2024记录父亲节活动(通用5篇)。
国际父亲节，是指国际上的一个为父亲所过的节日，在每年6月的第三个星期天。以下是小编为大家整理的2025年小学父亲节活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024记录父亲节活动 篇1
一、活动目的
每年6月的第三个星期日是父亲节。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说也许平日里父亲并没有给予我们生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。
有人说，父爱似海，那么你又是否记得时常抽出些时间陪陪这片保护着你的大海?拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来!让我们把对父亲的爱大声说出来吧!在父亲节这个特殊的日子里，向爸爸说出你的爱！
以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。让孩子们懂得尊重和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩；培养动手和生活综合能力。
二、活动内容
1.牢记四个感恩节
2.“父亲节感恩贺卡”设计，向爸爸说一句感谢的话，制作祝福卡片（孩子们手绘，用彩色卡纸，尺寸长20cm,宽15cm），下午装饰文化墙：父爱如山现厚重；父爱有痕，岁月无迹。（由文体部完成）。
3.为爸爸洗一次脚；给爸爸端一杯水；为爸爸捶捶背（自愿拍照，由组长收集发到小组群，由宣传部制作美篇）。
三、活动要求
孩子及家长可根据自家情况选择上述一项或多项活动，家长拍照记录活动各项内容和过程发小组群中，由组长家长收集齐后交宣传部做宣传稿使用。
2024记录父亲节活动 篇2
尊敬的业主：
六月的`阳刚，灿烂而又热烈；六月的清风，清凉而又飒爽。为了让爸爸们度过一个有爱的父亲节，服务中心精心为爸爸们准备了爱心袜子。内容通知如下：（www.dG15.COm 工作总结之家）
活动时间：20xx年6月19日 9:00-10:00
活动地点：园区南门凉亭（23、24栋之间）
参与对象：仅限男士父亲
注意事项：每人限领一个，数量有限先到先得。
通知人：
20xx年x月xx日
2024记录父亲节活动 篇3
尊敬的家长朋友们：
父爱如山，为庆祝父亲节幼儿园将于6月12日（本周六）上午在幼儿园举行“爸爸和我”的父亲节亲子活动。活动通知内容如下：
活动时间：8：30——10：30
活动地点：xx幼儿园
温馨提示：活动当天一名爸爸带一位宝宝参加，幼儿园提供饮用水，请家长自带水杯！
通知人：
20xx年x月xx日
2024记录父亲节活动 篇4
尊敬的的爸爸们 ：
父爱如山， 父爱似海；父亲是一只船， 载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树， 为我们遮挡风雪和严寒;父亲是一盏灯 ，给我们光明和温暖。
六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。正值父亲节来临之际， xx幼儿园特此举办父爱如山， 父爱似海的.亲子活动。
这是一个难得的父子、父女沟通交流的机会 。通过此次活动， 启发孩子对父亲的敬爱与感激， 增进父亲与孩子之间的感情。通知内容如下：
【活动时间】：
20xx-x月x日
【活动地点】：
幼儿园各班教室
【参加对象】：
全园所有员工，幼儿，幼儿爸爸。
【活动流程】：
1.8：30：爸爸请入园，前往指定地点，宝宝班、小班班家长在一楼手工室，中班、大班家长在二楼多媒体教室。
2.9: 00：活动准时开始。
3.9：10：全园孩子表演亲子操。
4.9：30：温馨环节(给爸爸送礼物)。
5.9：40：爸爸分别去各班进行游戏活动。
6.10:30: 爸爸户外拔河比赛(视情况分组)。
祝福天下的父亲健康、快乐!
通知人：
20xx年x月xx日
2024记录父亲节活动 篇5
6月16日是父亲节，为进一步深化感恩教育，弘扬中华传统美德，学校决定在父亲节期间开展“爸爸，您辛苦了”主题活动。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动主题：
“爸爸，您辛苦了”，表达子女对爸爸最真挚的爱。
活动形式：
在广大学生中开展“三个一”活动
1、对父亲说一句节日祝词，并汇报自己近来的学习情况。
2、以实际行动感谢爸爸的养育之恩，做一件力所能及的家务事。如：倒茶、捶背、烧饭、洗衣……
3、送给父亲一件自制的小礼物。（如；贺卡等）
活动要求：
1、每位学生都要将自己在父亲节期间的.实际行动记录在“孝敬父母”主题实践活动台帐上。学校将在月末进行检查。
2、每位学生还要以日记形式写出此次活动的心得体会，1、2年级50-100字；3、4年级100-200字；5、6年级200字以上。每班由班主任老师选出2篇优秀文章以电子档格式上传到xxx邮箱中。
3、此项工作将纳入6月班级管理考核之中。考核内容：上传是否及时、文章内容是否真实、真挚。
此次活动旨在要求全校师生用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这个特殊的日子。各位老师要引起重视，认真布置，以实实在在的行动增进孩子与父母亲之间的情感交流，真正提高孩子的动手能力，深化学生感恩意识，培养他们从小对父母负责、对社会负责，懂得回报父母、回报社会的意识。
