期中总结日记精选。
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期中总结日记 篇1
期中考试总结-周记300字
今天，我们期中考试。
先考语文，发下卷子来，我看了看卷子上的题，除了第九大题写作，其他都不难。
第一大题，默写古诗《九月九日忆山东兄弟》我快速而准确的完成了，后面是一些零零碎碎的小题，我都记不起来了。做到了课内阅读，有《蜜蜂》和《花钟》。和前面一样，我尽量将基础题快速、无误地完成，留大部分时间给写作文。到了课外阅读，我要把它尽可能地迅速做完。我瞟了一眼题目，名叫《学会感恩》，我通过题目来想，绝不是一个有意思、好玩的阅读题。我又瞟了一眼短文，果然没什么意思，大意是一个孩子和一个老人很渴，来到一条河边，老人喝了水，对小河说：谢谢。小孩不解的问为什么，老人让他自己思考，因为他的路还很长试卷问了，路是什么意思，A，旅行的路上。B，人生之路。我选的是B，因为人生之路比旅行的路要长得多，所以我选B。
最后是九、写作。要求用事表现出这个人的特点，我写的是妈妈。
打铃了，也收卷了，终于考完语文了！
期中总结日记 篇2
期中考试已经结束了，学生的成绩与我预计的成绩有着一定的差距，与七（四）班考试成绩相比，七（3）成绩不甚理想。
一、学情分析与针对措施
从学生的成绩和对试卷的分析来看，考试难度不高，与课本的联系比较密切，比如基础知识方面的考察，学生大多能够得到分数，课内阅读也是我们平常学习和复习时强调的重点。作文命题既注重学生写作能力的培养，又有利于学生真情实感的抒发。但是，试题考察的课本内容也比以往要详细，尤其课外的阅读题设计的问题难度较大，学生由于平时针对性练习较少，得分不高。从试卷情况来看，也反映出教学过程中许多的欠缺和不足，主要体现在以下几个方面：
积极来学。
2、月考和这次的期中考试反映出学生的阅读理解能力比较薄弱，课内文言文的阅读得分情况较好，可见平日里在这一方面多侧重一下是十分有必要的。同时，课外的阅读题普遍得分不高，一方面学生看到长的文章总会有无从下手的感觉，做这类阅读题缺少方法和技巧，另一方面，可以看出我平常对于阅读理解的重视程度不够，没有在这
方面多下功夫，阅读课利用的不好，虽也强调学生多读书，但是对于初一学生来说，他们自制能力较差，不能很好地进行自觉地阅读。虽然说这是一个需要不断培养提高的能力，但是教师的指导作用是不可忽视的，尤其是对于初一学生来说，他们的自我分析能力较差，需要我们给予适当到位的指导。所以，今后我要注重学生这方面能力的培养，在平日的讲课和复习时，都要加大对阅读的重视，在讲解练习题时，要有计划性的教给学生做阅读题的方法，同时充分利用好阅读课和手里的自读课文，切实重视学生的阅读能力的训练。
摘抄等要常抓不懈。还有的同学小学时基础太过薄弱，语文生字词掌握都有一定难度，更别说能够写完一篇作文了。对于这样的学生，需要多注重基础，从最基础的读写做起，一点点提高成绩。
二、期末目标
“成绩是昨天的句号，奋斗是永恒的主题”，期末考试时，我的目标是语文成绩平均分争取在初一年级名列第一，在开发区也争取名列前茅。语文及格率也要有所提高，班级9名语文不及格的.同学争取让他们在期末考试的时候都达到及格水平，同时优秀率也要提高，多注重优秀生的培养，争取优秀生人数也要比期中有更大的进步。
三、具体实施措施
针对语文教学的不足，我设定了以下一些改进措施和对策：
1、抓住课堂教学，向课堂要效率，要成绩。平时积极备好课，设计好教学内容与环节方法。在课堂上，要侧重于对课文中心任务的思考和把握，有针对性地提出一些问题进行思维能力的训练和语言能力的培养，同时有针对性地找一些习题进行巩固，同时要求学生规范答题，养成良好的答题习惯。
2、积极用小组合作教学组织语文教学，提高学生的积极性与参与度，做好对小组长的培训力度，大面积提高教学质量。
体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生展示的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
整洁，提笔即是练字始。
6、加强课外阅读的指导与监控，指导学生对文章进行批注与做读书笔记。对于必读篇目必须读完，积极向学生推荐好书好文章。对于作文，我们要多选美文进行赏析，通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点，此外要坚持周记和随笔作文来进行有针对性的练习。
、积极阅读等。
期中总结日记 篇3
时间总是很匆匆，这不，又是一眨眼旳功夫，期中考试结束了。英语99分、语文98分。数学96。5分，是我这次期中考试旳成绩，也算是我几个月来旳努力成果吧。
总体上来讲，本次考试还是比较理想，没有出现以前常犯旳毛病，比如：计算错误、不认真读题、抄错题等，这是让我感觉欣慰旳，但通过这次考试我也发现了一些问题，我们班很多平常成绩不怎么突出旳同学，在这次期中考试中，不论分数多与少，都有一些进步，进步最大旳一位同学，语文竟然考到了全班第一。这给我也起到了推动旳作用，也激起了我要更加努力旳信心，如果只是停留在原地旳话，那么不论成绩再怎么好，也终将被后来者所超越。
现在旳考试，除了课本上旳基础内容必考以外，有一些题型比较新颖，更讲究技巧性，只是在基础题上稍微变化了一点，就足以让同学们一个个目瞪口呆了。针对这样情况旳出现，我要在下学期买一些同步旳练习题，增加自己旳做题量，对各种题型旳题做出不同旳理解，写出正确旳答案。
成绩已经属于过去，我要面对旳更多是未来。考试之后，有反思，有总结，而我更要重视旳就是预习与复习。以前只是觉得自己提前预习效果不怎么明显，现在想想是我自己还不够用心。对于复习，老师引导复习到哪里我就复习到哪里，不能够自己独自复习。现在，我对自己过去旳做法有些惭愧，预习是为了提前对内容有所了解，老师讲课时就比较容易理解与接受，复习是为了巩固知识让它更加夯实。如果能够认真做到了预习与复习，那么考出好成绩不就容易多了吗。
一次考试就是对自己一次全方面旳检测，在接下来旳学习生活中，我要做到旳就是：让自己更加努力与勤奋一些吧！
期中总结日记 篇4
期中考试总结
上个星期我们期中考完试，这个星期就是正常的学习了。这个星期没有了考试时的紧张，觉得十分轻松。这个星期我在学校里就感到没有什么压力了。
最近珠海有赛车节，星期六是普通的排位赛，而星期天则是勒芒拉力赛。勒芒拉力赛是当今世界上三大赛事之一，其余两个是印地车赛和F1方程式赛车。完整的勒芒拉力赛要跑上24个小时。这次的拉力赛除了西班牙那一站，其余的都只有六个小时，不知道是为什么。我今天本来先要星期天去看的，但是因为要坐在比赛场地里看六个小时，肯定会非常累，所以我就不去了。错过这么大型的比赛真可惜啊。
再说在学校里。期中考试考完了，很快期末考试也要到了。没想到只剩下八个星期就要期末考试了。所以接下来我会努力，为期末考试做好准备！
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关于期中成绩的日记3篇
周记写作是一种记录自己当时想法的方式，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。写周记可以让我们更好地反思自己的成长经历减少负面情绪的影响。以下的“关于期中成绩的日记”主题相关内容，是小编特意整理的，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！
关于期中成绩的日记【篇1】
“成绩出来了，出来”同学气喘吁吁地说。“哎呀！你好好说，你怎么胖再大喘气，我们就真听不清了。”“是。是期中成绩出来了，关乎我们坐哪里！马上就贴到每班的公示栏里了，年级第一名在学校公示栏里。月月，肯定又是你哥是年级第一”
上课了，班主任来公布排名和分数了。
“不出大家所料，白泽轩又是年级第一名，大家鼓掌。白梓月，你看看你哥，你看看你的第4名，够干啥？，你哥还真是老大呀！你想人家好好学习。”
发卷子了，语文115，数学100，英语119，政治100，历史100，地理90，生物100。总分724分
“才724分，哎，这道题不该错，那道题也不该错，这道题我就想类这个答案，可是写的时候却写错了。那一一道道错题都不错呀！要不然我就超过他了。每次都是粗心，粗心。”我对同桌说“你就别抱怨了，谁让你语文考试时写那么的快，写完可去玩了。数学你还算是写到考试完了，英语你几乎一半的时间都在趴着，政史地生就不用说了，你生物和历史15分钟写完，你地理和政治用了一半的时间就觉得你能考好了？我就在旁边看着你类，我还替你算了算，你要检查一下估计下次考试就是前后桌了，而不是左右桌了”我同桌拿着一张纸说。“你说还怪简单，你不也是那样，比我的政史地生写的还快类，你也考那么高，你又是第3名，哎，向我这个第五名，跟上你是不可能的了。算了，等着回家挨训吧！”“呵呵”同桌一阵嘲笑过去。
这不，刚出来期中的成绩，按照学校的要求今天下午要开家长会，汇报这半学期的学习效果以及对我们下半学期的要求。
关于期中成绩的日记【篇2】
考完试了，成绩也出来了，我这会考得不太理想，我要的分和我现实中得到的分根本不能相比，这两个分相差的太多了。
奥数满分是五十分，我要考的分数是不低于四十分，可是我考的分三十一点五，和我要的分相差九点五分，在我奥数考试中我因为我的粗心而错了很多题，那些题我都会，可是我就是不认真想，嗨，我还想着上一次奥数考得好差啊，我这回可不能再考那一点子分了，我要在数学和英语中给我的奥数补填点分，可是我的数学也考得不好，数学一百分，附加题十分，书写分一分，总分一百一十一分，我一开始心想，就算再不会我也要考到九十分以上啊。
可是我考的又不好，正面的左半边没错一道题，正面的右半边，前两道题错了，这是我明明回的'题，老师讲过，我就是不认真想，减了二分，第三大题选择题，我最不应该错的一道题就是这道题，这道题让选平方米、平方千米、平方分米，那一个的合适，我选择了第一个，考完试，成绩出来了，我又读了一遍题，我就是没读题，不过，我也有好处，附加题我对了五分，可是，我明明应该对的，因为老师讲过这道题，我比有些人好，有些人一分也没得到。
我这次没有考好，我下一次考试再有这些题，我一定要作对，我不能再因为粗心而错了，我英语一定要考得非常好。
关于期中成绩的日记【篇3】
说道期中考试，我可是又喜欢又恨它。当然了，考好了当然是喜欢，如果是考不好的话，当然……比如说这次，我可是喜欢它要命，不用说，肯定是考好了呗，至于是考了多少分，我先卖个关子，往下看吧。
上个星期，我像往常一样去上学，然而，我就觉得今天天气晴朗，万里无云，小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌，空气也新鲜，是不是有好运呢？也难怪，上次得“金牌阅读天使”的时候，我也是感觉天气格外晴朗，再说了，我的第六感也是很灵的。
刚踏进教室，我就看见两个男同学在讨论什么事情，对于我这种爱凑热闹的人来说，任何机会都不能放过。于是，我赶紧凑上去听听。“诶，你知道不，今天要发期中考试的卷子呢。”一个同学说。顿时，另一位同学脸上满是悲哀，说：“完了，这次肯定死定了……不过好像听说吴泳翔数学考得很……”就在这时，孔老师突然出现在门口，我吓了一跳，也没听清楚下面说什么，不知道说我考得很好还是考的很差。
前三节课，同学们都在讨论期中考试发卷子的事情，我也是赶紧凑上去，听听有什么关于我的成绩的没有。就在这时，第四节课上课铃打了，我们也是赶紧回到座位上。就在这时，数学老师进来了，手里还拿着卷子，不用说，肯定是期中考试的的卷子。霎时间，教室里一片寂静，同学心跳加速的声音都能听出来了。这时，老师开口了：“说实话，这次考的真是差劲，不及格的竟然有八个！”顿时，我被惊了一下，刚来学校的时候听见同学在讨论我考得什么，最后没听完，难道是考得很差劲吗？
一下子，我的心跳狂飙到没分两百下，冷汗刷刷的往外流，心里还想着：完了……“现在，我来念六十分以下的…XXX，6x；XXX6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在这时，老师停顿了一下，我才意识到没有我的卷子，难道我考得是最差的，是十分，还是二十分，还是三十分？难道是…零分？就在这时，老师才说话：“吴泳翔…满分。”顿时间，我简直不相信我的耳朵，等到同学催我去领卷子的时候我才明白过来了这是真的。
后面的几门课的卷子也是考得不错，英语98。5，语文96。我赶紧算了一下我的平均分，足足有98。3！不用说，这次肯定我的分数最高。
高兴过后，我也是冷静了下来，回想一下，虽然这次考得不错，但是以后的路还长着呢，考试也多着呢，不能说考好了一次，剩下的就肯定全部考好啊。所以，这次的成绩是众享教育“帮我”提高的，我也得继续的学习众享，这样，我才能继续的提高！
看来，做事只要坚持不懈，就一定能做成，就像我这次的考试，因为学习多了众享，所以成绩自然提高，以后还得多加油！
童年的院子活动总结精选
作文是通过文字来表达自己的目的，写作文并不是一件简单轻松的事。优秀的作文究竟是怎样抒写的？执笔作文网的一篇《童年的院子活动总结精选》应该能帮助到你！
童年的院子活动总结
童年的院子活动可以让人回忆美好时光，同时也有助于培养个人的兴趣爱好和社交能力。以下是一些童年的院子活动总结：
1. 玩耍：童年时的院子活动最常见的就是玩耍了。可以和小伙伴们一起跳绳、玩耍沙包、玩泥巴、捉迷藏等等。这些活动不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和解决问题的能力。
2. 做饭：在院子中做一些美食也是一种很好的活动。可以煮一些饺子、面条、汤圆等等，也可以制作一些蛋糕、饼干等等。这些美食不仅可以增加食欲，还可以培养动手能力和创造力。
3. 绘画：在院子中画一些图画也是一种很好的活动。可以画一些卡通形象、画一些风景、画一些动物等等。这些图画不仅可以抒发情感，还可以培养想象力和创造力。
4. 唱歌：在院子中唱一些歌曲也是一种很好的活动。可以唱一些儿歌、童谣、流行歌曲等等。这些歌曲不仅可以增加食欲，还可以培养音乐素养和表达能力。
5. 跳舞：在院子中跳一些舞蹈也是一种很好的活动。可以跳一些舞蹈、跳一些流行的歌曲、跳一些传统的舞蹈等等。这些舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以培养协调能力和节奏感。
童年的院子活动不仅可以让人度过快乐的时光，还可以培养个人的兴趣爱好和社交能力。这些活动不仅可以让人留下美好的回忆，还可以让人成为更好的自己。
