小学科学教师个人述职报告。
时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。那么写述职报告真的很难吗？下面是小编帮大家整理的小学科学教师年度考核述职报告，希望对大家有所帮助。
小学科学教师个人述职报告 篇1
各位XX：
时光飞逝，转眼间，一年又一年过去了。作为一个还在努力的老师，我有收获也有付出。今年在四（3）班担任语文教学和班主任，工作做得很好，在普通岗位上兢兢业业。本学年的教学如下：
第一、做一个依然勤于种地的人民教师
师德要严于律己，与时俱进，爱岗敬业，以身作则，爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习和培训。为了提高觉悟，我每个周末都利用书籍、报纸、络等资源认真学习政治，做好学习笔记。我也知道要教育好学生，老师一定要以身作则，时刻教书育人，言传身教，用自己的人格和行为感染学生。在不断的学习中，我们努力快速提高自己的觉悟、理论水平和业务能力。
第二、做一个爱知识的语文老师
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研小组组织的教研学习。我认真备课，上课，评课。我做好课后辅导，尽量多听几节课，借鉴别人的长处，领悟优秀老师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学习，不断提高教学水平和觉悟，圆满完成教育教学任务。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让孩子形成自己不同的风格，不强求千一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过各种教学方法充分调动学生学习的兴趣和积极性。积极与同年级老师在同一个班级承担多项异质活动，参加校内各种书法、造课比赛，积极参与“预习”、“班级文化”校级项目，自主申报“学困生”125项目成功。在对学困生的日常辅导中，可以做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下反复实践，获得真知！
第三、做金色的阳光，照亮学生的童年
打造特色班级文化。让教室的每一面墙都“活”起来，成为学生接受教育的花园。“硕果累累”专栏展示了我们班的优异成绩！《星链》分别展示了每个月的.班星。尽量给每个学生展示的机会！挖掘每个学生的潜力，为学生树立信心！教室左侧，“英雄赞歌”栏目！是这学期初和国际理解教育园结合的！让孩子们展示活动中数据！从学习英雄事迹开始联系自己，写己的成才计划，如何从现在做起，从小下定决心！并且学会发现身边的小英雄，发现自己和身边其他人的优秀品质，扬长避短，向别人学习！关注学生身心健康。在五周期培训中，除了学习语文课程知识，还选择了师生心理调适课程！关注学生身心健康，积极引导学生参加学校艺术节和运动会。开展自己提升心理教育班会，撰写心理教育案例。做孩子的导师。利用每个假期的机会教育孩子感恩、爱国、诚实和孝顺。通过小组、家校沟通、班级站等方式在课堂上与学生和家长做好沟通，努力通过家校合作教育学生！
这一年，我也取得了一些成绩！我知道一切都是在不断的反思、改进、再反思、再完善的过程中不断发展完善的。我相信在和同志的帮助下，我可以不断克服自己的缺点，我会一如既往地尽我所能为教育的发展做出贡献。
小学科学教师个人述职报告 篇2
本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦得心应手的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想用提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一述职：【www.YJS21.cOm 幼儿教师教育网】
一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的研读习惯和良好科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
（1）全面学习贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育工作，培养学生自主探究的能力。专门针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育加紧工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的沃苏什卡，尊重学生的爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其始终保持科学观念。
（2）抓好常规工作，培养大学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄基本特征，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情景，让学生学生在轻松愉快的钻研中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学员求知欲望，减轻了学生的学习缴税，培养了学员乐学的兴趣。平时研习我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结组织工作，指由不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习终极目标，以目标来激励大学生进步。此外，我坚持检查后进生雷米雷蒙县的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高升学率。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学自然环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，主动性学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中所，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到中均的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正纯粹让学生可以参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为引导出学生学生的参与兴趣，关键是激发起学生关键做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生直接参与的方式，就是改变过去以教师所讲、学生听，死记硬背的教学内容手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验追踪中发现秘密，获取新知识。如果授课中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的'可以参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在可以参与参与投资过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着弊端走进课堂，带着问题走出教学活动，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学原核细胞，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程之中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的基础知识融为一体的快乐。
三、存在缺陷和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有调皮部分学生的仍学习仍不够自觉，缺少探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中其克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
参加工作已经有十几个好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛钻研各种知识，已经形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学目标。
下面是我从教以来的。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的知晓质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有研习哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材教给学生，包括如何组织机构教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，而使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向本校，注意引致学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替实施，减轻学生的负担，增加学生学习数学分析的兴趣。
要提高教学质量，还要做好校外辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能成功进行作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要讲授做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有顺从的人都渴望得到别人的认同和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深远的理解甚深和尊重，还有在批评中学生之前，先谈谈自己在工作中的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，宽宏向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步需的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为巨大力量美好的明天奉献自己的力量。
小学科学教师个人述职报告 篇3
时光荏苒，紧张忙碌的一学期已经接近尾声了。回顾本学期工作，有得有失，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下:
一、遵章守纪方面
能做到严格遵守作息时间，做到按时上下班，能做到按时到岗，尽量不请假，保障课堂教学正常开展，不耽误学生课程。在岗时间严格遵守学校纪律，不做与教学无关的事情。及时参加学校组织的各种学习活动。
二、思想方面
始终把教学工作放在首位，负起做一个教师的责任，对工作尽职尽责。
三、管理方面
作为科任教师，同样也要负责班级管理工作，不论课上课下，能本着对学生负责的态度，对学生渗透正确的人生观、价值观和学习观，促进学生身心、学习健康发展。
四、教学工作方面
1、能够做到认真参加学校和上级组织的业务培训活动，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念和教学方法。重视实践活动，把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
继续学习《科学课程标准》，研究教材。使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
这学期，教学课程比较杂，教学中能做到研究教材，参照教材学习教师用书，尽量使教学内容不出现失误。
认真教研活动，及时与其他教师交流，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。
注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
2、做好课堂教学常规工作
（1）每节课前做好充分准备：
认真钻研教材和教参，根据新课标的要求，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
（2）确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
A、把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
B、把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的'思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。
五、第二课堂活动：
本学期第二课堂活动小组为3D打印和科技小制作。3D打印属于新生事物，对3D打印还不是很熟悉，各种操作需要完全靠一点点自学。学习时间成本和打印时间成本都太高，同时由于技术的封闭性，获得一些技术除了网络、书本的皮毛知识，其他渠道获得相关技术技巧很难。3D打印实际上太累，特别耗费精力。
不过经过努力，学生经过一段学习和训练后，都有不同程度的收获，制作技能已有了一定进步。制作了一些作品。目前不论是教师还是学生都处于模仿阶段，但在培学生动手能力和科学兴趣方面，作用也很大。想让学生创新创造，还有很长的路要走。
六、实验室工作方面，
加强仪器帐的管理。本学期，我和其他三位老师查了仪器帐，统计了教学仪器的现有数量和缺口，按时填写报表并上报。教学档案材料也做了进一步整理。
认真搞好自制教具工作。参加了区和市组织的自制教具比赛，虽然经过很多天的连续加班但也有了一些收获，三件自制教具两件获市级一等奖，一件获市级二等奖。学期末，顺利完成本学期学生期末考核工作。重视经验的积累，把教学中存在的问题和经验整理成文，今年有两篇文章先后在省级刊物上发表。
七、其他方面
认真做好实验室和楼道卫生工作，协助班主任做好班里的管理工作。认真值夜班，做大及时到岗，换岗，有问题及时上报。
八、工作中的不足
由于年龄大，教学感觉越来越吃力，个人教学理念和目前的主流教学理念存在较大差距，个人能力和实践不足。在好多新理念、新设备问题上，感到力不从心，很多时候倍感压力。讲授式教学还是本人的主要教学方式。
经过一学期的工作，顺利的完成了本学期的各项工作任务。面对未来，自己还有很多要做的事情。总之，在工作中尽到了自己最大的努力，也有很多的收获。今后，一如既往，力求让自己的工作做的越来越完善。
小学科学教师个人述职报告 篇4
尊敬的领导：
您好！
本人于xx年6月毕业于xx师范学校，同年8月进入xx实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于XX年7月取得xx大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于XX年8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下：
本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及xx省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。
教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。
经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参加全国、xx省、xx市以及吴中区的评优课活动，10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是XX年9月在xx市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。
其中，XX年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；XX年11月参加xx省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；XX年5月参加xx市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；XX年10月参加xx市首届小学科学优质课评比活动一等奖；XX年5月参加xx市吴中区青年教师评课选优获一等奖；XX年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”xx吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。
教育教学科研方面，5年来，先后承担xx省“十五”电教课题、参与学校的“十五”、“xxx”主课题研究工作，今年又成功申报了全国“xxx”现代教育技术课题。平时，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等13篇文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《xx教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在xx市教科院胡春娜老师的帮助下，参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的.本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。
辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第xx届xx省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、xx市一等奖。
分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，XX年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作，在各位老师的积极配合以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；
为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接xx市教育现代化学校验收创办的网站获得xx市教育局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予：全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩，都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。
以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。
小学科学教师个人述职报告 篇5
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX小学的小学科学教师XXX。在过去的一年里，我始终本着对学生负责、对教育事业负责的态度，努力工作，不断提升自我，让我有机会向大家汇报我的工作。下面我将从教学工作、课外活动、师德师风和个人成长四个方面做一次述职报告。
一、教学工作
作为一名小学科学教师，我兢兢业业，尽心竭力地完成教学任务。在课堂教学中，我注重培养学生的实践能力和创新意识，结合生活实际，设计了大量富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生主动探究，激发了学生学习科学的兴趣。同时，我不断加强教学理论知识的学习，提高自身的教学水平，努力使每一堂课都成为学生快乐学习的乐园。
二、课外活动
除了课堂教学外，我积极参与学校举办的各项课外活动。在学校科技节、文化艺术节等活动中，我组织学生参与科学实验、手工制作等活动，并取得了优异的`成绩。我相信，这些课外活动不仅拓宽了学生的视野，增强了他们的动手能力，更重要的是培养了团结协作精神和创新意识。
三、师德师风
作为一名小学科学教师，我时刻铭记着教书育人的责任和使命，尊重学生、爱护学生，尽我所能帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。平时我也常与同事相互交流，取长补短，共同进步。在校内外，我坚持廉洁自律，努力做一个合格的教师，以身作则，影响着周围的人。
四、个人成长
在过去的一年里，我积极参加学校和区教研活动，不断充实自己的教育知识，提高专业素养。同时，我也利用业余时间自主学习，提升教学技能和管理能力，力求在专业上有所突破。我深知，只有不断地学习和提升才能更好地为学生服务。
总而言之，我将继续努力，不断完善自我，为孩子们的成长付出更多的心血，锻造更加美好的未来。感谢领导和老师们一直以来对我的关心和支持，也希望今后能得到大家更多的指导和帮助，让我们共同努力，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
小学科学教师个人述职报告 篇6
转眼，又是一年即将结束。总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的领导、老师们交上一份满意的答卷。下面我从以下几个方面进行述职：
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小组合作探究”教学实验专题。积极进行教学改革。
1、做好课前准备：
上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家小组合作来进行讨论。
2、认真应对课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。我把 知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的.学习情境，同时注 重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实 践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
3、课后积极了解学生的学习情况：
我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
