一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力。作文有助于人们流露真情实感，好的作文一定要具备有自己的中心思想，写作文到底难不难？为满足你的需求，作文5000网特地编辑了“我的教师梦征文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
我的教师梦征文(篇1)
每一个人都有自己的梦想，有的人希望成为一个普通的农民，在辽阔的田野上耕耘着，播种希望，播种明天；有的人希望成为一名宇航员，乘坐着宇宙飞船，去探索宇宙的奥秘；然而，我却希望成为一名普通的人民教师，绘声绘色地给学生讲课，培养出国家的栋梁之才。
还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕与敬佩之情油然而生。于是，我经常在家里玩“小老师”的游戏：我当“老师”，爸爸、妈妈当“小朋友”。我学老师点名，爸爸、妈妈喊“到”，觉得很有意思，百玩不厌。升上小学了，老师站在讲台前讲课，娓娓动听。
一遍又一遍地把课文朗诵给我们听，想方设法地让我们学到更多的知识，更多的人生的哲理。同学们认真地听着，听得津津有味。当我们积极举起小手的那个时刻，老师的脸上露出了灿烂的笑容，那是多么快乐，多么美好的情景啊！这一幕幕使我树立坚定的信心，长大后一定要当一名幸福的人民教师。
我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起开心畅谈、分享彼此的快乐，我羡慕极了。我不禁浮想联翩：如果有朝一日我当上了一名人民教师，我要带我的学生去春游，去踏青；邀我的学生来家里做客，畅谈人生的理想；陪着我的学生在知识的海洋里遨游，共同领略世界的奇妙！
去年九月十日教师节那天，妈妈她们单位举行教师节歌咏比赛，随着那一声声优美的歌声响起“长大后，我就成了你……”。我感觉自己的心飞扬起来：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生亲切交谈，陪着我的学生快乐成长……
我的教师梦征文(篇2)
梦是生命的动力，它为科学家创造了奇迹；为诗人创造了灵感；为我们这一代年轻的90后，创造了梦的航帆。
因为有了梦，才会成就无数的伟人与成功者！快听：一代诗人辛弃疾在大声对天吟唱
：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”那是诗人辛弃疾的梦；“闲来垂钓碧溪上‘忽复乘舟梦日边。”这是诗仙李白的梦；这就是梦的杰作，铸造了千千万万的伟人和千万佳作。
只有经历千万痛苦磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱；只有经历了困难与挫折，才能实现我们的梦。
我的梦就是成为一名老师，虽然我的梦没有同学们的梦那么大，去改变国家的命运什么的﹑但是我为我的梦而感到自豪。
在20xx年5月8日的一天，在漂亮的黑龙江发生了一起让我们无数人心中充满敬仰。在放学时，同学们在一起欢快的走着，这时远处的一辆客车失控，撞在了停在路边的一辆汽车，迎面冲撞过来，也许无数人已经为几多小鲜花即将枯萎而感到惋惜的时候，这是走在路边的张丽莉老师，奋不顾身以迅雷不及掩耳之势的冲了过去用手挽住了孩子，最后小天使们得救了，可张丽莉老师却双腿被无情的轮胎碾压成骨折，虽然她早知道会这样，但她还是冲了上去，这是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果让她再做一起选择，我相信，她还是会义无反顾的冲上去，因为这是精神。
他的名字和她的人就像茉莉花一样地美丽、淡雅，她用鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德。
她也用她的崇高精神，为我们立下了榜样，也为我立下了目标，当一位老师，老师并不是必须做出什么惊天动地事才是好老师，在十几年后，当我站在讲台上时，已不再是当年在课下嬉戏玩耍、不听老师话的顽皮的男孩，而是一名人民教师，用我所学的知识去滋润我的学生，让他们在我的教育下，让他们纷纷放飞梦想，让他们在将来的某一天，为社会做出自己的一点贡献。
将来的我，并不是让人们有多关注的一个人，我并不想进入多么高级、多么好的学校去实现我当老师的梦想，我只想进入到没有老师的贫困山区当中去，让那些上不到学的孩子能读到书，让他们那双求取知识的眼睛变得充实，让他们能走出山区，找到一个好的出路，为自己的家乡作出一些力所能及的事，为我们国家发展能出一份力。
我会为我的理想而努力的，梦。我一定会追上你的。
在一个黄色的小树林里分出两条小路，我就站在这十字路口徘徊，独行还是跟随梦之翼之前？最后，我选择了后者！因为那是人生捷径。
有梦，让我拥有了一份生命般的快乐；有梦，让我注定今生不事一个平凡的人。
我的教师梦征文(篇3)
我的梦，就像银河系里的繁星。有时，梦见自己考上大学，在知识的殿堂里吮吸营养；有时，梦见自己成了一名将军，在战场上指挥着千军万马；有时，梦见自己身穿宇航服，坐在飞船里、遨游太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，却愈见清晰。那就是被称为人类灵魂的工程师的老师梦。
当我背起书包，初次走进学校时，那颗幼小的心脏好像要从身体里跳出来。我无助的牵着妈妈的衣角，生怕妈妈离开。是老师，用她那宽厚的手，像妈妈似的抚摸我的头，刹那间一股暖流流向心间，渐渐地溢满了全身，驱散了我内心的紧张！我，愿做这样的老师！
每当看到我的作业上的圈圈点点，就仿佛看到彻夜透过老师房间的灯光；每当读到作文上老师谆谆的教导、那充满感情的鼓励，就仿佛看到了灯光下的老师那布满皱纹的脸，那充满疲惫的眼！我，愿做这样的老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这富有情意的古诗名句，不就是颂扬了那些终身默默燃烧自己，而照亮别人的老师们吗？我，愿做这样的老师！
不过要想当上老师，就得从现在开始，努力学习，不断丰富自己的知识。也许我还会遇到许多的困难，不过我不怕！因为我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，一定会长成参天的大树，将来，一定会浇灌更多的小树苗！
我的教师梦征文(篇4)
有一首歌词：拥有梦想的人一定势不可挡，拥有梦想就有可能，拥有梦想能让奇迹从天而降……
上中学时我就有了当教师的梦想，其实是基于一种原因，那是我每次抄写周记作文时，我写得字就会出格，其实我每次抄写时都是很认真的，出格的原因我认为是我用的钢笔不够好，那时我的家庭条件有限，当农民的父亲供我们姐弟四人上学，我用的是一种廉价钢笔，写出的笔画很粗，故而写出来的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字体潦草”或是“字体太潦草”的批语，其实，我觉得我的文章内容写得还是蛮好的。我很渴望老师能给我一个在文章内容上好坏的评价，但是，我一直等不到。我当时就想，等我以后当了老师，我绝不会这样对待我的学生，我绝不会如此的伤害一个渴望能得到老师关怀的心灵。便是从那时起，我当教师的梦想一直没有改变过。
其实我在班里是成绩不是很好的学生，但我很努力，我报考了师范，其他成绩好的考了高中，虽然我不是成绩最好，但我是我们那个班级里工作最早的一个学生。我当了一名农村小学教师，实现了少年时代的梦想，我有了一批又一批的学生。我格外保护着他们幼小的心灵，多鼓励、少批评。我和他们一起做游戏、放风筝，一起在课堂上背诵课文。
现在教室里有了电脑、电视，我和他们一起观看励志故事，一起看《开学第一课》，当我看到那些优秀的乡村教师带着自己的孩子们出现荧屏上，我的心又再一次被燃烧，我又有了一个梦想：我相信，我和我的孩子们终有一天也会出现荧屏上。
我鼓励我的学生多读书、多写作，在文字里抒发自己的真情实感，我爱孩子，爱写和他们之间的故事，我还有一个梦想，那就是能出版一本我和孩子们之间的故事的书，我会一直写，一直写，写到我的岁月终老，我坐在夕阳下，读我和孩子们的故事……
我的教师梦征文(篇5)
2035年，我二十六岁了。我是一名光荣的老师，站在讲台上看着我的学生，我感到十分开心。为了实现我教师的梦想，我做出了许多努力，不禁想到那个在追梦道路上跌跌撞撞成长的小姑娘。
那时候我认真学习，对学业不敢有一丝马虎。课堂上，我认认真真的听老师讲课，眼睛始终跟着老师转动。课下，努力完成作业，遇到难题，刻苦钻研。还记得有一道数学题，真的是把我难住了，但是我不放弃，告诉自己，冷静思考，最终在我的努力下攻克了这道难题。
那时候为了提高技能，我坚持不懈的练习。为了能写出一手漂亮的板书，从小就坚持练字。在别的小朋友玩的时候，我还在坚持的练字。只要写的不好，就涂掉重写。为了能够更好的表达，坚持大声，有感情的朗读。在这些日复一日的坚持中，我变得更好了。
那时候我充分把握机会提高知识储备量，丰富自己的阅历。我充分利用时间进行阅读，在书中获取知识的海洋同时丰富我的知识储备量。同时利用寒暑假的时间，跟着家人到处旅行，领略祖国的大好河山，体验不同的风土人情。
现在我站在教室里，对着同学们一双双炯炯有神的大眼睛，我心中感慨万千：我要将我所有的知识无私的传授给同学们，帮助他们解决学习上的困难。同时我也要交会他们更多做人的道理，让他们都成为一个个有知识，有作为，有能力，又善良，正直，无私，诚实可靠的人。我们大家一起努力不断在各自领域中发展壮大，这样才能够促进中国的繁荣发展。让我们共同努力吧，为实现中国梦不断的奉献每个人的力量!
我的教师梦征文(篇6)
教师是多么神圣的职业！世界上有这么多的政治家，科学家，数学家······他们都是老师培育出来的。没有老师就没有世界的进步，没有老师就没有现在科技的发达。“老师”是很多人梦寐以求的职位，很多人都想成为一名老师。
如果有一天我成为一位老师，我首先会把自己的坏脾气改一改。当同学犯错的时候，不是对他破口大骂，而是细心的教育。告诉他做错事后会给我们带来的后果。叫他以后不要再做同样错事。
如果我是老师我会和同学做朋友，只要同学们有事都可以早我来谈。我可以和同学们分享快乐戴，和他们分担烦恼。同学们有什么需要我帮忙的，我会尽力帮他们的忙。
如果我是老师，我会让我的学生在玩的过程中学到知识。我不会让他们的大脑绷得太紧，如果大脑绷得太紧一不小心就会松驰。我会让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会让他们总是呆在教室里，我会适当的带他们出去活动，让他们多参加一些集体活动，增加团结意识。
如果我是老师，我会尽自己力量教好每一位学生。让他们成为对社会有用的人才。
我的教师梦征文(篇7)
梦想是什么？它是让我们坚定自己目标的信念，它是帮助我们成功的垫脚石，它更是在我们迷失道路时的指南针。每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想成为画家，有的人梦想成为飞行员，有的人梦想成为医生，还有的人梦想成为科学家。而我一直以来的梦想就是做一名教师，可以为人师表，成为学生的榜样。
看着自己的老师在讲台上传授知识，常常把老师幻想成自己，想象中的自己也是这样将自己所拥有的知识传授给自己的学生。下课时，我会在讲台上感受这里，觉得自己已经成为了一名老师，讲台下的同学都是自己的学生。我就开始拿起粉笔在黑板上写字，一直以来，我都认为自己见过最美的背影就是老师背向着我们，在黑板上写课堂上相关的知识点。所以，讲台下的同学看我，应该也会有同样的感觉。
放假在家，无聊时，我就喜欢和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利诱下，我的小伙伴终于同意配合我，做我的学生。因为家里没有粉笔，所以，我拿上自己的彩笔，在家里的墙上乱涂乱写。在墙上抄写课本上一些简单的数学题，问我的小伙伴会不会解这几道题，她非常的配合我回答道：“不知道。”之后我就自说自话的在黑板上讲解这几道题目，也不管她有没有在听。没过一会，这面白墙上几乎已经被我写满了各种各样，歪七扭八的数字，但我仍然觉得不够尽兴，所以，我又换了一面白墙开始写另外的数学题。终于尽兴的我意识到自己要被母亲说教了，因为这两面白墙已经完全看不下去了。但是我没有后悔这么做，而是做好准备等着母亲回来批评我。
到母亲的下班时间了，母亲开门看到家里的第一眼，她愣住了，然后面无表情的问我：“这是怎么回事？”我只是坚定的看着母亲的眼睛回答：“我是老师。”这句话把母亲逗笑了，母亲就没有再跟我计较这件事，而且还说：“我等下去给你买一个下黑板和粉笔，以后别在墙上乱写乱画了。”我激动地跑到母亲面前，给了母亲一个大大的拥抱。
在那以后，母亲给我买的小黑板成为了我的一个好伙伴，在没有朋友陪伴的时候，我都会自导自演地扮演起老师这个角色，想象着下面坐满了学生。我的教师梦一直都被没有磨灭，这个梦想成为我此生要奋斗的目标。
我的教师梦征文(篇8)
孩提时，见教师不去抢收自家的粮食，而冒雨去送学生回家，见教师耐心地擦同学屁股上臭气熏天的粪便，我感受到了师爱的无私；少年时，看了电影《苗苗》中初为人师的韩教师噙住泪水、忍住伤痛，最终转变了差生，转变了差班，我感受到了师爱的伟大；不久前，聆听了几位教师在人民大会堂的文章，震撼了我的灵魂，我感受到了师爱的博大和精深。
他们用爱来诠释和抒写中华师魂，为神州大地培育了五彩缤纷的花朵，培植了创造未来的栋梁。
这爱沉甸甸的，煽动了心，温湿了眼，令人神往。
爱是付出。霍懋征教师是上个世纪四十年代的大学本科生，毅然选择了小学教师工作，一口气干了60年，把青春都给了教育，把爱都给了孩子。
爱是高山，岿然不动。霍教师因为对孩子的爱，经受住了女儿病死，儿子被杀，我被打成资产阶级反动知识权威关牛棚等重大打击，仍然培育出了三代八人教师的全国优秀教育世家。
在市场经济汹涌澎湃的时代，仅有把这爱当作一种信仰坚定不移，新世纪的教师才能如霍老一样守住清贫、奉献一生。
爱是大地，虚怀若谷。教师要能容纳一切学生，用真诚的爱去相信、尊重、理解和关心每一个孩子。这点在转变差生方面更彰显光彩：用爱去感动和激励，不再有鞭子和棍棒的身影，不再有责骂和哭泣的声音，不再有愁脸和苦脸。
爱是开启心灵的金钥匙。孩子的心是智慧的宝库。除了天生痴呆的孩子，每个都是聪明可爱的，所以有人说：没有教不好学生。人的智力一般开发不足百分之十。开发孩子的智力，只能用爱去唤起他们的自信，用爱去激发他们的兴趣。
孩子的心也是灵魂的总舵。孤独容易导致孤僻，邪气容易滋生邪恶。教师要创造一个爱平等、爱团结的团体氛围，用爱让孩子的心感受关怀，用爱启迪孩子去用心爱别人、爱生活、爱社会、爱自然。
家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。心灵受伤的孩子，其心是一扇封闭的门，想逃避、想自弃。打骂只能让他们的心更伤，走向极端。爱便像春日能融化坚冰，像春风能抚平创伤，在心灵上用爱沟通，让他们振作起来。
爱是雨中的伞。孩子是小苗，经不起太多太强的风雨摧残，身心都需要呵护，才能长成参天大树。
爱是迎风的帆。教师也能够是武林高手，能四两拨千斤。孩子在最困惑、最困难、最无助的时候最需要爱，这时教师的关心就能收到事半功倍的效果。如果他（她）完全能独立完成时，你却一力包办，就会引起他（她）的强烈反感，产生对抗情绪，你的工作将举步维艰。
爱是同渡的船。我踏上讲台近七个月时，由于经验少，教育一位同学时过激，她的家长来找我，领导也批评了我。她给我写了一封信，悄悄放在我抽屉里：亲爱的刘教师：我们都认为您是世界上最好最好的教师！只怪我我不听话，您不要生我气，好吗我在讲台上看书时，她装了满满一纸杯豆奶双手端来，放在我旁边。我拼命地控制我，眼泪还是流了下来。你给予的是一点关怀，收获的却可能是整个春天。爱也像紧握的双手，彼此都会感受到温暖和力量。
爱是阳光。教师若是一颗太阳，把光全给了学生。有的学生会成为太阳，去培养出许多的太阳；更多的学生会成为星星。这样光线就能照遍世界的每一个角落，整个世界便再也没有黑暗、没有寒冷、没有饥饿了。
我愿做一颗太阳，把爱的阳光全洒给身边的每个孩子，去团结千千万万的太阳，用爱铸造起中华师魂不朽的丰碑。
我的教师梦征文(篇9)
我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳。我终于看到所有梦想都开花，隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像——题记
拥有梦想，一步步实现，就像春日里的阳光————温暖而又充满力量。从小妈妈就告诉我，知识就是财富，而这世界上最富有的莫过于满腹经纶的老师，伟大而又神圣，我的梦想就是当一个老师。而让我树立这个梦想的是她——一个平凡的老师。在20xx年5月8日的一天，在黑龙江发生了一起让我们无数人心中充满敬仰的事件。
在放学时，一群学生欢快的走在回家的路上，这时远处的一辆客车失控，撞在了停在路边的一辆汽车，迎面冲撞过来，这时张丽莉老师奋不顾身以迅雷不及掩耳之势的冲了过去，用手挽住了孩子，最后小天使们得救了，可张丽莉老师却双腿被无情的轮胎碾压成骨折，虽然她早知道会这样，但她还是冲了上去，这是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果让她再做一起选择，我相信，她还是会义无反顾的冲上去，因为这是精神。她的名字和她的人就像茉莉花一样地美丽、淡雅，她用鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德。也正是她，让我树立了当老师的志向。
张丽莉老师就像阳光，直射我的心里，我也想要把我自己的温暖与爱给那些需要阳光的孩子——在山区里的孩子，所以我想当位老师，一位带去阳光的支教老师！去年暑假我跟着在外当老师的姐姐一同前往她支教的地方——西部山区。一路颠簸让我无法适应，可想起这里的孩子们每天都在这崎岖的山路上步行，我竟然习惯了颠簸，到达那里后看到几个小孩皮肤黝黑，穿着补了又补的衣服，赤裸的脚丫已布满老茧在地上拿着石头写着“１２３……”歪歪扭扭的数字却胜过最美的字画。看着这些我有些走神，这时一个小孩拉着我的衣角问我：“姐姐外面的世界是不是很美丽”？听着他并不标准的普通话，看着他渴望，期盼的眼神，我有一刻恍惚了，觉得自己的眼前蒙了一层雾，震动心灵的雾，我拿出给他们准备的礼物，他们高兴的跳着，那样快乐，像得到一件稀世珍宝，我和他们一同坐在昏暗而又狭小的教室里，给他们讲着我的所见所闻，他们听的那样认真，让我舍不得离开。
到了离开的时候，我含着泪给他们说再见，而那个小男孩却追过来给了我一束野花，然后笑着说：“姐姐，我先要努力学习，然后去看看你说的那个外面的世界”，我摸着他的头说：“嗯，努力学习，出去看看外面的世界”。那束野花芳香萦绕我心，给我温暖的同时也更坚定了我的梦想。我的梦想也许并不崇高，但我相信它会筑就爱的桥梁，让我拥有隐形的翅膀，飞向梦想的彼岸，就像春日里的一缕阳光，无声无息却又温暖无疆！
我的教师梦征文(篇10)
教师我所梦想的职业，同时，也是许多人所梦想的。但，我的这个教师梦有些与众不同。
每当看到电视上播放山村孩子们，安静的坐在那破旧的教室里，认真的听着老师讲课，他们的眼神是那么的专注，从他们眼中，我看到他们对知识的渴望；在寒冷的冬天，天还未亮时，他们就已经从暖和的被窝里起身，独自收拾好书包，然后开始了通往学校的几百公里山路;有时候负责开们的同学来迟了，好不容易走完崎岖的山路才到达山路的他们，又得在屋外等待。过了许久，负责开门的那位同学终于来了，他，对他们说着抱歉；他们，对他笑笑说：“没关系。”嘴里没有一丝的责怪。
现在，我们坐在宽敞明亮的教室里，有着优秀的老师给我们上课，而台下的我们，不是在窃窃私语，就是稳稳的坐着，外人看来像是在认真听课，可又有谁知道，我们的思绪早已飞向教室外了；冬天，我们总是想在被窝里多待一会，即使是一分钟，也不想放过；有时候，带钥匙的同学来慢了，仅仅等了四五分钟罢，我们就会埋怨他，怨恨声不断的钻入他的耳朵，而他，或是沉默或是找理由说明自己来迟的原因。此刻，想到山村的孩子们，我真的感到愧疚无比。
城市与山村的孩子们，不论物质上还是精神上，都有着天壤之别。所以，我想让这两个地区的孩子相互了解，我想在市校里教书，但又可以到山村学校上课，我想成为一名在城市与山村间穿梭的老师。
我想把城市里新奇的事、物讲给山村的孩子们听，激发他们的好奇心，然后一步一步走向成功；我想组织市校的学生把自己的书、本、玩具送给山村孩子们，让他们的书包装入更新的东西，让他们的大脑渗入更多的知识。我想……
我想把山村孩子们的优秀品质讲给学生听，让他们学习山村孩子们的精神，激发他们奋发向上；我想让市校内那些叛逆、无知的孩子到山村感受一下那儿的生活，让他们知道自己是多么的幸福！我想……
我想了很多，为的是让城市与山村的孩子们改变，但是不能空想，应该以实际行动去实现它——梦想。所以，我会努力学习、增大自己的知识面，了解更多的东西，让自己一步一步的靠近梦想，我的教师梦。
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[热搜写作] 美丽中国--我的中国梦900字文章(示范版)
万事开头难，小学作文亦是如此，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？《[热搜写作] 美丽中国--我的中国梦900字文章(示范版)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
我手握一支绚烂的画笔，在纸上涂鸦，每一笔都浓墨重彩，每一笔都富有激情，每一笔都闪烁着璀璨的光芒。我在绘我的梦，我的中国梦。
中国，一个饱经五千年风霜雨雪的悠悠古国，一个走过辉煌64年的发展中国家，一个站在亚洲之巅的雄鸡，一个为世界锦上添花的新生命！自从新中国成立的那一天起，就注定要光彩夺目！中国的地大物博、风景壮美，散发着她的迷人魅力。
中国有着五千多年的文明史。众多的民族共同生活在这片土地上。他们一勤劳勇敢、艰苦奋斗着称于世。居安思危、戒奢以俭是中华民族在历史长河中总结出来的。他们有尊老爱幼的高尚品质，遇到困难从不低头屈服，这就是中华的精神。
我梦想，中国将成为地球上最美丽的地方，最幸福的地方，最传奇的地方；我梦想，老子、庄子的思想，孔子、孟子的思想，已经深深地影响到地球上的任何地方；我梦想，地球上所有的人都向往中国，地球上所有的人都想到中国；我梦想，中国是科学最发达的地方，中国是世界文明最进步的地方。
我梦想，中国的天空，再也没有阴霾，蓝天如洗，空气清新，花草的气息，沁人心脾；我梦想，中国的大地，所有的树木枝叶茂盛，绿叶清晰、嫩绿、鲜绿、碧绿，满眼的绿意；我梦想，黄河、长江，一切的江河湖泊，水波清澈见底，游鱼历历在目；我梦想，中国西部的沙漠，长出一望无际的绿树；西北部的草原，牛羊如云朵一样轻轻飘逸。
我梦想，我们的中国，所有的乡村、城市，夜不闭户，道不拾遗，所有的孩子都得到关爱，所有的老人都得到照顾；我梦想，所有的中国人都彬彬有礼，热情好客，宽容大度，善解人意
我梦想，中国所有的工厂、企业都特别地重视环境保护，所有的工厂、企业都如美丽的花园；我梦想，中国所有的火车、汽车、轮船都是电动型、都是太阳能型；我梦想，所有的中国人都可以经常地旅游，坐在山顶、坐在海边望日出；在美丽的夜晚，仰望月亮悬挂夜空，或者是仰望满天的星光。
梦，是我们对未来，美丽的想象，生动的描绘，迷蒙的憧憬，如醉如痴的向往。
梦是一种激励，梦是一种动力；梦是一种真诚的崇敬，梦是一种信仰；梦是生命的幸福和欢欣，梦是生命意义、价值的圣光
涂鸦纸上，那溅出的抹点是梦想开出的花。让中国变得更加美丽，这是我的中国梦！
描写心情日记900字(通用10篇)
作文5000网精选栏目推选：“描写心情日记”。
描写心情日记(篇1)
只是天真的祈求，彼岸花再次开时，泪不会再落，静听一的悲哀，痴笑一世的繁华。
——题记
马兰花开了，一簇簇拥在公园的凉亭旁。白色的花瓣沾染这些妖娆的紫气。迎着风儿摇曳，就像我懵懂的童年。
记不得那是多么娇嫩的年纪，我扎着羊角辫，穿着蝴蝶斑耀眼的小花裙在花丛中穿梭。马兰的叶尖轻抚过我的脸颊，温暖的夏天淡退了我额头上的汗珠，一切都那么惬意。跑累了，仰面醉在花间，欣赏空中的流云，体味沁人心脾的花香，做一场蝶舞蜓飞的美梦。没有烦恼，没有忧愁。花间有采蜜的蜂蝶，茎下有蹦跳的蚂蚱，黄昏时还有清脆的蝉鸣，一颗心就这样欢腾，这样雀跃。那时的笑，被霞光渡上了柔和的分红，快乐就溢在嘴边小小的酒窝里，轻而易举便可得到。
在这片“秘密花园”，偶然有闯了进来。
是一个娴静美好的少女，喜穿一条素白长裙，长发被清风拂乱，半遮住那同样娇媚的容颜。于是，十四岁的你和八岁的我就此相识。女孩子的友谊总是那么轻易产生却又深厚如酒，很快，我便他“小姐姐”，你虽在意那个小字却也没再纠缠，只是叫我大妹妹。这便是我人生中第一次真正意义上的友谊纯洁的像一汪清水，毫无尘垢。后来，一切如旧
只是，我们都在渐渐长大。
那天，是我的生日，你让我闭上眼，拉我向前走，当我睁开眼睛时一捧花瓣从发间滑落，拈起一片是马兰花。你的目中逬出光，托起手中的礼物，笑着说“生日快乐”。那是一个笔筒，夹层中有碧绿的液体，浮着几艘小船，至今，我仍记得你写的那张卡片：“朋友，是停泊的港湾。你是一条勇往直前的船，我不做船帆，也给不起你平安，记得累了，我是你永远的避风港。许你一出静谧，还你一处安然。”抱着笔筒，用着你的肩，暮色四合，我在你的房间安然睡去，结束这梦幻般的一天。
然而，第二年，当我准备了更得的“surprise”给你时，你却已经离开，没有挥泪相别，只有你的一行小字：“君子之交淡若水。”蹲在花丛中，我泪流满面。我想对你说，与你相识是我最大的福气;我想对你说，你是这世上最好的姐姐----我想，对你说，你，回来好吗?你的父母急出了皱纹，急白了发，难道他们他们应该为你的情迷付出爱的代价?
一年，两年，你杳无音信，想起你，我也只能为你祈祷，希望你抛弃一切所求的那场爱情能使你幸福，这份祝福，你听到了吗?
昨天，我梦见你又来给过了一次生日，你给了我一条项链，说是作为最后的纪念，我哭着求你不要走，你却劝我不要挽留。我还是放了手，你也消失的无影无踪。梦醒，枕头湿了一大片，也许你的决绝也是被逼无奈。
又是一场马兰花开，只是，没了童年，没了你，只剩我得泪在祭奠。
一季花开，陌上香：一季悲怨，枕上伤。
描写心情日记(篇2)
“同学们，今天老师召开‘好心情拍卖会’。谁的币值高，好心情就归谁。最高分为十分。”朱老师一进门就莫名其妙地抛出一席话。
“这里一种颜色代表一种心情，色泽越鲜艳越浓，心情越好。各人只需举出代表自己心情的分值卡，就可以拍买啦!”朱老师从口袋里掏出各色心形卡片，向我们交代拍卖的行规。
老师先拿出桃红色心形卡片：“这个心情大家买去，可以消除烦恼。底价5分，现在开始拍卖!”
“6分。”“7分。”
“有没有再高的?董建伟同学你说说为什么要买?”“我的学习成绩很不理想，作业经常不完成，心情很糟。”
“好，董建伟，如果没有人再买，我就卖给你。7分一次，7分两次……”
“老师，不能卖给他，我出8分。我连续四次考试都粗心，心情更糟。”原来是夏晨同学。
“好，8分一次，两次，三次，成交!”老师一锤定音。
拍卖继续进行，最后剩下底价为9分的深红色卡片。
“我出9分。”“9.9分。”“10分。”“10分。”
两个同学都举出了10分的牌子。这下朱老师为难了，只好让他们各自陈述理由。
“我数学考了118分(满分120分)，语文才89分。我努力了好几次都上不去。卖给我吧!希望它能给我带来好运。”邓雨培首先叙述。
“老师，我五年级逃过学，别人的批评更是听不进去。我希望每次看到这个心情卡片，就能控制住自己的火爆脾气。”董建伟再次竟买。
“老师，我让给董建伟，他可正需要啊!”邓雨培退出。
“谢谢，谢谢大家!”董建伟激动地向大家鞠躬致谢。
老师把深红色心形卡片，郑重地授给董建伟。
一场特别的拍卖会落下帷幕。它沟通了同学之间、师生之间的心灵。我期盼着下一次的心情拍卖会。
描写心情日记(篇3)
生活无非是战场，人生无需较高下。人与人之间，除了讲理，还要讲情；人与人之间，多一份理解就会少一些误会；人心与人心之间，多一份包容就会少一些纷争。不要以自己的眼光去评论一个人，判断一件事的对错。不要事事总是自己说了算，不要苛求别人的观点与你相同，不要期望别人能完全理解你，每个人都有自己的性格和观点。人往往把自己看得过重才会患得患失，觉得别人必须理解自己。其实，人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。所谓心有多大，快乐就有多少；如果包容越多，得到的就会越多。什么是得什么是失，什么是是，什么是非。有的时候总难以说清。
与人相处总要有所保留，不是玩心机，而是留后路。容自己转身。欺骗你的人离开即可，抓不住他的心，还不能松了自己的手吗？人容得下别人却容不下自己；放得过别人却放不过自己的心。又何必苦了自己，对远走的念念不忘，难道不累不疼吗？自重一些，爱自己多一些，遗憾才会少一些。无需对他人的努力去评头论足。有些事无需计较，时间会证明一切；有些人无需去看，道不同不相为谋。人世间的是是非非，纷纷扰扰，不看、不听、不想，就能心生清静。面对伤害，微微一笑是豁达；面对辱骂，不去理会是一种超凡。有时，烦恼不是因为别人伤害了你，而是因为自己太在意。忍耐不是懦弱而是宽容；退让不是无能，而是大度。
世间事，世人度；人间理，人自悟。
做人计较生是非，人生无视己清静。
坦然淡然是根本，生活无求是简单。
岁月无常是过客，得失成败都是得。
描写心情日记(篇4)
过去：我不懂得！
过去：我没有珍惜！
过去：我很快乐幸福！
过去：我再无聊也不会无聊！
过去：我们单纯的一起！
过去：我们一起上下课！
过去：我们一起度过漫长的夏！
过去：我们一起度过寒冷的冬！
过去：我们一起走过漆黑的路！
过去：我们一起走过很多地方！
过去：我们一起沐浴午后的骄阳！
过去：我们一起拥抱邂逅的微风！
过去：我们一起聆听同一首音乐！
过去：我们一起吵吵！
过去：我们吵着哭：哭着笑！
过去：我们彼此依赖！
过去：我们彼此孩子气！
过去：我们总有聊不完的话！
过去：我们躲在同一把伞下！
过去：我的生活波澜起伏！
过去：我的梦总能成为现实！
过去：我们无话不说！
过去：我们肆无忌惮的谈天说地！
过去：我们总能相互依靠！
过去：我们策划着未来！
过去：我们想着如何到最后！
过去：你在！我安心了不少！
过去：一切只因有你！
现在：你是否还在？
现在：你在为谁改变着？
现在：你陪在谁的身边？
现在：你为谁养成某一种习惯？
现在：你为谁的一句话而不高兴着？
现在：你的心里装着谁？
现在：你的心为谁而疼痛？
现在：你牵着谁的手漫步？
现在：你还会想回到以前吗？
现在：你的手腕被谁给栓着？
现在：你的手机壁纸设置着谁的照片？
现在：你为谁而等待？
现在：你的雨伞为谁而撑？
现在：你幻想着和谁未来？
现在：你是否还会想起我？
现在：你的心事对谁诉说？
现在：你过得是否很快乐？
现在：你和谁像过去的我们一样吵吵？
现在：你是否还是那么孩子气？
现在：你是否记得一起听过的歌？
现在：你是否还记得多年以前的我们？
现在：你是否像我想你一样想念？
现在：你能否回忆起曾经的点滴？
现在：你的话语是否只是个玩笑？
现在：你能否给个机会让我陪你走？
现在：你给的专属称呼是否被人替代？
现在：你是否看到我为你的改变？
现在：你是否知晓我所想？
现在：我该怎样去做？
现在：我，只想对你好！
现在：我说的每句话都不能得到你的认证！
现在：我们无话可说！
现在：我们彼此分离！
现在：我们的谈话变得小心翼翼！
现在：我想再拥有！似乎那只是想想！
现在：我们的最后或许就停留于现在！
现在：我们的称呼如此陌生！
现在：我们是否已成为定格！
现在：我还驻足于过去，徘徊在现在，不愿踏向未来！
现在：我多希望你在！
现在：我很努力的改变！
现在：我也很努力的去挽回！
现在：我不会给自己留下遗憾！
现在：我的关心也许只是一句普通话
现在：我所做的也许有人早为你做过！
现在：我依然……
现在：胸腔开始潮水蔓延！
现在：刻苦铭心的爱着！尽管你爱的并不是我！
未来：你是否过得好？
未来：你是否很幸福？
未来：你在哪个城市的某个角落？
这三年里：记忆=空白常做=回忆
梦再美好！它终究会醒！
你我彼此曾经多么相爱！
可最后还是走到尽头！
我没有勇气去做决定忘记你～因为我始终放不下！
如果我们依然在一起，会不会……
可不可以让我再一次拥有你的爱？
可不可以再一次一起度过春夏秋冬？
你怎么狠心带着我的心投向别人的怀抱！
嘴在城墙，泪在投降！
请允许我最后一次感伤！因为现在即将过去！未来迟迟未来！
描写心情日记(篇5)
除夕之夜，夜无月。没有坐在昏暗的灯光下梳理心事，沿袭着一如既往的庸碌，游戏消遣。直到距离新年不到一个小时，才有些不堪这堵塞的心灵。翻阅了一下去年的文章，有些新奇；又回想了近段时间的改变，感觉平淡。转身便入梦乡，如此漫不经心感觉连少年犹可夸都勉强了。
不知道又过了几天，脑海里是一片空泛。没有研墨的日子，我的心如枯源的老井。虚度距离我是如此之近，神容是蹉跎空虚地衰老。晚上靠在床头时，感觉有下笔的必要了。怎想到刚写了一点就困意上涌。把明媚的春光赋予了劳碌，劳碌之余选择了游戏。游戏过后才想起安慰这颗困顿不安的心？于是写写便睡着了。我也就放任去睡了。
新的一天，立在新春的街头，走过没有灿烂的烟火。现代文明的城市永久地被无边的灰色笼罩。我的身体仍在麻木着，灵魂古老的世界中寻觅、踏着昨日冬天的脚步，唯有口中吟唱着春的赞歌。漫长白日里，把自己沉浸在虚无缥缈的缅怀中，借此以沉醉。记忆里破碎的音符奏不出荡气回肠，在夜深人静时听着那些冷落已久藉以入睡。
我好似行走在茫雾中，任我如何前进，始终走不出的迷雾。朝着生活的方向，前方迷茫依旧；回首往日时光，没有任何东西在心中停留。前不见古人，后不见来者。连书写的文字亦是如此。
春晓——我在庸碌的世界里决然呼唤着。
灵魂的那一抹新绿，带着无声春雨更加滋润。柔和的惠风吹散心头的焦虑，在清晨的鸟语中会意而醒。素白的阳光下，我的身体会生长出怎样一颗种子。
春天，在踏青的原野上遥望扶摇直上的风筝是否会让心臆开阔？我却又想到踩在落满杨絮的乡间小路上，怀念逝去的春天。
描写心情日记(篇6)
闷!闷!闷!今天真是无聊啊，打开电脑无事可做，玩个游戏，被打的落花流水。
嘀，嘀，嘀，有一封电子邮件，哦!我忘了有个约定，要和表哥一起连网玩“红色警戒2”，我看了一下表。啊!快到点了，我得快点了，不然表哥在那边等的不耐烦了。
战斗开始了，我还没建好发电站，敌人的“解放军战士”都打上来了，好在我们的基地前有座山，这才为我争取了一点时间。敌人穿过大山，走过小河，到了我们基地前，这是我们的支援部队已经到达了，把敌人打个落花流水，最后的一个敌人也夹者尾巴逃走了。
本来一个不开心的一天，居然变得让我哈哈大笑。
郁闷的天气_100字 今天的天气雾蒙蒙，阴沉沉，本来这两天就心情不好，加上我的胃口难受，肚子涨得老是觉得恶心，天气和肚子痛搅在一起，让我的心情郁闷极了。上午虽然那个可恶的同桌在班主任老师的安排下离开了我，但我头上直冒冷汗，一股恶心的难受朝我袭来，我咬牙挺着，已经两天什么饭都不想吃，走起路来我还觉得没劲，好郁闷啊!我有心想休息一天，但生怕老师讲的课程我不知道，不会。只能坚持着!坚持着!
描写心情日记(篇7)
早年家里有点穷，是社会的大环境造成的，因为家里的底子薄，所以到了我成年的时候，家里还是老样子，变化不大，到了应该成家的时候了，也不想打单身，一旦有了比较稳定的工作，就开始想着找一份爱情，那年头，看了很多的文学著作，也想找到自己倾心的姑娘，象作品里的一样，爱啊爱。
然而，因为条件的原因，没有过找寻爱情的环境，就在不经意之中，在那年的冬天，发生了一件很糟糕的事故，经历着人生第一次的折磨，在我最心疼的时候，因为她的一份最不起眼的关怀，我感动了，在那种特别无助的冬天里，有一位姑娘，在关心着我，我的感情融化了，也想到她可能读过一点书，于是就滋生了一个种爱情。
大概交往了几年，我也一直努力地爱着她，没有过任何的见异思迁，于是爱情就顺理成章地瓜熟蒂落，然后就是成家，生儿，努力奋斗，把家庭建设好，到现在回头一看，几十年就过去了，这个生活虽然没有象当年看到过的作品那么样甜甜蜜蜜的爱情，但也还过得去的，随随便便的就是一辈子了！
不过，对我的爱人，我还是感觉到一份遗憾，我曾经给过她的那份，我曾经给父母的决心，居然在岁月中蹉跎了，去年，她并不是刻意，可能是在无意中提起，让我好几天感到汗颜。男人啊，你年轻中的壮志未酬，一旦年纪来了，你就没得办法想了，就守着你的那一份一辈子的爱情过日子吧！
描写心情日记(篇8)
考试前和考试过程中心理描写的作文：
下午,踏进校园,我就感到了一丝紧张。因为我们六年级待会儿要月考!
空气似乎不再流动了。风,也屏住了呼吸。淘气的麻雀不再在枝头玩耍,也不再啼啭了。低年级的同学们好像也被我们高年级紧张的气氛所感染了,不在校园里打打闹闹了。校园,一下子变得非常安静。
月考,是检测开学一个月来,你学的知识怎么样,扎实不扎实。月考,虽然不是期中、期末,但也很重要,我们也重视了起来。
开始考试了......
第一门考得是语文。卷纸刚发下来,我先囫囵吞枣看了一遍题。题不多,60分钟足够了。而且也不难,应该都会做的。我正得意着,想着题都这么简单。突然,一个“拦路虎”拦住了我的去路——这道题让用“密”字组词填空。我正挠着后脑勺,苦思冥想时,我想到了老师告诫我们的话:在考试时,如果遇到不太会的题,就先隔过去。等做完卷纸后,检查时,再去想那道题。于是,我就照着老师的话去做。
第二门考得是数学。啊,数学卷纸的字打印的好大呀,题量好少。而且,大约都是做过的题。于是,我赶快奋笔疾书。做完后,我就认认真真的检查了几遍,应该可以考满分滴!
第三门考得是英语。英语是我的弱项。所以,我很害怕这次的题难。但出乎我的意料的是,英语卷纸题虽然很多,但选择题呀,连词成句呀,情景交融,都是课文里的句子。所以,我对这次的英语考试很有信心!
啊,终于考完了~我终于松了一口气!希望这次的成绩名列前茅,加油↖(^ω^)↗!!!
描写心情日记(篇9)
今天是国际劳动节，因为妈妈要工作，所以我跟妈妈一起到了她的单位——东海之滨假日酒店。酒店在南沙沙雕广场对面，在我再三要求下，妈妈答应我，利用中午休息的时间带我去沙滩上玩一会儿。
正午时分，我们出发去海滩。路上，一位阿姨送了我一个挖沙子的铲子，可把我高兴坏了。沙滩上的人可多啦！真是人山人海，看着那些尽情嬉戏、玩沙的人们，我的心也随着兴奋不已。我们快步跑向沙滩，加入热闹的人群中。
我先画了个大圆圈，然后用铲子开始挖，一边挖，一边体会着劳动的乐趣。
我挖的坑里开始有水了，玩水是我最爱的事，不知玩了多长时间，看见很多游人与小朋友均赤脚在沙滩上行走或奔跑，我羡慕得不得了，用期盼的眼神恳求妈妈同意我也能与沙滩来一次“零距离”的亲密接触，妈妈考虑再三，拗不过我，最终答应了我的请求。“吔！”我高兴地跳了起来，脱掉鞋袜，踩在细细地、微凉的沙滩上，心情无比雀跃，那感觉真是太棒啦！不知不觉间就过了好几个小时，直到妈妈不停地催促我：“风大了，穿上鞋子吧，别着凉了。”在她的反复叮咛下，我才恋恋不舍地洗好脚，穿上鞋子，一步一回头地离开沙滩。
回到酒店，虽然感觉很累，但心情却很愉悦！在海滩上玩沙真是一件让我开心的事啊！妈妈说暑假还带我去呢！
描写心情日记(篇10)
面对电脑，却不知道要干什么，聊天?贴吧?农场?都是天天玩，早已失去了兴趣，现在只是对着电脑发呆，却觉得很难受。最近，和母亲冷战，也懒得争辩什么。她叫我干嘛我干嘛就是了，我一句都不想再说。她要我写作文，好，写。不知道该写什么，突然看到了一个同学发来的短信。忽然，想到了我和她之间的事。
刚开学的时候，我们互相都不认识，但是，就神差鬼使的想坐在一起。于是，我俩就成了同桌，老师让我来安排值日表，我也是很不避讳的就把自己和她放在了一组。开始那几天，我们是无话不谈，形影不离。那时的我，相信我们是一辈子的朋友。我不管什么事都和她一起，随时，都是我俩在一起。后来，我们渐渐的，不像以前了，和她聊天时，她也总是那我最在意的一面来刺激我，损我。开始我听到这些话，总是默默地把它们放在心底，后来，她变本加厉，每天的损我也成了她的必修课。我开始反抗，每天也损她。到了后来，我发现，她一直是一个以自我为中心的人，根本不会考虑到别人的感受。
我忍了很久，终于，与她摊牌了。本以为，我会不舍的，却，真正到了那个时候，反而有种轻松的感觉。放下了与她每天互损的包袱，真的很轻松。
我们有许久没联系了，以至于我都忘了曾经有这么一个朋友。是的，我们彼此都忘了。
现在，我合上手机，不去想她，就让我们的曾经，埋藏在心底。
征文比赛活动策划方案范文精选(10篇)
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征文比赛活动策划方案范文(篇1)
五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、xxx劳动和保障分局、教办联合举办xxx镇“五一”劳动节征文比赛活动，具体方案如下：
一、参加对象：
凡在xxx镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。
二、征文要求：
(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。
(2)所有参赛文稿必须用a4纸打印(标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名)。
三、投稿办法：
自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办xxx老师，电话：/社会作品交镇宣传文化中心，电话：。
四、展出时间地点：
获奖作品从xx年4月30日——5月8日在xx文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。
五、奖项设置：
征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。
一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；
二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；
三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；
优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元；
六、活动设组委会：
组长：
副组长：
组员：
xx年四月七日
征文比赛活动策划方案范文(篇2)
五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动,具体方案如下：
一、参加对象：
凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。
二、征文要求：
(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。
(2)所有参赛文稿必须用a4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。
三、投稿办法：
自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：。
四、展出时间地点：
获奖作品从xx年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。
五、奖项设置：
征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。
一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；
二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；
三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；
征文比赛活动策划方案范文(篇3)
一、参赛对象
全院同学
二、主办单位
本次比赛由XX职业技术学院院团委与XX文学社主办。
三、内容要求
本次征文比赛以“我爱我的祖国”为主题，题目自拟，体裁不限。参赛者在阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上，紧密联合学习、生活、家庭等方面的变化，讲述社会、家庭和身边发生地新变化新气象，抒发自己心中的感受，表达对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。
文章要求主题鲜明，观点正确，中心突出，体现积极向上的理想和观念。
四、形式要求
参赛文章一律用电脑打印或用300字稿纸誊写，要求工整、规范，一般不少于1500字，每班至少参赛作品5篇。
五、参赛办法
本次征文比赛活动先经各班班主任老师与同学审核过后，方可交稿，投稿地址：教学楼三楼团委办公室，请在来稿上注明题目，姓名与班级。
六、起止日期
20xx年9月7日起，9月14日截止
七、奖项设置及奖励办法
本次比赛按照班级设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名，并设征文活动优秀组织工作奖。对获奖班级和作者颁发证书，获奖征文于学院校报出版。
如有疑问请与以下委员联系：
团委办公室03573ZZZ
征文比赛活动策划方案范文(篇4)
为进一步探索新课程理念下习作教学的新方法、新模式，激发和培养学生的习作兴趣，增强习作的自信心，鼓励学生在习作中自由表达，创新作文，提高作文教学的有效性，交流作文课堂教学的经验，深化我校作文课堂教学改革，特举办学校作文课堂教学竞赛。现将作文课堂教学竞赛的事项安排如下：
一、竞赛时间：
1、初赛：11月29日-----12月3日
2、复赛：12月7日
二、竞赛地点：鸡场坪民中
三、参赛老师：
第一组：周琼陈侠张元宥朱龙静陈娴朱朝东
第二组：吴秀陆吴雅张飓任远李艳夏欣
第三组：方华张俊郭景发李红蒋继鹏杜明超张恒
四、
1、初赛每小组取前二名参加复赛。初赛时各小组除上课教师外都为评委。
2、复赛取前三名予以奖励。
3、复赛评委待定。
五、赛课要求：
1、上课教师写好详细教案，请各组组长发本组的集体智慧，运用新课程理念，协助赛课老师积极准备，推出高质量的竞赛课。
2、教师可以从义务教育实课程标准初中七年级至九年级教材任选一个训练内容，也可按“教师可以整合教材，创新教材”的原则，自行确定教学内容。重在培养学生的写作能力。
3、课型限于作文指导课，45分钟。
征文比赛活动策划方案范文(篇5)
一、活动宗旨
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。
二、时间安排
学生交稿时间为：__月__日—__月__日。
作文评比时间为：__月__日—__月__日。
三、参赛对象
全校初中学生(要求每位学生都参与)。
四、活动内容及要求
1、学生可以自拟题目写一篇作文。
2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》。
放飞青春理想：《我有一个梦想》。
点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。
感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。
3、要求：
(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。
(5)正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法
一等奖：3名(每个年级组取1名)。
二等奖：6名(每个年级组取2名)。
三等奖：9名(每个年级组取3名)。
鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。
六、评分标准
1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。
2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。
3、无错别字。
七、评阅教师
七年级：__、__。
八年级：__、__。
九年级：__、__
征文比赛活动策划方案范文(篇6)
一、活动主题
“感动西安建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕西安建工集团企业文化核心理念,深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:
(一)情系“西安建工”———为“西安建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
(二)服从、服务西安建工发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。
(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造化的感人事迹。
(四)服务典范——以客户为中心,用心服务、始终如一的感人事迹。
(五)善于风险管理与防控——视安全为西安建工“生命线”的感人事迹。
(六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。
(七)西安建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
(八)践行企业社会责任的工行人。
(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力西安建工文化事业的感人事迹。
(十)其他方面的先进典型。
三、比赛要求
(一)各单位要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。
(二)演讲内容要围绕西安建工企业文化核心理念及释义展开,突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。
(三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个分和一个最低分后的平均得分(取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位)为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演讲内容(30分)
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
(二)演讲技巧(45分)
1、语言表达(25分)：普通话标准，吐字清楚准确;语言生动形象，能准确、恰当地表
情达意;语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神态表情(10分)：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象(10分)：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
(三)演讲效果(15分)
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
(四)时间控制要求(10分)
不脱稿扣7分，不熟练扣3分;超时或少时扣3分(时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止)。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由党群工作部、办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在党群工作部内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有：
(一)评委拟定8个人。
(二)主持人由__办担任;
(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;
(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;
(五)参赛选手引导员;
(六)选手名单、讲稿上报;
(七)奖状制作
(八)拍照、摄影等宣传报道。
七、经费预算
(一)奖金分配：
一等奖：1000元
二等奖：800×2=1600元
三等奖：600×3=1500元
鼓励奖：300×28=2800元
(二)其他开支：
征文比赛活动策划方案范文(篇7)
为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。
一、活动对象：
六年级每班选送10名学生参加比赛。
二、比赛时间及地点：
时间：12月10号下午
地点：五楼多媒体教室
三、比赛程序：
1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。
2、比赛开始，学生答题。
3、评委改卷评分，计分员统分。
4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。
四、人员分工：
1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。
2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。
2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3、奖状书写：一等奖，刘建梅;二等奖,谷海燕;三等奖,张艳军;优秀奖，刘雪红。
4、现场拍照及材料保存：姚文婷。
五、奖励措施
1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖
和优秀奖各10名、20名、20名、30名。
2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。
六年级年级组
201_.12.7
附件：阅卷要求
评分参考：(100分标准)
一类文(90—100)切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文(80—89)切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文(60—79)基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
书面及字体
错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。
征文比赛活动策划方案范文(篇8)
一、活动背景
诚信是什么?也许是一毛钱，一个约定或者一条项链，但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边，诚信无处不在。
鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。诚信是每个人的品格，也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚实的人才能事业有成，才会拥有比成功更为重要的东西—诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不可能拥有成功的，只有踏实做人，老实做事。一个讲诚信的人，就会被人称赞，受到尊重和信任。
二、活动意义
为弘扬社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。
三、活动名称
诚信主题征文比赛
四、主办单位：校学生工作与保卫科
承办单位：翔天文学社
协办单位：校广播站学生会
五、活动时间
前期宣传阶段：20__年6月3日
征文征集阶段：20__9年6月4日至6月16日
征文评审阶段：20__年6月17日至6月23日
结果公示阶段：20__年6月24日至6月30日
六、参赛对象
全体在校学生
七、活动安排
1、宣传阶段
(1)20__年6月3日前文学社宣传部制作海报一份，张贴在社团公示栏，并在校门口、食堂门口张贴宣传稿。
(2)20__年6月3日，文学社编辑部在微博进行宣传(可使用广播站宣传稿)。
(3)20__年6月3日晚自习，文学社宣传部成员到各班进行宣传。
(4)20__年6月3日、9日，学校广播站利用下午放学时间进行宣传，广播稿由文学社提供。
(5)20__年6月3日，学生科协助向各班班主任活动内容，每班至少交稿二篇，多交不限。
2、征文征集阶段
(1)活动内容
以“我身边的诚信故事”为主题写一篇记叙文(1000字左右)
(2)内容要求
①标题采用主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”，副标题根据内容自拟。
②写真人真事，作者本人或身边同学的真实故事，不得杜撰。
③体现诚信的人格力量、道德坚守的基本观点。
(3)交稿方式
方式一：稿件电子版可直接发送到邮箱，邮件请注明“诚信征文稿”。
方式二：各班稿件由宣传委员收集，20__年6月16日晚自习期间，文学社宣传部成员统一到各班宣传委员处收稿，做好各班稿件数量登记。
注意：稿件必须字体清晰、工整，页面整洁，注明姓名、班级。
3、征文评审阶段
(1)初审
宣传部、编辑部将稿件统一交至创作部，创作部进行初审，按1：2的比例选出优秀稿件，交给编辑部录成电子版。
(2)二审
入选稿件由陈农娣老师、曾丽华老师、叶幼莹老师、曾敏钰老师、张丹老师共同审核，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
(3)评审标准
①语言流畅优美，结构完整匀称。
②核心情节饱满，细节真实生动。
③构思角度别具一格。
④富有可读性和感染力。
4、结果公示阶段
(1)校内公示
①20__年6月24日至30日，文学社将获奖人员名单分别在宣传栏、微博公示。
②20__年6月30日前学生科负责为获奖人员制作奖状并颁奖。
③奖励：给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精美奖品，并给所在班级分别加考核分8、7、6分，参与者的班级加3分。
(2)成果展示
①获奖征文将全部在六月校报征文版登出。
②20__年6月30日前，获奖征文将精选后报送《广东职业技能》投稿。
(3)成果推荐
①一二等奖获奖选手将选出两人参加省级比赛。
②参加省级比赛的征文将由陈农娣老师、张丹老师指导修改。
③入围的两名选手需要上交一份200字的个人简介电子版，以及个人作文的真实性说明。
④推荐作品在20__年6月30日前提交。
征文比赛活动策划方案范文(篇9)
主办：揭阳第三小学 西游文学社
一、可行性分析
1) 通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。
2) 作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
3) 高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。
4) 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。
二、策 划
西游文学社
三、赛程安排
1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室
2、比赛时间：4月4日
3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生
4、比赛形式：现场作文比赛
四、奖励
大赛设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖 若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。
五、比赛程序
(一)全体参赛成员到齐，发放作文纸
(二)宣布本次比赛要求
(三)公布作文命题，宣布比赛开始
(四)比赛开始 (一个小时)
比赛前期各项工作的具体要求和分工
一、宣传工作要求
文学社宣传部负责海报部分。
(一)海报(4月1日打出)
其中包括：1、时间、地点;2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式
(二)比赛现场布置
多媒体设计标题
二、命题工作要求
文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度
三、报名统计工作，由人事部 负责
四、奖品
以书籍为主。
经费预算
奖品费：150元
附:需要申请的物品：
小礼品
作文题目(二选一)
一、 话题作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备;可是，为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!
要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、命题作文
1.梦的色彩
2.是梦想还是想梦
3.有梦·追梦·圆梦
4.我想飞得更高
请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。
征文比赛活动策划方案范文(篇10)
一、活动背景
为增添校园书香气息，繁荣校园文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学，让浓郁的书香洋溢我们的校园，让阅读写作伴随同学们的成长。特举办首届现场作文比赛，此次现场作文比赛以“营造校园文学氛围，培育校园文学新星”为活动宗旨。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。
二、活动目的
通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高同学们对基础课的兴趣，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。
三、活动名称
__中学首届现场作文大赛。
四、主办方
教务处、基础教研室。
五、活动宗旨
增进友谊，促进团结。
六、活动对象
七、八、九年级全体学生。
七、活动地点
待定。
八、活动口号
打造校园文学放飞青春梦想。
九、活动时间
待定。
十、具体实施方法
1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式。
2、比赛只有一场比赛将在教室进行(自带笔)。
3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一名，大赛亚军(二等奖)二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖一名，最佳创意奖一名，优秀作品奖六名。
5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品
[推荐]庆祝2020教师节主题征文精选一篇
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写作文时文不加点？作文5000网的一篇《[推荐]庆祝2020教师节主题征文精选一篇》应该能帮助到你！
今天，是9月10日，也就是教师节。
下午第三节课，万里无云，微风轻轻拂过树梢。鸟儿忙碌的捉着虫子，准备填饱自己毛茸茸的小肚子。我们呢？则在西山小学五年8班的教室里，庆祝着教师节。
首先，由龙楠同学为大家讲述教师节的来历。随后，还有朗诵诗歌等节目，最令人难忘的是这节班队课的最后一个环节了，那个环节是班里瞬间充满生气，瞬间洋溢着节日的气氛与快乐。
一开始，大家要赵老师上讲台唱歌，赵老师还羞涩地拒绝着，可不到一会儿，赵老师就寡不敌众，硬被我们推到了讲台上。赵老师没办法了，只好唱了一首《上海滩》和另一首我没注意名字的粤曲，听着平常不易听到的赵老师亲唱的粤曲，看着平时几乎不能看到的赵老师的笑容大家爆发出热烈的掌声。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作业的张老师身上。大伙们涌出教师，邀请张老师和我们一块儿欢庆教师节，于是，张老师和赵老师还有我们大家便在教室里载歌载舞，大家的脸上都有着一抹微笑，大家似乎都玩的很快乐……直到下课，这场欢庆教师节的班队会才戛然而止。
夜晚，我进入了梦乡，耳边还留有大家的欢笑声……
教师节日的日记模板10篇
你有将心事写进周记里吗？周记写作是人类进行思想交流的一个途径，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。下面的内容是小编为大家整理的教师节日的日记模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
教师节日的日记模板(篇1)
20xx年9月26日晴
今天是快乐的一天。
你猜猜今天是什么日子？猜对了，今天就是教师节。我一进到教室就发现大家在布置教室，要不是我看见他们在布置，我还不知道呢！
我们分了分工，女生负责画黑板报；男生负责把自己相对老师的话写在纸上，然后把他们贴在黑板上；王江涛负责堵住门口，不让老师进来。
一切进行得很顺利，这时王江涛生气的说：“看什么门呀！根本就不用看。”这时英语老师来了，王江涛发现老师进来了。就急忙把老师“赶”了出去，对于我们来说这算很大的损失了。我们臭骂了王江涛一顿，王江涛面如土色、目光呆滞。王江涛受到了这次惨痛的教训乖乖的看着门。
我们终于布置完毕，把老师们请了进来。老师看见了这一幕，非常开心的说：“谢谢你们，为我们布置的这么精彩。”老师一直不舍得用黑板，直到第四节课的时候才和我们合了影。
今天的教师节我很开心。
教师节日的日记模板(篇2)
在教师节即将来临之际，梁老师，我想对您说：“老师啊!节日快乐！ ”
每当我来到海石花写作学校，我总会一次又一次地禁不住看看你在黑板上板书的样子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳跃。您虽然还没有教我多久，但是我也会时常想起第一次来海石花的那一天…… 那天，尽管我在这里补习过，可每次换新老师上课，我总会不知不觉地紧张。我用冒了汗的手推开教室的门，我见您已经早早来到了。您那中等的个儿，一头长发披在肩上。您抬头对我笑了笑。啊！那笑是多么得温柔，多么得宁静。我好像吃了一颗定心丸，觉得全身轻松了……
还有一次，也就是我第一次收到您改的作文时，我把刚发下的作文塞进了书包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用颤抖的手抽出作文。只见，一排红色的修改符号出现在眼前：错字圈出来，好句子用破浪线画出来，多余词句画一条红尾巴……那一瞬间，我感动了！您改得是那么一丝不苟，那可不是简单的标点符号！它饱含着您的温情，我似乎闻到您的汗味。
老师，您辛苦了！今天，我虽然没给您一份教师节的礼物，但是，当您读到这封信的结尾时，一定会收到我最诚挚的祝福：节日快乐！
教师节日的日记模板(篇3)
9月10日是教师节，为此，我们上了一堂特别的班队活动课?
班长先用彩色粉笔在黑板上写下“祝老师节日快乐”几个漂亮的大字?那字格外引人注目，本来吵闹的同学一下都安静了?
老师被请来了?班长宣布：“让我们每人用一句诚挚的话祝老师节日快乐?”同学们不约而同地鼓起掌来?“首先请1号同学来说?”陈自豪身为1号，首当其冲：“祝老师节日快乐!”这句话本来在黑板上写有的，不免引来同学的笑声?“2号?”“祝老师节日快乐!”又是这句，没创意!“3号?”“祝老师福如东海，寿比南山!”晕，老师很老了吗?“4号?”“祝老师……”前面的同学一个个说着祝福语，也快轮到我了，但我头脑竟一片空白?“20号?”六神无主的我忽然瞧见一张红纸，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用这招啦!于是我滔滔不绝地说起了新年祝福语：“祝老师身体健康，心想事成，万事如意……”当我讲得酣畅淋漓时，差点把“恭喜发财，红包拿来”也一起说出来了，幸亏我脑子转得快，及时改成“最后祝老师桃李满天下”?当然，我的精彩发言赢得了同学们热烈的掌声?
同学们都祝福完后，老师笑着说：“听着你们的祝福我很高兴，这次的教师节让我感到你们长大了，感到培育了几年的花儿终于开了——懂事了?”我们默默地听着?我看见教室外不时有人捧着鲜花走过，心里想：如果我们能送老师一篮鲜花，那就更好了!老师仿佛看穿了我的心思，说：“老师的节日其实很平常，如果没有人知道，它也就不知不觉地过去了?同学们可能想送点东西给老师，以表达对老师的深爱，但这些东西都华而不实?老师希望你们以的努力考出好成绩，让老师看着你们毕业的成绩单美美地笑上一回，并不需要做特别的什么?”
我为我听到老师的这番话感到幸运?谆谆的教诲?温情的鼓励?严厉的批评……这些声音都萦绕在耳边?老师啊，您是塑造人类灵魂的.工程师，您是培育祖国花朵的园丁，您是抚育我们茁壮成长的慈母?老师，我喜欢您，爱戴您，尊敬您……
天下的老师，你们辛苦了，祝你们教师节快乐!
教师节日的日记模板(篇4)
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊!原来是陈老师!
“怎么样，对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些!现在和老师说说话，行吗?”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您!”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师!
教师节日的日记模板(篇5)
丁雪的生日刚过一周，教师节就要来了。9月10日教师节那天，同学们都争先恐后地给老师送上小礼物，以表达对老师教育培养的感激之情，但烦恼来了，年年都送，今年到底送啥有新意的礼物呢？五（7）班的同学个个绞尽脑汁。
白起帮大家总结了一下，他说：“我们班的纠结分为两种，一是好学生纠结送些什么，二是差生考虑送那些比较凶的老师，能偶尔放过自己。”大家都知道白起分析的有道理，但大家也都不好意思说破。于是各自默默考虑该送些什么礼物。
教师节那天，第一小组都准备好了礼物。白起历来“小气”，他给班级老师每人送了一朵塑料花，我们都笑他不知道从那些“破烂”上拔下来的。温雅给老师准备了爸爸出差带回来意大利巧克力，天智送的是木质相框，米果送了和妈妈一起在周末做的手工肥皂，唐雪带来了自己编织的中国结送给每个老师，乐天给老师写了问候卡，张炎和丁雪礼物“撞车”了，都选择了鲜花，而且是一样的康乃馨。我们嘲笑他们不是同桌，而是“一家人”，这么有默契。
谁也没想到，礼物送完。烦恼又来了。好学生的礼物有点精致老师不想收，差学生送的又过于简单，也不知道老师喜不喜欢。
第一节课是班主任吴用老师的。只见吴用老师站在讲台上对同学们说道：“今天教师节，我代表全体老师感谢大家的礼物，谢谢同学们！”这时候白起又插嘴：“老师，我的礼物怎么怎么样？”吴用老师用手托了拖眼镜，朝白起微微一笑，半开玩笑说道：“你的礼物老师非常不满意，计划让你罚抄课文，或者把所有老师的名字抄写500遍。”白起脸色顿时变得惨白色，我们哈哈哈大笑起来，白起恨不得找个地缝钻进去。吴用老师接着说：“千里送鹅毛，礼轻情意重，不管什么礼物都是同学们的心意，老师都很感动，你们是最棒的学生！”顿时，教室里响起一片掌声！这个掌声中有我们对老师的爱！
教师节日的日记模板(篇6)
敬爱的吴老师：
您好！
我是您的学生莫灏鑫，我在你的眼里，是一个又调皮、又聪明的学生，你对我的关怀，我深深感受到，在此，我给你送一篇诗：
今后的日子里， 我的征程还很长， 但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂； 今后的日子里， 我也许还会遇到与您一样的好老师， 但也丝毫不会改变对您的思念。
有时，我看到您头上那缕缕银丝， 我心里会禁不住潸然“泪”下， 那是您对我们无谓的献出青春的代价呀！
有时，我听到您那声声干咳， 我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀！
那是您为了我们呕心沤血不辞勤劳的结果呀！
老师，我不会忘记你的。
教师节日的日记模板(篇7)
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识无私地传授给可爱的学生；你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
人们常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。不知不觉，六年的小学生活就要结束了，我舍不得离开陪伴我六年了的小学，舍不得离开同学，更舍不得离开教我知识的老师。是您，指引我一点一点驶向知识海洋，是您，鼓励我一步一步的爬向成功的顶峰。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……
人生旅程上，您为我点燃了希望，丰富了我的心灵，增添我了的智慧。老师，谢谢您！秋风落叶轻拂您敦厚的手，慈祥的话给我最温柔的抚慰。祝福您亲爱的老师！
教师节日的日记模板(篇8)
今天是9月10日教师节，老师还在给我们上课，我知道老师教我们知识很辛苦，我要好好学习，尊敬老师，上课认真听讲，听老师的话。学习语文我就会认识好多字、今后就能自己读句子、读书和背更多的古诗。今天数学课，我在黑板上和同学一起学习写和读1-10数字、念数学书上的作业题目，还学了一个新知识——怎样数得快？用的就是5，我很高兴。英语课上学习了很多新单词，有的单词在课堂上我就记住了读音和字母，我很快乐。
今天也是我第一次得到喜报最多——6张的一天，我可以进明星小屋了。，我很高兴，今后我还要继续努力。
教师节日的日记模板(篇9)
他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得越发有趣了。这，就是我们新学期的数学老师。
新学期的第一天，我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次。这老师到底有什么事这么“神秘”?
直到第三次数学课时，我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，议论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”
随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才渐渐发现，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的手势活泼生动，好像一只飞翔的鸟儿，在天空中划出一道道美丽的弧线。
可有一次，老师出了一道很难很难的题，许多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对，还真喊了我。
“这位同学，请你当一回‘小老师’，给同学们讲解一下这道题吧。”
我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀。讲，错了怎么办?不讲，呆呆的站在这儿，也不是个办法呀。老师似乎看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀。放开点。”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好。
现在，已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来，姜还是老的辣。
这就是我的“麻辣”老师，我们都喜欢他。直到现在，我的心头还一直暖意融融。
教师节日的日记模板(篇10)
马上就要到教师节了，我要祝愿我的老师节日快乐！并感谢为了我们辛勤工作的老师们。
首先要感谢我的班主任数学老师贺老师，他就像一位亲切热情的大哥哥一样，每天带领我们攻破一道道数学难题，让我们学会思考和计算，还关心着我们在学校的生活。有一次我的脖子落枕了，老师还帮我按摩脖子，让我很感动，我们都很喜欢亲切的贺老师。
还要感谢语文老师朱老师，她对待我们就像妈妈一样，有时候温暖、亲切，有时候又很严厉，她讲的语文课特别有趣，还经常给我们读好听的故事书，让我们学会更多的知识。
还有年轻漂亮的英语老师闫老师，每天教我们读英语，唱英语歌曲，做好玩的英语游戏，让我慢慢爱上了英语课。
还要谢谢音乐老师刘老师，教我们唱动听的歌曲；体育老师教我们锻炼健康的身体；美术老师教我们描绘美丽的图画。
谢谢所有的老师们，你们为了我们辛苦的付出，我也要好好学习、全面发展，回报老师，祝老师们教师节开心、快乐！
[推荐]庆祝2020教师节主题征文之一
语文学习中一定遇到了小学作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？这篇关于《[推荐]庆祝2020教师节主题征文之一》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
昨天是教师节，我们全班人给我们的老师一个意外惊喜哦！
昨天上午，我们们班的很多同学都给老师买了花，老师都非常开心。有好多人虽然忘记给老师买花，可是都在下午的时候给老师补上了，而且，在给老师送花的时候，每个老师了脸上都会露出开心、快乐和幸福的表情。
尤其是梁老师每个同学送花时，梁老师才会露出我们很难见到的笑容。因为在平时，老师的脸上几乎是一个表情：严肃的表情。再加上又有好多同学气老师，还有，在平时，梁老师总是要批改作文、作业和卷子，所以，老师的脸上只有疲惫跟严肃。但是，教师节到了，大家都把好的一面表现出来了，不为了什么，就为了让老师过上一个快乐的教师节。大家在把花送给老师的时候，嘴边还兴奋地说：“老师，教师节日快乐！”老师收到花，脸上露出慈祥的笑容，说了声：“谢谢！”
在下午第二节课结束后，班里又开始闹哄哄了。这一次可不是说闲话，我们是在讨论怎么给老师一个惊喜。语文课代表在讲台上组织着我们的讨论话题。当然也有人去看老师到底来了没有。忽然一个尖锐的声音响了：“老师来了，正在下楼梯呢！”乱哄哄的教室突然安静下来，就连一根针掉下来都能听见，好久教室都没这么安静，感觉有点怪怪的。所有同学都做好了准备，只听见吱呀一声，门开了，全班同学都大声喊起来：“梁老师，教师节快乐！”老师的脸上露出了快乐和幸福的笑容来了。
老师，教师节快乐！
我的梦1000字文章模板
你肯定有写小学作文的时候，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？那么下面是作文5000网精选的《我的梦1000字文章模板》内容定会对你有所帮助。
毎一个人的梦想都不一样，我的梦想是舞蹈梦，尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，我的家人很反对我学舞蹈，他们会认为学舞蹈不能吃又不能喝你干嘛喜欢他，我想告诉他们的是，就算舞蹈不能吃也不能喝我也会坚持我的舞蹈梦，虽然下腰的时候真的很痛，有的时候我也会和别人一样偷懒几次，我的舞蹈老师看着我，我知道舞蹈老师为什么看着我，就说欣欣你知道老师为什么看着你不，因为老师喜欢你，你的舞蹈基本功听好的，所以我不想你和他们一样，欣欣我们以后把基本功练好，老师告诉我学舞蹈是很苦，但只要你努力了，一定会成功的。舞蹈课结束了，老师就会让留下了，他看着我翻前桥，我有一次翻前桥的时候我没撑住，老师就说我，我就站起来，我开始从头翻前桥，我翻的时候真的没有力气了，我就和老师说我，我累了，老师就说，你歇会吧！老师就让我起来，让我继续翻前桥，老师对我很严，老师知道我喜欢舞蹈，老师知道为了舞蹈必须要努力，每当我撑不住的时候，我就想起来，我老师说的哪一句话，如果我不努力，我也太对不起我的舞蹈老师了。你们应该知道杨丽萍吧，杨丽萍老师为了舞蹈付出了许多，我会想杨丽萍老师一样会好好的跳舞，我不会放弃我的舞蹈梦，就算你们在反对我的舞蹈梦，说我白日做梦也好，我也会依然的走下去，一直的跳下去，不管前面的路再难在累我以后走下去。
初二:yuanxin
英语教师实习日记范文模板10篇
每个人写作文都有思绪万千的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？这篇英语教师实习日记范文模板10篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
英语教师实习日记范文【篇1】
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
英语教师实习日记范文【篇2】
今天是星期一，也迎来了我们来到xx中学的一次升旗仪式。xx中学的同学很有纪律性，音乐响起时，同学们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。这几天的实习观察，xx中学的同学很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作······其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事——监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
英语教师实习日记范文【篇3】
今天又给学生批改了作文。从第一次改作文存在的问题现在还是存在，虽然每次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题，像段落布局，单词书写，标点符号等，也单独的跟几个学生谈过他们存在的问题，但整体效果不大。
一直就想找个专门的时间给学生讲讲作文的写作规范问题，拖到现在还是没有讲。有时候觉得这是很简单的问题，给他们指出来了就会改正，但我错了。
于是再次萌生了给他们讲作文的想法，但却遭到了同学的反对，认为我太自以为是了，老师们都没有办法解决的问题难道凭我的三言两语就给解决了?
即便如此，我还是想尝试一下，至少不会是多此一举。只要有一个学生能够受益那也就算是没有白讲。我始终认为作文不可能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的。还是老师那句话，能教给他们一点点也就足够了。
3月31日星期六天气晴
准备礼物
明天就要离校了，在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的学生们一份礼物。经过昨天的苦思冥想终于想到了送他们每人一张奖状，写上几句话，英语的，算是一种纪念吧。
然而这一突发奇想在实际的操作上却让我绞尽了脑汁。首先，学生中还有一半的没有对上号，对上号的又不是很了解，不知道该给他们写些什么。其次，要用英文写，能想到的汉语句子都不多，英语的就更少了。再者，我想给他们每个人写的都不一样，而且还要符合他们的性格特点。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份，还是我比较熟悉的那几个学生。剩下的有的连男女都分不清就更不知道该写些什么了。
中午课间，将一些我不熟悉的学生列了出来，在班内随便找了几个人让他们简单的描述一下。由于是在跟他们聊天，学生们也没有什么顾虑，在玩笑中我收集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最终完成。
看着厚厚的一摞奖状，和上面精心写下的话语，心中充满了期待，期待看到学生拿到这份礼物时的喜悦。
4月1日星期日天气晴
离校
今天是实习的最后一天，今天之后这里的一切将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。
早上给学生们带了最后一节早读，虽然是语文的。之后给他们发了精心准备的礼物，每发完一张心中总会沉重一分，看着他们拿到奖状时有的欢喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后听完了最后一节课。课间最后一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。
接下来的半天一直待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的，只是在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆，要离开了却又有几分不舍。
下午跟指导老师道别，本想再到教室里和学生见一面，说几句话，不巧的是学生上体育课，到教室的时候他们已经准备下楼了。只和几个学生说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我，一次次的回头，依依不舍的离开
总也不想迈步，似乎在期待着什么。期待会有一个学生出现在我的面前亲切的叫一声“老师好”，期待自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。
我只是他们人生中的过客，也许用不了多久就会被遗忘，可他们将永远在我心里。
英语教师实习日记范文【篇4】
工作上，今天起由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也以往畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
生活上独立了。我们三个实习教师一齐承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一齐商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课教师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
英语教师实习日记范文【篇5】
今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!
英语教师实习日记范文【篇6】
今天新来了俩个同事，都是漳州师院的。她们都比我一个大二，一个大三，但是她们看起来挺干练的，一问才知道她们从大一起就在周末兼职了，因为家里经济压力比较大的原因她们从大一起就自己解决生活费了，一个女生告诉我大一的时候她每个周末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教，上课的时间也是两小时来来回回的感觉一天都在忙碌虽然钱不多一个小时20元但是很充实。
她面带微笑的给我描述那些但是还是想我想到了很多，想想在大学的时候有多少学生在学校攀比挥霍，他们可曾想过穷人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢。包括今天新来的两个同事，住在一起的老师一共9个，有教数学，化学，物理和英语的。虽然中学的时候我的物理还是不错的，但是我还是选择了自己的专业英语。学友负责人是个挺帅的男老师，他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。他给每个老师分配了一下各自的教学任务额课件。我是英语教研组的组长助理也许是因为我是大四的学生吧就把这个职位分配给我了，不知道能不能做得很好但是我会尽力的，既然来了就要做好。
她还给老师没人发了两套工作服和工作牌挺职业的感觉。整理好自己的东西我就进了房间，还好有空调不热，美美地睡一觉明天好好工作。相信自己能行的。
英语教师实习日记范文【篇7】
不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。
每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。
周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。
每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。
英语教师实习日记范文【篇8】
3月6日星期二天气阴转晴
入校
今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。
实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。
然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。
下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。
同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。
一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。
3月7日星期三天气晴
英语教师实习日记范文【篇9】
转眼就来到了实习的第四天，这两天天气开始转凉了，班上好几个感冒了，来请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。
听了三天的课，还参加了几个会议，收获真的很大。下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识，比单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的`事，充分体现了HT中校领导的宽容。
所以尽管今天回去很晚，但还是很开心。
回到家，志哥和志嫂在等我吃饭，很感动。实习周到啦，为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在学校的帮助安排下，我来到了“瑞博英语培训学校”，开始了我的执教之路。
瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。
虽然我是英语专业的学生，但毕竟没有过教学经验。因此，7月3日，我到“瑞博”的第二天就开始接受相关培训。邓校长真是个认真负责的人，她为我安排了一位专门的指导教师――王老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！
英语教师实习日记范文【篇10】
课后听取指导老师的建议，语法上取得的成果受到了表扬，只是在讲泛读文章是应该让学生更多地参与，并且要明确阅读的目的。
今天的课让我品尝了胜利的果实，真可谓是功夫不负有心人。
3月28日星期三天气晴
最后一课
今天这节课是我实习期间讲的最后一节课了，正好指导老师去开会没来听我的课，这最后一课又成了我的独立课堂。然而上次的“独立课”还给我留有些许的“阴影”，压不住学生，驾驭不了课堂。这节课让我多少还是有点担心。
这节课我要尽量完成这一个单元的全部内容，以便和指导老师做好交接。由于课时压缩了一节课，又加上前面几节课进程慢，把内容拖后了。这节课要讲的内容很多，根本就不可能讲完，只能是尽量讲一些重要的，讲到哪算哪了。
整节课我的情绪一直很低落，想着这是给他们上的最后一节课，心里酸酸地，很不是滋味。但学生们还是那样，课堂上响应者了了。昨天的答题奖励法他们已经厌倦了，只剩下我一个人在那干巴巴的讲，偶尔提问一两个学生，其他人则事不关己的态度忙自己的事。课上到后半节的时候实在进行不下去了，几乎所有的人都低着头，没有人回答我的提问。无奈之下，只得给他们放了一首歌算是多少的吸引了一点兴趣，之后没讲几个题就下课了。
心情沉重的走下了讲台，我的阵地，突然觉得好孤独，一下子对一切失去了兴趣，整个人像霜打的茄子，静静的走回办公室。
一整天总也高兴不起来，像是失去了什么东西，老想一个人静静地坐着。偌大的办公室里只剩下我一个人，就那么呆呆的坐着，想着，也不知道要坐到何时，只知道此刻很安静??
3月29日星期四天气阴转晴
听课，不一样的感受
今天，重新回到了听课。再次的听课却有了不一样的感受，发现自己听得更有目的更有针对性了。讲完了八节课后，从单词到课文到语法再到练习，每个环节都体验了一遍，指导老师也对各个环节提出了指导性的意见和建议。但有些话却不怎么明白，也没能及时有效地改正。经过今天再次听课，以往老师说过的那些话，发现自己一下子全明白过来了。
比如单词方面我讲课受大学的影响，总是想尽量多的罗列单词的意思、搭配和用法。老师说我拓展太深了，学生接受不了，应该给学生讲一些他们跳一跳够得着的东西，否则只会事倍功半。对此我始终没有把握好这个度，经过今天再次听老师讲课，才发现其中的玄机。老师侧重于讲单词的读音、词性及最基本的用法，重点带领学生寻找方法记忆单词，利用最普通的语言，最现实的例子，最具体形象的描述帮助学生记忆。
至于其他方面，课堂指令的发送，练习的目的，课堂的节奏等也有了进一步的体会。
教学相长，要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。
3月30日星期五天气晴
纠结的作文
今天又给学生批改了作文。从第一次改作文存在的问题现在还是存在，虽然每次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题，像段落布局，单词书写，标点符号等，也单独的跟几个学生谈过他们存在的问题，但整体效果不大。
一直就想找个专门的时间给学生讲讲作文的写作规范问题，拖到现在还是没有讲。有时候觉得这是很简单的问题，给他们指出来了就会改正，但我错了。
于是再次萌生了给他们讲作文的想法，但却遭到了同学的反对，认为我太自以为是了，老师们都没有办法解决的问题难道凭我的三言两语就给解决了?
即便如此，我还是想尝试一下，至少不会是多此一举。只要有一个学生能够受益那也就算是没有白讲。我始终认为作文不可能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的。还是老师那句话，能教给他们一点点也就足够了。
3月31日星期六天气晴
准备礼物
明天就要离校了，在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的学生们一份礼物。经过昨天的苦思冥想终于想到了送他们每人一张奖状，写上几句话，英语的，算是一种纪念吧。
然而这一突发奇想在实际的操作上却让我绞尽了脑汁。首先，学生中还有一半的没有对上号，对上号的又不是很了解，不知道该给他们写些什么。其次，要用英文写，能想到的汉语句子都不多，英语的就更少了。再者，我想给他们每个人写的都不一样，而且还要符合他们的性格特点。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份，还是我比较熟悉的那几个学生。剩下的有的连男女都分不清就更不知道该写些什么了。
中午课间，将一些我不熟悉的学生列了出来，在班内随便找了几个人让他们简单的描述一下。由于是在跟他们聊天，学生们也没有什么顾虑，在玩笑中我收集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最终完成。
看着厚厚的一摞奖状，和上面精心写下的话语，心中充满了期待，期待看到学生拿到这份礼物时的喜悦。
4月1日星期日天气晴
离校
今天是实习的最后一天，今天之后这里的一切将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。
早上给学生们带了最后一节早读，虽然是语文的。之后给他们发了精心准备的礼物，每发完一张心中总会沉重一分，看着他们拿到奖状时有的欢喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后听完了最后一节课。课间最后一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。
接下来的半天一直待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的，只是在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆，要离开了却又有几分不舍。
下午跟指导老师道别，本想再到教室里和学生见一面，说几句话，不巧的是学生上体育课，到教室的时候他们已经准备下楼了。只和几个学生说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我，一次次的回头，依依不舍的离开??
总也不想迈步，似乎在期待着什么。期待会有一个学生出现在我的面前亲切的叫一声“老师好”，期待自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。
我只是他们人生中的过客，也许用不了多久就会被遗忘，可他们将永远在我心里。
品味书香诵读经典征文(精选10篇)
作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？阅完作文5000网的《品味书香诵读经典征文(精选10篇)》你一定能学到许多！
品味书香诵读经典征文 【篇1】
一本好书如品香茗，又如含吉榄，清香久远，令人难忘。
——题记
“腹有诗书气自华。”书香是生活中最美妙、最清香的气味。其中有的是一股股清幽的香气；一股股豪放的傲气；一股股须眉的志气；一股股报国的勇气。
清幽的香气——饮酒
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明在认识到官场的黑暗后，他果断舍官，挂印东门，自己拂袖而去。在东边的篱下采摘菊花时，不经意间看到了南山。这是一种多么闲适的生活啊！在人们都在追求功名利禄时，他却淡然于室外，这难道不是当时社会的一股清流？这难道没有散发出清幽的香气吗？
豪放的傲气——赤壁
“数风流人物，故垒西边，人倒是三国周郎赤壁。”那一天乱石惊空，惊涛拍岸，卷起千层雪。你戴着纶巾，手中执着羽扇，与将士谈笑之间，曹操的水军就如丧家之犬一样，匆匆败退。那一仗使整个九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗，使曹操元气大伤，无暇南征。此真为英雄也！
须眉的志气——孙权
“生子当如孙仲谋。”这是他对手曹操给予他的评价。紫发碧眼，是英雄之像；平定天下，是英雄之志；纵横捭阖，是英雄之为。他善于用人，他不顾众臣反对，任用陆逊，最终大败刘备。他有所智谋，在曹操举兵南征时，他写了一封信给曹操“足下与孤皆汉朝子民……足下不死，孤不得安。”用一个“汉”字说服曹操。真为英雄也！
报国的勇气——易水
在易水桥旁，你回头忘了一眼你的故乡和为你送行的那些熟悉的面孔。燕王亲自为你送行，他想对你说些什么却无从开口，你摇摇头。高渐离为你击筑，你和唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这是你的使命，是国家给你的使命！
如果让我说什么味道最值得品味，那么，我的回答一定是书香。它香气四溢，香远益清，是最清香的气味！
品味书香诵读经典征文 【篇2】
我爱读书，书是挚友，书是良师。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足已读书的渴望。
书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，会使我们心驰神往，受益匪浅。苏轼的老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗是何等的风流，何等的气魄！李白的安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜又是何等的傲岸，何等的倔强！一本好书，能使我乐而忘忧，真能达到如痴如醉的地步。我越读越体会到古人谈到读书时，总是食不甘味，寝不安席的道理。
有的书，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品尝到它的甘美，有的书，却像那青春的橄榄，最初，并不爽口，甚至还有些苦涩，但细细咀嚼起来，便会感到一股清香，阵阵回味；有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角诱人的风光。它磁铁般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我认识了亚细亚、欧罗巴认识了犹太人、吉普赛人认识了自由女神和埃菲尔铁塔认识了我们的地球和天空。
我爱曹子建《洛神赋》的余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。赞同贾宝玉的纵有弱水三千，我只取一瓢饮。推崇范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。感慨文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
我爱读诗、散文和短篇小说，翻来覆去看同一篇品味、咀嚼，仿佛要从薄薄的书页里挤出人生厚度的醇酒来。作品背后的是作家，泰戈尔化平淡的生活枯荣为神秘的永恒；陶渊明把激烈坎坷的人生洗涤为最平和的诗句；鲁迅是中国人的镜子，更是他自己的镜子；席慕蓉则摆脱了甜腻，营造了一种清朗隽永的空间于是，我几乎醉倒在其中，然后吸收，吸收，物我两忘。
书是生命的源泉，对我来说，真是说到心坎里去了。一本好书在手，我就不管不顾了。当我在图书馆里一排排落上些灰的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情开启了闪闪发光的仙宫大门。有时，我并不着急翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱着每册图书。来到书店，面对着多得令人眼花缭乱的书籍，光那五颜六色的封面就足以叫人心醉神迷，一头扎进书堆中，一本本地寻找自己的意物，那真是一种莫大的享受。
书让我领悟到了人生的真谛。每当迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心。当我悲伤痛苦时，它告诉我，悲伤是短暂的，它并不代表整个人生，只要勇于开拓便会发现乐趣不少呢！当我被人误解时，书会告诉我，勇敢地走你的路，他们会看到真实的你！
书，是我的挚友，是我的良师，我寄放灵魂的一片乐土。
品味书香诵读经典征文 【篇3】
琴声了了，打开了那遥远的历史的封尘，与诗词相遇，轻呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。
品味自信人生
诗仙曾云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自信人生两百年，我们在书中曾吟述“人生得意须尽欢，莫始金樽空对月”在青春的大好时节，朝阳正灼，我们何不自信起来，笑面春阳呢？如苏仙所吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁惜一蓑烟雨任平生。”琴音高昂，唱尽世间昭平，如曼珠沙华一般，火的热烈激扬！少年正是读书时，我们为何不用这自信去面对未来呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”如战场一般，自信是亢奋的。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
诵读经典，品味自信人生，在童年中蜕变
品味烟雨人生
易安曾云：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”不仅在战场，大江中豪气万丈，在平日里，可曾注意过一点一滴？田园生活也是我们青春的一卷画轴。“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长提。”欧阳修在泛舟时含笑轻吟，那碧水青山，一片一片，如同我们今日的青春，还有“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”如今我们何苦一声声叹息，作业与成绩呢？为何不想想少年不努力，老大徒伤悲，莫过于，“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”
诵读经典，品味烟雨人生，在青春内寻觅
品味幸福人生
“春天踪迹谁知，除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”一首十分奇丽，又让人莞尔一笑的诗辞，可真是有趣。可见诗人心里是多么的愉快与幸福，而我们何不也有这一份生活情趣呢？“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠。”诗人已是快活到无法自控的地步，在头上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”初升的朝阳，那金色的光辉洒在荷塘上，温暖亮丽，令人爱慕。
诵读经典，品味幸福人生，在生命里感悟
华灯初上，茶香幽幽，轻呡一口，捧一卷诗书，闻翰里清香，品味五千年的中华之文明。
品味书香诵读经典征文 【篇4】
我,安静的坐在书桌前,轻轻地翻开书扉,一束暖暖的灯光,映在泛着淡淡书香的书本上.我细细地品一口苦茶,回味着这其中的苦涩与隐藏在深处的丝丝甘甜
题记
经典,让我学会自信.
还记得那是一段迷惘、彷徨的日子.我一个人来到空无一人的操场,悄悄地缩在一个角落,任泪水肆意的流过我的脸颊,冰冰地,凉凉地,似乎还带着一丝苦涩的咸.我只是慢慢的从书包里拿出那张泪痕斑斑的试卷,慢慢的,把它撕成碎片,用力地撒向昏黑的天空,就这样,望着它们静静的落在地上,我低下了头.突然,一个熟悉的身影来带了我的身边,随后,又走了.我苦笑的抬起头,却看见地上静静的躺着一本书《老人与海》.我翻开书,上面写着;献给我最好的朋友,愿她能再次灿烂的微笑.望着她离去的背影,我欣慰的笑了.回到家,我小心的打开书,开始了阅读.渐渐地,我仿佛找回了自己一个原来乐观开朗的女孩
一个月过去了,我走在上学的路上,抬头仰望湛蓝的天空,看着路边的花花草草,听着耳边清脆悦耳的鸟鸣,我自信的笑了.是的,就像书中所说一个人可以被毁灭,但不能被打败.老人在连续84天没捕到一条鱼的情况下,都没有丧失自信.而我,就因为一次小小的测验就被打败了吗?不!我终于明白了：每一杯失败的苦酒,每一场成功的盛宴,都是必然之路上偶然的风景.人生本来就是一种无止境的追求.它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强的以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!
经典,教会我顽强.
人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说：我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争.这是尼奥斯特洛夫斯基写的世界名著《钢铁是怎样炼成的》这本书中,令人久久不能平静的书中的一段文字.保尔在出身贫寒,双目失明,四肢瘫痪的情况下,但他仍然自强不息,坚持信念,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻!
经典,让我读懂了人情冷暖,世事无常.
经典,让我明白了父母对子女那永远不变的爱.
经典,仍在继续
品味书香诵读经典征文 【篇5】
在愉快的暑假里，我品读了经典的故事书《安徒生童话》。安徒生爷爷塑造了一个又一个多姿多彩的童话人物：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩、、、、、、这里的每一个娓娓动听的故事都会深深震撼我们的心灵。
当我读到《海的女儿》这篇故事时，脑袋里不由得浮现出去年暑假发生的一件事：那是一个骄阳似火的午后，可是在这急需用水的时候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟着爷爷去打水。这时，我看见年老体弱的太婆也来打水，太婆八十多岁了，平时儿女忙，没时间照顾她。
我刚想去帮太婆打水，只见一个眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地对太婆说：“老婆婆，我来帮您打水！”说着便把水桶放到井里，装满水，吃力地拉上来。太婆亲切地说：“谢谢你，小姑娘！”“不用谢！”小女孩一边说，一边提着水桶送太婆回家。望着那位不知名的小女孩，我心想：这个小女孩，多么像善良可爱的美人鱼公主啊！因为她跟美人鱼公主一样善良可爱。
这本书中的每一个故事都给了我们不同的启示；在另一本书中又会给我们另一种启示。书籍是丰富多彩的，同学们让我们尽情地在知识的海洋里遨游吧！
品味书香诵读经典征文 【篇6】
书,是一坛陈年老酒,甘甜浓烈;
书,是一首经典老歌,幽幽动人.
书也是一缕奇异的香,久久不散题记
翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明入水晶,自然及长养她且教育她.为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物.人又那么乖,和山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气.
选自《边城》
这一段着力描写人物的神韵气度,流露出作者强烈的感情倾向.为了写出人物内在的精神面貌,作者运用了比喻、拟人等手法,意在写出人物空灵动人的精神之美,因此,这段文字显得飘忽灵秀.
文中的翠翠是《边城》里最难写,也是写的最成功的人物.她是湘西山水孕育出来的一个精灵,天真善良,温柔清纯.她与爷爷相依为命,对爷爷体贴入微,愉快地承担着家里生活的担子,还常常帮爷爷划船渡人.她情窦初开,爱上了傩送,爱得痴心,当傩送驾船远走,她又矢志不渝地等待着心上人的归来.从翠翠身上,可见苗族青春少女那种对美好生活的渴望与追求.
出色的心理描写是《边城》的一大特色,也是它在艺术上的一个重要成就.
在大多数初中生的作文中心理描写一向比较薄弱,而出色的心理描写不仅能推动情节的发展,还能突出人物的性格特点和文章的中心.所以写好人物的心理描写,也是作文能得高分的关键之一.怎样才能写好心理描写,我认为要站在写作对象的角度去思考,既要合乎情理,又要突出人物的性格特点.但心里描写若运用的不好,就可能是画蛇添足.所以要写好心里描写,必须多看书中那些出色的心理描写,而《边城》正是一个非常适合的范本.从人物的喜怒哀乐中去感受作者的情感,从人物的境遇中去感受生活的百味.
从书香中品味成长,在成长中感受书香.
品味书香诵读经典征文 【篇7】
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读一本好书，可以穿越时空，上溯到先秦诸子之章，下及当代名篇;可以横越地域的界限，左通西欧，右达北美;更可以冲破语言与年龄的差异，感受作者每一次心灵的撞击。每读一本书总会带给我们不同的心灵感受。
记得上次著名作家韩青辰到我们学校签名售书。她写的《莉天使的成长圣经》就是一本好书，记叙了小茉莉从一年级到五年级的学习生涯。看着看着仿佛自己就成了点点吴菁菁蔚蓝蓝宋词剧熊珍妮……描写的声情并茂。但那些言情小说啊，什么乱七八糟的什么《小魔女变变变》就是坏书了。他们不仅会把我们的思想扭曲了。还有可能让我们模仿上面的不好习惯以致上面的不好习惯影响到成绩。
我现在最爱看《茉莉天使的成长圣经》小茉莉一年级是个可爱朵，二年级爱做女巫梦，三年级不上提高班，最后变成了机器人。四年级种了颗能量豆，最后通往快乐门。我很佩服她，她再多作业也不怕，只要把想象成一个机器人。再也不怕写作业了，她每天总乐哈哈，烦恼优愁被她化为快乐，吵架打架被她化为和平。我也羡慕她有一个好爸爸妈妈，不加重小茉莉靳学负担别人都报了提高班，只的小茉莉没报，他们对小茉莉的要求就是快乐，我们是不是要向他们学习呢?反正我说是的。
我希望从现在起，自己能养成读书的好习惯，学更多的知识，懂更多的道理，为我今后的人生打好基础。
而我，希望每个人都能够一起读书，让我们一起品味书香，诵读经典，让知识，一起陪伴我们成长。
品味书香诵读经典征文 【篇8】
读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。歌德
关云长的侠肝义胆、鲁滨逊的矢志不移、冉阿让的灵魂救渎.
一部部名着经典塑造了无数脍炙人口的经典形象。名着是熠熠生辉，光芒璀璨的明珠；名着是扣人心弦，境界高远的天籁之音；名着是永恒不衰，薪火相传的岁月经典。不一样的名着，又不一样的感受。名着不仅能给我们升学考试带来帮助，更能拓展我们认识知识的视野，滋润我们的心灵，给我们平静、坦荡的心怀，给我们追求真理战胜困难的勇气，给我们热爱生命，拥抱生活的热情......
他们是一群因为心灵而伟大的人，在他们的行述里，生命从没像处于患难时那么伟大、丰满和幸福。
名着《名人传》中有这样一段叙述：他是世界着名的音乐家，却生就一副运动家的骨骼，身材短小臃肿，外表结实。那张晚年变得病态、有些发黄的宽大脸孔，年轻时却是健康的土红色，隆起的额角宽阔无比。异常浓密的头发乌黑发亮，好像永远也不会屈于梳理，显得凌乱逆立，如同美杜莎头上的乱蛇......这就是英国旅行家罗素眼中的贝多芬。贝多芬，这个光辉的名字，被世人称为乐圣的伟大音乐家。只要一提起他，人们联想到的，不只是他那美妙动人的音乐作品，更是他那作为一位永远不向命运屈服的斗士形象。
童年时代的艰苦生活磨练了他坚强的意志，让他比同龄人更加成熟。童年时，父亲常常使用暴力来迫使他学习音乐；少年时，他就得为生计发愁，还要精打细算挣取每日的饭资；十一岁贝多芬加入戏院乐队；十三岁时他已经是大风琴手了。当贝多芬二十五岁时，他已经被病魔所折磨了。贝多芬在困难甚至灾难中没有低下头来，而是始终保持乐观的心态。正是他的不屈、坚韧，以及对生活的热爱使他不断超越自我，直至走上音乐的巅峰。这对我们人生也是一种启示。
贝多芬曾经说过：我生来就是为人类酿造琼浆玉液的酒神。是我赐予了人们精神上的热忱和狂热。
贝多芬将思想凌驾于世界之上，无视皇族权贵，也不拘于世俗礼法，他内心的纯洁和善良注定他的行为与皇权格格不入。他制造出的音乐之所以震撼人心，正是因为他无名利倾向，更无向任何人讨好之心态，他自由地、随心所欲地驰骋于唯有音乐的天地。这就是贝多芬。
贝多芬的经历告诉我们太多太多。当我们遇到挫折困难时，是不是像贝多芬一样百折不挠、坚强不屈呢？《名人传》给了我太多太多；名着给了我们太多太多！
名着就是这样，当你苦恼的时候，他是闪亮的灯火，照亮人生的方向。
名着的魅力等着我们去探索。让我们品味书香，诵读经典，感受名着的魅力吧！
品味书香诵读经典征文 【篇9】
轻啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；细润一支毛笔，醉入纸上晕染的墨香。千年的佳话在风中流淌，促织呐喊着夏夜微凉，咀嚼了几个世纪的珍味，早已纳入经典的圣堂。就是那样一个静谧安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了书香，伴着窗棂前的那抹温存的白月光，诵读经典，让远古的声情在耳畔回响。
梦里，我化作李清照的小舟，游漫在丛丛芦苇间，似乎是兴致正浓，意犹未尽，却不知归时将近，几经辗转，竟渡至一片藕塘。丝枝蔓绕，藕花开得正盛。遍体通透，现出娇娆的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明净的水帘里。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”似乎听得见那个美丽的女子心中的惊喜和讶异，“争渡，争渡”过后，惊扰了那一滩静默休憩的水鸟，争鸣，翻飞，飘落下的翎羽，映衬出一片早已痴醉的安然情。
清苦凄婉的岁月里，有谁，能读出那个多情女子心头如絮一般的惆怅？物是人非，过去的过去，回想罢，“欲语泪先流”，酸涩的泪水，此时比所有悲恸的辞藻和絮语都要来的真切。谁说愁情不美，当闺情闺怨沉没了小舟，随即升腾出一派日暮苍凉，哀恸尚晚，又是谁，默默拼凑出那可深沉破碎的心？
风沙弥漫，墨香，将我的魂魄带入那个硝烟战场。刀光剑影，角鼓争鸣，流血漂橹，霸主与霸主的对峙，癫狂与理智的较量，却见那一代枭雄，傲立于三国乱世之中。酒入豪肠，诗情陡然间在马蹄声中散落一地。“水何澹澹，山岛竦峙。”曹孟德的傲视凛然，莫过于对山川的敬畏。突兀耸立的山岛，点缀在平阔的海面上，使大海显得蔚为壮观。胜券在握，豪迈的诗情震荡在天地间，气壮山河。“秋风萧瑟，洪波涌起”，是怎样的浩淼之景，让萧瑟之秋没有丝毫凋衰感伤的情韵。不愧是一代风流人物，开阔的胸襟，欲包容万物，吞吐宇宙，如果没有宏伟磅礴的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途满怀信心的乐观气度，又怎样能写出这样壮丽的诗境来？
晚风带去空气里的燥热，若不是钟表的指针滴答，我会全然不知生命的流逝而浸没于这片凉爽里顾自沉思。书卷上，“神龟虽寿，犹有竟时”令我的心猛然一颤，我似乎看见暮年的曹操对时间的唏嘘叹惋。人生，不过是瞬秒的乱战一场，在尚未看清输与赢，在还没决出雌与雄，已是露往霜来，老境颓唐。那个傲睨得志的乱世枭雄，依旧不愿相信剑老无芒。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”我看是岁月无情，还是壮心未泯，失却了年轻时的意气风发，器宇轩昂，胸腔里依旧是抱负雄心。
月，似是想要倾泻下它所有的温柔，奶白色的月光，将万物淋上了一层。茶，早已凉，浅下去的色泽和尚未淡去的清香，和月光杂糅，我一定是还在梦里吧？经典的圣堂太过美好，我开始怀疑生命是不是就在这样虚幻却又现实的梦境中度过。埋首，书卷浓郁的墨气，夹杂着晚风里淡淡的花香扑面而来，吹醒了痴茫的我。缱绻的诗魂漫自低回，清泪相溶。脚下的热土，是否曾是多愁善感者的诗人们迷醉沉香，卷帘望月的亭台楼阁，是否曾是勾心斗角的霸主们为之牺牲，尸横遍野的狼烟战场？书页摩擦着风，千年的诗情，融进了精华的经典，在这破碎浮生，又出土重现。
品书香，经典诵读，我看见了雄姿英发，羽扇纶巾的周瑜；品书香，经典诵读，我嗅到李白的诗情弥散在清幽的酒气里；品书香，经典诵读，我听见陶渊明的锄头碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑声……
经典，流传了千年的绝世佳作，我在书香里找到了生命的归宿。紫陌红尘，芸芸众生的悲欢离合错杂交织，只叹并非乱世却人心惶惶，功名利禄面前，书香，早已被遗忘在不经意间，经典，也不过是说说罢了。
品味书香诵读经典征文 【篇10】
王伦何许人也？原来水泊梁山中的领头，一个不及第的秀才罢了。书中笔墨不多，不过两三回，连外貌和历来的附诗也没有，可他却是让我最有感触的人物。
王伦是个庸才，人送外号白衣秀士，一听就是花拳绣腿，文不如人武不精。王伦还十分小心眼，妒才、自私，见有人来，只会说山寨太小，房舍不够啦，小地方容不下你这尊大佛啦……说来说去就是要你走。记得林冲进寨时，他就万般阻挡，万般暗示，最后还要林冲讨个投名状，实在是小心眼，没有绿林好汉的豪爽。当日林冲杀了他的原因也是因为他的不容人，这让我不胜感慨：有容人之量的人，方可成就大事。
在这点上，我觉得汉代刘邦最为出色。老刘自个儿啥都不行，碰上事只会说：“这怎么办啊？”但人家有优点，不耻下问。他没办法时，他旁边就会有一大群谋士上来说这说那，给他出上来一大堆主意，而他也能择其善者，从善如流，不会因为自己不行就妒忌别人，所以张良啊，陈平啊，萧何啊，韩信啊……那一时期最优秀的人才都乐意聚集在他身边，为他所用。可项羽就不同了，14岁就可举起一口大鼎，“力拔山兮气盖世”的西楚霸王，武艺超群，够厉害的吧？但到了最后怎么样，还是兵败爱夏，自刎乌江，被“无才”的刘邦夺取了霸业。这其中原因很多，最重要的一点还是刘邦有识人之明，容人之量；项羽却刚愎自用，不能识人容人，最后连唯一的谋士范增也被赶跑了。
再看看王伦。这王伦的身上可就连“刚愎自用”都用不上了，文才武略样样疏，你说你没本事吧其实不要紧，刘邦不也啥都不会吗，宋江不也文不如人武不精吗，得会容人啊！守着诺大的山寨这块肥肉，自己无能还容不下人，这不输定了吗？最后被杀，真是咎由自取呀。
所以任何时代想要有所成就，不仅要自己有才，更是要能容别人的才，会用别人的才。因为海纳百川，有容乃大！
