步，教给学生作文修改符号；第二步，按照写作要求，教师示范批改，让学生掌握批改的方法。我先统观全班作文以后，选出好、中、差各一篇作文，并打印出来，给学生每人一份。让学生通读后，引导学生先从大处着手：
1、研究体裁是否正确。让学生读后判断该文章是什么文体，即使文体限，也不能整篇文章是一个“四不像”。2、感觉立意是否积极或有新意。是从一个故事中感悟出一个道理呢，还是从一件亲身经历的事中看出了什么或懂得了什么，或者这个道理以前谁也没想到等。3、选材是否典型。同样的材料，如果叙述的重点不同，会有不同的结果。这篇文章的结果或道理是否与叙述的重点相吻合等。4、记叙是否有条理。让学生读后感觉这篇作文记叙这件事是否条理清晰，有条不紊。5、描写是否具体生动。对这件事的人物是否描写全面，因为每一个鲜活的人物形象都是多角度、多侧面去写，这个人物才能给人留下深刻的印象。6、结构是否完整。一篇文章有头有尾，并且内容充实，这篇文章才结构完整。7、详略是否得当。一件事情想叙述完整，看他是否把紧扣主题的内容详写了，与主题无关的东西略写或不写，达到详略得当，主次分明。
接着再引导学生从小处审视：
1、语言是否准确。看这句话或整篇文章语言是否连贯，是否有语病句等。2、用词是否恰当。中国的语言文字是非常博大而又精深的，每一种意思都会有多种表达，这就要仔细斟酌词句了。3、标点符号运用是否正确。让学生考虑这篇文章中标点是否正确，那就应注意平时在阅读中也要读出标点符号在文中的作用。因为标点是文章的有机组成部分，绝不能忽视。
4、看有无错别字。如果在关键语句的关键部位出现别字是影响整篇文章的表达效果的。
第三步：我把我写给这三篇文章评语分别打印出来，让学生根据我的评语进行补充和修改。这一步的主要目的是使学生进一步理解文章，让学生有一种“山重水复攻疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。为以后的自批和集体小组批改打下一个良好的基础。
（二）自我读改法
鲁迅先生曾说过：“写完至少看两遍，将可有可无的字、句、段删去，毫不吝惜”。语言大师老舍先生也说过：“我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念、再念、再念，念给别人听，看念的通顺不，逻辑不，看看句子是否有不够妥当处。”可见，用阅读的方法修改自己的作文，这对于培养学生修改作文的能力是十分重要的。平时，我要求学生写完文章后，至少读三遍，一是默读，检查文章中心是否明确，详略是否得当，层次是否分明；二是朗读，检查有无病句，段落之间衔接是否自然，是否拗口，前后是否连贯等；三是精读，检查有无错别字、添字、落字或标点符号使用不当等。
（三）小组互批法
小组互批法是我们修改作文的主要方法。主要过程是：以四人为一组，小组
内分工明确，共同讨论，共同发言，有记录员，有组长。修改作文的方法按“示范法”进行，当然不同的作文，还有一些具体要求。如本学期中《西山校园》这篇说明文时提出写作要求：①内容、语言是否符合说明文，按照什么顺序写的，是否合理；②说明是否清楚、具体；③应运了多少说明方法，所用说明方法是否恰当等。
在批改的过程中，记录员汇总本小组的作文中表现出的优缺点，错别字和病句。把错别字和病句抄写在黑板上，以备其他小组改正。让其他小组成员根据本小组的作文优缺点，写出修改报告，准备汇报修改情况。修改报告主要的内容有①作文题目；②批改小组人员；③本次作文的优缺点；④本次作文的优美语句或引用的名言、警句、典故；⑤值得注意并引以为戒的问题；⑥典型的病句和错别字等。批改后在文后写上评语并评级，写上修改者的姓名。这样做的目的是表示负责，也便于老师和其它小组检查。
学生互批，形式多样，可以是同桌互批，前后互批，小组互批，平行班之间互批等等。教师抽查，肯定批得好的地方，指出批得不足之处 。待作文发下去后，让学生自己再批一遍，吸取同学给他的意见，再次思考这篇文章的构思和写法。这样，学生既扩大了阅读面，又提高了分析能力，逐渐在写作中总结提高，在提高中掌握了写作知识，知道什么该写，什么不该写；该怎么写，不该怎么写。
（四）观察法
比如一学生写《妈妈的手》一文中写到妈妈是一位普通的农民妈妈那双白嫩美丽的手抚着我的头，眼里露出慈爱的目光我就针对这情况，给
关于菜的作文 篇2
今天我和爸爸去叔叔家抱了一只小狗狗，小狗狗长的特别漂亮，除了耳朵和眼睛圈的毛是金黄色的，身上其它地方的毛都是洁白色的，一对圆溜溜蓝色的小眼睛常常翻白眼，看上去真的很滑稽可爱。
小狗狗刚抱回来的时候胆子很小，妈妈给它用纸箱子做了一个窝，它就一直安静地呆在窝里，不吃也不闹，甚至不敢抬头看我，只是偶尔用嘴巴舔舔它的爪子，像一个忽然失去爸妈的孩子，叫人见了可怜，于是，我轻轻地把它抱在怀里，用手轻轻的抚摩它的毛，徐徐的，它的胆子大一点了，就开始四下张望，还不时抬头看看我，偶尔还会眯着眼睛“汪汪”的叫几声。
又过了一会，它的胆子更大了，在我的怀里开始不循分了，挣扎着要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太小(听叔叔说它才刚生下来一个月)，走起路来左摇右晃的，活像一个转动的白色小绒球，可爱极了！
固然小狗才刚刚住进我家，但我已经喜欢上了我家的这个新成员了，所以，我要给它起一个好听的名字，叫什么好听呢？爸爸说叫白雪，妈妈说叫虎虎，我说叫小白，哎！这几个名字听起来都不错呀，到底叫什么呢？一时我也犹豫未定了，最后，仍是听我的，叫“小白”了。
我想“小白”在我家一定会糊口的很好的，我也但愿“小白”越长越漂亮，越长越可爱，嘿嘿！
关于菜的作文 篇3
从昨夜的傍晚开始，这场秋雨就淅沥沥的不停消地下着。雨落风亦起，风雨相加，街道路边的排排树枝在摇晃着，片片黄叶轻扬，透过那柔和的霓虹灯的光线，看到了它们正在空中曼舞着，悠悠然的飘荡着，最后落入地面，湿淋淋的铺盖在地面上，完成了它们一个年季的生命历程，悄无声息的落入了尘土，回到了它们的归宿之地。
秋风起，秋雨落，秋意凉，这就是秋天气候的真实写照。这不，前几天还是很热的天，尽管是已过了白露的季节，但由于高温的反弹，白天的最高温度过了30度，叫人颇感有热燥，似乎是又到了夏天的第二季。如同自然界的生命精彩纷呈一样，大自然的气候变化往往也是多姿多彩的，往往是出乎人们的意料之外的变化着，叫人捉摸不定，这也算是大自然魅力的表现其一吧。
早晨醒来，贯入耳边的仍是那噼啪噼啪的雨滴声，似乎是比昨夜的还要大些。气温也降了不少，感觉凉意的多了。起来穿衣洗漱后，打开了后房门，走到了阳台间伫立，看到了外面的路面全湿透了，还有些积水；人们都是加上了衣服，撑起了雨伞，匆匆地行走在上班的路上。全几天叫人颇感燥意的气息荡然无存了，感觉到是秋天的凉意几分。空气闻起来也是清新的多了。雨水再继续着，风也大了些，那些枝桠还在摆动着，地面上的落叶多了好多。
看到了这些，我伫立在阳台上不由自主的遐想了会儿，自然界总是有它的调节机理在起作用。天气热了，热久了，它总会慢慢地变得凉起来，反之，也会是这样。干旱久了，必然会有雨水来滋润；阴雨长了，也会有晴朗的太阳来驱逐。春夏秋冬，寒来暑往，总的来说，变化起来还是有规律的，大自然好想总是在想着法子来平衡着自己，这也说明，大自然是有理智的，是有灵性的。我想，这一场秋雨来得也算是时候了，它驱走了热浪，凉爽了天气；它为正在生长着一季水稻提供了水分；它湿透了土壤墒情，为农民的秋播提供了条件，也算是一场及时雨了。
再回头看看我们眼下的社会，似乎感觉它的调节机理不如大自然界。我们的环境污染没有什么大的改观，大气，江河湖泊，农田土壤，这些的污染还在继续中；我们的公共交通拥挤也在继续中；房价一直在高位的涨升着，似乎是绝无回头之意；我们的公民道德意识，民众的文明素质也一直在低位徘徊；等等，这些与文明社会不合拍，相背离的现象没有明显的改善，它们仍在吞噬着我们大众的利益和幸福感。
其实多么希望我们的社会多来几场类似的秋雨，来荡涤着社会的浮躁，清洗着污染，净化着社会的风气，让社会变得更加风清气正。多么希望我们的社会调节机理更加完美，更胜于大自然。惟有这样，我们每个人才有可能如沐清风，生活在一个更加安逸，幸福，和谐的社会氛围中。
关于菜的作文 篇4
时光荏苒，从火红的炎炎夏日，到碧蓝的天高气爽，从金黄的落叶满地，到洁白的冬雪纷飞……伴着不中断变换的季节色彩，我的初中糊口已过了半年。回顾回头这段难忘的时光，我的面前不中断呈现出斑斓的五彩：
那激情飞扬的是烈烈的红!运动会上，当我们高举着鲜艳的五星红旗，在火红的太阳下高喊着：“凌云沙场!意气风发!”的时候，我们热血沸腾!当我飞奔在赛道上时，当我看到老师、同学们满面通红地为我加油喝彩时，本已疲劳不堪的我，脚下仿佛蹬上了“风火轮”，全身增添了无穷的气力，冲破了终点线，获得了成功!
那青春勃发的是青翠的绿。清晨，当我步入学校的大门，从那一棵棵青翠的小树边漫步走过期，我看到，它们正沐浴在暖和的阳光下，自由地生长着，一阵风吹过，它们便笑嘻嘻地摇晃开来，仿佛在开心地轻歌曼舞。有时，天上下起了蒙蒙细雨，树上的灰尘霎时间被荡涤干净，潮湿得青翠欲滴，布满了生气希望。校园里的树是这样，我也是这样。在父母如阳光般的晖映下，在老师如雨露般润泽津润下，在同学们如清风般鼓励下，我像小树一般快乐地茁壮成长着!
在老师和同学们的共同努力下，我们班获得了一个又一个成就--以洪亮的嗓音在歌咏比赛上获奖，在野炊流动中做出可口的厚味，在运动会上获得累累硕果……这一切，使我们每个人都十分自豪!情谊、协作、团结的精神，它们是无形的、透明的，表面上好像看不到它们的存在，但是，它们却深深植根于每个人的心中，如清泉一般清澈，映射出大千世界五彩斑斓的色彩!
初中糊口如同一张刚刚展开的雪白的宣纸，每个人手中，都拥有五彩的颜料。让我们专心去调色，描绘出我们五彩的岁月，描绘出我们五彩的年华，描绘出人生最美的风景画!
关于菜的作文 篇5
春，夏，秋，冬这四个季节的风景各有千秋，每个地方都有不同的特色，假如你问我最喜欢那儿的，我会绝不犹豫的告诉你：“我们家乡的!”
家乡的春天是令人心旷神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒掉入水里的声音形成一首欢快的曲子。这时，鸟儿也加入进来了，顿挫整理挫的唱着，小草钻了出来，随着应和着，垂柳呢?兴奋的跳着舞，时而和东风拥抱，时而与河水亲吻。出来门，听着悠扬的歌声，闭了眼，仿佛到了人间仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩缤纷，让人沉浸不已。
家乡的夏天是让人紧张、让人强烈热闹的。那麦子黄橙橙的，一大片一大片的，似乎公路上的汽车会给涌进这翻腾的麦浪一样。热风浮动着，飘过田野，送来已熟透了的麦子的香味。而收割麦子的农夫也在田里辛勤的劳作，在那里，他们洒下了汗水，留下了他们的步伐。
家乡的秋天是令人痛快的。那晶莹剔透的露珠，绽开了笑容的棉花，咧开了口的石榴，随风跳舞的麦穗，都在像人们招手，秋姑娘让大地全身金的，好一张耀眼的金地毯，给人们一番好的收获，使他们固然日出而作，日落而息，脸上也洋溢着笑脸。
家乡的动天是白雪皑皑的。纷纷小雪埋没了整个村庄，只有几个穿戴鲜艳衣服的小孩儿们给单调的白色中增添几分色彩。这里的冬天长短常冷的，可与老舍先生笔下温晴的济南可差远了。可令我佩服的仍是那傲雪绽放的寒梅了，它不与其它花儿争奇斗艳的，而是安静的在雪天“凌寒独自开“，真令人敬佩不已!
春之色为冷的绿，入碧波，如嫩竹，贮满但愿之情。
夏之色为热的黄，如麦子，如高梁，迸发着旺盛的活力。
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的最终。
冬之色为寒的白，如白雪，如寒梅，蕴含着生命的顽强。
关于菜的作文 篇6
微笑是简单的，也是非凡的。
小是人们生成具有的生理反应，而微笑是人类最好的表情。
上学时，学生进校门，微笑着向老师问好，老师又送来一个甜蜜的微笑，让我们感到很亲切，心头情不自禁地勾起一幕亲切、温馨的场面。
上课时，由于有那“微笑”这个如斯美妙的乐曲伴奏，老师讲出的知识，是那么亲切，那么形象，那么的有味道.
我们同学，或许有时会犯错，好比：上学时迟到了;由于粗心大意，训练题做错了;流动时，不小心把同学弄伤了。在这种情况，老师还把微笑送到，在批评时带着鼓励的话。那时，我们学生就知道应该如何改正错误，以后做的更好。
有人说：“健康而和谐的校园中应该处处绽放着微笑。只有微笑，我们才能穿过沙石，快乐地奔流;只有微笑，我们才能破土而出，长成参天大树。”我觉得这句话说的非常好。
朋友们，记住了：有了挫折，你要坦然面对，有了教训，你要快乐收成，日积月累，磨铁成针，就能成功收成，
还有一切都源于微笑的机给予，当你不开心的时候，笑一笑，一切不开心的事情就都会消失的。
微笑带给人们：幸福、夸姣、快乐的糊口!
关于菜的作文 篇7
经不起春的诱惑，我于是便和伙伴们一同迈着轻快的步伐来到小溪边。淙淙的流水声恰似贝多芬的交响乐。双手在柔柔的纯水中轻轻地划着，感觉到的不是刺骨的冰凉，而是轻柔的、暖暖的亲吻。
春景——试上超然台上看，半壕春水宜春城。山脚下，田野上，许多不着名的野花儿争奇斗艳，可爱的小蜜蜂和蹁跹的彩蝶在花丛中互相追逐，嬉闹。我轻轻的走到花丛中，顷刻，蜂飞蝶舞，飞花点翠，像是鹞子渐渐上升，又像气球似的五彩轻巧。噢，好浓的春意，浓得欲滴。
我抬头望着浮游的白云，忽然，一片片粉红色映入眼帘。哦，桃花开了！飞驰进这粉红的世界，我颇觉心旷神怡。偶尔飘下几片花瓣儿，颇有陶渊明《桃花源记》描绘的那般情调。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如诗如画的桃花源中。和风吹过，又一片浓绿色，老茶树的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、绿莹莹的，采一片放到嘴里细细咀嚼，有一股清甜的味道，透心凉。
合法我们沉浸在这样迷人的“仙境”中时，晴朗的天空却下起雨来了。我们跑进一个路边的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆听沙沙的雨声。透过细柔如丝的雨帘，看着干涸了的田野贪婪地吮吸着这琼浆玉液，肥油油的水草在雨中更显得盈盈欲滴。辛勤的老农冒着这如丝的春雨吆喝着水牛在耕地。他们都知道：一年之计在于春，这是播种的好时机，也是播种但愿的好开端。
哦，春！我找到了、领略了你的风姿——烟雨迷离，草长莺飞。春是幸福的使者。春，一个孕育但愿的季节！一段布满期待的日子。
