每个人写作文都有思绪万千的时候,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的?下面是小编为大家推荐这篇名为《记一节有趣的作文课(范文)》的文章,希望是大家的不无小补!
人并不是只有两只眼睛,眼睛是用来感知和发现的,人身体上的各个部位,都可能成为人的神秘的第三只眼睛,但这就通过我们通过探究来慢慢发现了。
今天上午我们班被老师叫了出来,在外面排着队,我们都很好奇到底要干什么?同学们一个个叽叽喳喳的讨论着。这时,我不经意间抬了抬头,我发现今天天上的太阳很圆呢,散发出了红色的光芒,照亮了周围的天空,红灿灿的,是那么的美丽,绚烂迷人。
一会儿我们跟着老师来到了少年宫,进入了一个宽敞的教室,里面有一位有着剑眉,小眼和高挺的鼻梁的英俊老师。同学们惊呼,哇,长得好帅呀。他是我们这节课的指导老师。他说:今天我们来写一篇作文,神秘的第三只眼睛大家一定很好奇吧,神秘的第三只眼睛是什么呢!接下来就让我们通过几个互动的小游戏来揭晓吧!现在我要请一名同学来上来和我互动,来进行这个小游戏。那么谁愿意上来呢?
老师说完后。有一名男生自告奋勇的举起了手,走了出来,让他走到讲台边,却又走了回来,好像是不敢上去了,用网络用语说就是怂了。哈哈!同学们都笑了,老师脸上也带着微微的笑意。然后老师不知从哪儿拿出一条粉色毛巾,说了一句:这毛巾还是新的呢!带着些可惜的意味。接着老师就用这条新的粉红色毛巾蒙上了这位男生的脸呢。就像一个洞房里的要出嫁的大闺女,戴上了一个红盖头!哈哈!接着,老师又从口里拿出了一个瓶子,放在那名男生手中说道:这是什么呀?男生又用手摸了摸瓶子,坚定不移的说:这是矿泉水瓶。老师笑了笑,摘掉了在那位同学脸上的毛巾。然后说:好了,这个游戏结束了,现在请这位同学下去吧!
然后老师把东西收起来,对大家说:这说明了什么呢?说明观察事物不一定非得用眼睛,手也可以成为人的第三只眼睛,接下来我们进入第三个。
老师又要求了一名同学上来配合他的游戏,这次有一位短头发的女生迅速举了手并走向了讲台,老师也欣慰的笑了笑,女生走向讲台后,老师又将上次那条粉红色毛巾给这位同学蒙上脸,露出了头发。可是下一秒同学们哄堂大笑,根本停不下来。为什么呢?原来是因为这位女同学的一撮头发在毛巾的挤压下形成了一个拱形,高立起来,就像平滑的头发,凸出了一个小丸子,特别搞笑。我想那位女同学一定在疑惑下面的同学们在笑什么吧!之后,老师又从桌子底下拿出了一个矿泉水瓶,还是原来的瓶子,不过里面多加了几粒花生。老师问:这是什么?女生回答说:矿泉水瓶。老师又问:这里面是什么?那位女同学晃晃瓶子,疑惑的摇摇头,看来她并不知道里面是什么呀。然后老师让她打开瓶子用手来感觉。于是这位女同学求宁开瓶盖,倒出了里面的东西,放在手中,摸了摸,说:花生。那这里面是坏花生还是好花生呢?老师又问。这位女生有些忐忑的剥开花生尝了尝,像是松了一口气的说:好花生。老师笑了笑。这个游戏就这样愉快的结束了!接下来还有两个小游戏!
这次呀,我们班一位男生勇敢的举起了手,坚定地走上了讲台,然后老师拿出了毛巾,蒙上了同学的脸,并调侃说:老是得用到这条毛巾。然后老师从口袋里拿出了一个装有水的矿泉水瓶,问:这是什么?男生又说:矿泉水瓶。老师又问:这里面装的是什么呢?男生摇了摇瓶子,确定的说:可能是脏水或干净的水。老师诡异一笑,说道:同学们,给出个主意吧!下面同学都起哄,快打开尝尝,快打开尝尝。有了前几次的经验,男同学快速的拧开了水瓶,毫不犹豫的喝了下去,咕咚咕咚喝了一大半,但是却一口吐出来了。下面的人趴在桌子上,偷偷的笑着。结果这位男同学来了一句:我去,盐水。下面的人顿时爆笑连连。然后老师摘掉了他头上的毛巾,说道:看来我们又知道了一个事情,味觉也可以成为人的第三只眼睛呀!
接下来又进行了最后一个小游戏,又是一名男生上去了,他自我介绍:我姓刘名益新。有点小幽默呢!也让一些人笑了。然后老师给那名男同学蒙上了毛巾,把前面的脸和头发都遮住了,只露出了后脑勺,挺搞笑的。下面的笑也是花样百出,有咯咯笑哒,有嘿嘿地笑的,还有鹅鹅地笑哒!然然然后老师又从口袋里拿出了一个矿泉水瓶,按照之前的程序走了一遍。就在当这名男生将要喝下去瓶子里面的液体时,却突然停下来了,嘴角上扬,笑了笑,坚定不移的说:这是酒水。老师又问你没喝怎么知道呢?他回答说我是用鼻子闻,靠嗅觉呢。
然后老师高兴的让他下去了,对同学们说:所以观察物品不能只用眼睛,鼻子有灵敏的嗅觉,也可以用来看待事物和感知呢。
这一场有趣的作文课上完了,我们也明白了一个道理:我发现不仅眼睛可以用来观察与感知,鼻子,嘴巴,手这些东西,也可以用来感知与观察,可以当神秘的第三只眼睛。同时也启发我们,看待事物要用全面的眼光观察,用心用感觉去感知体悟。
作者:李丹阳
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一节有趣的魔法玉米活动课(精选)
阳光灿烂的下午,老师说要进行一节魔法玉米的活动课。我们听了别提有多高兴了。
当老师将一袋彩色的魔法玉米拿过来时,我们十分兴奋。老师把玉米粒一大把一大把的抓到我们的桌子上。拿到的同学就开始忙碌起来了,我也迫不及待的等着老师的到来,老师终于走到我跟前了,她抓了一大把放到我的桌子上。看到五彩缤纷的玉米粒,我两眼放光。
我拿到了魔法玉米就开始沉思起来。做什么呢?飞机?不行,太难了。小船?不行,太复杂了。对了!就做存钱罐好了。我先拿起一个魔法玉米,沾点水,小心翼翼地和另一个沾在一起。可能是水太少,沾了几次都没能沾起来。我吸取经验,多蘸水再来了一次,成功了!我像一只勤劳的小蜜蜂,开始忙碌起来。眼看着魔法玉米一个个的减少,我的存钱罐越来越像样了。我忍不住欢呼起来。
桌子上的魔法玉米快用完了,我抬起头来,叫老师再抓一把给我。我看了看前面的同学,他的破冰船多好看啊,尖尖的船头,好像正在海上破冰,让人眼前一亮。飞扬的飞机,叶正扬的手枪,一个个栩栩如生,真好看!
我终于做完了,看着自己眼前这个有点美中不足的存钱罐,(为什么,能具体说说吗?)我笑了。
这真是一节有趣又生动的课堂活动课啊!而那一件件美丽的作品,是我们坚持、努力带来的回报。真是付出了才有回报,活动课是这样,学习也是这样。
老师点评:文章紧扣活动过程,结构层次清晰,语言描写生动贴切,富有现场感,文章结尾写了本节课的收获,深化了全文。真棒!
一场精彩的作文课 精选通用范文
今天放了学,许多同学都还在议论着下午那节作文课。而我已早就把这节课铭刻在心。为什么大家都把这堂课记在心里呢?一切都要从头说起。
今天下午,还没有上课,许多同学三三两两地聚在一起聊天。老师走了进去,刚才还热热闹闹的教室刹那间变得鸦雀无声。当然了,谁也不想让老师批评啊。尽管如此,最后一个坐到座位上的我还是不禁出了一层冷汗。老师看起来不是那么生气,相反,脸上还挂着一点儿笑容,我不禁疑惑起来了:老师这葫芦里到底卖得什么药啊!正一片寂静时,老师先打破了这宁静,对我们说:今天下午的两节作文课不由我来上了,而是让我们的国家级骨干教师来上,他现在就在门外,大家掌声欢迎!
哗一片热闹的掌声响起,其中夹杂了一片窃窃私语:今天怎么回事,怎么说改就改了?是啊是啊老师葫芦里卖得是什么药啊!
门开了,和着掌声,一位男老师走了进来,他有一头乌黑发亮的头发,一双厚眼镜后面隐藏不住那双炯炯有神大眼睛所发散出来的睿视。一身笔挺的夹克,衬着紫色的T恤。一双皮鞋走在地上咔咔响。他走上讲台,面向我们。用手扶了扶滑到鼻尖的眼镜,说:大家好,我就是那个老师,我姓刘,大家可以叫我刘老师。
一片掌声响起,欢迎着这位刘老师的到来。一堂课就这么拉开了序幕。接着,刘老师就以刚进门向大家打招呼为主题,为我们讲述了怎么样从一句话变成一段话,一篇作文这堂生动有趣的课,并以这些为我们讲述了逐步增加动作描写,神态描写,外面描写的一系列方法,为我们讲述一节生动的作文课。
叮呤呤,下课铃响了。时光过得太快了。这位老师说:好,这节课就上到这里,下课!
好时光总是过得这么快,这位刘老师为我们上了一堂生动的作文课,许多同学都希望时间过得再慢点。这真是一场生动的作文课。
作者:宋亚龙
指导教师:刘国朋、魏利红
难忘那节作文课 优秀初中作文
人的成长过程中,会有很多事让自己感到难忘,可能是一句话,可能是一首歌,也可能是一幅画,它们在你之后的学习生活中,或多或少会有些影响,而让我感到难忘的,却是今天的两节作文课。
在没有上作文课之前,魏老师就不停地强调,今天下午我们有两节作文课由刘老师来带领,这让我对那所谓的刘老师产生了强烈的好奇。
上课铃响起了,一位大约四十岁的中年男人从门外走入教室,用他那宽大的手掌轻轻扶了一下门把,随即他面带微笑,迈着流星般地大步走上讲台,用手推了一下眼镜,嘴唇一张一合地对我们说:大家好!我叫刘国朋,你们可以叫我刘老师,今天,由我来带领你们学习作文!听到他说这句话,我恍然大悟,哦,原来他就是刘老师啊!明白了这些后,我不禁用好奇的目光打量起这位刘老师来。只见那黑黑的头发有寸长,高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜,粉红的衬衣外套着一件黑色外套,修长的腿上一条黑色裤子更显得腿长,一双被鞋油刷的锃亮的皮鞋被踩在脚上。呵!颇有些文艺青年的味道!
刘老师眨了眨他那炯炯有神的大眼睛,问了我们大家一个问题:作文怎样写才能写好呢?呵呵,看来老师要步入正题了呢!
时间如流水,挡也挡不住,两节作文课竞已经上完了,但我也是在这两节作文课中受益匪浅:我知道了在描写人物时可以通过人物的外貌、神态、动作、语言、心理和当时的环境描写来刻画。除了这些外还有很多
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美术老师气急败坏,大声叫道:你给我捡起来!你给我捡起来!郑成滨更加恼羞成怒,说:我不捡,看你能把怎么样?
这样你一言我一语,各不相让。语文办公室就在我们班教室旁边,我班主任也听到了,可这次没来。他们从上课不到一半时候开始吵,一直吵到下课,把美术老师气了个半死。
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这节课,有趣! 初中满分作文怎么写
盼望着,盼望着,铃声来了,刘老师的脚步近了。刘老师再次光临我们65中七2班,大家倍感高兴。听说这一节,老师会跟我们玩看词猜意的游戏,精彩真值的我们好好期待耶,大家拭目以待吧。
掌门一词从老师的嘴里蹦出来,大家立刻开始发表自己的意见。有人说:门派的老大。大家脑海里似乎都想到了武侠时代。有人说:老大。大家似乎纷纷想到了坐在椅子上的黑社会老大。有人说:比其他人都牛的人。大家又都提到了年级第一和运动冠军。老师说:拿钥匙的人。这一会儿,大家顿时无语,如冻结了一般。忽又大声笑了起来。
把掌门压下去后,老板一词出现在黑板上,又使气氛活跃起来。老板就是BOSS。大家都这么认为,所以脸上没有什么疑惑的表情。老板是班主任有些同学的想法被动摇了。老板就是老擦黑板的人。这就是正确答案。老师说。大家都惊呆了。
所长哈哈,我知道,Itssoeasy。不就是管厕所的吗!这个问题第一个同学就说对了。所有人都没有什么异议。可能是为了表现自己,说出一些其他的答案。不过都太离谱了,都关系到警察局了。
经过刘老师的讲解,让我从山重水复疑无路,转到柳暗花明又一村。我真想说,作文我不怕你!有趣的课总是过得很快,但老师的教导却让我记忆犹新。掌门,老板,所长这些为人们奉献的人,让我们一起感谢他们!
作者:张亚琦
指导教师:刘国朋、魏利红