与运动会有关的主题班会。
在日常的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的校园运动会主题班会教案,希望能够帮助到大家。
与运动会有关的主题班会 篇1
一、活动主题:
增强体质,增进友谊。
二、活动目的:
全面贯彻落实学校体育工作计划要求,丰富学校文化生活,提高全校师生的身体素质和运动技术水平,展现我校师生的精神风貌,培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间:
20xx年3月29日
四、活动地点:
周田小学操场
五、参加对象:
周田全体师生
六、组织领导及分工:
1、领导小组:
组长:彭在国
副组长:阳晃庭、黎汝生、甘水平
成员:龙芬、黄珊、李珂、杜宜萍、阳兰萍、黎川萍、张伟、阳喜平、阳水华、戴小年
2、基本分工:彭在国:担任总指挥,对本次运动进行审核。
阳晃庭:负责活动的设计和规划,做好后勤服务及活动情况统计工作,负责运动会的筹备,活动程序设计、安排及解释。
黎汝生:制定本次运动会活动安全预案,负责本次运动会安全。
甘水平:活动准备,维护秩序,收集活动记录及统计,负责本届运动会活动的安全。
班班主任以本次运动会为契机,加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛,还负责帮忙安排布置比赛场地。
七、学生要求
1、遵守大会各项规定,遵守学校纪律,听从大会指挥。
2、运动员要赛出水平,赛出风格,尊重对手,尊重裁判,准时出场参赛,胜不骄,败不馁,互相学习,团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者,均取消比赛资格。
3、观众队伍遵守大会时间,整齐,有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具,观众席布置合理,氛围好。
4、各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后,各班派专人打扫清洁卫生。
八、学生运动项目:
1、低年级段:(一、二年级)
个人项目:50米往返跑,一分钟跳短绳,象棋比赛,立定跳远,三分钟踢毽子,两分钟夹弹珠。集体项目:拔河友谊赛。
2、中年级:(三、四年级)个人项目:50米往返跑,立定跳远,2分钟原地拍篮球,象棋比赛,一分钟跳绳,三分钟踢毽子,乒乓球比赛,两分钟夹弹珠。集体项目:50米往返接力(每班选出10人,以年级为单位),拔河友谊赛。
3、高年级
集体项目:50米往返接力(每班选10人,以年级为单位),拔河友谊赛。
九、录取名次与奖励办法
1、单项:各组单项录取前三名,评体育道德风尚奖六名,每年级一名。
2、团体名次:团体奖评出一、二、三名,另设立三个精神文明奖以资鼓。
3、奖励办法:单项比赛前三名分别奖励奖状三二一名;
凡获团体总分前三名的班级,由学校颁发奖状。
十、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到甘水平老师处;
2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序;
3、若比赛项目在时间上不发生冲突,请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要,各位教职工必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。
5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动,并做好参赛运动员体检,不合格不能参赛;
6、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;
7、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。
8、学校进行最后颁奖仪式。
十一、程序:
1、升国旗、奏国歌。
2、校长致开幕词。
3、裁判员代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。
与运动会有关的主题班会 篇2
一、指导思想
全面落实上级关于中小学阳光体育工作的要求,增强我校体育工作的`针对性和实效性,丰富学生的体育活动,激发和保持学生的运动兴趣,提高学生的体质健康水平,培养顽强拼搏、团结合作的体育精神,推动我校阳光体育活动工作更上一个新台阶。
二、活动主题
我运动我健康我快乐。
三、组织领导
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:xxx。
四、开幕式时间
20xx年xx月xx日上午。
五、开幕式地点
xx中心小学田径场。
六、活动安排
总指挥xx。
七、活动程序
1、主持人宣布开幕式活动开始。
2、领导上主席台就坐。
3、各代表队入场、顺序、国旗队、彩旗队、鲜花队、运动员代表每班8人由年级段长负责组织入场,另安排一女生举牌。运动员进场每个年级段、校区的运动员入场主持人介绍
4、升国旗唱国歌。
5、xx校长致开幕词。
6、裁判员代表xx发言宣誓。
7、运动员代表发言宣誓。
8、领导宣布“xx小学第22届田径运动会开幕”。
9、各代表队退场。表演开始顺序为:花样轮滑。
10、开幕式结束运动会开始按秩序进行比赛。
八、入场式注意事项
1、运动会前一天各年级段、校区派一人到体育室领取队牌。
2、xx各班准时在田径场60米跑道上集合。
3、各仪仗队、全体代表队听运动员进行曲依次出场,各班队伍要求服装整齐统一,逆时针方向绕田径场,经过主席台要呼口号,然后进入指定地点。
九、开幕式准备分工
1、横幅、代表队队牌、音响设备等xx负责。
2、国旗队六年级学生x人,队牌人员六年级女生x人——负责人xxx。
3、花束队五年级学生共x人——负责人xxx。
4、彩旗队六年级学生x人——负责人xxx。
5、运动会前彩排负责人——xxx。
6、运动会器材奖品及前一天场地布置后勤准备。
7、校区运动员中午就餐休息场地等负责人——xxx。
8、校门口横幅显示屏上热烈庆祝xx小学20xx年体育节暨田径运动会开幕——负责人xxx。
与运动会有关的主题班会 篇3
一、活动时间:
xx
二、活动地点:
xx
三、活动项目分为团体和个人
团体项目:
1、手足情深;
2、滚雪球;
3、协力过河
个人项目:
1、小李飞镖;
2、抛绣球;
3、螃蟹夹球
四、报名办法
1、参赛队伍组成:
团体项目:以单位为队,也可自行组队参加,每队由5人组成(女青年2名以上),需有队名和领队1人。
个人项目:以1人或2人为单位参赛,主要以现场报名为主,团队成员同时也可参加个人项目。
2、活动对象为单位或个人,但团体赛中一人不能同时代表两个队伍参赛,在个人项目中每人不可重复参加同一项目。
3、参加人员凭入场券参加比赛。
4、请各团队将报名表填写完成,由各队领队于4月30日星期四将报名表上交或发至团县委邮箱xxx(联系电话:5xxx)。
5、报名截止日期:20xx年5月3日。
五、奖项设置
1、团体项目:每个项目评出前三名。
2、个人项目:参赛选手能到达活动项目相关要求的都有奖品;
3、抽奖:按入场券上编号进行抽奖,设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
六、注意事项
1、领队带队赛前提前15分钟到相应场地做准备。
2、在团体活动中各单位不得在比赛过程中临时报名。
3、严格遵守活动的各项规定,服从活动的统一指挥。
4、比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决
5、遵守比赛时间,按时检录、参赛。检录不到者以弃权处理。
七、奖品的`领取
1、团体项目的奖品统一由领队领取;
2、个人项目的过关奖当场领取;
3、抽奖后,所有参加人员凭入场券到指定地点领取奖品和纪念品。
与运动会有关的主题班会 篇4
一、活动宗旨:
为积极推动我院群众性体育活动的广泛开展,贯彻落实德、智、体全面发展的教育方针,增强广大学生体质和健康水平,促进学院精神文明建设和校园文化建设。
二、竞赛日期:
20xx年11月3日
三、比赛地点:
越秀校区南区田径场、南区篮球场
四、参赛单位:
南湖学院以各系组队参赛
五、竞赛项目:
(一)田径项目(以系为代表队):
1、男子组:100M、400M、1500M、4x100M、跳高、跳远、三级跳远、铅球(7.26Kg)。
2、女子组:100M、400M、800M、4x100M、跳高、跳远、铅球(4Kg)。
(二)集体项目(以班级组队参加):
1、广播操比赛
2、限时绕八字跳绳
3、抱球接力
六、竞赛办法及有关规定:
(一)田径项目比赛:
1、学生以系组成代表队报名参赛。男、女各组每项限报八人,其中20xx级必报五人,每人限报二项(接力项目除外)。
2、参加1500米及以上项目,须经过校医院体检,开具健康证明方能报名参赛。
3、4x100M接力,由各系组队。
4、田径比赛采用国家田径协会最新审定的比赛规则。
(二)集体项目比赛:
1、学生广播操比赛(第八套),20xx级全体学生参加,以班级为单位参赛。
2、限时绕八字跳绳(八人,男女性别不限,以班级为单位参赛)。
3、抱球接力(三男三女,以班级为单位参赛)。
七、录取名次和奖励办法:
1、田径比赛男、女组各单项均取前八名,给予物质奖励。只有八名或不足八名报名参赛,录取时则减少一名,只有一名参赛,只计成绩不计名次,破记录承认。
2、田径比赛各组各单项名次按9、7、6、5、4、3、2、1计分;4x100M各系组队取前四名,加倍计分,名次并列得分平分。破校最高记录加10分,破院田径运动会记录加3分。一名运动员或一个队无论破几次记录,只加破最高记录分,不重复加分。
3、田径比赛均取男子组团体总分前三名,女子组团体总分前三名和男女团体总分前三名。如遇两队或两队以上总分相等,按破校最高记录多者名次列前,如再相等,按破校运动会记录多者名次列前;再相等,按第一名多者名次列前,以此类推。
4、集体项目以班级为单位参赛,均取前八名,广播操比赛成绩和平时做操成绩综合评定。
5、获体育道德风尚奖两名、集体项目比赛前八名的单位均给予奖励,破校最高记录另行奖励。
6、以各系为单位设立体育道德风尚奖(评比条件另附)。
八、报名日期及要求:
1、报名表一式二份,一份交纸质表,另一份交电子表(可以发送至电子邮箱为495275899@qq.com),纸质报名表务必于10月23日12:00—13:30分交至南湖学院科工楼一楼大厅。
2、报名表按格式填写,字迹端正清楚,一经上报不得更改,号码由大会统一编制。
3、大会裁判由体军部聘请,学习规则时间另行通知。
4、提倡求实作风,不弄虚作假,不冒名顶替,如有发现,一经查实,按情节轻重,分别给予批评教育,取消比赛资格,追回奖品,直至取消团体总分。
5、大会将举行开闭幕式,要求20xx级学生全体参加,其他年级各系自行安排。
6、如雨天,比赛顺延。
九、本规程未尽事宜,另行通知。
与运动会有关的主题班会 篇5
一、活动班级:高二(18)班
二、主题班会地点及参加人员地点:高二(18)班教室
参加人员:高二(18)班全体学生
三、班会主题:团结、拼搏和荣耀
四、活动背景
时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的,各个赛场上都能看到高二(18)班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项,但运动员们也是付出了巨大的努力,单项金牌也是必不可少的。高二(18)班,这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神,并且提高学生团结互助的集体凝集力。
五、活动目的
1.通过开展形式多样的班会活动,,鼓励了班级里积极参与的运动员和学生,并向学生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的'精神。
2.通过趣味的班会活动,让学生意识到团结互助的重要性,加深同学之间的感情,帮助同学们之间的互相了解的过程,进一步加强班级凝聚力。
六、活动准备
1.准备背景音乐,制作ppt。
2.制作运动会视频。
3.搜索运动会精神,结合实际情况准备发言稿。
4.定游戏规则已经游戏内容。
5.选购小礼物,增加学生活动积极性
6.提醒班长做运动会总结发言的准备。
七、活动流程
1.播放“逆战”音乐,鼓动全场气氛,在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课的主题
2.观看制作的运动会视频
3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生,给获奖运动员颁奖
4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”,学生发言分享
5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神
6.学生分组,主持人读“动作传递游戏”的游戏规则,学生上台参与游戏,副班长计时,通过者颁发奖品。
与运动会有关的主题班会 篇6
活动目标:
1、通过谈话,讨论、等形式制定运动会计划。
2、尝试运用绘画表达、表现活动的计划。
活动准备:
录音机、绘画用纸、笔等。
活动重点:
尝试制定运动会计划。
活动难点:
用绘画表达活动计划。
活动过程:
一、谈话导入:
1、请幼儿说一说自己喜欢的运动项目,并说出理由。
2、和同伴交流自己在活动时的'感受。
二、制定运动会计划:
1、请幼儿讨论运动会的项目有哪些?并通过投票的形式选出。
2、围绕讨论出的项目教师和幼儿一起制定规则,并记录。
指导重点:引导幼儿预测活动中可能出现的问题,根据问题制定规则。
三、绘制自己的运动会方案:
1、鼓励幼儿将自己想填报的项目画下来。
2、提示幼儿作画时注意构图。
四、整理总结:
将幼儿填选的项目,制作成班级运动会计划表,贴在主题墙上。
五、活动延伸:鼓励幼儿按运动表锻炼
与运动会有关的主题班会 篇7
设计思路:
一、幼儿分析
我班幼儿对美术活动感兴趣,愿意大胆尝试绘画各种内容,如植物、动物、人物。其中人物画画过侧面人、背面人、投掷的人物动作,但对于以人物为主的主题画接触比较少,特别是在画面的布局上存在问题,不太关注人物远近在画面上的大小及位置,人物的动作也较单一。但是对于大班后期的幼儿来说,他们的生活经验日渐丰富,凭借观察、记忆和想象,会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。
二、选材分析
《纲要》指出:“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,分享他们创造的快乐。”运动一向是幼儿所喜爱的,他们在老师的带领下尽情地参加跑步、投掷、跳绳等各项运动,感受着运动所带来的特有快乐。在开展班级运动会的过程中,幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感,可以作为绘画动态人物主题画的素材。因此,我从幼儿的兴趣出发,设计了此教学活动,旨在观察交流的基础上,大胆运用造型和色彩表现运动的情景,关注画面中人物的动作及位置安排。
活动目标:
1、联系运动会经验,按自己的意愿表现运动会的情景,继续体验参加运动会的快乐。
2、尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。
活动重点:
画运动中的人物动态。
活动难点:
合理布局,安排画面中人物的位置及大小关系。
活动准备:
1、经验准备:开展过班级运动会,画过简单的人物画。
2、材料准备:运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。
活动过程:
一、话题导入
教师:上次我们班开展了一次运动会,今天老师带来了几张照片,一起来看看。
二、观察讨论
(一)出示跳绳的照片
关键提问:
1、看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的?
小结:这是跳绳比赛,运动员跳绳的时候双手握紧绳子,手臂稍稍伸直向前甩动,双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。有的面对大家跳,有的侧身对着大家跳,还有的背对着大家跳,站位各异。
2、除了运动员还有什么?运动员和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系?
小结:除了运动员还有啦啦队员,小花坛等,运动员在前,啦啦队员及小花坛等在后。
3、如果画下来怎样安排画面?为什么?
小结:在安排画面的时候,先画运动员,画在前面,要画得大一点,最后画啦啦队员等,画在后面,要画得小一点,因为他们站得比较远。
(二)出示跨栏的.照片
关键提问:
1、这又是什么比赛?跨栏比赛和跳绳比赛一样吗?哪里不一样?
小结:这是跨栏比赛,运动器械不一样,跨栏器械在地上,跳绳器械拿在手上。动作不一样,跨栏的动作和跑步一样,两臂弯曲前后摆动,两腿膝盖弯曲前后分开,过栏时膝盖抬得很高,腾空过栏。
2、跨栏中的三个运动员动作一样吗?为什么不一样?
小结:因为运动员速度不一样,所以看到的动作也不一样,有的很快已经领先过栏了,有的即将要过栏,还有的比较慢在助跑中。
3、运动员后面还有什么?如果让你把这项比赛画下来,你会怎么画?
小结:原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的,除了啦啦队员还有裁判,以及绿化和勇敢者道路上的器械等。画得时候,也先画比赛中的运动员,画得大一点画在前面,再画啦啦队员、裁判和绿化,画在后面,画得小一点。
三、幼儿操作
提问:除了跨栏和跳绳,运动会上还进行了什么项目的比赛?
小结:运动会上比赛项目很多,接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。
(一)作画要求:
1、选择自己喜欢的运动比赛,安排好画面中人物的位置。
2、用流畅的线条大胆表现。
(二)过程性指导:
1、关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。
2、对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四、分享交流
1、让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧!
2、结合自己的画面介绍运动比赛内容,表达运动会中的热闹场面。
与运动会有关的主题班会 篇8
一、汇操表演
圆形队列练习《郊游》徒手操《白龙马》轻器械操《小马车》武术操《千字文》
二、集体游戏项目
1、美羊羊勇闯关
2、推大球比赛
3、喜羊羊竞赛
三、亲子游戏项目
1、推小车盖城堡
2、小脚踩大脚
3、自选亲子游戏——以家庭为单位选择游戏项目和宝贝在场地自由游戏
(弹弹圈晃彩球、弹网玩报纸球、双人或家庭三人抛接飞碟)
运动会总时间为一小时左右
流程如下:
一、热身游戏项目(9:30-10:30)
1.写“王”字(袁勖超小朋友提供)
规则:一人充当“猫”,余者为“鼠”。“猫”背对鼠,边走边写“王”字。“鼠”慢慢跟着“猫”,尽量靠近,碰触“猫”的肩膀。“猫”转身冲过来逮住谁,谁就代替他当“猫”。“猫”写字时会随时回头察看“鼠”的动静,“鼠”无论当时做何动作,都必须保持不动,动者遭淘汰。
2.Copy不走样(丁思涵妈妈提供)
规则:孩子们站成一队,第一个孩子根据家长的描述做出动作,后面孩子依次模仿,看队伍最后一人模仿出来的动作是否与第一人一致。
3.别学我!(王奇正小朋友提供)
规则:两人面对面站立,一人念歌谣的同时,用脚做石头、剪刀、布的动作,对面人用脚做的.动作必须与此人不同,否则遭淘汰。输的人退下,替补的人上场,看谁最后胜出。
歌谣:一米一米三,上高山。高山上不去,请你滚下来……
4.打沙包(需要2-3个沙包)
规则:两边各设一个扔沙包的,中间多人躲沙包。注意不要往中间人的脸上头上扔。中间人如被打中既下场,如接住沙包,可救活一个下场的人。
二、团体赛项目(10:30正式开始)
1.螃蟹夹球接力(叶羿伟妈妈提供,需气球若干)zW5000.Com
规则:各队两个孩子一组,背对背,胳膊挽胳膊,把气球运到终点后,第二组出发。用时最少队获胜。如队伍人数为单,可请一位家长参与。
裁判:
计分员:
2.一分钟跳绳(郑屹鸿妈妈、唐毓婧妈妈、顾思怡妈妈、唐语瞳妈妈等共同建议。自带跳绳)
规则:所有队员均参赛。哨声响后开始跳绳,一分钟计时,由另一队队员数个数。总分数高队获胜。
裁判:
计分员:
3.托球接力(自带乒乓球和拍)
规则:各队队员分两边站立,听到哨声后,一名队员托球跑到对面与第二名队员击掌后,第二名队员托球出发。最快完成接力的队伍获胜。
裁判:
计分员:
4.二人三腿(需要绑腿的绳子,有一定松紧)
规则:
第1轮:分队进行。每位队员与一名家长合作,用绑腿绳绑好两个并排站立的内侧腿,听到哨声后开始前进,用时最少者取胜。每队取前三名计时;
第2轮:以队为单位,将所有队员的内侧腿绑在一起,形成N人N+1条腿,哨声后,听队长口令,集体前进到终点,用时最少队取胜。
两轮用时相加,最少队获胜。
裁判:
计分员:
5.踩气球(王耀霆妈妈、唐语瞳妈妈建议)
规则:分队比赛,每队15只气球。哨声响后,队员们将气球踩破,用时最少队获胜。
裁判:
计分员: