最新有趣数学日记精选。
您是否正在考虑怎么样才能写好周记？周记是包含在写作中的一种形式，在读书的时候周记是必不可少的，写周记能帮助我们珍藏难忘的回忆。相信你应该喜欢编辑整理的最新有趣数学日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
最新有趣数学日记 篇1
“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。”这话，让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给 我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2×0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!
今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?
最新有趣数学日记 篇2
今天上了一堂有趣的数学课。铃声响了，数学张老师健步走进教室，师生互相问好后，开始上课了。张老师说：“今天巩固一下对年月日的认识。”我们开始做题。可是有的同学还是分不清大月、小月、平年、闰年。老师为了让同学们分清、记住，老师就找了十二个同学，他们分别是一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月的生日。
老师说：“大月的生日往前一步，小月的生日往后一步，二月生日的原地不动。”只见台上的十二个同学一下子按老师的要求分开了。下面的同学连人带月份都记住了。接着老师说：“第一季度的同学蹲下。”一月、二月、三月的同学蹲下了。老师又说：“第二季度的同学挥挥手。”四月、五月、六月的同学朝我们挥挥手。老师然后说：“第三季度的同学笑一笑。”七月、八月、九月的同学立刻笑了。老师最后说：“第四季度的同学跳一跳。”十月、十一月、十二月的同学高高地跳起来，教室一片笑声。
多么有趣的一堂数学课呀!我们在轻松、愉快的气氛中巩固、学得了知识。
最新有趣数学日记 篇3
星期天，我和爸爸妈妈一起去文具店。
到了文具店里，我一看人可真多啊！妈妈问我：“如果有90人，那么把他们排成2排，每排有多少人？”我说：“先用90÷2＝45（人）算出每排多少人，在用45×2＝90（人）验证一下。最后答案就是每排45人。妈妈又问我：“那如果70人分2排呢？”我借用上一题的算法,一下子就把答案算出来了，35人。
我们买好东西，就去地下停车场了。这个停车场非常的大，以十字形为主，4个面分散开，每个面都可以停放31辆汽车,中间还可以停放一辆汽车，妈妈问我：“这里一共有多少个停车位置？”先用31×4＝124（个）再+上1，一共有125个停车位置。这时爸爸又问我：“有79辆车在停车场，那还剩多少空的停车位置？”我说：“125－79＝46(个），还有46个空的停车位置。”
现在看来，在我们身边有着许许多多的数学小问题，以后我要多多观察，多多思考，多一个善于观察，勤于思考的孩子。
最新有趣数学日记 篇4
这周六的数学课上，学习之余老师和我们一起做了一个新奇的游戏，大家都很开心。
事情是这样的，课间，王老师对我们说：今天要和大家玩一个反动作游戏。游戏的规则是，我说什么，你们都要反着做，这可是一个非常考验人的游戏，你们做好准备了吗？好了。大家充满自信的回答。游戏开始了，老师说向前看，我们就向后看，老师说向左看，我们就向右看。正当我们得意时，王老师突然说：游戏结束了，下课。于是我们就信以为真的开始整理书包。这时王老师哈哈大笑起来，说：你们都被骗了吧？我们这才反应过来，想了想，齐声说道：老师您敢再玩一次吗？老师想了想回答：好，你们肯定还会被骗的。游戏再次开始了，老师说：向上看，我们就一起向下看，老师说向右看，我们就一起向左看，正在这时，老师发现有同学偷吃零食，就对着那名同学生气地大声说：你给我出去。我们所有人则小声回应道：我们留在这里。老师听后又严肃地说：游戏结束了，站起来不要吃了。我们立即接口说：游戏开始了，拿起东西坐下来吃，并真的纷纷拿出零食有滋有味地吃起来，老师瞬间无语了，我们则边吃边大笑，欢快的气氛充满了教室。
这是我一周里经历的最搞笑的一件事情，你们笑了吗？
最新有趣数学日记 篇5
今天下午，李老师布置语文家庭作业的时候，给我们出了一道应用题。我们非常纳闷，百思不得其解，同学们议论纷纷。
回到家中，我还在想为什么李老师要布置应用题呢？
吃完晚饭，我决定先把题目做出来。我一会列算式，一会画线段图，怎么也做不出来。我想啊想，可就是榆木脑袋不开窍。突然，我灵机一动：“我可以一个人演啊！”话音刚落，便像模像样地演了起来。
演完后，我得到了一个答案----176。写完后，我迫不及待地让爸爸检查这道题。爸爸经过认真的思考和演算，却得到了另一个答案----97。带着疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了这道题。
第二天，李老师给了我们一个正确答案----97。我兴奋极了，为爸爸感到自豪！这时，李老师说：“我让你们解答这道应用题是为了让你们提高阅读能力，让你们知道做这类题要反复阅读，才能做。语文和数学其实是互有影响的。”我们大家才恍然大悟，所有的疑惑都被抛到了九霄云外。
最新有趣数学日记 篇6
今天，数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断，有趣极了。
这节课，老师介绍了千克和克的知识后，让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前，有拿胶布的，有拿笔袋的，还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜，然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组，用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克，一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事，让我们猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的苹果，我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥：
您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后，哈哈大笑起来。
最后，老师说：“生活中有许多数学知识，你们要多多观察，多多发现，做生活的有心人。”
是呀，生活有趣，数学亦有趣。
最新有趣数学日记 篇7
派（π）是我们熟知的一个数学理念，是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”，它是一个无限不循环小数，一般取值为“3。14”。可是大家有没有一个疑问，就是：既然是一个无限不循环小数，为什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢？其实，派不是乱说的，是有人规定了派是如何取的，并有过实际运用的。
在古代，也有一个神奇的东西——圆，有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。周长用绳可以量，可是面积呀，利用“周三径一”后求出来的结果，肉眼看都知道——错啦！也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人，却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率，也叫派。这个人就是祖冲之，他把派定义为“周长与直径的比值”。这一下，啥都好办了。周长用派乘直径，面积用半径的平方乘派。
现在，在我们生活中，派也被广泛使用。求各种奇特的图形的表面积、体积，我们一般取派的小数点后三到十位。可是，如果是一个建筑师之类的人，就需要取到几百位了！赶快考虑一下，把梦想从建筑师改成别的还来得及。
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最新有趣数学日记通用5篇
每个人写作文都有思绪万千的时候，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作文的你还是无从下笔？看完作文5000网《最新有趣数学日记通用5篇》想必你有所收获！
最新有趣数学日记【篇1】
课间休息时，我们班的小博士小文对同学们说：今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？小军说：这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2 + 2 = 4（人）。
小文摇摇头说：不对，谁还有不同的答案？我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。大家听了都说：你真会动脑筋。
（点评：这个同学写的 有趣的问题是她在平时学数学时遇到的，一颗智慧的童心在她的笔下跃然纸上。）
最新有趣数学日记【篇2】
今天，数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断，有趣极了。
这节课，老师介绍了千克和克的知识后，让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前，有拿胶布的，有拿笔袋的，还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜，然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组，用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克，一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事，让我们猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的苹果，我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥：
您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后，哈哈大笑起来。
最后，老师说：“生活中有许多数学知识，你们要多多观察，多多发现，做生活的有心人。”
是呀，生活有趣，数学亦有趣。
最新有趣数学日记【篇3】
最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。
今天，爸爸带我去买凉鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。“你看，爸爸!今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢!”我举着手中的鞋子说。“看啊宝贝!今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢!”爸爸高兴地说。110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢?我突然想到了老师教我们的三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我还能够再买一双春秋鞋呢!“哇!没想到数学还能用在生活中呢!”
最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了!
从此以后，我把数学用在了更多地方。
最新有趣数学日记【篇4】
“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。”这话，让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给 我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2×0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!
今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?
最新有趣数学日记【篇5】
今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形进行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。我特别喜欢这节数学课！
有趣的数学日记9今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
【热】关于有趣数学的日记精选
相信大家应该对周记都不陌生吧，通过写周记可以提高我们的观察能力和分析能力，怎么写出一篇优秀的周记呢？根据您的需求，作文5000网的编辑为您搜集了关于有趣数学的日记，希望您阅读后有所收获！
关于有趣数学的日记【篇1】
你了解侦探这个行业吗？你知道他们是如何破案吗？这就需要-推理。
数学推理中，文字较多就是逻辑推理了。逻辑推理指的就是人们结合现有知识水平推出未知内容的思维方式。逻辑推理主要包括归纳推理、演绎推理、类比推理。
有这样一个推理问题：有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经一系列侦查，发现作案人是在甲、乙、丙、丁之中。于是，侦探对这四个嫌疑犯进行审讯。审讯所得的口供如下：甲：我不是作案的。乙：丁是罪犯。丙：乙是罪犯。丁：作案的不是我。经查实：这四个人的口供中只有一个是假，那么是谁作案呢？A：甲作案。B：乙作案。C：丙作案D：丁作案。E:四人同时作案。
这是，我们可以使用假设法来解决这个问题。首先我们假设甲说假话。我不是作案的这个过程可以再详细化一点，那么，就是甲作案的，但乙又说罪犯是丁，所以矛盾了，排除甲。接着假设乙说假话。丁是罪犯那么丁不是罪犯，丁也说自己不是。甲同样说自己不是，丙说乙是罪犯，完全符合。所以，乙是罪犯。
使用假设法进行逻辑推理的过程就是演绎推理，这就是通过假设某一条件与题中信息做对比，发现矛盾，得出结论的过程:逻辑推理可以让我们有缜密的思考。
生活中还有许许多多需要我们使用逻辑推理的地方。或许，很多人一看到它头就痛，但静下心冷静思考一下，会发现原来推理这么有趣！真觉得自己像个侦探一样。
关于有趣数学的日记【篇2】
今天下午，李老师布置语文家庭作业的时候，给我们出了一道应用题。我们非常纳闷，百思不得其解，同学们议论纷纷。
回到家中，我还在想为什么李老师要布置应用题呢？
吃完晚饭，我决定先把题目做出来。我一会列算式，一会画线段图，怎么也做不出来。我想啊想，可就是榆木脑袋不开窍。突然，我灵机一动：“我可以一个人演啊！”话音刚落，便像模像样地演了起来。
演完后，我得到了一个答案----176。写完后，我迫不及待地让爸爸检查这道题。爸爸经过认真的思考和演算，却得到了另一个答案----97。带着疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了这道题。
第二天，李老师给了我们一个正确答案----97。我兴奋极了，为爸爸感到自豪！这时，李老师说：“我让你们解答这道应用题是为了让你们提高阅读能力，让你们知道做这类题要反复阅读，才能做。语文和数学其实是互有影响的。”我们大家才恍然大悟，所有的疑惑都被抛到了九霄云外。
关于有趣数学的日记【篇3】
最近，我喜欢上了数学，没事儿总喜欢找几道题算算。
今天，爸爸带我去买凉鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我闲着没事，就去另外一个柜台看米奇牌的鞋子了。过了一会，爸爸来找我了，并带来了两双漂亮的鞋子，而我也看中了一双鞋子。“你看，爸爸!今天米奇牌鞋子打折，只要110元一双呢!”我举着手中的鞋子说。“看啊宝贝!今天‘ABC’的鞋子也做活动，207买一送一呢!”爸爸高兴地说。110元一双，207元买一送一，到底哪个贵哪个便宜呢?我突然想到了老师教我们的三位数除以一位数的方法，自信的说：“我来算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我还能够再买一双春秋鞋呢!“哇!没想到数学还能用在生活中呢!”
最后，我和爸爸高兴的提着两双“ABC”的鞋子回家了，我开心的笑了!
从此以后，我把数学用在了更多地方。
关于有趣数学的日记【篇4】
人们常说“数学是个宝，错过就得惨”，其实，我也不例外。
我最喜欢数学了，它使我们知道了有些题不能很死板的去计算，懂得了方法做起来可就易如反掌了。就说“积的变化规律”吧！记得老师教过我们：
一、一个因数不变，另一个因数乘或除于a，积也乘或除于a。如：“8*4=328*12=？”这道题把4扩大了3倍，那么积也要扩大3倍，就是32*3=96，积等于96。
二、一个因数乘b，另一个因数除b，积不变。如：“8*4=32（8*2）*（4/2）=？”这道题把8乘了2，把4除了2，积就是16*2=32不变。
三、一个因数乘于c，另一个因数乘于d，那么积就乘于（c*d）。如：“8*4=32（8*3）*（4*2）=？”这道题把8乘了3，把4乘了2，那么积就是32*（3*2）=192，积是192。
学习了以上的这些内容，使我对数学更加地了解了，也使我更加地喜欢数学了。因为数学是那么的有趣，一点都不干燥。它能让我们变得更加聪明，更加灵活。掌握了解题的方法，能帮助我们快速解决问题！
关于有趣数学的日记【篇5】
派（π）是我们熟知的一个数学理念，是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”，它是一个无限不循环小数，一般取值为“3。14”。可是大家有没有一个疑问，就是：既然是一个无限不循环小数，为什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢？其实，派不是乱说的，是有人规定了派是如何取的，并有过实际运用的。
在古代，也有一个神奇的东西——圆，有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。周长用绳可以量，可是面积呀，利用“周三径一”后求出来的结果，肉眼看都知道——错啦！也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人，却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率，也叫派。这个人就是祖冲之，他把派定义为“周长与直径的比值”。这一下，啥都好办了。周长用派乘直径，面积用半径的平方乘派。
现在，在我们生活中，派也被广泛使用。求各种奇特的图形的表面积、体积，我们一般取派的小数点后三到十位。可是，如果是一个建筑师之类的人，就需要取到几百位了！赶快考虑一下，把梦想从建筑师改成别的还来得及。
关于有趣数学的日记【篇6】
课间休息时，我们班的小博士小文对同学们说：今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？小军说：这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2 + 2 = 4（人）。
小文摇摇头说：不对，谁还有不同的答案？我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。大家听了都说：你真会动脑筋。
（点评：这个同学写的 有趣的问题是她在平时学数学时遇到的，一颗智慧的童心在她的笔下跃然纸上。）
关于有趣数学的日记【篇7】
“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。”这话，让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给 我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2×0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!
今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?
关于有趣数学的日记【篇8】
生活离不开电，我们家每个月都要交电费。听妈妈说每度电是0.69元，我们家每天大约用电6度，那么0.69×6=4.14元，我们家一天的电费是4.14元。春节我们回家乡11天，节约的电费是：11×0.69×4.14=31.41元。哗!回家乡11天可以节约电费31.42元。我们家一个月的电费是4.41×30=124.2元。一年的费用是124.2×12=1490.4元。哇!我们家一年电费已经一千多元，要节约用电才行。
有趣的数学日记6
《哈利·波特》的第一本“与魔法石”价格是19.5元，有191页。19.5÷191≈0.1(元)，一页大约要0.1元，这本书发行了1391500本。如果全部卖出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“与密室”售价是22元，有203页。22÷203≈0.11(元)，第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“与阿兹卡班的囚徒”价格26.5元，有260页。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样，比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×26.5=33694750元!原来，第二本一页纸价格最高。
【日记分享】 有趣的数学日记
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？这篇【日记分享】 有趣的数学日记能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！
